最新寒假語文計劃(精選8篇)

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    時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    寒假語文計劃篇一
    學習必須講究方法,而改進學習方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學習效率。
    1、開學報到時,必須把假期作業(yè)交班主任,方可報到,否則一律不予報到注冊。
    2、注意安全,不經(jīng)家長容許,不得外出游玩,尤其不能結(jié)伙去游泳玩冰、玩火。
    3、注意個人形象,講禮貌、講衛(wèi)生、講文明,做一名優(yōu)秀中學生。
    4、尊重父母,懂得感恩,幫助家長做力所能及的家務。
    5、不進網(wǎng)吧、歌廳,不讀不健康的書刊。
    6、不滋事、鬧事、打架,遵守紀律、遵守社會公德。
    7、假期中的表現(xiàn)學校將繼續(xù)關(guān)注,若有不遵守法紀的表現(xiàn),學校將嚴肅處理。
    9.給老師寫一封信。要求學生在寒假里給自己老師寫一封信,談談自己在學校的所得所想,為學校的發(fā)展、老師的教學工作提一些合理化的建議;或向老師說說自己成長過程中想說的心理話。
    10.當一天家。要求學生在寒假開展“今天我當家”為主題的系列活動,如:幫助父母做一些力所能及的家務、每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員、當一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等,并寫一篇不少于500字的體會文章。
    11.掌握生活技能,會做一種主食、一個拿手菜。要求學生積極向父母以及具有一技之長的人學一種小技能,要求學生在寒假期間繼續(xù)加強體育鍛煉和藝術(shù)特長的訓練,并積極向親人展示學習成果。
    12、寫十篇米字格書法字。
    寒假語文計劃篇二
    1月14日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    1月16日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書兩小時、練字一小時
    1月18日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書兩小時、練字一小時
    1月20日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書兩小時、練字一小時
    1月22日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    1月24日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    1月26日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    1月13日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    1月29日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    1月31日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    2月2日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    2月4日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    2月6日:日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時
    畢竟計劃是死的,而人是活的,我會盡自己的能力去達到自己想要達到的那個高度。若有沒按照計劃來的,有時間一定補上!
    備注:
    1.假期練字:主要是練習楷書。暫定為每天摹一頁,每兩天臨一頁,不求速度快,只要效果好。2.假期讀書:主要是讀名著。每天閱讀時間不少于兩小時。讀的書籍主要有:三毛的《哭泣的駱駝》《春天不是讀書天》《撒哈拉的故事》《雨季不再來》《夢里花落知多少》《稻草人手記》《送你一匹馬》韓寒的《寒》《零下一度》郭敬明的《臨界爵跡》尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》暑假里沒讀完的《中華上下五千年》余秋雨的《晨雨初聽》《千年一嘆》以及《文明探索》《月光下的少女》《科學用腦》《青少年不可不讀的18本國學經(jīng)典》等等……(希望老師和同學們能為我推薦些更好的書籍)
    讀的雜志有《兒童文學》《閱讀世界》《故事會》《小小說》……
    還有幾本作文,是我重點閱讀的書籍。希望通過這個假期的努力,我能更好地表達我的內(nèi)心情感,從而提高寫作水平。
    (在讀書的過程中我會做好讀書筆記。而且這個假期,我的讀書筆記不再會是應付,也不僅僅是一種形式,我會利用有限的時間讀更多的書籍。)
    3.假期里還會加強現(xiàn)代文的閱讀訓練,總結(jié)做題經(jīng)驗,最大限度的提高成績。
    寒假語文計劃篇三
    又一個寒假開始了,這也是我們初中生活的最后一個寒假。此時的你,也許正沉浸在本學期收獲后的喜悅中,也許正在憧憬著假期中自由快樂的生活。但對于此時的我們,中考的號角已經(jīng)吹響,我們需要整裝待發(fā)!
    為讓大家度過一個充實而有意義的假期,老師為同學們精心設計了“寒假學習菜單”。俗話說“凡事預則立,不預則廢?!闭埜魑煌瑢W在假期中按計劃學習,養(yǎng)成每天學習的好習慣,也希望各位家長密切關(guān)注,大力配合。
    張弛有度調(diào)理身心
    對于每一個初三學生來說,這個寒假,不僅是中考大戰(zhàn)前休整的驛站,而且是調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)精蓄銳、為打大戰(zhàn)役做準備的加油站和補給站。學生可以對自己的作息適當?shù)刈鲆恍┱{(diào)整,如讀書、看電視、出游,與同學好友交流、聚會或上上網(wǎng),用心感受親情的溫暖。另外,還可以進行適當?shù)捏w育鍛煉,張弛有度,使身心在寒假都得到調(diào)理。
    中考既是一場智力競爭,又是一場心態(tài)較量。在考場上保持一種踏實沉穩(wěn)的心態(tài),對于正常發(fā)揮和最終的成敗非常重要。要做到這一點,就需要在平日里不斷磨煉。寒假是一個鍛煉自己的好機會,可以通過定期定時模擬考試,訓練自己的良好心態(tài),增強自信心。
    當然,凡事都要有個度。對初三學生來說,雖是假期,也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺,不能無休止地玩,更不可迷戀網(wǎng)絡游戲、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學習,別忘了中考這個大目標。學習要耐得住寂寞、抵御住誘惑,“業(yè)精于勤,荒于嬉”,如果你白白浪費了一個假期的時間,即使到了下學期開學也很難把浮躁的心很快收回。
    寒假的到來也就意味著離中考只有四個月的時間了,所以每一天都顯得特別寶貴,寒假正是學生利用寶貴的自主時間進行自我調(diào)整、自我鞏固、自我提高的關(guān)鍵時刻。
    二是每天的時間也要有具體安排,比如,早晨幾點起床,晚上幾點休息,上下午時間怎樣利用等。
    一部分學生早晨不吃飯,睡到10點還不想起床,晚上到兩三點還不休息。這樣不好,人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂,開學后很難適應正常的作息時間,這將直接影響下學期的復習。
    老師在寒假一般會給學生提供針對性比較強的復習練習,并進行相關(guān)指導。對待寒假作業(yè),無論從時間上還是做題方式上都要和考試一樣,要限時完成。如有不懂或不會的地方,應先跳過去。對于跳過的題,若還有時間再通過翻閱課本或筆記本補上。復習過程中,還可以結(jié)合自己在第一輪復習中出現(xiàn)的問題,夯實基礎,提高自己的綜合學習能力。
    寒假語文計劃篇四
    據(jù)了解,截至寒假前,大部分初三學生語文科目中的文言文部分已經(jīng)普遍學完了,初三下學期的語文課本中只剩下一些現(xiàn)代文內(nèi)容沒有學習。專家認為,對于初三的學生來說,下學期書本上的現(xiàn)代文知識沒有特別大的難度。專家建議,針對語文學科,這個寒假學生已經(jīng)可以開始根據(jù)自己的實際情況開展一輪復習了。
    1、立足課本
    復習三年的課程是一個龐大的工程,尤其是語文科目,知識點紛繁復雜,可能很多學生會感到無從下手。
    同芳學校楊老師認為,假期是語文科查缺補漏的大好時機。如果學生感到無從下手,可以在假期找專業(yè)的老師為孩子進行期末考試的試卷分析,制定出詳細的學習方案,有目標的進行補習。開學后一般學校都會進入一輪復習,所以這個假期學生最好能夠在課外輔導機構(gòu)提前進入一輪復習,讓專業(yè)老師提前為學生查缺補漏,開學后學生就能快速跟得上復習的節(jié)奏。
    楊老師說,初三學生假期語文科目的復習首先要立足于課本,重視鞏固基礎知識。之所以要立足課本,是因為中考中的很多知識點都來自課本之內(nèi)。比如,我們常說課內(nèi)文言文難過課外文言文,也就是說對于課內(nèi)的文章掌握了,一些基本的知識點就會給你很大的幫助,使得你在了解一些課外文言文時就會得心應手。
    這個寒假,初三學生語文科目應該重點鞏固和練習的基礎知識。首先是文學常識、字詞、句子改錯、文言文重點字詞等;其次是文言文的背誦、重點課文和古詩詞的背誦,如果等到開學再進行背誦的復習就會感到時間不夠,所以這個寒假最好提前完成背誦部分的復習。
    2、閱讀和作文
    在中考語文科目中,閱讀和作文分數(shù)比例很大,也是很多同學的丟分大項。京翰教育丁老師認為,學生要想在中考中取得好成績,閱讀和作文必須過硬。所以,如果學生能利用這個寒假,在閱讀和作文方面取得較大提高,那么開學之后語文成績?nèi)〉蔑w越,并不是可望而不可即的事情。
    丁老師告訴記者,目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文,這一類文章最容易導致學生抓不住切入點,表達效果差,在表述上缺乏規(guī)范性。在過往的'考試中,經(jīng)常出現(xiàn)二三十分的閱讀題,有的同學只能得兩三分的情況。閱讀題需要學生將信息有效轉(zhuǎn)化為答案,而這種能力培養(yǎng)的最佳手段就是加強閱讀,讓學生平時多看一些文章。
    丁老師說,初三學生平時課業(yè)負擔重,很難有大段的課余時間用來閱讀?,F(xiàn)在寒假來臨,正是補上這一課的大好時機。多讀文章,多思考,有利于學生形成把握文章思路和中心思想的能力。在考試中,遇到抒情類散文才更容易抓住主旨。
    在作文方面,由于目前命題作文、材料作文等比較多,因為整體的模式和概念是相同的,那么就需要學子學會提煉主題、分析觀點,然后進行全面論證或闡述。這方面的復習,丁老師建議學生在假期有針對性地多看一些范文,打開思路、積累素材。
    寒假語文計劃篇五
    盡管這快樂的寒假僅有二十幾天,可是我也希望能寫一些抒發(fā)內(nèi)心的東西。換句話說,就是一定要寫日記。我計劃這個寒假盡量寫二十篇左右的日記,不過如果寒假真的很無聊的話,我也只能寫二十篇以下的日記了。這樣,至少十五篇!即每周4—5篇,每篇一小張吧。當然,作文也要包括在日記里,不然怎樣達到那宏偉的目標哪。
    這個很久沒做了,十篇吧。極限了!!篇幅如日記。格式還是“好詞、好句、好段”。
    這個寒假寫三篇吧。題目自擬,內(nèi)容自定,別的不必多說。假如老師真要定題目的話,那也沒辦法。
    那就是讀課外書、做閱讀題。可這個老師如何檢查呢?哎!
    最后還是希望我能按計劃行事。我的計劃就是這樣。還祝大家寒假快樂!
    寒假語文計劃篇六
    假期到了,高三的學生離高考也近了,面對我們的成績,我們還能做點什么呢?語文一直是我的薄弱學科,我特意制訂了一個寒假語文復習計劃。
    1、要千萬仔細閱讀課本內(nèi)容,后看參考書。讀時,心里要有個目的:要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識面;要么了解知識間的聯(lián)系。
    2、讀有所得,適當記錄。在聽課筆記的相應章節(jié)或記參考書的書名、頁碼,或記參考要點,或記個人的有關(guān)思路等。
    待到你從牛角尖中醒悟過來時,老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動,甚至造成整堂課都聽不懂的嚴重后果。所以,上課時一定要緊跟老師的思路,不走神,不掉隊,不鉆牛角尖,始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。
    3、讓自己的筆端不斷飛揚著
    第一,做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果,以便課后復習和指導作業(yè)。
    第二,筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全,但不必照抄老師的原話,否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或關(guān)鍵詞概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力,邊聽邊積極思考,抓住重點,重新歸納,既省時,又省力,還能提高聽課效果。
    第三,筆記不要寫得太密,要留有空白,以便課后補充和修正。
    假期還是一個親近親人的好時間,主動和父母聊聊心事,幫父母做點兒家務,去老家看看久違的親人虎年到了,和諧規(guī)劃,學習進步,一定要有過年的感覺哦,來年必然虎勢巍巍,虎虎生風。
    寒假語文計劃篇七
    對我們每一位學生來說,肩負著光榮而沉重的使命。為此,我在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的.語文學習情況,籌劃一下寒假的語文學習及后階段的語文復習計劃,是十分必要的。
    (1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
    (2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
    (3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
    (4)語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范。
    (5)語文學習態(tài)度不正確,認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。
    (1)閱讀是我的個性化行為
    (2)閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。
    (3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀,學會精讀、略讀和瀏覽。
    (4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習,而是采用隨文學習的方法。
    (5)閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
    (1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。
    (2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。
    (3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。
    (4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
    審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。
    解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
    作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
    復查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。)
    寒假語文計劃篇八
    假期到了,高三的學生離高考也近了,面對我們的成績,我們還能做點什么呢?語文一直是我的薄弱學科,我特意制訂了一個寒假語文復習計劃,僅供大家參考。
    (一)、主動回想,重溫昔日。
    主動回想,簡單地說,就是獨立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己,是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想,仿佛自己又上了課,重難點會清晰地印在腦中。
    (二)、細讀課本,步步為營。
    復習時若不認真鉆研課本,則難以達到課本的基本要求,也難以系統(tǒng)地掌握中學階段所學的知識,因為課本是教與學的唯一憑據(jù)。課本實際上是我們學習用書中最重要、最精粹的讀物,千萬不可掉以輕心。
    (三)、整理筆記,注重感悟。
    整理筆記的任務有:1、補。補上該記而沒記的內(nèi)容,使知識系統(tǒng)化。2、正。更正課堂記錄不太準確,用詞不當,深度不夠的地方。3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。整理筆記的時候,還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?,這些感悟,是你最可寶貴的一筆財富。
    (四)、精心挑選,參考書籍
    市場上的參考書很多,所以大家一定要精心挑選,選擇真正適合自己的。閱讀參考書應注意的幾點事項:1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。2、要千萬仔細閱讀課本內(nèi)容,后看參考書。讀時,心里要有個目的:要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識面;要么了解知識間的聯(lián)系。3、讀有所得,適當記錄。在聽課筆記的相應章節(jié)或記參考書的書名、頁碼,或記參考要點,或記個人的有關(guān)思路等。
    (五)、高質(zhì)課堂,聆聽名師。
    1.讓自己的耳朵始終站立著
    最有效的一個學習方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。因此,上課要做到全神貫注,全力以赴。相反,如果本末倒置,不是寄希望于課上解決問題,而是專靠課下加班加點,自然就很難做到集中注意,專心聽講了。
    2、讓自己的大腦始終飛跑著
    對教師所講的知識要多瓿幾個為什么,要善于從不同的角度,不同的側(cè)面去分析和理解,將問題進行加深和拓寬。只有這樣,才能將知識真正把握,從而做到舉一反三,觸類旁通。對老師的提問要勇于回答,積極參加課堂講座和爭論,以闡明自己的見解和看法,以培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。
    3.讓自己的思路始終歡暢流動著
    不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”,而應先將暫時不懂的問題記下來,留到課后去解決,以保持聽課的連續(xù)性。否則,如果中斷聽講而去死摳某個問題,就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時,老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動,甚至造成整堂課都聽不懂的嚴重后果。所以,上課時一定要緊跟老師的思路,不走神,不掉隊,不鉆“牛角尖”,始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。
    4. 讓自己的筆端不斷飛揚著
    第一,做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果,以便課后復習和指導作業(yè)。
    第二,筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全,但不必照抄老師的原話,否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力,邊聽邊積極思考,抓住重點,重新歸納,既省時,又省力,還能提高聽課效果。
    第三,筆記不要寫得太密,要留有空白,以便課后補充和修正。
    假期還是一個親近-親人的好時間,主動和父母聊聊心事,幫父母做點兒家務,去老家看看久違的親人……虎年到了,和諧規(guī)劃,學習進步,一定要有過年的感覺哦,來年必然虎勢巍巍,虎虎生風。
    (一)、主動回想,重溫昔日。
    主動回想,簡單地說,就是獨立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己,是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想,仿佛自己又上了課,重難點會清晰地印在腦中。
    (二)、細讀課本,步步為營。
    復習時若不認真鉆研課本,則難以達到課本的基本要求,也難以系統(tǒng)地掌握中學階段所學的知識,因為課本是教與學的唯一憑據(jù)。課本實際上是我們學習用書中最重要、最精粹的讀物,千萬不可掉以輕心。
    (三)、整理筆記,注重感悟。
    整理筆記的任務有:
    1、補。補上該記而沒記的內(nèi)容,使知識系統(tǒng)化。
    2、正。更正課堂記錄不太準確,用詞不當,深度不夠的地方。
    3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。整理筆記的時候,還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?,這些感悟,是你最可寶貴的一筆財富。
    (四)、精心挑選,參考書籍
    1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。
    2、要千萬仔細閱讀課本內(nèi)容,后看參考書。讀時,心里要有個目的:要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識面;要么了解知識間的聯(lián)系。
    3、讀有所得,適當記錄。在聽課筆記的相應章節(jié)或記參考書的書名、頁碼,或記參考要點,或記個人的有關(guān)思路等。
    (五)、高質(zhì)課堂,聆聽名師。
    1.讓自己的耳朵始終站立著
    最有效的一個學習方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的.負擔。因此,上課要做到全神貫注,全力以赴。相反,如果本末倒置,不是寄希望于課上解決問題,而是??空n下加班加點,自然就很難做到集中注意,專心聽講了。
    2、讓自己的大腦始終飛跑著
    問題進行加深和拓寬。只有這樣,才能將知識真正把握,從而做到舉一反三,觸類旁通。對老師的提問要勇于回答,積極參加課堂講座和爭論,以闡明自己的見解和看法,以培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。
    3.讓自己的思路始終歡暢流動著
    不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”,而應先將暫時不懂的問題記下來,留到課后去解決,以保持聽課的連續(xù)性。否則,如果中斷聽講而去死摳某個問題,就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時,老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動,甚至造成整堂課都聽不懂的嚴重后果。所以,上課時一定要緊跟老師的思路,不走神,不掉隊,不鉆“牛角尖”,始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。
    4.讓自己的筆端不斷飛揚著
    第一,做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果,以便課后復習和指導作業(yè)。
    第二,筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全,但不必照抄老師的原話,否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力,邊聽邊積極思考,抓住重點,重新歸納,既省時,又省力,還能提高聽課效果。
    第三,筆記不要寫得太密,要留有空白,以便課后補充和修正。
    假期還是一個親近-親人的好時間,主動和父母聊聊心事,幫父母做點兒家務,去老家看看久違的親人虎年到了,和諧規(guī)劃,學習進步,一定要有過年的感覺哦,來年必然虎勢巍巍,虎虎生風。
    近一個月的寒假時間,為同學們制定以下學習計劃:
    一、讀書計劃。閱讀你喜歡的兩本名著,每天寫不少于500字的讀書筆記。
    現(xiàn)狀,分析存在的問題,找出解決問題的可行方法,并撰寫調(diào)查報告。
    三、預習下學期的學習內(nèi)容:《唐詩宋詞選讀》。注意做到:
    1、先閱讀,結(jié)合注解,掃除字詞句障礙。
    2、查閱資料,理解詩詞的大意。
    3、 背誦積累你喜歡的經(jīng)典語詞句。
    4、找出疑問提出問題。
    希望同學們在假期里制定好作息時間和具體學習計劃,圓滿完成學習任務。
    實驗中學高二語文組
    2012年1月5日