學(xué)習(xí)時(shí)集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的為基本的方法。搜集的《八年級(jí)上冊(cè)歷史作業(yè)本答案2021》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
1.八年級(jí)上冊(cè)歷史作業(yè)本答案2021
第1頁(yè)
1、文字記載
2、人工取火、農(nóng)耕、畜牧、定居
3、直立行走、制造和使用打制石器
4、二三百萬(wàn)
5、勞動(dòng)
6、打制石器、采集、狩獵
7、磨制石器、種植糧食、飼養(yǎng)家畜、陶器
8、元謀人、北京人、山頂洞人
9、河姆渡原始居民、半坡原始居民
10、云南、元謀人、170萬(wàn)
11、北京人、山頂洞人
12、東非、九千、西亞13、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)14、中國(guó)
15、水稻、粟16、科學(xué)知識(shí)17、黃帝、炎帝
18、①建造宮殿②發(fā)明車船③制作衣裳④教人打井文字、歷法、算術(shù)和音樂，養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)
19、①發(fā)明耒耜，教人農(nóng)耕②發(fā)明醫(yī)藥③發(fā)明陶器④開辟集市
20、堯、舜、禹，禪讓21、A22、B23、C
第2頁(yè)
1、國(guó)家、文字、青銅器
2、希伯來(lái)人、腓尼基人、阿卡德人、蘇美爾人，希伯來(lái)，蘇美爾。
3、印度、中國(guó)。
4、阿育王，大力推廣佛教
5、蛋殼黑陶杯
6、公元前2070，禹，夏朝
7、哈拉帕、摩亨佐•達(dá)羅。巴比倫。二里頭，夏
8、種姓制度。婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅
9、婦好
10、殉葬、祭祀
11、《漢謨拉比法典》，奴隸主
12、甲骨文、商朝
13、法老、太陽(yáng)神
14、公元前6世紀(jì)的古印度，喬達(dá)摩•悉達(dá)多，①眾生平等。②只有消滅欲 望，忍耐順從，刻苦修行，才能達(dá)到“極樂世界”東南亞、中亞，公元前后（西漢末年）
15、商湯，商
16、空中花園
17、商。司母戊鼎。
18、古埃及
19、兩河流域
20、古印度
21、填寫表格：
所在流域名稱流域出現(xiàn)文明時(shí)間文明古國(guó)形成時(shí)間
古埃及尼羅河流域公元前3500年公元前3000年
古巴比倫兩河流域公元前3500年公元前18世紀(jì)
古印度印度河—恒河流域公元前2500年公元前2500年
中國(guó)黃河—長(zhǎng)江流域距今約五千年公元前2070年
第3頁(yè)
1、填寫表格：
成就文字建筑工藝天文歷法科技宗教
古埃及象形文字金字塔太陽(yáng)歷防腐解剖
計(jì)算面積、圓周率阿蒙神
（太陽(yáng)神）
兩河流域楔形文字空中花園太陰歷星期制度
六十進(jìn)位法太陽(yáng)神
古印度阿拉伯?dāng)?shù)字佛教
古中國(guó)甲骨文長(zhǎng)城青銅制造技術(shù)道教
2、讀《四大文明古國(guó)分布圖》完成相關(guān)題目。
古國(guó)名稱所在流域流域文明出現(xiàn)時(shí)間
A古埃及尼羅河流域公元前3500年
B古巴比倫兩河流域公元前3500年
C古印度印度河—恒河流域公元前2500年
D中國(guó)黃河—長(zhǎng)江流域距今約五千年
其中，只有D（填字母）的文化延續(xù)了下來(lái)。
3、（1）古巴比倫（2）《漢謨拉比法典》，是迄今發(fā)現(xiàn)的早的保存完整的成文法典(3)奴隸主4、C5、B
2.八年級(jí)上冊(cè)歷史作業(yè)本答案2021
第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)答案
預(yù)習(xí)起航
自主梳理
一、（一）1、資本主義；封建統(tǒng)治；開辟國(guó)外市場(chǎng)2、走私鴉片；虎門3、虎門硝煙；林則徐；民族英雄
（二）4、A5、B6、C
二、（一）
7、虎門硝煙；1840；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
8、《南京條約》；香港島；廣州；廈門；福州；寧波；上海
9、半殖民地半封建；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
（二）
10、C11、B12、A
自主思考：
這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。虎門銷煙只是戰(zhàn)爭(zhēng)的借口（直接原因）而非根本原因，
英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是打開中國(guó)大門，進(jìn)人中國(guó)市場(chǎng)。由于中西方對(duì)國(guó)際關(guān)系、
貿(mào)易和司法管轄的觀念大相徑庭，即使沒有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方之間的沖突也照樣會(huì)爆發(fā)。
重點(diǎn)解析：
一、1、條約內(nèi)容：開放廣州、廈門、福建、寧波、上海五處為通商口岸；
英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定。
喪失的權(quán)益：損害了中國(guó)的領(lǐng)土完整。
二、2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的
開端。
問題探究：
3、五個(gè)通商口岸：廣州、廈門、福州、寧波、上海。地理位置特征：處于我國(guó)東南沿海地區(qū)
基礎(chǔ)自測(cè)
1、2、3、4、
DAAC
5、6、7、8、
ACCC
能力提升
一、
1、2、3、4、
BACC
5、B6、B7、B
二、8、（1）政策：閉關(guān)鎖國(guó)政策。
理解：中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封瘴社會(huì)。
（2）影響：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)沒有促使中國(guó)人驚醒，依然沉浸于天朝帝國(guó)的迷夢(mèng)中。
原因：戰(zhàn)敗的主要原因是，清政府是一個(gè)腐朽落后的政府，無(wú)法戰(zhàn)胖強(qiáng)大的資本豐義國(guó)家。
（3）啟示：落后就要挨打。
第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行答案
預(yù)習(xí)起航
自主梳理
一、（一）
1、進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益；
1856；1860；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
2、英法；圓明園
（二）
3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英法不滿足于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)所得利
益，為了擴(kuò)大侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，
找借口發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
的繼續(xù)和擴(kuò)大，所以被稱為“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。
4、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，英法聯(lián)軍于1860年攻占北京，闖入圓明園進(jìn)行洗劫并放火焚燒，
皇家園林變成廢墟，刻下近代中國(guó)落后挨打、任人宰割的民族侮辱。
二、（一）
5、150多萬(wàn)平方千米
6、璦琿條約；北京條約；北京條約；勘分西北界約記；改訂條約
（二）
7、B
8、D
三、（一）
9、洪秀全；太平天國(guó)；太平軍
10、洋槍隊(duì)
11、青浦；慈溪
（二）
12、清朝封建統(tǒng)治者和帝國(guó)主義侵略者。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)主要矛盾變?yōu)橥鈬?guó)資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。
中國(guó)人民肩負(fù)著反對(duì)帝國(guó)主義侵略和封建主義統(tǒng)治的雙重任務(wù)。在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的打擊下，
中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，鎮(zhèn) 壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。
自主思考：
英法聯(lián)軍攻人北京，火燒圓明園；俄 國(guó)侵占我國(guó)方大片領(lǐng)土。
重點(diǎn)解析：
一、1、為進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，“修約”遭到拒絕，所以就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
二、2、（1）非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)
（2）英法聯(lián)軍
（3）俄 國(guó)割占中國(guó)北方150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土
（4）這些侵略罪行露出侵略者野蠻、兇殘、貪婪的侵略本質(zhì)
問題探究：
3、中國(guó)喪失了更多的土地和主權(quán)，使中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)程度進(jìn)一步加深。
基礎(chǔ)自測(cè)
1、2、3、4、
BCBD
5、6、7、8、
ABCA
能力提升
一、
1、2、3、4、
CBDD
5、6、7、
BAB
二、8、（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；充當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)幫兇
（2）英法聯(lián)軍
（3）在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄 國(guó)趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，
侵占了中國(guó)東北和西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土
3.八年級(jí)上冊(cè)歷史作業(yè)本答案2021
第一單元第一課第二課時(shí)古代西亞國(guó)家
【基礎(chǔ)鞏固】
1-4BBDB
5、圖1是楔形文字；圖2是腓尼基字母文字。
古代兩河流域的人們發(fā)明的楔形文字，有力地推動(dòng)了西亞文化的發(fā)展；腓尼基字母文字為以后歐洲的字母文字奠定了基礎(chǔ)。古代希臘人在這些字母的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了希臘字母，羅馬人又在希臘字母的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了拉丁字母。
【拓展提升】
6、支持高個(gè)子的辯解。《漢謨拉比法典》條文規(guī)定：如果奴隸主弄瞎了奴隸的眼睛，只要付一定數(shù)量的錢就可了事。
第一單元第一課第一課時(shí)古代埃及
【基礎(chǔ)鞏固】
1-5BABDC
6、古埃及地處沙漠，氣候干旱少雨，尼羅河是的水源；尼羅河定期泛濫使兩岸土地肥沃，給埃及人民提供生產(chǎn)生活用水；尼羅河使埃及農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，養(yǎng)育了埃及人民，孕育出古老的埃及文明。
【拓展提升】
7、略（要求亮出自己的觀點(diǎn)，并用搜集到的相關(guān)資料予以佐證。言之有理，能自圓其說即可）