寫好作文的核心除了直接說出我們的觀點，還要對我們的觀點加以證明，證明觀點的時候，就需要事實材料或者前人的觀念的材料。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文范文900字》供您查閱。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文900字
良心，是一個美好的品質，許多人卻不以為然，丟失了它。
那是一個陽光明媚的早晨，我乘坐著通往我們學校的“804”路公交車，突然一個鬼鬼祟祟的人躡手躡腳地走上了公交車，他成功引起了我的注意。他坐在我正前方的雙人座上，旁邊坐著一個年逾古稀的老人，于是那個年輕人眼睛直盯著老人的口袋，發(fā)現(xiàn)有好幾張10元的鈔票露了出來。那個年輕人趁車上的人不注意，把10元錢的鈔票一張一張地，小心翼翼地從老人的口袋中拿到自己的口袋中，我的內心起了無數(shù)道波瀾，心想：到底要不要揭發(fā)他？要是他把我當做人質怎么辦？就在這時，廣播響起了：“文薈街幸福村，到了……”那個年輕人便跑下了車，我想告發(fā)他也來不及了。心想：他的良心呢？失去了。我懷著沉重的心情來到了學校。
數(shù)學課下了，又到了我們愛的大課間，我跑出教室，和小伙伴們興高采烈地玩耍著。早上的煩惱頓時煙消云散。我走著走著，發(fā)現(xiàn)地上有十塊錢，我剛準備撿起來交給老師，卻被一個六年級的高個子男生踩在了腳底下，嘴上吹著口哨，趁他人不備撿了起來。我正準備說些什么，他跑過來，指著我說：“閉嘴！這錢是我的，你要是敢告訴別人，我就扒了你的皮！”他兇神惡煞地說。我心想：他就為了這小小的十塊錢欺騙了別人，欺騙了自己，丟失了自己的良心，這值得嗎？我陷入了沉思……
這個社會到底是怎么了，有多少人為了金錢而拋棄、丟失了良心？請切記，良心是做人的根本，無論如何我們都不能沒有良心！
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文900字
也許，青春就在一瞬間，也許，青春就在此時。也許時間是治愈青春的一切良藥。青春就在這幾年。如果失去了，就在此刻，也許失去了，就在此刻吧！也許這幾年很短暫。但為了心中的夢想，為了心中的守護。不斷努力，不斷優(yōu)秀！也許只有這樣，才不負這青春大好時光！不該丟失的青春，相信，你值得擁有。不該丟失的青春。讓自己的青春活的更有價值。讓自己變得更加優(yōu)秀！為了你，為了命運。付出該付出的，就有回報等著你！
丟失
也許，青春對我們很重要吧，也許青春就在這幾年中吧！現(xiàn)在的我們，上課玩手機，有些同學甚至逃課。這其實根本就是不珍惜自己。如果當某一天，我們進入社會，那面對的事情將會是我們無法想象的?；蛟S只有丟失了才深知體會！也許失去了，便是永遠的失去吧！也許丟失了，就會想要找回，但卻已經(jīng)無能為力了！錯過了終究只是錯過了。丟失了想找回卻很難1更別說是青春了。青春只怕是一去不返！如果不真心，那便會是永遠的失去！因此，應該好好的善待自己！為了自己的青春，更為了自己的未來！不斷努力，不斷奮斗。相信未來的某一天將會更好！
青春
也許，青春是我們人生中重要吧。也許，青春總是那么的匆匆。如果說，青春中，我們浪費了許多，但請相信，我們便失去的更多！因為這兩者都是正比例關系！也許青春大好年華就在此時！那就試著做好自己。做好現(xiàn)在！也許只有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀起來！青春無限美好，為自己而奮斗！
青春的這幾年里，希望我們一切安好。更希望珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！如果失去了，那便是永遠的失去。失去后便不再返回！希望我們不該丟失所擁有的！我們的努力便會是將來的所有成就！為了命運，為了以后！做到心如止水！
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文900字
小的時候，總會有許多稀奇而古怪的想法，用釣魚竿釣蝴蝶；用水柱噴彩虹，一切的一切是我稚氣煥發(fā)、童心未泯的表現(xiàn)，想什么就是什么。那時候的想象就是一個不平行的多邊形，要有多大就有多大，要有多奇妙就有多奇妙。
5歲時，一聲撕心裂脆的“嘶啦”傳入我的耳中。老師怒火沖沖的瞪著我，大吼道：“誰讓你這樣畫的？老師說過，小鹿是在樹林里，魚兒是在水里?！蔽亦狡鹆诵∽?，小鹿也可以到水里游泳，魚兒也可以在樹林里。老師白了我一眼，把我的畫扔到垃圾桶里，邊走邊說道：“重畫，畫不好就別交。”我傷心又委屈的畫畫。為什么不可以這樣呢？
那時候的想象，是一個帶有棱角的不規(guī)則的圖形。
9歲時，小學老師把我?guī)У睫k公室，指著我的作文說道：“這樣的寫法太離譜，爸爸怎么是車夫，媽媽怎么可以是書童呢？”稚氣未退的我瞪大了眼睛說道：“老師，媽媽每天都陪我一起學習，當然是書童了，而爸爸每天按時按點的接送我上學，這不就是車夫嗎？”我高興地望著老師，等待著老師的贊賞，可是現(xiàn)實那么殘酷。老師狠狠地批評了我一頓。我滿心委屈的想：這樣不對嗎？
那時的我，只是被磨平了幾個棱角，總體來看，還是三角形的。
12歲時，老師在黑板上畫了一個圓，轉身問我們：“這是什么？”我們不假思索的回答道：“圓！”老師滿心歡喜的點頭，接著教我們畫半徑，做圓周率。腦袋空空的我已經(jīng)成為了一個機器，它就是圓，老師說是圓就是圓，一定沒錯。
那時的我，幾乎沒有了想象，我開始輸入特定的規(guī)律，后被磨得沒有一處棱角。呵呵，想象變成了一個圓潤的圓。
5歲、9歲、12歲，想象是不規(guī)則的棱角、帶有棱角的三角形、圓，我的想象不斷地磨合，不斷地在改變，我開始學會了只聽別人的話就會想象的功能。我不知道是好還是壞，是哭還是笑。
總之，這是我不該丟失的，也是我永遠無法挽回的，想象。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文900字
良心，是一個美好的品質，許多人卻不以為然，丟失了它。
那是一個陽光明媚的早晨，我乘坐著通往我們學校的“804”路公交車，突然一個鬼鬼祟祟的人躡手躡腳地走上了公交車，他成功引起了我的注意。他坐在我正前方的雙人座上，旁邊坐著一個年逾古稀的老人，于是那個年輕人眼睛直盯著老人的口袋，發(fā)現(xiàn)有好幾張10元的鈔票露了出來。那個年輕人趁車上的人不注意，把10元錢的鈔票一張一張地，小心翼翼地從老人的口袋中拿到自己的口袋中，我的內心起了無數(shù)道波瀾，心想：到底要不要揭發(fā)他？要是他把我當做人質怎么辦？就在這時，廣播響起了：“文薈街幸福村，到了……”那個年輕人便跑下了車，我想告發(fā)他也來不及了。心想：他的良心呢？失去了。我懷著沉重的心情來到了學校。
數(shù)學課下了，又到了我們愛的大課間，我跑出教室，和小伙伴們興高采烈地玩耍著。早上的煩惱頓時煙消云散。我走著走著，發(fā)現(xiàn)地上有十塊錢，我剛準備撿起來交給老師，卻被一個六年級的高個子男生踩在了腳底下，嘴上吹著口哨，趁他人不備撿了起來。我正準備說些什么，他跑過來，指著我說：“閉嘴！這錢是我的，你要是敢告訴別人，我就扒了你的皮！”他兇神惡煞地說。我心想：他就為了這小小的十塊錢欺騙了別人，欺騙了自己，丟失了自己的良心，這值得嗎？我陷入了沉思……
這個社會到底是怎么了，有多少人為了金錢而拋棄、丟失了良心？請切記，良心是做人的根本，無論如何我們都不能沒有良心！
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文900字
也許，青春就在一瞬間，也許，青春就在此時。也許時間是治愈青春的一切良藥。青春就在這幾年。如果失去了，就在此刻，也許失去了，就在此刻吧！也許這幾年很短暫。但為了心中的夢想，為了心中的守護。不斷努力，不斷優(yōu)秀！也許只有這樣，才不負這青春大好時光！不該丟失的青春，相信，你值得擁有。不該丟失的青春。讓自己的青春活的更有價值。讓自己變得更加優(yōu)秀！為了你，為了命運。付出該付出的，就有回報等著你！
丟失
也許，青春對我們很重要吧，也許青春就在這幾年中吧！現(xiàn)在的我們，上課玩手機，有些同學甚至逃課。這其實根本就是不珍惜自己。如果當某一天，我們進入社會，那面對的事情將會是我們無法想象的?；蛟S只有丟失了才深知體會！也許失去了，便是永遠的失去吧！也許丟失了，就會想要找回，但卻已經(jīng)無能為力了！錯過了終究只是錯過了。丟失了想找回卻很難1更別說是青春了。青春只怕是一去不返！如果不真心，那便會是永遠的失去！因此，應該好好的善待自己！為了自己的青春，更為了自己的未來！不斷努力，不斷奮斗。相信未來的某一天將會更好！
青春
也許，青春是我們人生中重要吧。也許，青春總是那么的匆匆。如果說，青春中，我們浪費了許多，但請相信，我們便失去的更多！因為這兩者都是正比例關系！也許青春大好年華就在此時！那就試著做好自己。做好現(xiàn)在！也許只有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀起來！青春無限美好，為自己而奮斗！
青春的這幾年里，希望我們一切安好。更希望珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！如果失去了，那便是永遠的失去。失去后便不再返回！希望我們不該丟失所擁有的！我們的努力便會是將來的所有成就！為了命運，為了以后！做到心如止水！
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文900字
小的時候，總會有許多稀奇而古怪的想法，用釣魚竿釣蝴蝶；用水柱噴彩虹，一切的一切是我稚氣煥發(fā)、童心未泯的表現(xiàn)，想什么就是什么。那時候的想象就是一個不平行的多邊形，要有多大就有多大，要有多奇妙就有多奇妙。
5歲時，一聲撕心裂脆的“嘶啦”傳入我的耳中。老師怒火沖沖的瞪著我，大吼道：“誰讓你這樣畫的？老師說過，小鹿是在樹林里，魚兒是在水里?！蔽亦狡鹆诵∽?，小鹿也可以到水里游泳，魚兒也可以在樹林里。老師白了我一眼，把我的畫扔到垃圾桶里，邊走邊說道：“重畫，畫不好就別交。”我傷心又委屈的畫畫。為什么不可以這樣呢？
那時候的想象，是一個帶有棱角的不規(guī)則的圖形。
9歲時，小學老師把我?guī)У睫k公室，指著我的作文說道：“這樣的寫法太離譜，爸爸怎么是車夫，媽媽怎么可以是書童呢？”稚氣未退的我瞪大了眼睛說道：“老師，媽媽每天都陪我一起學習，當然是書童了，而爸爸每天按時按點的接送我上學，這不就是車夫嗎？”我高興地望著老師，等待著老師的贊賞，可是現(xiàn)實那么殘酷。老師狠狠地批評了我一頓。我滿心委屈的想：這樣不對嗎？
那時的我，只是被磨平了幾個棱角，總體來看，還是三角形的。
12歲時，老師在黑板上畫了一個圓，轉身問我們：“這是什么？”我們不假思索的回答道：“圓！”老師滿心歡喜的點頭，接著教我們畫半徑，做圓周率。腦袋空空的我已經(jīng)成為了一個機器，它就是圓，老師說是圓就是圓，一定沒錯。
那時的我，幾乎沒有了想象，我開始輸入特定的規(guī)律，后被磨得沒有一處棱角。呵呵，想象變成了一個圓潤的圓。
5歲、9歲、12歲，想象是不規(guī)則的棱角、帶有棱角的三角形、圓，我的想象不斷地磨合，不斷地在改變，我開始學會了只聽別人的話就會想象的功能。我不知道是好還是壞，是哭還是笑。
總之，這是我不該丟失的，也是我永遠無法挽回的，想象。