時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園審議計劃篇一
1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評比。
2.配合園部組織幼兒開展一次安全演練。
3.及時更新《家長聯(lián)系欄》的內(nèi)容。
二、本月開展以下主題：
主題活動一：《親親好媽媽》
語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達(dá)的情感。愿意主動、積極地參與閱讀活動。
藝術(shù)：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽的美好情感。
健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋、接球。
科學(xué)：《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長方形的異同，知道梯形的特征，能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。
社會：《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專茏⒁鈨A聽同伴的談話，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
主題活動二：《圖形寶寶》
社會：《快樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來快樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。
科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣，了解不同種類的鏡子的特征、作用。
健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。
語言：《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面，樂意結(jié)已有經(jīng)驗大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。
藝術(shù)：《會變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?BR> 三、家長工作：
1.引導(dǎo)孩子主動關(guān)心家庭成員，鼓勵孩子主動幫助家長做一些力所能及的事情。
2.家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。
3.家中有客來訪，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情景中學(xué)說禮貌用語，引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往能力。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.創(chuàng)設(shè)一個自由寬松地表達(dá)交流的場所。
2.布置我會畫信專欄，展示幼兒的繪畫作品。
幼兒園審議計劃篇二
1、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途。
5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。
6、目測比較兩個東西的大小長短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。
二、生活活動：
1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。
三、家園聯(lián)系：
1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。
3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。
四、三月的重要節(jié)日：
3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日
3月8日：婦女節(jié)
幼兒園審議計劃篇三
在本主題中，孩子們將走進(jìn)大自然欣賞秋天的美麗，收集落葉，品嘗水果……用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用能干的小手去探索，感受秋天的美好。
與此同時，我們還迎來了重陽節(jié)。農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶?；顒?，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
目標(biāo)
1.參加秋游、遠(yuǎn)足、游戲等活動，體驗、了解秋天里人們的勞作和辛勞，培養(yǎng)愛勞動的情感和積極勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道要尊重不同職業(yè)的勞動者。
2.學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走;練習(xí)原地縱跳觸物，在活動中注意安全。
3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，嘗試種植播種，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4.初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計的方法：了解5的組成。
5.關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美。積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識，樂意用繪畫等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
6.能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同的速度、力度、音色來恰當(dāng)?shù)匮莩?，并運(yùn)用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
7.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人的手法，能運(yùn)用語言、動作、繪畫、戲劇表征等形式表現(xiàn)自己的理解。
8.在活動中知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。
9.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達(dá)對老人的關(guān)愛。
10.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德
主要活動安排
第一周第二周
活動安排晨間談話活動安排晨間談話
2歌曲：小樹葉養(yǎng)成：不把飯粒掉地上2體育：玩豆袋健康：勤剪指甲
體育：摘果子
水粉畫：秋天的樹林
數(shù)學(xué)：剝花生安全：來園后不要亂跑音樂：拾豆豆
美術(shù)：種子粘貼畫
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成安全：不去非常擁擠的地方
生活：我的家庭 安全：會說話的標(biāo)記
文明禮儀之星文明禮儀之星
備選活動 備選活動綜合：種子食品品嘗會
第三周第四周
活動安排晨間談話活動安排晨間談話
1語言：秋天真美麗生活：我會洗小手1
2歌唱：秋葉養(yǎng)成：小小升旗手2
體育：忙碌的農(nóng)民
美術(shù)：向日葵
數(shù)學(xué)：數(shù)玉米安全：危險的煙花爆竹
養(yǎng)成：這樣好不好?
文明禮儀之星
備選活動社會：我們都有好習(xí)慣 備選活動
第五周第六周
活動安排晨間談話活動安排晨間談話
1
2
生活活動自我生活1.學(xué)習(xí)整齊擺放鞋子
2.學(xué)習(xí)收拾活動材料
3.整理衣物生活活動自我生活1.整理自己的抽屜
2.整理床鋪
3.積木游戲后整理積木
家長活動請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的種子，感受各類種子的不同之處，感受秋天的美。家長活動收集、展覽各種種子的圖片及書籍等，供幼兒自由翻看，加深幼兒對種子的認(rèn)識。
游戲活動手指游戲包餃子游戲活動手指游戲手指做飯
民間游戲斗雞民間游戲炒黃豆
其他活動兒歌漱口歌其他活動兒歌做早操常規(guī)兒歌
故事孔融讓梨故事老豆豆過生日
其他 其他
環(huán)境與資源
1.師幼共同收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行集中陳列。提醒幼兒仔細(xì)觀察它們的外形特征，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2.美工區(qū)放置各種自然物，如蘆葦花、稻花生豆子等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾、粘貼、造型等活動，并將幼兒的作品進(jìn)行展示;教師還可以展示有關(guān)秋天美景的圖畫供幼兒欣賞，豐富幼兒的想象力，鼓勵幼兒創(chuàng)作“我知道的秋天”，可以將幼兒的作品進(jìn)行美化、整理。
3.提供多種材料，開展“秋天的農(nóng)莊”建構(gòu)活動。
4.在扮演區(qū)中提供《慶豐收》《喜洋洋》音頻，彩帶、紅花等表演材料。幼兒欣賞并自由隨音樂演奏、舞蹈。
班級資源：自然角、種植園
園內(nèi)資源：我們的種植園
節(jié) 日：重陽節(jié)
繪本：
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.配合主題創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的活動環(huán)境。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交流有關(guān)祖國的話題，用歌舞、繪畫、朗誦等表現(xiàn)形式來表達(dá)對偉大祖國的愛。
2.結(jié)合重陽節(jié)開展系列活動。
3.結(jié)合“養(yǎng)成展示月”開展系列活動。
4.注意季節(jié)變化與孩子身體保健的關(guān)系，引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時增減衣服，防止傳染病。
5.充分利用周圍的社區(qū)資源。帶孩子到大自然中去豐富對秋景的認(rèn)識，真切的感受秋天的美景。
6.活動組織要與孩子的日常生活相結(jié)合，在做做、玩玩、剝剝、嘗嘗等活動中讓幼兒體驗秋季豐收帶給人們快樂和喜悅的心情。
7.教師利用日常生活的時間給幼兒介紹一些植物的趣事，豐富幼兒的經(jīng)驗。
游戲活動建議
名稱主要內(nèi)容
區(qū)域和游戲科學(xué)區(qū)1.種子展覽會：收集各種各樣的種子，提供透明封塑袋等，引導(dǎo)幼兒觀察不同的種子，制作各類種子標(biāo)本，布置種子展覽會。
2.美味干果：提供瓜子、開心果、松子、核桃等硬殼類干果，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方法打開干果品嘗，體會工具的便利。
益智區(qū)1.接龍：提供數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒利用數(shù)卡進(jìn)行數(shù)的組成、接龍游戲。
2.5的組成：提供若干5以內(nèi)數(shù)字的撲克牌，幼兒兩人一組平分撲克牌，玩5的組合游戲。
3.剝花生：有可花生、記錄表、筆、分類盒。幼兒剝5顆花生放入相應(yīng)的分類盒格子中，并進(jìn)行統(tǒng)計。
建構(gòu)區(qū)我喜歡的汽車：教師繼續(xù)提供多種建構(gòu)材料及輔助材料，鼓勵幼兒運(yùn)用多種技能表現(xiàn)自己喜歡的汽車。引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)游戲中能按需取放建構(gòu)材料，大膽想象，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己喜歡的車。
美工區(qū)1.樹葉拓印畫：提供紙盒、剪刀、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。
2.種子鑲嵌畫：提供各種造型的瓶子、油泥、大小不同的種子，引導(dǎo)幼兒制作種子鑲嵌畫。
閱讀區(qū)1.故事表演：投放小動物手偶，引導(dǎo)幼兒嘗試與同伴合作表演自己喜愛的繪本故事。
2.提供《重陽節(jié)》書籍，讓幼兒深入地了解重陽節(jié)。
扮演區(qū)超市：提供各種蔬菜水果(可以自制、也可以用仿真果蔬代替)，開設(shè)超市蔬菜水果區(qū)，鼓勵“營業(yè)員”向“顧客”推銷。
表演區(qū)1.劇場表演，幼兒能說出自己看的文學(xué)作品的內(nèi)容給小觀眾聽。
2.根據(jù)故事創(chuàng)編發(fā)展，創(chuàng)編不同的故事進(jìn)行表演。
3.在表演中會要有不同的情緒，悲傷、憂愁、快樂等，幼兒跟隨著活動轉(zhuǎn)換不同的情緒。
幼兒園審議計劃篇四
一、指導(dǎo)思想兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。
二、工作目標(biāo)：
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食。
3、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。
4、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強(qiáng)安全健康教育。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)崗位意識，對外來人員做好詢問登記工作；
2、定期做好安全檢查工作，消除安全隱患；
3、制定《幼兒園安全疏散預(yù)案》，分發(fā)各班，每學(xué)期演練一次，不斷改進(jìn)。
1、對各班篩選出的體弱兒肥胖兒管理進(jìn)行專案管理，根據(jù)轉(zhuǎn)歸情況，靈活調(diào)控具體措施，提高管理成效。
幼兒園審議計劃篇五
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。
一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
我們班決定以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，同時能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。
如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。
1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作,
增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護(hù)動物。
4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;
點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù);會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲，做簡單的律動;
能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。
第一階段：我喜歡的動物
主要活動：談話：我喜歡的動物科學(xué)：動物有多少
分類：它們生活在哪音樂：在農(nóng)場
綜合：農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的計劃
第二階段：動物本領(lǐng)大
主要活動：區(qū)域：搭建野生動物園
探究：有用的鼻子尾巴的功能
故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴
健康：跳遠(yuǎn)比賽科學(xué)：小動物找家
科學(xué)：動物分類
第三階段：動物用處大
主要活動：動物用處大胎生和卵生找媽媽
第四階段：保護(hù)動物方法多
主要活動：綜合：保護(hù)動物
幼兒園審議計劃篇六
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動計劃”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
游泳課程：每周二次，每次1小時 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時
水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1-31日）
幼兒園審議計劃篇七
我們中班組通過審議課程主題內(nèi)容、審議課程目標(biāo)與實施途徑、審議主題實施過程、審議主題活動后的反思，進(jìn)一步落實確立適宜幼兒的主題活動內(nèi)容、活動形式，促進(jìn)幼兒的適宜性發(fā)展。
1、確定使用的教師參考書。
主要以《幼兒園多元整合課程》為主，其他教材為輔，選取適合主題、適合幼兒實際情況的內(nèi)容。
2、確定本學(xué)期主題個數(shù)及內(nèi)容。
討論結(jié)果：由于本學(xué)期時間較短，我們結(jié)合當(dāng)下疫情防控需要和季節(jié)特征確定了三個大主題，分別是：《科學(xué)防疫，守護(hù)家園》、《快樂的夏天》、《我有多愛你》，每個主題實施時間為兩周。
1、梳理，保障課程目標(biāo)的全面性課程目標(biāo)的梳理，第一步，檢驗課程目標(biāo)是否全面、均衡。逐條與《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)進(jìn)行對接、匹配。如發(fā)現(xiàn)有缺失或超載的目標(biāo)，做好備注說明。第二步，對缺失目標(biāo)、超載目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充與調(diào)整。根據(jù)不同主題的特征、幼兒發(fā)展不同階段的特點(diǎn)等，將預(yù)設(shè)主題中缺失或超載的課程目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充與調(diào)整。
2、分解，實現(xiàn)課程目標(biāo)的適宜性
審議時，參加人員將主題目標(biāo)分解成若干條后，分別對接大家認(rèn)為最適宜實現(xiàn)目標(biāo)的課程實施環(huán)節(jié)，如：日常生活、戶外游戲、區(qū)域活動等等，做到確保每一條課程目標(biāo)都有具體實現(xiàn)的課程實施途徑。在原有的主題課程的基礎(chǔ)上，再對課程目標(biāo)進(jìn)一步作解讀，尋找更多能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的課程實施途徑。通過這一步的審議，進(jìn)一步實現(xiàn)課程目標(biāo)落實的適宜性。
主題活動實施過程中，進(jìn)行課程主題實施過程中產(chǎn)生問題的審議，老師在實施課程主題過程中，隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時召集本班老師或者保育員進(jìn)行商議，遇到無法解決的問題時，可以上交到年級組，借助平行班級資源解決。主題活動開展時，家長也是重要的參與者、評價者，這一過程中，請他們通過一定的方式提出對課程活動實施的意見或建議。
主題活動結(jié)束之后，年級組在周審議時以分享交流的方式請各班呈現(xiàn)各自主題實施過程中的軌跡?？梢怨适路窒?、ppt 演示、問題紙條等形式進(jìn)行。通過主題后的審議，分享各個班的經(jīng)驗，解決一些共性的問題，對主題進(jìn)行一定的完善與豐富，利于下一次主題活動的開展。促使課程在審議中不斷得到豐富與完善，教師在審議中不斷得到鍛煉與成長。
幼兒園審議計劃篇八
（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
（4）把好幼兒所帶食物的質(zhì)量關(guān)，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。
（5）注意電教器材的安全使用，及時收放好。
（6）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。
（7）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
（8）加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。
（9）加強(qiáng)危險物和藥物的安全處理。
（10）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強(qiáng)過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
2、向幼兒進(jìn)行在社區(qū)活動時所注意的安全教育。
3、對個別自我保護(hù)意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。
4、繼續(xù)開展消防知識教育，防火疏散演習(xí)等，使幼兒初步有應(yīng)變能力，報警能力，逃生等自我保護(hù)意識。
5、在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。
6、利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。
幼兒園安全工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。
幼兒園審議計劃篇九
作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長。
培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而，小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫發(fā)展水平正處于“涂鴉期”，他們的生理發(fā)育不夠完善，而且加上幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差，所以不能有力地完成精細(xì)動作。所以，在最初階段，我們只是讓幼兒先嘗試著畫一些簡單的點(diǎn)和線條（包括橫線、豎線、斜線、曲線等）。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢發(fā)展到畫各種比較簡單的'圖形（包括圓形、方形和三角形）。盡量讓幼兒畫一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動時，也只讓幼兒用手指來按點(diǎn)子。通過一學(xué)期的鍛煉，幼兒的進(jìn)步是很大的，對于簡單的圖形，他們都能很好的表現(xiàn)出來，還能在簡單圖形的基礎(chǔ)上加以變形，使之成為另一個圖形。
此外，幼兒在認(rèn)知方面的水平還不夠全面。此時，幼兒不能像大孩子那樣，正確處理畫的整體和局部、形象和色彩以及畫的構(gòu)思和表達(dá)等比較復(fù)雜的關(guān)系。如有一次，我讓幼兒畫蘋果，因為我事先認(rèn)為幼兒對于蘋果肯定是很熟悉的，所以對于蘋果的色彩我并沒有著重指出，后來在幼兒繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)有個別的孩子把蘋果畫成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時我窗子意識到雖然幼兒對蘋果經(jīng)常接觸，但在真正繪畫時，他們就不會去考慮太多的因素，而是只憑著自己興趣來選擇顏色。在我發(fā)現(xiàn)我的失誤后，我也沒有指責(zé)幼兒，只是在講評時，我說也許是幼兒看到了不好的蘋果是這種顏色的，并鼓勵幼兒下次畫個好吃的蘋果，新鮮的蘋果，幼兒也很樂意的點(diǎn)頭表示同意。
還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。小班幼兒對美術(shù)活動有其天性的愛好，常常感到新奇有興致，但由于他們的注意力不能持久，經(jīng)不起挫折，因而幼兒學(xué)畫的效果不能以成人的心態(tài)去評判，而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿意時，切忌批評斥責(zé)，以致泯滅他們對美術(shù)的興趣。因此，開展小班幼兒的美術(shù)活動的出發(fā)點(diǎn)，就是要根據(jù)幼兒成長的特點(diǎn)，注意以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的愛好興趣為基礎(chǔ)，以表現(xiàn)幼兒的真實情感為依據(jù)，以陶冶他們的愛美情操為根本，盡力激發(fā)幼兒豐富的想象力、天真的創(chuàng)造力和樸實的審美素質(zhì)。在課程設(shè)計上，就是要根據(jù)上述要求，多創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒親自感受實物，多啟迪他們自身的想象，使被動的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃拥姆e極的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
根據(jù)幼兒易將美感與情緒體驗相聯(lián)系；喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把游戲活動與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，以激發(fā)小班幼兒的繪畫興趣。如《蘋果樹》《造房子》《放煙火》《掛彩燈》等等的一系列活動，幼兒在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識了一些簡單的繪畫技巧及圖形，而在操作時，因為有了情景的導(dǎo)入，每個幼兒都畫得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能快樂地參與到活動中去，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒繪畫的興趣，收到了寓教于樂的效果。
不錯的幼兒畫的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調(diào)，缺乏生命力的美感。于是帶領(lǐng)幼兒走出教室，引導(dǎo)幼兒實地觀察小草的長勢與形態(tài)是必要的?；氐浇淌液?，給每個幼兒發(fā)一兩根實物小草，指導(dǎo)幼兒邊觀察，邊用筆將小草描繪出來。同樣地，先讓孩子在太陽底下觀察肥皂泡的樣子和顏色，再讓幼兒畫出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的色彩呢。通過指導(dǎo)幼兒對實體物的觀察體驗，增強(qiáng)了幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。
幼兒的美術(shù)創(chuàng)作需要營造一個寬松自由的環(huán)境，讓幼兒展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。如畫圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來畫，由于美術(shù)活動氣氛寬松，形式靈活，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。在以后的活動中，時常讓幼兒拿出一些有新意有動感的畫來。如用圖形組合粘貼房子的活動中，我們就提供給孩子多中形狀的屋頂。這樣，孩子在組合的過程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。
對孩子們的作品，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，教師給評價，其弊端是幼兒只知道畫的讓老師不滿意，卻不知道自己的畫不好在哪、好在哪，這樣的評價方式不利于幼兒揚(yáng)長避短，追求成功。對于每一份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個幼兒認(rèn)真的努力和真摯的情感，因此，定期對幼兒的作品進(jìn)行評點(diǎn)是必不可少的。在評點(diǎn)時，可以先聽聽各個幼兒的看法，再由老師當(dāng)著所有幼兒指出畫的可取之處，并給予鼓勵表揚(yáng)，還可以掛上墻，讓幼兒互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相促進(jìn)。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容祝教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。愿我們的兒童能夠用手中的畫筆，描繪出一個五彩繽紛的美麗世界。
幼兒園審議計劃篇十
（一）晨間活動
目標(biāo)：1.為幼兒測量體溫。
2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋，自己的棋子保管好。
（二）戶外體育活動 小白兔找山洞
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏跳和跑跳相結(jié)合。
（三）生活活動 上廁所 洗手 喝水
目標(biāo)：洗手時不在水池邊玩水，弄濕衣服。
（四）集體教學(xué)活動：兒歌——原來是你
目標(biāo)：1.在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)跟念整首兒歌。
2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子，愿意做力所能及的事。
（五）課間操
目標(biāo)：精神飽滿。
（六）生活活動 吃小點(diǎn)心。
目標(biāo)：保持桌面和地板干凈。
（七）集中活動 手工 ——剪窗花
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)折剪窗花的方法，要求剪出各種各樣的形狀。
2.培養(yǎng)幼兒初步的審美意識。
（八）游戲活動 猜猜誰是領(lǐng)導(dǎo)人
（九） 生活活動 午餐
目標(biāo)：督促幼兒加速進(jìn)餐 吃熱飯熱菜。
（十） 自由活動
下午活動
（一）生活活動 午睡
目標(biāo)：不和周邊幼兒聊天，影響其他睡著的幼兒。
（二）生活活動 吃小點(diǎn)心
目標(biāo)：洗手時不玩水。
（三）戶外體育活動 大型玩具
（四）游戲游動 猜謎語
目標(biāo)：1.學(xué)會認(rèn)真聽老師講謎面。
2.積極開動腦筋，激發(fā)幼兒參與的積極性。
（五）幼兒離園
幼兒園審議計劃篇一
1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評比。
2.配合園部組織幼兒開展一次安全演練。
3.及時更新《家長聯(lián)系欄》的內(nèi)容。
二、本月開展以下主題：
主題活動一：《親親好媽媽》
語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達(dá)的情感。愿意主動、積極地參與閱讀活動。
藝術(shù)：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽的美好情感。
健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋、接球。
科學(xué)：《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長方形的異同，知道梯形的特征，能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。
社會：《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專茏⒁鈨A聽同伴的談話，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
主題活動二：《圖形寶寶》
社會：《快樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來快樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。
科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣，了解不同種類的鏡子的特征、作用。
健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。
語言：《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面，樂意結(jié)已有經(jīng)驗大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。
藝術(shù)：《會變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?BR> 三、家長工作：
1.引導(dǎo)孩子主動關(guān)心家庭成員，鼓勵孩子主動幫助家長做一些力所能及的事情。
2.家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。
3.家中有客來訪，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情景中學(xué)說禮貌用語，引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往能力。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.創(chuàng)設(shè)一個自由寬松地表達(dá)交流的場所。
2.布置我會畫信專欄，展示幼兒的繪畫作品。
幼兒園審議計劃篇二
1、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途。
5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。
6、目測比較兩個東西的大小長短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。
二、生活活動：
1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。
三、家園聯(lián)系：
1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。
3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。
四、三月的重要節(jié)日：
3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日
3月8日：婦女節(jié)
幼兒園審議計劃篇三
在本主題中，孩子們將走進(jìn)大自然欣賞秋天的美麗，收集落葉，品嘗水果……用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用能干的小手去探索，感受秋天的美好。
與此同時，我們還迎來了重陽節(jié)。農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶?；顒?，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
目標(biāo)
1.參加秋游、遠(yuǎn)足、游戲等活動，體驗、了解秋天里人們的勞作和辛勞，培養(yǎng)愛勞動的情感和積極勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道要尊重不同職業(yè)的勞動者。
2.學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走;練習(xí)原地縱跳觸物，在活動中注意安全。
3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，嘗試種植播種，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4.初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計的方法：了解5的組成。
5.關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美。積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識，樂意用繪畫等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
6.能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同的速度、力度、音色來恰當(dāng)?shù)匮莩?，并運(yùn)用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
7.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人的手法，能運(yùn)用語言、動作、繪畫、戲劇表征等形式表現(xiàn)自己的理解。
8.在活動中知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。
9.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達(dá)對老人的關(guān)愛。
10.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德
主要活動安排
第一周第二周
活動安排晨間談話活動安排晨間談話
2歌曲：小樹葉養(yǎng)成：不把飯粒掉地上2體育：玩豆袋健康：勤剪指甲
體育：摘果子
水粉畫：秋天的樹林
數(shù)學(xué)：剝花生安全：來園后不要亂跑音樂：拾豆豆
美術(shù)：種子粘貼畫
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成安全：不去非常擁擠的地方
生活：我的家庭 安全：會說話的標(biāo)記
文明禮儀之星文明禮儀之星
備選活動 備選活動綜合：種子食品品嘗會
第三周第四周
活動安排晨間談話活動安排晨間談話
1語言：秋天真美麗生活：我會洗小手1
2歌唱：秋葉養(yǎng)成：小小升旗手2
體育：忙碌的農(nóng)民
美術(shù)：向日葵
數(shù)學(xué)：數(shù)玉米安全：危險的煙花爆竹
養(yǎng)成：這樣好不好?
文明禮儀之星
備選活動社會：我們都有好習(xí)慣 備選活動
第五周第六周
活動安排晨間談話活動安排晨間談話
1
2
生活活動自我生活1.學(xué)習(xí)整齊擺放鞋子
2.學(xué)習(xí)收拾活動材料
3.整理衣物生活活動自我生活1.整理自己的抽屜
2.整理床鋪
3.積木游戲后整理積木
家長活動請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的種子，感受各類種子的不同之處，感受秋天的美。家長活動收集、展覽各種種子的圖片及書籍等，供幼兒自由翻看，加深幼兒對種子的認(rèn)識。
游戲活動手指游戲包餃子游戲活動手指游戲手指做飯
民間游戲斗雞民間游戲炒黃豆
其他活動兒歌漱口歌其他活動兒歌做早操常規(guī)兒歌
故事孔融讓梨故事老豆豆過生日
其他 其他
環(huán)境與資源
1.師幼共同收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行集中陳列。提醒幼兒仔細(xì)觀察它們的外形特征，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2.美工區(qū)放置各種自然物，如蘆葦花、稻花生豆子等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾、粘貼、造型等活動，并將幼兒的作品進(jìn)行展示;教師還可以展示有關(guān)秋天美景的圖畫供幼兒欣賞，豐富幼兒的想象力，鼓勵幼兒創(chuàng)作“我知道的秋天”，可以將幼兒的作品進(jìn)行美化、整理。
3.提供多種材料，開展“秋天的農(nóng)莊”建構(gòu)活動。
4.在扮演區(qū)中提供《慶豐收》《喜洋洋》音頻，彩帶、紅花等表演材料。幼兒欣賞并自由隨音樂演奏、舞蹈。
班級資源：自然角、種植園
園內(nèi)資源：我們的種植園
節(jié) 日：重陽節(jié)
繪本：
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.配合主題創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的活動環(huán)境。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交流有關(guān)祖國的話題，用歌舞、繪畫、朗誦等表現(xiàn)形式來表達(dá)對偉大祖國的愛。
2.結(jié)合重陽節(jié)開展系列活動。
3.結(jié)合“養(yǎng)成展示月”開展系列活動。
4.注意季節(jié)變化與孩子身體保健的關(guān)系，引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時增減衣服，防止傳染病。
5.充分利用周圍的社區(qū)資源。帶孩子到大自然中去豐富對秋景的認(rèn)識，真切的感受秋天的美景。
6.活動組織要與孩子的日常生活相結(jié)合，在做做、玩玩、剝剝、嘗嘗等活動中讓幼兒體驗秋季豐收帶給人們快樂和喜悅的心情。
7.教師利用日常生活的時間給幼兒介紹一些植物的趣事，豐富幼兒的經(jīng)驗。
游戲活動建議
名稱主要內(nèi)容
區(qū)域和游戲科學(xué)區(qū)1.種子展覽會：收集各種各樣的種子，提供透明封塑袋等，引導(dǎo)幼兒觀察不同的種子，制作各類種子標(biāo)本，布置種子展覽會。
2.美味干果：提供瓜子、開心果、松子、核桃等硬殼類干果，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方法打開干果品嘗，體會工具的便利。
益智區(qū)1.接龍：提供數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒利用數(shù)卡進(jìn)行數(shù)的組成、接龍游戲。
2.5的組成：提供若干5以內(nèi)數(shù)字的撲克牌，幼兒兩人一組平分撲克牌，玩5的組合游戲。
3.剝花生：有可花生、記錄表、筆、分類盒。幼兒剝5顆花生放入相應(yīng)的分類盒格子中，并進(jìn)行統(tǒng)計。
建構(gòu)區(qū)我喜歡的汽車：教師繼續(xù)提供多種建構(gòu)材料及輔助材料，鼓勵幼兒運(yùn)用多種技能表現(xiàn)自己喜歡的汽車。引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)游戲中能按需取放建構(gòu)材料，大膽想象，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己喜歡的車。
美工區(qū)1.樹葉拓印畫：提供紙盒、剪刀、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。
2.種子鑲嵌畫：提供各種造型的瓶子、油泥、大小不同的種子，引導(dǎo)幼兒制作種子鑲嵌畫。
閱讀區(qū)1.故事表演：投放小動物手偶，引導(dǎo)幼兒嘗試與同伴合作表演自己喜愛的繪本故事。
2.提供《重陽節(jié)》書籍，讓幼兒深入地了解重陽節(jié)。
扮演區(qū)超市：提供各種蔬菜水果(可以自制、也可以用仿真果蔬代替)，開設(shè)超市蔬菜水果區(qū)，鼓勵“營業(yè)員”向“顧客”推銷。
表演區(qū)1.劇場表演，幼兒能說出自己看的文學(xué)作品的內(nèi)容給小觀眾聽。
2.根據(jù)故事創(chuàng)編發(fā)展，創(chuàng)編不同的故事進(jìn)行表演。
3.在表演中會要有不同的情緒，悲傷、憂愁、快樂等，幼兒跟隨著活動轉(zhuǎn)換不同的情緒。
幼兒園審議計劃篇四
一、指導(dǎo)思想兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。
二、工作目標(biāo)：
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食。
3、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。
4、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強(qiáng)安全健康教育。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)崗位意識，對外來人員做好詢問登記工作；
2、定期做好安全檢查工作，消除安全隱患；
3、制定《幼兒園安全疏散預(yù)案》，分發(fā)各班，每學(xué)期演練一次，不斷改進(jìn)。
1、對各班篩選出的體弱兒肥胖兒管理進(jìn)行專案管理，根據(jù)轉(zhuǎn)歸情況，靈活調(diào)控具體措施，提高管理成效。
幼兒園審議計劃篇五
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。
一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
我們班決定以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，同時能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。
如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。
1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作,
增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護(hù)動物。
4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;
點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù);會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲，做簡單的律動;
能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。
第一階段：我喜歡的動物
主要活動：談話：我喜歡的動物科學(xué)：動物有多少
分類：它們生活在哪音樂：在農(nóng)場
綜合：農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的計劃
第二階段：動物本領(lǐng)大
主要活動：區(qū)域：搭建野生動物園
探究：有用的鼻子尾巴的功能
故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴
健康：跳遠(yuǎn)比賽科學(xué)：小動物找家
科學(xué)：動物分類
第三階段：動物用處大
主要活動：動物用處大胎生和卵生找媽媽
第四階段：保護(hù)動物方法多
主要活動：綜合：保護(hù)動物
幼兒園審議計劃篇六
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動計劃”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
游泳課程：每周二次，每次1小時 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時
水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1-31日）
幼兒園審議計劃篇七
我們中班組通過審議課程主題內(nèi)容、審議課程目標(biāo)與實施途徑、審議主題實施過程、審議主題活動后的反思，進(jìn)一步落實確立適宜幼兒的主題活動內(nèi)容、活動形式，促進(jìn)幼兒的適宜性發(fā)展。
1、確定使用的教師參考書。
主要以《幼兒園多元整合課程》為主，其他教材為輔，選取適合主題、適合幼兒實際情況的內(nèi)容。
2、確定本學(xué)期主題個數(shù)及內(nèi)容。
討論結(jié)果：由于本學(xué)期時間較短，我們結(jié)合當(dāng)下疫情防控需要和季節(jié)特征確定了三個大主題，分別是：《科學(xué)防疫，守護(hù)家園》、《快樂的夏天》、《我有多愛你》，每個主題實施時間為兩周。
1、梳理，保障課程目標(biāo)的全面性課程目標(biāo)的梳理，第一步，檢驗課程目標(biāo)是否全面、均衡。逐條與《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)進(jìn)行對接、匹配。如發(fā)現(xiàn)有缺失或超載的目標(biāo)，做好備注說明。第二步，對缺失目標(biāo)、超載目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充與調(diào)整。根據(jù)不同主題的特征、幼兒發(fā)展不同階段的特點(diǎn)等，將預(yù)設(shè)主題中缺失或超載的課程目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充與調(diào)整。
2、分解，實現(xiàn)課程目標(biāo)的適宜性
審議時，參加人員將主題目標(biāo)分解成若干條后，分別對接大家認(rèn)為最適宜實現(xiàn)目標(biāo)的課程實施環(huán)節(jié)，如：日常生活、戶外游戲、區(qū)域活動等等，做到確保每一條課程目標(biāo)都有具體實現(xiàn)的課程實施途徑。在原有的主題課程的基礎(chǔ)上，再對課程目標(biāo)進(jìn)一步作解讀，尋找更多能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的課程實施途徑。通過這一步的審議，進(jìn)一步實現(xiàn)課程目標(biāo)落實的適宜性。
主題活動實施過程中，進(jìn)行課程主題實施過程中產(chǎn)生問題的審議，老師在實施課程主題過程中，隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時召集本班老師或者保育員進(jìn)行商議，遇到無法解決的問題時，可以上交到年級組，借助平行班級資源解決。主題活動開展時，家長也是重要的參與者、評價者，這一過程中，請他們通過一定的方式提出對課程活動實施的意見或建議。
主題活動結(jié)束之后，年級組在周審議時以分享交流的方式請各班呈現(xiàn)各自主題實施過程中的軌跡?？梢怨适路窒?、ppt 演示、問題紙條等形式進(jìn)行。通過主題后的審議，分享各個班的經(jīng)驗，解決一些共性的問題，對主題進(jìn)行一定的完善與豐富，利于下一次主題活動的開展。促使課程在審議中不斷得到豐富與完善，教師在審議中不斷得到鍛煉與成長。
幼兒園審議計劃篇八
（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
（4）把好幼兒所帶食物的質(zhì)量關(guān)，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。
（5）注意電教器材的安全使用，及時收放好。
（6）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。
（7）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
（8）加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。
（9）加強(qiáng)危險物和藥物的安全處理。
（10）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強(qiáng)過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
2、向幼兒進(jìn)行在社區(qū)活動時所注意的安全教育。
3、對個別自我保護(hù)意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。
4、繼續(xù)開展消防知識教育，防火疏散演習(xí)等，使幼兒初步有應(yīng)變能力，報警能力，逃生等自我保護(hù)意識。
5、在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。
6、利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。
幼兒園安全工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。
幼兒園審議計劃篇九
作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長。
培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而，小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫發(fā)展水平正處于“涂鴉期”，他們的生理發(fā)育不夠完善，而且加上幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差，所以不能有力地完成精細(xì)動作。所以，在最初階段，我們只是讓幼兒先嘗試著畫一些簡單的點(diǎn)和線條（包括橫線、豎線、斜線、曲線等）。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢發(fā)展到畫各種比較簡單的'圖形（包括圓形、方形和三角形）。盡量讓幼兒畫一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動時，也只讓幼兒用手指來按點(diǎn)子。通過一學(xué)期的鍛煉，幼兒的進(jìn)步是很大的，對于簡單的圖形，他們都能很好的表現(xiàn)出來，還能在簡單圖形的基礎(chǔ)上加以變形，使之成為另一個圖形。
此外，幼兒在認(rèn)知方面的水平還不夠全面。此時，幼兒不能像大孩子那樣，正確處理畫的整體和局部、形象和色彩以及畫的構(gòu)思和表達(dá)等比較復(fù)雜的關(guān)系。如有一次，我讓幼兒畫蘋果，因為我事先認(rèn)為幼兒對于蘋果肯定是很熟悉的，所以對于蘋果的色彩我并沒有著重指出，后來在幼兒繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)有個別的孩子把蘋果畫成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時我窗子意識到雖然幼兒對蘋果經(jīng)常接觸，但在真正繪畫時，他們就不會去考慮太多的因素，而是只憑著自己興趣來選擇顏色。在我發(fā)現(xiàn)我的失誤后，我也沒有指責(zé)幼兒，只是在講評時，我說也許是幼兒看到了不好的蘋果是這種顏色的，并鼓勵幼兒下次畫個好吃的蘋果，新鮮的蘋果，幼兒也很樂意的點(diǎn)頭表示同意。
還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。小班幼兒對美術(shù)活動有其天性的愛好，常常感到新奇有興致，但由于他們的注意力不能持久，經(jīng)不起挫折，因而幼兒學(xué)畫的效果不能以成人的心態(tài)去評判，而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿意時，切忌批評斥責(zé)，以致泯滅他們對美術(shù)的興趣。因此，開展小班幼兒的美術(shù)活動的出發(fā)點(diǎn)，就是要根據(jù)幼兒成長的特點(diǎn)，注意以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的愛好興趣為基礎(chǔ)，以表現(xiàn)幼兒的真實情感為依據(jù)，以陶冶他們的愛美情操為根本，盡力激發(fā)幼兒豐富的想象力、天真的創(chuàng)造力和樸實的審美素質(zhì)。在課程設(shè)計上，就是要根據(jù)上述要求，多創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒親自感受實物，多啟迪他們自身的想象，使被動的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃拥姆e極的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
根據(jù)幼兒易將美感與情緒體驗相聯(lián)系；喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把游戲活動與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，以激發(fā)小班幼兒的繪畫興趣。如《蘋果樹》《造房子》《放煙火》《掛彩燈》等等的一系列活動，幼兒在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識了一些簡單的繪畫技巧及圖形，而在操作時，因為有了情景的導(dǎo)入，每個幼兒都畫得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能快樂地參與到活動中去，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒繪畫的興趣，收到了寓教于樂的效果。
不錯的幼兒畫的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調(diào)，缺乏生命力的美感。于是帶領(lǐng)幼兒走出教室，引導(dǎo)幼兒實地觀察小草的長勢與形態(tài)是必要的?；氐浇淌液?，給每個幼兒發(fā)一兩根實物小草，指導(dǎo)幼兒邊觀察，邊用筆將小草描繪出來。同樣地，先讓孩子在太陽底下觀察肥皂泡的樣子和顏色，再讓幼兒畫出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的色彩呢。通過指導(dǎo)幼兒對實體物的觀察體驗，增強(qiáng)了幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。
幼兒的美術(shù)創(chuàng)作需要營造一個寬松自由的環(huán)境，讓幼兒展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。如畫圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來畫，由于美術(shù)活動氣氛寬松，形式靈活，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。在以后的活動中，時常讓幼兒拿出一些有新意有動感的畫來。如用圖形組合粘貼房子的活動中，我們就提供給孩子多中形狀的屋頂。這樣，孩子在組合的過程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。
對孩子們的作品，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，教師給評價，其弊端是幼兒只知道畫的讓老師不滿意，卻不知道自己的畫不好在哪、好在哪，這樣的評價方式不利于幼兒揚(yáng)長避短，追求成功。對于每一份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個幼兒認(rèn)真的努力和真摯的情感，因此，定期對幼兒的作品進(jìn)行評點(diǎn)是必不可少的。在評點(diǎn)時，可以先聽聽各個幼兒的看法，再由老師當(dāng)著所有幼兒指出畫的可取之處，并給予鼓勵表揚(yáng)，還可以掛上墻，讓幼兒互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相促進(jìn)。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容祝教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。愿我們的兒童能夠用手中的畫筆，描繪出一個五彩繽紛的美麗世界。
幼兒園審議計劃篇十
（一）晨間活動
目標(biāo)：1.為幼兒測量體溫。
2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋，自己的棋子保管好。
（二）戶外體育活動 小白兔找山洞
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏跳和跑跳相結(jié)合。
（三）生活活動 上廁所 洗手 喝水
目標(biāo)：洗手時不在水池邊玩水，弄濕衣服。
（四）集體教學(xué)活動：兒歌——原來是你
目標(biāo)：1.在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)跟念整首兒歌。
2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子，愿意做力所能及的事。
（五）課間操
目標(biāo)：精神飽滿。
（六）生活活動 吃小點(diǎn)心。
目標(biāo)：保持桌面和地板干凈。
（七）集中活動 手工 ——剪窗花
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)折剪窗花的方法，要求剪出各種各樣的形狀。
2.培養(yǎng)幼兒初步的審美意識。
（八）游戲活動 猜猜誰是領(lǐng)導(dǎo)人
（九） 生活活動 午餐
目標(biāo)：督促幼兒加速進(jìn)餐 吃熱飯熱菜。
（十） 自由活動
下午活動
（一）生活活動 午睡
目標(biāo)：不和周邊幼兒聊天，影響其他睡著的幼兒。
（二）生活活動 吃小點(diǎn)心
目標(biāo)：洗手時不玩水。
（三）戶外體育活動 大型玩具
（四）游戲游動 猜謎語
目標(biāo)：1.學(xué)會認(rèn)真聽老師講謎面。
2.積極開動腦筋，激發(fā)幼兒參與的積極性。
（五）幼兒離園