教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案
一、教材說(shuō)明
這篇精讀課文，介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島的美麗和富饒。
課文先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，后寫(xiě)英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門(mén)——西沙群島。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。
選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。
西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，一般人都缺乏實(shí)際的感受；對(duì)海里魚(yú)的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認(rèn)識(shí)。所以描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)于遠(yuǎn)離海域的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。
2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。
3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
三、教學(xué)建議
1、本課講到的海產(chǎn)品較多，課前可組織學(xué)生參觀有關(guān)展覽或搜集有關(guān)圖片、標(biāo)本。預(yù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生查字典理解有關(guān)詞語(yǔ)，通讀課文，畫(huà)出自己不懂的詞句。
2、本課描寫(xiě)西沙群島美麗富饒的語(yǔ)句，用詞準(zhǔn)確，寫(xiě)得生動(dòng)形象，可引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象，體會(huì)意思。
（1）“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。”
“群島”是一群島嶼的合稱，島嶼只是許多小島的合稱?！澳虾Ｉ稀笔钦f(shuō)西沙群島的位置在南海?！昂７狼吧凇本褪呛７赖那把厣谒Ｈ湔f(shuō)西沙群島所處的位置及其重要。
（2）“因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。”
這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從整體看，海面就呈現(xiàn)出不同的色彩。
（3）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?！?BR> 這一句講西沙群島海里的魚(yú)非常多，并非真的是水和魚(yú)各占一半。用“一半是水，一半是魚(yú)”來(lái)講魚(yú)多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。
（4）“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下?！?BR> 這一句講西沙群島的鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)兒是這里的主宰。鳥(niǎo)多，鳥(niǎo)蛋多，鳥(niǎo)糞也多，生動(dòng)形象地作了描述。
（5）“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的南大門(mén)?！?BR> 可利用地圖，讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處地理位置。再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖，理解“海防前哨”“南大門(mén)”的意思，體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性。
因?yàn)槲魃橙簫u在祖國(guó)的南端，是“海防前哨”，所以把它比作祖國(guó)的“南大門(mén)”，島上的軍民守衛(wèi)著西沙群島，不讓敵人侵犯，保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。
3、要注意引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)自然段的幾句話是圍繞什么寫(xiě)的，是怎么連起來(lái)的。例如第六自然段，是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的，幾句話的思路是“鳥(niǎo)的天下”：樹(shù)多、鳥(niǎo)多→鳥(niǎo)蛋多→鳥(niǎo)糞多。從總到分，使人確信西沙群島是“鳥(niǎo)的天下”。
4、加強(qiáng)朗讀與背誦。課文語(yǔ)言優(yōu)美，朗讀時(shí)，要邊讀邊欣賞，熟讀成誦。課文的第二、三、四自然段為朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)。第二自然段是對(duì)海水色彩的描寫(xiě)，朗讀要帶著欣賞、贊美的心情。為了讓學(xué)生感受海面的瑰麗風(fēng)光，可采用配畫(huà)、配樂(lè)朗讀的方法。第三、四自然段，學(xué)生會(huì)帶著極大的興趣，去讀蠕動(dòng)的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷的魚(yú)和外形奇特的魚(yú)。
指導(dǎo)背誦，要以理解為基礎(chǔ)。如第四自然段，要知道每句話分別寫(xiě)什么。第二句比較長(zhǎng)，含四個(gè)分句，都用“有的”開(kāi)頭，寫(xiě)的是魚(yú)的外形特征。依次寫(xiě)魚(yú)的全身、頭上、周身、眼睛和身上?？梢园堰@幾個(gè)詞提示出來(lái)練習(xí)背誦，背好第二句，整段文字的背誦就不難了。
5、積累與運(yùn)用。通過(guò)朗讀、觀察，在對(duì)課文內(nèi)容了解與欣賞的基礎(chǔ)上，摘抄課文中的好詞佳句，再讓學(xué)生進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己摘抄了哪些詞句。
6、識(shí)字寫(xiě)字。本課生字較多，要盡量讓學(xué)生自己分析、識(shí)記字形，練習(xí)把字寫(xiě)好。
“哨、插、守、設(shè)”讀翹舌音，聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)，要注意是否讀得準(zhǔn)確。要著重指導(dǎo)“插”字的筆畫(huà)筆順。
7、課后讀讀有關(guān)海洋生物科普讀物，收集資料圖片。選取自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字，能讀正確多音字“參”，會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內(nèi)容。
3、了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。
【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字，能讀正確多音字“參”，會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入。
1、（課件出示2）播放歌曲《西沙，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)》，說(shuō)說(shuō)歌中唱的是什么地方？
2、教師解說(shuō)：“看，多么迷人的畫(huà)面，美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，這到底是什么地方？”（教師試圖通過(guò)一幅幅海島風(fēng)光圖，給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)的沖擊。學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境下，仿佛來(lái)到了海邊，這時(shí)在學(xué)生頭腦中可能會(huì)產(chǎn)生種種遐想，正當(dāng)學(xué)生想通過(guò)畫(huà)面的信息找到答案時(shí)，屏幕中出現(xiàn)了后一幅帶有文字資料的畫(huà)面，學(xué)生可以從中找到答案。）
3、（課件出示3）字幕：西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
4、學(xué)生大聲朗讀，說(shuō)說(shuō)自己了解到什么？
5、（課件出示4、5）地圖。找到西沙群島的地理位置，教師揭示課題并板書(shū)。（板書(shū)：18富饒的西沙群島）
（1）指名讀這段話。
（2）思考：本段共有幾句話？各是什么意思？
第1自然段共有兩句話。第1句介紹了西沙群島的地理位置。第2句概括介紹了西沙群島是個(gè)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”的地方。
（3）可利用地圖，讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處的地理位置。
（4）引導(dǎo)學(xué)生再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖，體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性。
（5）引導(dǎo)學(xué)生借助地圖了解“群島”（是一群島嶼的合稱），“島嶼”（單指某一個(gè)島）。
二、初讀課文，解決字詞。
1、小聲讀課文，畫(huà)出生字和不懂的詞。
2、學(xué)生按要求自學(xué)生字、詞。（課件出示6）
（1）回憶復(fù)習(xí)用部首查字法查字典的方法步驟。
（2）回憶復(fù)習(xí)自學(xué)生字、詞的方法步驟：用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或課外資料等方法理解詞的意思。
（3）按要求自學(xué)生字、詞。
（4）用部首查字法查字典自學(xué)生字、詞。
3、小組合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，記住字形。畫(huà)出不懂的詞，小組內(nèi)解決。
4、教師檢查，小組匯報(bào)。
（課件出示7）
富饒 優(yōu)美 瑰麗 巖石 海參 大龍蝦
劃過(guò)來(lái) 挺威武鳥(niǎo)糞 祖輩 建設(shè)
有深有淺 交錯(cuò) 鼓起 數(shù)不清 厚厚的 寶貴
（1）本課生字較多，可布置學(xué)生預(yù)習(xí)，通過(guò)查字典、詞典理解有關(guān)詞語(yǔ)。
注意讀好平舌音“錯(cuò)”，翹舌音“參、設(shè)、數(shù)、饒”，前鼻音“巖、糞、淺”，后鼻音“挺”。
“海參”的“參”是一個(gè)多音字，在課文里讀shēn，它還有兩個(gè)讀音是cān和cēn。
（2）識(shí)記生字
你有什么辦法識(shí)記這些生字？
形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律：優(yōu)瑰蝦挺饒
形近字辨析：叁一參沒(méi)一設(shè)措一錯(cuò)金一寶福一富
組詞擴(kuò)展：數(shù)學(xué)寶貴鳥(niǎo)糞祖輩威武劃過(guò)來(lái)
（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
本課要求寫(xiě)的12個(gè)字，以左右結(jié)構(gòu)的為主。但這些字左右兩部分大小的比例，高低、寬窄都不盡相同，要啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的例字。
“優(yōu)”“錯(cuò)”“挺”“淺”要寫(xiě)得左窄右寬，
“蝦”“鼓”“數(shù)”要寫(xiě)得左右均衡。
課文中還有幾個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，要提醒學(xué)生寫(xiě)“巖”的時(shí)候，“山”“要變扁，“山”寫(xiě)在橫中線的上方；“石”要變短，寫(xiě)在橫中線的下方?！百F”字的上半部分要寫(xiě)得扁長(zhǎng)些，后一橫也要長(zhǎng)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。
2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。
3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
整體感知課文。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入
（在黑板上懸掛中國(guó)地圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹西沙群島的地理位置）這是我國(guó)的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國(guó)南面的一扇大門(mén)，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書(shū)課題）
（二）初讀課文
1、默讀2～6自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的？找出相對(duì)應(yīng)的自然段。
明確：海水、海底、海灘、海島
2、學(xué)習(xí)第2自然段。
（1）默讀：這一段主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？
明確：海水五光十色，瑰麗無(wú)比
（2）結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無(wú)比
①海水都有哪些顏色？
②設(shè)問(wèn)：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？
通過(guò)與“五顏六色”進(jìn)行比較，體會(huì)“五光十色”中的“光”的意思。
③準(zhǔn)確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。
瑰麗無(wú)比：異常美麗，沒(méi)有什么能比得上。
（3）為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？
結(jié)合學(xué)生回答畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
（4）說(shuō)話訓(xùn)練。
找學(xué)生指圖說(shuō)說(shuō)海水為什么“五光十色、瑰麗無(wú)比”？并用“因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)表述。
（5）指導(dǎo)感情朗讀。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
教學(xué)步驟：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？
2、西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？
（二）學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第3自然段：
（1）指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？
明確：珊瑚、海參、大龍蝦
（2）逐句理解：?jiǎn)l(fā)學(xué)生重點(diǎn)抓住“綻開(kāi)”“蠕動(dòng)”“威武”等詞語(yǔ)，體會(huì)珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點(diǎn)。
（3）朗讀第3自然段。
①自由分句讀：這一段寫(xiě)了哪些動(dòng)物的怎樣的特點(diǎn)？（引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊）
②小結(jié)內(nèi)容：這一段寫(xiě)西沙群島的海底是________，有________，有________。
（4）指導(dǎo)感情朗讀。
2、學(xué)習(xí)第4自然段。
（1）指讀后提問(wèn)：課文是從幾方面具體介紹魚(yú)多的？
明確：數(shù)量、種類
（2）自由讀思考：從哪兒可以看出魚(yú)的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚(yú)的種類多？結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行理解。
（3）討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住“成群結(jié)隊(duì)”，四個(gè)“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚(yú)”等詞語(yǔ)體會(huì)魚(yú)的數(shù)量、種類繁多。
（4）再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說(shuō)明理由。
明確：第三句
（5）完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來(lái)寫(xiě)的？
（6）指導(dǎo)感情朗讀。
3、學(xué)習(xí)第5自然段。
（1）用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。
自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是_________________________________。
第二、三、四句話的意思是_________________________________。
這個(gè)自然段的意思是_________________________________。
（2）學(xué)生自學(xué)，小組交流。
（3）全班交流：
引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語(yǔ)進(jìn)行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語(yǔ)句精煉、要點(diǎn)全面。
4、學(xué)習(xí)第6自然段。
（1）用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段：
自學(xué)提綱：第6自然段第二句話的意思是_________________________________。
第三句話的意思是_________________________________。
第四句話的意思是_________________________________。
這三句話都是圍繞第_________句話“_________”來(lái)寫(xiě)的。并說(shuō)明理由。
（2）學(xué)生自學(xué)，小組討論。
（3）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解本段幾句話的思路：
“鳥(niǎo)的天下”→樹(shù)多→鳥(niǎo)多→鳥(niǎo)蛋多→鳥(niǎo)糞多
從而弄清全段是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。
（4）指導(dǎo)感情朗讀。
5、小結(jié)：通過(guò)2～6自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個(gè)怎樣的地方？能具體地說(shuō)一說(shuō)嗎？
6、感情朗讀2～6自然段。
7、學(xué)習(xí)第7自然段。
（1）指讀后提問(wèn)：將來(lái)的西沙群島會(huì)怎樣？
更加……更加……
（2）齊讀
（三）總結(jié)
1、啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問(wèn)難。
（四）感情朗讀全文
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)生字詞；學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
教學(xué)步驟：
（一）檢查背誦第四自然段
（二）字詞學(xué)習(xí)
1、刺（cì）（左邊中間不要多一橫）；
揀（jiǎn）（右邊中間不要少一橫）；
饒（ráo）（右上角不要多一點(diǎn)）。
2、其他生字寫(xiě)法。
3、帶拼音抄寫(xiě)生字詞。
（三）作文訓(xùn)練
學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序，寫(xiě)一段話。介紹學(xué)校里的花草樹(shù)木（也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說(shuō)的內(nèi)容，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練）。
（四）摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫(xiě)幾個(gè)打比方的句子
【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案
一、教材說(shuō)明
這篇精讀課文，介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島的美麗和富饒。
課文先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，后寫(xiě)英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門(mén)——西沙群島。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。
選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。
西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，一般人都缺乏實(shí)際的感受；對(duì)海里魚(yú)的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認(rèn)識(shí)。所以描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)于遠(yuǎn)離海域的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。
2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。
3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
三、教學(xué)建議
1、本課講到的海產(chǎn)品較多，課前可組織學(xué)生參觀有關(guān)展覽或搜集有關(guān)圖片、標(biāo)本。預(yù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生查字典理解有關(guān)詞語(yǔ)，通讀課文，畫(huà)出自己不懂的詞句。
2、本課描寫(xiě)西沙群島美麗富饒的語(yǔ)句，用詞準(zhǔn)確，寫(xiě)得生動(dòng)形象，可引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象，體會(huì)意思。
（1）“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。”
“群島”是一群島嶼的合稱，島嶼只是許多小島的合稱?！澳虾Ｉ稀笔钦f(shuō)西沙群島的位置在南海?！昂７狼吧凇本褪呛７赖那把厣谒Ｈ湔f(shuō)西沙群島所處的位置及其重要。
（2）“因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。”
這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從整體看，海面就呈現(xiàn)出不同的色彩。
（3）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?！?BR> 這一句講西沙群島海里的魚(yú)非常多，并非真的是水和魚(yú)各占一半。用“一半是水，一半是魚(yú)”來(lái)講魚(yú)多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。
（4）“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下?！?BR> 這一句講西沙群島的鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)兒是這里的主宰。鳥(niǎo)多，鳥(niǎo)蛋多，鳥(niǎo)糞也多，生動(dòng)形象地作了描述。
（5）“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的南大門(mén)?！?BR> 可利用地圖，讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處地理位置。再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖，理解“海防前哨”“南大門(mén)”的意思，體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性。
因?yàn)槲魃橙簫u在祖國(guó)的南端，是“海防前哨”，所以把它比作祖國(guó)的“南大門(mén)”，島上的軍民守衛(wèi)著西沙群島，不讓敵人侵犯，保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。
3、要注意引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)自然段的幾句話是圍繞什么寫(xiě)的，是怎么連起來(lái)的。例如第六自然段，是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的，幾句話的思路是“鳥(niǎo)的天下”：樹(shù)多、鳥(niǎo)多→鳥(niǎo)蛋多→鳥(niǎo)糞多。從總到分，使人確信西沙群島是“鳥(niǎo)的天下”。
4、加強(qiáng)朗讀與背誦。課文語(yǔ)言優(yōu)美，朗讀時(shí)，要邊讀邊欣賞，熟讀成誦。課文的第二、三、四自然段為朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)。第二自然段是對(duì)海水色彩的描寫(xiě)，朗讀要帶著欣賞、贊美的心情。為了讓學(xué)生感受海面的瑰麗風(fēng)光，可采用配畫(huà)、配樂(lè)朗讀的方法。第三、四自然段，學(xué)生會(huì)帶著極大的興趣，去讀蠕動(dòng)的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷的魚(yú)和外形奇特的魚(yú)。
指導(dǎo)背誦，要以理解為基礎(chǔ)。如第四自然段，要知道每句話分別寫(xiě)什么。第二句比較長(zhǎng)，含四個(gè)分句，都用“有的”開(kāi)頭，寫(xiě)的是魚(yú)的外形特征。依次寫(xiě)魚(yú)的全身、頭上、周身、眼睛和身上?？梢园堰@幾個(gè)詞提示出來(lái)練習(xí)背誦，背好第二句，整段文字的背誦就不難了。
5、積累與運(yùn)用。通過(guò)朗讀、觀察，在對(duì)課文內(nèi)容了解與欣賞的基礎(chǔ)上，摘抄課文中的好詞佳句，再讓學(xué)生進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己摘抄了哪些詞句。
6、識(shí)字寫(xiě)字。本課生字較多，要盡量讓學(xué)生自己分析、識(shí)記字形，練習(xí)把字寫(xiě)好。
“哨、插、守、設(shè)”讀翹舌音，聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)，要注意是否讀得準(zhǔn)確。要著重指導(dǎo)“插”字的筆畫(huà)筆順。
7、課后讀讀有關(guān)海洋生物科普讀物，收集資料圖片。選取自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字，能讀正確多音字“參”，會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內(nèi)容。
3、了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。
【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字，能讀正確多音字“參”，會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入。
1、（課件出示2）播放歌曲《西沙，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)》，說(shuō)說(shuō)歌中唱的是什么地方？
2、教師解說(shuō)：“看，多么迷人的畫(huà)面，美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，這到底是什么地方？”（教師試圖通過(guò)一幅幅海島風(fēng)光圖，給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)的沖擊。學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境下，仿佛來(lái)到了海邊，這時(shí)在學(xué)生頭腦中可能會(huì)產(chǎn)生種種遐想，正當(dāng)學(xué)生想通過(guò)畫(huà)面的信息找到答案時(shí)，屏幕中出現(xiàn)了后一幅帶有文字資料的畫(huà)面，學(xué)生可以從中找到答案。）
3、（課件出示3）字幕：西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
4、學(xué)生大聲朗讀，說(shuō)說(shuō)自己了解到什么？
5、（課件出示4、5）地圖。找到西沙群島的地理位置，教師揭示課題并板書(shū)。（板書(shū)：18富饒的西沙群島）
（1）指名讀這段話。
（2）思考：本段共有幾句話？各是什么意思？
第1自然段共有兩句話。第1句介紹了西沙群島的地理位置。第2句概括介紹了西沙群島是個(gè)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”的地方。
（3）可利用地圖，讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處的地理位置。
（4）引導(dǎo)學(xué)生再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖，體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性。
（5）引導(dǎo)學(xué)生借助地圖了解“群島”（是一群島嶼的合稱），“島嶼”（單指某一個(gè)島）。
二、初讀課文，解決字詞。
1、小聲讀課文，畫(huà)出生字和不懂的詞。
2、學(xué)生按要求自學(xué)生字、詞。（課件出示6）
（1）回憶復(fù)習(xí)用部首查字法查字典的方法步驟。
（2）回憶復(fù)習(xí)自學(xué)生字、詞的方法步驟：用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或課外資料等方法理解詞的意思。
（3）按要求自學(xué)生字、詞。
（4）用部首查字法查字典自學(xué)生字、詞。
3、小組合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，記住字形。畫(huà)出不懂的詞，小組內(nèi)解決。
4、教師檢查，小組匯報(bào)。
（課件出示7）
富饒 優(yōu)美 瑰麗 巖石 海參 大龍蝦
劃過(guò)來(lái) 挺威武鳥(niǎo)糞 祖輩 建設(shè)
有深有淺 交錯(cuò) 鼓起 數(shù)不清 厚厚的 寶貴
（1）本課生字較多，可布置學(xué)生預(yù)習(xí)，通過(guò)查字典、詞典理解有關(guān)詞語(yǔ)。
注意讀好平舌音“錯(cuò)”，翹舌音“參、設(shè)、數(shù)、饒”，前鼻音“巖、糞、淺”，后鼻音“挺”。
“海參”的“參”是一個(gè)多音字，在課文里讀shēn，它還有兩個(gè)讀音是cān和cēn。
（2）識(shí)記生字
你有什么辦法識(shí)記這些生字？
形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律：優(yōu)瑰蝦挺饒
形近字辨析：叁一參沒(méi)一設(shè)措一錯(cuò)金一寶福一富
組詞擴(kuò)展：數(shù)學(xué)寶貴鳥(niǎo)糞祖輩威武劃過(guò)來(lái)
（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
本課要求寫(xiě)的12個(gè)字，以左右結(jié)構(gòu)的為主。但這些字左右兩部分大小的比例，高低、寬窄都不盡相同，要啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的例字。
“優(yōu)”“錯(cuò)”“挺”“淺”要寫(xiě)得左窄右寬，
“蝦”“鼓”“數(shù)”要寫(xiě)得左右均衡。
課文中還有幾個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，要提醒學(xué)生寫(xiě)“巖”的時(shí)候，“山”“要變扁，“山”寫(xiě)在橫中線的上方；“石”要變短，寫(xiě)在橫中線的下方?！百F”字的上半部分要寫(xiě)得扁長(zhǎng)些，后一橫也要長(zhǎng)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。
2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。
3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
整體感知課文。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入
（在黑板上懸掛中國(guó)地圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹西沙群島的地理位置）這是我國(guó)的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國(guó)南面的一扇大門(mén)，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書(shū)課題）
（二）初讀課文
1、默讀2～6自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的？找出相對(duì)應(yīng)的自然段。
明確：海水、海底、海灘、海島
2、學(xué)習(xí)第2自然段。
（1）默讀：這一段主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？
明確：海水五光十色，瑰麗無(wú)比
（2）結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無(wú)比
①海水都有哪些顏色？
②設(shè)問(wèn)：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？
通過(guò)與“五顏六色”進(jìn)行比較，體會(huì)“五光十色”中的“光”的意思。
③準(zhǔn)確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。
瑰麗無(wú)比：異常美麗，沒(méi)有什么能比得上。
（3）為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？
結(jié)合學(xué)生回答畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
（4）說(shuō)話訓(xùn)練。
找學(xué)生指圖說(shuō)說(shuō)海水為什么“五光十色、瑰麗無(wú)比”？并用“因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)表述。
（5）指導(dǎo)感情朗讀。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
教學(xué)步驟：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？
2、西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？
（二）學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第3自然段：
（1）指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？
明確：珊瑚、海參、大龍蝦
（2）逐句理解：?jiǎn)l(fā)學(xué)生重點(diǎn)抓住“綻開(kāi)”“蠕動(dòng)”“威武”等詞語(yǔ)，體會(huì)珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點(diǎn)。
（3）朗讀第3自然段。
①自由分句讀：這一段寫(xiě)了哪些動(dòng)物的怎樣的特點(diǎn)？（引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊）
②小結(jié)內(nèi)容：這一段寫(xiě)西沙群島的海底是________，有________，有________。
（4）指導(dǎo)感情朗讀。
2、學(xué)習(xí)第4自然段。
（1）指讀后提問(wèn)：課文是從幾方面具體介紹魚(yú)多的？
明確：數(shù)量、種類
（2）自由讀思考：從哪兒可以看出魚(yú)的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚(yú)的種類多？結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行理解。
（3）討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住“成群結(jié)隊(duì)”，四個(gè)“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚(yú)”等詞語(yǔ)體會(huì)魚(yú)的數(shù)量、種類繁多。
（4）再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說(shuō)明理由。
明確：第三句
（5）完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來(lái)寫(xiě)的？
（6）指導(dǎo)感情朗讀。
3、學(xué)習(xí)第5自然段。
（1）用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。
自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是_________________________________。
第二、三、四句話的意思是_________________________________。
這個(gè)自然段的意思是_________________________________。
（2）學(xué)生自學(xué)，小組交流。
（3）全班交流：
引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語(yǔ)進(jìn)行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語(yǔ)句精煉、要點(diǎn)全面。
4、學(xué)習(xí)第6自然段。
（1）用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段：
自學(xué)提綱：第6自然段第二句話的意思是_________________________________。
第三句話的意思是_________________________________。
第四句話的意思是_________________________________。
這三句話都是圍繞第_________句話“_________”來(lái)寫(xiě)的。并說(shuō)明理由。
（2）學(xué)生自學(xué)，小組討論。
（3）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解本段幾句話的思路：
“鳥(niǎo)的天下”→樹(shù)多→鳥(niǎo)多→鳥(niǎo)蛋多→鳥(niǎo)糞多
從而弄清全段是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。
（4）指導(dǎo)感情朗讀。
5、小結(jié)：通過(guò)2～6自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個(gè)怎樣的地方？能具體地說(shuō)一說(shuō)嗎？
6、感情朗讀2～6自然段。
7、學(xué)習(xí)第7自然段。
（1）指讀后提問(wèn)：將來(lái)的西沙群島會(huì)怎樣？
更加……更加……
（2）齊讀
（三）總結(jié)
1、啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問(wèn)難。
（四）感情朗讀全文
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)生字詞；學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
教學(xué)步驟：
（一）檢查背誦第四自然段
（二）字詞學(xué)習(xí)
1、刺（cì）（左邊中間不要多一橫）；
揀（jiǎn）（右邊中間不要少一橫）；
饒（ráo）（右上角不要多一點(diǎn)）。
2、其他生字寫(xiě)法。
3、帶拼音抄寫(xiě)生字詞。
（三）作文訓(xùn)練
學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序，寫(xiě)一段話。介紹學(xué)校里的花草樹(shù)木（也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說(shuō)的內(nèi)容，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練）。
（四）摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫(xiě)幾個(gè)打比方的句子