從平涼市教育局了解到，甘肅平涼市教育局關于進一步加強義務教育學校作業(yè)管理的通知，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
各縣（市、區(qū)）教育局，市直有關學校：
為切實規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，根據(jù)省教育廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》和《平涼市落實甘肅省中小學生減負措施實施方案》要求，現(xiàn)就進一步加強我市義務教育學校作業(yè)管理有關事項通知如下。
一、提高認識，準確把握作業(yè)育人功能。
作業(yè)是學校教師依據(jù)一定的教學目標和育人要求設計，要求學生利用非教學時間完成的學習任務；是學生鞏固課堂學習內容、培養(yǎng)獨立學習能力、掌握科學學習方法、養(yǎng)成良好學習習慣的重要方式；是教師了解、檢驗學生學習狀況，反思和改進課堂教學的重要手段。各縣（市、區(qū)）教育行政部門、各義務教育學校要正確認識作業(yè)的功能和性質，遵循教育規(guī)律，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持因材施教，從改進課堂教學入手，在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)。幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
二、全面部署，完善作業(yè)管理制度
（一）嚴控書面作業(yè)總量。學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
（二）創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學校要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
（三）提高作業(yè)設計質量。學校要將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。
（四）加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)，初中學生在校內完成大部分書面作業(yè)。
（五）認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。
（六）幫助學生學會學習。營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。培養(yǎng)學生自主學習和終身學習能力，鼓勵學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立完成作業(yè)。
（七）不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
（八）嚴禁校外培訓作業(yè)。各地要按國家有關規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容，堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業(yè)，切實避免校內減負、校外增負。
三、履行責任，健全作業(yè)管理機制
各縣（市、區(qū)）教育行政部門要指導學校完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。各義務教育學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。
四、加強監(jiān)管，納入督導考核評價
各縣（市、區(qū)）教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價。督導部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內容。學校要把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。各縣（市、區(qū)）要設立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保義務教育學校作業(yè)管理工作取得實效。
五、宣傳典型，積極推廣有效經驗
各縣（市、區(qū)）要組織教科研部門定期開展中小學生作業(yè)管理情況的調研，采取有效措施，鼓勵和支持轄區(qū)義務教育學校積極探索和改革作業(yè)管理方式，積極宣傳各學校在作業(yè)管理方面形成的好經驗、好做法，以點帶面，引領和帶動更多學校提高作業(yè)管理水平，推進作業(yè)管理改革，減輕學生過重課業(yè)負擔。
市教育局舉報電話：8213018
各縣（市、區(qū)）教育局，市直有關學校：
為切實規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，根據(jù)省教育廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》和《平涼市落實甘肅省中小學生減負措施實施方案》要求，現(xiàn)就進一步加強我市義務教育學校作業(yè)管理有關事項通知如下。
一、提高認識，準確把握作業(yè)育人功能。
作業(yè)是學校教師依據(jù)一定的教學目標和育人要求設計，要求學生利用非教學時間完成的學習任務；是學生鞏固課堂學習內容、培養(yǎng)獨立學習能力、掌握科學學習方法、養(yǎng)成良好學習習慣的重要方式；是教師了解、檢驗學生學習狀況，反思和改進課堂教學的重要手段。各縣（市、區(qū)）教育行政部門、各義務教育學校要正確認識作業(yè)的功能和性質，遵循教育規(guī)律，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持因材施教，從改進課堂教學入手，在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)。幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
二、全面部署，完善作業(yè)管理制度
（一）嚴控書面作業(yè)總量。學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
（二）創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學校要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
（三）提高作業(yè)設計質量。學校要將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。
（四）加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)，初中學生在校內完成大部分書面作業(yè)。
（五）認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。
（六）幫助學生學會學習。營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。培養(yǎng)學生自主學習和終身學習能力，鼓勵學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立完成作業(yè)。
（七）不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
（八）嚴禁校外培訓作業(yè)。各地要按國家有關規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容，堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業(yè)，切實避免校內減負、校外增負。
三、履行責任，健全作業(yè)管理機制
各縣（市、區(qū)）教育行政部門要指導學校完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。各義務教育學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。
四、加強監(jiān)管，納入督導考核評價
各縣（市、區(qū)）教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價。督導部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內容。學校要把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。各縣（市、區(qū)）要設立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保義務教育學校作業(yè)管理工作取得實效。
五、宣傳典型，積極推廣有效經驗
各縣（市、區(qū)）要組織教科研部門定期開展中小學生作業(yè)管理情況的調研，采取有效措施，鼓勵和支持轄區(qū)義務教育學校積極探索和改革作業(yè)管理方式，積極宣傳各學校在作業(yè)管理方面形成的好經驗、好做法，以點帶面，引領和帶動更多學校提高作業(yè)管理水平，推進作業(yè)管理改革，減輕學生過重課業(yè)負擔。
市教育局舉報電話：8213018