魔方（Rubik's Cube），又叫魯比克方塊，臺灣地區(qū)稱之為魔術(shù)方塊，香港地區(qū)稱之為扭計骰，最早是由匈牙利布達佩斯建筑學(xué)院厄爾諾·魯比克（Rubik Ernő）教授于1974年發(fā)明的。魔方競速是一項手部極限運動。以下是整理的《小學(xué)二年級學(xué)魔方作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
我老爸自學(xué)了玩魔方，當(dāng)他玩得很溜的時候，便想把他的這門“獨門武功”傳授給我。我覺得學(xué)魔方太難了，可是畏難退縮，可不是我男子漢該做的，所以只能硬著頭皮接受了。為了有個競爭對手，我把我媽也拉來一塊兒學(xué)。
我和媽媽各拿了一個魔方，端坐在沙發(fā)上，聆聽爸爸的指導(dǎo)。爸爸邊示范邊講解，非常投入。我和媽媽聽得稀里糊涂，央求爸爸再示范一遍。這回我們邊聽邊動手實際操作。不一會兒就學(xué)會了第一、二步“黃芯小花”和“白芯小花”。我心中不禁竊喜：一個大人和我一個小孩進度一樣，哈哈！還不如當(dāng)小孩子好了。我沾沾自喜。
【篇二】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
周六晚上，我要去德慧學(xué)魔方了，我先介紹一下：那里很大，就像迷宮一樣一間連著一間，我好幾次都走錯教室呢？
今天我運氣好，一下子就找到了。我走進去玩了一會兒，老師就來了。老師說：“學(xué)會擰魔方一定要先學(xué)會擰十字哦架?！薄盀槭裁?？”我迫不及待地問。
“因為先擰十字架簡單啊”。老師走過來摸摸我的頭，“學(xué)新的本領(lǐng)得一步一步來，不能心急?！?BR> “嗯！”我接過魔方，認認真真的練了起來。
我左擰寧，右擰擰，聚精會神的盯著魔方，練了一會兒，終于學(xué)會了擰十字架，我高興的一蹦三尺高。“不錯不錯，我可以教你擰一整面的了?！崩蠋熣f。
我高興的說：“太好嘍！”
我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的手在魔方上上下來回撥動。果然，老師一下子就把一整面魔方擰好了。我嘗試了幾次后，也擰好了一整面。
真是功夫不負有心人呀！
【篇三】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了玩魔方。不過速度很慢，只能保證在5分鐘之內(nèi)完成，2分鐘之內(nèi)根本沒可能。網(wǎng)上的高手半分鐘內(nèi)就可以解出來了。還有一種辦法，就是學(xué)CFOP，即高級玩法，但是太費腦細胞了，又要記很長的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內(nèi)。的方法就是多加練習(xí)，教程里說我學(xué)的這種方法只要多玩玩，就能達到在2分鐘之內(nèi)完成了。
上次學(xué)會后帶到學(xué)校玩，我跟同學(xué)說我能在5分鐘之內(nèi)搞定。結(jié)果食言了。不知怎么搞的，在別人的注視下腦子就會出現(xiàn)空白，再加上周圍環(huán)境的困擾，速度要慢很多。今天要出門，看到桌上的魔方，想了想，就放進了口袋里。
【篇四】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
在我還沒有學(xué)魔方的時候，我對魔方毫無興趣，但看著別人玩魔方如此厲害，我也開始了自己的魔方之旅。
媽媽在網(wǎng)上搜了魔方教程，我一步一步跟著它學(xué)。開始，我一直不會，聽不懂其中的含義，媽媽就把教程分解成一步步內(nèi)容演示給我看，我似乎懂了一些，嘗試了一遍，把白色邊塊一直往左右轉(zhuǎn)，可怎么轉(zhuǎn)都到不了黃色中心塊的旁邊。我急的想喊出聲來。媽媽就握著我的手，左一下，右一下，不一會兒，十字架就完成了。我也跟著媽媽做。雖然我還不是特別的熟悉，但是過了兩三天，我終于會了！五六天以后，我已經(jīng)非常熟練了。一直學(xué)下去會越來越難，別提我頭多暈了。但我一次次聽媽媽講、看媽媽做，不斷練習(xí)，我已會還原一面和兩層了。我還時不時地與媽媽比賽，輸了不服氣，贏了還想來。
魔方等于是一道十分困難的題，困難，你強它就弱，你弱它就強。我相信只要我不斷地練習(xí)，不斷地提升自己，就一定能解決這道“難題”的！
【篇五】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
上個學(xué)期我學(xué)會了三階魔方的初級玩法，還在元旦的魔方比賽上拿了第一名，我以為自己很不錯了。但自從我看到大腦上面的人擰得比我更快，種類也很多，有的還會盲擰。我是非常羨慕，希望自己有朝一日能和他們一樣。
我的爸爸也非常的支持我，因為魔方是一種益智玩具，不但可以鍛煉手指的靈活度，而且還可以使人們思維敏捷。還是一種休閑放松的方式，所以在寒假里，給我買了兩個異形魔方和一個高級三階魔方，希望我在魔方方面有突出的成績。
【篇六】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
暑假里，我做完每天的暑假作業(yè)覺得有點無聊，就想學(xué)魔方，爸爸就給我買了四階魔方。
因為我從來沒玩過四階魔方，也不知道怎么玩，于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好，并且四邊第一行顏色一樣。還算簡單，第一步很快成功了，讓我有了學(xué)下去的信心，我就開始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面，步驟很多，很難記住，我只好一步步跟著電腦教程拼下去，最后總算成功了，但是不熟練。因此，我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開始學(xué)第三步了，一開始我看不懂，急得流了眼淚，后來，我研究了很久才看懂，我試了一下很順手。最后，我從第一步開始，練習(xí)了一下午，終于學(xué)會了拼四階魔方。當(dāng)我獨立拼好的那一刻，我內(nèi)心無比地開心和自豪！
通過這次學(xué)魔方，我明白了做什么事都會嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味，如果遇到一丁點困難就想逃跑，那就永遠不會成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。
【篇七】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
早就知道魔方是個很好玩的東西，尤其是有一天看到同學(xué)們都能很快的復(fù)原魔方后，我也想學(xué)了。
終于魔方買回來了，媽媽派爸爸先研究透以后再來教我。于是，爸爸就一頭扎進去，在網(wǎng)上找了各種視頻和教程來學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩天的努力，爸爸滿懷信心的來給我當(dāng)老師了。
魔方的第一層很簡單，就是各歸其位，我很快就學(xué)會了。第二層有點難了，可是在口訣的幫助下，也很快就掌握了。到了第三層，我有點煩，不肯學(xué)了。爸爸也不勉強我，這樣過了幾天，看著爸爸能熟練的還原六面，我又動心了，慢慢的記口訣，練速度，我終于也能還原六面了。
魔方真是好玩，我現(xiàn)在玩的已經(jīng)比爸爸快了，正努力把成績提高到兩分鐘以內(nèi)，相信以后我會越來越快的！
【篇八】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
我有一個小魔方。它是正方形的，由黃·綠·橙·紅·藍·白六個顏色組成，每一面又可分成三層，由九小格組成。共有二十七塊。
我的魔方是由爸爸手把手教我學(xué)的，每當(dāng)我遇到困難時，爸爸就來指點我一下。當(dāng)我學(xué)會變魔方后知道了變這個不僅可以煅煉手指，還能煅煉我的腦子，培養(yǎng)我的耐心，所以我越來越喜歡變魔方了。
【篇一】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
我老爸自學(xué)了玩魔方，當(dāng)他玩得很溜的時候，便想把他的這門“獨門武功”傳授給我。我覺得學(xué)魔方太難了，可是畏難退縮，可不是我男子漢該做的，所以只能硬著頭皮接受了。為了有個競爭對手，我把我媽也拉來一塊兒學(xué)。
我和媽媽各拿了一個魔方，端坐在沙發(fā)上，聆聽爸爸的指導(dǎo)。爸爸邊示范邊講解，非常投入。我和媽媽聽得稀里糊涂，央求爸爸再示范一遍。這回我們邊聽邊動手實際操作。不一會兒就學(xué)會了第一、二步“黃芯小花”和“白芯小花”。我心中不禁竊喜：一個大人和我一個小孩進度一樣，哈哈！還不如當(dāng)小孩子好了。我沾沾自喜。
【篇二】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
周六晚上，我要去德慧學(xué)魔方了，我先介紹一下：那里很大，就像迷宮一樣一間連著一間，我好幾次都走錯教室呢？
今天我運氣好，一下子就找到了。我走進去玩了一會兒，老師就來了。老師說：“學(xué)會擰魔方一定要先學(xué)會擰十字哦架?！薄盀槭裁?？”我迫不及待地問。
“因為先擰十字架簡單啊”。老師走過來摸摸我的頭，“學(xué)新的本領(lǐng)得一步一步來，不能心急?！?BR> “嗯！”我接過魔方，認認真真的練了起來。
我左擰寧，右擰擰，聚精會神的盯著魔方，練了一會兒，終于學(xué)會了擰十字架，我高興的一蹦三尺高。“不錯不錯，我可以教你擰一整面的了?！崩蠋熣f。
我高興的說：“太好嘍！”
我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的手在魔方上上下來回撥動。果然，老師一下子就把一整面魔方擰好了。我嘗試了幾次后，也擰好了一整面。
真是功夫不負有心人呀！
【篇三】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了玩魔方。不過速度很慢，只能保證在5分鐘之內(nèi)完成，2分鐘之內(nèi)根本沒可能。網(wǎng)上的高手半分鐘內(nèi)就可以解出來了。還有一種辦法，就是學(xué)CFOP，即高級玩法，但是太費腦細胞了，又要記很長的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內(nèi)。的方法就是多加練習(xí)，教程里說我學(xué)的這種方法只要多玩玩，就能達到在2分鐘之內(nèi)完成了。
上次學(xué)會后帶到學(xué)校玩，我跟同學(xué)說我能在5分鐘之內(nèi)搞定。結(jié)果食言了。不知怎么搞的，在別人的注視下腦子就會出現(xiàn)空白，再加上周圍環(huán)境的困擾，速度要慢很多。今天要出門，看到桌上的魔方，想了想，就放進了口袋里。
【篇四】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
在我還沒有學(xué)魔方的時候，我對魔方毫無興趣，但看著別人玩魔方如此厲害，我也開始了自己的魔方之旅。
媽媽在網(wǎng)上搜了魔方教程，我一步一步跟著它學(xué)。開始，我一直不會，聽不懂其中的含義，媽媽就把教程分解成一步步內(nèi)容演示給我看，我似乎懂了一些，嘗試了一遍，把白色邊塊一直往左右轉(zhuǎn)，可怎么轉(zhuǎn)都到不了黃色中心塊的旁邊。我急的想喊出聲來。媽媽就握著我的手，左一下，右一下，不一會兒，十字架就完成了。我也跟著媽媽做。雖然我還不是特別的熟悉，但是過了兩三天，我終于會了！五六天以后，我已經(jīng)非常熟練了。一直學(xué)下去會越來越難，別提我頭多暈了。但我一次次聽媽媽講、看媽媽做，不斷練習(xí)，我已會還原一面和兩層了。我還時不時地與媽媽比賽，輸了不服氣，贏了還想來。
魔方等于是一道十分困難的題，困難，你強它就弱，你弱它就強。我相信只要我不斷地練習(xí)，不斷地提升自己，就一定能解決這道“難題”的！
【篇五】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
上個學(xué)期我學(xué)會了三階魔方的初級玩法，還在元旦的魔方比賽上拿了第一名，我以為自己很不錯了。但自從我看到大腦上面的人擰得比我更快，種類也很多，有的還會盲擰。我是非常羨慕，希望自己有朝一日能和他們一樣。
我的爸爸也非常的支持我，因為魔方是一種益智玩具，不但可以鍛煉手指的靈活度，而且還可以使人們思維敏捷。還是一種休閑放松的方式，所以在寒假里，給我買了兩個異形魔方和一個高級三階魔方，希望我在魔方方面有突出的成績。
【篇六】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
暑假里，我做完每天的暑假作業(yè)覺得有點無聊，就想學(xué)魔方，爸爸就給我買了四階魔方。
因為我從來沒玩過四階魔方，也不知道怎么玩，于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好，并且四邊第一行顏色一樣。還算簡單，第一步很快成功了，讓我有了學(xué)下去的信心，我就開始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面，步驟很多，很難記住，我只好一步步跟著電腦教程拼下去，最后總算成功了，但是不熟練。因此，我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開始學(xué)第三步了，一開始我看不懂，急得流了眼淚，后來，我研究了很久才看懂，我試了一下很順手。最后，我從第一步開始，練習(xí)了一下午，終于學(xué)會了拼四階魔方。當(dāng)我獨立拼好的那一刻，我內(nèi)心無比地開心和自豪！
通過這次學(xué)魔方，我明白了做什么事都會嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味，如果遇到一丁點困難就想逃跑，那就永遠不會成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。
【篇七】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
早就知道魔方是個很好玩的東西，尤其是有一天看到同學(xué)們都能很快的復(fù)原魔方后，我也想學(xué)了。
終于魔方買回來了，媽媽派爸爸先研究透以后再來教我。于是，爸爸就一頭扎進去，在網(wǎng)上找了各種視頻和教程來學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩天的努力，爸爸滿懷信心的來給我當(dāng)老師了。
魔方的第一層很簡單，就是各歸其位，我很快就學(xué)會了。第二層有點難了，可是在口訣的幫助下，也很快就掌握了。到了第三層，我有點煩，不肯學(xué)了。爸爸也不勉強我，這樣過了幾天，看著爸爸能熟練的還原六面，我又動心了，慢慢的記口訣，練速度，我終于也能還原六面了。
魔方真是好玩，我現(xiàn)在玩的已經(jīng)比爸爸快了，正努力把成績提高到兩分鐘以內(nèi)，相信以后我會越來越快的！
【篇八】小學(xué)二年級學(xué)魔方作文
我有一個小魔方。它是正方形的，由黃·綠·橙·紅·藍·白六個顏色組成，每一面又可分成三層，由九小格組成。共有二十七塊。
我的魔方是由爸爸手把手教我學(xué)的，每當(dāng)我遇到困難時，爸爸就來指點我一下。當(dāng)我學(xué)會變魔方后知道了變這個不僅可以煅煉手指，還能煅煉我的腦子，培養(yǎng)我的耐心，所以我越來越喜歡變魔方了。