學生可以選擇不返校嗎？期末考試能否取消？暑假會按時放嗎？針對目前家長關注的這些問題，北京市委教育工委為您做出了詳細解答，下面為大家精心整理了中小學返校返園和暑假放假等具體安排，歡迎大家的關注。
針對以上問題，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人，在6月25日下午舉行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會上逐一進行了解答。
1.返校后距離暑假也就只剩三周時間，近期有社會面篩查病例出現(xiàn)，還有必要返校嗎？
答：這是一個躲不開的問題，就在今天，還有一位小姑娘撥打市民熱線，提出在疫情、高溫包括距離暑假這么短時間強行開學有必要嗎，我覺得她說的非常有條理，所以這個問題我不僅是回答您的提問，也是回應這位同學以及所有關心這個問題的家長和同學們。
首先，我們每天都在研判，作為教育工作者事實上我們研判的內容不僅僅是疫情，還有同學們的學情，相信很多家長老師包括同學們自己心里都很清楚，兩個月的居家學習，同學們的學習效率、情緒和心理、生活習慣等產生的問題逐漸增多，雖然老師隔著屏幕反復要求開攝像頭、上課要精力集中，包括提問互動等等，但事實上我們很清楚，很多孩子并沒有做到精力集中，甚至邊上課邊看著手機或者隨意走動，吃東西等等，這樣的學習狀態(tài)對孩子成長肯定是有影響的。所以雖然疫情在逐漸緩解，但學情所反映出來的問題實際上是越來越突出的，這就迫切需要我們在學情和疫情之間找到一個平衡點，真正的要統(tǒng)籌疫情防控和育人質量。因為，這已經不是兩次的短時間的應急了，而是已經長達三年甚至以后還要持續(xù)下去的過程。疫情之下許多事可以推遲，但是唯獨同學們的成長和長大是推遲不了的，每一天你都在成長、長大，教育當中必須的同伴交流、集體活動、動手實驗等，都必須回到學校中才有可能實現(xiàn)，實現(xiàn)高質量的學習。所以當一旦條件初步具備時，我們就要盡大的努力恢復正常的教育教學秩序，讓同學們、老師們回到校園。
其次，剛才您所談到的三周的時間，其實這三周只是針對到暑期放假而言，但在同學們的成長進程中，這三周恰恰處在本學年的收官、診斷以及科學合理安排、開啟暑期生活規(guī)劃的關鍵階段，所以既是總結階段，也是個開始階段，是非常關鍵的。更何況這一時段對于畢業(yè)年級的同學來說，要做好畢業(yè)證書領取、畢業(yè)典禮等收官工作，對于非畢業(yè)年級的同學要做好升級的準備，對于新生還有報到、入學教育等，這些都是孩子成長當中的一個個“要事”，不容錯過。雖然現(xiàn)在離暑假的放假還有三周的時間了，但是這個階段在同學的成長和教育教學的環(huán)節(jié)中是非常關鍵的。在這個時間還要安排返校實際上是基于我們一段時間以來學情和疫情的綜合研判。此外，這個過程中還有可能遇到北京的特殊天氣，如高溫炎熱、汛期、冰雹、大風等等，這些即便不是在疫情期間，以前我們也有很完善的應急措施和預案，如果出現(xiàn)這方面情況，我們會按照以往的預案來切實解決。
2.對于返?？赡軡撛诘娘L險有預案嗎？
答：對于返校風險和預案問題，從疫情存在的客觀事實上，實際上確實存在一定風險，學校人群密集，疫情防控風險高、難度大，是防疫薄弱的部分，對于侵入校園的病毒，學校具有“放大器”和“加速器”作用。但是經過一段時期的工作實踐，我們也積累了一些做好校園防疫工作的關鍵點和經驗，特別是建立了常態(tài)化疫情防控和推進正常的考試、教學如期運行的機制。
實際上我們中高考的如期舉行、應考盡考就是在疫情的背景下我們完成的正常的考試任務。所以在這方面我們是有預案、有基本的判斷的，比如我們首先是要把好健康入校這一個關鍵環(huán)節(jié)，我們要求所有的師生員工嚴格落實核酸檢測要求，簡單生活、“兩點一線”，同時針對此次返校我們也要求同學甚至家長和我們一起把握好這一個關鍵環(huán)節(jié)，共同進行48小時核酸檢測陰性證明的提供，目的就是一定不把任何危險和隱患帶進校園，不讓家庭有隱患，也就能做到不把隱患帶進校園。同時我們也提出，如果是同學或者共同居住的親屬有任何不舒服的癥狀，一是及時就醫(yī)，二是不要到校，學校會保障暫未返校的同學和已返校的同學們能夠一道學習，實現(xiàn)同步課堂。這樣做既是對自己負責，也是對同學負責，如果把這些方面控制到位，我們相信就能夠盡大可能減少返校的風險，雖然我們說學校具有疫情“放大器”的作用，但相比其他公共場所而言，人員構成相對單一，通過嚴格的前期、遠端的防疫措施，是能夠做到在一定程度上可管可控的。
第二，校園內部更加嚴格的防疫措施。比如說重點部位的消殺通風，用餐方式的管理，特別是單元式、網格化管理，我們將采取更加嚴格的限定孩子們在校內的活動空間和交往空間的做法，雖然不太符合教育規(guī)律，但是在當前階段是有利的，盡量減少孩子們在樓層間、班級間的交叉，也為一旦出現(xiàn)疫情情況，能夠迅速地落位管控，并且把管控的范圍控制在合理小的范圍，做到“快嚴準實”。
第三，落實好個人防疫責任。從疫情期間社會面案例我們發(fā)現(xiàn)，個人的安全距離、安全意識、手衛(wèi)生、嚴格佩戴口罩等，都是后一道防線，也是有效的一道防線。所以我們進一步要求在校的所有教職員工，嚴格做好個人的防護和佩戴口罩，也要求我們家長和同學一起做好防護，戴好口罩，注意不手遞手接收快遞、環(huán)境消毒等等，這樣的工作措施和預案需要大家一起盡大努力落實，落實好校園環(huán)境下的“四方責任”，盡大限度防止極端情況出現(xiàn)。當然我們也做好了出現(xiàn)極端情況的預案，一旦有極端情況出現(xiàn)，在各部門的配合支持下，我們也有行之有效的預案，就像這次高考、中考那樣，在應急狀態(tài)下，請家長和同學們聽從專業(yè)部門和學校老師的指引，配合做好相應的工作。
3.可以選擇不返校嗎？
答：關于是否可以不返校的問題。
一是其實在沒有疫情的時候，我們也是有這樣的原則，孩子身體不舒服或者狀態(tài)不好的時候，作為監(jiān)護人的家長是可以向學校請假的。對于此次暫時無法返校的同學們，剛才的發(fā)布中我們也提到，學校會派專人負責與學生及家長聯(lián)系，指導學生居家線上完成學習任務，進行答疑和心理健康輔導，并為學生之后的返校學習制定個性化方案，保證教學進度、教學質量與在校學習學生同步。
二是對于仍處于封控區(qū)、管控區(qū)或者居家隔離等狀態(tài)的同學們，暫時還不能返校，仍然要堅持居家線上學習，各區(qū)、各學校也會做好一對一的指導與服務，保障暫未返校的同學和已經返校的同學同步學習。
三是對于幼兒園小朋友們，年齡更小，并且在幼兒園是不戴口罩的，從防疫來說難度更大，并且幼兒園也沒有期末工作安排，因此廣大家長可以結合家庭看護條件等實際情況自愿確定是否返園。
4.有家長反映，返校馬上面臨期末考試壓力很大，能否取消期末考試？
答：這個我們也特別理解，其實不光家長，很多同學對于期末返校考試感覺到壓力很大，首先正確認識期末考試是正常教育教學當中一個必要的環(huán)節(jié)。無論返不返校，不管是線上教學還是線下教學，到期末階段了，都要有一個檢測，實際上它是一種“學習體檢”，幫助我們診斷問題，了解自己的學業(yè)優(yōu)勢與弱點，促進更加有效的學習。
其次，我們也特別提醒學校要關注考試和診斷的方式，會開展形式多樣和更加靈活的檢測的方式，特別是針對不同科目的特點，采用更加靈活考試方式和成績的呈現(xiàn)方式，幫助同學做好學習自我檢測和問題診斷。比如說研究性學習的任務完成情況，考試的方式既有筆試，也有樂考，還有開卷等等，成績的呈現(xiàn)方式既可以百分制，也可以五分制、等級制，相信各個學校針對不同學科、不同年級以及本學期本校學習情況，都會有豐富的安排。
同時在這樣安排當中，我們還考慮到線上線下同步部署的問題，因為確實有一部分同學暫時無法返校，這樣的安排也讓他們和到校的同學一樣，達到自我檢測的作用，同時在老師的幫助下發(fā)現(xiàn)問題，做好下一個階段包括暑期階段查漏補缺，所以在這個問題上請家長、同學們和老師多溝通交流，能夠放松，不用焦慮，同時鼓勵孩子認真參加。
5.目前中小學畢業(yè)年級的畢業(yè)升學工作如何安排？
答：合理安排中小學畢業(yè)年級有關工作。對于初三高三畢業(yè)年級，各區(qū)要指導學校根據疫情防控要求，認真做好學生畢業(yè)證書、錄取通知書領取，以及畢業(yè)典禮組織和志愿填報指導等工作，避免人員大規(guī)模扎堆聚集。
對于小學入學和小升初工作，目前按照義務教育入學工作的整體安排如期推進，7月上旬，各小學和初中陸續(xù)發(fā)放新生入學通知書，家長按照學校相關通知做好入學準備和報到等工作。各學段畢業(yè)學生未到新學校報到前，原則上由原畢業(yè)學校負責，學校要落實學生管理責任，切實加強學生健康管理和防溺水、交通安全、個人防護等教育。
對于幼兒園，重點做好大班離園入學相關工作，尤其是要充分利用返園到暑期這一階段，做好幼小銜接，開展多種形式的入學準備活動，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園向小學生活過渡。
6.中小學暑假會按時放假嗎？
答：關于中小學暑假放假時間，按照校歷的安排如期放假，也就是7月15日(星期五)，中小學開始放暑假。在這一段居家學習生活中，在家校協(xié)同努力下，各學校通過線上線下結合的形式按照本學期教育教學進度安排推進各項工作，整體上都是如期進行的，也能夠如期完成教育教學任務。
7.初二年級學考在時間安排上有什么考慮？
答：初二年級學考（初二年級學業(yè)水平考試）與初三年級學考是一體化設計，成績也將帶入初三升學。我們將初二年級學考安排在7月17日（周日）上午，也就是暑假放假后第一個周末，主要有兩方面考慮：
一是初二年級的同學馬上9月份要進入到初三了，初三畢業(yè)年級的學習任務還是比較特殊的，所以在疫情形勢允許的情況下盡快組織考試，有利于同學們和學校集中精力做好下一階段，特別是下學期的整體安排和學校的教育教學安排。
二是有剛剛過去的高考、中考積累的工作經驗，廣大考務人員也經歷考驗，能夠更加從容做好初二年級學考的組考和防疫工作，雖然考試人數有所增加，但考試只是半天的時間，所以我們有信心確保平安順利完成考試。
8.初二年級學考的防疫和組考要求和中高考一樣嗎？
答：在初二年級學考的組織和防疫工作上，我們的工作標準和要求與高考、中考（初三年級學考）是一致的，包括涉疫考生摸排和考前健康監(jiān)測，考務人員“三個”要求和全覆蓋培訓，各類考點考場的設置標準和有關組考工作要求，應急預案、對考生的服務保障措施等，所以請廣大考生和家長放心。
9.為什么高中會考要安排在下學期？
答：實際上課程改革之后，我們通常所說的高中會考已經改為高中學業(yè)水平考試的合格性考試和等級性考試兩種。高中學考合格考，也就是您說的高中會考，計劃調整到新學期開學后，9月底前進行，主要考慮是：高中學考合格考和高三階段的學考等級考是有所不同的，成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，對考生來說壓力相對小一些，并且是一年兩考，考生有多次考試的機會。因此綜合考慮對考生的影響和防疫、承載力等問題，我們做了差異化安排，調整到新學期開學后，9月底前進行。
針對以上問題，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人，在6月25日下午舉行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會上逐一進行了解答。
1.返校后距離暑假也就只剩三周時間，近期有社會面篩查病例出現(xiàn)，還有必要返校嗎？
答：這是一個躲不開的問題，就在今天，還有一位小姑娘撥打市民熱線，提出在疫情、高溫包括距離暑假這么短時間強行開學有必要嗎，我覺得她說的非常有條理，所以這個問題我不僅是回答您的提問，也是回應這位同學以及所有關心這個問題的家長和同學們。
首先，我們每天都在研判，作為教育工作者事實上我們研判的內容不僅僅是疫情，還有同學們的學情，相信很多家長老師包括同學們自己心里都很清楚，兩個月的居家學習，同學們的學習效率、情緒和心理、生活習慣等產生的問題逐漸增多，雖然老師隔著屏幕反復要求開攝像頭、上課要精力集中，包括提問互動等等，但事實上我們很清楚，很多孩子并沒有做到精力集中，甚至邊上課邊看著手機或者隨意走動，吃東西等等，這樣的學習狀態(tài)對孩子成長肯定是有影響的。所以雖然疫情在逐漸緩解，但學情所反映出來的問題實際上是越來越突出的，這就迫切需要我們在學情和疫情之間找到一個平衡點，真正的要統(tǒng)籌疫情防控和育人質量。因為，這已經不是兩次的短時間的應急了，而是已經長達三年甚至以后還要持續(xù)下去的過程。疫情之下許多事可以推遲，但是唯獨同學們的成長和長大是推遲不了的，每一天你都在成長、長大，教育當中必須的同伴交流、集體活動、動手實驗等，都必須回到學校中才有可能實現(xiàn)，實現(xiàn)高質量的學習。所以當一旦條件初步具備時，我們就要盡大的努力恢復正常的教育教學秩序，讓同學們、老師們回到校園。
其次，剛才您所談到的三周的時間，其實這三周只是針對到暑期放假而言，但在同學們的成長進程中，這三周恰恰處在本學年的收官、診斷以及科學合理安排、開啟暑期生活規(guī)劃的關鍵階段，所以既是總結階段，也是個開始階段，是非常關鍵的。更何況這一時段對于畢業(yè)年級的同學來說，要做好畢業(yè)證書領取、畢業(yè)典禮等收官工作，對于非畢業(yè)年級的同學要做好升級的準備，對于新生還有報到、入學教育等，這些都是孩子成長當中的一個個“要事”，不容錯過。雖然現(xiàn)在離暑假的放假還有三周的時間了，但是這個階段在同學的成長和教育教學的環(huán)節(jié)中是非常關鍵的。在這個時間還要安排返校實際上是基于我們一段時間以來學情和疫情的綜合研判。此外，這個過程中還有可能遇到北京的特殊天氣，如高溫炎熱、汛期、冰雹、大風等等，這些即便不是在疫情期間，以前我們也有很完善的應急措施和預案，如果出現(xiàn)這方面情況，我們會按照以往的預案來切實解決。
2.對于返?？赡軡撛诘娘L險有預案嗎？
答：對于返校風險和預案問題，從疫情存在的客觀事實上，實際上確實存在一定風險，學校人群密集，疫情防控風險高、難度大，是防疫薄弱的部分，對于侵入校園的病毒，學校具有“放大器”和“加速器”作用。但是經過一段時期的工作實踐，我們也積累了一些做好校園防疫工作的關鍵點和經驗，特別是建立了常態(tài)化疫情防控和推進正常的考試、教學如期運行的機制。
實際上我們中高考的如期舉行、應考盡考就是在疫情的背景下我們完成的正常的考試任務。所以在這方面我們是有預案、有基本的判斷的，比如我們首先是要把好健康入校這一個關鍵環(huán)節(jié)，我們要求所有的師生員工嚴格落實核酸檢測要求，簡單生活、“兩點一線”，同時針對此次返校我們也要求同學甚至家長和我們一起把握好這一個關鍵環(huán)節(jié)，共同進行48小時核酸檢測陰性證明的提供，目的就是一定不把任何危險和隱患帶進校園，不讓家庭有隱患，也就能做到不把隱患帶進校園。同時我們也提出，如果是同學或者共同居住的親屬有任何不舒服的癥狀，一是及時就醫(yī)，二是不要到校，學校會保障暫未返校的同學和已返校的同學們能夠一道學習，實現(xiàn)同步課堂。這樣做既是對自己負責，也是對同學負責，如果把這些方面控制到位，我們相信就能夠盡大可能減少返校的風險，雖然我們說學校具有疫情“放大器”的作用，但相比其他公共場所而言，人員構成相對單一，通過嚴格的前期、遠端的防疫措施，是能夠做到在一定程度上可管可控的。
第二，校園內部更加嚴格的防疫措施。比如說重點部位的消殺通風，用餐方式的管理，特別是單元式、網格化管理，我們將采取更加嚴格的限定孩子們在校內的活動空間和交往空間的做法，雖然不太符合教育規(guī)律，但是在當前階段是有利的，盡量減少孩子們在樓層間、班級間的交叉，也為一旦出現(xiàn)疫情情況，能夠迅速地落位管控，并且把管控的范圍控制在合理小的范圍，做到“快嚴準實”。
第三，落實好個人防疫責任。從疫情期間社會面案例我們發(fā)現(xiàn)，個人的安全距離、安全意識、手衛(wèi)生、嚴格佩戴口罩等，都是后一道防線，也是有效的一道防線。所以我們進一步要求在校的所有教職員工，嚴格做好個人的防護和佩戴口罩，也要求我們家長和同學一起做好防護，戴好口罩，注意不手遞手接收快遞、環(huán)境消毒等等，這樣的工作措施和預案需要大家一起盡大努力落實，落實好校園環(huán)境下的“四方責任”，盡大限度防止極端情況出現(xiàn)。當然我們也做好了出現(xiàn)極端情況的預案，一旦有極端情況出現(xiàn)，在各部門的配合支持下，我們也有行之有效的預案，就像這次高考、中考那樣，在應急狀態(tài)下，請家長和同學們聽從專業(yè)部門和學校老師的指引，配合做好相應的工作。
3.可以選擇不返校嗎？
答：關于是否可以不返校的問題。
一是其實在沒有疫情的時候，我們也是有這樣的原則，孩子身體不舒服或者狀態(tài)不好的時候，作為監(jiān)護人的家長是可以向學校請假的。對于此次暫時無法返校的同學們，剛才的發(fā)布中我們也提到，學校會派專人負責與學生及家長聯(lián)系，指導學生居家線上完成學習任務，進行答疑和心理健康輔導，并為學生之后的返校學習制定個性化方案，保證教學進度、教學質量與在校學習學生同步。
二是對于仍處于封控區(qū)、管控區(qū)或者居家隔離等狀態(tài)的同學們，暫時還不能返校，仍然要堅持居家線上學習，各區(qū)、各學校也會做好一對一的指導與服務，保障暫未返校的同學和已經返校的同學同步學習。
三是對于幼兒園小朋友們，年齡更小，并且在幼兒園是不戴口罩的，從防疫來說難度更大，并且幼兒園也沒有期末工作安排，因此廣大家長可以結合家庭看護條件等實際情況自愿確定是否返園。
4.有家長反映，返校馬上面臨期末考試壓力很大，能否取消期末考試？
答：這個我們也特別理解，其實不光家長，很多同學對于期末返校考試感覺到壓力很大，首先正確認識期末考試是正常教育教學當中一個必要的環(huán)節(jié)。無論返不返校，不管是線上教學還是線下教學，到期末階段了，都要有一個檢測，實際上它是一種“學習體檢”，幫助我們診斷問題，了解自己的學業(yè)優(yōu)勢與弱點，促進更加有效的學習。
其次，我們也特別提醒學校要關注考試和診斷的方式，會開展形式多樣和更加靈活的檢測的方式，特別是針對不同科目的特點，采用更加靈活考試方式和成績的呈現(xiàn)方式，幫助同學做好學習自我檢測和問題診斷。比如說研究性學習的任務完成情況，考試的方式既有筆試，也有樂考，還有開卷等等，成績的呈現(xiàn)方式既可以百分制，也可以五分制、等級制，相信各個學校針對不同學科、不同年級以及本學期本校學習情況，都會有豐富的安排。
同時在這樣安排當中，我們還考慮到線上線下同步部署的問題，因為確實有一部分同學暫時無法返校，這樣的安排也讓他們和到校的同學一樣，達到自我檢測的作用，同時在老師的幫助下發(fā)現(xiàn)問題，做好下一個階段包括暑期階段查漏補缺，所以在這個問題上請家長、同學們和老師多溝通交流，能夠放松，不用焦慮，同時鼓勵孩子認真參加。
5.目前中小學畢業(yè)年級的畢業(yè)升學工作如何安排？
答：合理安排中小學畢業(yè)年級有關工作。對于初三高三畢業(yè)年級，各區(qū)要指導學校根據疫情防控要求，認真做好學生畢業(yè)證書、錄取通知書領取，以及畢業(yè)典禮組織和志愿填報指導等工作，避免人員大規(guī)模扎堆聚集。
對于小學入學和小升初工作，目前按照義務教育入學工作的整體安排如期推進，7月上旬，各小學和初中陸續(xù)發(fā)放新生入學通知書，家長按照學校相關通知做好入學準備和報到等工作。各學段畢業(yè)學生未到新學校報到前，原則上由原畢業(yè)學校負責，學校要落實學生管理責任，切實加強學生健康管理和防溺水、交通安全、個人防護等教育。
對于幼兒園，重點做好大班離園入學相關工作，尤其是要充分利用返園到暑期這一階段，做好幼小銜接，開展多種形式的入學準備活動，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園向小學生活過渡。
6.中小學暑假會按時放假嗎？
答：關于中小學暑假放假時間，按照校歷的安排如期放假，也就是7月15日(星期五)，中小學開始放暑假。在這一段居家學習生活中，在家校協(xié)同努力下，各學校通過線上線下結合的形式按照本學期教育教學進度安排推進各項工作，整體上都是如期進行的，也能夠如期完成教育教學任務。
7.初二年級學考在時間安排上有什么考慮？
答：初二年級學考（初二年級學業(yè)水平考試）與初三年級學考是一體化設計，成績也將帶入初三升學。我們將初二年級學考安排在7月17日（周日）上午，也就是暑假放假后第一個周末，主要有兩方面考慮：
一是初二年級的同學馬上9月份要進入到初三了，初三畢業(yè)年級的學習任務還是比較特殊的，所以在疫情形勢允許的情況下盡快組織考試，有利于同學們和學校集中精力做好下一階段，特別是下學期的整體安排和學校的教育教學安排。
二是有剛剛過去的高考、中考積累的工作經驗，廣大考務人員也經歷考驗，能夠更加從容做好初二年級學考的組考和防疫工作，雖然考試人數有所增加，但考試只是半天的時間，所以我們有信心確保平安順利完成考試。
8.初二年級學考的防疫和組考要求和中高考一樣嗎？
答：在初二年級學考的組織和防疫工作上，我們的工作標準和要求與高考、中考（初三年級學考）是一致的，包括涉疫考生摸排和考前健康監(jiān)測，考務人員“三個”要求和全覆蓋培訓，各類考點考場的設置標準和有關組考工作要求，應急預案、對考生的服務保障措施等，所以請廣大考生和家長放心。
9.為什么高中會考要安排在下學期？
答：實際上課程改革之后，我們通常所說的高中會考已經改為高中學業(yè)水平考試的合格性考試和等級性考試兩種。高中學考合格考，也就是您說的高中會考，計劃調整到新學期開學后，9月底前進行，主要考慮是：高中學考合格考和高三階段的學考等級考是有所不同的，成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，對考生來說壓力相對小一些，并且是一年兩考，考生有多次考試的機會。因此綜合考慮對考生的影響和防疫、承載力等問題，我們做了差異化安排，調整到新學期開學后，9月底前進行。