寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要?！睹鑼懸蛔鶚虻某踔凶魑?00字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】描寫一座橋的初中作文600字
杭州市富陽區(qū)有一座聞名國內(nèi)的古代石拱橋叫恩波橋，它坐落在富陽富春江南岸邊的筧浦江面上，古代它早是木橋，嘉靖年間把它改成石拱橋，距今已經(jīng)有四百五十多年歷史了。
恩波橋非常雄偉，橋長57米、寬6米，橋下的兩個(gè)橋墩像一個(gè)巨人用雙手擎托著橋面，讓它屹立在筧浦江面上，橋墩與橋面形成了三個(gè)彎彎的橋孔，中孔跨度為18.4米、邊孔跨度為15.3米，兩個(gè)橋墩上還設(shè)有小孔，一大二小的橋洞與橋面形成的外形，遠(yuǎn)看猶如一個(gè)壯漢敞開雙肩挑著擔(dān)子，四平八穩(wěn)甚是堅(jiān)固與莊重。平時(shí)小船可以從二邊、大船從中間行駛，確保了過橋的行駛安全，發(fā)洪水的時(shí)候，橋墩上的孔可以起到分流的作用，減輕水流對(duì)橋身的沖擊，橋墩迎著水流方向?yàn)閮深^尖形同軍艦的頭，完全符合流體力學(xué)的設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)布局非常的合理。
橋身的石縫間長滿了各種花草，像是上天給它披上了綠色的外衣，橋身外側(cè)的石條上布滿了青苔，部分石板殘缺與修補(bǔ)痕跡分明是在告訴人們它歷經(jīng)滄桑的故事。橋面用青石板鋪?zhàn)鞯孛?，二邊用石板與石柱構(gòu)成石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，每個(gè)石欄柱頂部也雕刻成各種圖案，有的石獅子牙咧嘴好像在捕食、有的憨笑可掬笑臉相迎，還有蓬蓮有的宛如少女般的花朵含苞待放、有的低眉垂首、有的欣然怒放，有的是垂蓮仿佛剛從夢(mèng)中醒來含羞不語，姿態(tài)各異栩栩如生，欄板上的祥云圖案闡明了風(fēng)調(diào)雨順的寄語。這種石雕文化充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧與才干。
恩波橋不但是古代建筑，從古到今也都是老百姓休閑的熱鬧場(chǎng)所，聽我爸說：以前橋的西面為城西街，兩邊都為商鋪，橋的東面有茶樓、歇夜店、評(píng)書場(chǎng)，并與富陽老街相連熱鬧非凡。而如今的恩波橋周邊已經(jīng)變成恩波公園，所以恩波橋現(xiàn)在清晨是老人們散步的好去處，中午是小朋友嬉戲的樂園，晚上也是大家在橋上觀賞富春江夜景的好去處，每當(dāng)晚上下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，富陽的八大景觀之一‘恩波夜雨’的景色就會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前。所以恩波橋的存在不但給人們帶來了方便與欣賞，也是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
【篇二】描寫一座橋的初中作文600字
“奶奶的背像一座橋……”。我又想起小時(shí)候的這首兒歌。這首兒歌好像又帶我走回了那段“橋”上的童年。這橋有時(shí)是我的搖籃，有時(shí)是我飛翔的梯子。
有一回，我吵著要奶奶帶我去五星公園玩。奶奶同意了。一到五星公園，我一會(huì)兒翻單杠，一會(huì)兒爬柱子……我上竄下跳，靈活得像只小猴子，玩了個(gè)痛快。奶奶在一旁緊緊地盯著我那小小的身影，生怕我摔著。過了好長一段時(shí)間，我玩累了，便一口氣跑到奶奶身邊，抱著奶奶的腿，不停地咕嚕道：“奶奶，我要背!我要背!”奶奶笑瞇瞇地俯下頭身子，一座“小橋”呈現(xiàn)在我面前，我爬了上去。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橆a，暖暖的陽光撒在奶奶的背上。我無力地癱在奶奶背上，不知不中我睡著了。奶奶望著我睡著的可愛的小臉，慈祥地笑了。好長時(shí)間后，我被外面嘈雜的聲音吵醒了，便伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，始終不肯起“床”。奶奶見我不肯起來，就使用絕招——撓癢癢。后，我受不了了，“卟哧”一聲笑了，然后一咕嚕爬起來，舉起我的“小皮鎯頭”給心愛的奶奶捶捶背。奶奶說：“哎喲!看來還是點(diǎn)點(diǎn)的小皮鎯頭舒服。”我天真地對(duì)奶奶說：“奶奶我做夢(mèng)您的背一搖一搖的，慢慢地變成了一張?zhí)葑樱笪以谶@張?zhí)葑由鲜箘诺赜媚_一蹬就飛起來了呢!”
每次幼兒園放學(xué)回家，我總愛在奶奶背上把一天的收獲告訴奶奶。有時(shí)我趴在奶奶背上唱起了歌謠;有時(shí)我給奶奶講故事;有時(shí)我給奶奶當(dāng)老師，教奶奶說英語。奶奶每次都會(huì)用疼愛的目光看著我。我知道在奶奶心里我是世界上聰明可愛的孩子。這時(shí)我會(huì)用小手緊緊摟著奶奶的脖子亮起嗓子“咯咯”地大聲笑起來。我的小臉上泛起陣陣紅暈，像天邊的云彩一樣燦爛。
現(xiàn)在我長大了，那座“橋”自然也小了，我不能再去感受這座“橋”上的童年，只能從爸爸、媽媽、奶奶的話語中回想起那段“橋”上幸福的生活。
【篇三】描寫一座橋的初中作文600字
步入濟(jì)南市青龍街學(xué)校，在教學(xué)樓的正前面，有一處美麗的風(fēng)景——一座優(yōu)雅別致的小石橋。
石橋呈拱形，由潔白圣潔的漢白玉石砌成，大約有半人高，大約走6、7步就能走下小橋。那古樸的石柱與石板相連，如同潔白的屏障。由于我們是‘青小’少年，我們是“龍的傳人”，因此，石板上雕刻著各種各樣的青龍圖、云龍畫：有的雙龍相對(duì)，玩耍著一顆寶珠;有的龍浮在云上，騰云駕霧正欲飛上青天……這些龍，經(jīng)過雕刻家的一番雕琢，或柔，或美，或剛，或強(qiáng)，顯得更加形態(tài)各異，細(xì)致精巧，神韻盡顯，活靈活現(xiàn)。
石橋下的池塘清澈見底，波光粼粼，溪水中倒影著石橋，形成一個(gè)“圓環(huán)”，讓你分不清哪個(gè)是真，哪個(gè)是假。到了夏天，池塘里的荷花朵朵竟相開放，粉的嬌艷，白的如玉，有的還是花骨朵，像害羞的小姑娘不愿露臉。有的綻開了笑臉，散發(fā)出淡淡的清香。水里的小金魚歡快的玩耍著，嬉戲著，搖著自己金色的大尾巴游來游去，自由自在的生活著，還會(huì)把碧綠的荷葉當(dāng)做自己大大的遮陽傘，真是調(diào)皮極了!當(dāng)同學(xué)們站在石橋上觀賞它們時(shí)，它們游得更歡了!有時(shí)，池塘中人工噴泉還能噴出高高的水柱，被拋起的浪花在空中打著滾，久久不愿落下，仿佛還要使足了勁往上蹦，可能是在瀏覽校園中的美景吧!荷花，金魚，噴泉，都為小石橋增添了無限生機(jī)。
同學(xué)們愛著小石橋，保護(hù)著小石橋。每天，都會(huì)有同學(xué)為小石橋精心的擦拭一番，讓小石橋變得一塵不染。在每周一的升旗儀式上，當(dāng)升旗手莊重的在石橋上走過時(shí)，石橋就變成了一條“紅地毯”;當(dāng)月月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)，小石橋又變成了人人羨慕的頒獎(jiǎng)臺(tái);當(dāng)我們課間在上面玩耍時(shí)，小石橋又變成了好的樂園!
我們的學(xué)校有上百年的歷史，小石橋在那默默地陪伴一代又一代的孩子們一同度過美好的校園時(shí)光。它帶給我們無窮的歡樂，我愛學(xué)校的小石橋!