在我們的生活中人人都需要掌聲，掌聲可以給人帶來信心和勇氣，也是對(duì)別人的一種贊揚(yáng)。掌聲，就是給人的一份禮物。整理“中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
生活中，有一種很重要但又經(jīng)常被我們忽略的聲音--掌聲，掌聲代表贊揚(yáng)于鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵(lì)。激勵(lì)我們前進(jìn)。
記得第習(xí)作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開始寫習(xí)作了，我竟然不知道寫什么，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說：“怎么了?寫不出來嗎?”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。
賈老師開始耐心的引導(dǎo)我，她那聲情并茂地語言深深地打動(dòng)了我。在老師的指導(dǎo)下，我終于寫完了我的第一篇習(xí)作《我的媽媽》。
“孩子你得習(xí)作寫的很好，上臺(tái)念念吧?！崩鲜怯脺厝岬难凵裢?。我心里像十五只吊桶打水--七上八下。我緊張的走上講臺(tái) ，用顫抖的聲開了腔，磕磕巴巴地說完了習(xí)作。
講完后，我忐忑不安的站在講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，更不敢看老師。突然賈老師說：“寫得太棒了，我們一起為她鼓掌吧!”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長(zhǎng)，仿佛田間細(xì)雨深深地打動(dòng)了我的心。那一刻，我鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵(lì)。
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在······”
掌聲不僅是一種贊美，更是對(duì)一個(gè)人的尊重和認(rèn)可。我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，她讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，也一直鼓勵(lì)我走到現(xiàn)在。每當(dāng)?shù)玫秸坡暤臅r(shí)候，我都充滿感激，并將其深深印在腦海中。
2.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
當(dāng)我站在舞臺(tái)上完成后一個(gè)動(dòng)作向觀眾鞠躬謝幕時(shí)，當(dāng)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲時(shí)，我的眼淚奪眶而出，這是一種怎樣的榮譽(yù)呀!
可是，又有誰知道我成功背后所付出的心血與汗水呢?
在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我肯求媽媽答應(yīng)我去報(bào)舞蹈班。剛進(jìn)班的時(shí)候，就要接受壓腿、劈叉等我無法承受的訓(xùn)練。有很多小伙伴因?yàn)槌圆涣丝?，一個(gè)個(gè)都走了。老師把寄托和全部的心思都花在了我的身上，我只能忍住淚水堅(jiān)持下來。
有，我早晨5點(diǎn)起來訓(xùn)練，因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒有吃早飯。到舞臺(tái)上排練的時(shí)候，精神不佳再加上饑餓的原因，一不小心摔倒在地上，扭到了腳，只能勉強(qiáng)站起來;做動(dòng)作時(shí)更難受，如同一個(gè)機(jī)器人，老師見狀，馬上跑上來，大罵我一通：“你看看你!快要比賽了，還這樣!”過一會(huì)兒，我還是那個(gè)樣子，她又拿著藥水給我擦拭。用了好多辦法，可仍不見起色，老師氣得走過來：“我不管了，就算腳疼，你也得給我上臺(tái)?！蔽以僖踩滩蛔×?，一瘸一拐地跑到角落嚎啕大哭起來，我當(dāng)時(shí)真的想要放棄，我寧可前面的付出都白費(fèi)，也不想受這種委屈。在那個(gè)時(shí)候，我突然聽到老師在打電話，好像是在買什么藥。突然間我明白了老師的用心良苦，跑過去跟老師道了歉，老師也給我抹上了藥。我咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練……
擦干眼淚，我微笑著走下舞臺(tái)，撲向老師的懷抱!
鮮花，少不了汗水的灌溉，成功的背后，也少不了失敗。讓我們繼續(xù)在風(fēng)雨中前進(jìn)!
3.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們要在這樣的挫折中學(xué)會(huì)為自己喝彩——
在聲樂比賽中，我沒有取得好成績(jī)，因此，我在那段時(shí)間中顯得十分低沉，心情不是那么好。媽媽見后，把我叫到房間說：“孩子，我知道這次比賽對(duì)你來說十分重要，但是失去了這次機(jī)會(huì)，還有下啊，只要你有信心，不斷努力，一定會(huì)成功的!”
晚上，爸爸回家后，對(duì)我說：“女兒，你不要那么傷心，你的努力是我們大家有目共睹的，雖然你這次失敗了，但你從中又學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn)，有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn)，下次比賽中，你也許就會(huì)成功……
聽了爸爸與媽媽對(duì)我說的一番話后，我十分理解他們的心情，也知道他們?cè)诠膭?lì)我，從中我感悟到很多東西，我下定決心，將失敗變成前進(jìn)的動(dòng)力，在親人們的激勵(lì)下，相信我是會(huì)成功的!
于是，我鼓起勇氣，做好準(zhǔn)備，再次接受考驗(yàn)。
過了幾個(gè)月，我的水平已有了很大的提高，我的聲樂老師讓我去香港參加一個(gè)才藝大賽，鍛煉一下。我爽快的答應(yīng)了。
在赴賽的路途上，我一直在想：我這次是會(huì)失敗還是會(huì)成功呢?
到了比賽場(chǎng)地，看著對(duì)手們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幾分驕傲與自信，我也暗暗為自己加油。一號(hào)選手開始唱了，她的歌聲是那樣的婉轉(zhuǎn)，是那樣的動(dòng)聽。接下來，二號(hào)歌手也表現(xiàn)不凡，緊接下來，一個(gè)個(gè)選手出場(chǎng)了，我的老師坐在我身旁，對(duì)我說：“等會(huì)兒你別緊張，我相信你一定能成功?！蓖瑫r(shí)，我也想起了父母對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
……
我表演結(jié)束后，感覺十分的好，評(píng)委和觀眾們聽后，掌聲連續(xù)不斷的在我耳邊響起……
我太高興了，我勝利了，我成功了!回到家，爸爸、媽媽看著我捧回的大獎(jiǎng)杯——紫荊花金獎(jiǎng)，頓時(shí)喜出望外，為我而自豪，我也為自己而喝彩!
4.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
生活中，人人都需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，以激勵(lì)，以新的活力。面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲同樣會(huì)給人以信心，以勇氣，以奮進(jìn)的動(dòng)力。
記得一年級(jí)時(shí)，彼此并不熟悉的同學(xué)們，開始了第班干部競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。原以為競(jìng)選班長(zhǎng)的人不多，誰知在輪到我之前就已經(jīng)有5個(gè)人競(jìng)選班長(zhǎng)。面對(duì)一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者，我甚至有了撕掉競(jìng)選稿的沖動(dòng)。我是倒數(shù)第三個(gè)發(fā)表演講的。
終于輪到我了。頓時(shí)，我汗流浹背，兩道淡淡的眉毛不住地上下抽動(dòng)著，慢慢地從座位上站起來，緩緩地向講臺(tái)走去。在一雙雙好奇的眼睛注視下，我竟不敢說話。顧老師見我陷入如此窘境，連忙鼓掌，其他同學(xué)也立刻跟著鼓起掌來，我頓時(shí)感到自己也可以像別人一樣鎮(zhèn)定自若了。于是，在如浪潮般清脆又響亮的掌聲中，我重新拾回了一份開朗、樂觀的自信心。緊接著，我雙手捧著稿子，頭不時(shí)抬起來望向同學(xué)們，熱烈的掌聲回蕩在教室中。突然，我一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，頓時(shí)結(jié)巴起來，一連又讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，正當(dāng)心灰意冷之際，又響起了一陣掌聲，似一股暖流，溫暖了我。我又繼續(xù)自信地讀下去。讀完了，我向同學(xué)們鞠了躬，在一陣熱烈的掌聲中走回座位。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼神是溫暖的，笑容是誠(chéng)摯的……
掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
5.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
許多人都渴望能夠成功，但更多時(shí)候結(jié)果是失敗。大家都看到了成功所帶來的榮耀，但是在成功背后灑下的淚珠和血汗，有多少人知道?
上學(xué)期的期末考試，我數(shù)學(xué)成績(jī)100分，語文成績(jī)96分，是全級(jí)段的第二名。許多人都十分羨慕，有人甚至開玩笑要和我交換卷子。但是在榮耀背后，我付出的辛苦與努力，是他們不知道的。
快上課老師還沒過來時(shí)，同學(xué)們大都在談笑。我被遺忘在角落里認(rèn)真地做著課本上的難題;下課時(shí)同學(xué)們一窩蜂地跑出教室玩耍，又有多少人能夠注意到我的埋頭苦干呢?又的下課，一天又一天的時(shí)間，我錯(cuò)過了多少次玩耍的機(jī)會(huì)。
周末，當(dāng)同學(xué)們騎著自行車出門溜達(dá)時(shí)，我卻在家中與各科的攔路虎“苦苦周旋”。不僅如此，媽媽幫我在周六下午報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，這里是解答疑難問題的好地方。我如海綿一樣瘋狂吸收著知識(shí)的精髓，和難題對(duì)抗，認(rèn)真做題。
每當(dāng)我聽見孩子們?cè)跇窍孪嗷ネ嫠ｆ覒驎r(shí)，我多想出去與他們一起玩耍啊!但我不能那樣做，因?yàn)槔碇歉嬖V我：離考試只剩下幾天了，我要再接再厲，力爭(zhēng)上游，勇奪冠軍。有好幾次我都留下了傷心難過的淚水，在淚水中我依稀看到了成功的另一個(gè)我。于是休息片刻之后，我擦干淚珠和汗珠，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
在考前的后一個(gè)周末里，媽媽還帶我快速?gòu)?fù)習(xí)了一遍語文數(shù)學(xué)課本。就這樣，我和成功之間的距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮短。終于在期末考試中，我取得了相當(dāng)不錯(cuò)的好成績(jī)：總分全班第一，全級(jí)段的第二名。這與我的辛勤努力是分不開的，但是成功背后那艱苦的過程，又有誰知曉?
每個(gè)人都期盼成功，但很多人往往半途而廢。只有堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)付出相應(yīng)地汗水和淚水，才能取得成功，成功的背后更需要持之以恒地努力。
1.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
生活中，有一種很重要但又經(jīng)常被我們忽略的聲音--掌聲，掌聲代表贊揚(yáng)于鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵(lì)。激勵(lì)我們前進(jìn)。
記得第習(xí)作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開始寫習(xí)作了，我竟然不知道寫什么，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說：“怎么了?寫不出來嗎?”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。
賈老師開始耐心的引導(dǎo)我，她那聲情并茂地語言深深地打動(dòng)了我。在老師的指導(dǎo)下，我終于寫完了我的第一篇習(xí)作《我的媽媽》。
“孩子你得習(xí)作寫的很好，上臺(tái)念念吧?！崩鲜怯脺厝岬难凵裢?。我心里像十五只吊桶打水--七上八下。我緊張的走上講臺(tái) ，用顫抖的聲開了腔，磕磕巴巴地說完了習(xí)作。
講完后，我忐忑不安的站在講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，更不敢看老師。突然賈老師說：“寫得太棒了，我們一起為她鼓掌吧!”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長(zhǎng)，仿佛田間細(xì)雨深深地打動(dòng)了我的心。那一刻，我鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵(lì)。
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在······”
掌聲不僅是一種贊美，更是對(duì)一個(gè)人的尊重和認(rèn)可。我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，她讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，也一直鼓勵(lì)我走到現(xiàn)在。每當(dāng)?shù)玫秸坡暤臅r(shí)候，我都充滿感激，并將其深深印在腦海中。
2.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
當(dāng)我站在舞臺(tái)上完成后一個(gè)動(dòng)作向觀眾鞠躬謝幕時(shí)，當(dāng)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲時(shí)，我的眼淚奪眶而出，這是一種怎樣的榮譽(yù)呀!
可是，又有誰知道我成功背后所付出的心血與汗水呢?
在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我肯求媽媽答應(yīng)我去報(bào)舞蹈班。剛進(jìn)班的時(shí)候，就要接受壓腿、劈叉等我無法承受的訓(xùn)練。有很多小伙伴因?yàn)槌圆涣丝?，一個(gè)個(gè)都走了。老師把寄托和全部的心思都花在了我的身上，我只能忍住淚水堅(jiān)持下來。
有，我早晨5點(diǎn)起來訓(xùn)練，因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒有吃早飯。到舞臺(tái)上排練的時(shí)候，精神不佳再加上饑餓的原因，一不小心摔倒在地上，扭到了腳，只能勉強(qiáng)站起來;做動(dòng)作時(shí)更難受，如同一個(gè)機(jī)器人，老師見狀，馬上跑上來，大罵我一通：“你看看你!快要比賽了，還這樣!”過一會(huì)兒，我還是那個(gè)樣子，她又拿著藥水給我擦拭。用了好多辦法，可仍不見起色，老師氣得走過來：“我不管了，就算腳疼，你也得給我上臺(tái)?！蔽以僖踩滩蛔×?，一瘸一拐地跑到角落嚎啕大哭起來，我當(dāng)時(shí)真的想要放棄，我寧可前面的付出都白費(fèi)，也不想受這種委屈。在那個(gè)時(shí)候，我突然聽到老師在打電話，好像是在買什么藥。突然間我明白了老師的用心良苦，跑過去跟老師道了歉，老師也給我抹上了藥。我咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練……
擦干眼淚，我微笑著走下舞臺(tái)，撲向老師的懷抱!
鮮花，少不了汗水的灌溉，成功的背后，也少不了失敗。讓我們繼續(xù)在風(fēng)雨中前進(jìn)!
3.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們要在這樣的挫折中學(xué)會(huì)為自己喝彩——
在聲樂比賽中，我沒有取得好成績(jī)，因此，我在那段時(shí)間中顯得十分低沉，心情不是那么好。媽媽見后，把我叫到房間說：“孩子，我知道這次比賽對(duì)你來說十分重要，但是失去了這次機(jī)會(huì)，還有下啊，只要你有信心，不斷努力，一定會(huì)成功的!”
晚上，爸爸回家后，對(duì)我說：“女兒，你不要那么傷心，你的努力是我們大家有目共睹的，雖然你這次失敗了，但你從中又學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn)，有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn)，下次比賽中，你也許就會(huì)成功……
聽了爸爸與媽媽對(duì)我說的一番話后，我十分理解他們的心情，也知道他們?cè)诠膭?lì)我，從中我感悟到很多東西，我下定決心，將失敗變成前進(jìn)的動(dòng)力，在親人們的激勵(lì)下，相信我是會(huì)成功的!
于是，我鼓起勇氣，做好準(zhǔn)備，再次接受考驗(yàn)。
過了幾個(gè)月，我的水平已有了很大的提高，我的聲樂老師讓我去香港參加一個(gè)才藝大賽，鍛煉一下。我爽快的答應(yīng)了。
在赴賽的路途上，我一直在想：我這次是會(huì)失敗還是會(huì)成功呢?
到了比賽場(chǎng)地，看著對(duì)手們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幾分驕傲與自信，我也暗暗為自己加油。一號(hào)選手開始唱了，她的歌聲是那樣的婉轉(zhuǎn)，是那樣的動(dòng)聽。接下來，二號(hào)歌手也表現(xiàn)不凡，緊接下來，一個(gè)個(gè)選手出場(chǎng)了，我的老師坐在我身旁，對(duì)我說：“等會(huì)兒你別緊張，我相信你一定能成功?！蓖瑫r(shí)，我也想起了父母對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
……
我表演結(jié)束后，感覺十分的好，評(píng)委和觀眾們聽后，掌聲連續(xù)不斷的在我耳邊響起……
我太高興了，我勝利了，我成功了!回到家，爸爸、媽媽看著我捧回的大獎(jiǎng)杯——紫荊花金獎(jiǎng)，頓時(shí)喜出望外，為我而自豪，我也為自己而喝彩!
4.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
生活中，人人都需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，以激勵(lì)，以新的活力。面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲同樣會(huì)給人以信心，以勇氣，以奮進(jìn)的動(dòng)力。
記得一年級(jí)時(shí)，彼此并不熟悉的同學(xué)們，開始了第班干部競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。原以為競(jìng)選班長(zhǎng)的人不多，誰知在輪到我之前就已經(jīng)有5個(gè)人競(jìng)選班長(zhǎng)。面對(duì)一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者，我甚至有了撕掉競(jìng)選稿的沖動(dòng)。我是倒數(shù)第三個(gè)發(fā)表演講的。
終于輪到我了。頓時(shí)，我汗流浹背，兩道淡淡的眉毛不住地上下抽動(dòng)著，慢慢地從座位上站起來，緩緩地向講臺(tái)走去。在一雙雙好奇的眼睛注視下，我竟不敢說話。顧老師見我陷入如此窘境，連忙鼓掌，其他同學(xué)也立刻跟著鼓起掌來，我頓時(shí)感到自己也可以像別人一樣鎮(zhèn)定自若了。于是，在如浪潮般清脆又響亮的掌聲中，我重新拾回了一份開朗、樂觀的自信心。緊接著，我雙手捧著稿子，頭不時(shí)抬起來望向同學(xué)們，熱烈的掌聲回蕩在教室中。突然，我一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，頓時(shí)結(jié)巴起來，一連又讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，正當(dāng)心灰意冷之際，又響起了一陣掌聲，似一股暖流，溫暖了我。我又繼續(xù)自信地讀下去。讀完了，我向同學(xué)們鞠了躬，在一陣熱烈的掌聲中走回座位。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼神是溫暖的，笑容是誠(chéng)摯的……
掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
5.中考優(yōu)秀作文素材：掌聲的背后
許多人都渴望能夠成功，但更多時(shí)候結(jié)果是失敗。大家都看到了成功所帶來的榮耀，但是在成功背后灑下的淚珠和血汗，有多少人知道?
上學(xué)期的期末考試，我數(shù)學(xué)成績(jī)100分，語文成績(jī)96分，是全級(jí)段的第二名。許多人都十分羨慕，有人甚至開玩笑要和我交換卷子。但是在榮耀背后，我付出的辛苦與努力，是他們不知道的。
快上課老師還沒過來時(shí)，同學(xué)們大都在談笑。我被遺忘在角落里認(rèn)真地做著課本上的難題;下課時(shí)同學(xué)們一窩蜂地跑出教室玩耍，又有多少人能夠注意到我的埋頭苦干呢?又的下課，一天又一天的時(shí)間，我錯(cuò)過了多少次玩耍的機(jī)會(huì)。
周末，當(dāng)同學(xué)們騎著自行車出門溜達(dá)時(shí)，我卻在家中與各科的攔路虎“苦苦周旋”。不僅如此，媽媽幫我在周六下午報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，這里是解答疑難問題的好地方。我如海綿一樣瘋狂吸收著知識(shí)的精髓，和難題對(duì)抗，認(rèn)真做題。
每當(dāng)我聽見孩子們?cè)跇窍孪嗷ネ嫠ｆ覒驎r(shí)，我多想出去與他們一起玩耍啊!但我不能那樣做，因?yàn)槔碇歉嬖V我：離考試只剩下幾天了，我要再接再厲，力爭(zhēng)上游，勇奪冠軍。有好幾次我都留下了傷心難過的淚水，在淚水中我依稀看到了成功的另一個(gè)我。于是休息片刻之后，我擦干淚珠和汗珠，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
在考前的后一個(gè)周末里，媽媽還帶我快速?gòu)?fù)習(xí)了一遍語文數(shù)學(xué)課本。就這樣，我和成功之間的距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮短。終于在期末考試中，我取得了相當(dāng)不錯(cuò)的好成績(jī)：總分全班第一，全級(jí)段的第二名。這與我的辛勤努力是分不開的，但是成功背后那艱苦的過程，又有誰知曉?
每個(gè)人都期盼成功，但很多人往往半途而廢。只有堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)付出相應(yīng)地汗水和淚水，才能取得成功，成功的背后更需要持之以恒地努力。