《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再伸出了橄欖枝。 以下是整理的《三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天在家里觀看了中國空間站首次太空授課項(xiàng)目，神州十三號乘組三位航天員中兩位航天員在太空中的天宮里出倉時(shí)的時(shí)刻讓我心血澎湃，航天員出倉時(shí)跨越的一小步，就是我們國家科技創(chuàng)新的一大步，美輪美奐的太空和航天員感同身受的細(xì)致講解，讓我對太空又多了一份遐想。
在我今年夏天看電影《大鬧天宮》時(shí)就對大鬧天宮的主人公孫悟空由衷的敬佩，他不怕困難，不懼怕天庭，和一切困難做斗爭的精神深深的感染了我。現(xiàn)在看到真實(shí)版的“孫悟空”，我現(xiàn)在由衷的敬佩天宮課堂授課的航天員們勇于擔(dān)當(dāng)，開辟新天地的精神。
人類目前的載人航天活動的終目的，是將實(shí)驗(yàn)室搬上太空，利用太空的特殊環(huán)境開展地面上無法進(jìn)行的生命科學(xué)和材料科學(xué)的太空實(shí)驗(yàn)，從而造福人類，促進(jìn)人類發(fā)展。
作為一名小學(xué)二年級的我，同時(shí)作為一個(gè)中國人，看到中國在載人航天事業(yè)技術(shù)上的發(fā)展成就，我無比驕傲和自豪?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在以后的日子里，我將更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大能成為一名科研工作者，將來為祖國的繁榮建設(shè)，科技創(chuàng)新作出自己的一份貢獻(xiàn)。
2.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下光輝的職業(yè)，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音也正在感染和感動著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
3.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天，我懷著激動的心情觀看了天宮課堂的太空授課，整個(gè)過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。今天宇航員用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次授課引起了了我們學(xué)生對神秘太空的興趣。更深深感染和感動著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)，通過此次觀看，也激發(fā)了我們愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感，未來我必將努力學(xué)習(xí)，做好社會主義的接班人。
4.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
本次太空授課采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識。直觀生動、內(nèi)容豐富的航空航天科普知識講座，讓同學(xué)們興奮不已，同學(xué)們邊看邊討論，紛紛表示：“太空真是太神奇了，物體在失重的情況下真是與眾不同。我們一定要熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)‘中國夢’、‘未來夢’而努力學(xué)習(xí)！”
腳踏實(shí)地，仰望星空。這樣難得的“天宮課堂”，對小學(xué)生來說是一堂精彩有趣的科學(xué)課。課堂上，通過孩子們聚精會神的目光、發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我們可以看到，一顆顆熱愛科學(xué)、追尋夢想、探索未知的種子，已在他們心底悄然扎根。
本次科普教育活動，是我國利用載人航天飛行普及航天知識的嘗試。此次活動不僅向同學(xué)們傳遞了航天科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，而且讓同學(xué)們從天地差異中感知了宇宙的奧秘，體驗(yàn)了探索的樂趣。“少年智，則國智，少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”我們期盼著這一顆顆夢的種子早日綻放出絢爛的花朵！
5.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
長大后我想當(dāng)一位人民教師，因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了，在家長看不見的地方，他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐。現(xiàn)在讀書比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們，理想不是空想，需要我們付出實(shí)際行動，加油，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
6.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天下午，三位宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為我們進(jìn)行了生動的太空授課。其中，我喜歡的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)，在水膜上，滴入水成為一個(gè)大水球，又在上面放上泡騰片，水球卻沒有破裂，為什么呢？因?yàn)樵谔帐е氐臈l件下，物體運(yùn)動的特點(diǎn)和液體表面張力的作用與地球都不相同造成的。今天我學(xué)到了許多知識，同時(shí)感到航天員們真是我們祖國的驕傲！期待你們早日歸來！
7.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天我走進(jìn)天宮課堂，讓我感興趣的是用水袋擠水再喝水，張亞平老師用水袋擠上了兩滴水，水浮在空中，既像一個(gè)玻璃球，也像一顆小珍珠，可真有趣呀！張亞平老師張開嘴像吃飯一樣就喝了下去，還說這種水和地球上的水沒什么不同。通過這次觀看，讓我了解了許多航天知識，為我們揭示了太多的宇宙奧秘，將來，我也要探索更多的太空秘密！
8.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天宮核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。太空艙中一切都像是夢中的場景，航天員們因?yàn)槭е貪摲谂撝?。直播中還展示了好多的生物物理的實(shí)驗(yàn)研究，真的是太神奇了！！我們的祖國太偉大了！
其實(shí)，我有一個(gè)航天夢，別看我是一個(gè)小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽和月亮……
其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探索其中無窮的真理。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識，還要經(jīng)過長期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢見自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為了夢想，我會更加努力，在未來，將祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！
9.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球?！蔽覀兊淖鎳l(fā)展迅速，等我們能夠從父輩手里接過社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接力棒時(shí)，我們就是祖國的頂梁柱，如果祖國在我們這一代的手上變得更加繁榮富強(qiáng)，那么我們也就完成了神圣的使命，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢，實(shí)現(xiàn)了華夏民族的飛天夢。可見，我們少年的成長和自己祖國的發(fā)展有著多么密切的聯(lián)系。
所以，從現(xiàn)在起，我們要把精力放在學(xué)習(xí)上，等到自己長大成才后，有得一番作為時(shí)，要好好的建設(shè)祖國，就像巴金爺爺曾說過的話：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。人活著不是為了自己吃干飯，我們活著就是要給我們生活的社會添上一點(diǎn)光彩?！?BR> 航空工業(yè)是一個(gè)國家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和大國崛起的標(biāo)志，是博弈世界舞臺和參與國際競爭的制高點(diǎn)。它巨大的高技術(shù)發(fā)展引擎，不僅推動了世界科技進(jìn)步，更帶動了全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，因此被稱為"工業(yè)之花"。中國航空工業(yè)集團(tuán)的成立和大飛機(jī)項(xiàng)目的啟動為中國航空制造業(yè)打開了成長空間。我們認(rèn)為，中央政府將逐步放開低空領(lǐng)域用于通用航空，這將帶來民用航空相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來10年，中國航空工業(yè)將迎來黃金增長。
10.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
在太空，可以隨意地做翻跟頭、打滾等高難度動作。在太空中吃飯可以像兩人做游戲一樣—你擠一點(diǎn)出來，另外一個(gè)人就用嘴巴接住。嘿，有趣的是轉(zhuǎn)陀螺了。當(dāng)王亞平將手中的陀螺轉(zhuǎn)動起來，我覺得此時(shí)的陀螺像有生命一樣，像一只五彩斑斕的蝴蝶在上下翻飛，美麗極了。
在這里水是奇妙的。水可以像蒲公英一樣飄浮在空中；水也可以像玻璃球一樣被拋來拋去；在水上插上棒還可以變得像棒棒糖一樣，真想上前舔一口呀，嘗嘗這里的它是什么味道！
聽了王亞平的授課，我的心里十分向往太空。想欣賞外太空的美麗景色，看看這里的太陽升起和落下；想探索一下宇宙的奧秘；想見見神秘善良的外星人；想……
在這里看地球是神奇美妙的`。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可辯，景色十分迷人。
啊，太空！你是我向往的地方。你的魅力、你的美麗、你的廣闊和神秘吸引著我。請你告訴我你究竟有著多少秘密。
這浩瀚的太空上有著中國的名字，留下了中國人的腳印。中國，我為你自豪，我為你驕傲！
1.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天在家里觀看了中國空間站首次太空授課項(xiàng)目，神州十三號乘組三位航天員中兩位航天員在太空中的天宮里出倉時(shí)的時(shí)刻讓我心血澎湃，航天員出倉時(shí)跨越的一小步，就是我們國家科技創(chuàng)新的一大步，美輪美奐的太空和航天員感同身受的細(xì)致講解，讓我對太空又多了一份遐想。
在我今年夏天看電影《大鬧天宮》時(shí)就對大鬧天宮的主人公孫悟空由衷的敬佩，他不怕困難，不懼怕天庭，和一切困難做斗爭的精神深深的感染了我。現(xiàn)在看到真實(shí)版的“孫悟空”，我現(xiàn)在由衷的敬佩天宮課堂授課的航天員們勇于擔(dān)當(dāng)，開辟新天地的精神。
人類目前的載人航天活動的終目的，是將實(shí)驗(yàn)室搬上太空，利用太空的特殊環(huán)境開展地面上無法進(jìn)行的生命科學(xué)和材料科學(xué)的太空實(shí)驗(yàn)，從而造福人類，促進(jìn)人類發(fā)展。
作為一名小學(xué)二年級的我，同時(shí)作為一個(gè)中國人，看到中國在載人航天事業(yè)技術(shù)上的發(fā)展成就，我無比驕傲和自豪?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在以后的日子里，我將更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大能成為一名科研工作者，將來為祖國的繁榮建設(shè)，科技創(chuàng)新作出自己的一份貢獻(xiàn)。
2.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下光輝的職業(yè)，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音也正在感染和感動著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
3.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天，我懷著激動的心情觀看了天宮課堂的太空授課，整個(gè)過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。今天宇航員用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次授課引起了了我們學(xué)生對神秘太空的興趣。更深深感染和感動著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)，通過此次觀看，也激發(fā)了我們愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感，未來我必將努力學(xué)習(xí)，做好社會主義的接班人。
4.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
本次太空授課采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識。直觀生動、內(nèi)容豐富的航空航天科普知識講座，讓同學(xué)們興奮不已，同學(xué)們邊看邊討論，紛紛表示：“太空真是太神奇了，物體在失重的情況下真是與眾不同。我們一定要熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)‘中國夢’、‘未來夢’而努力學(xué)習(xí)！”
腳踏實(shí)地，仰望星空。這樣難得的“天宮課堂”，對小學(xué)生來說是一堂精彩有趣的科學(xué)課。課堂上，通過孩子們聚精會神的目光、發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我們可以看到，一顆顆熱愛科學(xué)、追尋夢想、探索未知的種子，已在他們心底悄然扎根。
本次科普教育活動，是我國利用載人航天飛行普及航天知識的嘗試。此次活動不僅向同學(xué)們傳遞了航天科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，而且讓同學(xué)們從天地差異中感知了宇宙的奧秘，體驗(yàn)了探索的樂趣。“少年智，則國智，少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”我們期盼著這一顆顆夢的種子早日綻放出絢爛的花朵！
5.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
長大后我想當(dāng)一位人民教師，因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了，在家長看不見的地方，他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐。現(xiàn)在讀書比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們，理想不是空想，需要我們付出實(shí)際行動，加油，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
6.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天下午，三位宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為我們進(jìn)行了生動的太空授課。其中，我喜歡的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)，在水膜上，滴入水成為一個(gè)大水球，又在上面放上泡騰片，水球卻沒有破裂，為什么呢？因?yàn)樵谔帐е氐臈l件下，物體運(yùn)動的特點(diǎn)和液體表面張力的作用與地球都不相同造成的。今天我學(xué)到了許多知識，同時(shí)感到航天員們真是我們祖國的驕傲！期待你們早日歸來！
7.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
今天我走進(jìn)天宮課堂，讓我感興趣的是用水袋擠水再喝水，張亞平老師用水袋擠上了兩滴水，水浮在空中，既像一個(gè)玻璃球，也像一顆小珍珠，可真有趣呀！張亞平老師張開嘴像吃飯一樣就喝了下去，還說這種水和地球上的水沒什么不同。通過這次觀看，讓我了解了許多航天知識，為我們揭示了太多的宇宙奧秘，將來，我也要探索更多的太空秘密！
8.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天宮核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。太空艙中一切都像是夢中的場景，航天員們因?yàn)槭е貪摲谂撝?。直播中還展示了好多的生物物理的實(shí)驗(yàn)研究，真的是太神奇了！！我們的祖國太偉大了！
其實(shí)，我有一個(gè)航天夢，別看我是一個(gè)小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽和月亮……
其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探索其中無窮的真理。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識，還要經(jīng)過長期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢見自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為了夢想，我會更加努力，在未來，將祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！
9.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球?！蔽覀兊淖鎳l(fā)展迅速，等我們能夠從父輩手里接過社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接力棒時(shí)，我們就是祖國的頂梁柱，如果祖國在我們這一代的手上變得更加繁榮富強(qiáng)，那么我們也就完成了神圣的使命，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢，實(shí)現(xiàn)了華夏民族的飛天夢。可見，我們少年的成長和自己祖國的發(fā)展有著多么密切的聯(lián)系。
所以，從現(xiàn)在起，我們要把精力放在學(xué)習(xí)上，等到自己長大成才后，有得一番作為時(shí)，要好好的建設(shè)祖國，就像巴金爺爺曾說過的話：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。人活著不是為了自己吃干飯，我們活著就是要給我們生活的社會添上一點(diǎn)光彩?！?BR> 航空工業(yè)是一個(gè)國家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和大國崛起的標(biāo)志，是博弈世界舞臺和參與國際競爭的制高點(diǎn)。它巨大的高技術(shù)發(fā)展引擎，不僅推動了世界科技進(jìn)步，更帶動了全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，因此被稱為"工業(yè)之花"。中國航空工業(yè)集團(tuán)的成立和大飛機(jī)項(xiàng)目的啟動為中國航空制造業(yè)打開了成長空間。我們認(rèn)為，中央政府將逐步放開低空領(lǐng)域用于通用航空，這將帶來民用航空相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來10年，中國航空工業(yè)將迎來黃金增長。
10.三年級小學(xué)生天宮課堂第一課觀后感
在太空，可以隨意地做翻跟頭、打滾等高難度動作。在太空中吃飯可以像兩人做游戲一樣—你擠一點(diǎn)出來，另外一個(gè)人就用嘴巴接住。嘿，有趣的是轉(zhuǎn)陀螺了。當(dāng)王亞平將手中的陀螺轉(zhuǎn)動起來，我覺得此時(shí)的陀螺像有生命一樣，像一只五彩斑斕的蝴蝶在上下翻飛，美麗極了。
在這里水是奇妙的。水可以像蒲公英一樣飄浮在空中；水也可以像玻璃球一樣被拋來拋去；在水上插上棒還可以變得像棒棒糖一樣，真想上前舔一口呀，嘗嘗這里的它是什么味道！
聽了王亞平的授課，我的心里十分向往太空。想欣賞外太空的美麗景色，看看這里的太陽升起和落下；想探索一下宇宙的奧秘；想見見神秘善良的外星人；想……
在這里看地球是神奇美妙的`。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可辯，景色十分迷人。
啊，太空！你是我向往的地方。你的魅力、你的美麗、你的廣闊和神秘吸引著我。請你告訴我你究竟有著多少秘密。
這浩瀚的太空上有著中國的名字，留下了中國人的腳印。中國，我為你自豪，我為你驕傲！