《軍神》是部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的一篇課文，作者是畢必成。這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《軍神》練習(xí)題及答案
1.看拼音寫詞語(yǔ)。
zhěnduàn féiwò niánlínɡ túfěi bēnɡdài shěnshì
（ ）?。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。?BR> jìliànɡ shíshī kēnɡshēnɡ zhǎnxīn yóuzhōnɡ cíxiánɡ
（ ）?。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。?BR> 2.給下列多音字組詞。
強(qiáng) qiánɡ（ ?。iǎnɡ（ ）
血 xiě（ ?。 uè（ ?。?BR> 和 hé（ ?。 uò（ ）
相 xiānɡ（ ?。iànɡ（ ）
3.按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。
《軍神》這個(gè)故事的主角是劉伯承，卻花了不少筆墨來(lái)描寫沃克醫(yī)生，隨著故事的發(fā)展，沃克醫(yī)生的態(tài)度也在發(fā)生不斷的變化：剛看到劉伯承時(shí)，他的態(tài)度是：__________；當(dāng)劉伯承承認(rèn)自己是軍人時(shí)，沃克醫(yī)生的眼神變得__________；當(dāng)劉伯承決絕使用麻醉藥時(shí)，他的眉毛__________，非常__________；手術(shù)臺(tái)上，一向_____________的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些________，他額上_____________，護(hù)士幫他擦了又；當(dāng)劉伯承告訴沃克醫(yī)生一共割了72刀時(shí)，他__________；后沃克醫(yī)生的臉上浮出__________的神情。通過(guò)描寫沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承態(tài)度的變化，反襯出____________________。
“你是一個(gè)真正的__________，一塊會(huì)說(shuō)話的__________！你__________軍神！”
這段話中的“軍神”既表現(xiàn)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的____________________，又突出表現(xiàn)了劉伯承的____________________。
4.拓展。
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)英雄馳騁沙場(chǎng)，豪情萬(wàn)丈。你知道有哪些贊美軍人的詩(shī)歌嗎？請(qǐng)你默寫出一首，并注明作者和朝代。
______________________________
______________________________
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5.課外閱讀。
雨中母子情
今天早上，細(xì)雨霏霏，我坐在爸爸的摩托車后去上學(xué)，車子拐進(jìn)上海路，正好看見也是一位媽媽送兒子學(xué)。
這位母親蹬著自行車，后座上帶著與我差不多同齡的男孩子，正吃力地上坡。（ ）雨下得不大，（ ）就像把瀝青路洗了一遍，抹了一層油一樣，黑亮亮的。
路上的自行車從慢道上穿梭過(guò)去。有匆忙趕著上班的，也有送子女上學(xué)去的。我注意到媽媽可能很疼愛孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是準(zhǔn)備早點(diǎn)，又是幫兒子整理書包。做完這些雜事又該送他上學(xué)了。騎車騎到那個(gè)大坡子上，她要再加一把勁兒才能騎上去，母親的兩鬢在滴水，也不知是汗水還是雨水，正側(cè)著頭溫柔地說(shuō)著什么。
而那個(gè)男孩，也領(lǐng)受了媽媽的愛心，懂得體貼媽媽。此時(shí)，他不由分說(shuō)己從車上跳下來(lái)，邁開“弓字步”，兩手握著貨架在后面幫助媽媽推車子。這下自行車騎起來(lái)就輕巧多了?，F(xiàn)在，細(xì)雨中的他們倆又說(shuō)又笑。我猜，媽媽也許在夸他懂事，孩子也許在說(shuō)這是自己應(yīng)該做的……仿佛這天上飄的不是雨，而是一滴滴母子情。
細(xì)雨中，這濃濃的母子情飄呀飄，飄到這一片天，飄到這一片地，也飄到我的心里。
（1）給下列字選擇正確讀音。
溫柔（róu yóu） 穿梭（suō shuō）
（2）給第二自然段中的空白處填空填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
______________________________________________________________________
（3）“這濃濃的母子情飄到我心里。”這句話什么意思？
______________________________________________________________________
（4）展開想象，想想第四自然段省略號(hào)中媽媽和孩子能說(shuō)些什么？設(shè)計(jì)兩句對(duì)話。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
參考答案：
1.診斷 肥沃 年齡 土匪
繃帶 審視 劑量 實(shí)施
吭聲 嶄新 由衷 慈祥
2.堅(jiān)強(qiáng) 勉強(qiáng)
流血 血緣
柔和 和面
相互 宰相
3.冷冷的 柔和 一揚(yáng) 生氣 從容鎮(zhèn)定 顫抖 汗珠滾滾 驚嘆 慈祥
意志頑強(qiáng) 鎮(zhèn)定自若
男子漢 鋼板 堪稱
高度稱贊 頑強(qiáng)的意志
4.塞下曲
[唐]盧綸
林暗草驚風(fēng)，
將軍夜引弓。
平明尋白羽，
沒在石棱中。
5.（1）róu suō
（2）雖然……但是
（3）我被他們的舉動(dòng)和他們之間濃厚的情義所感動(dòng)。
（4）略。
【篇二】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《軍神》練習(xí)題及答案
一、填空。
1.“堪”的部首是_________，再查_________畫，第九畫的筆畫名稱是_________。
2.“匪”是_________結(jié)構(gòu)，讀音是_________，第二畫的筆畫名稱是_________。
3.“承”部首是_________，除部首外再查_________畫。在字典里的解釋是①接著，托；②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)；③繼續(xù)，接連；④接受。把正確的解釋填在下面的括號(hào)里。
（1）承塵（ ?。?BR> （2）承上啟下（ ?。?BR> （3）繼承（ ?。?BR> （4）承印（ ?。?BR> 二、給下列多音字組詞。
強(qiáng) qiánɡ（ ?。iǎnɡ（ ）
血 xiě（ ?。 uè（ ?。?BR> 和 hé（ ?。 uò（ ）
相 xiānɡ（ ?。iànɡ（ ?。?BR> 三、你能給加粗的詞換一個(gè)詞語(yǔ)而不改變句子意思嗎?
1.這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（ ?。?BR> 2.他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。（ ?。?BR> 3.沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。（ ?。?BR> 4.沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（ ?。?BR> 5.沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰,認(rèn)識(shí)你很榮幸”。（ ?。?BR> 四、閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。
手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗殊滾滾，護(hù)士幫他擦了又。后他忍不住對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！?BR> 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。
脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！?BR> 1．你從作者對(duì)沃克醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的表現(xiàn)和他忍不住對(duì)病人說(shuō)的話中體會(huì)到了什么？
__________________________________________
2．從病人在手術(shù)中的表現(xiàn)你又體會(huì)到了什么？
__________________________________________
3．從作者對(duì)這兩個(gè)人的描寫中你學(xué)到哪些寫人的手法？試按照作者的寫法，描寫你熟悉的一個(gè)人。
__________________________________________
五、你知道“十大元帥”嗎？請(qǐng)把他們的名字寫下來(lái)。簡(jiǎn)單介紹其中一人的事跡。
__________________________________________
參考答案：
一、
1.土 九 橫
2.半包圍 fěi 豎折
3.乛 七 (1)1 (2)2 (3)3 (4)4
二、
強(qiáng)大 勉強(qiáng) 血淋淋 血汗 和氣 和面 相似 丞相
三、
1.從容不迫
2.竟然
3.溫和
4.慈愛
5.幸運(yùn)
四、
1、醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)愛。
2、病人是位堅(jiān)強(qiáng)的人。
3、用語(yǔ)言、神態(tài)等。試著寫出一個(gè)熟悉的人。
五、十大元帥：朱德、彭德懷、*、劉伯承、賀龍、徐向前、聶榮臻、羅榮恒、陳毅、葉劍英
【篇三】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《軍神》練習(xí)題及答案
一、讀詞語(yǔ)，選擇正確的讀音，用“√”表示。
1.一針見血(①xué ②xuè)
2.勉強(qiáng)(①qiǎng ②jiàng)
3.驚呆(①dāi ②ái)了
4.郵(①yóu ②yǒu)局
5.施(①sī ②shī)行
6.劉伯承(①céng ②chéng)
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、從下面詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)，寫一句話。
一針見血 從容鎮(zhèn)定 一聲不吭 肅然起敬
________________________________________
四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號(hào)，寫在前面的括號(hào)里。
（?。┦中g(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。
（?。┲v手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會(huì)說(shuō)話的鋼板，是軍神。
（ ）劉伯承傷勢(shì)很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。
（ ）講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來(lái)是劉伯承將軍時(shí)，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認(rèn)識(shí)了他
五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
【A】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”
【B】病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手指青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單( )被抓破了。
1．根據(jù)文意，在【B】中的( )內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。并用所填詞語(yǔ)造句。
________________________________________
2．語(yǔ)段【A】是對(duì)人物__________的描寫。語(yǔ)段【B】是對(duì)人物___________的描寫。
3．這位“病人”是________________，被沃克醫(yī)生譽(yù)為_____________________。
六、分別說(shuō)明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。
1.沃克醫(yī)生再愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
句中的“一刀刀”是為了突出_____________。
2.手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了又。
句中的“又”是為了突出_____________。
【答案】
一、
1．①√
2．①√
3．①√
4．①√
5．②√
6．②√
二、
年齡 拒絕 施行 嶄新
三、
聽了他從容鎮(zhèn)定地與敵人斗爭(zhēng)的事跡，我們不禁對(duì)他肅然起敬。
四、
（2）（3）（1）（4）
五、
1.居然 想不到內(nèi)向的小紅居然唱歌這么好聽。
2.語(yǔ)言 動(dòng)作
3.劉伯承 軍神
六、
1.手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。
2.突出軍神的堅(jiān)強(qiáng)。
【篇一】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《軍神》練習(xí)題及答案
1.看拼音寫詞語(yǔ)。
zhěnduàn féiwò niánlínɡ túfěi bēnɡdài shěnshì
（ ）?。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。?BR> jìliànɡ shíshī kēnɡshēnɡ zhǎnxīn yóuzhōnɡ cíxiánɡ
（ ）?。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。?BR> 2.給下列多音字組詞。
強(qiáng) qiánɡ（ ?。iǎnɡ（ ）
血 xiě（ ?。 uè（ ?。?BR> 和 hé（ ?。 uò（ ）
相 xiānɡ（ ?。iànɡ（ ）
3.按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。
《軍神》這個(gè)故事的主角是劉伯承，卻花了不少筆墨來(lái)描寫沃克醫(yī)生，隨著故事的發(fā)展，沃克醫(yī)生的態(tài)度也在發(fā)生不斷的變化：剛看到劉伯承時(shí)，他的態(tài)度是：__________；當(dāng)劉伯承承認(rèn)自己是軍人時(shí)，沃克醫(yī)生的眼神變得__________；當(dāng)劉伯承決絕使用麻醉藥時(shí)，他的眉毛__________，非常__________；手術(shù)臺(tái)上，一向_____________的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些________，他額上_____________，護(hù)士幫他擦了又；當(dāng)劉伯承告訴沃克醫(yī)生一共割了72刀時(shí)，他__________；后沃克醫(yī)生的臉上浮出__________的神情。通過(guò)描寫沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承態(tài)度的變化，反襯出____________________。
“你是一個(gè)真正的__________，一塊會(huì)說(shuō)話的__________！你__________軍神！”
這段話中的“軍神”既表現(xiàn)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的____________________，又突出表現(xiàn)了劉伯承的____________________。
4.拓展。
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)英雄馳騁沙場(chǎng)，豪情萬(wàn)丈。你知道有哪些贊美軍人的詩(shī)歌嗎？請(qǐng)你默寫出一首，并注明作者和朝代。
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5.課外閱讀。
雨中母子情
今天早上，細(xì)雨霏霏，我坐在爸爸的摩托車后去上學(xué)，車子拐進(jìn)上海路，正好看見也是一位媽媽送兒子學(xué)。
這位母親蹬著自行車，后座上帶著與我差不多同齡的男孩子，正吃力地上坡。（ ）雨下得不大，（ ）就像把瀝青路洗了一遍，抹了一層油一樣，黑亮亮的。
路上的自行車從慢道上穿梭過(guò)去。有匆忙趕著上班的，也有送子女上學(xué)去的。我注意到媽媽可能很疼愛孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是準(zhǔn)備早點(diǎn)，又是幫兒子整理書包。做完這些雜事又該送他上學(xué)了。騎車騎到那個(gè)大坡子上，她要再加一把勁兒才能騎上去，母親的兩鬢在滴水，也不知是汗水還是雨水，正側(cè)著頭溫柔地說(shuō)著什么。
而那個(gè)男孩，也領(lǐng)受了媽媽的愛心，懂得體貼媽媽。此時(shí)，他不由分說(shuō)己從車上跳下來(lái)，邁開“弓字步”，兩手握著貨架在后面幫助媽媽推車子。這下自行車騎起來(lái)就輕巧多了?，F(xiàn)在，細(xì)雨中的他們倆又說(shuō)又笑。我猜，媽媽也許在夸他懂事，孩子也許在說(shuō)這是自己應(yīng)該做的……仿佛這天上飄的不是雨，而是一滴滴母子情。
細(xì)雨中，這濃濃的母子情飄呀飄，飄到這一片天，飄到這一片地，也飄到我的心里。
（1）給下列字選擇正確讀音。
溫柔（róu yóu） 穿梭（suō shuō）
（2）給第二自然段中的空白處填空填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
______________________________________________________________________
（3）“這濃濃的母子情飄到我心里。”這句話什么意思？
______________________________________________________________________
（4）展開想象，想想第四自然段省略號(hào)中媽媽和孩子能說(shuō)些什么？設(shè)計(jì)兩句對(duì)話。
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參考答案：
1.診斷 肥沃 年齡 土匪
繃帶 審視 劑量 實(shí)施
吭聲 嶄新 由衷 慈祥
2.堅(jiān)強(qiáng) 勉強(qiáng)
流血 血緣
柔和 和面
相互 宰相
3.冷冷的 柔和 一揚(yáng) 生氣 從容鎮(zhèn)定 顫抖 汗珠滾滾 驚嘆 慈祥
意志頑強(qiáng) 鎮(zhèn)定自若
男子漢 鋼板 堪稱
高度稱贊 頑強(qiáng)的意志
4.塞下曲
[唐]盧綸
林暗草驚風(fēng)，
將軍夜引弓。
平明尋白羽，
沒在石棱中。
5.（1）róu suō
（2）雖然……但是
（3）我被他們的舉動(dòng)和他們之間濃厚的情義所感動(dòng)。
（4）略。
【篇二】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《軍神》練習(xí)題及答案
一、填空。
1.“堪”的部首是_________，再查_________畫，第九畫的筆畫名稱是_________。
2.“匪”是_________結(jié)構(gòu)，讀音是_________，第二畫的筆畫名稱是_________。
3.“承”部首是_________，除部首外再查_________畫。在字典里的解釋是①接著，托；②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)；③繼續(xù)，接連；④接受。把正確的解釋填在下面的括號(hào)里。
（1）承塵（ ?。?BR> （2）承上啟下（ ?。?BR> （3）繼承（ ?。?BR> （4）承印（ ?。?BR> 二、給下列多音字組詞。
強(qiáng) qiánɡ（ ?。iǎnɡ（ ）
血 xiě（ ?。 uè（ ?。?BR> 和 hé（ ?。 uò（ ）
相 xiānɡ（ ?。iànɡ（ ?。?BR> 三、你能給加粗的詞換一個(gè)詞語(yǔ)而不改變句子意思嗎?
1.這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（ ?。?BR> 2.他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。（ ?。?BR> 3.沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。（ ?。?BR> 4.沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（ ?。?BR> 5.沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰,認(rèn)識(shí)你很榮幸”。（ ?。?BR> 四、閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。
手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗殊滾滾，護(hù)士幫他擦了又。后他忍不住對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！?BR> 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。
脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！?BR> 1．你從作者對(duì)沃克醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的表現(xiàn)和他忍不住對(duì)病人說(shuō)的話中體會(huì)到了什么？
__________________________________________
2．從病人在手術(shù)中的表現(xiàn)你又體會(huì)到了什么？
__________________________________________
3．從作者對(duì)這兩個(gè)人的描寫中你學(xué)到哪些寫人的手法？試按照作者的寫法，描寫你熟悉的一個(gè)人。
__________________________________________
五、你知道“十大元帥”嗎？請(qǐng)把他們的名字寫下來(lái)。簡(jiǎn)單介紹其中一人的事跡。
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參考答案：
一、
1.土 九 橫
2.半包圍 fěi 豎折
3.乛 七 (1)1 (2)2 (3)3 (4)4
二、
強(qiáng)大 勉強(qiáng) 血淋淋 血汗 和氣 和面 相似 丞相
三、
1.從容不迫
2.竟然
3.溫和
4.慈愛
5.幸運(yùn)
四、
1、醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)愛。
2、病人是位堅(jiān)強(qiáng)的人。
3、用語(yǔ)言、神態(tài)等。試著寫出一個(gè)熟悉的人。
五、十大元帥：朱德、彭德懷、*、劉伯承、賀龍、徐向前、聶榮臻、羅榮恒、陳毅、葉劍英
【篇三】部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《軍神》練習(xí)題及答案
一、讀詞語(yǔ)，選擇正確的讀音，用“√”表示。
1.一針見血(①xué ②xuè)
2.勉強(qiáng)(①qiǎng ②jiàng)
3.驚呆(①dāi ②ái)了
4.郵(①yóu ②yǒu)局
5.施(①sī ②shī)行
6.劉伯承(①céng ②chéng)
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、從下面詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)，寫一句話。
一針見血 從容鎮(zhèn)定 一聲不吭 肅然起敬
________________________________________
四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號(hào)，寫在前面的括號(hào)里。
（?。┦中g(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。
（?。┲v手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會(huì)說(shuō)話的鋼板，是軍神。
（ ）劉伯承傷勢(shì)很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。
（ ）講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來(lái)是劉伯承將軍時(shí)，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認(rèn)識(shí)了他
五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
【A】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”
【B】病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手指青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單( )被抓破了。
1．根據(jù)文意，在【B】中的( )內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。并用所填詞語(yǔ)造句。
________________________________________
2．語(yǔ)段【A】是對(duì)人物__________的描寫。語(yǔ)段【B】是對(duì)人物___________的描寫。
3．這位“病人”是________________，被沃克醫(yī)生譽(yù)為_____________________。
六、分別說(shuō)明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。
1.沃克醫(yī)生再愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
句中的“一刀刀”是為了突出_____________。
2.手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了又。
句中的“又”是為了突出_____________。
【答案】
一、
1．①√
2．①√
3．①√
4．①√
5．②√
6．②√
二、
年齡 拒絕 施行 嶄新
三、
聽了他從容鎮(zhèn)定地與敵人斗爭(zhēng)的事跡，我們不禁對(duì)他肅然起敬。
四、
（2）（3）（1）（4）
五、
1.居然 想不到內(nèi)向的小紅居然唱歌這么好聽。
2.語(yǔ)言 動(dòng)作
3.劉伯承 軍神
六、
1.手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。
2.突出軍神的堅(jiān)強(qiáng)。