作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個(gè)門衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往啊！
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
我的家是一個(gè)美麗的地方，現(xiàn)在我就帶你們看一看吧！
打開我的家門，首先映入眼簾的是一個(gè)大魚缸，里面有九條紅色的金魚，自由自在地游來(lái)游去。魚缸的左面是餐廳，餐桌上面放著一盆長(zhǎng)勢(shì)旺盛的四季竹，翠綠翠綠的。魚缸的右面是客廳，客廳的前面墻上掛著電視，下面的電視柜上擺放的好多盆花，有君子蘭、吊蘭、紅掌等，媽媽平時(shí)愛(ài)這些花了，經(jīng)常給它們澆水?？蛷d的后面墻上掛著三幅美麗的壁畫——百合花，其實(shí)我們的客廳窗臺(tái)上就有一盆真的百合花，漂亮極了！客廳的旁邊是書柜，上面有許多書……
同學(xué)們，我的家是不是很漂亮？你們的家是什么樣子的？快介紹給我吧！
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
有一天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了我大學(xué)畢業(yè)，我的一個(gè)好朋友給我一個(gè)禮物，我很開心，打開一看，一雙漂亮的鞋子，我穿了上去，馬上聽見(jiàn)了一個(gè)聲音，“主人，鞋的溫度可以嗎？”“我覺(jué)得再熱一點(diǎn)點(diǎn)就好了。”鞋馬上就變熱了。
一開始，我覺(jué)得很奇怪，但是過(guò)了一些時(shí)間就一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪了。有一天，我的朋友要讓我和她一起玩，我穿著那雙鞋子去了，我們玩了很久很久，有一點(diǎn)點(diǎn)餓了，身上又沒(méi)有帶錢，我按了一下黃色的按鈕，天上漂浮著一些字，有食物、家具、等等……我按了食物，天空中浮現(xiàn)了牛奶、蛋糕、冰淇淋、面包、飲料、等等……我要了一杯牛奶和一塊蛋糕，吃完了，我們又在一起玩了一會(huì)就回家了。我的好朋友坐著出租車回去了，我沒(méi)錢，看來(lái)只能走回去了，因?yàn)椴恍⌒陌戳艘幌戮G色的按鈕，我飛了起來(lái)，又傳出一個(gè)聲音，“主人，可以嗎？”就這樣，我飛回了家。
就這樣，我的夢(mèng)醒了。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開門了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開門，門就會(huì)自動(dòng)打開。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不煤了。
教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：“請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書，只要按一下白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的東西。講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話，就會(huì)伸出一根針扎他們的手。操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。
還有電子花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗?！?BR> 5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的大眼睛，高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴。
我的爸爸很忙，每天都只顧著工作，我想和爸爸一起去玩的時(shí)間都沒(méi)有。上次爸爸出差，媽媽給爸爸包的餃子放在桌上，媽媽還特地囑咐道：“桌上有餃子，你記得帶走?！卑职肿焐险f(shuō)著：“知道了?！苯Y(jié)果走得太急忘記拿了。爸爸一走就是三個(gè)月，我和弟弟都快忘記爸爸了。
還有，我們?nèi)译y得一起出去玩。我和弟弟準(zhǔn)備了一大堆東西，興奮極了。突然爸爸的電話響了，我心里想：可別去不了了?！鞍职钟芯o急會(huì)議，我現(xiàn)在得馬上過(guò)去。下次我們?cè)俪鋈ネ妗！卑职终f(shuō)完，急匆匆地走了。我看了眼弟弟，無(wú)奈地?cái)倲偸帧０诇?zhǔn)備東西了，現(xiàn)在又要放回去了。
哎，真希望爸爸能多陪陪我，不要這么辛苦了。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
現(xiàn)在已經(jīng)到了2045年，我們家的桌子也已經(jīng)換了好多了，這次已經(jīng)換成智能的了。
如果吃飯的時(shí)候，你回來(lái)的太晚怎么辦？不要著急，你可以打電話給你的家人說(shuō)碰一下桌面就可以了，只要一觸碰就可以把一開始準(zhǔn)備好的原材料加熱，只要幾分鐘，飯就好了，桌子里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器手吧飯拿出來(lái)，讓你享用。
如果吃完飯不想洗碗筷怎么辦？不用怕，可以按一下桌底，那里有一個(gè)凹進(jìn)去的地方放碗，你會(huì)想萬(wàn)一凹下去碗摔壞了怎么辦？沒(méi)事，凹下去的地方有海綿，摔不壞，當(dāng)海綿被壓時(shí)，又會(huì)有一個(gè)大箱子掉進(jìn)去，就會(huì)有兩只機(jī)器手幫你洗碗，另外還有一只機(jī)器手傳輸，把碗運(yùn)到廚房那邊的桌子上，這樣就不用費(fèi)力了。
這樣的桌子我長(zhǎng)大一定要發(fā)明！
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
我的爺爺頭發(fā)白白的，一張臉很清瘦，爺爺一笑額頭上就會(huì)有一個(gè)王字，眼睛閃爍著慈祥的光，顯得格外親切。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)60多歲了，很能干，但有時(shí)也犯糊涂。
今天早上，我正在看電視，只見(jiàn)爺爺一會(huì)兒走到客廳，一會(huì)兒走向廚房，東找西尋。我很奇怪，就問(wèn)爺爺：“爺爺，你在找什么東西啊？”爺爺著急道：“我找我的手機(jī)，我的手機(jī)呢？”這已經(jīng)不是第找手機(jī)了，爺爺總是把手機(jī)放在不同的地方，一覺(jué)醒來(lái)就找不到了。
我們?nèi)叶汲鰟?dòng)了，翻箱倒柜地幫爺爺找手機(jī)，可怎么也找不到。爸爸說(shuō)：“你在想想，我們都把家里的所有地方，角落都找過(guò)了?！睜敔斖蝗慌牧伺哪X袋說(shuō)：“我糊涂了，手機(jī)就在我的口袋里?！睜敔攺目诖锾统鰜?lái)，拿著手機(jī)呵呵地笑了。
唉，爺爺可真糊涂?。?BR>
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
20年后，我駕駛著智能汽車來(lái)到了闊別已久的母校。
一踏進(jìn)校門，我呆住了：教學(xué)樓是建造在各種各樣的水果樹上的。有桔子樹，有梨樹，有蘋果樹，還有石榴樹……簡(jiǎn)直就是百果園！操場(chǎng)是用許多大西瓜合制而成的。紅紅的西瓜瓤是跑道，還有綠色的皮嵌邊，紅中帶青，青中帶紅，美極了。如果是夏天，清爽的大西瓜跑道肯定是小朋友喜歡的地方了。小朋友們?cè)谶@里嬉戲，可以鍛煉身體，也可以時(shí)時(shí)感受到西瓜的清甜。
再看教室，黑板是用山楂做的；課桌是用水蜜桃加工而成的；凳子是用堅(jiān)硬的椰子殼磨制成的；粉筆也有各種水果味道；還有教室的窗戶，全是用紫色葡萄精制而成的。打開時(shí)如果有微風(fēng)吹來(lái)，那教室里就會(huì)充滿葡萄的甜蜜味道。
在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)和老師都覺(jué)得是一種享受。
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
小馬是我弟弟。他每天都有數(shù)不清的問(wèn)題要問(wèn)，就像一個(gè)行走的“小問(wèn)號(hào)”。有一陣子，經(jīng)常下雨。好不容易等到晴天，媽媽開心地叫上我和小馬，說(shuō)要帶我們出去曬太陽(yáng)。一路上小馬一聲不吭，好像心事重重的樣子。媽媽以為他哪里不舒服，就關(guān)心地問(wèn)了他一句。這一問(wèn)，把“小問(wèn)號(hào)”給激活了。小馬眼睛一亮，問(wèn)我們：“為什么明明是太陽(yáng)曬我，卻要說(shuō)是‘我曬太陽(yáng)’呢？”這個(gè)問(wèn)題把我們一車人都問(wèn)倒了，車廂里一下子被笑聲炸開了鍋，可誰(shuí)也答不上。小馬得不到答案，卻看著我們一直笑，小臉漲得紅紅的。
我常常跟媽媽說(shuō)，弟弟出行一千里，問(wèn)題問(wèn)了一火車。我們出去旅游住酒店的時(shí)候，他會(huì)問(wèn)服務(wù)員阿姨：“為什么‘酒’店不是賣酒的，而是住人的？”我們坐電梯的時(shí)候，他會(huì)突然在擠滿人的電梯里仰著頭問(wèn)我們：“我們明明是站在電梯里呀，為什么說(shuō)是坐電梯呢？”為什么，為什么，為什么？我的腦袋都要被他的問(wèn)題擠炸了。每當(dāng)我被他問(wèn)得只能干瞪眼的時(shí)候，他卻眨著一雙大眼睛委屈地看著我。
哎，真是服了這個(gè)行走的“小問(wèn)號(hào)”。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的小“書蟲”。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)井井有條。你只要隨便問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，如果是學(xué)過(guò)的，他保證在一分鐘內(nèi)對(duì)答如流。他還有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時(shí)瞪得圓圓的，開心時(shí)瞇成了兩個(gè)月牙兒，他還有一對(duì)濃密有形的眉毛，一張圓圓的“蘋果臉蛋”。
記得有，下課鈴響了，大家飛奔出教室，像極了被關(guān)在籠子里的小鳥忽然被釋放了出來(lái)。而他呢，在教室里迫不及待地從書包里抽出一本“西游記”來(lái)“啃”。好像看得越來(lái)越入迷了，因?yàn)椋蚁胍鹚淖⒁?，所以故意從他身邊跺著腳走過(guò)，可他根本就沒(méi)有被我從“書窩”里拉出來(lái)，他還是無(wú)動(dòng)于衷。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲從她耳邊飄過(guò)，他如夢(mèng)初醒，隨著老師的腳步聲漸漸逼近，他急忙把書“變”成了語(yǔ)文課本，然后端端正正地坐好，等待著這節(jié)語(yǔ)文課的開始。
他，就是我們優(yōu)秀的同學(xué)——陳昱佳。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個(gè)門衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往啊！
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
我的家是一個(gè)美麗的地方，現(xiàn)在我就帶你們看一看吧！
打開我的家門，首先映入眼簾的是一個(gè)大魚缸，里面有九條紅色的金魚，自由自在地游來(lái)游去。魚缸的左面是餐廳，餐桌上面放著一盆長(zhǎng)勢(shì)旺盛的四季竹，翠綠翠綠的。魚缸的右面是客廳，客廳的前面墻上掛著電視，下面的電視柜上擺放的好多盆花，有君子蘭、吊蘭、紅掌等，媽媽平時(shí)愛(ài)這些花了，經(jīng)常給它們澆水?？蛷d的后面墻上掛著三幅美麗的壁畫——百合花，其實(shí)我們的客廳窗臺(tái)上就有一盆真的百合花，漂亮極了！客廳的旁邊是書柜，上面有許多書……
同學(xué)們，我的家是不是很漂亮？你們的家是什么樣子的？快介紹給我吧！
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
有一天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了我大學(xué)畢業(yè)，我的一個(gè)好朋友給我一個(gè)禮物，我很開心，打開一看，一雙漂亮的鞋子，我穿了上去，馬上聽見(jiàn)了一個(gè)聲音，“主人，鞋的溫度可以嗎？”“我覺(jué)得再熱一點(diǎn)點(diǎn)就好了。”鞋馬上就變熱了。
一開始，我覺(jué)得很奇怪，但是過(guò)了一些時(shí)間就一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪了。有一天，我的朋友要讓我和她一起玩，我穿著那雙鞋子去了，我們玩了很久很久，有一點(diǎn)點(diǎn)餓了，身上又沒(méi)有帶錢，我按了一下黃色的按鈕，天上漂浮著一些字，有食物、家具、等等……我按了食物，天空中浮現(xiàn)了牛奶、蛋糕、冰淇淋、面包、飲料、等等……我要了一杯牛奶和一塊蛋糕，吃完了，我們又在一起玩了一會(huì)就回家了。我的好朋友坐著出租車回去了，我沒(méi)錢，看來(lái)只能走回去了，因?yàn)椴恍⌒陌戳艘幌戮G色的按鈕，我飛了起來(lái)，又傳出一個(gè)聲音，“主人，可以嗎？”就這樣，我飛回了家。
就這樣，我的夢(mèng)醒了。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開門了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開門，門就會(huì)自動(dòng)打開。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不煤了。
教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：“請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書，只要按一下白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的東西。講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話，就會(huì)伸出一根針扎他們的手。操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。
還有電子花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗?！?BR> 5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的大眼睛，高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴。
我的爸爸很忙，每天都只顧著工作，我想和爸爸一起去玩的時(shí)間都沒(méi)有。上次爸爸出差，媽媽給爸爸包的餃子放在桌上，媽媽還特地囑咐道：“桌上有餃子，你記得帶走?！卑职肿焐险f(shuō)著：“知道了?！苯Y(jié)果走得太急忘記拿了。爸爸一走就是三個(gè)月，我和弟弟都快忘記爸爸了。
還有，我們?nèi)译y得一起出去玩。我和弟弟準(zhǔn)備了一大堆東西，興奮極了。突然爸爸的電話響了，我心里想：可別去不了了?！鞍职钟芯o急會(huì)議，我現(xiàn)在得馬上過(guò)去。下次我們?cè)俪鋈ネ妗！卑职终f(shuō)完，急匆匆地走了。我看了眼弟弟，無(wú)奈地?cái)倲偸帧０诇?zhǔn)備東西了，現(xiàn)在又要放回去了。
哎，真希望爸爸能多陪陪我，不要這么辛苦了。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
現(xiàn)在已經(jīng)到了2045年，我們家的桌子也已經(jīng)換了好多了，這次已經(jīng)換成智能的了。
如果吃飯的時(shí)候，你回來(lái)的太晚怎么辦？不要著急，你可以打電話給你的家人說(shuō)碰一下桌面就可以了，只要一觸碰就可以把一開始準(zhǔn)備好的原材料加熱，只要幾分鐘，飯就好了，桌子里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器手吧飯拿出來(lái)，讓你享用。
如果吃完飯不想洗碗筷怎么辦？不用怕，可以按一下桌底，那里有一個(gè)凹進(jìn)去的地方放碗，你會(huì)想萬(wàn)一凹下去碗摔壞了怎么辦？沒(méi)事，凹下去的地方有海綿，摔不壞，當(dāng)海綿被壓時(shí)，又會(huì)有一個(gè)大箱子掉進(jìn)去，就會(huì)有兩只機(jī)器手幫你洗碗，另外還有一只機(jī)器手傳輸，把碗運(yùn)到廚房那邊的桌子上，這樣就不用費(fèi)力了。
這樣的桌子我長(zhǎng)大一定要發(fā)明！
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
我的爺爺頭發(fā)白白的，一張臉很清瘦，爺爺一笑額頭上就會(huì)有一個(gè)王字，眼睛閃爍著慈祥的光，顯得格外親切。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)60多歲了，很能干，但有時(shí)也犯糊涂。
今天早上，我正在看電視，只見(jiàn)爺爺一會(huì)兒走到客廳，一會(huì)兒走向廚房，東找西尋。我很奇怪，就問(wèn)爺爺：“爺爺，你在找什么東西啊？”爺爺著急道：“我找我的手機(jī)，我的手機(jī)呢？”這已經(jīng)不是第找手機(jī)了，爺爺總是把手機(jī)放在不同的地方，一覺(jué)醒來(lái)就找不到了。
我們?nèi)叶汲鰟?dòng)了，翻箱倒柜地幫爺爺找手機(jī)，可怎么也找不到。爸爸說(shuō)：“你在想想，我們都把家里的所有地方，角落都找過(guò)了?！睜敔斖蝗慌牧伺哪X袋說(shuō)：“我糊涂了，手機(jī)就在我的口袋里?！睜敔攺目诖锾统鰜?lái)，拿著手機(jī)呵呵地笑了。
唉，爺爺可真糊涂?。?BR>
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
20年后，我駕駛著智能汽車來(lái)到了闊別已久的母校。
一踏進(jìn)校門，我呆住了：教學(xué)樓是建造在各種各樣的水果樹上的。有桔子樹，有梨樹，有蘋果樹，還有石榴樹……簡(jiǎn)直就是百果園！操場(chǎng)是用許多大西瓜合制而成的。紅紅的西瓜瓤是跑道，還有綠色的皮嵌邊，紅中帶青，青中帶紅，美極了。如果是夏天，清爽的大西瓜跑道肯定是小朋友喜歡的地方了。小朋友們?cè)谶@里嬉戲，可以鍛煉身體，也可以時(shí)時(shí)感受到西瓜的清甜。
再看教室，黑板是用山楂做的；課桌是用水蜜桃加工而成的；凳子是用堅(jiān)硬的椰子殼磨制成的；粉筆也有各種水果味道；還有教室的窗戶，全是用紫色葡萄精制而成的。打開時(shí)如果有微風(fēng)吹來(lái)，那教室里就會(huì)充滿葡萄的甜蜜味道。
在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)和老師都覺(jué)得是一種享受。
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
小馬是我弟弟。他每天都有數(shù)不清的問(wèn)題要問(wèn)，就像一個(gè)行走的“小問(wèn)號(hào)”。有一陣子，經(jīng)常下雨。好不容易等到晴天，媽媽開心地叫上我和小馬，說(shuō)要帶我們出去曬太陽(yáng)。一路上小馬一聲不吭，好像心事重重的樣子。媽媽以為他哪里不舒服，就關(guān)心地問(wèn)了他一句。這一問(wèn)，把“小問(wèn)號(hào)”給激活了。小馬眼睛一亮，問(wèn)我們：“為什么明明是太陽(yáng)曬我，卻要說(shuō)是‘我曬太陽(yáng)’呢？”這個(gè)問(wèn)題把我們一車人都問(wèn)倒了，車廂里一下子被笑聲炸開了鍋，可誰(shuí)也答不上。小馬得不到答案，卻看著我們一直笑，小臉漲得紅紅的。
我常常跟媽媽說(shuō)，弟弟出行一千里，問(wèn)題問(wèn)了一火車。我們出去旅游住酒店的時(shí)候，他會(huì)問(wèn)服務(wù)員阿姨：“為什么‘酒’店不是賣酒的，而是住人的？”我們坐電梯的時(shí)候，他會(huì)突然在擠滿人的電梯里仰著頭問(wèn)我們：“我們明明是站在電梯里呀，為什么說(shuō)是坐電梯呢？”為什么，為什么，為什么？我的腦袋都要被他的問(wèn)題擠炸了。每當(dāng)我被他問(wèn)得只能干瞪眼的時(shí)候，他卻眨著一雙大眼睛委屈地看著我。
哎，真是服了這個(gè)行走的“小問(wèn)號(hào)”。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的小“書蟲”。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)井井有條。你只要隨便問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，如果是學(xué)過(guò)的，他保證在一分鐘內(nèi)對(duì)答如流。他還有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時(shí)瞪得圓圓的，開心時(shí)瞇成了兩個(gè)月牙兒，他還有一對(duì)濃密有形的眉毛，一張圓圓的“蘋果臉蛋”。
記得有，下課鈴響了，大家飛奔出教室，像極了被關(guān)在籠子里的小鳥忽然被釋放了出來(lái)。而他呢，在教室里迫不及待地從書包里抽出一本“西游記”來(lái)“啃”。好像看得越來(lái)越入迷了，因?yàn)椋蚁胍鹚淖⒁?，所以故意從他身邊跺著腳走過(guò)，可他根本就沒(méi)有被我從“書窩”里拉出來(lái)，他還是無(wú)動(dòng)于衷。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲從她耳邊飄過(guò)，他如夢(mèng)初醒，隨著老師的腳步聲漸漸逼近，他急忙把書“變”成了語(yǔ)文課本，然后端端正正地坐好，等待著這節(jié)語(yǔ)文課的開始。
他，就是我們優(yōu)秀的同學(xué)——陳昱佳。