在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為作文和非作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是精心整理的小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”，歡迎大家分享。
1.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
你聽：“嘀嗒，嘀嗒……”每一秒，每一分，如匆匆流去的泉水，悄無聲息的融入到“過去”的海洋。
看著生命的泉水有節(jié)奏的演繹著生命的故事，又是那么倉促的逝去，猶如百川歸海，永不回頭，你甘心就這樣浪費(fèi)掉來之不易的時(shí)間嗎？
有許多人說：“時(shí)間還早呢！”也許在他們看來時(shí)間還早，可他們怎么會想到將來的一分鐘，很快就會成為現(xiàn)在，現(xiàn)在的每一分鐘很快就會成為過去?？此颇敲淳徛臅r(shí)間卻走得如此之快，逝去的就永遠(yuǎn)失去了。
這一分鐘的面粉可能會在下一分鐘變成垂涎欲滴的面包。這一分鐘的磚可能就會在下一分鐘變成了一道堅(jiān)不可摧的墻。這一分鐘的種子可能在下一分鐘就變成一棵幼苗。這一分鐘的紙可能在下一分鐘就變成了一本有著無窮知識的書……
俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要把握好每一分鐘，利用好每一分鐘，不可以隨便浪費(fèi)時(shí)間。
我們每一個(gè)人只有一個(gè)生命，也只有擁有時(shí)間的權(quán)利。我們應(yīng)該趁著這成千上萬的一分鐘編織起來的生命，好好學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”
蕓蕓眾生，每日都在奔跑，熙熙攘攘，絕不于途。時(shí)間永不停息，任何力量都不能阻止它的前進(jìn)。時(shí)間之箭從億萬年前射來，箭頭指向遙遠(yuǎn)的未來，終中射向時(shí)空的黑洞……我們應(yīng)該用汗水，甚至生命去與時(shí)間競賽，把握住時(shí)間的尾羽，把握著來之不易的時(shí)間。
朋友們，讓我們與時(shí)間賽跑，把握住每分每秒，不要背時(shí)間的“債”。
2.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
不背時(shí)間的“債”？這個(gè)“債”字從何說起呢？我認(rèn)為，這是說：我們要珍惜時(shí)間。在公平、公正的24小時(shí)內(nèi)，完成所有自己該做好的事，不要讓時(shí)間在美好的歲月里悄悄流失。
其實(shí)我，就是這樣一個(gè)反面教材，背了太多的“債”！“慢”這個(gè)字已經(jīng)伴我多年了！可我沒發(fā)覺它是不好的。總是在深夜完不成作業(yè)時(shí)才覺得寒風(fēng)刺骨；總是在考試結(jié)束后才感嘆時(shí)間的短暫；總是在窗前看到做完作業(yè)的小朋友時(shí)，才感到孤獨(dú)、寂寞。這時(shí)，我變的痛恨這個(gè)伴我多年的“慢”了！我想改掉它，不想再背過多的“債”了！可在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。它已經(jīng)在我心里根深蒂固了！它的根在我的心里深深的扎根著，使我想把它“拔”出來，卻也無能為力，只是在心里默默的憎恨著。這使我又想起了那個(gè)令人痛心的“黑色周末”。
“周末！”一般正常的孩子聽了這兩個(gè)字都異常興奮，而我都被這個(gè)“慢”字搞的“不正?！绷?！我一聽到“周末”二字就會變得“臉黃面黑”！因?yàn)橹苣τ谖襾碚f，是痛苦的！
周五、周六，是學(xué)生們趕作業(yè)的“黃金時(shí)間”，而我卻一會玩手機(jī)，一會兒看時(shí)間，一會兒又看窗外，一會兒……“黃金時(shí)間”就這樣被我揮霍掉了，此時(shí)，“帳單”又在悄悄的中著記錄。到了周日，我才會慢慢地開始做作業(yè)。長久以來，“帳單”上，我的“債”就數(shù)不清了，這樣，只會招父母的責(zé)罵，旁人的譴責(zé)，甚至是自己良心上的譴責(zé)，更多的，是時(shí)間對我的看不起。我不去珍惜它，它也就從我身邊匆匆的走過。
所以，此刻我在想：時(shí)間的“債”?。∥液螘r(shí)才能還清呀？經(jīng)常聽到別人說：不懂珍惜才失去，而我現(xiàn)在認(rèn)為，我們是失去以后才明白怎么去珍惜。也許，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一刻做起，就算是忍著痛，也要把“慢”給拔出來！從此改掉它，時(shí)間是值得我們?nèi)フ湎У?！也許在我身邊，也有像我一樣慢的你，如果你愿意，那我請你和我一起來珍惜時(shí)間，改掉“慢”吧！我相信，這是你我都能做好的事，以后我們再也不背時(shí)間的“債”了！
3.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
不背時(shí)間的“債”
雙河一中七（3）班蔣曉雨
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快，不停的流逝，就如滔滔江水一般，永無止境。他一直流著，流著，從來不會因?yàn)榭蓱z人們，為人們流下那小小的`光陰。而我們，卻背負(fù)了太多時(shí)間的“債”。當(dāng)你睡覺時(shí)，他從你的頭頂踏過；當(dāng)你寫字時(shí)，他從你的筆尖走過；當(dāng)你眨眼時(shí)，他從你的眉稍略過。你可能會長嘆一聲，但在長嘆時(shí)，他又從你的嘴邊劃過，又走了。
那些只會懈怠他的人，在后才后悔當(dāng)初為什么不好好地利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。唉！這樣想，只會令人更悲痛，而從未有人能挽回時(shí)間，它不停地走著，不停地向前奔著、、、、、、
時(shí)間的寶貴我們都知道，千金難易求。而我們現(xiàn)在要做的，就是充分的利用時(shí)間，用時(shí)間來做一些能讓自己覺得好的事，魯迅先生說；“時(shí)間每天得到的都會是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片無限的悔恨。
是??！只有把時(shí)間利用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，時(shí)間才利用的得當(dāng)。若是你貪玩貪睡貪吃、、、、、、、那么時(shí)間就沒有讓你利用，你在無視他，在討厭他，但你終會明白，“當(dāng)年該好好珍惜時(shí)光啊！”
現(xiàn)在你背了時(shí)間的債嗎？時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，只要你讓他生氣，就永遠(yuǎn)也哄不好。我們年少，我們需要時(shí)間，說以我們無論如何都不要被時(shí)間的“債”。我們要把時(shí)間利用的很好。
曾見過那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人。他們就是未感到時(shí)間在漸漸流逝，而虛度此生，生命毫無意義，我真為他們感到悲哀。
我們千萬不要背時(shí)間的“債”，這種“債”不同于別的，它很重，我們一生一時(shí)也還不了，所以我們要讓時(shí)間為我們服務(wù)。這時(shí)間對我們起直觀作用。當(dāng)我們有時(shí)間，一定要做自己想做的事，做對自己一生有意義的事，這樣生命才完整，人生才有意義。
不要背時(shí)間的“債”，讓我們好好的利用時(shí)間，讓我們的生命更精彩。
4.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
“你看都幾點(diǎn)了？！快點(diǎn)做完好睡覺！”媽媽的催促聲又響起來了。
唉，為什么我的時(shí)間都不夠用呢？
今天，我同往常一樣來到學(xué)校，驚奇地發(fā)現(xiàn)校門口新開了一家商店，招牌上的字一下吸引了我：“時(shí)間出租屋”，“專門出租時(shí)間給覺得時(shí)間不夠用的孩子?！边@不就是針對我嗎？太好了！
一放學(xué)，我便迫不及待地跑到了商店，店主是一位慈祥的老奶奶。
“請問，時(shí)間怎么出租呢？”我問。
“你告訴我你要租多長時(shí)間，我給你開張相應(yīng)的票據(jù)就行了?！?BR> “那多少錢？”我邊問邊掏口袋找錢，可惜一分錢也沒找著。
那老奶奶好像早知道我沒錢一樣，說：“小朋友沒帶錢吧，沒關(guān)系，我不收你的錢……”一聽到這兒，我高興極了，心想：真爽，下次我也不帶錢?！暗恰笔裁?，還有“但是”？！“但是，你要用你的時(shí)間來還給我……”真的嗎？就這么簡單？我半信半疑地先借了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
拿著老奶奶開的票據(jù)，我回到了家。有了這多出來的一小時(shí)，干什么呢？對了，先看那本《名偵探柯南》。等我把200多頁的書看完，一個(gè)小時(shí)才剛剛過去。
從此以后，我便天天到“時(shí)間出租屋”借時(shí)間。我的時(shí)間越來越多了，一天就好像等于兩天，我每天都可以有那么多的時(shí)間玩耍，真快樂??！
直到有一天……
明天要考試了，可要好好復(fù)習(xí)一下。我拿出課本，還沒看幾頁，兩個(gè)小時(shí)就過去了。第二天考試的時(shí)候，我剛做了幾道題，下課鈴聲就響了，結(jié)果我得了史無前例的60分。為什么時(shí)間過得這么快？這到底是怎么回事？我想起了那家“時(shí)間出租屋”，會不會和它有關(guān)系？
我飛快地跑到商店，找到老奶奶，把發(fā)生的事情一五一十地告訴了她。老奶奶說：“你沒看那張票據(jù)嗎？”我拿出票據(jù)，依著老奶奶的指點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在票據(jù)的背后寫著：租借時(shí)間的人將用自己的時(shí)間加倍償還。
“那我要用多少時(shí)間來還？我還有多少時(shí)間？”想想自己借了那么多的時(shí)間，我驚恐地想。
我嚇得一下子睜開了眼睛，看看四周，發(fā)現(xiàn)自己正趴在桌子上，原來剛才我睡著了做了一個(gè)夢呀。
“做完了沒？要睡覺了！”媽媽的喊聲再次傳來。我迅速坐直，拿起筆寫起來。哼，時(shí)間，我不會欠你的“債”的！
5.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是世人寶貴的東西，它轉(zhuǎn)瞬即逝，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，那你也就背上了時(shí)間的“債”。
看著鐘表上時(shí)間一分一秒地劃過，你的心有沒有被刀子劃過的感覺，如果你體驗(yàn)過這種感覺，也就說明你也曾背過時(shí)間的“債”。
我是“懶”得出名的，不論是周末作業(yè)還是假期作業(yè)，我都非得“戰(zhàn)斗到后一刻”，然后匆匆趕至學(xué)校。聽著好友們的愉快假期或經(jīng)歷，我總是很后悔，心想那么多的寶貴時(shí)間都被我浪費(fèi)了，如果用作其他用途，也許相當(dāng)有價(jià)值的。于是心底暗下決心，珍惜每一秒，過的要充實(shí)?？墒堑筋^來，一切還是都將重新上演。
可能是“債”背多了吧，我終于肯站起來償還了。
那是周日，我低頭看看時(shí)間，“呀，不好！還有半個(gè)小時(shí)就要上學(xué)了，我還有個(gè)小結(jié)沒寫呢！怎么辦哪？”我像只熱鍋上的螞蟻，在屋里踱來踱去，既恨自己，又無奈時(shí)光匆匆過。于是我懷著僥幸心理，欲蒙混過關(guān)。老師好像沒發(fā)現(xiàn)，我暗想。老師繞著教室走了一圈，當(dāng)他走到我旁邊時(shí)，我攥緊了筆，心里默默祈禱：“上帝，幫幫我！”我靜靜地觀察著老師的動向，神經(jīng)的繃緊了，而老師也只是嘆息了一聲：“初三啦！”我不禁警醒：“是啊，初三了！”
窗外大雨狂暴，我佇步窗前，眺望著遠(yuǎn)方雨景，忽然發(fā)現(xiàn)河邊的那棵老白楊在雨中搖擺不定，起初我還擔(dān)心它是否會被刮倒，但很快我的憂慮便消除了。老白楊畢竟經(jīng)歷滄桑歲月，怎么會這么容易倒了。忽然，一道亮光劃過我的腦海。
白楊將它生命中的每一分每一秒都用來與大自然作斗爭，絲毫不曾懈怠。而我卻肆意揮霍時(shí)間，不思進(jìn)取，與白楊相比，我只能自慚形*。
我默默地眺望雨景，白楊依舊挺立。雨漸漸停了，我的心境也漸漸歸于平靜。我是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，還有不到半年時(shí)間就要面臨中考了，時(shí)間于我而言，更加寶貴，更加浪費(fèi)不得，我不能再背時(shí)間的“債”了。
我要償還這份債務(wù)。
1.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
你聽：“嘀嗒，嘀嗒……”每一秒，每一分，如匆匆流去的泉水，悄無聲息的融入到“過去”的海洋。
看著生命的泉水有節(jié)奏的演繹著生命的故事，又是那么倉促的逝去，猶如百川歸海，永不回頭，你甘心就這樣浪費(fèi)掉來之不易的時(shí)間嗎？
有許多人說：“時(shí)間還早呢！”也許在他們看來時(shí)間還早，可他們怎么會想到將來的一分鐘，很快就會成為現(xiàn)在，現(xiàn)在的每一分鐘很快就會成為過去?？此颇敲淳徛臅r(shí)間卻走得如此之快，逝去的就永遠(yuǎn)失去了。
這一分鐘的面粉可能會在下一分鐘變成垂涎欲滴的面包。這一分鐘的磚可能就會在下一分鐘變成了一道堅(jiān)不可摧的墻。這一分鐘的種子可能在下一分鐘就變成一棵幼苗。這一分鐘的紙可能在下一分鐘就變成了一本有著無窮知識的書……
俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要把握好每一分鐘，利用好每一分鐘，不可以隨便浪費(fèi)時(shí)間。
我們每一個(gè)人只有一個(gè)生命，也只有擁有時(shí)間的權(quán)利。我們應(yīng)該趁著這成千上萬的一分鐘編織起來的生命，好好學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”
蕓蕓眾生，每日都在奔跑，熙熙攘攘，絕不于途。時(shí)間永不停息，任何力量都不能阻止它的前進(jìn)。時(shí)間之箭從億萬年前射來，箭頭指向遙遠(yuǎn)的未來，終中射向時(shí)空的黑洞……我們應(yīng)該用汗水，甚至生命去與時(shí)間競賽，把握住時(shí)間的尾羽，把握著來之不易的時(shí)間。
朋友們，讓我們與時(shí)間賽跑，把握住每分每秒，不要背時(shí)間的“債”。
2.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
不背時(shí)間的“債”？這個(gè)“債”字從何說起呢？我認(rèn)為，這是說：我們要珍惜時(shí)間。在公平、公正的24小時(shí)內(nèi)，完成所有自己該做好的事，不要讓時(shí)間在美好的歲月里悄悄流失。
其實(shí)我，就是這樣一個(gè)反面教材，背了太多的“債”！“慢”這個(gè)字已經(jīng)伴我多年了！可我沒發(fā)覺它是不好的。總是在深夜完不成作業(yè)時(shí)才覺得寒風(fēng)刺骨；總是在考試結(jié)束后才感嘆時(shí)間的短暫；總是在窗前看到做完作業(yè)的小朋友時(shí)，才感到孤獨(dú)、寂寞。這時(shí)，我變的痛恨這個(gè)伴我多年的“慢”了！我想改掉它，不想再背過多的“債”了！可在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。它已經(jīng)在我心里根深蒂固了！它的根在我的心里深深的扎根著，使我想把它“拔”出來，卻也無能為力，只是在心里默默的憎恨著。這使我又想起了那個(gè)令人痛心的“黑色周末”。
“周末！”一般正常的孩子聽了這兩個(gè)字都異常興奮，而我都被這個(gè)“慢”字搞的“不正?！绷?！我一聽到“周末”二字就會變得“臉黃面黑”！因?yàn)橹苣τ谖襾碚f，是痛苦的！
周五、周六，是學(xué)生們趕作業(yè)的“黃金時(shí)間”，而我卻一會玩手機(jī)，一會兒看時(shí)間，一會兒又看窗外，一會兒……“黃金時(shí)間”就這樣被我揮霍掉了，此時(shí)，“帳單”又在悄悄的中著記錄。到了周日，我才會慢慢地開始做作業(yè)。長久以來，“帳單”上，我的“債”就數(shù)不清了，這樣，只會招父母的責(zé)罵，旁人的譴責(zé)，甚至是自己良心上的譴責(zé)，更多的，是時(shí)間對我的看不起。我不去珍惜它，它也就從我身邊匆匆的走過。
所以，此刻我在想：時(shí)間的“債”?。∥液螘r(shí)才能還清呀？經(jīng)常聽到別人說：不懂珍惜才失去，而我現(xiàn)在認(rèn)為，我們是失去以后才明白怎么去珍惜。也許，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一刻做起，就算是忍著痛，也要把“慢”給拔出來！從此改掉它，時(shí)間是值得我們?nèi)フ湎У?！也許在我身邊，也有像我一樣慢的你，如果你愿意，那我請你和我一起來珍惜時(shí)間，改掉“慢”吧！我相信，這是你我都能做好的事，以后我們再也不背時(shí)間的“債”了！
3.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
不背時(shí)間的“債”
雙河一中七（3）班蔣曉雨
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快，不停的流逝，就如滔滔江水一般，永無止境。他一直流著，流著，從來不會因?yàn)榭蓱z人們，為人們流下那小小的`光陰。而我們，卻背負(fù)了太多時(shí)間的“債”。當(dāng)你睡覺時(shí)，他從你的頭頂踏過；當(dāng)你寫字時(shí)，他從你的筆尖走過；當(dāng)你眨眼時(shí)，他從你的眉稍略過。你可能會長嘆一聲，但在長嘆時(shí)，他又從你的嘴邊劃過，又走了。
那些只會懈怠他的人，在后才后悔當(dāng)初為什么不好好地利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。唉！這樣想，只會令人更悲痛，而從未有人能挽回時(shí)間，它不停地走著，不停地向前奔著、、、、、、
時(shí)間的寶貴我們都知道，千金難易求。而我們現(xiàn)在要做的，就是充分的利用時(shí)間，用時(shí)間來做一些能讓自己覺得好的事，魯迅先生說；“時(shí)間每天得到的都會是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片無限的悔恨。
是??！只有把時(shí)間利用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，時(shí)間才利用的得當(dāng)。若是你貪玩貪睡貪吃、、、、、、、那么時(shí)間就沒有讓你利用，你在無視他，在討厭他，但你終會明白，“當(dāng)年該好好珍惜時(shí)光啊！”
現(xiàn)在你背了時(shí)間的債嗎？時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，只要你讓他生氣，就永遠(yuǎn)也哄不好。我們年少，我們需要時(shí)間，說以我們無論如何都不要被時(shí)間的“債”。我們要把時(shí)間利用的很好。
曾見過那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人。他們就是未感到時(shí)間在漸漸流逝，而虛度此生，生命毫無意義，我真為他們感到悲哀。
我們千萬不要背時(shí)間的“債”，這種“債”不同于別的，它很重，我們一生一時(shí)也還不了，所以我們要讓時(shí)間為我們服務(wù)。這時(shí)間對我們起直觀作用。當(dāng)我們有時(shí)間，一定要做自己想做的事，做對自己一生有意義的事，這樣生命才完整，人生才有意義。
不要背時(shí)間的“債”，讓我們好好的利用時(shí)間，讓我們的生命更精彩。
4.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
“你看都幾點(diǎn)了？！快點(diǎn)做完好睡覺！”媽媽的催促聲又響起來了。
唉，為什么我的時(shí)間都不夠用呢？
今天，我同往常一樣來到學(xué)校，驚奇地發(fā)現(xiàn)校門口新開了一家商店，招牌上的字一下吸引了我：“時(shí)間出租屋”，“專門出租時(shí)間給覺得時(shí)間不夠用的孩子?！边@不就是針對我嗎？太好了！
一放學(xué)，我便迫不及待地跑到了商店，店主是一位慈祥的老奶奶。
“請問，時(shí)間怎么出租呢？”我問。
“你告訴我你要租多長時(shí)間，我給你開張相應(yīng)的票據(jù)就行了?！?BR> “那多少錢？”我邊問邊掏口袋找錢，可惜一分錢也沒找著。
那老奶奶好像早知道我沒錢一樣，說：“小朋友沒帶錢吧，沒關(guān)系，我不收你的錢……”一聽到這兒，我高興極了，心想：真爽，下次我也不帶錢?！暗恰笔裁?，還有“但是”？！“但是，你要用你的時(shí)間來還給我……”真的嗎？就這么簡單？我半信半疑地先借了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
拿著老奶奶開的票據(jù)，我回到了家。有了這多出來的一小時(shí)，干什么呢？對了，先看那本《名偵探柯南》。等我把200多頁的書看完，一個(gè)小時(shí)才剛剛過去。
從此以后，我便天天到“時(shí)間出租屋”借時(shí)間。我的時(shí)間越來越多了，一天就好像等于兩天，我每天都可以有那么多的時(shí)間玩耍，真快樂??！
直到有一天……
明天要考試了，可要好好復(fù)習(xí)一下。我拿出課本，還沒看幾頁，兩個(gè)小時(shí)就過去了。第二天考試的時(shí)候，我剛做了幾道題，下課鈴聲就響了，結(jié)果我得了史無前例的60分。為什么時(shí)間過得這么快？這到底是怎么回事？我想起了那家“時(shí)間出租屋”，會不會和它有關(guān)系？
我飛快地跑到商店，找到老奶奶，把發(fā)生的事情一五一十地告訴了她。老奶奶說：“你沒看那張票據(jù)嗎？”我拿出票據(jù)，依著老奶奶的指點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在票據(jù)的背后寫著：租借時(shí)間的人將用自己的時(shí)間加倍償還。
“那我要用多少時(shí)間來還？我還有多少時(shí)間？”想想自己借了那么多的時(shí)間，我驚恐地想。
我嚇得一下子睜開了眼睛，看看四周，發(fā)現(xiàn)自己正趴在桌子上，原來剛才我睡著了做了一個(gè)夢呀。
“做完了沒？要睡覺了！”媽媽的喊聲再次傳來。我迅速坐直，拿起筆寫起來。哼，時(shí)間，我不會欠你的“債”的！
5.小升初優(yōu)秀作文：不背時(shí)間的“債”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是世人寶貴的東西，它轉(zhuǎn)瞬即逝，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，那你也就背上了時(shí)間的“債”。
看著鐘表上時(shí)間一分一秒地劃過，你的心有沒有被刀子劃過的感覺，如果你體驗(yàn)過這種感覺，也就說明你也曾背過時(shí)間的“債”。
我是“懶”得出名的，不論是周末作業(yè)還是假期作業(yè)，我都非得“戰(zhàn)斗到后一刻”，然后匆匆趕至學(xué)校。聽著好友們的愉快假期或經(jīng)歷，我總是很后悔，心想那么多的寶貴時(shí)間都被我浪費(fèi)了，如果用作其他用途，也許相當(dāng)有價(jià)值的。于是心底暗下決心，珍惜每一秒，過的要充實(shí)?？墒堑筋^來，一切還是都將重新上演。
可能是“債”背多了吧，我終于肯站起來償還了。
那是周日，我低頭看看時(shí)間，“呀，不好！還有半個(gè)小時(shí)就要上學(xué)了，我還有個(gè)小結(jié)沒寫呢！怎么辦哪？”我像只熱鍋上的螞蟻，在屋里踱來踱去，既恨自己，又無奈時(shí)光匆匆過。于是我懷著僥幸心理，欲蒙混過關(guān)。老師好像沒發(fā)現(xiàn)，我暗想。老師繞著教室走了一圈，當(dāng)他走到我旁邊時(shí)，我攥緊了筆，心里默默祈禱：“上帝，幫幫我！”我靜靜地觀察著老師的動向，神經(jīng)的繃緊了，而老師也只是嘆息了一聲：“初三啦！”我不禁警醒：“是啊，初三了！”
窗外大雨狂暴，我佇步窗前，眺望著遠(yuǎn)方雨景，忽然發(fā)現(xiàn)河邊的那棵老白楊在雨中搖擺不定，起初我還擔(dān)心它是否會被刮倒，但很快我的憂慮便消除了。老白楊畢竟經(jīng)歷滄桑歲月，怎么會這么容易倒了。忽然，一道亮光劃過我的腦海。
白楊將它生命中的每一分每一秒都用來與大自然作斗爭，絲毫不曾懈怠。而我卻肆意揮霍時(shí)間，不思進(jìn)取，與白楊相比，我只能自慚形*。
我默默地眺望雨景，白楊依舊挺立。雨漸漸停了，我的心境也漸漸歸于平靜。我是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，還有不到半年時(shí)間就要面臨中考了，時(shí)間于我而言，更加寶貴，更加浪費(fèi)不得，我不能再背時(shí)間的“債”了。
我要償還這份債務(wù)。