托福口語(yǔ)如何提 分 是很多同學(xué)關(guān)心的問(wèn)題，大家在備考托?？谡Z(yǔ)比較缺乏的不是時(shí)間和資源，而往往是正確高效的學(xué)習(xí)方法。以下是整理的托福口語(yǔ)備考訓(xùn)練的要點(diǎn)，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)備考訓(xùn)練的要點(diǎn)
1、了解新托?？谡Z(yǔ)題目特點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)題目可以分為兩個(gè)部分，獨(dú)立部分和綜合部分。
獨(dú)立部分有一道題，要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，或者在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。
綜合部分有三道題，第一題和第二題以閱讀和聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)，要求考生先閱讀一段文字然后再聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽(tīng)力材料并回答相關(guān)問(wèn)題，通常一道題是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題，考生可以在聽(tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。第三題集合了聽(tīng)、說(shuō)的形式，只有聽(tīng)力材料，要求考生只根據(jù)聽(tīng)力材料答題。
2、有效分配備考任務(wù)
從以上托?？谡Z(yǔ)題型特點(diǎn)看，托?？谡Z(yǔ)部分需要考生的口語(yǔ)表述、需要考生能夠有效閱讀、聽(tīng)懂聽(tīng)力。所以總的來(lái)講考生需要學(xué)習(xí)發(fā)音基礎(chǔ)知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)以及對(duì)題型的答題把握。但是這些過(guò)程的分配是需要技巧的?？梢苑蛛A段來(lái)備考。可以基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)發(fā)音，包括發(fā)音器官、元輔音發(fā)音方法，以及連讀、爆破、弱讀等發(fā)音規(guī)則、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);接下來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)能力提升，積累口語(yǔ)表達(dá)素材，日常運(yùn)用英語(yǔ)描述一下人、事、物等等，同時(shí)修正自己的發(fā)音問(wèn)題;再接下來(lái)可以進(jìn)行題目重點(diǎn)強(qiáng)化，重點(diǎn)對(duì)托?？谡Z(yǔ)六個(gè)題型特點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)和練習(xí)，逐個(gè)攻破，比如針對(duì)托福獨(dú)立口語(yǔ)備考注意積累相關(guān)素材，可以參考相關(guān)范例來(lái)學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式，對(duì)托福綜合口語(yǔ)部分在備考時(shí)要提升閱讀材料的把握和聽(tīng)力內(nèi)容的總結(jié)，按照題目要求把握表述要點(diǎn)。最后再進(jìn)行套題練習(xí)。
3、總結(jié)托?？谡Z(yǔ)模板技巧
考生對(duì)于托福獨(dú)立口語(yǔ)部分備考要準(zhǔn)備萬(wàn)能理由，這些理由可以幫助考生在遇到不同話題時(shí)，通過(guò)思維引導(dǎo)建立理由和話題的聯(lián)系，從而不至于無(wú)話可說(shuō)?？忌梢詼?zhǔn)備好常用的萬(wàn)能理由，在備考期間熟悉并練習(xí)運(yùn)用。
2.托?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練技巧
托福口語(yǔ)無(wú)論是獨(dú)立還是綜合部分，對(duì)考生的表述能力都有較高要求。許多同學(xué)其實(shí)看到題目時(shí)已經(jīng)在心里打好了腹稿，而且內(nèi)容質(zhì)量還頗為不俗。但表述能力不足卻讓大家沒(méi)法流暢地表達(dá)出自己的想法思路，這就比較可惜了。
托?？谡Z(yǔ)評(píng)分中很重要的一條是考生的表述能力。而由于托?？谡Z(yǔ)只能說(shuō)一遍的考試流程安排，常會(huì)有同學(xué)答完題后回顧時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)有把自己想說(shuō)的內(nèi)容順利表達(dá)出來(lái)。想要避免此類(lèi)問(wèn)題，考生需要對(duì)表述能力的練習(xí)方法有所了解。
1、托福獨(dú)立口語(yǔ)表述能力如何練習(xí)
根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;
提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
2、托福綜合口語(yǔ)表述能力的訓(xùn)練方法
平時(shí)的教科書(shū)就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;
選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);
針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
新托福的口語(yǔ)考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無(wú)法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，完全要靠語(yǔ)言能力去應(yīng)付，沒(méi)有肢體語(yǔ)言的輔助，就需要練就一套真功夫。
3.托?？谡Z(yǔ)跟讀式訓(xùn)練的步驟
說(shuō)到跟讀相信大家都不陌生，許多同學(xué)也會(huì)在備考托福口語(yǔ)時(shí)做一些跟讀原版資料的練習(xí)。然而這種訓(xùn)練方法其實(shí)也有一定技巧和步驟講究，只是盲目找段音頻跟著讀并不會(huì)有很大效果，考生需要更為科學(xué)合理地跟讀訓(xùn)練方法。
托?？谡Z(yǔ)備考中跟讀訓(xùn)練是比較常規(guī)化的一種訓(xùn)練提升方式。不過(guò)跟讀訓(xùn)練方法看上去很簡(jiǎn)單，但想要起到實(shí)際效果大家還是需要進(jìn)行一些規(guī)范操作的，按照一定的練習(xí)方法和步驟來(lái)跟讀才能有效提升口語(yǔ)水平。
1.有稿跟讀簡(jiǎn)單文章
首先大家要自己先看一遍稿件，然后把上面不會(huì)的單詞都學(xué)會(huì)，練習(xí)正確的發(fā)音，然后自己讀一讀，讀順了之后，開(kāi)始放錄音，跟著錄音讀，一開(kāi)始可能跟不上，聽(tīng)到哪兒斷下來(lái)了，就停放錄音，自己再讀，讀書(shū)了，再繼續(xù)放錄音。多跟著錄音讀幾遍，直到能夠不斷，連續(xù)的跟著錄音完全讀下來(lái)為止。
2.脫稿跟讀簡(jiǎn)單文章
將上述文章讀熟悉了后，不看稿，反復(fù)跟著錄音跟讀，直到能夠不看稿，毫無(wú)障礙的跟著錄音讀下全篇文章。然后這種練習(xí)需要反復(fù)做，逐漸會(huì)提高語(yǔ)感。然后，當(dāng)大家練習(xí)到一定程度后，拿出一篇新文章，自己先看一遍，然后脫離稿件，聽(tīng)著錄音跟讀，直到讀到毫無(wú)障礙的做出跟讀為止。
3.帶稿跟讀新聞
經(jīng)過(guò)上面訓(xùn)練后，接下來(lái)大家就可以嘗試跟讀英語(yǔ)新聞了。由于英語(yǔ)新聞會(huì)有很多復(fù)雜單詞，語(yǔ)法，所以大家先聽(tīng)聽(tīng)原文，聽(tīng)不懂問(wèn)題不大，反正有稿件查起來(lái)也很方便。然后大家再看這稿件，逐句分析理解文章內(nèi)容。接下來(lái)就是帶稿跟讀，等到熟練以后無(wú)稿跟讀。
1.托?？谡Z(yǔ)備考訓(xùn)練的要點(diǎn)
1、了解新托?？谡Z(yǔ)題目特點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)題目可以分為兩個(gè)部分，獨(dú)立部分和綜合部分。
獨(dú)立部分有一道題，要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，或者在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。
綜合部分有三道題，第一題和第二題以閱讀和聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)，要求考生先閱讀一段文字然后再聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽(tīng)力材料并回答相關(guān)問(wèn)題，通常一道題是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題，考生可以在聽(tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。第三題集合了聽(tīng)、說(shuō)的形式，只有聽(tīng)力材料，要求考生只根據(jù)聽(tīng)力材料答題。
2、有效分配備考任務(wù)
從以上托?？谡Z(yǔ)題型特點(diǎn)看，托?？谡Z(yǔ)部分需要考生的口語(yǔ)表述、需要考生能夠有效閱讀、聽(tīng)懂聽(tīng)力。所以總的來(lái)講考生需要學(xué)習(xí)發(fā)音基礎(chǔ)知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)以及對(duì)題型的答題把握。但是這些過(guò)程的分配是需要技巧的?？梢苑蛛A段來(lái)備考。可以基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)發(fā)音，包括發(fā)音器官、元輔音發(fā)音方法，以及連讀、爆破、弱讀等發(fā)音規(guī)則、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);接下來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)能力提升，積累口語(yǔ)表達(dá)素材，日常運(yùn)用英語(yǔ)描述一下人、事、物等等，同時(shí)修正自己的發(fā)音問(wèn)題;再接下來(lái)可以進(jìn)行題目重點(diǎn)強(qiáng)化，重點(diǎn)對(duì)托?？谡Z(yǔ)六個(gè)題型特點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)和練習(xí)，逐個(gè)攻破，比如針對(duì)托福獨(dú)立口語(yǔ)備考注意積累相關(guān)素材，可以參考相關(guān)范例來(lái)學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式，對(duì)托福綜合口語(yǔ)部分在備考時(shí)要提升閱讀材料的把握和聽(tīng)力內(nèi)容的總結(jié)，按照題目要求把握表述要點(diǎn)。最后再進(jìn)行套題練習(xí)。
3、總結(jié)托?？谡Z(yǔ)模板技巧
考生對(duì)于托福獨(dú)立口語(yǔ)部分備考要準(zhǔn)備萬(wàn)能理由，這些理由可以幫助考生在遇到不同話題時(shí)，通過(guò)思維引導(dǎo)建立理由和話題的聯(lián)系，從而不至于無(wú)話可說(shuō)?？忌梢詼?zhǔn)備好常用的萬(wàn)能理由，在備考期間熟悉并練習(xí)運(yùn)用。
2.托?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練技巧
托福口語(yǔ)無(wú)論是獨(dú)立還是綜合部分，對(duì)考生的表述能力都有較高要求。許多同學(xué)其實(shí)看到題目時(shí)已經(jīng)在心里打好了腹稿，而且內(nèi)容質(zhì)量還頗為不俗。但表述能力不足卻讓大家沒(méi)法流暢地表達(dá)出自己的想法思路，這就比較可惜了。
托?？谡Z(yǔ)評(píng)分中很重要的一條是考生的表述能力。而由于托?？谡Z(yǔ)只能說(shuō)一遍的考試流程安排，常會(huì)有同學(xué)答完題后回顧時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)有把自己想說(shuō)的內(nèi)容順利表達(dá)出來(lái)。想要避免此類(lèi)問(wèn)題，考生需要對(duì)表述能力的練習(xí)方法有所了解。
1、托福獨(dú)立口語(yǔ)表述能力如何練習(xí)
根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;
提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
2、托福綜合口語(yǔ)表述能力的訓(xùn)練方法
平時(shí)的教科書(shū)就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;
選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);
針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
新托福的口語(yǔ)考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無(wú)法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，完全要靠語(yǔ)言能力去應(yīng)付，沒(méi)有肢體語(yǔ)言的輔助，就需要練就一套真功夫。
3.托?？谡Z(yǔ)跟讀式訓(xùn)練的步驟
說(shuō)到跟讀相信大家都不陌生，許多同學(xué)也會(huì)在備考托福口語(yǔ)時(shí)做一些跟讀原版資料的練習(xí)。然而這種訓(xùn)練方法其實(shí)也有一定技巧和步驟講究，只是盲目找段音頻跟著讀并不會(huì)有很大效果，考生需要更為科學(xué)合理地跟讀訓(xùn)練方法。
托?？谡Z(yǔ)備考中跟讀訓(xùn)練是比較常規(guī)化的一種訓(xùn)練提升方式。不過(guò)跟讀訓(xùn)練方法看上去很簡(jiǎn)單，但想要起到實(shí)際效果大家還是需要進(jìn)行一些規(guī)范操作的，按照一定的練習(xí)方法和步驟來(lái)跟讀才能有效提升口語(yǔ)水平。
1.有稿跟讀簡(jiǎn)單文章
首先大家要自己先看一遍稿件，然后把上面不會(huì)的單詞都學(xué)會(huì)，練習(xí)正確的發(fā)音，然后自己讀一讀，讀順了之后，開(kāi)始放錄音，跟著錄音讀，一開(kāi)始可能跟不上，聽(tīng)到哪兒斷下來(lái)了，就停放錄音，自己再讀，讀書(shū)了，再繼續(xù)放錄音。多跟著錄音讀幾遍，直到能夠不斷，連續(xù)的跟著錄音完全讀下來(lái)為止。
2.脫稿跟讀簡(jiǎn)單文章
將上述文章讀熟悉了后，不看稿，反復(fù)跟著錄音跟讀，直到能夠不看稿，毫無(wú)障礙的跟著錄音讀下全篇文章。然后這種練習(xí)需要反復(fù)做，逐漸會(huì)提高語(yǔ)感。然后，當(dāng)大家練習(xí)到一定程度后，拿出一篇新文章，自己先看一遍，然后脫離稿件，聽(tīng)著錄音跟讀，直到讀到毫無(wú)障礙的做出跟讀為止。
3.帶稿跟讀新聞
經(jīng)過(guò)上面訓(xùn)練后，接下來(lái)大家就可以嘗試跟讀英語(yǔ)新聞了。由于英語(yǔ)新聞會(huì)有很多復(fù)雜單詞，語(yǔ)法，所以大家先聽(tīng)聽(tīng)原文，聽(tīng)不懂問(wèn)題不大，反正有稿件查起來(lái)也很方便。然后大家再看這稿件，逐句分析理解文章內(nèi)容。接下來(lái)就是帶稿跟讀，等到熟練以后無(wú)稿跟讀。