沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂!感謝您!《感恩老師的初二作文600字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
1.感恩老師的初二作文600字
一切原本波瀾不驚，每天生活在自己的世界里，不為物喜，不為己憂。班級中每位同學(xué)的面孔都是如此陌生，如同那冰冷的毫無生命的灰白墻壁。孤獨，令人窒息?；蛟S，在他們眼里我只是一個無聊的玩笑而已，招來的滿是鄙夷和不屑。
但是，從那個平常的午后開始，卻改變了一切，甚至改變了我。
無聊的吵鬧聲充斥著我的耳朵。我正把頭埋在課桌下津津有味地看著《湯姆索亞歷險記》。突然，周圍詭異的安靜了三秒。抬起頭來，卻看見一位陌生的女老師。她穿著印花的長衫，黑色的短褲配著厚底的涼鞋，以拿破侖的站姿像棵松樹般直挺挺地立在那里。有神的目光像射盡窗戶里的陽光，明亮而且叫人舒心。全班安靜了下來，她說：“從今天開始，我是你們的新班主任……”她的聲音很響亮，刺透了周圍厚厚的空氣。我突然覺得我的生活會因這位老師改變。
事情果真像我預(yù)料的那樣。接下來的兩天，這個新來的老師開始坐在墻角了里的我——課堂上叫我回答問題，對我的回答，加以肯定和稱贊，并說：“以后回答問題就要像王佳佳這樣!”在得到次的認可與鼓勵后，我不在沉默了，不在獨自一人躲在角落里看書了……我嘗試著與同學(xué)們交談，游戲……漸漸，我發(fā)現(xiàn)生活原來是如此美麗，每件事物都煥發(fā)光彩。于是，我開始努力——上課專心聽講，課后積極提出疑問，認真完成作業(yè)……終于這些細節(jié)的改變，使我有了回報——吳老師將我從一介平民提升為組長，課代表。不僅是我的能力得到培養(yǎng)，還使我不再孤獨。如今，我已不再是那個躲在角落里的小女孩了。而這一切的改變，皆源于吳老師對我的認可與鼓勵。
老師，讓我在這里真切的說上一句：“謝謝您，吳老師!”
2.感恩老師的初二作文600字
師恩如山，師恩似海!是您，把我?guī)нM知識的海洋;是您，讓我懂得做人的道理;是您，從我平常言行舉止中，來補缺補漏;是您用那份執(zhí)著的精神，時時鼓勵著我。在這教師節(jié)來臨之即，我深深的對所有的老師說聲：謝謝!
時光匆匆過去，我在漸漸地長大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎?七年級的時候，因為我騙人，您知道后，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來。當時您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現(xiàn)在的我會變成什么樣子。周老師謝謝你!
我還要感謝王老師，在上數(shù)學(xué)課時我交頭接耳，根本不聽老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩作文具。老師點名時我正玩的起勁，根本不知道你在說什么。當再次喊到我的名字時，我才回過神。您講得什么我根本不知道，連書都沒有翻。當時你雖然什么也沒說，為同學(xué)們解答每一個疑題，但我知道其實你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會了為止。老師那次你沒有責(zé)備我，但我知道我錯了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好!當我取得好成績時，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無私的付出著。
親愛的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無知的孩童，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)生;你是辛勤的園丁，培育著我成長，給予我學(xué)習(xí)的樂趣，照亮我前進的道路。在此我忠心的對每位老師說聲：辛苦了!老師。
3.感恩老師的初二作文600字
我要感謝媽媽，因為她經(jīng)歷千辛萬苦[注：各種各樣的艱難困苦。]才把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸，因為他是個名副其實[注：名聲或名義和實際相符。]的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂;我要感謝同學(xué)們，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我想感謝的是教過我的老師。
每當上課時，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。而放學(xué)時，老師總是后一個離開教室，而來學(xué)校，是老師第一個來到學(xué)校，第一個來到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個心，無論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽話，鬧 事。而每當同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重;你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人;你們打造與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵過我們的老師嗎?
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛?！?BR> 啊!老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢?“老師，我感謝你!”
4.感恩老師的初二作文600字
今天是教師節(jié)，我起了個大早，穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優(yōu)雅，但它的美與可愛卻別有一番風(fēng)味。它堅忍不拔的精神更值得我學(xué)習(xí)。
來到后山，漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來不及欣賞，精挑細選，好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花，還有藍中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好，迅速返回學(xué)校。
我悄悄走進老師的窗前，見老師辦公室的窗子開著，就朝里面看了一眼，嘿，好機會，辦公室里空無一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿整個辦公室。我看見了旁邊的地球儀，立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢，走了幾十里山路到鎮(zhèn)里買來的。她買地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉(zhuǎn)到了墨水身上，這個地方意匠不知道換過多少次墨水了。隨著墨水一點一點的減少，一行行漂亮的鋼筆字出現(xiàn)在我們的作業(yè)本上。這字或許是作文點評;或許是期末點評;又或許是對大家的鼓勵或批評……我隨即又看見了放在桌子上的眼鏡和語文教案，我想：老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧。看著看著，老師那中等的身材，不高的個子，霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前;那嘶啞的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際。
“瑟瑟――”又是一陣秋風(fēng)吹來，辦公室里的野菊花散發(fā)出更濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園……
5.感恩老師的初二作文600字
俗話說得好“滴水之恩，必當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下光輝的職業(yè)”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達成功的終點站。
記得上個星期，第二次月考的成績出來了?？吹秸Z文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想!看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地擔(dān)心：回去怎么給媽媽說呀?這次成績倒退了，老師也會批評我的。
果不其然，放學(xué)的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風(fēng)雨的來臨。
老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分數(shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上?；A(chǔ)知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您!我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵。