《豆兒圓》是一首簡(jiǎn)短的兒歌，內(nèi)容活潑有趣，主要體現(xiàn)了豐收的喜悅。以下是整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《豆兒圓》教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《豆兒圓》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看拼音識(shí)字，并綜合運(yùn)用原來(lái)學(xué)過(guò)的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)"在"的寫(xiě)法。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，利用熟字鞏固剛學(xué)的6個(gè)復(fù)韻母，練習(xí)看拼音識(shí)字。
3、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，感受豐收的歡樂(lè)情景，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。
教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)1和2、3
教學(xué)準(zhǔn)備：復(fù)韻母卡片生字卡片詞語(yǔ)卡片CAI課件磁鐵磁性黑板。
教學(xué)過(guò)程：
（一）猜謎激趣，引出新課
1、用卡片復(fù)習(xí)復(fù)韻母。
2、謎語(yǔ)引出本課內(nèi)容，板書(shū)課題，齊讀課題。
（二）初讀課文，整體感知。
1、聽(tīng)教師示范讀，注意指讀的要求，還要聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。
2、自己試著小聲讀課文，有不認(rèn)識(shí)的字就在字的下方打個(gè)小點(diǎn)。
3、小老師示范讀，其他生認(rèn)真聽(tīng)清還不會(huì)認(rèn)的字的字音。
4、齊讀課文。
（三）精讀課文，隨文識(shí)字，品味語(yǔ)言。
1、你們都會(huì)讀了，你讀懂了嗎？
第一句：豆兒圓，豆兒肥，豆兒住在豆莢內(nèi)
隨文認(rèn)識(shí)"肥"，"在"，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識(shí)字；并相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
2、第二句：秋天到，豆莢開(kāi)，粒粒豆兒跳出來(lái)。
隨文認(rèn)識(shí)"秋"，"到"，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識(shí)字；創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)朗讀。
3、第三句：集合排隊(duì)動(dòng)作快，跑進(jìn)爸爸的大口袋。
隨文認(rèn)識(shí)"合"，、"排"、"隊(duì)"、"袋"，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識(shí)字；了解"袋"字的讀音特點(diǎn)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
（四）游戲鞏固所學(xué)生字，重點(diǎn)識(shí)記6個(gè)，再次滲透拼音識(shí)字。
1、開(kāi)火車游戲。
⑴集體開(kāi)火車，再次鞏固字音。
⑵個(gè)人開(kāi)火車，檢測(cè)個(gè)別。讀對(duì)了就跟讀，還不會(huì)的就請(qǐng)小老師拼拼音教讀。
2、送豆莢游戲，再次鞏固本課所學(xué)的生字。
3、回頭美讀詩(shī)歌。
4、背誦詩(shī)歌。
（五）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"在"字。
1、弄清筆順。
2、討論關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。
3、小老師教老師寫(xiě)，教師范寫(xiě)。
4、觀察好后，生自己練寫(xiě)。
（六）總結(jié)全課，結(jié)束。
【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《豆兒圓》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)朗讀兒歌鞏固復(fù)韻母音節(jié)拼讀。
2、通過(guò)讀拼音，聽(tīng)讀識(shí)字等多種方法認(rèn)字7個(gè)。
3、學(xué)習(xí)感情朗讀課文，感受朗讀的樂(lè)趣。
重點(diǎn)目標(biāo)：
鞏固復(fù)韻母音節(jié)拼讀，培養(yǎng)初步的生字自學(xué)能力。
難點(diǎn)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)感情朗讀兒歌。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
1、孩子們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？豆?fàn)敔斶^(guò)八十歲生日，請(qǐng)豆兒子孫們都來(lái)參加舞會(huì)。紅豆娃娃來(lái)了，綠豆娃娃來(lái)了，黃豆娃娃來(lái)了，黑豆娃娃來(lái)了……大家在一起，快快樂(lè)樂(lè)地開(kāi)起了舞會(huì)。這時(shí)，咚咚咚，有人敲門(mén)。大家打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是醬油姐姐和豆奶奶妹妹，后面還跟著豆腐哥哥。咦？它們來(lái)干什么呢？豆?fàn)敔敻嬖V大家，它們也是豆兒家庭的成員，醬油、豆奶和豆腐都是用豆子做成的。大家進(jìn)到屋子，又聽(tīng)到咚咚咚有人敲門(mén)，大家一看，原來(lái)是輪胎。它來(lái)干什么呢？原來(lái)，豆子和一種酒精混合后能制成人造橡膠，人造橡膠可以做成輪胎。哇！豆子的作用真大啊！大家都更加高興了，舞會(huì)又繼續(xù)進(jìn)行著了。
2、聽(tīng)了剛才的故事，你知道豆兒有什么作用呢？
3、豆兒的作用真大??！你們想和豆兒交朋友嗎？那讓我們先來(lái)讀準(zhǔn)它的名字。出示帶拼音的“豆兒”，請(qǐng)學(xué)生拼讀。
4、請(qǐng)你看著大屏幕，說(shuō)說(shuō)豆兒是什么樣子的？
5、有人看到這么可愛(ài)的豆兒，就寫(xiě)下了一首詩(shī)《豆兒圓》。你們想聽(tīng)嗎？
二、初讀識(shí)字
1、老師出示大屏幕讀兒歌。
2、你想讀兒歌嗎？這首兒歌就藏在我們書(shū)上的57頁(yè)，請(qǐng)翻57頁(yè)。把兒歌小聲地讀一遍，再把紅色的音節(jié)拼一拼。
3、你會(huì)拼嗎？那好，讓老師來(lái)考考你。出示“綠色通道”中的生字詞，請(qǐng)學(xué)生拼讀。
強(qiáng)調(diào)“大口袋”的“袋”讀輕聲。練讀句子“跑進(jìn)爸爸的大口袋。”
4、孩子們拼得真不錯(cuò)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們做一個(gè)游戲：我當(dāng)小老師。貼出生字卡。你有好辦法記住這些字嗎？（小老師教讀）
5、小老師們當(dāng)?shù)谜娉錾?。把表?yè)P(yáng)送給他們！小小手放桌上，亮眼睛，看老師。齊讀卡片。指名讀卡片。
6、生字寶寶玩累了，小朋友們也有些疲倦了。課中操，開(kāi)始了！
三、品讀課文
1、當(dāng)我們做操的時(shí)候，生字寶寶又躲到兒歌中去了，讀兒歌的時(shí)候，你還認(rèn)得它們嗎？我讀書(shū)，我指讀。指讀課文。
2、孩子們都能正確朗讀兒歌了?，F(xiàn)在我們談來(lái)學(xué)習(xí)怎樣才能讀得更好。
3、小鉛筆，請(qǐng)出來(lái)。標(biāo)出這首兒歌共有幾句話。標(biāo)完后用手勢(shì)告訴老師。
4、指名三個(gè)同學(xué)分別讀出三句話。
5、出示第一句話。誰(shuí)再來(lái)為我們讀第一句話？這句話告訴我們豆兒長(zhǎng)成什么樣？豆兒住在哪里？圓圓胖胖的豆兒住在豆莢里多舒服?。≌l(shuí)來(lái)美美地讀一讀？
6、出示第二句。請(qǐng)小組讀第二句。秋天到了，豆莢干了，裂開(kāi)了，豆兒們就？指導(dǎo)讀好“跳出來(lái)”。指導(dǎo)讀好第二句話。
7、豆兒跳出來(lái)干什么呢？齊讀第三句話。豆兒集合排隊(duì)的動(dòng)作很快，誰(shuí)來(lái)通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)？
8、每一句話都讀好了。現(xiàn)在我們連起來(lái)讀讀整首兒歌。
9、男女生比賽讀兒歌。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《豆兒圓》教學(xué)反思
《豆兒圓》是一篇簡(jiǎn)短而富有情趣的小詩(shī)歌，我的腦卻還停留在那充滿快樂(lè)的課堂里。
快樂(lè)一：師：從課題中你們知道豆兒是什么形狀的嗎？
生：圓的。
師：那你們知道哪些豆兒？喜歡吃哪些呢？
生：我喜歡吃毛豆，我喜歡吃豌豆，我還喜歡綠豆媽媽說(shuō)營(yíng)養(yǎng)好呢。
我還知道紅豆。我喜歡吃土豆了。（個(gè)個(gè)躍躍欲試，滿面笑容）
師：那我們這節(jié)課就一起去看看這些可愛(ài)的豆兒，和它們做游戲吧
快樂(lè)二：師：孩子們太厲害了！梁老師要檢查大家能不能把豆兒們的生字寶寶吃進(jìn)肚子里？
“小火車開(kāi)起來(lái)，請(qǐng)你開(kāi)到我這來(lái)”一小組火車司機(jī)開(kāi)車?yán)玻?BR> 生：肥秋到合排
師：火車司機(jī)開(kāi)的又快又穩(wěn)，掌聲，小火車?yán)^續(xù)開(kāi)……
生：聲音越來(lái)越大……
師：哇！老師把掌聲送給所有的火車司機(jī)，你們真了不起，一邊開(kāi)火車，一邊吃豆兒，好吃嗎？希望你們快快長(zhǎng)大。
快樂(lè)三：通過(guò)三讀，讓孩子體會(huì)豐收的喜悅。
一讀：認(rèn)識(shí)那么多生字朋友，梁老師相信你們能把課文讀的又流利又有感情。生輕聲有感情的朗讀。
二讀：又圓又大的豆兒們臺(tái)可愛(ài)了，孩子們帶上你們快樂(lè)的表情和動(dòng)作讀讀吧。
三讀：師：粒粒豆兒跳出來(lái)，跑進(jìn)爸爸的大口袋，爸爸心情怎么樣？
生：高興、快樂(lè)、非常開(kāi)心……
師：豆兒大豐收，誰(shuí)不高興?。磕銈兏吲d么？那我們就愉快的讀讀吧！
孩子們都興高采烈，搖頭晃腦，拍拍小手的做著自己喜歡的動(dòng)作讀了起來(lái)。
我想：只有孩子能在課堂上感受到快樂(lè)。能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，知識(shí)才會(huì)又快又牢的得到吸收。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《豆兒圓》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看拼音識(shí)字，并綜合運(yùn)用原來(lái)學(xué)過(guò)的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)"在"的寫(xiě)法。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，利用熟字鞏固剛學(xué)的6個(gè)復(fù)韻母，練習(xí)看拼音識(shí)字。
3、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，感受豐收的歡樂(lè)情景，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。
教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)1和2、3
教學(xué)準(zhǔn)備：復(fù)韻母卡片生字卡片詞語(yǔ)卡片CAI課件磁鐵磁性黑板。
教學(xué)過(guò)程：
（一）猜謎激趣，引出新課
1、用卡片復(fù)習(xí)復(fù)韻母。
2、謎語(yǔ)引出本課內(nèi)容，板書(shū)課題，齊讀課題。
（二）初讀課文，整體感知。
1、聽(tīng)教師示范讀，注意指讀的要求，還要聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。
2、自己試著小聲讀課文，有不認(rèn)識(shí)的字就在字的下方打個(gè)小點(diǎn)。
3、小老師示范讀，其他生認(rèn)真聽(tīng)清還不會(huì)認(rèn)的字的字音。
4、齊讀課文。
（三）精讀課文，隨文識(shí)字，品味語(yǔ)言。
1、你們都會(huì)讀了，你讀懂了嗎？
第一句：豆兒圓，豆兒肥，豆兒住在豆莢內(nèi)
隨文認(rèn)識(shí)"肥"，"在"，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識(shí)字；并相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
2、第二句：秋天到，豆莢開(kāi)，粒粒豆兒跳出來(lái)。
隨文認(rèn)識(shí)"秋"，"到"，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識(shí)字；創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)朗讀。
3、第三句：集合排隊(duì)動(dòng)作快，跑進(jìn)爸爸的大口袋。
隨文認(rèn)識(shí)"合"，、"排"、"隊(duì)"、"袋"，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識(shí)字；了解"袋"字的讀音特點(diǎn)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
（四）游戲鞏固所學(xué)生字，重點(diǎn)識(shí)記6個(gè)，再次滲透拼音識(shí)字。
1、開(kāi)火車游戲。
⑴集體開(kāi)火車，再次鞏固字音。
⑵個(gè)人開(kāi)火車，檢測(cè)個(gè)別。讀對(duì)了就跟讀，還不會(huì)的就請(qǐng)小老師拼拼音教讀。
2、送豆莢游戲，再次鞏固本課所學(xué)的生字。
3、回頭美讀詩(shī)歌。
4、背誦詩(shī)歌。
（五）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"在"字。
1、弄清筆順。
2、討論關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。
3、小老師教老師寫(xiě)，教師范寫(xiě)。
4、觀察好后，生自己練寫(xiě)。
（六）總結(jié)全課，結(jié)束。
【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《豆兒圓》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)朗讀兒歌鞏固復(fù)韻母音節(jié)拼讀。
2、通過(guò)讀拼音，聽(tīng)讀識(shí)字等多種方法認(rèn)字7個(gè)。
3、學(xué)習(xí)感情朗讀課文，感受朗讀的樂(lè)趣。
重點(diǎn)目標(biāo)：
鞏固復(fù)韻母音節(jié)拼讀，培養(yǎng)初步的生字自學(xué)能力。
難點(diǎn)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)感情朗讀兒歌。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
1、孩子們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？豆?fàn)敔斶^(guò)八十歲生日，請(qǐng)豆兒子孫們都來(lái)參加舞會(huì)。紅豆娃娃來(lái)了，綠豆娃娃來(lái)了，黃豆娃娃來(lái)了，黑豆娃娃來(lái)了……大家在一起，快快樂(lè)樂(lè)地開(kāi)起了舞會(huì)。這時(shí)，咚咚咚，有人敲門(mén)。大家打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是醬油姐姐和豆奶奶妹妹，后面還跟著豆腐哥哥。咦？它們來(lái)干什么呢？豆?fàn)敔敻嬖V大家，它們也是豆兒家庭的成員，醬油、豆奶和豆腐都是用豆子做成的。大家進(jìn)到屋子，又聽(tīng)到咚咚咚有人敲門(mén)，大家一看，原來(lái)是輪胎。它來(lái)干什么呢？原來(lái)，豆子和一種酒精混合后能制成人造橡膠，人造橡膠可以做成輪胎。哇！豆子的作用真大啊！大家都更加高興了，舞會(huì)又繼續(xù)進(jìn)行著了。
2、聽(tīng)了剛才的故事，你知道豆兒有什么作用呢？
3、豆兒的作用真大??！你們想和豆兒交朋友嗎？那讓我們先來(lái)讀準(zhǔn)它的名字。出示帶拼音的“豆兒”，請(qǐng)學(xué)生拼讀。
4、請(qǐng)你看著大屏幕，說(shuō)說(shuō)豆兒是什么樣子的？
5、有人看到這么可愛(ài)的豆兒，就寫(xiě)下了一首詩(shī)《豆兒圓》。你們想聽(tīng)嗎？
二、初讀識(shí)字
1、老師出示大屏幕讀兒歌。
2、你想讀兒歌嗎？這首兒歌就藏在我們書(shū)上的57頁(yè)，請(qǐng)翻57頁(yè)。把兒歌小聲地讀一遍，再把紅色的音節(jié)拼一拼。
3、你會(huì)拼嗎？那好，讓老師來(lái)考考你。出示“綠色通道”中的生字詞，請(qǐng)學(xué)生拼讀。
強(qiáng)調(diào)“大口袋”的“袋”讀輕聲。練讀句子“跑進(jìn)爸爸的大口袋。”
4、孩子們拼得真不錯(cuò)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們做一個(gè)游戲：我當(dāng)小老師。貼出生字卡。你有好辦法記住這些字嗎？（小老師教讀）
5、小老師們當(dāng)?shù)谜娉錾?。把表?yè)P(yáng)送給他們！小小手放桌上，亮眼睛，看老師。齊讀卡片。指名讀卡片。
6、生字寶寶玩累了，小朋友們也有些疲倦了。課中操，開(kāi)始了！
三、品讀課文
1、當(dāng)我們做操的時(shí)候，生字寶寶又躲到兒歌中去了，讀兒歌的時(shí)候，你還認(rèn)得它們嗎？我讀書(shū)，我指讀。指讀課文。
2、孩子們都能正確朗讀兒歌了?，F(xiàn)在我們談來(lái)學(xué)習(xí)怎樣才能讀得更好。
3、小鉛筆，請(qǐng)出來(lái)。標(biāo)出這首兒歌共有幾句話。標(biāo)完后用手勢(shì)告訴老師。
4、指名三個(gè)同學(xué)分別讀出三句話。
5、出示第一句話。誰(shuí)再來(lái)為我們讀第一句話？這句話告訴我們豆兒長(zhǎng)成什么樣？豆兒住在哪里？圓圓胖胖的豆兒住在豆莢里多舒服?。≌l(shuí)來(lái)美美地讀一讀？
6、出示第二句。請(qǐng)小組讀第二句。秋天到了，豆莢干了，裂開(kāi)了，豆兒們就？指導(dǎo)讀好“跳出來(lái)”。指導(dǎo)讀好第二句話。
7、豆兒跳出來(lái)干什么呢？齊讀第三句話。豆兒集合排隊(duì)的動(dòng)作很快，誰(shuí)來(lái)通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)？
8、每一句話都讀好了。現(xiàn)在我們連起來(lái)讀讀整首兒歌。
9、男女生比賽讀兒歌。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《豆兒圓》教學(xué)反思
《豆兒圓》是一篇簡(jiǎn)短而富有情趣的小詩(shī)歌，我的腦卻還停留在那充滿快樂(lè)的課堂里。
快樂(lè)一：師：從課題中你們知道豆兒是什么形狀的嗎？
生：圓的。
師：那你們知道哪些豆兒？喜歡吃哪些呢？
生：我喜歡吃毛豆，我喜歡吃豌豆，我還喜歡綠豆媽媽說(shuō)營(yíng)養(yǎng)好呢。
我還知道紅豆。我喜歡吃土豆了。（個(gè)個(gè)躍躍欲試，滿面笑容）
師：那我們這節(jié)課就一起去看看這些可愛(ài)的豆兒，和它們做游戲吧
快樂(lè)二：師：孩子們太厲害了！梁老師要檢查大家能不能把豆兒們的生字寶寶吃進(jìn)肚子里？
“小火車開(kāi)起來(lái)，請(qǐng)你開(kāi)到我這來(lái)”一小組火車司機(jī)開(kāi)車?yán)玻?BR> 生：肥秋到合排
師：火車司機(jī)開(kāi)的又快又穩(wěn)，掌聲，小火車?yán)^續(xù)開(kāi)……
生：聲音越來(lái)越大……
師：哇！老師把掌聲送給所有的火車司機(jī)，你們真了不起，一邊開(kāi)火車，一邊吃豆兒，好吃嗎？希望你們快快長(zhǎng)大。
快樂(lè)三：通過(guò)三讀，讓孩子體會(huì)豐收的喜悅。
一讀：認(rèn)識(shí)那么多生字朋友，梁老師相信你們能把課文讀的又流利又有感情。生輕聲有感情的朗讀。
二讀：又圓又大的豆兒們臺(tái)可愛(ài)了，孩子們帶上你們快樂(lè)的表情和動(dòng)作讀讀吧。
三讀：師：粒粒豆兒跳出來(lái)，跑進(jìn)爸爸的大口袋，爸爸心情怎么樣？
生：高興、快樂(lè)、非常開(kāi)心……
師：豆兒大豐收，誰(shuí)不高興?。磕銈兏吲d么？那我們就愉快的讀讀吧！
孩子們都興高采烈，搖頭晃腦，拍拍小手的做著自己喜歡的動(dòng)作讀了起來(lái)。
我想：只有孩子能在課堂上感受到快樂(lè)。能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，知識(shí)才會(huì)又快又牢的得到吸收。