周記是一個漢語詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學(xué)習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。以下是整理的《二年級小學(xué)生語文敘事周記6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生語文敘事周記
星期天的下午，我和媽媽一起去西溪吹泡泡。
泡泡大小不一樣，有的大大的，像一個大圓球，有的小小的，像一只乒乓球，有的泡泡更小了，像一個個小珍珠。在陽光下，泡泡們更美了，有的金光燦燦，有的五彩繽紛，還有的一點也沒有顏色。泡泡有的飛去天空，去找白云姐姐說話，有的泡泡飛去花叢，陪小花姐姐玩耍，還有的泡泡飛向草地和小草捉迷藏，真是開心極了。
這就是我最喜歡吹的泡泡。
2.二年級小學(xué)生語文敘事周記
中午，我出去玩，回來時，大老遠就聞到一股迷人的香味，那就是媽媽煮的飯菜香。
我趕緊跑回家，看到了，青椒炒牛肉，煮冬瓜和青菜。我就連忙拿起筷子和碗，夾了一塊牛肉放進嘴里。嘴里還情不自禁的念著：″真好吃啊！又香又好吃?！遄屛胰滩蛔∮帜昧艘粔K放進嘴里。那味道已經(jīng)流入我的心中，我永遠都忘不了這個味道。
你們最喜歡吃的菜，是什么呢？媽媽煮的飯真是百吃不厭??！
3.二年級小學(xué)生語文敘事周記
星期五的下午，我們?nèi)Ｅe行了社會實踐活動——陶藝制作。全班大多數(shù)同學(xué)都是第一次接觸陶藝制作，個個都感到很新奇。怎么制作陶藝呢？個個也都無從下手。老師叫我們不要著急，她先是認真地給我們做了個陶藝杯子的示范，然后就叫我們開始制作陶藝。我先用刀子把泥巴切成一個正方形，再把正方形放在轉(zhuǎn)盤上，用圓規(guī)畫一個圓形，接著用鏟子把圓片壓平，這樣，杯底就做好了。接著，我再用另一片長方形把圓片裹起來，并用鏟子把它蓋平，杯身就做成了。后來，要做杯把子了，我先是用泥巴搓成細條，把它捏彎并安裝在杯子上。最后，我又在杯子上貼了許多圖案，我的陶藝杯子就制作成功了。
看著我第一次做成得杯子，盡管還不太好看，但我感到很開心。通過這次陶藝制作，也讓我知道了一個道理：不管做什么事情，都應(yīng)該從小事做起，堅持到底，就能取得成功。這次社會實踐活動，讓我們開闊了眼界，增長了知識。
4.二年級小學(xué)生語文敘事周記
今天，我們從市花園回家的路上，發(fā)現(xiàn)有一個農(nóng)場在賣草莓，媽媽問賣草莓的阿姨：“現(xiàn)在有草莓嗎？”阿姨說：“有??！”真是來得早不如來得巧。我們興高采烈地走進農(nóng)場里，只見那一排排的綠葉下，草莓像一個個可愛的小姑娘，從葉縫里露出紅通通的臉頰，真逗人喜愛呀！阿姨拿給我們一人一個小籃子裝草莓。開始動手摘了，我覺得真奇怪：沒有工具怎么摘草莓呢？只見一旁的媽媽已經(jīng)開始摘了，我連忙湊過去看個究竟，只見媽媽輕而易舉地把草莓摘了下來，原來就是用指甲把草莓的莖掐斷就可以了。我興致勃勃地摘起草莓，雖然剛開始比較不熟練，但是不一會兒我們就摘了兩大袋草莓。
我們還發(fā)現(xiàn)一排排的草莓地被塑料薄膜蓋住土壤，只露出草莓和葉子，原來是因為草莓碰到土就會爛掉，這樣做是在保護果實。另外，在草莓地的上空還有一層網(wǎng)罩住，那也是為了不讓鳥兒來吃草莓。原來，種草莓也有這么多學(xué)問呀！
5.二年級小學(xué)生語文敘事周記
今天晚上媽媽下班已經(jīng)很晚了，吃過晚飯媽媽讓我去洗澡。洗完澡媽媽說還要洗衣服，我看見媽媽疲憊不堪的樣子，我走過去心疼地給媽媽說：“媽媽讓我來幫您洗衣服吧？”媽媽高興地說：“好吧，我女兒長大了！”
我挽起袖子，準備好好表現(xiàn)。媽媽在一旁當我的教練。媽媽說：“洗衣服有講究，要先洗內(nèi)衣，再洗外套，要用熱水泡，然后再用手使勁揉。”我洗了很久，手都洗累了，終于把衣服洗干凈了，看來，洗衣服真不是一件容易的事啦！媽媽高興地說：“你真棒啊，洗得真干凈！”
我終于知道洗衣服看起來很簡單，可要做好也很難，不過，世上無難事，只怕有心人！我以后要幫媽媽多洗衣服，多做家務(wù)，讓媽媽開心。
6.二年級小學(xué)生語文敘事周記
今天下午我放學(xué)回家，媽媽告訴我她去了一趟大展看廟會。我問媽媽說：”媽媽是什么廟會呀“？媽媽說：”我也不太清楚到底是干什么，有可能是慶祝今年或折幅來年風調(diào)雨順，國泰民安吧！
你打開照相機看看吧！“我打開照相機，看著媽媽設(shè)下來的場景，有鼓鼓的，有跳扭秧歌舞的，有跳坐花轎舞的，還有一個很大的花車緩緩駛來，漂亮極了！最有趣的是舞龍了那么長的一條 龍，被五顏六色的大娘甩來甩去一會兒龍頭朝上，一會兒從這邊躥到這邊，一會兒躥到那邊可有趣了看著那精彩又熱鬧的畫面，我也感覺自己身臨其境似的，我心想：”如果以后還有這樣的大型的趕廟會，我想親自去看看，那該多有趣呀！“
1.二年級小學(xué)生語文敘事周記
星期天的下午，我和媽媽一起去西溪吹泡泡。
泡泡大小不一樣，有的大大的，像一個大圓球，有的小小的，像一只乒乓球，有的泡泡更小了，像一個個小珍珠。在陽光下，泡泡們更美了，有的金光燦燦，有的五彩繽紛，還有的一點也沒有顏色。泡泡有的飛去天空，去找白云姐姐說話，有的泡泡飛去花叢，陪小花姐姐玩耍，還有的泡泡飛向草地和小草捉迷藏，真是開心極了。
這就是我最喜歡吹的泡泡。
2.二年級小學(xué)生語文敘事周記
中午，我出去玩，回來時，大老遠就聞到一股迷人的香味，那就是媽媽煮的飯菜香。
我趕緊跑回家，看到了，青椒炒牛肉，煮冬瓜和青菜。我就連忙拿起筷子和碗，夾了一塊牛肉放進嘴里。嘴里還情不自禁的念著：″真好吃啊！又香又好吃?！遄屛胰滩蛔∮帜昧艘粔K放進嘴里。那味道已經(jīng)流入我的心中，我永遠都忘不了這個味道。
你們最喜歡吃的菜，是什么呢？媽媽煮的飯真是百吃不厭??！
3.二年級小學(xué)生語文敘事周記
星期五的下午，我們?nèi)Ｅe行了社會實踐活動——陶藝制作。全班大多數(shù)同學(xué)都是第一次接觸陶藝制作，個個都感到很新奇。怎么制作陶藝呢？個個也都無從下手。老師叫我們不要著急，她先是認真地給我們做了個陶藝杯子的示范，然后就叫我們開始制作陶藝。我先用刀子把泥巴切成一個正方形，再把正方形放在轉(zhuǎn)盤上，用圓規(guī)畫一個圓形，接著用鏟子把圓片壓平，這樣，杯底就做好了。接著，我再用另一片長方形把圓片裹起來，并用鏟子把它蓋平，杯身就做成了。后來，要做杯把子了，我先是用泥巴搓成細條，把它捏彎并安裝在杯子上。最后，我又在杯子上貼了許多圖案，我的陶藝杯子就制作成功了。
看著我第一次做成得杯子，盡管還不太好看，但我感到很開心。通過這次陶藝制作，也讓我知道了一個道理：不管做什么事情，都應(yīng)該從小事做起，堅持到底，就能取得成功。這次社會實踐活動，讓我們開闊了眼界，增長了知識。
4.二年級小學(xué)生語文敘事周記
今天，我們從市花園回家的路上，發(fā)現(xiàn)有一個農(nóng)場在賣草莓，媽媽問賣草莓的阿姨：“現(xiàn)在有草莓嗎？”阿姨說：“有??！”真是來得早不如來得巧。我們興高采烈地走進農(nóng)場里，只見那一排排的綠葉下，草莓像一個個可愛的小姑娘，從葉縫里露出紅通通的臉頰，真逗人喜愛呀！阿姨拿給我們一人一個小籃子裝草莓。開始動手摘了，我覺得真奇怪：沒有工具怎么摘草莓呢？只見一旁的媽媽已經(jīng)開始摘了，我連忙湊過去看個究竟，只見媽媽輕而易舉地把草莓摘了下來，原來就是用指甲把草莓的莖掐斷就可以了。我興致勃勃地摘起草莓，雖然剛開始比較不熟練，但是不一會兒我們就摘了兩大袋草莓。
我們還發(fā)現(xiàn)一排排的草莓地被塑料薄膜蓋住土壤，只露出草莓和葉子，原來是因為草莓碰到土就會爛掉，這樣做是在保護果實。另外，在草莓地的上空還有一層網(wǎng)罩住，那也是為了不讓鳥兒來吃草莓。原來，種草莓也有這么多學(xué)問呀！
5.二年級小學(xué)生語文敘事周記
今天晚上媽媽下班已經(jīng)很晚了，吃過晚飯媽媽讓我去洗澡。洗完澡媽媽說還要洗衣服，我看見媽媽疲憊不堪的樣子，我走過去心疼地給媽媽說：“媽媽讓我來幫您洗衣服吧？”媽媽高興地說：“好吧，我女兒長大了！”
我挽起袖子，準備好好表現(xiàn)。媽媽在一旁當我的教練。媽媽說：“洗衣服有講究，要先洗內(nèi)衣，再洗外套，要用熱水泡，然后再用手使勁揉。”我洗了很久，手都洗累了，終于把衣服洗干凈了，看來，洗衣服真不是一件容易的事啦！媽媽高興地說：“你真棒啊，洗得真干凈！”
我終于知道洗衣服看起來很簡單，可要做好也很難，不過，世上無難事，只怕有心人！我以后要幫媽媽多洗衣服，多做家務(wù)，讓媽媽開心。
6.二年級小學(xué)生語文敘事周記
今天下午我放學(xué)回家，媽媽告訴我她去了一趟大展看廟會。我問媽媽說：”媽媽是什么廟會呀“？媽媽說：”我也不太清楚到底是干什么，有可能是慶祝今年或折幅來年風調(diào)雨順，國泰民安吧！
你打開照相機看看吧！“我打開照相機，看著媽媽設(shè)下來的場景，有鼓鼓的，有跳扭秧歌舞的，有跳坐花轎舞的，還有一個很大的花車緩緩駛來，漂亮極了！最有趣的是舞龍了那么長的一條 龍，被五顏六色的大娘甩來甩去一會兒龍頭朝上，一會兒從這邊躥到這邊，一會兒躥到那邊可有趣了看著那精彩又熱鬧的畫面，我也感覺自己身臨其境似的，我心想：”如果以后還有這樣的大型的趕廟會，我想親自去看看，那該多有趣呀！“