高考作文能體現考生對語言文學的掌握和運用，體現考生的邏輯思維、體系架構。因此優(yōu)秀的作文不僅能讓判卷老師眼前一亮，還能讓自己得高分，下面和您一起來看一下高考優(yōu)秀作文范文吧！
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
日子一天天靜靜地又不留痕跡地流逝著，總想著從指縫間把時光抓住，卻只怪歲月無情。光陰就像一朵潔白的雪蓮，以曇花一現的方式繽開在每個人的生命里。匆匆而過，姹紫嫣紅。
悄然流逝的歲月，路過了太多的風景，亦錯過了許多美好的夢。一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;一縷風，清新得心醉，飄弛得驚人。時光荏苒，眨眼之間，青春卻溜遠。
腳步走過，天空沒留下什么;青春走過，額頭留下皺紋。試著用心情熨平無數額頭上的皺紋，結果心也印上了歲月的痕跡。心慌意亂之際，駐足等待，青春卻早已踏上前進的列車，毫不領情地獨自遠行。汗，青春的營養(yǎng)物質，青春因含水浸泡而顯豐盈飽滿;淚，青春的溶劑分解得只剩下那一副剛強不屈的身軀。
面對青春，撒一把汗水，挺起胸膛走帶一片朗朗晴空下。我們用清晰的心過度所有，用逍遙的姿態(tài)迎戰(zhàn)青春，用溫厚的情懷追溯往昔，只待花開花謝，有是幾度春秋。
歲月靜好，時光安然，我們總想努力記住每一天青春燦爛的樣子，然則時過境遷，時間走得太快，一切來得太突然。淚雨不關風與月，飲盡青春痛與殤。
青春無處可放，何不盡情釋放。留下青春，寫下年輕。昨日的記憶，承載著青春，見證了素白年華的痕跡。
遇見，忘記，那些被時光沖淡的記憶終沉淀。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
無憂無慮的少年時光已經悄悄地逝去了，芝蘭玉樹般的青春邁著歡快的腳步向我們走來。
倘若有人問我：“何為青春?”其實，我并不懂。或許，青春便是從少年邁向成年的過渡。青春年華不似少年那般懵懂無知，也不似成年那般睿智老成，它帶給我們更多的是輕狂叛逆。正如那句歌詞“原諒我這一生不羈放縱愛自由”，這或許就是青春年華好的寫照吧!
青春似一場旅游，你背著背包，獨自一人在長途跋涉。你一直往前走卻不知道下一分鐘會遇見什么，旅途的終點在哪里?也許你會覺得仿佛置身于無人的荒野，恐懼與孤獨折磨你的肉體與精神;也許你會覺得仿佛流連在盛大的晚會上，喧鬧與歡快誘惑著你。無論孤獨恐懼，還是繁華歡快，都是青春該有的氛圍。倘若在你心中有一個終點，那兒是你向往已久的“桃花源”，那么這場旅行將會由幸福與美好領路。因此，你要努力地向著它前行，不要被沿途的風景迷惑，而失去了方向。
青春似一艘航行在大海中的帆船，迎著海風，鼓起風帆，向無盡的遠方駛去。當風和日麗的時候，我們不能被安逸的生活消磨掉銳氣，不要因此忘了前行的目標。當洶涌的波浪無情地拍打著船身時，雖然我們的青春之船隨時都有被巨浪*的可能，但是，我們不必恐懼，不要放棄。無論怎樣的危險，怎樣的艱辛，都不能阻擋青春之船的前進。讓我們踏著海浪勇敢地前行吧!沖沖沖，沖向勝利的彼岸!
不知道，我會擁有一段怎樣的青春，但我會努力使自己的青春閃發(fā)光芒。很多年后，時光會掩埋一切，卻擋不住青春之光在我的心里永遠閃耀。
青春的腳步悄無聲息，卻讓人無法忽略它的存在。我們現在要做的就是：把握青春、珍惜青春、享受青春，踏著青春的腳步去面對人生。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
花開花落，時光荏苒，伴隨秋夜那淅淅瀝瀝的小雨，十四歲也就如此悄無聲息地走近了。我已十四歲!
十四歲，青春的年華，人生的天簌，花季的絕唱。
十四歲的我們意氣風發(fā)，站在綠茵操場，主席臺上，“青春儀式”四個大字顯得格外醒目。身后，塑膠跑道上，坐著為我們日夜操勞的父母，與精神煥發(fā)的我們比起來，他們的臉上不免多了幾分歲月的痕跡。
在學生與家長互換信件時，我們滿懷期待地打開信件，在動情的音樂聲中，我們讀信。當媽媽的字跡再呈現在我面前時，我的內心一震，當讀至“女兒，我和爸爸對你抱有極高的期望，是不想讓你將來像我們一樣工作辛苦。每一年的寒暑假都讓你一個人單獨過”時，我的鼻子感到一陣酸楚。眼前好似披上了一層面紗，世界頓時一片模糊，淚水在我眼眶里打轉，仿佛隨時要溢出來一般。我不禁抬頭望著天，努力讓眼淚收回。在儀式開始之前，我曾千百遍地告訴自己，等會兒決不能哭。我望著天深呼吸，眼淚收回了。我努力擠出笑容，努力讓笑容不要那么僵硬。
我轉過身來，看著站在我身旁的媽媽，感慨頗深。正處于青春期的我們，叛逆，那實屬無奈，但如果我們每次任性時，可以稍微收斂一下自己的脾氣，稍微克制一點自己的不滿，那么，結果就不會是吵得“天崩地裂”!相比于初春的明媚陽光，十四歲更像是晚秋，就像此刻，層林盡染，多節(jié)幾分莫名的愁緒。秋風颯颯，野菊在田間獨戰(zhàn)友孤寂的花朵;炊煙裊裊，古寺在云繞的山林間敲響空曠的寧靜;天高云淡，孤雁在天空劃過凄美的弧線，凄清、迷離而又朦朧。
十四歲的我們內心矛盾著、無奈著。每一個早晨，我們用橙色的筆填滿心情，迎接旭日，每一節(jié)課，我們用火紅色的筆勾勒思緒，帶著虔誠;每一堂課后，都被作業(yè)阻撓……我們很年輕，用自己的方式宣泄著對這個世界的不滿?？烧且驗槲覀兡贻p，我們有大把的時間與精力去完成學業(yè)，追逐夢想，切莫讓游戲、電視，一點點充噬整個青春!
我們正十四歲，一半是雨季，多夢、雅嫩;一半是艷陽，激情，明朗!花蕾正茂，經過風雨烈日的洗禮，定當異乎尋常!
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
日子一天天靜靜地又不留痕跡地流逝著，總想著從指縫間把時光抓住，卻只怪歲月無情。光陰就像一朵潔白的雪蓮，以曇花一現的方式繽開在每個人的生命里。匆匆而過，姹紫嫣紅。
悄然流逝的歲月，路過了太多的風景，亦錯過了許多美好的夢。一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;一縷風，清新得心醉，飄弛得驚人。時光荏苒，眨眼之間，青春卻溜遠。
腳步走過，天空沒留下什么;青春走過，額頭留下皺紋。試著用心情熨平無數額頭上的皺紋，結果心也印上了歲月的痕跡。心慌意亂之際，駐足等待，青春卻早已踏上前進的列車，毫不領情地獨自遠行。汗，青春的營養(yǎng)物質，青春因含水浸泡而顯豐盈飽滿;淚，青春的溶劑分解得只剩下那一副剛強不屈的身軀。
面對青春，撒一把汗水，挺起胸膛走帶一片朗朗晴空下。我們用清晰的心過度所有，用逍遙的姿態(tài)迎戰(zhàn)青春，用溫厚的情懷追溯往昔，只待花開花謝，有是幾度春秋。
歲月靜好，時光安然，我們總想努力記住每一天青春燦爛的樣子，然則時過境遷，時間走得太快，一切來得太突然。淚雨不關風與月，飲盡青春痛與殤。
青春無處可放，何不盡情釋放。留下青春，寫下年輕。昨日的記憶，承載著青春，見證了素白年華的痕跡。
遇見，忘記，那些被時光沖淡的記憶終沉淀。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
無憂無慮的少年時光已經悄悄地逝去了，芝蘭玉樹般的青春邁著歡快的腳步向我們走來。
倘若有人問我：“何為青春?”其實，我并不懂。或許，青春便是從少年邁向成年的過渡。青春年華不似少年那般懵懂無知，也不似成年那般睿智老成，它帶給我們更多的是輕狂叛逆。正如那句歌詞“原諒我這一生不羈放縱愛自由”，這或許就是青春年華好的寫照吧!
青春似一場旅游，你背著背包，獨自一人在長途跋涉。你一直往前走卻不知道下一分鐘會遇見什么，旅途的終點在哪里?也許你會覺得仿佛置身于無人的荒野，恐懼與孤獨折磨你的肉體與精神;也許你會覺得仿佛流連在盛大的晚會上，喧鬧與歡快誘惑著你。無論孤獨恐懼，還是繁華歡快，都是青春該有的氛圍。倘若在你心中有一個終點，那兒是你向往已久的“桃花源”，那么這場旅行將會由幸福與美好領路。因此，你要努力地向著它前行，不要被沿途的風景迷惑，而失去了方向。
青春似一艘航行在大海中的帆船，迎著海風，鼓起風帆，向無盡的遠方駛去。當風和日麗的時候，我們不能被安逸的生活消磨掉銳氣，不要因此忘了前行的目標。當洶涌的波浪無情地拍打著船身時，雖然我們的青春之船隨時都有被巨浪*的可能，但是，我們不必恐懼，不要放棄。無論怎樣的危險，怎樣的艱辛，都不能阻擋青春之船的前進。讓我們踏著海浪勇敢地前行吧!沖沖沖，沖向勝利的彼岸!
不知道，我會擁有一段怎樣的青春，但我會努力使自己的青春閃發(fā)光芒。很多年后，時光會掩埋一切，卻擋不住青春之光在我的心里永遠閃耀。
青春的腳步悄無聲息，卻讓人無法忽略它的存在。我們現在要做的就是：把握青春、珍惜青春、享受青春，踏著青春的腳步去面對人生。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
花開花落，時光荏苒，伴隨秋夜那淅淅瀝瀝的小雨，十四歲也就如此悄無聲息地走近了。我已十四歲!
十四歲，青春的年華，人生的天簌，花季的絕唱。
十四歲的我們意氣風發(fā)，站在綠茵操場，主席臺上，“青春儀式”四個大字顯得格外醒目。身后，塑膠跑道上，坐著為我們日夜操勞的父母，與精神煥發(fā)的我們比起來，他們的臉上不免多了幾分歲月的痕跡。
在學生與家長互換信件時，我們滿懷期待地打開信件，在動情的音樂聲中，我們讀信。當媽媽的字跡再呈現在我面前時，我的內心一震，當讀至“女兒，我和爸爸對你抱有極高的期望，是不想讓你將來像我們一樣工作辛苦。每一年的寒暑假都讓你一個人單獨過”時，我的鼻子感到一陣酸楚。眼前好似披上了一層面紗，世界頓時一片模糊，淚水在我眼眶里打轉，仿佛隨時要溢出來一般。我不禁抬頭望著天，努力讓眼淚收回。在儀式開始之前，我曾千百遍地告訴自己，等會兒決不能哭。我望著天深呼吸，眼淚收回了。我努力擠出笑容，努力讓笑容不要那么僵硬。
我轉過身來，看著站在我身旁的媽媽，感慨頗深。正處于青春期的我們，叛逆，那實屬無奈，但如果我們每次任性時，可以稍微收斂一下自己的脾氣，稍微克制一點自己的不滿，那么，結果就不會是吵得“天崩地裂”!相比于初春的明媚陽光，十四歲更像是晚秋，就像此刻，層林盡染，多節(jié)幾分莫名的愁緒。秋風颯颯，野菊在田間獨戰(zhàn)友孤寂的花朵;炊煙裊裊，古寺在云繞的山林間敲響空曠的寧靜;天高云淡，孤雁在天空劃過凄美的弧線，凄清、迷離而又朦朧。
十四歲的我們內心矛盾著、無奈著。每一個早晨，我們用橙色的筆填滿心情，迎接旭日，每一節(jié)課，我們用火紅色的筆勾勒思緒，帶著虔誠;每一堂課后，都被作業(yè)阻撓……我們很年輕，用自己的方式宣泄著對這個世界的不滿?？烧且驗槲覀兡贻p，我們有大把的時間與精力去完成學業(yè)，追逐夢想，切莫讓游戲、電視，一點點充噬整個青春!
我們正十四歲，一半是雨季，多夢、雅嫩;一半是艷陽，激情，明朗!花蕾正茂，經過風雨烈日的洗禮，定當異乎尋常!