托?？谡Z中綜合口語部分的難度是比較高的，時間不夠用的問題也比較突出，這是因為綜合口語考生需要接受的信息量很大，很多時候大家為了回答一個問題可能需要提前記錄很多信息并進(jìn)行整合，很容易出現(xiàn)時間不足的情況。以下是無依無靠整理的托福綜合口語TASK2-4題型要點，歡迎閱讀！
1.托福綜合口語TASK2-4題型要點
托?？谡Z整個流程的解題時間都很緊張，答題節(jié)奏也比較緊湊。其中綜合口語雖然答題的準(zhǔn)備和回答時間都比獨立寫作要更長一些，但相應(yīng)的需要回答的內(nèi)容也更多，因此時間壓力同樣不容小視。
1、托福綜合口語基本題型
托福綜合口語是從第2到第4題的部分。綜合題由于會有聽力和閱讀，因此要求考生對信號詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。
2、托福綜合口語TASK2詳解分
第2題聽力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話，就他們對閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對)，不可以從語氣上進(jìn)行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn)，以免犯錯。
3、托福綜合口語TASK3細(xì)節(jié)
第3題是普遍認(rèn)為難的一題，但記好一個技巧：“閱讀找概念，聽力找例子”，由于此學(xué)術(shù)題是由同一個人出的，聽力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走，而且思路都是一樣的，因此讀細(xì)閱讀對聽力的理解相當(dāng)有幫助。找到例子，結(jié)合閱讀提出的話題概念，后整合成口語表述內(nèi)容。
3、托福綜合口語TASK4考點
第4題考點很復(fù)雜，因此去琢磨考什么沒有意義，而更多去思考怎么考。一般而言，第4題往往是從兩個或三個角度出發(fā)闡述問題，因此聽力之前大致思維路線就要清楚，仍然注重example的記錄，對不理解或聽不懂的內(nèi)容仍然采用怎么來怎么可回去的方式答題，切不可盲目替換。
2.托福口語高分考生的特點和實用方法
托?？谡Z能夠拿到高分證明了考生不俗的口語水平，而高分水準(zhǔn)自然離不開高效實用的備考方法。梅花香自苦寒來，這些同學(xué)在備考中是如何訓(xùn)練自己的口語能力才能考出理想成績?
一、拿到口語高分，比如說26分-30分的考生有共同的三大優(yōu)點：
1、他們的語音語調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)，或者說非常標(biāo)準(zhǔn)。
2、他們的語言表達(dá)非常的流利連貫。
3、他們在考場上表現(xiàn)的自信和大方。
對于正在備考的朋友來說，這三大優(yōu)點，是完全可以提前培養(yǎng)好的。
二、托?？谡Z備考高效實用方法
給大家推薦的一個方法—“語段朗讀法”。用這個方法練發(fā)音，要注意六點：
1、段子的難度要適中!比如，你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。
2、這個閱讀材料要有一個漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。
3、了解語音語調(diào)知識。比如說哪些音和哪些音容易混淆。
4、朗讀時，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。
5、你在讀這個東西的時候，你可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發(fā)音比較或的朋友去幫你聽一聽，把你的錯誤給你挑出來。
6、閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進(jìn)。你把10-20個段子，每個段子都讀得特別棒，就OK了。
3.托福口語常用詞匯詳解
1. be (verb.)
Can such things be? 可能有這樣的事嗎?
He is come. 他已經(jīng)來了。
2. come (verb.)
Come here! 到這里來!
He will never come to much (= will never be successful). 他將來絕不會很有作為。
How did you come to be so foolish? 你為什么如此愚蠢?
On what page does it come? 它在哪一頁?
3. do (verb.)
Will you do me a favour? 幫我個忙好嗎?
They do you very well at that hotel. 那家旅館服務(wù)很周到。
What“s doing over there? 那邊在干什么?
4. get (verb.)
We can get 15 channels on TV. 我們可以收看到15個頻道的電視節(jié)目。
Do you get me? 你明白我的意思嗎?
Ah! I’ve got you there! 啊!這下我可難到你啦。
5. give (verb.)
He gave me his cold. 他把感冒傳給我。
Sorry to have given you trouble. 對不起，打擾了。
Ladies and gentlemen, I give you our speaker for tonight. 女士們，先生們，讓我向諸位介紹今晚的演講者。
6. go (verb.)
Go get a doctor. 去叫醫(yī)生來!
How goes it with you? 你近來情況如何?
There are six minutes to go. 還有六分鐘。
7. have (verb.)
May I have one? 可以給我一個嗎?
Let”s have a talk. 咱們談一談。
You have me, haven“t you? 你明白我的意思了，對不對?
8. keep (verb.)
Does your watch keep good time? 你的表走得準(zhǔn)嗎?
Sorry to have kept you waiting. 對不起，讓你久等了。
Does your school keep all day? 你們學(xué)校全天上課嗎?
9. let (verb.)
Let us pray. 讓我們祈禱吧。
The pair of rubber shoes let (in) water. 這雙膠鞋漏水。
The flat lets for 1500 yuan a month. 這套公寓每月租金1500元。
10. make (verb.)
Make yourself comfortable. 請隨意。
What time do you make it? (What do you make the time?) 你看現(xiàn)在幾點了?
He made to go. 他要走了。
11. put (verb.)
I put a question to him. 我向他提出一個問題。
What a way you have of putting things! 瞧你這人怎么那樣說話!
I put her at about 35. 我估計她大概35歲。
12. say (verb.)
We mean what we say. 我們說的話是算數(shù)的。
What do these figures say? 這些數(shù)字說明什么?
You may well say so. 你完全可以這么說。
13. see (verb.)
Watch and see how others do it. 好好看著人家是怎么做的。
See you. 再見!
Wait and see. 等著瞧吧。
14. seem (verb.)
Be what you seem (to be). 要表里如一。
It seems as if it is going to rain. 看來快下雨了。
I can’t seem to solve it right now. 看來我無法立刻解決它。
15. send (verb.)
God send it may not be so! 但愿不是這樣!
Send for the doctor, please. 請叫醫(yī)生來。
Please send the letter on to Tom. 請將此信交給湯姆。
16. take (verb.)
Be careful not to take cold. 小心不要著涼。
Do you take me for a fool? 你以為我是傻瓜嗎?
Don’t take it so seriously. 不要把這事看得太嚴(yán)重。
1.托福綜合口語TASK2-4題型要點
托?？谡Z整個流程的解題時間都很緊張，答題節(jié)奏也比較緊湊。其中綜合口語雖然答題的準(zhǔn)備和回答時間都比獨立寫作要更長一些，但相應(yīng)的需要回答的內(nèi)容也更多，因此時間壓力同樣不容小視。
1、托福綜合口語基本題型
托福綜合口語是從第2到第4題的部分。綜合題由于會有聽力和閱讀，因此要求考生對信號詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。
2、托福綜合口語TASK2詳解分
第2題聽力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話，就他們對閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對)，不可以從語氣上進(jìn)行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn)，以免犯錯。
3、托福綜合口語TASK3細(xì)節(jié)
第3題是普遍認(rèn)為難的一題，但記好一個技巧：“閱讀找概念，聽力找例子”，由于此學(xué)術(shù)題是由同一個人出的，聽力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走，而且思路都是一樣的，因此讀細(xì)閱讀對聽力的理解相當(dāng)有幫助。找到例子，結(jié)合閱讀提出的話題概念，后整合成口語表述內(nèi)容。
3、托福綜合口語TASK4考點
第4題考點很復(fù)雜，因此去琢磨考什么沒有意義，而更多去思考怎么考。一般而言，第4題往往是從兩個或三個角度出發(fā)闡述問題，因此聽力之前大致思維路線就要清楚，仍然注重example的記錄，對不理解或聽不懂的內(nèi)容仍然采用怎么來怎么可回去的方式答題，切不可盲目替換。
2.托福口語高分考生的特點和實用方法
托?？谡Z能夠拿到高分證明了考生不俗的口語水平，而高分水準(zhǔn)自然離不開高效實用的備考方法。梅花香自苦寒來，這些同學(xué)在備考中是如何訓(xùn)練自己的口語能力才能考出理想成績?
一、拿到口語高分，比如說26分-30分的考生有共同的三大優(yōu)點：
1、他們的語音語調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)，或者說非常標(biāo)準(zhǔn)。
2、他們的語言表達(dá)非常的流利連貫。
3、他們在考場上表現(xiàn)的自信和大方。
對于正在備考的朋友來說，這三大優(yōu)點，是完全可以提前培養(yǎng)好的。
二、托?？谡Z備考高效實用方法
給大家推薦的一個方法—“語段朗讀法”。用這個方法練發(fā)音，要注意六點：
1、段子的難度要適中!比如，你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。
2、這個閱讀材料要有一個漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。
3、了解語音語調(diào)知識。比如說哪些音和哪些音容易混淆。
4、朗讀時，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。
5、你在讀這個東西的時候，你可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發(fā)音比較或的朋友去幫你聽一聽，把你的錯誤給你挑出來。
6、閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進(jìn)。你把10-20個段子，每個段子都讀得特別棒，就OK了。
3.托福口語常用詞匯詳解
1. be (verb.)
Can such things be? 可能有這樣的事嗎?
He is come. 他已經(jīng)來了。
2. come (verb.)
Come here! 到這里來!
He will never come to much (= will never be successful). 他將來絕不會很有作為。
How did you come to be so foolish? 你為什么如此愚蠢?
On what page does it come? 它在哪一頁?
3. do (verb.)
Will you do me a favour? 幫我個忙好嗎?
They do you very well at that hotel. 那家旅館服務(wù)很周到。
What“s doing over there? 那邊在干什么?
4. get (verb.)
We can get 15 channels on TV. 我們可以收看到15個頻道的電視節(jié)目。
Do you get me? 你明白我的意思嗎?
Ah! I’ve got you there! 啊!這下我可難到你啦。
5. give (verb.)
He gave me his cold. 他把感冒傳給我。
Sorry to have given you trouble. 對不起，打擾了。
Ladies and gentlemen, I give you our speaker for tonight. 女士們，先生們，讓我向諸位介紹今晚的演講者。
6. go (verb.)
Go get a doctor. 去叫醫(yī)生來!
How goes it with you? 你近來情況如何?
There are six minutes to go. 還有六分鐘。
7. have (verb.)
May I have one? 可以給我一個嗎?
Let”s have a talk. 咱們談一談。
You have me, haven“t you? 你明白我的意思了，對不對?
8. keep (verb.)
Does your watch keep good time? 你的表走得準(zhǔn)嗎?
Sorry to have kept you waiting. 對不起，讓你久等了。
Does your school keep all day? 你們學(xué)校全天上課嗎?
9. let (verb.)
Let us pray. 讓我們祈禱吧。
The pair of rubber shoes let (in) water. 這雙膠鞋漏水。
The flat lets for 1500 yuan a month. 這套公寓每月租金1500元。
10. make (verb.)
Make yourself comfortable. 請隨意。
What time do you make it? (What do you make the time?) 你看現(xiàn)在幾點了?
He made to go. 他要走了。
11. put (verb.)
I put a question to him. 我向他提出一個問題。
What a way you have of putting things! 瞧你這人怎么那樣說話!
I put her at about 35. 我估計她大概35歲。
12. say (verb.)
We mean what we say. 我們說的話是算數(shù)的。
What do these figures say? 這些數(shù)字說明什么?
You may well say so. 你完全可以這么說。
13. see (verb.)
Watch and see how others do it. 好好看著人家是怎么做的。
See you. 再見!
Wait and see. 等著瞧吧。
14. seem (verb.)
Be what you seem (to be). 要表里如一。
It seems as if it is going to rain. 看來快下雨了。
I can’t seem to solve it right now. 看來我無法立刻解決它。
15. send (verb.)
God send it may not be so! 但愿不是這樣!
Send for the doctor, please. 請叫醫(yī)生來。
Please send the letter on to Tom. 請將此信交給湯姆。
16. take (verb.)
Be careful not to take cold. 小心不要著涼。
Do you take me for a fool? 你以為我是傻瓜嗎?
Don’t take it so seriously. 不要把這事看得太嚴(yán)重。