寫(xiě)好作文的核心除了直接說(shuō)出我們的觀點(diǎn)，還要對(duì)我們的觀點(diǎn)加以證明，證明觀點(diǎn)的時(shí)候，就需要事實(shí)材料或者前人的觀念的材料。以下是為大家整理的《高考優(yōu)秀作文范文》供您查閱。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
憶往昔，曾以為路只是腳下得土地，只知道，城市里，汽車(chē)們行走穿梭的地方，鄉(xiāng)村里自行車(chē)輪碾過(guò)的泥巴，這便是───路。
第重新對(duì)路有新的認(rèn)識(shí)，是在三年級(jí)。當(dāng)我們?cè)陉?yáng)光明媚的教室里跟著老師一起讀“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”的時(shí)候，恍惚間看見(jiàn)黃沙漫漫，董大在這條路上前行，老師告訴我：“這里的路，還有政治道路的意思?！蔽夷菚r(shí)還不太理會(huì)“政治”這二字，只是朦朧地聽(tīng)出：我們也在這條路上，艱難地行走著。
再堅(jiān)定自己的想法，都要追溯到六年級(jí)了，自己也成熟了不少，已經(jīng)領(lǐng)會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的含義，正風(fēng)華正茂之年，“尋求真理的道路”對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不遙遠(yuǎn)，我幻想著我就是這《離騷》的作者屈原，在人生坎坷，遍滿艱辛的道路上奔走，直到這條路無(wú)法繼續(xù)，投江報(bào)國(guó)。這時(shí)，我才從幻想脫為現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)思考過(guò)去，從過(guò)去探求未來(lái)，又從未來(lái)觀望現(xiàn)在;人生如路啊!那“前路無(wú)知己”的路，“路漫漫”的路，不都是人生之路嗎?我們?cè)谶@個(gè)世界上生存，努力，發(fā)展，不正是在這條路上前行嗎?
“路，還很長(zhǎng)，就此放棄，還是更堅(jiān)強(qiáng)地走下去?”老師的畢業(yè)贈(zèng)言上的這么一句話，讓我想到了很多，很多，那一年，期末考試已經(jīng)完畢，我頭考得很不理想，幾天放假。在家獨(dú)自消沉，沒(méi)有自信，沒(méi)有尊嚴(yán)，仿佛什么都沒(méi)有，只剩下一個(gè)空空的頭腦。
愁若，寂寞，悲傷，都似潮水一般奔涌，我就似大海沒(méi)有航標(biāo)沒(méi)有掌舵的小船，任憑這洶涌的海水如獅子吞咽獵物一樣。吸食我的內(nèi)心。老師為此把我喊了過(guò)去：“孩子，你還小，這條路還很長(zhǎng)，你在干什么?為什么不堅(jiān)定地邁著步伐向前進(jìn)，你在退縮你在放棄，人生路漫漫，難道你連一個(gè)小挫折也接受不了嗎?”我領(lǐng)悟了，也許我不可能改變過(guò)去，但我可以創(chuàng)造未來(lái)，路，在我腳下，就像以前一樣，我一直在走，唯有精彩地走下去，路才會(huì)寬大光明!
人生如路啊!當(dāng)我們走在人生這條路上的時(shí)候，也難免會(huì)碰到朋友分離，事業(yè)低估。學(xué)習(xí)無(wú)用這樣的一個(gè)個(gè)的絆腳石，我們就此消沉，放棄嗎?不，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去!路，是在我腳下，沿途的風(fēng)景，與我何妨，世上沒(méi)有注定，路還是要靠我們自己走，當(dāng)歲月眨眼間過(guò)去，也許你會(huì)說(shuō)：“我無(wú)悔?！币?yàn)?，路在你腳下，你才是路的真正創(chuàng)造者!在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，也許會(huì)很疼，磨破一塊皮，淌下兒滴血，但收費(fèi)的是人生這條路上的輝煌!
路，還很長(zhǎng)，還需要我們自己┅┅
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽冠軍得主武亦姝姐姐正是這首詩(shī)的真實(shí)寫(xiě)照。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。本季的詩(shī)詞大會(huì)，十場(chǎng)大賽我從一而終，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，文采飛揚(yáng)，節(jié)目中也是臥虎藏龍，詩(shī)詞達(dá)人比比皆是，百人團(tuán)中高手如云，而挑戰(zhàn)者更是功底深厚，可謂強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，真讓我感慨萬(wàn)千，意猶未盡，受益匪淺啊!
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽昨日?qǐng)A滿收官，淡定從容、“飛花令”中出口成章的武亦姝笑到了后，也是本季比賽中我關(guān)注的僅比我大五歲的姐姐。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｎ浣憬銇?lái)自復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)，在第四場(chǎng)的比賽中，她就過(guò)關(guān)斬將，在本場(chǎng)第一輪的比賽中獲得308分的高成績(jī)，而后在爭(zhēng)奪攻擂資格的“飛花令”環(huán)節(jié)，她與博士姐姐陳更以“月”字吟詩(shī)，被提醒所說(shuō)詩(shī)句重復(fù)了，她立即脫口而出《詩(shī)經(jīng)·七月》名句：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！狈磻?yīng)之迅速、心理之穩(wěn)定，使人驚嘆不已。果然不負(fù)眾望，武姐姐闖入了后第十場(chǎng)的總決賽，“欲窮千里目，更上一層樓”，在這場(chǎng)第一輪的比賽再獲佳績(jī)，突破317分高成績(jī)，這一成績(jī)讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和主持人嘆為觀止。尤其在扣人心弦的“飛花令”比賽中，她與大學(xué)語(yǔ)文教師王老師進(jìn)行了八輪交鋒相對(duì)，一口氣說(shuō)出了蘇軾《水調(diào)歌頭》、曹操《短歌行》、柳詠《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》、李白《行路難三首》(其一)、《將進(jìn)酒》、范仲淹《蘇幕遮·懷舊》、王維《少年行四首》(其一)中的詩(shī)詞，又與棋逢相對(duì)的彭敏進(jìn)行激烈的交戰(zhàn)，歷經(jīng)三輪比拼，她一路勢(shì)如破竹，終于戰(zhàn)勝5位實(shí)力同樣超群比他大好幾歲的選手，奪得冠軍。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，中國(guó)古詩(shī)詞浩如煙海，喜歡古詩(shī)詞的人才輩出，而他們喜歡古詩(shī)詞已到了很極高的程度，既知其音，會(huì)其義，懂其心，又為己所用。想想我平時(shí)背詩(shī)詞，只知其然，不知其所以然，我們要講詩(shī)詞的真善美滲透到心中去，
人生自有詩(shī)意，中國(guó)詩(shī)詞是中國(guó)人民的精神禮贊，也是中國(guó)人的精神家園。通過(guò)觀看本季詩(shī)詞大會(huì)，我大的感悟。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年?！被ㄖx花開(kāi)，燕去燕來(lái)，盛景一年年周而復(fù)始，那些綻放于華年流光的絢爛記憶，緩緩拂過(guò)歲月的長(zhǎng)廊，迤邐而去。
有一種快樂(lè)，是在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)認(rèn)真。
年幼時(shí)，每做一件事，從來(lái)都只想著何時(shí)可以做完，不追求質(zhì)量，更不在乎態(tài)度。上學(xué)后，每當(dāng)看到身邊的同學(xué)一起比學(xué)趕超，終于明白了壓力為何物，媽媽的諄諄教誨亦時(shí)時(shí)響在耳畔，知道上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要認(rèn)真完成，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，似乎做什么事都離不開(kāi)“認(rèn)真”二字。年少時(shí)，明了認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以在考試中取得優(yōu)異的成績(jī);認(rèn)真吹長(zhǎng)笛，可以在比賽中得到高分;認(rèn)真思考問(wèn)題，可以解決學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。與“認(rèn)真”相伴的日子，收獲了太多喜悅，這感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)沁入內(nèi)心深處，原來(lái)，學(xué)會(huì)認(rèn)真，便擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)。
有一種快樂(lè)，是在成長(zhǎng)中擁有勤奮。
當(dāng)時(shí)我還年紀(jì)小，不知何為勤奮好。能偷懶時(shí)便偷懶，只道如此是尋常。老師布置的抄詞，時(shí)常少抄幾個(gè)，英語(yǔ)課文背個(gè)大概便草草了事，數(shù)學(xué)題只有在媽媽的監(jiān)督下才會(huì)寫(xiě)，直到慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)快要“不進(jìn)則退”時(shí)，才知曉學(xué)習(xí)是自己的事情，從心底主動(dòng)去學(xué)，便是真的學(xué)到心中。我會(huì)自覺(jué)去做題目，不懂就問(wèn)，將未知轉(zhuǎn)為已知，我會(huì)早上早起，只為多聽(tīng)十分鐘英語(yǔ)，將課文背得一字不落，我會(huì)抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，熟讀語(yǔ)文書(shū)上的每篇課文?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光有，風(fēng)雨有，擁有勤奮，就可以在那一路血淚汗水上快樂(lè)走過(guò)。
有一種快樂(lè)，是在成長(zhǎng)中堅(jiān)持不懈。
那是三年級(jí)時(shí)秋季跳繩達(dá)標(biāo)，天氣轉(zhuǎn)涼，偶爾的一陣風(fēng)若有若無(wú)吹過(guò)，摻雜著些許蕭瑟。剛剛跳完的我撲在媽媽的懷里小聲抽噎著，一分鐘計(jì)時(shí)，我才跳了六十一個(gè)，沒(méi)有及格?？蓮牡诙炱?，每天放學(xué)回家，我一定會(huì)在院子里跳滿一千個(gè)才上樓，從開(kāi)始的四十分鐘，到第二年暑假時(shí)的二十分鐘，每分鐘可以跳一百五十個(gè)，這二百七十多個(gè)日日夜夜，除了刮風(fēng)下雨，無(wú)一例外，終于在四年級(jí)的達(dá)標(biāo)上，取得了優(yōu)秀的等級(jí)。媽媽總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“看，這就是‘堅(jiān)持’的果實(shí)?！睆哪且院螅也粌H在生活中告別了許多壞習(xí)慣，還在學(xué)習(xí)上與“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的行為永別。我嘚嘚的馬蹄聲，不是歸人，不是過(guò)客，只是堅(jiān)持不懈，一心向前的追夢(mèng)少年。那屬于成長(zhǎng)的道路上，鮮花與荊棘相伴開(kāi)放，咬牙走過(guò)，堅(jiān)持一下，便有鳥(niǎo)鳴花香陪伴，過(guò)往種種辛苦，已是曾經(jīng)不在，只余下歡樂(lè)的淚水，幸福的未來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。日月盈虧，潮水涌折，成長(zhǎng)是永恒的主題，成熟則是歲月的杰作。
溫暖的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金燦燦的陽(yáng)光，加上大片粉紅，明艷美麗，清香襲人。
這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。