學(xué)習(xí)英語可以讓我們更好地認(rèn)識漢語。這句話聽上去似乎有點矛盾，但學(xué)習(xí)一門外語確實能夠增加我們對母語的理解。這是因此在學(xué)習(xí)外語的過程中我們會不斷將其與母語比較，從而能夠以一個新的角度來審視自己的母語。以下是整理的《小學(xué)四年級英語教案及練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)四年級英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
運(yùn)用過去時態(tài)的句子。在句型中操練達(dá)到熟悉程度上，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。在反饋練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力。
重點難點：
理解并運(yùn)用過去時態(tài)的句子，用它來表達(dá)過去的事。
學(xué)生分析：
小學(xué)生學(xué)習(xí)一般靠直覺和體驗，不善于把握語言規(guī)律，對老師依賴性強(qiáng)，而且以直觀的形象思維為主，對語言的記憶以機(jī)械記憶占大多數(shù)，加之學(xué)生生源復(fù)雜，在英語方面的基礎(chǔ)差別很大，這就要求教師選擇適合的方法，讓學(xué)生樂于并易于接受。
教法學(xué)法：
講讀、直觀演示、交際、愉快教學(xué)相結(jié)合的方法;
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備。(Warming—up)
1、師生互致問候。
2、師生同唱歌曲。 （設(shè)計意圖）通過歡快的歌曲，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為后面的任務(wù)活動做鋪墊。
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(Presentation)
1、通過教學(xué)課件來復(fù)習(xí)所學(xué)動詞及過去式，并用他們來造句子。
2、接龍問答。What did you do yesterday?
三、新知呈現(xiàn)
通過猜教師昨天買了什么來引出新課。
What did you do yesterday?
S1:You went to the park.
S:You went to the market. S:?
T: es, I went to the supermarket
lease guess, hat did the teacher buy?
S: You bought??。 That is right .you are clever. you want to know what did our friends do yesterday? Let`s listen.
四、新語言知識學(xué)習(xí)。(Study)
1、新詞的學(xué)習(xí)
(1)結(jié)合光盤聽錄音。
(2)結(jié)合問題來理解課文Did you break your toy?//Did you see a scary thing?
(3)學(xué)習(xí)新詞scary break fall
(4)教師結(jié)合動作領(lǐng)讀。
(5)小組合作學(xué)習(xí)：總結(jié)句子構(gòu)成方法。一般過去時疑問句：Did +主語+V???
Yes,主語+V。 No,主語+didn’t.
2、對話的學(xué)習(xí)及運(yùn)用
(1)連詞組句you、 Did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing I 、yes 、did No 、 did 、I not
(2)BINGO游戲。
五、任務(wù)活動。(Follow-on Activity)
1、運(yùn)用所學(xué)的過去式的句子提問及回答，調(diào)查同學(xué)們的活動。
S1:What did you do yesterday?
S2:I went to the zoo. What did you do ?
S1:I played football with my father.
2、學(xué)生反饋
3、學(xué)生互評：哪組同學(xué)說的好?為什么?
引出對話中的禮貌用語
Excuse me，Thank you，Bye-bye，You are welcome，進(jìn)行禮貌用語的教育。
六、擴(kuò)展活動
運(yùn)用see, buy, go, listen創(chuàng)編對話。
2.小學(xué)四年級英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time,please ? It’s …
2、能運(yùn)用句型What time do you …?了解同學(xué)一天的作息時間，完成信息交流的任務(wù)。
重點難點：
1、了解輔音字母n和p在單詞中讀音
2、能聽懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time? It’s …
課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、圖片、教具鐘、數(shù)字卡片、表格
教學(xué)過程：
Step1 Warm up
1、Greetings
2、Sing a song 《This is the way 》
3、Free talk圍繞本單元句型交談。
4、Say the number before .
5、迅速記電話號碼。
a.迅速說出自己家的電話號碼。
b.認(rèn)讀老師出示的號碼。
Step 2 Review .
師拿出教具鐘，邊撥邊問：What’s the time,please?
Ss: It’s …
先由師生對話，轉(zhuǎn)向生生對話，如男女生之間，小組之間，排與排之間。
Step 3 C Ask and answer .
1、出示掛圖，生明確圖意。
2、Practice in pairs .生口頭操練。
3、指名到前面表達(dá)。
在學(xué)生回答完時間后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容用It’s time to …的句型作補(bǔ)充回答，進(jìn)行自編對話。
4、指導(dǎo)學(xué)生書寫。
Step4 D Work in groups .
1、Review .
a.生聽口令做動作。get up have breakfast .go to school have lunch go home watch TV go to bed .
b.認(rèn)讀這些動詞詞組。
2、填表，每小組發(fā)給一張表格。
a.師示范第一欄：T: What time do you get up /go to school …?
S: I get up /go to school …at …
b.小組內(nèi)完成。
c.交流、反饋。
板書設(shè)計：
Unit 7 It’s late
What’s the time ,please ?
It’s …
練習(xí)設(shè)計：
用What time do you …的句型了解家人一天的作息時間。
3.小學(xué)四年級英語練習(xí)題
選擇題：
1、_______is the first day of the week .
A、Sunday B、Monday C、Saturday D、Tuesday
2、 ______ do you go to school ? By bus .
A、What B、How C、Where
3、This is a _____ day , not a _____ day .
A、rain , sun B、rainy , sun C、rain , sunny D、rainy , sunny
4、Is that an ______?
A、apple B、dog C、pen D、chair
5、Is your school far ______ here ?
No , it isnt . Its very near .
A、for B、from C、to
6、They have ______ breakfast at 7:00 in the morning .
A、a B、an C、/
7、Its often cold ______ December .
A、in B、on C、at D、above
8、__________ Im fine , thanks .
A、How are you ? B、Nice to meet you .
C、How old are you ? D、Whats your name ?
9、__________ I m 11 years old .
A、How old are you ? B、When is your birthday ?
C、How tall are you ? D、Where is it ?
10、__________ Its 2:00 .
A、What day is it? B、What time is it?
C、What is the date? D、Whats this ?
11、Where do you live ? __________
A、I live on the second . B、Lets go to your house .
C、This is a house . D、I live in a house near the park .
4.小學(xué)四年級英語練習(xí)題
填空：
1. What’s in your ________(書包)?
Look! A ___________(鉛筆盒), two ________(鋼筆), three _________(鉛筆)，a __________(尺子)and many _________(書)。
2. Amy and Chen Jie are good _____________(朋友).
3. Wu Yifan is a _______(男孩). He is a __________(學(xué)生)。
4. We have 23 _________ (女孩 )in our class。
5. Miss White is a __________(老師)。
6. My _______(房間) is small. There is a _________(窗戶), a _______(桌子), a _________(椅子)and a _________(床). I like it very much。
7. What would you like for breakfast? I’d like an __________(雞蛋), some ____________(面包)and some _________(牛奶)。
8. What would you like for dinner? I’d like some __________(牛肉) and some ___________(湯)。
9. We have 22 ________________ (教室)in our ________ (學(xué)校)。
10. Welcome to my ___________(家)。
11. Open the _________(門), please。
12. Can I have some _______ (水)，please?
13. What would you like for lunch? I’d like some ________ (米飯)and __________(雞肉)。
14. What’s your _________(媽媽)? She’s a ________(護(hù)士)。
15. This is my _________(爸爸)? He’s a _________(農(nóng)民)。
5.小學(xué)四年級英語練習(xí)題
I’m Lingling. I like traveling(旅游). On the summer holiday, I went to Australia with my parents. We lived in Sydney. It is a beautiful city. We saw a lot of flowers. We also saw some
Koalas and kangaroos, Koalas were very cute. Kangaroos jump on their back legs. Mother Kangaroos have special bags for the babies. I like Australia. And we will go to London next year.
1. When did Lingling go to Australia?_____________________________________
2. Where did they live?____________________________________________
3. How do the Kangaroos jump?____________________________________
4. Does she like Australia?_____________________________________
5. Where will they go next year?__________________________________
1.小學(xué)四年級英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
運(yùn)用過去時態(tài)的句子。在句型中操練達(dá)到熟悉程度上，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。在反饋練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力。
重點難點：
理解并運(yùn)用過去時態(tài)的句子，用它來表達(dá)過去的事。
學(xué)生分析：
小學(xué)生學(xué)習(xí)一般靠直覺和體驗，不善于把握語言規(guī)律，對老師依賴性強(qiáng)，而且以直觀的形象思維為主，對語言的記憶以機(jī)械記憶占大多數(shù)，加之學(xué)生生源復(fù)雜，在英語方面的基礎(chǔ)差別很大，這就要求教師選擇適合的方法，讓學(xué)生樂于并易于接受。
教法學(xué)法：
講讀、直觀演示、交際、愉快教學(xué)相結(jié)合的方法;
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備。(Warming—up)
1、師生互致問候。
2、師生同唱歌曲。 （設(shè)計意圖）通過歡快的歌曲，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為后面的任務(wù)活動做鋪墊。
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(Presentation)
1、通過教學(xué)課件來復(fù)習(xí)所學(xué)動詞及過去式，并用他們來造句子。
2、接龍問答。What did you do yesterday?
三、新知呈現(xiàn)
通過猜教師昨天買了什么來引出新課。
What did you do yesterday?
S1:You went to the park.
S:You went to the market. S:?
T: es, I went to the supermarket
lease guess, hat did the teacher buy?
S: You bought??。 That is right .you are clever. you want to know what did our friends do yesterday? Let`s listen.
四、新語言知識學(xué)習(xí)。(Study)
1、新詞的學(xué)習(xí)
(1)結(jié)合光盤聽錄音。
(2)結(jié)合問題來理解課文Did you break your toy?//Did you see a scary thing?
(3)學(xué)習(xí)新詞scary break fall
(4)教師結(jié)合動作領(lǐng)讀。
(5)小組合作學(xué)習(xí)：總結(jié)句子構(gòu)成方法。一般過去時疑問句：Did +主語+V???
Yes,主語+V。 No,主語+didn’t.
2、對話的學(xué)習(xí)及運(yùn)用
(1)連詞組句you、 Did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing I 、yes 、did No 、 did 、I not
(2)BINGO游戲。
五、任務(wù)活動。(Follow-on Activity)
1、運(yùn)用所學(xué)的過去式的句子提問及回答，調(diào)查同學(xué)們的活動。
S1:What did you do yesterday?
S2:I went to the zoo. What did you do ?
S1:I played football with my father.
2、學(xué)生反饋
3、學(xué)生互評：哪組同學(xué)說的好?為什么?
引出對話中的禮貌用語
Excuse me，Thank you，Bye-bye，You are welcome，進(jìn)行禮貌用語的教育。
六、擴(kuò)展活動
運(yùn)用see, buy, go, listen創(chuàng)編對話。
2.小學(xué)四年級英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time,please ? It’s …
2、能運(yùn)用句型What time do you …?了解同學(xué)一天的作息時間，完成信息交流的任務(wù)。
重點難點：
1、了解輔音字母n和p在單詞中讀音
2、能聽懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time? It’s …
課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、圖片、教具鐘、數(shù)字卡片、表格
教學(xué)過程：
Step1 Warm up
1、Greetings
2、Sing a song 《This is the way 》
3、Free talk圍繞本單元句型交談。
4、Say the number before .
5、迅速記電話號碼。
a.迅速說出自己家的電話號碼。
b.認(rèn)讀老師出示的號碼。
Step 2 Review .
師拿出教具鐘，邊撥邊問：What’s the time,please?
Ss: It’s …
先由師生對話，轉(zhuǎn)向生生對話，如男女生之間，小組之間，排與排之間。
Step 3 C Ask and answer .
1、出示掛圖，生明確圖意。
2、Practice in pairs .生口頭操練。
3、指名到前面表達(dá)。
在學(xué)生回答完時間后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容用It’s time to …的句型作補(bǔ)充回答，進(jìn)行自編對話。
4、指導(dǎo)學(xué)生書寫。
Step4 D Work in groups .
1、Review .
a.生聽口令做動作。get up have breakfast .go to school have lunch go home watch TV go to bed .
b.認(rèn)讀這些動詞詞組。
2、填表，每小組發(fā)給一張表格。
a.師示范第一欄：T: What time do you get up /go to school …?
S: I get up /go to school …at …
b.小組內(nèi)完成。
c.交流、反饋。
板書設(shè)計：
Unit 7 It’s late
What’s the time ,please ?
It’s …
練習(xí)設(shè)計：
用What time do you …的句型了解家人一天的作息時間。
3.小學(xué)四年級英語練習(xí)題
選擇題：
1、_______is the first day of the week .
A、Sunday B、Monday C、Saturday D、Tuesday
2、 ______ do you go to school ? By bus .
A、What B、How C、Where
3、This is a _____ day , not a _____ day .
A、rain , sun B、rainy , sun C、rain , sunny D、rainy , sunny
4、Is that an ______?
A、apple B、dog C、pen D、chair
5、Is your school far ______ here ?
No , it isnt . Its very near .
A、for B、from C、to
6、They have ______ breakfast at 7:00 in the morning .
A、a B、an C、/
7、Its often cold ______ December .
A、in B、on C、at D、above
8、__________ Im fine , thanks .
A、How are you ? B、Nice to meet you .
C、How old are you ? D、Whats your name ?
9、__________ I m 11 years old .
A、How old are you ? B、When is your birthday ?
C、How tall are you ? D、Where is it ?
10、__________ Its 2:00 .
A、What day is it? B、What time is it?
C、What is the date? D、Whats this ?
11、Where do you live ? __________
A、I live on the second . B、Lets go to your house .
C、This is a house . D、I live in a house near the park .
4.小學(xué)四年級英語練習(xí)題
填空：
1. What’s in your ________(書包)?
Look! A ___________(鉛筆盒), two ________(鋼筆), three _________(鉛筆)，a __________(尺子)and many _________(書)。
2. Amy and Chen Jie are good _____________(朋友).
3. Wu Yifan is a _______(男孩). He is a __________(學(xué)生)。
4. We have 23 _________ (女孩 )in our class。
5. Miss White is a __________(老師)。
6. My _______(房間) is small. There is a _________(窗戶), a _______(桌子), a _________(椅子)and a _________(床). I like it very much。
7. What would you like for breakfast? I’d like an __________(雞蛋), some ____________(面包)and some _________(牛奶)。
8. What would you like for dinner? I’d like some __________(牛肉) and some ___________(湯)。
9. We have 22 ________________ (教室)in our ________ (學(xué)校)。
10. Welcome to my ___________(家)。
11. Open the _________(門), please。
12. Can I have some _______ (水)，please?
13. What would you like for lunch? I’d like some ________ (米飯)and __________(雞肉)。
14. What’s your _________(媽媽)? She’s a ________(護(hù)士)。
15. This is my _________(爸爸)? He’s a _________(農(nóng)民)。
5.小學(xué)四年級英語練習(xí)題
I’m Lingling. I like traveling(旅游). On the summer holiday, I went to Australia with my parents. We lived in Sydney. It is a beautiful city. We saw a lot of flowers. We also saw some
Koalas and kangaroos, Koalas were very cute. Kangaroos jump on their back legs. Mother Kangaroos have special bags for the babies. I like Australia. And we will go to London next year.
1. When did Lingling go to Australia?_____________________________________
2. Where did they live?____________________________________________
3. How do the Kangaroos jump?____________________________________
4. Does she like Australia?_____________________________________
5. Where will they go next year?__________________________________