方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇一
為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè)，提升全縣中小學教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號)文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓工作。
和諧教育，幸福師生。
組長：蘇為澤
組員：劉素桃 肖云晴
通過暑期師德專題培訓教育活動，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學、教書育人的責任感和為學生服務(wù)的意識，引導廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認識并進而在教育教學實踐中認真貫徹落實。
平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進小學全體教師
第一階段：8月28～30日，計3天。
第二階段： 8月31日-9月1日，計2天。
本次專題培訓活動要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓學習。
采用集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式進行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進事跡報告、學科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學等方式，開展培訓活動。
第一階段：
第二階段：先進教師，學校計劃學習，教師崗位職責學習、師德培訓學習體會或總結(jié)等。
1．考勤，培訓期間的作息時間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學地點均在辦公室，職員工如無學習任務(wù)則正常上班。集中學習要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務(wù)、培訓等）都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的，要在當年的師德考核檔案中給予記載。
2．體會文章（根據(jù)師德培訓與師德讀本的閱讀，從個人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責及履職情況進行反思和剖析，提出改進和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
3．說明：考核合格者作為校本培訓學分的依據(jù)。
xx年8月28日
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇二
近三年未參加繼續(xù)教育集中培訓的小學語文、數(shù)學教師。
培訓周期一年，20xx年上半年第六周開始。小學語文：單周三下午；小學數(shù)學：單周四下午。
包括師德教育、現(xiàn)代教育教學理論、學科教學理論與實踐、課題研究等幾大板快若干個專題。（具體詳見附件1）
根據(jù)集中與分散相結(jié)合的原則，有機結(jié)合市區(qū)級的重大教研培訓活動，采取集中培訓與自主研修相結(jié)合、導師指導與小組研討相結(jié)合、專題研究與教學實踐相結(jié)合、公開示范與論文（案例）撰寫相結(jié)合等方式。
小學語文、小學數(shù)學各50名左右。指標分配原則為：直屬小學1——2名，教學片（中心校）2——4名（個別學校根據(jù)學校實際情況可進行調(diào)整）。
采取形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學員出勤情況、課程研修情況進行全面考核。根據(jù)考核情況評選出優(yōu)秀學員進行獎勵，評選比例約20%。各項考核成績合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對缺勤20%或者未完成培訓任務(wù)、考核不合格的學員進行退學處理，并在全區(qū)通報。
免培訓費。教材和資料費按實際價格統(tǒng)一劃撥，不收取現(xiàn)金。
2、培訓期間，學員不得隨意遲到、早退、缺勤，有特殊情況需要請假，必須分別到任職單位、區(qū)教師進修學校辦理有關(guān)手續(xù)。各學校要妥善安排好參培教師的教育教學工作，督促教師按時參加培訓，認真完成培訓任務(wù)。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇三
為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的`要求，根據(jù)局安排部署，特制定20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務(wù)培訓實施方案。
各建制鎮(zhèn)村建站負責人、規(guī)劃員，鄉(xiāng)村建站負責人、規(guī)劃員。
3月——9月。
1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；
2、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》；
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)項目規(guī)劃審批程序；
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實務(wù)；
7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設(shè)用地容積率管理辦法》；
8、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀行為處分辦法》。
堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、專題宣講和討論交流相結(jié)合。
（一）嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識，按時參加集中學習，不準無故缺席，不準遲到早退。
（二）嚴格要求。學習必須做到有學習資料，有學習筆記，有學習效果。
（三）要妥善安排好工作，做到學習、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，努力做到真學真懂真用。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇四
的生活條件日益提高，幼兒的`德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目，真在被越來越多的人接受。
時間在外面游戲和運動，而更長的時間待在家中，孩子缺少鍛煉，將會影響孩子的體質(zhì)。
是，它需要頭 手 腳等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此，除了能加強孩子的鍛煉外，還能加強孩子禮儀與品德的教育。
健體：跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強幼兒的體力和柔韌性。
啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。
育心：跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺；此外，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學會了對人、事、物的正確態(tài)度。
知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等，讓少兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。
跆拳道是來自于韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。
跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術(shù)殺傷他人，而且要做一個為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。
跆拳道的動作，干凈利落中帶有帥氣和實用，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應(yīng)力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質(zhì)較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。
本期暑假培訓班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服，并且得到了邵陽學院領(lǐng)導的大力支持，并有體育指導老師xxx等老師的指導。以學生為主體，采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創(chuàng)設(shè)，引導學生探究、討論、實踐、發(fā)現(xiàn)問題，然后教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生想學、會學、樂學。
每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學生的個性差異實施分層次教學，采用不同的教法、手段，使不同層次的學生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學與其它知識的整合，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機地容納在各個教學環(huán)節(jié)之中，以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中，應(yīng)有必要的安全措施及安全教育，積極預(yù)防運動損傷的發(fā)生。
a、跆拳道的禮節(jié) b、跆拳道的步法 c、跆拳道的拳法
d、跆拳道的腿法 e、跆拳道的品勢練習f、跆拳道身體素質(zhì)練習
組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的，每周x次。
我培訓部在邵陽學院開設(shè)培訓點的形式進行，面向邵陽市各大中小學校招收學員（與院方直接合作），合作學校負責招生，培訓、收費等事務(wù)均由我培訓部負責。
進行一段時間的免費培訓，待家長接受后進行正式的收費培訓。
培訓部提供，我方將會實現(xiàn)安排好培訓計劃，并按照計劃開展跆拳道的培訓。
在培訓招生時提供一定的幫助和宣傳。
七、收入分配
培訓班的培訓費收入以4：6的分配方式分成（合作學校、40% 、我培訓部60%）
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇五
根據(jù)《朝陽區(qū)社區(qū)工作者教育培訓方案》的要求，東湖街道將20xx年也確定為“東湖街道社區(qū)工作者教育培訓年”，按照區(qū)社會辦的統(tǒng)一安排，結(jié)合市、區(qū)職業(yè)教育培訓安排，完善街鄉(xiāng)、社區(qū)兩級教育培訓，加快推進街道社區(qū)工作者專業(yè)化、職業(yè)化進程，努力建設(shè)一支專業(yè)硬、能力強、素質(zhì)高的學習型社區(qū)工作者隊伍，為地區(qū)的建設(shè)事業(yè)儲備充足的人力資源。
一、培訓目標
東湖街道現(xiàn)有社區(qū)工作者91人，包括社區(qū)黨委、居委會和服務(wù)站工作人員，按照區(qū)社會辦3-5年內(nèi)達到工作者職業(yè)教育全覆蓋，社工職業(yè)資格證書的持證率逐年提高6%和社區(qū)自學互學機制實現(xiàn)常態(tài)化，確保每名社工每年各方面累計學時超過60小時，統(tǒng)一要求達到80學時的標準。
二、培訓形式
東湖街道堅持通過“四結(jié)合”(即以分層培訓與全體培訓相結(jié)合;集中組織和在線自學相結(jié)合;專業(yè)技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合;理論學習與實操處置相結(jié)合)，采取課堂面授、案例分析、實踐鍛煉、討論調(diào)研等形式，提高社區(qū)工作者的理論水平和實踐能力，滿足社區(qū)工作者的職業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的需要。
三、培訓內(nèi)容
(一)參加市、區(qū)級教育培訓按照朝陽區(qū)社區(qū)工作者的教育培訓方案具體班次、名額安排，東湖街道結(jié)合以往居干參加市、區(qū)培訓的經(jīng)歷，認真組織推薦適合的人員參加各種培訓，確保培訓學習機會既重點給優(yōu)秀的、適合的居干，培養(yǎng)出社區(qū)干部隊伍中的領(lǐng)頭人;又確保整體社區(qū)工作者隊伍參加市區(qū)培訓的覆蓋面，讓東湖街道社區(qū)工作者領(lǐng)會到我市重視社區(qū)工作者隊伍建設(shè)的大氣候，體會到區(qū)社會辦對社區(qū)工作者隊伍建設(shè)要求和對社工個人成長的培養(yǎng)和關(guān)愛。
(二)東湖街道社區(qū)工作者特色教育培訓東湖街道充分利用市、區(qū)、業(yè)務(wù)行政主管部門及本街鄉(xiāng)有效資源，在高質(zhì)量保證社區(qū)工作者參加市、區(qū)培訓的同時，積極開展自主培訓，指導社區(qū)開展自學互學，針對性地開展多層次、多形式、多條線的應(yīng)知應(yīng)會和實務(wù)培訓，強化崗位練兵，切實提高社區(qū)工作者政策理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和為民辦事的能力。
一、堅持學分制管理，印制學分登記冊。從學分記錄的統(tǒng)一登記法改為“一人一冊”登記法，要求社區(qū)干部參加各級、各類培訓進行學分登記和組織者簽字蓋章。
二、組織小班教學、案例教學、網(wǎng)絡(luò)教學等分層分類培訓。加大新任社區(qū)負責人的領(lǐng)導力培訓和普通居干的應(yīng)急處突、全能業(yè)務(wù)培訓，加強居干自學互學的制度化要求和量化驗收，使每個居干都能獨立應(yīng)對社區(qū)緊急事項和全部日常工作，成為社區(qū)工作的中流砥柱。
三、以“青年社工俱樂部”為社工學習家園。調(diào)整健全青年社工俱樂部的內(nèi)設(shè)構(gòu)架、分組，將各種活動制度化，給與更多的機會承辦活動、鍛煉組織協(xié)調(diào)能力，開展學習、調(diào)研、文化、娛樂等活動和志愿服務(wù)活動，培育社區(qū)工作者團隊合作精神，豐富業(yè)余生活，提供展示社工風采的舞臺，凝聚隊伍，提高素質(zhì)，展現(xiàn)社區(qū)工作者良好的精神面貌。
四、注重鍛煉社區(qū)干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)。讓具有社工師職稱的人員發(fā)揮作用，利用專業(yè)理論和社區(qū)、小組、個案等專業(yè)方法，研究解決社區(qū)的難點問題，并指導普通居干和社區(qū)志愿者工作。探索針對社會工作師(助理)專業(yè)作用發(fā)揮的專項評估方法，并嘗試與其職業(yè)補貼掛鉤的獎懲措施。
五、強化“自學互學”，推廣在線學習。街道社區(qū)辦通過引進線上教育資源或注冊賬戶、付費等方式獲取適合社區(qū)工作者自學的課件和視頻，統(tǒng)一共享下發(fā)各社區(qū)，由社區(qū)組織學習或個人自學，并設(shè)立社區(qū)工作者學習交流群，進行學習心得的交流研討。
六、提高社區(qū)工作者調(diào)研能力，結(jié)合工作實際形成調(diào)研成果。在區(qū)“五個一”自學互學要求的基礎(chǔ)上，東湖街道各社區(qū)要形成1-2篇具有一定水平的調(diào)研報告或論文。每個社區(qū)工作者完成個案社會工作案例，每個社會工作師(助理)獨立上交一份小組或社區(qū)社會工作案例;由街道社區(qū)辦組織案例評選并將優(yōu)秀案例集結(jié)成冊，選拔上報。
七、在社區(qū)晨會設(shè)置“分享5分鐘”活動，保證每天有一名居干，以最新政策、新聞實事、工作技能、大事小情、口才培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，開展分享活動，增強凝聚力，激發(fā)工作熱情。八、鼓勵社區(qū)干部參加與社區(qū)工作有關(guān)專業(yè)的學歷教育，進行系統(tǒng)學習，提升職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。鼓勵利用業(yè)余時間取得學歷、學位證書。街道將聯(lián)系北京青年政治學院、社區(qū)學院等院校為社區(qū)工作者提供和創(chuàng)造學習機會。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇六
校本培訓的目的是在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。園本培訓的.主體是本園的教師，為了切實做到提高教師的專業(yè)素質(zhì)，我園特制定本學年度的校本培訓計劃。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，為提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂20xx-2007年度我園教師園本培訓計劃。
本學年度，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學習，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)的提高。
通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“校本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。
2、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5、引導教師寫出心得體會，進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
1、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓無關(guān)的事，不予計分。
3、學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇七
實施人才強國戰(zhàn)略，適應(yīng)我國市場經(jīng)濟和會計行業(yè)發(fā)展要求，培養(yǎng)和造就一批精通業(yè)務(wù)、善于、熟悉國際慣例、具有國際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復合型會計人才，發(fā)揮高級會計人才在強化會計職能、宣傳會計政策、組織繼續(xù)教育、研究實務(wù)問題等方面的組織推動和輻射作用，促進我國會計隊伍整體素質(zhì)的全面提高。
2、在國有大、中型企業(yè)擔任副職的總會計師和機構(gòu)負責人;
3、大、中型企業(yè)中有一定工作經(jīng)歷、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旮呒壺攧?wù)會計人員。
(一)基本條件
1、遵守《會計法》等相關(guān)法律法規(guī)，誠實守信。
2、具有開拓創(chuàng)新意識，擔任過一個單位財務(wù)會計管理工作，或從事過企業(yè)內(nèi)部會計制度設(shè)計、重要課題項目研究;有較強的組織協(xié)調(diào)能力、分析研究能力。
3、具有經(jīng)濟管理類專業(yè)大學本科以上學歷，有較高的政策水平和較豐富的財務(wù)工作經(jīng)驗，從事財務(wù)會計工作5年以上;具有高級會計師職務(wù)資格或通過高級會計師資格考評結(jié)合考試。
4、具有一定的英語基礎(chǔ)，能夠使用英語獲取必要的信息。
5、年齡原則上不超過40歲;身體健康。
(二)選拔程序
1、與推薦。具備條件的學員由本人申請，經(jīng)所在單位同意，填寫《全國高級會計人才培訓項目申請表》(見附表)，按照會計從業(yè)資格證書管理體制，報單位所在地省級部門、中央有關(guān)主管單位。具體報名方式由各省級財政部門和中央有關(guān)主管單位確定。
2、資格審查。省級財政部門和中央有關(guān)主管單位對申請人的基本條件進行初審，并確定培訓人選5-10人。
3、選拔考試。省級財政部門和中央有關(guān)主管單位負責組織對培訓人選進行集中考試。考試由領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一組織命題，考試范圍為會計、企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)管理綜合知識和英語?？荚嚍殚]卷考試，考試時間為3個半小時。20xx年選拔考試統(tǒng)一于10月29日上午8:30-12:00進行，考試地點由各省級財政部門、中央有關(guān)主管單位確定。
4、確定人選。省級財政部門和中央有關(guān)主管單位將考試試卷連同申請人申報材料，一并報送領(lǐng)導小組辦公室，領(lǐng)導小組辦公室組織專家對報送的試卷和申請材料進行評卷和審核，確定培訓人選。
按照因材施教、學用結(jié)合的原則，實行集中培訓與在職學習實踐相結(jié)合、課堂教學與應(yīng)用研究相結(jié)合的培訓方式，通過建立學習、研究、實踐、交流平臺，全面培養(yǎng)和提升培訓對象的綜合素質(zhì)。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇八
策劃是決勝的關(guān)鍵，卻往往為美容院的經(jīng)營者所忽略，路易芬尼美容院認為策劃是可以經(jīng)由經(jīng)驗和訓練的過程學習而得到的。美容院學習怎么作策劃，到設(shè)計出完善的策劃，正是有計劃經(jīng)營、成功發(fā)展的一個基石。路易芬尼美容院策劃最少要包括六個重點。
1.客戶群(顧客層次、市場區(qū)分)的確定。
2.選擇適合的商品與價位。
3.設(shè)計出最佳顧客的招待、服務(wù)流程。
4.護膚品牌選擇與效果考慮。
5.做好行銷策略，開發(fā)一留住顧客。
6.要有成本概念。
1、美容這行業(yè)，經(jīng)常是話題的焦點，似乎是深具發(fā)展?jié)摿?、大有可為的行業(yè)。
2、美容能為人們所接受，但必須自己有能力從事才行。
3、投入的資金回收快，至少可以養(yǎng)家糊口，做得好還可以進一步發(fā)展。
4、結(jié)婚后停職的員工，想再就業(yè)的最適合工作。
5、與朋友共同創(chuàng)業(yè)或獨資經(jīng)營的利弊所在。
7、不須花費員工經(jīng)費，具有防止資金大量投入的特點。
以上只是概括參考的例子，甚至有些意圖并不見得正確，但是每個美容院可將它具體化，譬如說投入多少錢，能有什么樣的規(guī)模?顧客基礎(chǔ)是否穩(wěn)固……諸如此類，條理清楚后，便知道方向與定位在哪里了，也是往后做美容院策劃的基礎(chǔ)。
整理出意圖和條件后，很重要的是親身體驗市面的美容院，尤其是和自己路線相同、定位差不多的美容院。參觀時要扮演顧客的角色，觀摩其店內(nèi)的設(shè)計、氣氛、收費、待客方法以及美容師的操作過程。體會其優(yōu)點、缺點，這些臨場的體驗都是最好參考的活動教材。路易芬尼美容院認為其實策劃最重要的是找好美容院的定位，明確自己的位置，所有策劃的重點都應(yīng)該圍繞這個來展開。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇一
為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè)，提升全縣中小學教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號)文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓工作。
和諧教育，幸福師生。
組長：蘇為澤
組員：劉素桃 肖云晴
通過暑期師德專題培訓教育活動，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學、教書育人的責任感和為學生服務(wù)的意識，引導廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認識并進而在教育教學實踐中認真貫徹落實。
平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進小學全體教師
第一階段：8月28～30日，計3天。
第二階段： 8月31日-9月1日，計2天。
本次專題培訓活動要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓學習。
采用集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式進行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進事跡報告、學科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學等方式，開展培訓活動。
第一階段：
第二階段：先進教師，學校計劃學習，教師崗位職責學習、師德培訓學習體會或總結(jié)等。
1．考勤，培訓期間的作息時間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學地點均在辦公室，職員工如無學習任務(wù)則正常上班。集中學習要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務(wù)、培訓等）都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的，要在當年的師德考核檔案中給予記載。
2．體會文章（根據(jù)師德培訓與師德讀本的閱讀，從個人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責及履職情況進行反思和剖析，提出改進和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
3．說明：考核合格者作為校本培訓學分的依據(jù)。
xx年8月28日
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇二
近三年未參加繼續(xù)教育集中培訓的小學語文、數(shù)學教師。
培訓周期一年，20xx年上半年第六周開始。小學語文：單周三下午；小學數(shù)學：單周四下午。
包括師德教育、現(xiàn)代教育教學理論、學科教學理論與實踐、課題研究等幾大板快若干個專題。（具體詳見附件1）
根據(jù)集中與分散相結(jié)合的原則，有機結(jié)合市區(qū)級的重大教研培訓活動，采取集中培訓與自主研修相結(jié)合、導師指導與小組研討相結(jié)合、專題研究與教學實踐相結(jié)合、公開示范與論文（案例）撰寫相結(jié)合等方式。
小學語文、小學數(shù)學各50名左右。指標分配原則為：直屬小學1——2名，教學片（中心校）2——4名（個別學校根據(jù)學校實際情況可進行調(diào)整）。
采取形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學員出勤情況、課程研修情況進行全面考核。根據(jù)考核情況評選出優(yōu)秀學員進行獎勵，評選比例約20%。各項考核成績合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對缺勤20%或者未完成培訓任務(wù)、考核不合格的學員進行退學處理，并在全區(qū)通報。
免培訓費。教材和資料費按實際價格統(tǒng)一劃撥，不收取現(xiàn)金。
2、培訓期間，學員不得隨意遲到、早退、缺勤，有特殊情況需要請假，必須分別到任職單位、區(qū)教師進修學校辦理有關(guān)手續(xù)。各學校要妥善安排好參培教師的教育教學工作，督促教師按時參加培訓，認真完成培訓任務(wù)。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇三
為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的`要求，根據(jù)局安排部署，特制定20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務(wù)培訓實施方案。
各建制鎮(zhèn)村建站負責人、規(guī)劃員，鄉(xiāng)村建站負責人、規(guī)劃員。
3月——9月。
1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；
2、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》；
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)項目規(guī)劃審批程序；
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實務(wù)；
7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設(shè)用地容積率管理辦法》；
8、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀行為處分辦法》。
堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、專題宣講和討論交流相結(jié)合。
（一）嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識，按時參加集中學習，不準無故缺席，不準遲到早退。
（二）嚴格要求。學習必須做到有學習資料，有學習筆記，有學習效果。
（三）要妥善安排好工作，做到學習、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，努力做到真學真懂真用。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇四
的生活條件日益提高，幼兒的`德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目，真在被越來越多的人接受。
時間在外面游戲和運動，而更長的時間待在家中，孩子缺少鍛煉，將會影響孩子的體質(zhì)。
是，它需要頭 手 腳等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此，除了能加強孩子的鍛煉外，還能加強孩子禮儀與品德的教育。
健體：跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強幼兒的體力和柔韌性。
啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。
育心：跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺；此外，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學會了對人、事、物的正確態(tài)度。
知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等，讓少兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。
跆拳道是來自于韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。
跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術(shù)殺傷他人，而且要做一個為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。
跆拳道的動作，干凈利落中帶有帥氣和實用，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應(yīng)力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質(zhì)較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。
本期暑假培訓班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服，并且得到了邵陽學院領(lǐng)導的大力支持，并有體育指導老師xxx等老師的指導。以學生為主體，采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創(chuàng)設(shè)，引導學生探究、討論、實踐、發(fā)現(xiàn)問題，然后教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生想學、會學、樂學。
每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學生的個性差異實施分層次教學，采用不同的教法、手段，使不同層次的學生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學與其它知識的整合，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機地容納在各個教學環(huán)節(jié)之中，以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中，應(yīng)有必要的安全措施及安全教育，積極預(yù)防運動損傷的發(fā)生。
a、跆拳道的禮節(jié) b、跆拳道的步法 c、跆拳道的拳法
d、跆拳道的腿法 e、跆拳道的品勢練習f、跆拳道身體素質(zhì)練習
組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的，每周x次。
我培訓部在邵陽學院開設(shè)培訓點的形式進行，面向邵陽市各大中小學校招收學員（與院方直接合作），合作學校負責招生，培訓、收費等事務(wù)均由我培訓部負責。
進行一段時間的免費培訓，待家長接受后進行正式的收費培訓。
培訓部提供，我方將會實現(xiàn)安排好培訓計劃，并按照計劃開展跆拳道的培訓。
在培訓招生時提供一定的幫助和宣傳。
七、收入分配
培訓班的培訓費收入以4：6的分配方式分成（合作學校、40% 、我培訓部60%）
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇五
根據(jù)《朝陽區(qū)社區(qū)工作者教育培訓方案》的要求，東湖街道將20xx年也確定為“東湖街道社區(qū)工作者教育培訓年”，按照區(qū)社會辦的統(tǒng)一安排，結(jié)合市、區(qū)職業(yè)教育培訓安排，完善街鄉(xiāng)、社區(qū)兩級教育培訓，加快推進街道社區(qū)工作者專業(yè)化、職業(yè)化進程，努力建設(shè)一支專業(yè)硬、能力強、素質(zhì)高的學習型社區(qū)工作者隊伍，為地區(qū)的建設(shè)事業(yè)儲備充足的人力資源。
一、培訓目標
東湖街道現(xiàn)有社區(qū)工作者91人，包括社區(qū)黨委、居委會和服務(wù)站工作人員，按照區(qū)社會辦3-5年內(nèi)達到工作者職業(yè)教育全覆蓋，社工職業(yè)資格證書的持證率逐年提高6%和社區(qū)自學互學機制實現(xiàn)常態(tài)化，確保每名社工每年各方面累計學時超過60小時，統(tǒng)一要求達到80學時的標準。
二、培訓形式
東湖街道堅持通過“四結(jié)合”(即以分層培訓與全體培訓相結(jié)合;集中組織和在線自學相結(jié)合;專業(yè)技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合;理論學習與實操處置相結(jié)合)，采取課堂面授、案例分析、實踐鍛煉、討論調(diào)研等形式，提高社區(qū)工作者的理論水平和實踐能力，滿足社區(qū)工作者的職業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的需要。
三、培訓內(nèi)容
(一)參加市、區(qū)級教育培訓按照朝陽區(qū)社區(qū)工作者的教育培訓方案具體班次、名額安排，東湖街道結(jié)合以往居干參加市、區(qū)培訓的經(jīng)歷，認真組織推薦適合的人員參加各種培訓，確保培訓學習機會既重點給優(yōu)秀的、適合的居干，培養(yǎng)出社區(qū)干部隊伍中的領(lǐng)頭人;又確保整體社區(qū)工作者隊伍參加市區(qū)培訓的覆蓋面，讓東湖街道社區(qū)工作者領(lǐng)會到我市重視社區(qū)工作者隊伍建設(shè)的大氣候，體會到區(qū)社會辦對社區(qū)工作者隊伍建設(shè)要求和對社工個人成長的培養(yǎng)和關(guān)愛。
(二)東湖街道社區(qū)工作者特色教育培訓東湖街道充分利用市、區(qū)、業(yè)務(wù)行政主管部門及本街鄉(xiāng)有效資源，在高質(zhì)量保證社區(qū)工作者參加市、區(qū)培訓的同時，積極開展自主培訓，指導社區(qū)開展自學互學，針對性地開展多層次、多形式、多條線的應(yīng)知應(yīng)會和實務(wù)培訓，強化崗位練兵，切實提高社區(qū)工作者政策理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和為民辦事的能力。
一、堅持學分制管理，印制學分登記冊。從學分記錄的統(tǒng)一登記法改為“一人一冊”登記法，要求社區(qū)干部參加各級、各類培訓進行學分登記和組織者簽字蓋章。
二、組織小班教學、案例教學、網(wǎng)絡(luò)教學等分層分類培訓。加大新任社區(qū)負責人的領(lǐng)導力培訓和普通居干的應(yīng)急處突、全能業(yè)務(wù)培訓，加強居干自學互學的制度化要求和量化驗收，使每個居干都能獨立應(yīng)對社區(qū)緊急事項和全部日常工作，成為社區(qū)工作的中流砥柱。
三、以“青年社工俱樂部”為社工學習家園。調(diào)整健全青年社工俱樂部的內(nèi)設(shè)構(gòu)架、分組，將各種活動制度化，給與更多的機會承辦活動、鍛煉組織協(xié)調(diào)能力，開展學習、調(diào)研、文化、娛樂等活動和志愿服務(wù)活動，培育社區(qū)工作者團隊合作精神，豐富業(yè)余生活，提供展示社工風采的舞臺，凝聚隊伍，提高素質(zhì)，展現(xiàn)社區(qū)工作者良好的精神面貌。
四、注重鍛煉社區(qū)干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)。讓具有社工師職稱的人員發(fā)揮作用，利用專業(yè)理論和社區(qū)、小組、個案等專業(yè)方法，研究解決社區(qū)的難點問題，并指導普通居干和社區(qū)志愿者工作。探索針對社會工作師(助理)專業(yè)作用發(fā)揮的專項評估方法，并嘗試與其職業(yè)補貼掛鉤的獎懲措施。
五、強化“自學互學”，推廣在線學習。街道社區(qū)辦通過引進線上教育資源或注冊賬戶、付費等方式獲取適合社區(qū)工作者自學的課件和視頻，統(tǒng)一共享下發(fā)各社區(qū)，由社區(qū)組織學習或個人自學，并設(shè)立社區(qū)工作者學習交流群，進行學習心得的交流研討。
六、提高社區(qū)工作者調(diào)研能力，結(jié)合工作實際形成調(diào)研成果。在區(qū)“五個一”自學互學要求的基礎(chǔ)上，東湖街道各社區(qū)要形成1-2篇具有一定水平的調(diào)研報告或論文。每個社區(qū)工作者完成個案社會工作案例，每個社會工作師(助理)獨立上交一份小組或社區(qū)社會工作案例;由街道社區(qū)辦組織案例評選并將優(yōu)秀案例集結(jié)成冊，選拔上報。
七、在社區(qū)晨會設(shè)置“分享5分鐘”活動，保證每天有一名居干，以最新政策、新聞實事、工作技能、大事小情、口才培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，開展分享活動，增強凝聚力，激發(fā)工作熱情。八、鼓勵社區(qū)干部參加與社區(qū)工作有關(guān)專業(yè)的學歷教育，進行系統(tǒng)學習，提升職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。鼓勵利用業(yè)余時間取得學歷、學位證書。街道將聯(lián)系北京青年政治學院、社區(qū)學院等院校為社區(qū)工作者提供和創(chuàng)造學習機會。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇六
校本培訓的目的是在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。園本培訓的.主體是本園的教師，為了切實做到提高教師的專業(yè)素質(zhì)，我園特制定本學年度的校本培訓計劃。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，為提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂20xx-2007年度我園教師園本培訓計劃。
本學年度，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學習，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)的提高。
通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“校本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。
2、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5、引導教師寫出心得體會，進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
1、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓無關(guān)的事，不予計分。
3、學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇七
實施人才強國戰(zhàn)略，適應(yīng)我國市場經(jīng)濟和會計行業(yè)發(fā)展要求，培養(yǎng)和造就一批精通業(yè)務(wù)、善于、熟悉國際慣例、具有國際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復合型會計人才，發(fā)揮高級會計人才在強化會計職能、宣傳會計政策、組織繼續(xù)教育、研究實務(wù)問題等方面的組織推動和輻射作用，促進我國會計隊伍整體素質(zhì)的全面提高。
2、在國有大、中型企業(yè)擔任副職的總會計師和機構(gòu)負責人;
3、大、中型企業(yè)中有一定工作經(jīng)歷、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旮呒壺攧?wù)會計人員。
(一)基本條件
1、遵守《會計法》等相關(guān)法律法規(guī)，誠實守信。
2、具有開拓創(chuàng)新意識，擔任過一個單位財務(wù)會計管理工作，或從事過企業(yè)內(nèi)部會計制度設(shè)計、重要課題項目研究;有較強的組織協(xié)調(diào)能力、分析研究能力。
3、具有經(jīng)濟管理類專業(yè)大學本科以上學歷，有較高的政策水平和較豐富的財務(wù)工作經(jīng)驗，從事財務(wù)會計工作5年以上;具有高級會計師職務(wù)資格或通過高級會計師資格考評結(jié)合考試。
4、具有一定的英語基礎(chǔ)，能夠使用英語獲取必要的信息。
5、年齡原則上不超過40歲;身體健康。
(二)選拔程序
1、與推薦。具備條件的學員由本人申請，經(jīng)所在單位同意，填寫《全國高級會計人才培訓項目申請表》(見附表)，按照會計從業(yè)資格證書管理體制，報單位所在地省級部門、中央有關(guān)主管單位。具體報名方式由各省級財政部門和中央有關(guān)主管單位確定。
2、資格審查。省級財政部門和中央有關(guān)主管單位對申請人的基本條件進行初審，并確定培訓人選5-10人。
3、選拔考試。省級財政部門和中央有關(guān)主管單位負責組織對培訓人選進行集中考試。考試由領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一組織命題，考試范圍為會計、企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)管理綜合知識和英語?？荚嚍殚]卷考試，考試時間為3個半小時。20xx年選拔考試統(tǒng)一于10月29日上午8:30-12:00進行，考試地點由各省級財政部門、中央有關(guān)主管單位確定。
4、確定人選。省級財政部門和中央有關(guān)主管單位將考試試卷連同申請人申報材料，一并報送領(lǐng)導小組辦公室，領(lǐng)導小組辦公室組織專家對報送的試卷和申請材料進行評卷和審核，確定培訓人選。
按照因材施教、學用結(jié)合的原則，實行集中培訓與在職學習實踐相結(jié)合、課堂教學與應(yīng)用研究相結(jié)合的培訓方式，通過建立學習、研究、實踐、交流平臺，全面培養(yǎng)和提升培訓對象的綜合素質(zhì)。
手工培訓內(nèi)容 培訓方案策劃書篇八
策劃是決勝的關(guān)鍵，卻往往為美容院的經(jīng)營者所忽略，路易芬尼美容院認為策劃是可以經(jīng)由經(jīng)驗和訓練的過程學習而得到的。美容院學習怎么作策劃，到設(shè)計出完善的策劃，正是有計劃經(jīng)營、成功發(fā)展的一個基石。路易芬尼美容院策劃最少要包括六個重點。
1.客戶群(顧客層次、市場區(qū)分)的確定。
2.選擇適合的商品與價位。
3.設(shè)計出最佳顧客的招待、服務(wù)流程。
4.護膚品牌選擇與效果考慮。
5.做好行銷策略，開發(fā)一留住顧客。
6.要有成本概念。
1、美容這行業(yè)，經(jīng)常是話題的焦點，似乎是深具發(fā)展?jié)摿?、大有可為的行業(yè)。
2、美容能為人們所接受，但必須自己有能力從事才行。
3、投入的資金回收快，至少可以養(yǎng)家糊口，做得好還可以進一步發(fā)展。
4、結(jié)婚后停職的員工，想再就業(yè)的最適合工作。
5、與朋友共同創(chuàng)業(yè)或獨資經(jīng)營的利弊所在。
7、不須花費員工經(jīng)費，具有防止資金大量投入的特點。
以上只是概括參考的例子，甚至有些意圖并不見得正確，但是每個美容院可將它具體化，譬如說投入多少錢，能有什么樣的規(guī)模?顧客基礎(chǔ)是否穩(wěn)固……諸如此類，條理清楚后，便知道方向與定位在哪里了，也是往后做美容院策劃的基礎(chǔ)。
整理出意圖和條件后，很重要的是親身體驗市面的美容院，尤其是和自己路線相同、定位差不多的美容院。參觀時要扮演顧客的角色，觀摩其店內(nèi)的設(shè)計、氣氛、收費、待客方法以及美容師的操作過程。體會其優(yōu)點、缺點，這些臨場的體驗都是最好參考的活動教材。路易芬尼美容院認為其實策劃最重要的是找好美容院的定位，明確自己的位置，所有策劃的重點都應(yīng)該圍繞這個來展開。