人教版高一數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)梳理

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    高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備,以自信、寬容的心態(tài),盡快融入集體,適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記住:是你主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,而不是環(huán)境適應(yīng)你。因?yàn)槟阕呦蛏鐣?huì)參加工作也得適應(yīng)社會(huì)。以下內(nèi)容是為你整理的《人教版高一數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)梳理》,希望你不負(fù)時(shí)光,努力向前,加油!
    1.人教版高一數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)梳理
    函數(shù)的奇偶性
    (1)偶函數(shù)
    一般地,對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函數(shù).
    (2).奇函數(shù)
    一般地,對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,都有f(-x)=—f(x),那么f(x)就叫做奇函數(shù).
    注意:○1函數(shù)是奇函數(shù)或是偶函數(shù)稱為函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的整體性質(zhì);函數(shù)可能沒(méi)有奇偶性,也可能既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)。
    ○2由函數(shù)的奇偶性定義可知,函數(shù)具有奇偶性的一個(gè)必要條件是,對(duì)于定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,則-x也一定是定義域內(nèi)的一個(gè)自變量(即定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱).
    (3)具有奇偶性的函數(shù)的圖象的特征
    偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
    總結(jié):利用定義判斷函數(shù)奇偶性的格式步驟:
    ○1首先確定函數(shù)的定義域,并判斷其定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
    ○2確定f(-x)與f(x)的關(guān)系;
    ○3作出相應(yīng)結(jié)論:若f(-x)=f(x)或f(-x)-f(x)=0,則f(x)是偶函數(shù);若f(-x)=-f(x)或f(-x)+f(x)=0,則f(x)是奇函數(shù).
    注意?。汉瘮?shù)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱是函數(shù)具有奇偶性的必要條件.首先看函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,若不對(duì)稱則函數(shù)是非奇非偶函數(shù).若對(duì)稱,
    (1)再根據(jù)定義判定;
    (2)有時(shí)判定f(-x)=±f(x)比較困難,可考慮根據(jù)是否有f(-x)±f(x)=0或f(x)/f(-x)=±1來(lái)判定;
    (3)利用定理,或借助函數(shù)的圖象判定.
    2.人教版高一數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)梳理
    定義:
    x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地,當(dāng)直線與x軸平行或重合時(shí),我們規(guī)定它的傾斜角為0度。
    范圍:
    傾斜角的取值范圍是0°≤α<180°。
    理解:
    (1)注意“兩個(gè)方向”:直線向上的方向、x軸的正方向;
    (2)規(guī)定當(dāng)直線和x軸平行或重合時(shí),它的傾斜角為0度。
    意義:
    ①直線的傾斜角,體現(xiàn)了直線對(duì)x軸正向的傾斜程度;
    ②在平面直角坐標(biāo)系中,每一條直線都有一個(gè)確定的傾斜角;
    ③傾斜角相同,未必表示同一條直線。
    公式:
    k=tanα
    k>0時(shí)α∈(0°,90°)
    k<0時(shí)α∈(90°,180°)
    k=0時(shí)α=0°
    當(dāng)α=90°時(shí)k不存在
    ax+by+c=0(a≠0)傾斜角為A,
    則tanA=-a/b,
    A=arctan(-a/b)
    當(dāng)a≠0時(shí),
    傾斜角為90度,即與X軸垂直
    人教版高一數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)5
    1.“包含”關(guān)系—子集
    注意:有兩種可能
    (1)A是B的一部分
    (2)A與B是同一集合。
    反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,記作AB或BA
    2.“相等”關(guān)系(5≥5,且5≤5,則5=5)
    實(shí)例:設(shè)A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同”
    結(jié)論:對(duì)于兩個(gè)集合A與B,如果集合A的任何一個(gè)元素都是集合B的元素,同時(shí),集合B的任何一個(gè)元素都是集合A的元素,我們就說(shuō)集合A等于集合B,即:A=B
    ①任何一個(gè)集合是它本身的子集。AíA
    ②真子集:如果AíB,且A1B那就說(shuō)集合A是集合B的真子集,記作AB(或BA)
    ③如果AíB,BíC,那么AíC
    ④如果AíB同時(shí)BíA那么A=B
    3.不含任何元素的集合叫做空集,記為Φ
    規(guī)定:空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。
    3.人教版高一數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)梳理
    1、柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征
    (1)棱柱:
    定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體。
    分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標(biāo)準(zhǔn)分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
    表示:用各頂點(diǎn)字母,如五棱柱或用對(duì)角線的端點(diǎn)字母,如五棱柱。
    幾何特征:兩底面是對(duì)應(yīng)邊平行的全等多邊形;側(cè)面、對(duì)角面都是平行四邊形;側(cè)棱平行且相等;平行于底面的截面是與底面全等的多邊形。
    (2)棱錐
    定義:有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形,由這些面所圍成的幾何體。
    分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標(biāo)準(zhǔn)分為三棱錐、四棱錐、五棱錐等
    表示:用各頂點(diǎn)字母,如五棱錐
    幾何特征:側(cè)面、對(duì)角面都是三角形;平行于底面的截面與底面相似,其相似比等于頂點(diǎn)到截面距離與高的比的平方。
    (3)棱臺(tái):
    定義:用一個(gè)平行于棱錐底面的平面去截棱錐,截面和底面之間的部分。
    分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標(biāo)準(zhǔn)分為三棱態(tài)、四棱臺(tái)、五棱臺(tái)等
    表示:用各頂點(diǎn)字母,如五棱臺(tái)
    幾何特征:①上下底面是相似的平行多邊形②側(cè)面是梯形③側(cè)棱交于原棱錐的頂點(diǎn)
    (4)圓柱:
    定義:以矩形的一邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn),其余三邊旋轉(zhuǎn)所成的曲面所圍成的幾何體。
    幾何特征:①底面是全等的圓;②母線與軸平行;③軸與底面圓的半徑垂直;④側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)矩形。
    (5)圓錐:
    定義:以直角三角形的一條直角邊為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周所成的曲面所圍成的幾何體。
    幾何特征:①底面是一個(gè)圓;②母線交于圓錐的頂點(diǎn);③側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)扇形。
    (6)圓臺(tái):
    定義:用一個(gè)平行于圓錐底面的平面去截圓錐,截面和底面之間的部分
    幾何特征:①上下底面是兩個(gè)圓;②側(cè)面母線交于原圓錐的頂點(diǎn);③側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)弓形。
    (7)球體:
    定義:以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體
    幾何特征:①球的截面是圓;②球面上任意一點(diǎn)到球心的距離等于半徑。
    2、空間幾何體的三視圖
    定義三視圖:正視圖(光線從幾何體的前面向后面正投影);側(cè)視圖(從左向右)、俯視圖(從上向下)
    注:正視圖反映了物體上下、左右的位置關(guān)系,即反映了物體的高度和長(zhǎng)度;
    俯視圖反映了物體左右、前后的位置關(guān)系,即反映了物體的長(zhǎng)度和寬度;
    側(cè)視圖反映了物體上下、前后的位置關(guān)系,即反映了物體的高度和寬度。
    3、空間幾何體的直觀圖——斜二測(cè)畫法
    斜二測(cè)畫法特點(diǎn):
    ①原來(lái)與x軸平行的線段仍然與x平行且長(zhǎng)度不變;
    ②原來(lái)與y軸平行的線段仍然與y平行,長(zhǎng)度為原來(lái)的一半。