總結，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
家簽工作總結篇一
一、認真學習政治理論，不斷提高自身素質。近年來學校發(fā)展很快，規(guī)模越來越大。工作頭緒繁多，管理任務繁重。我和大家一樣，深深感覺到學習實踐科學發(fā)展觀是十分需要、萬分迫切的。所以，學校領導班子經(jīng)常思考學校的長遠發(fā)展問題。按照科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展的要求，牢牢把握發(fā)展這個硬道理，始終把提高質量作為發(fā)展的重要任務，堅定不移地推動學校在新的歷史起點上實現(xiàn)又好又快發(fā)展。堅持社會主義辦學方向，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，找準學校辦學定位，突出自身優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新。按照核心是以人為本的要求，切實尊重學生和教師的主體地位，最充分地激發(fā)和調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力辦好符合我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要、人民滿意的中等職業(yè)教育。堅持教育以育人為本、以學生為主體，把人才培養(yǎng)作為中專學校的根本任務;堅持辦學以人才為本、以教師為主體，著力解決中專學校教師隊伍建設中存在的問題。按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，認真把握辦學規(guī)律，努力形成學校事業(yè)整體推進、持續(xù)發(fā)展的局面。圍繞學校培養(yǎng)目標和根本任務，提高人才培養(yǎng)質量，加大教育教學制度改革，全面提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質;圍繞提高為地方服務能力，以服務為宗旨、在貢獻中發(fā)展，把學校的發(fā)展融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展之中。按照根本方法是統(tǒng)籌兼顧的要求，妥善處理學校改革發(fā)展中的重大關系，不斷開拓學校事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。正確處理重點發(fā)展和整體推進、當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關系，堅持從全局和長遠出發(fā)，做到有所為有所不為，有所先為有所后為，努力使學校工作具有系統(tǒng)性、科學性和實效性。
二、努力履行崗位職責，盡力做好分管工作。1、黨委工作方面。(1)高度重視領導班子思想建設和作風建設，認真組織了全年的黨委中心組“40+4”政治和業(yè)務學習。(2)高度重視對中層干部隊伍的教育、培養(yǎng)和使用，年前開展的新一輪中層干部競聘工作，根據(jù)考核結果提拔了10位年輕同志到高一級崗位任職，交流了8位同志到新的崗位任職，從幾個月的運行結果來看，崗位調(diào)整是知人善任的，干部搭配是科學合理的，各個處室的工作都是頗有起色的，職工評價和外界反映是普遍肯定的。(3)高度重視基層黨組織的建設，根據(jù)黨員人數(shù)增加較快、黨員干部崗位變化較大的實際，適時組織了支部改選，增加了支委人數(shù)，配齊了紀檢委員。(4)高度重視黨員的教育與管理，引導廣大黨員積極投身到學校教學教改管理服務第一線，自覺擔當重任;及時辦理黨員的流動手續(xù)，關心校聘職工黨員的組織生活。(5)高度重視組織發(fā)展工作，全年在優(yōu)秀知識分子中發(fā)展新黨員2名，在優(yōu)秀青年學生中發(fā)展新黨員11名，培養(yǎng)入黨積極分子近200人。(6)高度重視衛(wèi)生單位和文明單位的創(chuàng)建工作,經(jīng)過全體師生的共同努力,去年我校榮獲合肥市衛(wèi)生單位、文明單位和學校食堂衛(wèi)生先進單位光榮稱號。2、教代會工作方面。能以民主治校為目標，廣泛聽取全體職工對學校各方面工作的意見，引導教代會代表關注學校發(fā)展，關注事業(yè)全局，關注教學教改，關注民生民意，努力把教代會開成凝心聚力、促進和諧的會議，認真做好代表議案的研究答復工作。3、工會工作方面。能結合校情，關心職工，為大家做好服務。關心職工的收入水平以及各類人員的收入比例配置問題，和各位工會委員一起多想辦法，給職工創(chuàng)造盡可能多的福利，為職工安排盡可能豐富多彩的各種文體游樂活動，較好的考慮了校聘職工的福利問題，切實提高了離退休職工的福利待遇，在職工生病、家庭遭遇不幸和困難時，能及時給予補助和慰問。4、后勤工作方面。主要是抓了工作規(guī)范的建立，抓了維修服務的主動及時，抓了水電和辦公用品的節(jié)約承包，抓了飲食衛(wèi)生和用電安全工作，在吳校長、陳書記前期分管局面良好的基礎上繼續(xù)抓了對后勤社會化承包經(jīng)營單位的規(guī)范管理，努力提高師生的生活質量，既為學校減輕了沉重的后勤包袱，又為學校年創(chuàng)收近150萬元。5、基建工作方面。辦公樓工程進展基本順利，下學期可正式入住;運動場工程正加緊施工，確保全省中職學校田徑運動會如期舉行;校園綠化美化工作繼續(xù)推進，效果日漸顯著;東圍墻工程已列入議事日程，爭取暑假完成施工;實訓中心圖紙正在設計之中;新區(qū)一期工程的審計相繼開展，送審金額6720萬元，目前經(jīng)一審二審初步統(tǒng)計審減金額已達人民幣1047萬元。也就是說，我們大約才用了8000余萬元的資金，把新區(qū)搞到目前這樣的程度，在行業(yè)內(nèi)是令人刮目相看的?？梢詥栃臒o愧地說:我和振淮同志為新區(qū)建設做到了嘔心瀝血的程度。
三、主動增強全局意識，自覺維護班子團結。我們這個領導班子，成員來自五湖四海，性格上互容互補，專業(yè)上門類齊全，年齡上呈現(xiàn)梯次結構，是省教育工委精心組織選配的結果，委廳對這個班子和全體汽校職工寄予無限的厚望。我作為這個集體里面年齡上的老大哥，維護班子團結、提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力是我義不容辭的責任。所以我經(jīng)常提醒自己自覺支持校長和三位分管領導的工作，勤溝通，多商量，不拆臺，多補臺，有意見當面談，會上說，絕不搞無原則糾紛?？梢哉f，這個班子目前是相當團結的，非常和諧的，大家在一起共事是十分愉快的。
四、牢固樹立群眾觀念，時刻關心師生利益。這些年，黨和國家十分關注民主民生和民權，我認為這是長治久安的十分明智的決策。辦學興校，情同此理。所以，這幾年，我和班子的全體同志除了始終堅持民主決策、民主辦學外，還十分注意傾聽普通職工的訴求，關心他們的痛癢，在保證發(fā)展的前提下，逐步提高職工的收入水平和福利待遇，想方設法解決大家的交通、就餐、值班休息等問題。對于學生，首先是保證他們受到良好的教育和人性化的管理，其次是保證他們享受到公平的就業(yè)機會，再次是做好后勤保障，讓他們享受到周到細致、體貼入微的生活服務，最后是通過學校關心下一代工作委員會了解學生，關心學生，幫助學生解決一些突出的問題和困難。
五、自覺做到廉潔從政，負起廉政領導責任。在我分工和分管的工作范圍，我是依靠下列措施來實行廉政約束的：基建工程和后勤采購全部實行招投標決定施工企業(yè)和供貨單位，招投標過程由紀委全程參與監(jiān)督，工程質量由設計、監(jiān)理、質監(jiān)多部門相互制約共同負責，采購物資和小型維修工程質量組織相關部門多位人員共同驗收，工程決算全部實行二輪審計定案，平時盡量避免與乙方進行工作需要以外的接觸。舉例:辦公樓室內(nèi)裝修招標,電梯招標,用車交費。對下屬同志除了制度機制約束外，還經(jīng)常開展廉政談心，相互誡勉，大家一起從嚴要求，工作上公開透明，互相監(jiān)督,使大家自覺養(yǎng)成廉潔自律的良好習慣。
六、存在問題：
1.中職學校被推向市場后，前些年為了實現(xiàn)學校的超常規(guī)發(fā)展，急于擴大地盤，搶占生源市場，在科學決策、依法辦學方面不夠十分嚴謹，近年來暴露出一些問題，如合作辦學管理比較粗放，租地占地違反政策法規(guī)等問題，作為主要負責人或當時的負責人之一，就象學校每一個進步都有我的一份汗水一樣，學校工作上的每一點失誤也都有我的一分責任。在這方面我從不推委，而是積極應對，爭取最好的處理結果。
2.近年來一再要求自己平和處人，穩(wěn)妥處事，可一當工作遇到阻力或出現(xiàn)意外，往往是“燥”字當頭，冷靜不下，過分剋人，過度責己，傷人傷己，后悔莫及。
3.年齡老了，身體差了，干勁弱了，闖勁小了。
家簽工作總結篇二
回首過去，是為了更好的面向未來，總結經(jīng)驗教訓，必將有利于自己前行，新的一年已經(jīng)開始了，現(xiàn)在我將過去一年中工作的心得體會作一個匯報。首先真的很感謝公司給我提供磨練自己的機會，更感謝公司對我的信任和栽培!
我是20xx年3月份來到公司的，剛來公司時的工作任務是給領導開車，在領導以及同事們的支持和幫助下，我很快地適應了這份工作。作為一名領導司機，我深深體會到職責所在。在工作中，我始終嚴格要求自己的言行，時刻注意維護自身良好的形象，同時能夠保持車容整潔，車況良好，每一次出車均做到了安全行車，比較圓滿地完成了領導安排的任務。經(jīng)過一段時間的積累與鍛煉，我在思想上、工作能力上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己有時做事細節(jié)處理不夠完善，工作是存在精力不集中等諸多的不足。我也時刻提醒自己在往后的工作中謹記于心，加以改正。提升個人能力及整體素養(yǎng)，爭取做到更好。
新發(fā)展新挑戰(zhàn)，x月，我開始了人生的又一篇章，x月xx日山西和信眾成科技有限公司成立，根據(jù)公司需要與領導安排我進入了新的工作崗位，我由一名司機轉變成為辦公室主任，面對偌大的公司，如何處理好公司的日常事務，頂著這個頭銜，我感到千金重的擔子壓在了我的肩上，對于這份工作，我有些迷茫，開始并不清楚作為辦公室主任具體工作有哪些，我仔細查閱了各種資料，以充實自己，更好的完成公司領導安排的一切任務，在此期間，我全面負責照顧公司的花草與魚，作為一個從來沒有干過此工作的人，開始有些手忙腳亂，不知道該如何照顧這些脆弱的生命，慢慢地有些花凋謝了，有些魚永遠的離開了它的同伴，我感到深深的自責與愧疚，如果我平時多留心照顧一下它們，是不是它們現(xiàn)在還呆在辦公室與我們一起工作一起努力，一起見證公司的輝煌?？墒怯捎谖业哪芰τ邢蓿R儲備匱乏，加上對工作不夠仔細，導致這些生命的離去，我再一次深表歉意。
見證著公司的一步步成長，我也在慢慢的適應新職位，新工作，公司條不紊的開展著各項工作，我也在不斷進步中開始全面協(xié)助總經(jīng)理處理各種事務，領導安排的各項工作，我也開始逐漸的找到方向與方法去很好的處理工作中遇到的難題，在幫領導退換購買的不合適產(chǎn)品時，當對方不予退換時，我感到很生氣，有時總是和對方發(fā)生口角，讓彼此雙方心理都感到不愉快 我覺得顧客是上帝，為什么不給我退換，慢慢地我理解了，人生在世，出來打拼都不容易，再次遇到種情況時首先要和對方交流，語氣一定要和善，盡量言簡意賅的表達自己要求退換的充分理由，讓主動權掌握在自己手里，隨后，和對方就發(fā)生的問題商量解決方案，維護自己的合法權益。人與人之間，無非就是一個理解，當我們彼此都站在對方的立場為對方考慮時，我們就會心懷寬容，我們的人際交往水平與隨機應變的能力也會在理解的基礎上自然而然的得到相應的提高，低調(diào)做人，高調(diào)做事，現(xiàn)在的我已能獨當一面妥善的處理一些日常簡單的事情，當遇到需要領導親自拍板的事情時，我會及時向領導匯報事情的發(fā)展進程，以便領導作出準確及時的決定。在協(xié)助領導工作期間，我也犯過錯誤，沒有準確理會領導的意思，雖說沒有造成大的損失，但是不符合領導的要求就是我的錯誤，是我自己沒有做好本職工作，在這里我非常感謝領導的理解與公司同事的包容，是你們讓我更好的成長，更加全身心的投入到工作中，希望在新的一年里，我繼續(xù)接受大家的批評與教導，讓我在職場中，塑造全新的自己，更好的蔚公司服務。
的我并沒有豐富的人生閱歷，更不知如何在千篇一律的簡歷中挑選適合本公司的人員，對此，我表示很無奈，希望在以后的工作中，我多讀書，多留心身邊的人與事，從中總結分析，為以后的工作開展打下良好的基礎，老話說的好，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，希望在今后的人生中，能夠在領導的栽培下行萬里路，閱無數(shù)人，來增長自己的眼界。我深刻認識到自己的不足，今后必將謙虛學習，更好的為公司服務。
嚴于律己，嚴謹工作，努力讓自己成為一個有紀律有責任心的人是我新年的人生短期目標。鑒于我家離公司較遠，且我多次遲到，是我無視公司的規(guī)章制度，總是存在僥幸心理，祈禱路上不堵車，就可以加快速度盡快趕到公司，這樣的心理作祟下，出現(xiàn)了與其他車輛剮蹭，我深刻認識到了自己的錯誤，今后將努力做到早起按時到公司，不趕時間，不搶車道。
時光荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)在指縫間悄悄的溜走，在這一年里，我轉變了工作崗位，得到了很好的鍛煉，提升了自己的工作能力，豐富了自己文化素養(yǎng)。感謝領導的栽培并給與我這次鍛煉的機會。再次感謝各位領導的包容與理解，感謝各位同事的配合，沒有大家的共同努力，就沒有今天的我。希望在新的一年里，能在各位領導與公司同事的提點與幫助下全面提高自己更好的為公司服務。
家簽工作總結篇三
自我評價：
剛上學大時的我 1：在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。2：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。3：在放假期間,如果有條件的話，我會與同學去旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。
在假期的打工過程中我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，在實現(xiàn)自我價值的同時也能為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
目標：
我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷、有點善于感情用事。我要在這方面積累經(jīng)驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德： 1：本人一直以來，具有熱愛祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。
3：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。4：我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己。
學習方面： 1：在學生會工作和班委工作中認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在工作和學習成績上一直都得到肯定。2：學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。3：我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識，我認為這對于將來很重要。4：在校期間，我非常注重能力的培養(yǎng)，同時我還利用課余時間自學了相關的知識。通過不斷的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我三年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。在今后的日子我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
合作與交流：
1、我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的音樂細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
2、我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
3、作為學生會干部的我能夠積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助過聾啞兒童等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，同時在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
體育方面： 1：積極參加體育鍛煉，喜歡籃球、擅打羽毛球。心理健康。積極向上。2：喜歡積極參加戶外的徒步旅行。
他人對我的評價：
班主任：你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有很強的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在大學三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的工作學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！輔導員老師：你穩(wěn)重大方，為人坦誠；在學生會及班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的學生會干部和班委；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的工作學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
朋友：
1、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的工作生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
2、你的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的朋友是我的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！
3、你思維敏捷，常常語出驚人；你有時也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！
同學：
1、.雖然你有點脾氣倔強，有時候給人的感覺就像一根筋，但聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
2、曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為
學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅韌，才會走的更穩(wěn)，更遠。
家長寄語：
歷時一個月，公司的360度評估，終于全部完成了，將工作記錄整理一下，供做360度測評的同仁參考。
七月五號： 收到命令，先了解360度評估。
公司的管理顧問，建議公司安排做一次中層干部的360度考核評估，了解一下中層的情況，有十幾個人需要進行評估，任務交給了我，雖然了解過360度評估，可從來沒有實際操作過。先做做功課。：）360度評估的定義： 360度評價反饋也稱為全方位評價反饋或多源評價反饋，即由與被評價者有密切關系的人，包括被評價者的上級、同事、下屬和自己等，分別對被評價者進行評價。
被評價者自己也對自己進行評價。然后，由專業(yè)人員根據(jù)有關人員對被評價者的評價，對比被評價者的自我評價向被評價者提供反饋，以幫助被評價者提高其能力水平和業(yè)績。360度評估的操作步驟： 1 確定要被評估的人員名單。2 確定被評估人對應的評估者。3 制作符合公司實際情況的測評問卷。4 選擇答卷方式，回收答卷。5 匯總答卷，生成測評報告。
基本了解，先做準備工作。
七月八號 ： 前期準備工作。
一 準備測評問卷。
和管理顧問進行溝通，初步確定問卷，共9部分問卷，32題
采取5分制，最低效表現(xiàn)為1分，最高效表現(xiàn)為5分。1)價值觀
1 職業(yè)操守2.事業(yè)心3.勇?lián)熑?4.激情進取 2)戰(zhàn)略思考
5.行業(yè)把握6.著眼大局7.資源整合 3)分析判斷
8.分析問題9.有效決斷 4)計劃執(zhí)行
14.客戶意識15.客戶需求16.客戶服務 6)專業(yè)能力
21.充分聆聽22.有效表達23.溝通技巧 8)合作精神
被測評人：
公司各部門正、副職管理人員，包括兼職部門負責人，共13人
測評人：
平級： 公司所有部門負責人均需對其他部門正副職進行評價
下級： 直接下級抽取5名員工，直接下級不足5名者全員參與
三 尋找合適的測評平臺
分析考核中的問題，發(fā)現(xiàn)： 1 人員的工作時間和地點不固定。不能集中回答 2 答卷人的答題量大，每人要答10-15份問卷。3 回收錄入數(shù)據(jù)工作量大，用excel或紙張都一樣 4 數(shù)據(jù)量太大，統(tǒng)計工作容易出錯。
所以，需要第三方的平臺來方便測評，經(jīng)推薦，測試了問評網(wǎng) 測試結果： 1 測評人員與被測評人員的資料，對應上下級關系和郵箱等建立在excel中，導入問評網(wǎng)系統(tǒng)。
2 創(chuàng)建好問卷后，通過郵件系統(tǒng)，發(fā)邀請郵件到測評人的郵箱中 3 郵件中，有連接地址和填寫說明，點擊后，會出現(xiàn)所有需要測評的人員名單，點擊名字即可以進行對該人的測評 4 可以在后臺監(jiān)控回答進度，并進行提醒。5 所有人回答完成后，生成報告前，先設定不同級別的分值權重。6 可以生成個人報告，部門報告，總體的排名報告等。7 結論： 基本完全符合，決定采用問評網(wǎng)的360度測評平臺。
四 確定測評報告內(nèi)容。
和管理顧問溝通，確定生成的調(diào)查報告。包括：
一 項目簡介，此次調(diào)查的說明。
二 被評價的13人的得分情況。
三 被評價的13人在不同類別中的得分排名，對比分析等。
四 部門的總體得分數(shù)據(jù)以及排名，對比分析等。
七月二十號 正式開始測評
所有的準備工作，基本完成，開始測評。一 發(fā)郵件給所有參與測評的人員，通知測評的重要性。
收錄部分介紹內(nèi)容：
一、背景說明
市的推進步伐，對公司人力資源、特別是處于核心地位的公司中層管理者的能力及素質提出了較高的要求。
鑒于公司之前并未展開過對中層管理者科學系統(tǒng)的評價工作，績效考核評價工作也正處于數(shù)據(jù)收集和推進期，因此，為了能夠對公司中層管理者的能力及素質等方面有個大體的認知及評價，本次特地進行了針對公司中層管理者的360度評價工作。評價雖然以定性為主，但基于360度全方位評價方法的設計以及統(tǒng)計意義上的結果可靠性，本次評價工作在較大程度上還是能夠真實反映被評價人基本情況的，評價結果對公司決策者對中層管理者的整體認知具有較強的借鑒價值，同時也可作為被評價人自我認知的有效依據(jù)。
二、方法介紹
鑒于公司之前較為缺乏數(shù)量化評價指標的提取與統(tǒng)計，故本次評價選取了360度績效評估法，通過上級、下級、同事及自我等四個方面，全方位對被評價人實施打分評價，最后綜合匯總統(tǒng)計并計算被評價人綜合得分及排序。
三、實施說明
1 被評價對象：本評價辦法針對公司各部門正、副職管理人員，包括兼職部門負責人，共13人，分別是辦公室主任――xxx，營銷部正副經(jīng)理――xxx、xxx、xxx，技術部正副經(jīng)理――xxx、xxx，質管部正副經(jīng)理――xxx、xxx，生產(chǎn)工程部正副經(jīng)理――xxx、xxxx，采購部正副經(jīng)理――xxx、xxx，財會部副經(jīng)理――xxx。2 評價人員：360度評價涉及被評價對象周邊所有相關工作人員，包括上級（公司經(jīng)營班子所有成員對所有被評價對象均需填表，上級評價還包括部門正職對副職的評價）、協(xié)作部門（公司所有部門負責人均需對其他部門正副職進行評價）、下級（直接下級抽取5名員工，直接下級不足5名者全員參與）及自我評價（最后由總經(jīng)理視評價情況打分）。3 使用說明：具體使用相關工具表格進行評價時，請先仔細閱讀各評價維度的《績效考核評分方法》（會提前將電子文件發(fā)與相關評價人員），并依據(jù)評分方法中的規(guī)定具體打分。4 相關要求：本次評價均采用郵箱發(fā)送邀請，點擊郵件中的鏈接，參加所有鏈接頁面上的人員的測評工作。
本次評價截止時間為8月25日，請相關人員按時完成。
二 創(chuàng)建問卷，郵件邀請，開始測評
在問評網(wǎng)上，根據(jù)公司設計好的測評問卷，創(chuàng)建在線問卷版本，這部分到是很容易。
根據(jù)人員名單，導入了所有人的信息，包括郵件地址。
開始發(fā)送郵件邀請測評人，進行作答。
員工績效評價表
單位名稱：
填表時間：
年 月
日 *注：本表為360度績效評價表。篇5：360度評估簡介 360度反饋評估技術（360 degree feedback）又稱多源反饋技術。它是由與被評價人有密切工作關系的人（包括被評價人的上級、同級、下級、自己）對被評價人進行匿名評價的綜合評價系統(tǒng)，從而全面、客觀地搜集被評價人工作表現(xiàn)的信息，了解被評價人的優(yōu)勢和不足，并可以通過多次評價結果的連續(xù)跟蹤和記錄，幫助被評價人進行科學的自我評價，促進被評價人不斷成長。
象，中國企業(yè)在360度評估應用中的問題主要在于：
評估科學精準
·評估指標基于素質模型——評價標準全部來自基于特定層級與崗位的素質模型分解而來的評價指標庫，快速找到評價關鍵點。
·評估問題高度行為化——評估問卷緊扣素質模型，以簡明易懂的行為化描述為表現(xiàn)形式，便于統(tǒng)一不同評價人的評價標準，有效防止歪曲理解與主觀臆斷，保證評價結果的客觀精準。
·差異化訪談——基于360度問卷中產(chǎn)生的評價結果的差異進行驗證性面談，使得評估針對性和有效性提高，兼顧經(jīng)濟性原則。訪談問題基于差異指標，而非針對問卷直接提問，避免敏感問題直接提問，影響答案的真實性。
評價資源豐富
·3大類200個素質指標——強大指標庫濃縮了normstar近十年素質測評及五年模型構建的技術成果，積累了數(shù)百個素質指標及數(shù)千道題目，并不斷更新豐富。
·5000道行為化問題——題型多樣且不斷更新的題庫經(jīng)過多個行業(yè)的多家企業(yè)評估實踐檢驗，保證了較高的信度和效度。
系統(tǒng)設置diy ·自選指標——企業(yè)可根據(jù)自身行業(yè)、文化特點挑選評估指標，自助組合問卷，修改問題，normstar全程給予專業(yè)化建議。
·自設權重——根據(jù)企業(yè)特點、評估職位與崗位層級不同自助設置指標權重及排序，以決定評估指標在報告中的出現(xiàn)順序、制定個性化的評價標準。
·自組報告——評估報告囊括素質現(xiàn)狀診斷、培訓發(fā)展建議、績效考核報告的強大功能實現(xiàn)，并可根據(jù)需求自行組合。
·自定風格——可按照公司文化風格及特定需求修改評估模型命名和問卷的行文風格，上傳logo輕松定制具有公司品牌標識的評價系統(tǒng)和報告，并可嵌入公司自有系統(tǒng)使用。
與績效考核系統(tǒng)對接
·考核結果對接——業(yè)績考核結果可自主輸入，與能力考核結果整合形成綜合的績效考核報告，定量評價與定性評價結合，兼顧過程評價與結果評價，可應用于薪酬調(diào)整、崗位調(diào)整、核定激勵、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等。
·考核報告對接——360度評估結果與績效評估結果對接，生成綜合績效報告。
人性化操作界面 ?大部分前期工作在normstar資深顧問指導下協(xié)助完成,獨具指標檢索功能自動為您組合模型，操作流程簡單、標準、規(guī)范，完善的系統(tǒng)操作說明書和技術指導文件使得從未進行過360度評估的hr也能輕松上手。?強大的公司管理和數(shù)據(jù)管理界面便于對多個子公司、多部門、多崗位的員工信息進行批量導入，賬號直郵和對評價結果進行比較、管理和導出。?針對相同層級的多個被評價人，選問卷、評價可同時一步驟完成，避免了反復答題的繁瑣。
估，工作量比較大；也可能存在非正式組織，影響評價的公正性；還需要員工有一定的知識參與評估。360度考核法又稱為全方位考核法，最早被英特爾公司提出并加以實施運用。該方法是指通過員工自己、上司、同事、下屬、顧客等不同主體來了解其工作績效，通過評論知曉各方面的意見，清楚自己的長處和短處，來達到提高自己的目的。員工如果想知道別人對自己是怎么評價的，自己的感覺跟別人的評價是否一致，就可以主要提出來作一個３６０度考核。當然這種考核并不是每個員工都必須要做的，一般是工作較長的員工和骨干員工。
３６０度考核法共分跟被考核員工有聯(lián)系的上級、同級、下級、服務的客戶這四組，每組至少選擇６個人。然后公司用外部的顧問公司來作分析、出報告交給被考核人。
考核的內(nèi)容主要是跟公司的價值觀有關的各項內(nèi)容。四組人員根據(jù)對被考核人的了解來看他符合不符合價值觀的相關內(nèi)容，除了劃圈外，再給出被考核人三項最強的方面。分析表是很細的，每一項同級、上級、下級會有不同的評價，通過這些由專門顧問公司分析得到對被考核人的評價結果。被考核人如果發(fā)現(xiàn)在任一點上有的組比同級給的評價較低，他都可以找到這個組的幾個人進行溝通，提出“希望幫助我”，大家敞開交換意見。這就起到幫助員工提高的效果。
（1）打破了由上級考核下屬的傳統(tǒng)考核制度，可以避免傳統(tǒng)考核中考核者極容易發(fā)生的“光環(huán)效應”、“居中趨勢”、“偏緊或偏松”、“個人偏見”和“考核盲點”等現(xiàn)象。
（2）一個員工想要影響多個人是困難的，管理層獲得的信息更準確。
（3）可以反映出不同考核者對于同一被考核者不同的看法。
（1）考核成本高。當一個人要對多個同伴進行考核時，時間耗費多，由多人來共同考核所導致的成本上升可能會超過考核所帶來的價值。
（2）成為某些員工發(fā)泄私憤的途徑。某些員工不正視上司及同事的批評與建議，將工作上的問題上升為個人情緒，利用考核機會“公報私仇”。
（3）考核培訓工作難度大。組織要對所有的員工進行考核制度的培訓，因為所有的員工既是考核者又是被考核者。
360度考核法在國內(nèi)應用的難點
二是傳統(tǒng)的文化觀念導致大部分組織成員自我管理自我約束的意識較為淡薄，部分員工的素質難以保證他們能理性地運用組織賦予他們地權利，“官本位”思想使大部分組織領導者難以從意識上接受來自下屬的監(jiān)督與批評。
這兩方面的因素大大制約了360度考核法在我國的應用和推廣，而這兩方面的建設和轉變過程都不是短期內(nèi)能完成的。
注意事項
在國內(nèi)實際運用時的注意事項
（1）根據(jù)企業(yè)所處的生命周期及業(yè)務類型重新審視是否合適用360度考核法。一般說來，公司處于初創(chuàng)期是不宜采用的，高科技等結果導向的企業(yè)也不宜采用。
（2）創(chuàng)建實施360度考核法的外部環(huán)境。網(wǎng)絡化信息化的辦公條件可以縮短考核時間減少考核成本；和諧、合作、互助的工作氛圍能保證考核正常進行。
（3）合理界定考核者和被考核者。并非所有人都必須由員工自己、上司、同事、下屬、顧客等全方位進行考核。原則上是考核者必須了解熟悉被考核者的工作，不應讓與被考核者無任何業(yè)務往來的不相關者成為考核者。（4）根據(jù)實際需要確定考核要素。不同級別、不同工作性質的被考核者的考核要素是不一樣的。比如高層管理者的考核要素包括目標意識、模范表率、決策水平、協(xié)調(diào)能力等而一般員工的考核要素包括責任心、紀律性、工作速度、業(yè)務技能等；研發(fā)人員的考核要素在于創(chuàng)新成果而財務人員的考核要素是工作縝密和嚴格遵守財務制度等。（5）選用合適的考核方法。一般說來，對于目標越明確的工作，對于過程的考核應該越少。不同考核者適用的考核方法是不一樣的。比如，考核者是上司則適宜采用mbo法，考核者是同事和考核者自身適宜采用行為錨定評價法，考核者是下屬和顧客適于采用關鍵事件法。（6）制定合適的考核周期。不同考核者適用的考核周期是不一樣的。原則上業(yè)務往來密切者適用較短的考核周期；被考核者的職位較低者適用較短的考核周期。
家簽工作總結篇四
1.自我評價
焊接技術專業(yè)自創(chuàng)辦以來，通過多年的教學教改研究與實踐，初步建立了校企合作，產(chǎn)學研結合的辦學機制，探索形成了具有鮮明高職教育特色的“專業(yè)+企業(yè)+師生員工”的專業(yè)建設模式，積極探討了工學結合的教學模式，有效地促進了專業(yè)的建設與發(fā)展。引入企業(yè)新技術、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源；積極試行多學期、分段式等靈活多樣的教學組織形式，將學院的教學過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結合，院企共同完成教學任務。
以酒鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展對焊接人才的需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標，深化工學結合，探索建立“校中廠”、“廠” 、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式改革。將課堂建到生產(chǎn)一線，形成了實踐教學基地的`規(guī)模，推動了實踐教學改革。在實踐教學方案設計與實施、指導教師配備、協(xié)同管理、實習實訓安全保障等方面與企業(yè)密切合作，提高教學效果。強化職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，推進素質教育；與酒鋼共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)教學要求與酒鋼崗位技能要求對接；推行“雙證書”制度，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。極大地拉近了學校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位實際需要的距離，專業(yè)設置符合行業(yè)和地方經(jīng)濟建設的需要，所培養(yǎng)的學生具有較高的綜合素質和較強的專業(yè)能力，深受用人單位的歡迎。
2.學生評價
本專業(yè)畢業(yè)學生大多在各大型企業(yè)一線生產(chǎn)工作，他們認為培養(yǎng)方案中專業(yè)技能課程與工作崗位需要非常接近，同時方案中還注重進行綜合素質的培養(yǎng)，使學生既有崗位技能又有職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)很快就能成為單位的骨干。
3.企業(yè)評價
畢業(yè)生理論水平高，動手能力強，溝通能力強，工作態(tài)度好，能很快適應現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)的要求。企業(yè)人事部門對學生工作情況，人才培養(yǎng)方案和課程體系建設給予了充分肯定，認為本專業(yè)培養(yǎng)方案基于工作過程的設計理念符合焊接技術應用的生產(chǎn)實際，教學方法運用得當，教學效果很好。
4.社會評價
我院自2015年成立了材料工程（焊接加工方向）的普高大專班以來，在招生、就業(yè)方面踞學院歷年歷屆首位，同時也成為了甘肅鋼鐵職業(yè)技術學院的主體專業(yè)，經(jīng)我校培養(yǎng)的焊接專業(yè)的學生，理論基礎知識扎實，實際操作能力強。在全省各類焊接比武中屢列前茅。各個用工單位的焊接專業(yè)畢業(yè)生大多受到單位領導的一度嘉獎和好評。
（二）推廣分析
1、專業(yè)人才培養(yǎng)模式具有推廣指導意義
焊接技術專業(yè)所形成的“市場導向確定專業(yè)定位，校企互動制定人才培養(yǎng)方案，技能為主構建課程體系，工學結合開展課程建設，訂單培養(yǎng)提高專業(yè)適應能力，頂崗實習落實畢業(yè)生就業(yè)”專業(yè)建設思路，擺脫了傳統(tǒng)的學科式人才培養(yǎng)模式，探索走出了一條適宜于焊接專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)建設新路子，為區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校開展專業(yè)建設提供了樣板。
2、專業(yè)群綜合實訓平臺建設在西部欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育有推廣價值
器培訓站、第四十六、四十七職業(yè)技能鑒定站、甘肅省二級安全師資培訓基地、特種作業(yè)安全培訓基地，組織專業(yè)教師積極開展職業(yè)技能培訓及鑒定服務、師資培訓服務、特種作業(yè)安全培訓等項目，為甘肅省焊接技術人才的培養(yǎng)以及酒鋼的發(fā)展做出了應有的貢獻。
在鞏固所取得的階段性成果基礎上，繼續(xù)深化專業(yè)及課程改革，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積極擴大課程改革覆蓋面，依托地方合作企業(yè)，將更多的生產(chǎn)項目引入課堂，全面推進工作過程導向的課程教學改革，進一步強化學生的職業(yè)素質教育；除了為地方培養(yǎng)和輸送高素質高技能人才外，更好的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，圍繞甘肅省、及酒鋼的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，不斷擴大對中小企業(yè)的服務能力及范圍，做甘肅省、及酒鋼企業(yè)快速發(fā)展的助推器，促進地方經(jīng)濟快速發(fā)展。
家簽工作總結篇五
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
一、工作思路和目標：
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，終在校內(nèi)構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
家簽工作總結篇一
一、認真學習政治理論，不斷提高自身素質。近年來學校發(fā)展很快，規(guī)模越來越大。工作頭緒繁多，管理任務繁重。我和大家一樣，深深感覺到學習實踐科學發(fā)展觀是十分需要、萬分迫切的。所以，學校領導班子經(jīng)常思考學校的長遠發(fā)展問題。按照科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展的要求，牢牢把握發(fā)展這個硬道理，始終把提高質量作為發(fā)展的重要任務，堅定不移地推動學校在新的歷史起點上實現(xiàn)又好又快發(fā)展。堅持社會主義辦學方向，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，找準學校辦學定位，突出自身優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新。按照核心是以人為本的要求，切實尊重學生和教師的主體地位，最充分地激發(fā)和調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力辦好符合我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要、人民滿意的中等職業(yè)教育。堅持教育以育人為本、以學生為主體，把人才培養(yǎng)作為中專學校的根本任務;堅持辦學以人才為本、以教師為主體，著力解決中專學校教師隊伍建設中存在的問題。按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，認真把握辦學規(guī)律，努力形成學校事業(yè)整體推進、持續(xù)發(fā)展的局面。圍繞學校培養(yǎng)目標和根本任務，提高人才培養(yǎng)質量，加大教育教學制度改革，全面提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質;圍繞提高為地方服務能力，以服務為宗旨、在貢獻中發(fā)展，把學校的發(fā)展融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展之中。按照根本方法是統(tǒng)籌兼顧的要求，妥善處理學校改革發(fā)展中的重大關系，不斷開拓學校事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。正確處理重點發(fā)展和整體推進、當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關系，堅持從全局和長遠出發(fā)，做到有所為有所不為，有所先為有所后為，努力使學校工作具有系統(tǒng)性、科學性和實效性。
二、努力履行崗位職責，盡力做好分管工作。1、黨委工作方面。(1)高度重視領導班子思想建設和作風建設，認真組織了全年的黨委中心組“40+4”政治和業(yè)務學習。(2)高度重視對中層干部隊伍的教育、培養(yǎng)和使用，年前開展的新一輪中層干部競聘工作，根據(jù)考核結果提拔了10位年輕同志到高一級崗位任職，交流了8位同志到新的崗位任職，從幾個月的運行結果來看，崗位調(diào)整是知人善任的，干部搭配是科學合理的，各個處室的工作都是頗有起色的，職工評價和外界反映是普遍肯定的。(3)高度重視基層黨組織的建設，根據(jù)黨員人數(shù)增加較快、黨員干部崗位變化較大的實際，適時組織了支部改選，增加了支委人數(shù)，配齊了紀檢委員。(4)高度重視黨員的教育與管理，引導廣大黨員積極投身到學校教學教改管理服務第一線，自覺擔當重任;及時辦理黨員的流動手續(xù)，關心校聘職工黨員的組織生活。(5)高度重視組織發(fā)展工作，全年在優(yōu)秀知識分子中發(fā)展新黨員2名，在優(yōu)秀青年學生中發(fā)展新黨員11名，培養(yǎng)入黨積極分子近200人。(6)高度重視衛(wèi)生單位和文明單位的創(chuàng)建工作,經(jīng)過全體師生的共同努力,去年我校榮獲合肥市衛(wèi)生單位、文明單位和學校食堂衛(wèi)生先進單位光榮稱號。2、教代會工作方面。能以民主治校為目標，廣泛聽取全體職工對學校各方面工作的意見，引導教代會代表關注學校發(fā)展，關注事業(yè)全局，關注教學教改，關注民生民意，努力把教代會開成凝心聚力、促進和諧的會議，認真做好代表議案的研究答復工作。3、工會工作方面。能結合校情，關心職工，為大家做好服務。關心職工的收入水平以及各類人員的收入比例配置問題，和各位工會委員一起多想辦法，給職工創(chuàng)造盡可能多的福利，為職工安排盡可能豐富多彩的各種文體游樂活動，較好的考慮了校聘職工的福利問題，切實提高了離退休職工的福利待遇，在職工生病、家庭遭遇不幸和困難時，能及時給予補助和慰問。4、后勤工作方面。主要是抓了工作規(guī)范的建立，抓了維修服務的主動及時，抓了水電和辦公用品的節(jié)約承包，抓了飲食衛(wèi)生和用電安全工作，在吳校長、陳書記前期分管局面良好的基礎上繼續(xù)抓了對后勤社會化承包經(jīng)營單位的規(guī)范管理，努力提高師生的生活質量，既為學校減輕了沉重的后勤包袱，又為學校年創(chuàng)收近150萬元。5、基建工作方面。辦公樓工程進展基本順利，下學期可正式入住;運動場工程正加緊施工，確保全省中職學校田徑運動會如期舉行;校園綠化美化工作繼續(xù)推進，效果日漸顯著;東圍墻工程已列入議事日程，爭取暑假完成施工;實訓中心圖紙正在設計之中;新區(qū)一期工程的審計相繼開展，送審金額6720萬元，目前經(jīng)一審二審初步統(tǒng)計審減金額已達人民幣1047萬元。也就是說，我們大約才用了8000余萬元的資金，把新區(qū)搞到目前這樣的程度，在行業(yè)內(nèi)是令人刮目相看的?？梢詥栃臒o愧地說:我和振淮同志為新區(qū)建設做到了嘔心瀝血的程度。
三、主動增強全局意識，自覺維護班子團結。我們這個領導班子，成員來自五湖四海，性格上互容互補，專業(yè)上門類齊全，年齡上呈現(xiàn)梯次結構，是省教育工委精心組織選配的結果，委廳對這個班子和全體汽校職工寄予無限的厚望。我作為這個集體里面年齡上的老大哥，維護班子團結、提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力是我義不容辭的責任。所以我經(jīng)常提醒自己自覺支持校長和三位分管領導的工作，勤溝通，多商量，不拆臺，多補臺，有意見當面談，會上說，絕不搞無原則糾紛?？梢哉f，這個班子目前是相當團結的，非常和諧的，大家在一起共事是十分愉快的。
四、牢固樹立群眾觀念，時刻關心師生利益。這些年，黨和國家十分關注民主民生和民權，我認為這是長治久安的十分明智的決策。辦學興校，情同此理。所以，這幾年，我和班子的全體同志除了始終堅持民主決策、民主辦學外，還十分注意傾聽普通職工的訴求，關心他們的痛癢，在保證發(fā)展的前提下，逐步提高職工的收入水平和福利待遇，想方設法解決大家的交通、就餐、值班休息等問題。對于學生，首先是保證他們受到良好的教育和人性化的管理，其次是保證他們享受到公平的就業(yè)機會，再次是做好后勤保障，讓他們享受到周到細致、體貼入微的生活服務，最后是通過學校關心下一代工作委員會了解學生，關心學生，幫助學生解決一些突出的問題和困難。
五、自覺做到廉潔從政，負起廉政領導責任。在我分工和分管的工作范圍，我是依靠下列措施來實行廉政約束的：基建工程和后勤采購全部實行招投標決定施工企業(yè)和供貨單位，招投標過程由紀委全程參與監(jiān)督，工程質量由設計、監(jiān)理、質監(jiān)多部門相互制約共同負責，采購物資和小型維修工程質量組織相關部門多位人員共同驗收，工程決算全部實行二輪審計定案，平時盡量避免與乙方進行工作需要以外的接觸。舉例:辦公樓室內(nèi)裝修招標,電梯招標,用車交費。對下屬同志除了制度機制約束外，還經(jīng)常開展廉政談心，相互誡勉，大家一起從嚴要求，工作上公開透明，互相監(jiān)督,使大家自覺養(yǎng)成廉潔自律的良好習慣。
六、存在問題：
1.中職學校被推向市場后，前些年為了實現(xiàn)學校的超常規(guī)發(fā)展，急于擴大地盤，搶占生源市場，在科學決策、依法辦學方面不夠十分嚴謹，近年來暴露出一些問題，如合作辦學管理比較粗放，租地占地違反政策法規(guī)等問題，作為主要負責人或當時的負責人之一，就象學校每一個進步都有我的一份汗水一樣，學校工作上的每一點失誤也都有我的一分責任。在這方面我從不推委，而是積極應對，爭取最好的處理結果。
2.近年來一再要求自己平和處人，穩(wěn)妥處事，可一當工作遇到阻力或出現(xiàn)意外，往往是“燥”字當頭，冷靜不下，過分剋人，過度責己，傷人傷己，后悔莫及。
3.年齡老了，身體差了，干勁弱了，闖勁小了。
家簽工作總結篇二
回首過去，是為了更好的面向未來，總結經(jīng)驗教訓，必將有利于自己前行，新的一年已經(jīng)開始了，現(xiàn)在我將過去一年中工作的心得體會作一個匯報。首先真的很感謝公司給我提供磨練自己的機會，更感謝公司對我的信任和栽培!
我是20xx年3月份來到公司的，剛來公司時的工作任務是給領導開車，在領導以及同事們的支持和幫助下，我很快地適應了這份工作。作為一名領導司機，我深深體會到職責所在。在工作中，我始終嚴格要求自己的言行，時刻注意維護自身良好的形象，同時能夠保持車容整潔，車況良好，每一次出車均做到了安全行車，比較圓滿地完成了領導安排的任務。經(jīng)過一段時間的積累與鍛煉，我在思想上、工作能力上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己有時做事細節(jié)處理不夠完善，工作是存在精力不集中等諸多的不足。我也時刻提醒自己在往后的工作中謹記于心，加以改正。提升個人能力及整體素養(yǎng)，爭取做到更好。
新發(fā)展新挑戰(zhàn)，x月，我開始了人生的又一篇章，x月xx日山西和信眾成科技有限公司成立，根據(jù)公司需要與領導安排我進入了新的工作崗位，我由一名司機轉變成為辦公室主任，面對偌大的公司，如何處理好公司的日常事務，頂著這個頭銜，我感到千金重的擔子壓在了我的肩上，對于這份工作，我有些迷茫，開始并不清楚作為辦公室主任具體工作有哪些，我仔細查閱了各種資料，以充實自己，更好的完成公司領導安排的一切任務，在此期間，我全面負責照顧公司的花草與魚，作為一個從來沒有干過此工作的人，開始有些手忙腳亂，不知道該如何照顧這些脆弱的生命，慢慢地有些花凋謝了，有些魚永遠的離開了它的同伴，我感到深深的自責與愧疚，如果我平時多留心照顧一下它們，是不是它們現(xiàn)在還呆在辦公室與我們一起工作一起努力，一起見證公司的輝煌?？墒怯捎谖业哪芰τ邢蓿R儲備匱乏，加上對工作不夠仔細，導致這些生命的離去，我再一次深表歉意。
見證著公司的一步步成長，我也在慢慢的適應新職位，新工作，公司條不紊的開展著各項工作，我也在不斷進步中開始全面協(xié)助總經(jīng)理處理各種事務，領導安排的各項工作，我也開始逐漸的找到方向與方法去很好的處理工作中遇到的難題，在幫領導退換購買的不合適產(chǎn)品時，當對方不予退換時，我感到很生氣，有時總是和對方發(fā)生口角，讓彼此雙方心理都感到不愉快 我覺得顧客是上帝，為什么不給我退換，慢慢地我理解了，人生在世，出來打拼都不容易，再次遇到種情況時首先要和對方交流，語氣一定要和善，盡量言簡意賅的表達自己要求退換的充分理由，讓主動權掌握在自己手里，隨后，和對方就發(fā)生的問題商量解決方案，維護自己的合法權益。人與人之間，無非就是一個理解，當我們彼此都站在對方的立場為對方考慮時，我們就會心懷寬容，我們的人際交往水平與隨機應變的能力也會在理解的基礎上自然而然的得到相應的提高，低調(diào)做人，高調(diào)做事，現(xiàn)在的我已能獨當一面妥善的處理一些日常簡單的事情，當遇到需要領導親自拍板的事情時，我會及時向領導匯報事情的發(fā)展進程，以便領導作出準確及時的決定。在協(xié)助領導工作期間，我也犯過錯誤，沒有準確理會領導的意思，雖說沒有造成大的損失，但是不符合領導的要求就是我的錯誤，是我自己沒有做好本職工作，在這里我非常感謝領導的理解與公司同事的包容，是你們讓我更好的成長，更加全身心的投入到工作中，希望在新的一年里，我繼續(xù)接受大家的批評與教導，讓我在職場中，塑造全新的自己，更好的蔚公司服務。
的我并沒有豐富的人生閱歷，更不知如何在千篇一律的簡歷中挑選適合本公司的人員，對此，我表示很無奈，希望在以后的工作中，我多讀書，多留心身邊的人與事，從中總結分析，為以后的工作開展打下良好的基礎，老話說的好，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，希望在今后的人生中，能夠在領導的栽培下行萬里路，閱無數(shù)人，來增長自己的眼界。我深刻認識到自己的不足，今后必將謙虛學習，更好的為公司服務。
嚴于律己，嚴謹工作，努力讓自己成為一個有紀律有責任心的人是我新年的人生短期目標。鑒于我家離公司較遠，且我多次遲到，是我無視公司的規(guī)章制度，總是存在僥幸心理，祈禱路上不堵車，就可以加快速度盡快趕到公司，這樣的心理作祟下，出現(xiàn)了與其他車輛剮蹭，我深刻認識到了自己的錯誤，今后將努力做到早起按時到公司，不趕時間，不搶車道。
時光荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)在指縫間悄悄的溜走，在這一年里，我轉變了工作崗位，得到了很好的鍛煉，提升了自己的工作能力，豐富了自己文化素養(yǎng)。感謝領導的栽培并給與我這次鍛煉的機會。再次感謝各位領導的包容與理解，感謝各位同事的配合，沒有大家的共同努力，就沒有今天的我。希望在新的一年里，能在各位領導與公司同事的提點與幫助下全面提高自己更好的為公司服務。
家簽工作總結篇三
自我評價：
剛上學大時的我 1：在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。2：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。3：在放假期間,如果有條件的話，我會與同學去旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。
在假期的打工過程中我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，在實現(xiàn)自我價值的同時也能為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
目標：
我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷、有點善于感情用事。我要在這方面積累經(jīng)驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德： 1：本人一直以來，具有熱愛祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。
3：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。4：我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己。
學習方面： 1：在學生會工作和班委工作中認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在工作和學習成績上一直都得到肯定。2：學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。3：我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識，我認為這對于將來很重要。4：在校期間，我非常注重能力的培養(yǎng)，同時我還利用課余時間自學了相關的知識。通過不斷的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我三年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。在今后的日子我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
合作與交流：
1、我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的音樂細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
2、我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
3、作為學生會干部的我能夠積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助過聾啞兒童等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，同時在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
體育方面： 1：積極參加體育鍛煉，喜歡籃球、擅打羽毛球。心理健康。積極向上。2：喜歡積極參加戶外的徒步旅行。
他人對我的評價：
班主任：你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有很強的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在大學三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的工作學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！輔導員老師：你穩(wěn)重大方，為人坦誠；在學生會及班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的學生會干部和班委；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的工作學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
朋友：
1、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的工作生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
2、你的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的朋友是我的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！
3、你思維敏捷，常常語出驚人；你有時也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！
同學：
1、.雖然你有點脾氣倔強，有時候給人的感覺就像一根筋，但聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
2、曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為
學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅韌，才會走的更穩(wěn)，更遠。
家長寄語：
歷時一個月，公司的360度評估，終于全部完成了，將工作記錄整理一下，供做360度測評的同仁參考。
七月五號： 收到命令，先了解360度評估。
公司的管理顧問，建議公司安排做一次中層干部的360度考核評估，了解一下中層的情況，有十幾個人需要進行評估，任務交給了我，雖然了解過360度評估，可從來沒有實際操作過。先做做功課。：）360度評估的定義： 360度評價反饋也稱為全方位評價反饋或多源評價反饋，即由與被評價者有密切關系的人，包括被評價者的上級、同事、下屬和自己等，分別對被評價者進行評價。
被評價者自己也對自己進行評價。然后，由專業(yè)人員根據(jù)有關人員對被評價者的評價，對比被評價者的自我評價向被評價者提供反饋，以幫助被評價者提高其能力水平和業(yè)績。360度評估的操作步驟： 1 確定要被評估的人員名單。2 確定被評估人對應的評估者。3 制作符合公司實際情況的測評問卷。4 選擇答卷方式，回收答卷。5 匯總答卷，生成測評報告。
基本了解，先做準備工作。
七月八號 ： 前期準備工作。
一 準備測評問卷。
和管理顧問進行溝通，初步確定問卷，共9部分問卷，32題
采取5分制，最低效表現(xiàn)為1分，最高效表現(xiàn)為5分。1)價值觀
1 職業(yè)操守2.事業(yè)心3.勇?lián)熑?4.激情進取 2)戰(zhàn)略思考
5.行業(yè)把握6.著眼大局7.資源整合 3)分析判斷
8.分析問題9.有效決斷 4)計劃執(zhí)行
14.客戶意識15.客戶需求16.客戶服務 6)專業(yè)能力
21.充分聆聽22.有效表達23.溝通技巧 8)合作精神
被測評人：
公司各部門正、副職管理人員，包括兼職部門負責人，共13人
測評人：
平級： 公司所有部門負責人均需對其他部門正副職進行評價
下級： 直接下級抽取5名員工，直接下級不足5名者全員參與
三 尋找合適的測評平臺
分析考核中的問題，發(fā)現(xiàn)： 1 人員的工作時間和地點不固定。不能集中回答 2 答卷人的答題量大，每人要答10-15份問卷。3 回收錄入數(shù)據(jù)工作量大，用excel或紙張都一樣 4 數(shù)據(jù)量太大，統(tǒng)計工作容易出錯。
所以，需要第三方的平臺來方便測評，經(jīng)推薦，測試了問評網(wǎng) 測試結果： 1 測評人員與被測評人員的資料，對應上下級關系和郵箱等建立在excel中，導入問評網(wǎng)系統(tǒng)。
2 創(chuàng)建好問卷后，通過郵件系統(tǒng)，發(fā)邀請郵件到測評人的郵箱中 3 郵件中，有連接地址和填寫說明，點擊后，會出現(xiàn)所有需要測評的人員名單，點擊名字即可以進行對該人的測評 4 可以在后臺監(jiān)控回答進度，并進行提醒。5 所有人回答完成后，生成報告前，先設定不同級別的分值權重。6 可以生成個人報告，部門報告，總體的排名報告等。7 結論： 基本完全符合，決定采用問評網(wǎng)的360度測評平臺。
四 確定測評報告內(nèi)容。
和管理顧問溝通，確定生成的調(diào)查報告。包括：
一 項目簡介，此次調(diào)查的說明。
二 被評價的13人的得分情況。
三 被評價的13人在不同類別中的得分排名，對比分析等。
四 部門的總體得分數(shù)據(jù)以及排名，對比分析等。
七月二十號 正式開始測評
所有的準備工作，基本完成，開始測評。一 發(fā)郵件給所有參與測評的人員，通知測評的重要性。
收錄部分介紹內(nèi)容：
一、背景說明
市的推進步伐，對公司人力資源、特別是處于核心地位的公司中層管理者的能力及素質提出了較高的要求。
鑒于公司之前并未展開過對中層管理者科學系統(tǒng)的評價工作，績效考核評價工作也正處于數(shù)據(jù)收集和推進期，因此，為了能夠對公司中層管理者的能力及素質等方面有個大體的認知及評價，本次特地進行了針對公司中層管理者的360度評價工作。評價雖然以定性為主，但基于360度全方位評價方法的設計以及統(tǒng)計意義上的結果可靠性，本次評價工作在較大程度上還是能夠真實反映被評價人基本情況的，評價結果對公司決策者對中層管理者的整體認知具有較強的借鑒價值，同時也可作為被評價人自我認知的有效依據(jù)。
二、方法介紹
鑒于公司之前較為缺乏數(shù)量化評價指標的提取與統(tǒng)計，故本次評價選取了360度績效評估法，通過上級、下級、同事及自我等四個方面，全方位對被評價人實施打分評價，最后綜合匯總統(tǒng)計并計算被評價人綜合得分及排序。
三、實施說明
1 被評價對象：本評價辦法針對公司各部門正、副職管理人員，包括兼職部門負責人，共13人，分別是辦公室主任――xxx，營銷部正副經(jīng)理――xxx、xxx、xxx，技術部正副經(jīng)理――xxx、xxx，質管部正副經(jīng)理――xxx、xxx，生產(chǎn)工程部正副經(jīng)理――xxx、xxxx，采購部正副經(jīng)理――xxx、xxx，財會部副經(jīng)理――xxx。2 評價人員：360度評價涉及被評價對象周邊所有相關工作人員，包括上級（公司經(jīng)營班子所有成員對所有被評價對象均需填表，上級評價還包括部門正職對副職的評價）、協(xié)作部門（公司所有部門負責人均需對其他部門正副職進行評價）、下級（直接下級抽取5名員工，直接下級不足5名者全員參與）及自我評價（最后由總經(jīng)理視評價情況打分）。3 使用說明：具體使用相關工具表格進行評價時，請先仔細閱讀各評價維度的《績效考核評分方法》（會提前將電子文件發(fā)與相關評價人員），并依據(jù)評分方法中的規(guī)定具體打分。4 相關要求：本次評價均采用郵箱發(fā)送邀請，點擊郵件中的鏈接，參加所有鏈接頁面上的人員的測評工作。
本次評價截止時間為8月25日，請相關人員按時完成。
二 創(chuàng)建問卷，郵件邀請，開始測評
在問評網(wǎng)上，根據(jù)公司設計好的測評問卷，創(chuàng)建在線問卷版本，這部分到是很容易。
根據(jù)人員名單，導入了所有人的信息，包括郵件地址。
開始發(fā)送郵件邀請測評人，進行作答。
員工績效評價表
單位名稱：
填表時間：
年 月
日 *注：本表為360度績效評價表。篇5：360度評估簡介 360度反饋評估技術（360 degree feedback）又稱多源反饋技術。它是由與被評價人有密切工作關系的人（包括被評價人的上級、同級、下級、自己）對被評價人進行匿名評價的綜合評價系統(tǒng)，從而全面、客觀地搜集被評價人工作表現(xiàn)的信息，了解被評價人的優(yōu)勢和不足，并可以通過多次評價結果的連續(xù)跟蹤和記錄，幫助被評價人進行科學的自我評價，促進被評價人不斷成長。
象，中國企業(yè)在360度評估應用中的問題主要在于：
評估科學精準
·評估指標基于素質模型——評價標準全部來自基于特定層級與崗位的素質模型分解而來的評價指標庫，快速找到評價關鍵點。
·評估問題高度行為化——評估問卷緊扣素質模型，以簡明易懂的行為化描述為表現(xiàn)形式，便于統(tǒng)一不同評價人的評價標準，有效防止歪曲理解與主觀臆斷，保證評價結果的客觀精準。
·差異化訪談——基于360度問卷中產(chǎn)生的評價結果的差異進行驗證性面談，使得評估針對性和有效性提高，兼顧經(jīng)濟性原則。訪談問題基于差異指標，而非針對問卷直接提問，避免敏感問題直接提問，影響答案的真實性。
評價資源豐富
·3大類200個素質指標——強大指標庫濃縮了normstar近十年素質測評及五年模型構建的技術成果，積累了數(shù)百個素質指標及數(shù)千道題目，并不斷更新豐富。
·5000道行為化問題——題型多樣且不斷更新的題庫經(jīng)過多個行業(yè)的多家企業(yè)評估實踐檢驗，保證了較高的信度和效度。
系統(tǒng)設置diy ·自選指標——企業(yè)可根據(jù)自身行業(yè)、文化特點挑選評估指標，自助組合問卷，修改問題，normstar全程給予專業(yè)化建議。
·自設權重——根據(jù)企業(yè)特點、評估職位與崗位層級不同自助設置指標權重及排序，以決定評估指標在報告中的出現(xiàn)順序、制定個性化的評價標準。
·自組報告——評估報告囊括素質現(xiàn)狀診斷、培訓發(fā)展建議、績效考核報告的強大功能實現(xiàn)，并可根據(jù)需求自行組合。
·自定風格——可按照公司文化風格及特定需求修改評估模型命名和問卷的行文風格，上傳logo輕松定制具有公司品牌標識的評價系統(tǒng)和報告，并可嵌入公司自有系統(tǒng)使用。
與績效考核系統(tǒng)對接
·考核結果對接——業(yè)績考核結果可自主輸入，與能力考核結果整合形成綜合的績效考核報告，定量評價與定性評價結合，兼顧過程評價與結果評價，可應用于薪酬調(diào)整、崗位調(diào)整、核定激勵、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等。
·考核報告對接——360度評估結果與績效評估結果對接，生成綜合績效報告。
人性化操作界面 ?大部分前期工作在normstar資深顧問指導下協(xié)助完成,獨具指標檢索功能自動為您組合模型，操作流程簡單、標準、規(guī)范，完善的系統(tǒng)操作說明書和技術指導文件使得從未進行過360度評估的hr也能輕松上手。?強大的公司管理和數(shù)據(jù)管理界面便于對多個子公司、多部門、多崗位的員工信息進行批量導入，賬號直郵和對評價結果進行比較、管理和導出。?針對相同層級的多個被評價人，選問卷、評價可同時一步驟完成，避免了反復答題的繁瑣。
估，工作量比較大；也可能存在非正式組織，影響評價的公正性；還需要員工有一定的知識參與評估。360度考核法又稱為全方位考核法，最早被英特爾公司提出并加以實施運用。該方法是指通過員工自己、上司、同事、下屬、顧客等不同主體來了解其工作績效，通過評論知曉各方面的意見，清楚自己的長處和短處，來達到提高自己的目的。員工如果想知道別人對自己是怎么評價的，自己的感覺跟別人的評價是否一致，就可以主要提出來作一個３６０度考核。當然這種考核并不是每個員工都必須要做的，一般是工作較長的員工和骨干員工。
３６０度考核法共分跟被考核員工有聯(lián)系的上級、同級、下級、服務的客戶這四組，每組至少選擇６個人。然后公司用外部的顧問公司來作分析、出報告交給被考核人。
考核的內(nèi)容主要是跟公司的價值觀有關的各項內(nèi)容。四組人員根據(jù)對被考核人的了解來看他符合不符合價值觀的相關內(nèi)容，除了劃圈外，再給出被考核人三項最強的方面。分析表是很細的，每一項同級、上級、下級會有不同的評價，通過這些由專門顧問公司分析得到對被考核人的評價結果。被考核人如果發(fā)現(xiàn)在任一點上有的組比同級給的評價較低，他都可以找到這個組的幾個人進行溝通，提出“希望幫助我”，大家敞開交換意見。這就起到幫助員工提高的效果。
（1）打破了由上級考核下屬的傳統(tǒng)考核制度，可以避免傳統(tǒng)考核中考核者極容易發(fā)生的“光環(huán)效應”、“居中趨勢”、“偏緊或偏松”、“個人偏見”和“考核盲點”等現(xiàn)象。
（2）一個員工想要影響多個人是困難的，管理層獲得的信息更準確。
（3）可以反映出不同考核者對于同一被考核者不同的看法。
（1）考核成本高。當一個人要對多個同伴進行考核時，時間耗費多，由多人來共同考核所導致的成本上升可能會超過考核所帶來的價值。
（2）成為某些員工發(fā)泄私憤的途徑。某些員工不正視上司及同事的批評與建議，將工作上的問題上升為個人情緒，利用考核機會“公報私仇”。
（3）考核培訓工作難度大。組織要對所有的員工進行考核制度的培訓，因為所有的員工既是考核者又是被考核者。
360度考核法在國內(nèi)應用的難點
二是傳統(tǒng)的文化觀念導致大部分組織成員自我管理自我約束的意識較為淡薄，部分員工的素質難以保證他們能理性地運用組織賦予他們地權利，“官本位”思想使大部分組織領導者難以從意識上接受來自下屬的監(jiān)督與批評。
這兩方面的因素大大制約了360度考核法在我國的應用和推廣，而這兩方面的建設和轉變過程都不是短期內(nèi)能完成的。
注意事項
在國內(nèi)實際運用時的注意事項
（1）根據(jù)企業(yè)所處的生命周期及業(yè)務類型重新審視是否合適用360度考核法。一般說來，公司處于初創(chuàng)期是不宜采用的，高科技等結果導向的企業(yè)也不宜采用。
（2）創(chuàng)建實施360度考核法的外部環(huán)境。網(wǎng)絡化信息化的辦公條件可以縮短考核時間減少考核成本；和諧、合作、互助的工作氛圍能保證考核正常進行。
（3）合理界定考核者和被考核者。并非所有人都必須由員工自己、上司、同事、下屬、顧客等全方位進行考核。原則上是考核者必須了解熟悉被考核者的工作，不應讓與被考核者無任何業(yè)務往來的不相關者成為考核者。（4）根據(jù)實際需要確定考核要素。不同級別、不同工作性質的被考核者的考核要素是不一樣的。比如高層管理者的考核要素包括目標意識、模范表率、決策水平、協(xié)調(diào)能力等而一般員工的考核要素包括責任心、紀律性、工作速度、業(yè)務技能等；研發(fā)人員的考核要素在于創(chuàng)新成果而財務人員的考核要素是工作縝密和嚴格遵守財務制度等。（5）選用合適的考核方法。一般說來，對于目標越明確的工作，對于過程的考核應該越少。不同考核者適用的考核方法是不一樣的。比如，考核者是上司則適宜采用mbo法，考核者是同事和考核者自身適宜采用行為錨定評價法，考核者是下屬和顧客適于采用關鍵事件法。（6）制定合適的考核周期。不同考核者適用的考核周期是不一樣的。原則上業(yè)務往來密切者適用較短的考核周期；被考核者的職位較低者適用較短的考核周期。
家簽工作總結篇四
1.自我評價
焊接技術專業(yè)自創(chuàng)辦以來，通過多年的教學教改研究與實踐，初步建立了校企合作，產(chǎn)學研結合的辦學機制，探索形成了具有鮮明高職教育特色的“專業(yè)+企業(yè)+師生員工”的專業(yè)建設模式，積極探討了工學結合的教學模式，有效地促進了專業(yè)的建設與發(fā)展。引入企業(yè)新技術、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源；積極試行多學期、分段式等靈活多樣的教學組織形式，將學院的教學過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結合，院企共同完成教學任務。
以酒鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展對焊接人才的需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標，深化工學結合，探索建立“校中廠”、“廠” 、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式改革。將課堂建到生產(chǎn)一線，形成了實踐教學基地的`規(guī)模，推動了實踐教學改革。在實踐教學方案設計與實施、指導教師配備、協(xié)同管理、實習實訓安全保障等方面與企業(yè)密切合作，提高教學效果。強化職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，推進素質教育；與酒鋼共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)教學要求與酒鋼崗位技能要求對接；推行“雙證書”制度，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。極大地拉近了學校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位實際需要的距離，專業(yè)設置符合行業(yè)和地方經(jīng)濟建設的需要，所培養(yǎng)的學生具有較高的綜合素質和較強的專業(yè)能力，深受用人單位的歡迎。
2.學生評價
本專業(yè)畢業(yè)學生大多在各大型企業(yè)一線生產(chǎn)工作，他們認為培養(yǎng)方案中專業(yè)技能課程與工作崗位需要非常接近，同時方案中還注重進行綜合素質的培養(yǎng)，使學生既有崗位技能又有職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)很快就能成為單位的骨干。
3.企業(yè)評價
畢業(yè)生理論水平高，動手能力強，溝通能力強，工作態(tài)度好，能很快適應現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)的要求。企業(yè)人事部門對學生工作情況，人才培養(yǎng)方案和課程體系建設給予了充分肯定，認為本專業(yè)培養(yǎng)方案基于工作過程的設計理念符合焊接技術應用的生產(chǎn)實際，教學方法運用得當，教學效果很好。
4.社會評價
我院自2015年成立了材料工程（焊接加工方向）的普高大專班以來，在招生、就業(yè)方面踞學院歷年歷屆首位，同時也成為了甘肅鋼鐵職業(yè)技術學院的主體專業(yè)，經(jīng)我校培養(yǎng)的焊接專業(yè)的學生，理論基礎知識扎實，實際操作能力強。在全省各類焊接比武中屢列前茅。各個用工單位的焊接專業(yè)畢業(yè)生大多受到單位領導的一度嘉獎和好評。
（二）推廣分析
1、專業(yè)人才培養(yǎng)模式具有推廣指導意義
焊接技術專業(yè)所形成的“市場導向確定專業(yè)定位，校企互動制定人才培養(yǎng)方案，技能為主構建課程體系，工學結合開展課程建設，訂單培養(yǎng)提高專業(yè)適應能力，頂崗實習落實畢業(yè)生就業(yè)”專業(yè)建設思路，擺脫了傳統(tǒng)的學科式人才培養(yǎng)模式，探索走出了一條適宜于焊接專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)建設新路子，為區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校開展專業(yè)建設提供了樣板。
2、專業(yè)群綜合實訓平臺建設在西部欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育有推廣價值
器培訓站、第四十六、四十七職業(yè)技能鑒定站、甘肅省二級安全師資培訓基地、特種作業(yè)安全培訓基地，組織專業(yè)教師積極開展職業(yè)技能培訓及鑒定服務、師資培訓服務、特種作業(yè)安全培訓等項目，為甘肅省焊接技術人才的培養(yǎng)以及酒鋼的發(fā)展做出了應有的貢獻。
在鞏固所取得的階段性成果基礎上，繼續(xù)深化專業(yè)及課程改革，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積極擴大課程改革覆蓋面，依托地方合作企業(yè)，將更多的生產(chǎn)項目引入課堂，全面推進工作過程導向的課程教學改革，進一步強化學生的職業(yè)素質教育；除了為地方培養(yǎng)和輸送高素質高技能人才外，更好的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，圍繞甘肅省、及酒鋼的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，不斷擴大對中小企業(yè)的服務能力及范圍，做甘肅省、及酒鋼企業(yè)快速發(fā)展的助推器，促進地方經(jīng)濟快速發(fā)展。
家簽工作總結篇五
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
一、工作思路和目標：
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，終在校內(nèi)構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。