托?？谡Z的TASK3屬于綜合口語的第一題，需要考生結(jié)合閱讀和聽力之后再進(jìn)行回答，由于這道題一般給出的閱讀內(nèi)容多為學(xué)校公告政策通知之類的信息，因此也被常被成為公告題。以下是整理的托?？谡ZTASK3答題注意事項，歡迎閱讀！
1.托?？谡ZTASK3答題注意事項
托福口語中綜合口語的難度比獨立口語要略高一些，因為考生回答受限于給出的閱讀和聽力材料，沒有太多自由發(fā)揮的空間。因此，大家在回答這類題目時，中規(guī)中矩的運用句型模板來進(jìn)行回答反而能保證更為穩(wěn)妥的得分。
1.第一句話就交代閱讀小段落的話題。
2.盡可能參考自己記錄的閱讀與聽力部分的筆記。
3.陳述學(xué)生的意見并闡述持此意見的兩大理由。
4.使用引用語言和表示閱讀與聽力關(guān)系的語言。
5.不要發(fā)表自己的看法。
2.托福獨立口語錄音提升方法
托福獨立口語對考生的語言組織能力和隨機(jī)應(yīng)變的思維靈敏度有較高要求，因此考生在備考中需要重點訓(xùn)練和提升這方面的能力。比較好的訓(xùn)練方法之一就是通過錄音對比來發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行提升。
托福獨立口語的備考方法中，通過自我錄音回答然后尋找問題來進(jìn)行練習(xí)的方法很多同學(xué)都在采用。而這種方法想要達(dá)到提升效果，考生需要掌握合理的訓(xùn)練步驟才行。
1.Highlight出來即將練習(xí)的獨立口語題目的關(guān)鍵詞
2.在稿紙上，寫6-8個關(guān)鍵詞，在手機(jī)或電腦上，打開錄音軟件準(zhǔn)備錄音
3.看著關(guān)鍵詞，掐時45s錄音第1遍
4.聽第1遍錄音，并記錄自己的錯誤，并重復(fù)再說內(nèi)容，然后不掐時，錄第2遍
5.聽第2遍錄音，記錄錯誤，圈出和第一遍同樣的錯誤并highlight出來，重復(fù)出現(xiàn)的錯誤都屬于頑疾，必須克服。
6.看著筆記再說兩遍，然后不掐時第3遍錄音，確保這一遍錄音固定下來答題框架，且表達(dá)沒有語法錯誤
7.對比前3遍錄音，然后持續(xù)，反復(fù)練習(xí)，直到可以說順且內(nèi)容說進(jìn)45s
按照簡單的框架練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)你的錄音內(nèi)容每一遍都不一樣，這都沒關(guān)系，但是幾遍以后你會發(fā)現(xiàn)有一些表達(dá)就慢慢固定下來了，每一遍都會說到，這就會是你的語言積累。相信自己，你能自己說出來的，并且在他人建議下經(jīng)過修正過的內(nèi)容，你容易記住、用好。
3.托?？谡Z水平得分偏低的原因
托?？谡Z得分偏低，很多同學(xué)覺得原因在于自己基礎(chǔ)不好或是口語練習(xí)不足。但這些只能算是表面上的原因，更深層的一些問題往往被大家忽略。
說到托福口語提 分，大家往往會把努力的方向放在做更多的練習(xí)或是背更多的詞匯等方面，但實際上缺乏對口語得分偏低深層次原因的正確認(rèn)識，考生能夠通過備考獲得的提升往往是比較有限的。
1、口語練習(xí)內(nèi)容不貼近日常生活
語言學(xué)習(xí)的目的是交流。日常交流多的場景是教育、科技、環(huán)境、衣食住行等等。在以往的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對這些場景都有過一些接觸。但是有一個普遍的問題是：學(xué)的不精。
但相信很多人沒法做到這一點。面對這些經(jīng)常在日常生活中遇到的話題，口語一般的人的可能只想到幾個零星的單詞，程度稍好的能說上一兩句。如何再往下走就有些難度了。
過去的學(xué)習(xí)，往往是在基礎(chǔ)還沒有打牢的情況下，就開始往其他更復(fù)雜更深奧的領(lǐng)域?qū)W了。相當(dāng)于還沒有學(xué)會走路就開始學(xué)跑步了，自然到后是連走路也不會了。
目前的出國類考試，比如雅思和托福，獨立口語考察的重點也是這些日常生活話題。而很多英語基礎(chǔ)不錯的同學(xué)，經(jīng)常在口語部分?jǐn)∠玛噥?。拿托福來說，中國考生的托?？谡Z平均分是19(總分30)。
2、沒有堅持每天進(jìn)行口語訓(xùn)練
寄希望于突擊一到兩個月來提升口語，是很多學(xué)習(xí)者的一個誤區(qū)?？谡Z學(xué)習(xí)并非一種知識積累，而是一種生理訓(xùn)練。
而在說口語時，需要注意的東西同樣有很多：單詞，語音，語調(diào)，停頓，語法，內(nèi)容等等。所以，剛開始練習(xí)的時候也一定是慌亂的。如同開車需要幾千公里才能完全熟練一樣。口語練習(xí)同樣需要半年到一年持續(xù)的積累，且中間不能有長時間間斷。
3、沒有合適的口語練習(xí)對象
自學(xué)的同學(xué)也許在語言的讀和聽等方面有很多的進(jìn)步，但口語一定不能只靠自學(xué)?；叵胛覀儚男W(xué)習(xí)母語的經(jīng)歷。一開始是丫丫學(xué)語，中間經(jīng)歷了無數(shù)家人、朋友、老師對語言的指導(dǎo)和糾正，才有了今天的流利和順暢。
同樣，學(xué)習(xí)外語也需要一個語言家長。當(dāng)說的不對或者不知道如何去表達(dá)的時候，語言家長可以幫助進(jìn)行完善和補(bǔ)充。日積月累，語言水平才會逐步接近身邊的語言家長的水平。
注意，老師并不等于語音家長。傳統(tǒng)意義上的老師以授課為主，他們一定程度上也能夠幫助學(xué)生提升語言能力，但是起到的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你還需要一個時常能在身邊答疑解惑的語言家長。
1.托?？谡ZTASK3答題注意事項
托福口語中綜合口語的難度比獨立口語要略高一些，因為考生回答受限于給出的閱讀和聽力材料，沒有太多自由發(fā)揮的空間。因此，大家在回答這類題目時，中規(guī)中矩的運用句型模板來進(jìn)行回答反而能保證更為穩(wěn)妥的得分。
1.第一句話就交代閱讀小段落的話題。
2.盡可能參考自己記錄的閱讀與聽力部分的筆記。
3.陳述學(xué)生的意見并闡述持此意見的兩大理由。
4.使用引用語言和表示閱讀與聽力關(guān)系的語言。
5.不要發(fā)表自己的看法。
2.托福獨立口語錄音提升方法
托福獨立口語對考生的語言組織能力和隨機(jī)應(yīng)變的思維靈敏度有較高要求，因此考生在備考中需要重點訓(xùn)練和提升這方面的能力。比較好的訓(xùn)練方法之一就是通過錄音對比來發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行提升。
托福獨立口語的備考方法中，通過自我錄音回答然后尋找問題來進(jìn)行練習(xí)的方法很多同學(xué)都在采用。而這種方法想要達(dá)到提升效果，考生需要掌握合理的訓(xùn)練步驟才行。
1.Highlight出來即將練習(xí)的獨立口語題目的關(guān)鍵詞
2.在稿紙上，寫6-8個關(guān)鍵詞，在手機(jī)或電腦上，打開錄音軟件準(zhǔn)備錄音
3.看著關(guān)鍵詞，掐時45s錄音第1遍
4.聽第1遍錄音，并記錄自己的錯誤，并重復(fù)再說內(nèi)容，然后不掐時，錄第2遍
5.聽第2遍錄音，記錄錯誤，圈出和第一遍同樣的錯誤并highlight出來，重復(fù)出現(xiàn)的錯誤都屬于頑疾，必須克服。
6.看著筆記再說兩遍，然后不掐時第3遍錄音，確保這一遍錄音固定下來答題框架，且表達(dá)沒有語法錯誤
7.對比前3遍錄音，然后持續(xù)，反復(fù)練習(xí)，直到可以說順且內(nèi)容說進(jìn)45s
按照簡單的框架練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)你的錄音內(nèi)容每一遍都不一樣，這都沒關(guān)系，但是幾遍以后你會發(fā)現(xiàn)有一些表達(dá)就慢慢固定下來了，每一遍都會說到，這就會是你的語言積累。相信自己，你能自己說出來的，并且在他人建議下經(jīng)過修正過的內(nèi)容，你容易記住、用好。
3.托?？谡Z水平得分偏低的原因
托?？谡Z得分偏低，很多同學(xué)覺得原因在于自己基礎(chǔ)不好或是口語練習(xí)不足。但這些只能算是表面上的原因，更深層的一些問題往往被大家忽略。
說到托福口語提 分，大家往往會把努力的方向放在做更多的練習(xí)或是背更多的詞匯等方面，但實際上缺乏對口語得分偏低深層次原因的正確認(rèn)識，考生能夠通過備考獲得的提升往往是比較有限的。
1、口語練習(xí)內(nèi)容不貼近日常生活
語言學(xué)習(xí)的目的是交流。日常交流多的場景是教育、科技、環(huán)境、衣食住行等等。在以往的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對這些場景都有過一些接觸。但是有一個普遍的問題是：學(xué)的不精。
但相信很多人沒法做到這一點。面對這些經(jīng)常在日常生活中遇到的話題，口語一般的人的可能只想到幾個零星的單詞，程度稍好的能說上一兩句。如何再往下走就有些難度了。
過去的學(xué)習(xí)，往往是在基礎(chǔ)還沒有打牢的情況下，就開始往其他更復(fù)雜更深奧的領(lǐng)域?qū)W了。相當(dāng)于還沒有學(xué)會走路就開始學(xué)跑步了，自然到后是連走路也不會了。
目前的出國類考試，比如雅思和托福，獨立口語考察的重點也是這些日常生活話題。而很多英語基礎(chǔ)不錯的同學(xué)，經(jīng)常在口語部分?jǐn)∠玛噥?。拿托福來說，中國考生的托?？谡Z平均分是19(總分30)。
2、沒有堅持每天進(jìn)行口語訓(xùn)練
寄希望于突擊一到兩個月來提升口語，是很多學(xué)習(xí)者的一個誤區(qū)?？谡Z學(xué)習(xí)并非一種知識積累，而是一種生理訓(xùn)練。
而在說口語時，需要注意的東西同樣有很多：單詞，語音，語調(diào)，停頓，語法，內(nèi)容等等。所以，剛開始練習(xí)的時候也一定是慌亂的。如同開車需要幾千公里才能完全熟練一樣。口語練習(xí)同樣需要半年到一年持續(xù)的積累，且中間不能有長時間間斷。
3、沒有合適的口語練習(xí)對象
自學(xué)的同學(xué)也許在語言的讀和聽等方面有很多的進(jìn)步，但口語一定不能只靠自學(xué)?；叵胛覀儚男W(xué)習(xí)母語的經(jīng)歷。一開始是丫丫學(xué)語，中間經(jīng)歷了無數(shù)家人、朋友、老師對語言的指導(dǎo)和糾正，才有了今天的流利和順暢。
同樣，學(xué)習(xí)外語也需要一個語言家長。當(dāng)說的不對或者不知道如何去表達(dá)的時候，語言家長可以幫助進(jìn)行完善和補(bǔ)充。日積月累，語言水平才會逐步接近身邊的語言家長的水平。
注意，老師并不等于語音家長。傳統(tǒng)意義上的老師以授課為主，他們一定程度上也能夠幫助學(xué)生提升語言能力，但是起到的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你還需要一個時常能在身邊答疑解惑的語言家長。