寫人作文主要是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人。其中，我敬佩的人是曹惠蕓。她長得十分漂亮，一雙可愛的大眼睛；密密的長頭發(fā)；長長的睫毛；一雙小巧玲瓏的手；一張小小的嘴；一個(gè)添在瓜子臉上大小正合適的鼻子。她的內(nèi)心也很美，樂于助人，熱情大方，鼓舞同學(xué)，懂得謙讓，學(xué)習(xí)認(rèn)真，朗誦的聲音也十分優(yōu)美，字跡也十分干凈漂亮。
一天中午休息，我看見曹惠蕓管石亞昆借了一本《淘氣包馬小跳》，她道了謝后，回到自己的座位上，認(rèn)真地看了起來。過了一會(huì)兒，她有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就從書包里掏出一本《新華字典》，目不轉(zhuǎn)睛地查了起來。過了半個(gè)小時(shí)，午休結(jié)束了，我拍了拍曹惠蕓，她沒有反應(yīng)，我又拍了拍她，十幾次，她都沒有反應(yīng)。我有些不耐煩了，便叫道：“喂！曹惠蕓，咱們得檢查紅領(lǐng)巾了！”這時(shí)，她抬起頭來望著我，說：“??？”我重復(fù)了一遍：“咱們得檢查紅領(lǐng)巾了！”這時(shí)她才想起來，說：“噢！”
她多么熱愛讀書呀！每天中午都這樣認(rèn)真地讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)間好似為她靜止不動(dòng)，讓她有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。她多么令我們敬佩呀！
2.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
我敬佩的人，不是什么偉人。也不是家財(cái)萬貫的富豪而是一位普普通通的交警，他就是我敬佩的人。
無論是嚴(yán)寒還是酷暑，他都會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，他雖然有一張黝黑臉，但卻格外親切，他總是把馬路上川流不息的車輛管理得條條有序。
這天因?yàn)槭切瞧谌照s上爸爸有空，所以打算去一趟奶奶家，可是頭痛的事情沒想到發(fā)生了，剛剛開到半路上就堵車了，眼看隊(duì)伍范圍越來越大，可是誰也不讓誰，就在這個(gè)時(shí)候，那位交警叔叔及時(shí)來到，不一會(huì)兒“大部隊(duì)”就疏散開了。冬天到了，人們都躲在家里不敢出來，可是這位交警叔叔仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那指定位置，一陣大風(fēng)吹過來，他的臉被吹的紅通通的。
他是一位普通的交警，也是我心中敬佩的人。
3.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
我敬佩的人是我的爸爸，每次我遇到困難時(shí)，首先就想到了爸爸。
那是在深秋的一個(gè)夜晚，我準(zhǔn)備拿出抽屜里的復(fù)讀機(jī)聽英語，可是當(dāng)我把復(fù)讀機(jī)從抽屜里拿出來，一個(gè)不小心，手一滑，復(fù)讀機(jī)狠狠地砸在地上散了架。我的心也隨著復(fù)讀機(jī)砸在地上的響聲，往下沉了一下，想著這可怎么辦啊，今天英語老師布置了聽讀作業(yè)，如果不能讀，媽媽就不會(huì)簽字，如果媽媽不簽字，明天就要留校啊！可現(xiàn)在復(fù)讀機(jī)都散架了，怎么聽、怎么讀啊？于是，我著急地喊道：
"爸爸，復(fù)讀機(jī)砸在地上散架了！"
"是嗎？"爸爸循聲而來，"我來看看！"說著撿起零件放在桌子上。
爸爸首先撿起了復(fù)讀機(jī)里的每一個(gè)零件，確保它們完好無損，然后，拿出說明書看了又看。終于，爸爸信心滿面的拿著破拿著復(fù)讀機(jī)一絲不茍地卯上去插上電源試了一下。終于獲得了重生，可以繼續(xù)陪伴我學(xué)習(xí)了。
爸爸在生活中是一位慈父，在我困難的時(shí)候是一位導(dǎo)師，我十分敬佩他。
4.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
我敬佩的一個(gè)人是我的同桌趙佳鑫，因?yàn)樗谀堑臄?shù)學(xué)課上幫助了我，他的品質(zhì)更令我感動(dòng)。
在那數(shù)學(xué)課上，王老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，我正在做著做著，突然有一道題把我，難住了，我正在著急的時(shí)候，我的同桌老趙佳鑫好像看出了我的心思，他就給我講了，他正講著講著，我突然明白了，我就趕緊把答案寫上去。
當(dāng)我剛寫完這一道題的時(shí)候，我就覺的離下課的時(shí)間很短了，我就趕緊把剩下的答案寫了上去，當(dāng)我剛寫玩后一題的時(shí)候，下課鈴聲突然響了，我趕緊把我寫完的練習(xí)冊(cè)交了上去，老師一看，我竟然得的是滿分，而且還有A和小紅花，我回來后非常感到興奮。
但是我又看看我的同桌趙佳鑫，他得的也是滿分，但是他沒有我那么驕傲，也沒有我那么興奮，只是很平常一樣沒有任何高興的表情。
這就是我的同桌一個(gè)不驕傲的同桌，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的品質(zhì)！
5.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻敬佩一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)大公無私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤ā⒔涣鳌?BR> 我敬佩一個(gè)人，一個(gè)知識(shí)淵博的人。她博覽群書，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來看些書；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級(jí)部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我敬佩的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——唐老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì)用好的成績來報(bào)答您！
1.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人。其中，我敬佩的人是曹惠蕓。她長得十分漂亮，一雙可愛的大眼睛；密密的長頭發(fā)；長長的睫毛；一雙小巧玲瓏的手；一張小小的嘴；一個(gè)添在瓜子臉上大小正合適的鼻子。她的內(nèi)心也很美，樂于助人，熱情大方，鼓舞同學(xué)，懂得謙讓，學(xué)習(xí)認(rèn)真，朗誦的聲音也十分優(yōu)美，字跡也十分干凈漂亮。
一天中午休息，我看見曹惠蕓管石亞昆借了一本《淘氣包馬小跳》，她道了謝后，回到自己的座位上，認(rèn)真地看了起來。過了一會(huì)兒，她有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就從書包里掏出一本《新華字典》，目不轉(zhuǎn)睛地查了起來。過了半個(gè)小時(shí)，午休結(jié)束了，我拍了拍曹惠蕓，她沒有反應(yīng)，我又拍了拍她，十幾次，她都沒有反應(yīng)。我有些不耐煩了，便叫道：“喂！曹惠蕓，咱們得檢查紅領(lǐng)巾了！”這時(shí)，她抬起頭來望著我，說：“??？”我重復(fù)了一遍：“咱們得檢查紅領(lǐng)巾了！”這時(shí)她才想起來，說：“噢！”
她多么熱愛讀書呀！每天中午都這樣認(rèn)真地讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)間好似為她靜止不動(dòng)，讓她有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。她多么令我們敬佩呀！
2.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
我敬佩的人，不是什么偉人。也不是家財(cái)萬貫的富豪而是一位普普通通的交警，他就是我敬佩的人。
無論是嚴(yán)寒還是酷暑，他都會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，他雖然有一張黝黑臉，但卻格外親切，他總是把馬路上川流不息的車輛管理得條條有序。
這天因?yàn)槭切瞧谌照s上爸爸有空，所以打算去一趟奶奶家，可是頭痛的事情沒想到發(fā)生了，剛剛開到半路上就堵車了，眼看隊(duì)伍范圍越來越大，可是誰也不讓誰，就在這個(gè)時(shí)候，那位交警叔叔及時(shí)來到，不一會(huì)兒“大部隊(duì)”就疏散開了。冬天到了，人們都躲在家里不敢出來，可是這位交警叔叔仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那指定位置，一陣大風(fēng)吹過來，他的臉被吹的紅通通的。
他是一位普通的交警，也是我心中敬佩的人。
3.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
我敬佩的人是我的爸爸，每次我遇到困難時(shí)，首先就想到了爸爸。
那是在深秋的一個(gè)夜晚，我準(zhǔn)備拿出抽屜里的復(fù)讀機(jī)聽英語，可是當(dāng)我把復(fù)讀機(jī)從抽屜里拿出來，一個(gè)不小心，手一滑，復(fù)讀機(jī)狠狠地砸在地上散了架。我的心也隨著復(fù)讀機(jī)砸在地上的響聲，往下沉了一下，想著這可怎么辦啊，今天英語老師布置了聽讀作業(yè)，如果不能讀，媽媽就不會(huì)簽字，如果媽媽不簽字，明天就要留校啊！可現(xiàn)在復(fù)讀機(jī)都散架了，怎么聽、怎么讀啊？于是，我著急地喊道：
"爸爸，復(fù)讀機(jī)砸在地上散架了！"
"是嗎？"爸爸循聲而來，"我來看看！"說著撿起零件放在桌子上。
爸爸首先撿起了復(fù)讀機(jī)里的每一個(gè)零件，確保它們完好無損，然后，拿出說明書看了又看。終于，爸爸信心滿面的拿著破拿著復(fù)讀機(jī)一絲不茍地卯上去插上電源試了一下。終于獲得了重生，可以繼續(xù)陪伴我學(xué)習(xí)了。
爸爸在生活中是一位慈父，在我困難的時(shí)候是一位導(dǎo)師，我十分敬佩他。
4.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
我敬佩的一個(gè)人是我的同桌趙佳鑫，因?yàn)樗谀堑臄?shù)學(xué)課上幫助了我，他的品質(zhì)更令我感動(dòng)。
在那數(shù)學(xué)課上，王老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，我正在做著做著，突然有一道題把我，難住了，我正在著急的時(shí)候，我的同桌老趙佳鑫好像看出了我的心思，他就給我講了，他正講著講著，我突然明白了，我就趕緊把答案寫上去。
當(dāng)我剛寫完這一道題的時(shí)候，我就覺的離下課的時(shí)間很短了，我就趕緊把剩下的答案寫了上去，當(dāng)我剛寫玩后一題的時(shí)候，下課鈴聲突然響了，我趕緊把我寫完的練習(xí)冊(cè)交了上去，老師一看，我竟然得的是滿分，而且還有A和小紅花，我回來后非常感到興奮。
但是我又看看我的同桌趙佳鑫，他得的也是滿分，但是他沒有我那么驕傲，也沒有我那么興奮，只是很平常一樣沒有任何高興的表情。
這就是我的同桌一個(gè)不驕傲的同桌，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的品質(zhì)！
5.小學(xué)三年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文300字左右
在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻敬佩一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)大公無私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤ā⒔涣鳌?BR> 我敬佩一個(gè)人，一個(gè)知識(shí)淵博的人。她博覽群書，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來看些書；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級(jí)部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我敬佩的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——唐老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì)用好的成績來報(bào)答您！