文明伴我行作文400字五年級(jí)

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    中國(guó)是禮儀之邦,有著五千年的文明史。作為21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)該繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,讓文明禮儀之花盛開(kāi)在城市的每個(gè)角落。為大家提供《文明伴我行作文400字五年級(jí)》,歡迎閱讀。
    1.文明伴我行作文400字五年級(jí)
    文明禮儀是我們每一個(gè)人都應(yīng)該遵守的,盡管現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我更加覺(jué)得在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,不能失去文明禮儀,因?yàn)槲拿鞫Y儀是我們做人的根本,如果失去了根本,即使我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
    文明禮儀讓我成為了一個(gè)懂禮貌、尊重他人、不隨地亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰的好孩子。不僅如此,還學(xué)會(huì)了幫助他人。比如:我有一天見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,小草也會(huì)怕疼,所以不要去踩踏它。小朋友聽(tīng)完后,對(duì)我說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣啊。那我以后再也不亂踩草坪了。謝謝你大哥哥,再見(jiàn)?!边€有,我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾,就走過(guò)去告訴他不能這樣,因?yàn)檫@樣做不僅很不文明,而且還會(huì)污染環(huán)境的。
    這也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    2.文明伴我行作文400字五年級(jí)
    文明禮儀處處可見(jiàn),常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。
    首先,我們要孝敬父母。父母花了無(wú)數(shù)心血,撫育我們成長(zhǎng),孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠(yuǎn)記住父母的恩情,對(duì)父母要有禮貌。
    其次,我們要友愛(ài)助人。人與人之間要友好相處,當(dāng)別人有困難時(shí),應(yīng)伸出援助之手。人人都需要友愛(ài)和幫助。
    第三,我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,尊重別人,對(duì)人恭敬,懂得禮貌。
    第四,我們要做到誠(chéng)實(shí)守信,不能欺騙人。
    第五,我們要嚴(yán)己寬人。我們都熟悉“嚴(yán)于律己,寬以待人?!边@句話?!皣?yán)于律己”的意思就是要嚴(yán)格要求自己,看到自己的不足之處?!皩捯源恕钡囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包容別人和原諒別人的過(guò)失。
    文學(xué)家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí),重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
    3.文明伴我行作文400字五年級(jí)
    同學(xué)們,你們知道文明禮儀是什么嗎?它是路上同學(xué)相遇時(shí)的微笑,是遇到困難時(shí)的熱情幫助,是不小心撞到同學(xué)時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是遇到垃圾彎腰撿起放進(jìn)垃圾桶的舉動(dòng)……
    一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心。然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的事情:寬大的操場(chǎng)上總是有我們隨手扔下的廢紙?jiān)谟L(fēng)飛舞;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起一些不和諧的爭(zhēng)吵聲刺入我們的耳朵里……這不但違反了小學(xué)生的文明禮儀,還破壞了學(xué)校為我們提供的和諧環(huán)境。所以我想向全校學(xué)生發(fā)出以下建議:一:不隨地吐痰,不亂扔廢紙。二:要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),不破壞桌椅。三:在課上、做操等活動(dòng)都應(yīng)該遵守紀(jì)律。四:要尊敬師長(zhǎng),同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互相幫助,禮貌待人,要講文明話……
    文明禮儀還不止這么多,我們要從現(xiàn)在起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生!
    4.文明伴我行作文400字五年級(jí)
    生活中有人要問(wèn)重要的品質(zhì)是什么?有的人會(huì)說(shuō)是勇敢,有的人會(huì)說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng),而我覺(jué)得重要的品質(zhì)是文明。
    有,我和媽媽去商場(chǎng)買商品,而在這時(shí)卻有一幕一直令我記憶猶新:一位叔叔往地上隨口吐了一個(gè)口香糖,吐完以后轉(zhuǎn)身便走,不一會(huì)來(lái)了一位清潔工,只見(jiàn)她細(xì)心的拿起小鏟子,用心的鏟著口香糖,鏟完以后又用拖把拖地,直到把地拖得干干凈凈,一塵不染,才接著去清理別的地方了。我們?cè)诠矆?chǎng)所就更要講文明,因?yàn)檫@樣就不會(huì)給別人帶來(lái)不必要的麻煩了。
    還有我去公園玩,我在飛快的跑著,一不小心踩在了一位叔叔的腳上,他白色的鞋子上有我踩的烏黑烏黑腳印,我本來(lái)以為他會(huì)說(shuō)我?guī)拙?,可是他并沒(méi)有,反而和藹可親的對(duì)我說(shuō):“小朋友,以后玩的時(shí)候要注意安全一點(diǎn),不要踩到別人,更不要傷著自己了”。我聽(tīng)了這位叔叔的話,心里很是感激。
    文明就是品質(zhì)中閃爍明亮而又耀眼的明星,它是可貴的品質(zhì)。文明品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),我從現(xiàn)在起要做一個(gè)講文明、懂禮貌的小雅士。
    5.文明伴我行作文400字五年級(jí)
    如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于有錢沒(méi)錢;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
    我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。由此可見(jiàn),文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本。
    做一個(gè)文明的人,首先要有高尚的道德情操。
    做一個(gè)有道德的人,孝敬自己的父母是基礎(chǔ),如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝,那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊?看見(jiàn)幼兒怎么會(huì)愛(ài)?他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德,否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,古有“香九齡,能溫席”,得到無(wú)數(shù)人傳譽(yù);現(xiàn)有“全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡”,感動(dòng)世人。今天我們做文明少年,必須由此開(kāi)始。
    做一個(gè)文明的人,其次是要講文明、講禮儀。
    文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮,做個(gè)文明人,不要亂丟垃圾;不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱、病、殘、孕,以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不踐踏草坪,不隨手摘花。毫不置疑地說(shuō),文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。
    現(xiàn)在,我們正處于人生中關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上為寶貴的精神財(cái)富。
    文明需要大家來(lái)參與,文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。