中考是檢驗初中階段三年學習成果的重要方式，也是攀登知識階梯征程中的重要里程碑。那考生們了解中考3+2有哪些模式嗎？如果還不清楚，為大家整理了中考3+2有哪些模式的資訊，歡迎閱讀！
中考3+2的模式
問：中考3+2有哪些模式
答：1、特定的“專本聯(lián)合培養(yǎng)計劃”，高考時報名3+2聯(lián)合培養(yǎng)計劃，在?？圃盒W習三年，經(jīng)考核（非統(tǒng)考）后進入本科院校學習兩年，取得全日制本科學歷。
2、則是針對初中生的升學通道，主要是針對沒考上高中的人群所設(shè)置。主要是由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)省有關(guān)部門批準舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年屬于中專學習階段，學完之后會有考試，通過考試可以進大專院校獲得大專學歷。如果沒有通過考試，則只能拿到中專學歷。
3、?？圃盒W生在大三時候報名參加升本統(tǒng)招考試，如果通過考核，則需要在本科院校讀兩年，畢業(yè)后可以拿到本科學歷，這種模式等同于專升本。
中考復(fù)習常識
一、緊扣考試提綱，基礎(chǔ)知識要吃透。
中考沖刺階段，考生們往往都想趁著這段時期多做一張卷子，多看一本復(fù)習輔導(dǎo)書。對于這種盲目沉浸題海和各種復(fù)習資料之中的做法，很多教育專家表示并不贊同。
許多中考生復(fù)習都忽略了一份很重要的資料，中考各科目考試說明?？季V是備考的指導(dǎo)性文件，也是中考命題的重要依據(jù)。學生們需要好好精研，將所提及的基礎(chǔ)知識點結(jié)合書本掃清，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。
越是臨近中考，各位中考生越應(yīng)該回歸到書本，要弄清考綱對于各個知識點的掌握要求，做到心中有數(shù)。這個時候依然盲目陷入“題海”之中，往往就會適得其反。
二、專題歸類、建立知識系統(tǒng)。
中考語文一輪復(fù)習，二輪復(fù)習等是一個融會貫通的過程，課本的知識點都十分零散，難點重點薄弱點混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類，形成專題;針對自身薄弱環(huán)節(jié)形成一個專題來重點攻克，掃清知識盲點。
將課本的知識點整合為專題，從局部帶動整體，了解各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，能夠有效提高考生對于各個知識點的綜合運用能力，畢竟中考是一個考核學生綜合運用能力的考試，并不是簡單獨立的單元測試。
三、強化訓(xùn)練，注意積累錯題。
中考復(fù)習的成效還是需要通過做練習來檢驗，通過不斷加強練習來提高自己知識綜合運用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習并不是單純“題海戰(zhàn)略”，應(yīng)常備一本錯題本，記錄錯題，及時分析錯誤原因。接近中考復(fù)習尾聲，可以翻翻錯題本，進一步清掃平日所忽略或者誤解的知識死角。
復(fù)習備考，一定要緊扣考試大綱，要以課本教材為基礎(chǔ)，善于將知識點歸納總結(jié)。通過不斷模擬中考練習去提升解題思維能力以及考場應(yīng)變能力，同時應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài)，適當參加體育鍛煉。
中考3+2的模式
問：中考3+2有哪些模式
答：1、特定的“專本聯(lián)合培養(yǎng)計劃”，高考時報名3+2聯(lián)合培養(yǎng)計劃，在?？圃盒W習三年，經(jīng)考核（非統(tǒng)考）后進入本科院校學習兩年，取得全日制本科學歷。
2、則是針對初中生的升學通道，主要是針對沒考上高中的人群所設(shè)置。主要是由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)省有關(guān)部門批準舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年屬于中專學習階段，學完之后會有考試，通過考試可以進大專院校獲得大專學歷。如果沒有通過考試，則只能拿到中專學歷。
3、?？圃盒W生在大三時候報名參加升本統(tǒng)招考試，如果通過考核，則需要在本科院校讀兩年，畢業(yè)后可以拿到本科學歷，這種模式等同于專升本。
中考復(fù)習常識
一、緊扣考試提綱，基礎(chǔ)知識要吃透。
中考沖刺階段，考生們往往都想趁著這段時期多做一張卷子，多看一本復(fù)習輔導(dǎo)書。對于這種盲目沉浸題海和各種復(fù)習資料之中的做法，很多教育專家表示并不贊同。
許多中考生復(fù)習都忽略了一份很重要的資料，中考各科目考試說明?？季V是備考的指導(dǎo)性文件，也是中考命題的重要依據(jù)。學生們需要好好精研，將所提及的基礎(chǔ)知識點結(jié)合書本掃清，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。
越是臨近中考，各位中考生越應(yīng)該回歸到書本，要弄清考綱對于各個知識點的掌握要求，做到心中有數(shù)。這個時候依然盲目陷入“題海”之中，往往就會適得其反。
二、專題歸類、建立知識系統(tǒng)。
中考語文一輪復(fù)習，二輪復(fù)習等是一個融會貫通的過程，課本的知識點都十分零散，難點重點薄弱點混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類，形成專題;針對自身薄弱環(huán)節(jié)形成一個專題來重點攻克，掃清知識盲點。
將課本的知識點整合為專題，從局部帶動整體，了解各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，能夠有效提高考生對于各個知識點的綜合運用能力，畢竟中考是一個考核學生綜合運用能力的考試，并不是簡單獨立的單元測試。
三、強化訓(xùn)練，注意積累錯題。
中考復(fù)習的成效還是需要通過做練習來檢驗，通過不斷加強練習來提高自己知識綜合運用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習并不是單純“題海戰(zhàn)略”，應(yīng)常備一本錯題本，記錄錯題，及時分析錯誤原因。接近中考復(fù)習尾聲，可以翻翻錯題本，進一步清掃平日所忽略或者誤解的知識死角。
復(fù)習備考，一定要緊扣考試大綱，要以課本教材為基礎(chǔ)，善于將知識點歸納總結(jié)。通過不斷模擬中考練習去提升解題思維能力以及考場應(yīng)變能力，同時應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài)，適當參加體育鍛煉。