暑假是指從七月至八月或一月到二月，大約一到兩個(gè)月學(xué)校放假的時(shí)間，因國(guó)家半球位置不同所以放假時(shí)間也有不同。以下是整理的《三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
期末考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的是令人興奮的暑假，同學(xué)們都高興極了。但我心里卻很不高興，因?yàn)槔蠋熈舻氖罴僮鳂I(yè)太多了。
比如以往暑假，我天在家寫作業(yè)，寫完后又得去報(bào)輔導(dǎo)班。我不喜歡輔導(dǎo)班，我不喜歡暑假，我只喜歡自由，不喜歡天天學(xué)習(xí)，我想老師少布置一點(diǎn)作業(yè)，媽媽少給我報(bào)些補(bǔ)習(xí)班，我想報(bào)我喜歡的興趣班。
如果這次暑假我做主，我會(huì)先寫作業(yè)。因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說(shuō)要先苦后甜。寫完后我就可以盡情地玩耍了。
如果這次暑假我做主，我寫完作業(yè)后會(huì)拿出15天的時(shí)間去北京旅游。因?yàn)槲液芟肴v史悠久的故宮、莊嚴(yán)的天安門等景點(diǎn)參觀。
如果這次暑假我做主，我旅游回來(lái)會(huì)拿出10天去夏令營(yíng)。因?yàn)槲蚁矚g刺激，還愛(ài)觀賞美景，喜歡拍照。
行了，不說(shuō)了，反正不是事實(shí)，我就不做我的白日夢(mèng)了，我還是乖乖地聽(tīng)媽媽的話吧！
2.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我理想的暑假，應(yīng)該就是輕松的玩，而又不失學(xué)習(xí)。我想去旅游，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，那個(gè)地方要有花，有草，有很多我以前沒(méi)有看到過(guò)的東西。我要在那兒住上幾天，多看看那些美麗的景色，多交些有趣的朋友。
我還要去筠連，我要去找筠連的姐姐，讓她們帶我去游泳，去溜冰，去購(gòu)物。我們要在湖里劃船，在大街上購(gòu)物，爭(zhēng)取這個(gè)暑假把筠連所有好玩兒的地方都玩兒個(gè)夠。
我要去看望外公和外婆，我很喜歡他們住的大山，在那兒我會(huì)感到很舒服，很輕松。那兒的空氣特別新鮮，那兒的村民們很樸實(shí)、很熱情，那兒的很多地方都讓我著迷。和村里的小孩玩兒，不像和學(xué)校的同學(xué)那么拘束，也不用那么要面子，很充實(shí)，很快樂(lè)。
在這樣的快樂(lè)中，當(dāng)然不能少了那一本本讓人感動(dòng)的小說(shuō)，一篇篇優(yōu)秀的為文章。我要在這知識(shí)的海洋里遨游，在快樂(lè)的暑假中不斷的充實(shí)自己、豐富自己。在下學(xué)期的校園里，我要讓大家看到另一個(gè)我，另一個(gè)和從前不一樣的我。
這就是我理想的暑假生活，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的暑假生活，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)完美的暑假生活！
3.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)了，俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。就是告訴我們及早訂好計(jì)劃是成功的開(kāi)始。所以我制定了下面的暑假計(jì)劃。
首先我在暑假里要繼續(xù)學(xué)習(xí)。你們是不是聽(tīng)了“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字覺(jué)得很奇怪呢？是不是想問(wèn)我放假了還要學(xué)習(xí)，不是讓我們玩的嗎？不，你們的想法是錯(cuò)誤的。隨然是放假，但是我們也要學(xué)習(xí)呀，因?yàn)榭梢岳檬罴賮?lái)補(bǔ)回我們以前學(xué)得不夠扎實(shí)的知識(shí)，這不是很好嗎？
我不單要學(xué)習(xí)還要幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，因?yàn)閶寢屧谖乙蠈W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常做家務(wù)。所以我要幫媽媽做家務(wù)。例如：掃地，每隔三天掃。拖地，每隔四天拖，每天抹桌椅，讓媽媽休息。
我不僅要學(xué)習(xí)，做家務(wù)，還要去外面體驗(yàn)一下現(xiàn)在的社會(huì)。所以我利用剩余時(shí)間去做社會(huì)實(shí)踐，勤工儉學(xué)。賺來(lái)的錢可以用來(lái)買學(xué)習(xí)用品。
你們看了我的“暑假的計(jì)劃”是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快和我一樣也制訂一個(gè)暑假計(jì)劃吧。我相信通過(guò)努力就一定能成功，就能給我們的生活增添許多光彩！暑假，你快來(lái)吧！我準(zhǔn)備好了！
4.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
每個(gè)人都有自已心中的理想暑假，但是，我有一個(gè)特別的理想暑假，好希望和我的同班好伙伴一起玩，一起學(xué)習(xí)。
自放假后，剛開(kāi)始的幾天，心中非常開(kāi)心，媽媽帶我去表哥家玩了幾天，我那個(gè)表哥可謂“樣樣精通”，什么玩意都會(huì)，我在表哥身邊學(xué)會(huì)了很多好玩的游戲。但是一回到家里，沒(méi)有了玩伴，天天吵著要和同學(xué)一起玩，說(shuō)來(lái)奇怪，平時(shí)同學(xué)常來(lái)我的家竄門，放了暑假了一個(gè)都不來(lái)了，我太寂寞了，老爸帶我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的游樂(lè)場(chǎng)，媽媽帶我去學(xué)游泳，雖然能交上游泳館里的小朋友，可是比不上天天一起上學(xué)的同學(xué)，還好我家還有一只可愛(ài)的小狗——阿福時(shí)常來(lái)逗我開(kāi)心。
我理想的暑假，希望和我的好伙伴們一起渡過(guò)。譬如，一起去旅游，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起唱歌，一起交流，因?yàn)榇笕藗兒臀覀兊南敕ú灰粯樱f(shuō)話說(shuō)不到一起，所以我期待著下一個(gè)暑假能和我的好伙伴一起渡過(guò)。
5.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
盼望許久的期末考試終于過(guò)了，暑假到了，要有新的計(jì)劃，過(guò)好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過(guò)得豐富多彩；過(guò)得更歡快；過(guò)得更充實(shí)。
為了我暑假過(guò)得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點(diǎn)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)不放松。
1、去學(xué)習(xí)書法和美術(shù)。在家沒(méi)人和我玩，去培訓(xùn)班我可以玩，也可以學(xué)到很多的知識(shí)。
2、認(rèn)真地完成暑假作業(yè)，看30萬(wàn)字的課外書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，多練《數(shù)學(xué)奧林匹克》。
3、好每天聽(tīng)一會(huì)兒英語(yǔ)，學(xué)打一會(huì)兒的字，學(xué)會(huì)五筆打字，爭(zhēng)取追上媽媽。
二、暑假補(bǔ)上“勞動(dòng)課”。
1、多幫爸爸媽媽做家務(wù)活，比如去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。
2、種一些花花草草的，比如種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)自己進(jìn)行勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的勞動(dòng)觀念，明白勞動(dòng)的內(nèi)涵，加深對(duì)勞動(dòng)人民的感情，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。
君子一言，駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時(shí)希望父母監(jiān)督，這樣才能過(guò)個(gè)有意義的暑假生活。為未來(lái)生活打好基礎(chǔ)。
6.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我懶懶地伸了個(gè)懶腰，看看表，上午11點(diǎn)。暑假就是好，想睡多久就睡多久，沒(méi)人來(lái)吵。
這時(shí)，我去穿衣服了。打開(kāi)衣柜，迎面而來(lái)的是一些花花綠綠的裙子，我穿上后，這擺弄一下，那擺弄一下。哈哈，這個(gè)暑假我能穿各式各樣的裙子嘍。
我從冰箱里拿出冰淇淋。哇，草莓味，香草味，巧克力味……哇，好多口味呀。我立即吃了起來(lái)，那一絲絲香濃嫩滑的`冰淇淋在口中還未融化時(shí)，便順著喉嚨慢慢地流進(jìn)心中。哇，暑假里能吃好多美味的冰淇淋呀！
我走進(jìn)公園，走在鵝卵石路上，看見(jiàn)花兒在微風(fēng)中搖晃著身子，大樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著樹(shù)葉，荷花在池中翩翩起舞……好一派優(yōu)美的風(fēng)景！只有在暑假里，這么悠閑的假期里，才能享受到這樣的時(shí)刻呀！
“在干嗎？”媽媽問(wèn)道，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，晃過(guò)神來(lái)。原來(lái)是我在幻想呀。心中的暑假可真是美好呀。真希望就是這樣。這樣的暑假誰(shuí)不期盼？
這就是我心中的暑假！如花一般美的暑假！
7.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我從小就喜歡繪畫。爸爸媽媽給我買了許多學(xué)繪畫的書，像風(fēng)景畫。水墨畫。水彩畫。臨摹畫等等，應(yīng)有盡有。每當(dāng)節(jié)假日，完成作業(yè)任務(wù)后，我都會(huì)拿起畫筆自學(xué)畫畫，將自己畫的作品貼滿墻，邀請(qǐng)鄰居小伙伴來(lái)參觀展覽哩。
今年暑假，我將參加繪畫培訓(xùn)班，在老師的專門指導(dǎo)下學(xué)習(xí)繪畫，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)用自己多彩的畫筆描繪人生。
我想：山水畫要畫得栩栩如生，人物畫要畫得形象逼真，彩墨畫要畫得濃淡適宜，寫生畫要畫得形神兼?zhèn)洹隙ㄓ性S多竅門。我要虛心地向老師請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，有錯(cuò)必改，多學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，將來(lái)不但要在學(xué)校書畫比賽中得大獎(jiǎng)，還要參加全國(guó)少年兒童繪畫大賽呢。也許有一天，我畫的跳跳龍會(huì)和小鹿姐姐一起上《動(dòng)畫城》吧？請(qǐng)別笑話我哦，有道是：有志者，事競(jìng)成！
暑假快到了，我的快樂(lè)行動(dòng)即將開(kāi)始。我還想有機(jī)會(huì)參加更多的活動(dòng)。當(dāng)然，我會(huì)爭(zhēng)取爸爸媽媽的大力支持，與大家一道分享快樂(lè)！
8.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我希望我的暑假生活是輕松愉快的，我希望我的暑假生活是豐富多彩的，我希望我的暑假生活是碩果累累的。
也許，你會(huì)說(shuō)我“貪心”，既想玩得開(kāi)心，又想有所收獲。誰(shuí)說(shuō)不可能呢？如果，我們的老師不要給我們布置太多的暑假作業(yè)，能夠還我們一個(gè)輕松的暑假，讓我們做自己想做的事情，那么，我一定會(huì)讓我的暑假過(guò)得很精彩的！
如果給我一個(gè)“輕松”的暑假，我會(huì)每天安排一些時(shí)間做好暑假作業(yè)，余下的時(shí)間做我想做的事情——帶我的兩只心愛(ài)的小狗去散步，和它們一起嬉戲、玩耍；看我喜歡看的書；畫我喜歡畫的畫。如果給我一個(gè)“自由”的暑假，我就可以多點(diǎn)時(shí)間和我的“好伙伴”——書在一起了。我要盡情地看個(gè)夠，暢快地在知識(shí)的海洋里遨游。我要到一些“名勝古跡”游玩，增添一些旅游知識(shí)和學(xué)習(xí)野外生存能力，在野外畫我想畫的畫，讓我的畫畫技術(shù)“更上一層樓”。我還要練練書法。
上學(xué)的時(shí)候，天天忙于做作業(yè)，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫書法了，我的手都“癢癢”了！我可得好好地練一練了，讓我的寫字水平得到提高。告訴你吧，我要在練字當(dāng)中寫一些我喜歡寫的作文，這樣，我又能練字又能練習(xí)寫作文，一舉兩得，你不覺(jué)得很妙嗎？
啊，我喜歡做的事情還有很多很多！打羽毛球、游泳、聽(tīng)音樂(lè)……我真期望我所向往的暑假快點(diǎn)來(lái)到。
9.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
還沒(méi)決定暑假到哪出游，爸爸聽(tīng)朋友說(shuō)海洋館很好玩，而且還是個(gè)觀光圣地，于是大家異口同聲決定去。前一個(gè)晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備出發(fā)到目的地。
到了那里，眼前看見(jiàn)一大片海，夕陽(yáng)映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姐姐跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姐姐本來(lái)想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說(shuō)：“海洋生物現(xiàn)在開(kāi)始逐漸減少，我們應(yīng)該要好好的愛(ài)護(hù)珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家。”我們只好不舍的把寄居蟹放走了，讓它回到屬于自己的地方。
接著我們就到期盼已久的海洋館了，首先我們先從企鵝館參觀，一進(jìn)到館內(nèi)，寒意傳遍全身，感覺(jué)快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚和五顏六色的水母合照，在拍照的過(guò)程中，爸爸跟我們說(shuō)：“海洋生物是非常珍貴的，人類一不小心就會(huì)傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛(ài)惜動(dòng)物，不要任意的去傷害牠們?！?BR> 和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我一定會(huì)把暑假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。
10.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假很快就要開(kāi)始，我早在心中計(jì)劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習(xí)，終于到了可以放松的時(shí)刻。首先在放假伊始，先約幾個(gè)要好的同學(xué)，我們要去旅行，去我們只在書上看到和聽(tīng)到的人間天堂——杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩(shī)中有很多詩(shī)句描寫杭州之美。“暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州”；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”……
在杭州的日子里，我一定要去這些詩(shī)詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗(yàn)?zāi)欠N美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著從杭州回來(lái)，把路上的所見(jiàn)所聞?dòng)梦淖钟涗浵聛?lái)，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時(shí)有個(gè)“依據(jù)”。
當(dāng)然啦，在空閑的時(shí)間里暑假作業(yè)還是要認(rèn)真完成的，我們不能玩物喪志！
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著蒲扇，和村里的父老鄉(xiāng)親們，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著蟬鳴，喝著涼茶，談古論今，悠哉悠哉！
計(jì)劃做好了，靜靜等待暑假的到來(lái)，讓計(jì)劃步步實(shí)現(xiàn)！
1.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
期末考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的是令人興奮的暑假，同學(xué)們都高興極了。但我心里卻很不高興，因?yàn)槔蠋熈舻氖罴僮鳂I(yè)太多了。
比如以往暑假，我天在家寫作業(yè)，寫完后又得去報(bào)輔導(dǎo)班。我不喜歡輔導(dǎo)班，我不喜歡暑假，我只喜歡自由，不喜歡天天學(xué)習(xí)，我想老師少布置一點(diǎn)作業(yè)，媽媽少給我報(bào)些補(bǔ)習(xí)班，我想報(bào)我喜歡的興趣班。
如果這次暑假我做主，我會(huì)先寫作業(yè)。因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說(shuō)要先苦后甜。寫完后我就可以盡情地玩耍了。
如果這次暑假我做主，我寫完作業(yè)后會(huì)拿出15天的時(shí)間去北京旅游。因?yàn)槲液芟肴v史悠久的故宮、莊嚴(yán)的天安門等景點(diǎn)參觀。
如果這次暑假我做主，我旅游回來(lái)會(huì)拿出10天去夏令營(yíng)。因?yàn)槲蚁矚g刺激，還愛(ài)觀賞美景，喜歡拍照。
行了，不說(shuō)了，反正不是事實(shí)，我就不做我的白日夢(mèng)了，我還是乖乖地聽(tīng)媽媽的話吧！
2.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我理想的暑假，應(yīng)該就是輕松的玩，而又不失學(xué)習(xí)。我想去旅游，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，那個(gè)地方要有花，有草，有很多我以前沒(méi)有看到過(guò)的東西。我要在那兒住上幾天，多看看那些美麗的景色，多交些有趣的朋友。
我還要去筠連，我要去找筠連的姐姐，讓她們帶我去游泳，去溜冰，去購(gòu)物。我們要在湖里劃船，在大街上購(gòu)物，爭(zhēng)取這個(gè)暑假把筠連所有好玩兒的地方都玩兒個(gè)夠。
我要去看望外公和外婆，我很喜歡他們住的大山，在那兒我會(huì)感到很舒服，很輕松。那兒的空氣特別新鮮，那兒的村民們很樸實(shí)、很熱情，那兒的很多地方都讓我著迷。和村里的小孩玩兒，不像和學(xué)校的同學(xué)那么拘束，也不用那么要面子，很充實(shí)，很快樂(lè)。
在這樣的快樂(lè)中，當(dāng)然不能少了那一本本讓人感動(dòng)的小說(shuō)，一篇篇優(yōu)秀的為文章。我要在這知識(shí)的海洋里遨游，在快樂(lè)的暑假中不斷的充實(shí)自己、豐富自己。在下學(xué)期的校園里，我要讓大家看到另一個(gè)我，另一個(gè)和從前不一樣的我。
這就是我理想的暑假生活，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的暑假生活，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)完美的暑假生活！
3.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)了，俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。就是告訴我們及早訂好計(jì)劃是成功的開(kāi)始。所以我制定了下面的暑假計(jì)劃。
首先我在暑假里要繼續(xù)學(xué)習(xí)。你們是不是聽(tīng)了“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字覺(jué)得很奇怪呢？是不是想問(wèn)我放假了還要學(xué)習(xí)，不是讓我們玩的嗎？不，你們的想法是錯(cuò)誤的。隨然是放假，但是我們也要學(xué)習(xí)呀，因?yàn)榭梢岳檬罴賮?lái)補(bǔ)回我們以前學(xué)得不夠扎實(shí)的知識(shí)，這不是很好嗎？
我不單要學(xué)習(xí)還要幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，因?yàn)閶寢屧谖乙蠈W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常做家務(wù)。所以我要幫媽媽做家務(wù)。例如：掃地，每隔三天掃。拖地，每隔四天拖，每天抹桌椅，讓媽媽休息。
我不僅要學(xué)習(xí)，做家務(wù)，還要去外面體驗(yàn)一下現(xiàn)在的社會(huì)。所以我利用剩余時(shí)間去做社會(huì)實(shí)踐，勤工儉學(xué)。賺來(lái)的錢可以用來(lái)買學(xué)習(xí)用品。
你們看了我的“暑假的計(jì)劃”是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快和我一樣也制訂一個(gè)暑假計(jì)劃吧。我相信通過(guò)努力就一定能成功，就能給我們的生活增添許多光彩！暑假，你快來(lái)吧！我準(zhǔn)備好了！
4.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
每個(gè)人都有自已心中的理想暑假，但是，我有一個(gè)特別的理想暑假，好希望和我的同班好伙伴一起玩，一起學(xué)習(xí)。
自放假后，剛開(kāi)始的幾天，心中非常開(kāi)心，媽媽帶我去表哥家玩了幾天，我那個(gè)表哥可謂“樣樣精通”，什么玩意都會(huì)，我在表哥身邊學(xué)會(huì)了很多好玩的游戲。但是一回到家里，沒(méi)有了玩伴，天天吵著要和同學(xué)一起玩，說(shuō)來(lái)奇怪，平時(shí)同學(xué)常來(lái)我的家竄門，放了暑假了一個(gè)都不來(lái)了，我太寂寞了，老爸帶我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的游樂(lè)場(chǎng)，媽媽帶我去學(xué)游泳，雖然能交上游泳館里的小朋友，可是比不上天天一起上學(xué)的同學(xué)，還好我家還有一只可愛(ài)的小狗——阿福時(shí)常來(lái)逗我開(kāi)心。
我理想的暑假，希望和我的好伙伴們一起渡過(guò)。譬如，一起去旅游，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起唱歌，一起交流，因?yàn)榇笕藗兒臀覀兊南敕ú灰粯樱f(shuō)話說(shuō)不到一起，所以我期待著下一個(gè)暑假能和我的好伙伴一起渡過(guò)。
5.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
盼望許久的期末考試終于過(guò)了，暑假到了，要有新的計(jì)劃，過(guò)好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過(guò)得豐富多彩；過(guò)得更歡快；過(guò)得更充實(shí)。
為了我暑假過(guò)得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點(diǎn)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)不放松。
1、去學(xué)習(xí)書法和美術(shù)。在家沒(méi)人和我玩，去培訓(xùn)班我可以玩，也可以學(xué)到很多的知識(shí)。
2、認(rèn)真地完成暑假作業(yè)，看30萬(wàn)字的課外書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，多練《數(shù)學(xué)奧林匹克》。
3、好每天聽(tīng)一會(huì)兒英語(yǔ)，學(xué)打一會(huì)兒的字，學(xué)會(huì)五筆打字，爭(zhēng)取追上媽媽。
二、暑假補(bǔ)上“勞動(dòng)課”。
1、多幫爸爸媽媽做家務(wù)活，比如去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。
2、種一些花花草草的，比如種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)自己進(jìn)行勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的勞動(dòng)觀念，明白勞動(dòng)的內(nèi)涵，加深對(duì)勞動(dòng)人民的感情，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。
君子一言，駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時(shí)希望父母監(jiān)督，這樣才能過(guò)個(gè)有意義的暑假生活。為未來(lái)生活打好基礎(chǔ)。
6.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我懶懶地伸了個(gè)懶腰，看看表，上午11點(diǎn)。暑假就是好，想睡多久就睡多久，沒(méi)人來(lái)吵。
這時(shí)，我去穿衣服了。打開(kāi)衣柜，迎面而來(lái)的是一些花花綠綠的裙子，我穿上后，這擺弄一下，那擺弄一下。哈哈，這個(gè)暑假我能穿各式各樣的裙子嘍。
我從冰箱里拿出冰淇淋。哇，草莓味，香草味，巧克力味……哇，好多口味呀。我立即吃了起來(lái)，那一絲絲香濃嫩滑的`冰淇淋在口中還未融化時(shí)，便順著喉嚨慢慢地流進(jìn)心中。哇，暑假里能吃好多美味的冰淇淋呀！
我走進(jìn)公園，走在鵝卵石路上，看見(jiàn)花兒在微風(fēng)中搖晃著身子，大樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著樹(shù)葉，荷花在池中翩翩起舞……好一派優(yōu)美的風(fēng)景！只有在暑假里，這么悠閑的假期里，才能享受到這樣的時(shí)刻呀！
“在干嗎？”媽媽問(wèn)道，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，晃過(guò)神來(lái)。原來(lái)是我在幻想呀。心中的暑假可真是美好呀。真希望就是這樣。這樣的暑假誰(shuí)不期盼？
這就是我心中的暑假！如花一般美的暑假！
7.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我從小就喜歡繪畫。爸爸媽媽給我買了許多學(xué)繪畫的書，像風(fēng)景畫。水墨畫。水彩畫。臨摹畫等等，應(yīng)有盡有。每當(dāng)節(jié)假日，完成作業(yè)任務(wù)后，我都會(huì)拿起畫筆自學(xué)畫畫，將自己畫的作品貼滿墻，邀請(qǐng)鄰居小伙伴來(lái)參觀展覽哩。
今年暑假，我將參加繪畫培訓(xùn)班，在老師的專門指導(dǎo)下學(xué)習(xí)繪畫，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)用自己多彩的畫筆描繪人生。
我想：山水畫要畫得栩栩如生，人物畫要畫得形象逼真，彩墨畫要畫得濃淡適宜，寫生畫要畫得形神兼?zhèn)洹隙ㄓ性S多竅門。我要虛心地向老師請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，有錯(cuò)必改，多學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，將來(lái)不但要在學(xué)校書畫比賽中得大獎(jiǎng)，還要參加全國(guó)少年兒童繪畫大賽呢。也許有一天，我畫的跳跳龍會(huì)和小鹿姐姐一起上《動(dòng)畫城》吧？請(qǐng)別笑話我哦，有道是：有志者，事競(jìng)成！
暑假快到了，我的快樂(lè)行動(dòng)即將開(kāi)始。我還想有機(jī)會(huì)參加更多的活動(dòng)。當(dāng)然，我會(huì)爭(zhēng)取爸爸媽媽的大力支持，與大家一道分享快樂(lè)！
8.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我希望我的暑假生活是輕松愉快的，我希望我的暑假生活是豐富多彩的，我希望我的暑假生活是碩果累累的。
也許，你會(huì)說(shuō)我“貪心”，既想玩得開(kāi)心，又想有所收獲。誰(shuí)說(shuō)不可能呢？如果，我們的老師不要給我們布置太多的暑假作業(yè)，能夠還我們一個(gè)輕松的暑假，讓我們做自己想做的事情，那么，我一定會(huì)讓我的暑假過(guò)得很精彩的！
如果給我一個(gè)“輕松”的暑假，我會(huì)每天安排一些時(shí)間做好暑假作業(yè)，余下的時(shí)間做我想做的事情——帶我的兩只心愛(ài)的小狗去散步，和它們一起嬉戲、玩耍；看我喜歡看的書；畫我喜歡畫的畫。如果給我一個(gè)“自由”的暑假，我就可以多點(diǎn)時(shí)間和我的“好伙伴”——書在一起了。我要盡情地看個(gè)夠，暢快地在知識(shí)的海洋里遨游。我要到一些“名勝古跡”游玩，增添一些旅游知識(shí)和學(xué)習(xí)野外生存能力，在野外畫我想畫的畫，讓我的畫畫技術(shù)“更上一層樓”。我還要練練書法。
上學(xué)的時(shí)候，天天忙于做作業(yè)，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫書法了，我的手都“癢癢”了！我可得好好地練一練了，讓我的寫字水平得到提高。告訴你吧，我要在練字當(dāng)中寫一些我喜歡寫的作文，這樣，我又能練字又能練習(xí)寫作文，一舉兩得，你不覺(jué)得很妙嗎？
啊，我喜歡做的事情還有很多很多！打羽毛球、游泳、聽(tīng)音樂(lè)……我真期望我所向往的暑假快點(diǎn)來(lái)到。
9.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
還沒(méi)決定暑假到哪出游，爸爸聽(tīng)朋友說(shuō)海洋館很好玩，而且還是個(gè)觀光圣地，于是大家異口同聲決定去。前一個(gè)晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備出發(fā)到目的地。
到了那里，眼前看見(jiàn)一大片海，夕陽(yáng)映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姐姐跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姐姐本來(lái)想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說(shuō)：“海洋生物現(xiàn)在開(kāi)始逐漸減少，我們應(yīng)該要好好的愛(ài)護(hù)珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家。”我們只好不舍的把寄居蟹放走了，讓它回到屬于自己的地方。
接著我們就到期盼已久的海洋館了，首先我們先從企鵝館參觀，一進(jìn)到館內(nèi)，寒意傳遍全身，感覺(jué)快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚和五顏六色的水母合照，在拍照的過(guò)程中，爸爸跟我們說(shuō)：“海洋生物是非常珍貴的，人類一不小心就會(huì)傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛(ài)惜動(dòng)物，不要任意的去傷害牠們?！?BR> 和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我一定會(huì)把暑假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。
10.三年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假很快就要開(kāi)始，我早在心中計(jì)劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習(xí)，終于到了可以放松的時(shí)刻。首先在放假伊始，先約幾個(gè)要好的同學(xué)，我們要去旅行，去我們只在書上看到和聽(tīng)到的人間天堂——杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩(shī)中有很多詩(shī)句描寫杭州之美。“暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州”；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”……
在杭州的日子里，我一定要去這些詩(shī)詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗(yàn)?zāi)欠N美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著從杭州回來(lái)，把路上的所見(jiàn)所聞?dòng)梦淖钟涗浵聛?lái)，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時(shí)有個(gè)“依據(jù)”。
當(dāng)然啦，在空閑的時(shí)間里暑假作業(yè)還是要認(rèn)真完成的，我們不能玩物喪志！
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著蒲扇，和村里的父老鄉(xiāng)親們，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著蟬鳴，喝著涼茶，談古論今，悠哉悠哉！
計(jì)劃做好了，靜靜等待暑假的到來(lái)，讓計(jì)劃步步實(shí)現(xiàn)！