在素質(zhì)教育的今天,課外文體活動越來越顯得重要,它能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時還能通過課外文體活動推進課堂教學,提高學生素質(zhì)。以下是整理的學校開展興趣小組的活動總結(jié),歡迎閱讀!
【篇一】學校開展興趣小組的活動總結(jié)
轉(zhuǎn)眼,一學期的教學工作即將結(jié)束了,回顧這學期英語興趣小組的活動情況,有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短。
一、培養(yǎng)了學生學習英語的興趣
參加英語興趣小組的同學,有大部分學生本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中,我使用課內(nèi)的教材,以舊的知識作為切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展了學生的英語知識面
對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說,他們主要是通過課本來獲取知識,因此我通過多種途徑來豐富學生的知識,例如學唱英語小歌謠,英語兒歌等,讓學生多接觸生活中常用的英語,更好的理解英語的實用性,并通過小組比賽的方式鞏固所學的知識,讓學生在玩中學,玩中用。
三、增加了學生說英語的機會
英語還是一門語言課,因此能說會說才是學習英語的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發(fā)音,使學生真正領悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。
由于三、四、五年級都有學生參加興趣小組,而這三個年級的孩子英語水平不在同一水平線上,且接受能力也不相同,導致在教學中三年級的孩子跟不上,五年級的孩子“吃不飽”的現(xiàn)象出現(xiàn),但在活動開展中我也沒有及時采取更合理的教學方式,讓三個年級的孩子在大程度上學到更多的知識,這是我的不足之處,我期待著在今后的活動開展中我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。
【篇二】學校開展興趣小組的活動總結(jié)
根據(jù)學期初制定的活動計劃,本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育,通過一學期的努力,學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高?,F(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。
一、注重基本功,基本間架結(jié)構(gòu)的訓練。
本學期,主要注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。通過訓練,學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上,著重對學生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學。我們都知道的,一個字好比一個人,每一部分都是和諧地組合在一起,一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關重要的作用。在本學期,我們小組以偏旁部首為載體,從基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手,每位組員發(fā)一本米字本,先由教師和學生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點,然后由全體學生一起討論,找出還需要注意的地方,當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中,教師進行當場指導。練習后,進行交流,找出共同的錯誤,并進行改進。通過這些方法,培養(yǎng)了學生邊書寫邊動腦的好習慣,同時也培養(yǎng)了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
二、注重練習方式。
這學期我每節(jié)課都先給學員范寫,再讓學員意臨,后在米字本上臨寫。在意臨中,學生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu),使他們更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu),他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排,然后讓他們獨立進行臨寫,既是對例字的重現(xiàn),又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再認識和深化。
三、書法學習小組,學生成長的陣地。
一個興趣小組里的成員,也不可能全是“乖孩子”,其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在,他的周邊同學也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習,我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫助,那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響,當他們在偷懶或者不認真的時候,旁邊的組員就會及時地提醒他,一回兩回后他也就習慣了,慢慢把自己不良的習慣改了過來。
一學期的活動結(jié)束了,留給我們回味的不是成績,而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足,哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。
1、本學期相對上學期來在學習態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時不認真、馬虎的同學通過練習表現(xiàn)好了很多。
2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認識方面,學生也得到了一定地提高,不過,畢竟剛開始,還有待于進一步加強對書寫方法的指導。
【篇三】學校開展興趣小組的活動總結(jié)
本學期,健美操興趣小組在學校的領導下,在教務處領導具體關心和指導下,全體師生齊心協(xié)力,從健美操興趣小組實際出發(fā),通過一學期的努力工作,學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
這學期的健美操興趣小組,新增了一些一年級的小學生,這群可愛的小家伙,從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多,但他們每次課都很認真,也很緊張,他們沒有健美操基礎,有的學生連舞蹈基礎也沒有,學起來相當不容易,所以在教學上,我關注每一名學生,及時給與肯定或指導,使他們有信心學下去,并喜歡在這個集體中學習。
對于有基礎的學生,在教學中,我改變單調(diào)的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍后,讓先學會的學生帶領練習,他們自喊節(jié)奏,帶領動作,辨別方向,從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象,不但能圓滿的完成任務,在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習,根據(jù)學習情況隨即調(diào)整,我則把注意力更多的關注到學生的動作質(zhì)量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣,教學上從簡入難,從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學期從總體上看,較好地完成了我們小組的活動任務,保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插,提高了學生的學習興趣。
2、通過學習健美操,學生不僅學到了知識,掌握了技能,鍛煉了身體,對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。
3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,例如學生練習時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練,在今后的活動中尤為注意。
針對這學期不足之處,在下學期的工作中改正這些不足,同時對下學期的工作也做出來一定的暢想:
早早進入緊張狀態(tài),以快的速度學完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素,如:器械與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作,讓它變得更為豐富。
以上就是本學期的總結(jié)和對下學期的暢想,我還會在教學中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短,逐漸完善,爭取把下學期的健美操活動做得有聲有色。
【篇一】學校開展興趣小組的活動總結(jié)
轉(zhuǎn)眼,一學期的教學工作即將結(jié)束了,回顧這學期英語興趣小組的活動情況,有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短。
一、培養(yǎng)了學生學習英語的興趣
參加英語興趣小組的同學,有大部分學生本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中,我使用課內(nèi)的教材,以舊的知識作為切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展了學生的英語知識面
對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說,他們主要是通過課本來獲取知識,因此我通過多種途徑來豐富學生的知識,例如學唱英語小歌謠,英語兒歌等,讓學生多接觸生活中常用的英語,更好的理解英語的實用性,并通過小組比賽的方式鞏固所學的知識,讓學生在玩中學,玩中用。
三、增加了學生說英語的機會
英語還是一門語言課,因此能說會說才是學習英語的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發(fā)音,使學生真正領悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。
由于三、四、五年級都有學生參加興趣小組,而這三個年級的孩子英語水平不在同一水平線上,且接受能力也不相同,導致在教學中三年級的孩子跟不上,五年級的孩子“吃不飽”的現(xiàn)象出現(xiàn),但在活動開展中我也沒有及時采取更合理的教學方式,讓三個年級的孩子在大程度上學到更多的知識,這是我的不足之處,我期待著在今后的活動開展中我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。
【篇二】學校開展興趣小組的活動總結(jié)
根據(jù)學期初制定的活動計劃,本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育,通過一學期的努力,學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高?,F(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。
一、注重基本功,基本間架結(jié)構(gòu)的訓練。
本學期,主要注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。通過訓練,學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上,著重對學生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學。我們都知道的,一個字好比一個人,每一部分都是和諧地組合在一起,一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關重要的作用。在本學期,我們小組以偏旁部首為載體,從基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手,每位組員發(fā)一本米字本,先由教師和學生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點,然后由全體學生一起討論,找出還需要注意的地方,當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中,教師進行當場指導。練習后,進行交流,找出共同的錯誤,并進行改進。通過這些方法,培養(yǎng)了學生邊書寫邊動腦的好習慣,同時也培養(yǎng)了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
二、注重練習方式。
這學期我每節(jié)課都先給學員范寫,再讓學員意臨,后在米字本上臨寫。在意臨中,學生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu),使他們更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu),他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排,然后讓他們獨立進行臨寫,既是對例字的重現(xiàn),又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再認識和深化。
三、書法學習小組,學生成長的陣地。
一個興趣小組里的成員,也不可能全是“乖孩子”,其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在,他的周邊同學也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習,我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫助,那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響,當他們在偷懶或者不認真的時候,旁邊的組員就會及時地提醒他,一回兩回后他也就習慣了,慢慢把自己不良的習慣改了過來。
一學期的活動結(jié)束了,留給我們回味的不是成績,而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足,哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。
1、本學期相對上學期來在學習態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時不認真、馬虎的同學通過練習表現(xiàn)好了很多。
2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認識方面,學生也得到了一定地提高,不過,畢竟剛開始,還有待于進一步加強對書寫方法的指導。
【篇三】學校開展興趣小組的活動總結(jié)
本學期,健美操興趣小組在學校的領導下,在教務處領導具體關心和指導下,全體師生齊心協(xié)力,從健美操興趣小組實際出發(fā),通過一學期的努力工作,學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
這學期的健美操興趣小組,新增了一些一年級的小學生,這群可愛的小家伙,從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多,但他們每次課都很認真,也很緊張,他們沒有健美操基礎,有的學生連舞蹈基礎也沒有,學起來相當不容易,所以在教學上,我關注每一名學生,及時給與肯定或指導,使他們有信心學下去,并喜歡在這個集體中學習。
對于有基礎的學生,在教學中,我改變單調(diào)的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍后,讓先學會的學生帶領練習,他們自喊節(jié)奏,帶領動作,辨別方向,從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象,不但能圓滿的完成任務,在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習,根據(jù)學習情況隨即調(diào)整,我則把注意力更多的關注到學生的動作質(zhì)量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣,教學上從簡入難,從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學期從總體上看,較好地完成了我們小組的活動任務,保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插,提高了學生的學習興趣。
2、通過學習健美操,學生不僅學到了知識,掌握了技能,鍛煉了身體,對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。
3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,例如學生練習時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練,在今后的活動中尤為注意。
針對這學期不足之處,在下學期的工作中改正這些不足,同時對下學期的工作也做出來一定的暢想:
早早進入緊張狀態(tài),以快的速度學完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素,如:器械與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作,讓它變得更為豐富。
以上就是本學期的總結(jié)和對下學期的暢想,我還會在教學中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短,逐漸完善,爭取把下學期的健美操活動做得有聲有色。