讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇一
曹文軒寫的《瞎眼山羊把歌唱》這本書講了小男孩丁丁和他的瞎眼山羊之間的動(dòng)人故事。
丁丁是個(gè)傻子，他養(yǎng)的山羊兩只眼睛都瞎了，所以丁丁對(duì)它格外關(guān)照，在丁丁的眼里，羊也會(huì)說話。丁丁不僅善良，也很勇敢。有，瞎眼山羊走丟了，丁丁歷盡千辛去找它，來到一個(gè)有野狼的地方。在那里，他遇到了眼里射出寒光的狼，但是丁丁不知道這是狼，所以也不怕，而且還給狼肉脯吃，狼覺得丁丁把它們當(dāng)朋友對(duì)待，因此沒吃他，結(jié)果丁丁平安地回到了村子，而且還找回了瞎眼山羊。原來，只要鈴鐺一響，瞎眼山羊就知道主人在哪，而當(dāng)時(shí)丁丁正在做白日夢，手一直不動(dòng)，鈴鐺就沒響，瞎眼山羊以為主人走遠(yuǎn)了，就離開了羊群和丁丁，與大家走散了。
在故事中，雖然瞎眼山羊、盤鎖夫婦、村里的人都和丁丁結(jié)下了深厚的友誼，但是丁丁還是離開了大家，因?yàn)樗フ业艿芎湍棠?。丁丁的善良與執(zhí)著感動(dòng)了他身邊所有的人，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我。我想，如果有人能像丁丁一樣，擁有一顆無比善良的心以及執(zhí)著的精神，那么，他無論在什么時(shí)間，無論在什么地方，無論遇到什么困難，都會(huì)有許許多多的好心人來一起幫助他度過難關(guān)的。
2.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇二
我喜歡的一本書是《風(fēng)雨小屋》，作者楊紅櫻。
故事講的是：有一只小鳥它的媽媽出巢去找食物，只留下了小鳥。不一會(huì)兒，下起了暴風(fēng)雨，小鳥住的巢快要掉下來了。正好被兩只大白鵝發(fā)現(xiàn)，它們用大翅膀接住了小鳥，并且還給它做了一個(gè)能遮風(fēng)蔽雨的小屋。
我覺得兩只大白鵝很樂于幫助他人，它們?cè)陲L(fēng)雨中救了小鳥，還給它搭了個(gè)溫暖的小屋。世界上還有很多人需要幫助，特別是老人和兒童，他們有的沒有食物吃，有的沒有房子住，還有的沒有錢讀書……所以我們也要向大白鵝一樣樂于幫助有困難的人，讓每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，這樣社會(huì)就會(huì)更加美好。
《風(fēng)雨小屋》是一本既生動(dòng)又有趣，還能帶給人啟發(fā)的童話繪本。如果你也想變得跟大白鵝一樣有愛心，那就請(qǐng)和我一起打開《風(fēng)雨小屋》吧！
3.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇三
《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺(tái)前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。
在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無聊的事。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對(duì)鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦！”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。
再說王笑天，我真的對(duì)他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時(shí)站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣。
從這個(gè)事件中，我明白了：做錯(cuò)事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤行為。
4.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇四
暑假的時(shí)候，我讀了一本書，這本書的作者是沈石溪，書名是《老象恩仇記》。
這本書有六個(gè)小故事，其中我喜歡的是《白象家族》，這個(gè)故事講了主人公“我”在家門口遇見了一頭生病的小象，“我”把它救活了，它帶著“我”認(rèn)識(shí)了它的家族——是一個(gè)白象家族，我便和它們成為了朋友，“我”和它們?cè)谝黄鹜?，一只老虎突然向白象家族襲擊，在搏斗的過程中，白象家族一名成員受了重傷，搏斗了好長時(shí)間，白象家族齊心協(xié)力地把老虎打敗了。
我喜歡其中的小象銀灰鼻，因?yàn)樗鼛е拔摇庇终J(rèn)識(shí)了一些朋友，還幫助過“我”，心很善良。我喜歡《白象家族》這個(gè)故事，因?yàn)樵诿鑼懓紫蠛屠匣⒉返倪^程中，讓我有身臨其境的感覺；在介紹白象家族的時(shí)候，也寫得很細(xì)致很生動(dòng)。
這個(gè)故事告訴我要多交朋友，要多動(dòng)腦子，別人遇到困難的時(shí)候，要多多幫助他人。
5.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇五
讀《寶貝豬》有感這是一個(gè)充滿童心的作家，爸爸是噪音柔美的播音員，媽媽有一個(gè)可愛的女兒——琪琪，你可以叫她寶貝豬，因?yàn)樗龑儇i，大家都叫他寶貝豬或豬寶貝，琪琪有個(gè)朋友叫馬寶。
其中有一段我喜歡，就是琪琪和馬瑩的“秘密基地”，在馬瑩的家中，有一個(gè)大衣柜，中間有一個(gè)夾層，里面的空間非常的大，可以容納琪琪和馬寶兩個(gè)人，她們每次都把拖鞋放入衣柜中。不好讓人發(fā)現(xiàn)，然后一個(gè)再拿一個(gè)手電筒，這樣可以看見對(duì)方，當(dāng)每和同伴們捉迷藏時(shí)，就可以躲在這里面，馬寶說過，這樣為了出其不意的嚇到對(duì)方。
有琪琪媽帶著琪琪去馬寶家做客，琪琪媽剛一落座就和馬寶媽媽聊了起來，琪琪和馬寶躡手躡腳的溜到門口，還帶了個(gè)手電筒，兩人在里面還能轉(zhuǎn)身子，琪琪媽和馬寶媽大聲聊天，琪琪和馬寶在家地里竊竊私語，夏天基地里有點(diǎn)熱，馬寶出去拿了一個(gè)電風(fēng)扇，小風(fēng)扇一開，風(fēng)呼呼的開始，基地里變得涼快了許多，兩人繼續(xù)聊天。
作者在寫這篇文章的時(shí)候，好像又重新經(jīng)歷了陪伴。想起兒時(shí)同一顆破土而出的種子，是如何一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，如何一點(diǎn)一點(diǎn)開花結(jié)果了，在孩子的成長道路上我們需要大人們的陪伴、呵護(hù)，這篇文章同時(shí)讓我感受到了父愛的偉大，母愛的崇高，這個(gè)主人公琪琪值得我們敬佩。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的精神。
6.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇六
《天字號(hào)秘密》是一本紅色兒童小說，既有紅色革命的微言大義，又有盎然的童趣。
《天字號(hào)秘密》這本書，寫的是于都的三十余萬民眾，為紅軍守住了一個(gè)天大的秘密，使得紅軍順利出發(fā)開始了長征。通過閱讀故事開始的第一，二，三部分，我知道了漂生是活在阿小的世界里的，所以漂生把自己當(dāng)做阿小去陪爹娘。我覺得漂生是一個(gè)很有孝心的孩子。
后面幾部分中，令我印象深的是漂生和大貴在關(guān)鍵時(shí)刻將“吳同志”當(dāng)作“探子”給綁回祠堂。我讀到了這里，深刻地感受到了他們注意觀察身邊的每一個(gè)覺得可疑的人和事情的警覺之心，也正是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都保持著這樣高度的警覺之心，于都人民才保守住了“天字號(hào)的秘密”。
讀了這本書我感受到了漂生和于都人們的善良和他們身上的責(zé)任和勇氣。以后我會(huì)向漂生和于都人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的革命精神，學(xué)習(xí)他們做一件事情的那種警覺之心。
7.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇七
《第一支鋼筆》是梁曉聲爺爺寫的一篇散文。主要內(nèi)容是“我”的學(xué)校里鋼筆課要求學(xué)生必須用鋼筆完成，所有人都有一只或兩只嶄新的鋼筆，但是“我”卻沒有，只有蘸水鋼筆。完成作業(yè)時(shí)，常常把手和本子弄臟，而受到老師的批評(píng)，因此感到很委屈；一天，“我”向媽媽借錢買鋼筆，媽媽很為難，沒有答應(yīng)?！拔摇焙軅拿爸L(fēng)雨離開了家，跑到橋下幫人推車。將車推下橋坡后，伸手要錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)是自己的母親，心里別提有多么傷心了。從那天起“我”得到了第一支鋼筆，至今“我”還里保存著。
讀了這篇文章，感受非常的深，讓我的心久久不能平靜，我很感動(dòng)；和梁爺爺相比，我太幸福了，我有好的生活，好的學(xué)習(xí)，不要說一支鋼筆，100支，1000支都能買。但我有時(shí)卻不珍惜，有時(shí)學(xué)習(xí)上馬虎、偷懶。而梁爺爺在那兒那么差的條件下，都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我真是太不應(yīng)該了。所以我要珍惜今天的生活，用功學(xué)習(xí)、學(xué)好知識(shí)，將來成為一個(gè)有用的人，為祖國建設(shè)一份力量。
8.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇八
暑假的一天，我讀了《美麗的古文》這本書，它是由很多則小故事組成，主要講述主人公在家里以及學(xué)校里的一些事情，表達(dá)的主題是關(guān)于幫助、信任、誠實(shí)等。
其中讓我印象深刻的故事名字叫《水兔子》，說的是一個(gè)愛說謊的小孩，在得知他的老師要走了，便提前給老師準(zhǔn)備了禮物。他趁爸媽睡著了從冰箱里拿出一堆冰塊，把房間里的空調(diào)溫度調(diào)低，然后在被窩里刻了一只冰兔子，他的哥哥拿來了三顆櫻桃做了小兔子的眼睛和嘴巴，完成之后他們就把兔子放進(jìn)了冰箱。到了老師要走的那天，同學(xué)們紛紛把禮物拿出來送給了老師，而只有小男孩拿出了一袋水，原來小兔子全化了。小男孩急忙說明了原因，可因?yàn)樗匠壅f謊，所以同學(xué)們都不相信他，認(rèn)為他并沒有準(zhǔn)備禮物。而只有老師微笑著對(duì)他說：“我相信你，我相信這是一只冰兔子，謝謝你的禮物，真有創(chuàng)意，我很喜歡呢！”小男孩很感動(dòng)也很慚愧，決定從此再也不撒謊了。這個(gè)小故事給了我很大的啟發(fā)，小男孩知錯(cuò)就改的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
這本書里還有很多其他的小故事，精彩、有趣、感動(dòng)，教會(huì)了我很多道理，讓我受益匪淺，回味無窮。
9.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇九
夏天清晨的陽光從密密層層樹枝葉間透下來，圓圓的光斑灑落在我的身上、書本上，新的一天又開始啦！我躺在姥姥家的吊床上翻開《蜘蛛開店》的故事書，饒有興趣地讀了起來。
故事書中描寫了一只寂寞的小蜘蛛為了打發(fā)無聊的生活，決定利用自己的紡織特長開一家口罩店，可是當(dāng)它遇到河馬后，它決定不再賣口罩，改賣圍巾。后來一只長頸鹿來買圍巾，小蜘蛛又從賣圍巾改為了賣襪子。沒想到，當(dāng)它經(jīng)營襪子店時(shí)，又來了一位令它瘋狂的客人——蜈蚣先生，當(dāng)小蜘蛛看到蜈蚣先生的四十六條腿時(shí)，嚇得它趕忙逃回了結(jié)的網(wǎng)上。
這個(gè)故事我讀了很多遍，覺得非常有趣，同時(shí)我也很受啟發(fā)，我覺得小蜘蛛應(yīng)該做一些力所能及的事情。媽媽告訴我，蜘蛛開店的故事還告訴小朋友們另一個(gè)道理，那就是做任何事情都會(huì)遇到大大小小的困難，但是面對(duì)一件事情時(shí)，不能遇到困難就選擇逃避，一定要敢于正視困難，堅(jiān)持到底，不能半途而廢，只有這樣，“困難”這只攔路虎一定會(huì)灰溜溜地逃跑的！
我想了想，自己不就像故事中的小蜘蛛一樣嗎，寫作業(yè)遇到不會(huì)的題目時(shí)就退縮逃避，以后我一定要堅(jiān)持下去，開動(dòng)小腦筋，解決那些“麻煩”的難題。
10.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇十
在暑假接近尾聲的時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書——《小布頭奇遇記》。小布頭精彩的歷程深深地吸引了我，其中幾個(gè)精彩的故事我還反復(fù)看了好幾遍。小布頭的誕生其實(shí)是機(jī)緣巧合，他原來就是幾塊破布頭，經(jīng)過小老師的一雙巧手，才變成了一個(gè)小布娃娃，這也是他的名字“小布頭”的由來。
小布頭和蘋蘋成為了小伙伴，為了證明自己的勇敢，從醬油瓶上跳下，卻打翻了飯碗，浪費(fèi)了糧食，惹惱了蘋蘋，然后賭氣離開。小布頭經(jīng)歷了很多困難，中間還勇敢地幫助蘆花雞逃出了老鼠的魔爪，終他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又回到了蘋蘋身邊?？赐晷〔碱^的故事，我懂得了好朋友之間需要愛心和包容，也明白了什么才是真正的勇敢。當(dāng)我們自己或者親人、朋友面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，我們能夠克服自己的恐懼去幫助別人，戰(zhàn)勝困難，這才是真正的勇敢。
1.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇一
曹文軒寫的《瞎眼山羊把歌唱》這本書講了小男孩丁丁和他的瞎眼山羊之間的動(dòng)人故事。
丁丁是個(gè)傻子，他養(yǎng)的山羊兩只眼睛都瞎了，所以丁丁對(duì)它格外關(guān)照，在丁丁的眼里，羊也會(huì)說話。丁丁不僅善良，也很勇敢。有，瞎眼山羊走丟了，丁丁歷盡千辛去找它，來到一個(gè)有野狼的地方。在那里，他遇到了眼里射出寒光的狼，但是丁丁不知道這是狼，所以也不怕，而且還給狼肉脯吃，狼覺得丁丁把它們當(dāng)朋友對(duì)待，因此沒吃他，結(jié)果丁丁平安地回到了村子，而且還找回了瞎眼山羊。原來，只要鈴鐺一響，瞎眼山羊就知道主人在哪，而當(dāng)時(shí)丁丁正在做白日夢，手一直不動(dòng)，鈴鐺就沒響，瞎眼山羊以為主人走遠(yuǎn)了，就離開了羊群和丁丁，與大家走散了。
在故事中，雖然瞎眼山羊、盤鎖夫婦、村里的人都和丁丁結(jié)下了深厚的友誼，但是丁丁還是離開了大家，因?yàn)樗フ业艿芎湍棠?。丁丁的善良與執(zhí)著感動(dòng)了他身邊所有的人，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我。我想，如果有人能像丁丁一樣，擁有一顆無比善良的心以及執(zhí)著的精神，那么，他無論在什么時(shí)間，無論在什么地方，無論遇到什么困難，都會(huì)有許許多多的好心人來一起幫助他度過難關(guān)的。
2.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇二
我喜歡的一本書是《風(fēng)雨小屋》，作者楊紅櫻。
故事講的是：有一只小鳥它的媽媽出巢去找食物，只留下了小鳥。不一會(huì)兒，下起了暴風(fēng)雨，小鳥住的巢快要掉下來了。正好被兩只大白鵝發(fā)現(xiàn)，它們用大翅膀接住了小鳥，并且還給它做了一個(gè)能遮風(fēng)蔽雨的小屋。
我覺得兩只大白鵝很樂于幫助他人，它們?cè)陲L(fēng)雨中救了小鳥，還給它搭了個(gè)溫暖的小屋。世界上還有很多人需要幫助，特別是老人和兒童，他們有的沒有食物吃，有的沒有房子住，還有的沒有錢讀書……所以我們也要向大白鵝一樣樂于幫助有困難的人，讓每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，這樣社會(huì)就會(huì)更加美好。
《風(fēng)雨小屋》是一本既生動(dòng)又有趣，還能帶給人啟發(fā)的童話繪本。如果你也想變得跟大白鵝一樣有愛心，那就請(qǐng)和我一起打開《風(fēng)雨小屋》吧！
3.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇三
《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺(tái)前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。
在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無聊的事。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對(duì)鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦！”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。
再說王笑天，我真的對(duì)他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時(shí)站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣。
從這個(gè)事件中，我明白了：做錯(cuò)事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤行為。
4.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇四
暑假的時(shí)候，我讀了一本書，這本書的作者是沈石溪，書名是《老象恩仇記》。
這本書有六個(gè)小故事，其中我喜歡的是《白象家族》，這個(gè)故事講了主人公“我”在家門口遇見了一頭生病的小象，“我”把它救活了，它帶著“我”認(rèn)識(shí)了它的家族——是一個(gè)白象家族，我便和它們成為了朋友，“我”和它們?cè)谝黄鹜?，一只老虎突然向白象家族襲擊，在搏斗的過程中，白象家族一名成員受了重傷，搏斗了好長時(shí)間，白象家族齊心協(xié)力地把老虎打敗了。
我喜歡其中的小象銀灰鼻，因?yàn)樗鼛е拔摇庇终J(rèn)識(shí)了一些朋友，還幫助過“我”，心很善良。我喜歡《白象家族》這個(gè)故事，因?yàn)樵诿鑼懓紫蠛屠匣⒉返倪^程中，讓我有身臨其境的感覺；在介紹白象家族的時(shí)候，也寫得很細(xì)致很生動(dòng)。
這個(gè)故事告訴我要多交朋友，要多動(dòng)腦子，別人遇到困難的時(shí)候，要多多幫助他人。
5.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇五
讀《寶貝豬》有感這是一個(gè)充滿童心的作家，爸爸是噪音柔美的播音員，媽媽有一個(gè)可愛的女兒——琪琪，你可以叫她寶貝豬，因?yàn)樗龑儇i，大家都叫他寶貝豬或豬寶貝，琪琪有個(gè)朋友叫馬寶。
其中有一段我喜歡，就是琪琪和馬瑩的“秘密基地”，在馬瑩的家中，有一個(gè)大衣柜，中間有一個(gè)夾層，里面的空間非常的大，可以容納琪琪和馬寶兩個(gè)人，她們每次都把拖鞋放入衣柜中。不好讓人發(fā)現(xiàn)，然后一個(gè)再拿一個(gè)手電筒，這樣可以看見對(duì)方，當(dāng)每和同伴們捉迷藏時(shí)，就可以躲在這里面，馬寶說過，這樣為了出其不意的嚇到對(duì)方。
有琪琪媽帶著琪琪去馬寶家做客，琪琪媽剛一落座就和馬寶媽媽聊了起來，琪琪和馬寶躡手躡腳的溜到門口，還帶了個(gè)手電筒，兩人在里面還能轉(zhuǎn)身子，琪琪媽和馬寶媽大聲聊天，琪琪和馬寶在家地里竊竊私語，夏天基地里有點(diǎn)熱，馬寶出去拿了一個(gè)電風(fēng)扇，小風(fēng)扇一開，風(fēng)呼呼的開始，基地里變得涼快了許多，兩人繼續(xù)聊天。
作者在寫這篇文章的時(shí)候，好像又重新經(jīng)歷了陪伴。想起兒時(shí)同一顆破土而出的種子，是如何一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，如何一點(diǎn)一點(diǎn)開花結(jié)果了，在孩子的成長道路上我們需要大人們的陪伴、呵護(hù)，這篇文章同時(shí)讓我感受到了父愛的偉大，母愛的崇高，這個(gè)主人公琪琪值得我們敬佩。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的精神。
6.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇六
《天字號(hào)秘密》是一本紅色兒童小說，既有紅色革命的微言大義，又有盎然的童趣。
《天字號(hào)秘密》這本書，寫的是于都的三十余萬民眾，為紅軍守住了一個(gè)天大的秘密，使得紅軍順利出發(fā)開始了長征。通過閱讀故事開始的第一，二，三部分，我知道了漂生是活在阿小的世界里的，所以漂生把自己當(dāng)做阿小去陪爹娘。我覺得漂生是一個(gè)很有孝心的孩子。
后面幾部分中，令我印象深的是漂生和大貴在關(guān)鍵時(shí)刻將“吳同志”當(dāng)作“探子”給綁回祠堂。我讀到了這里，深刻地感受到了他們注意觀察身邊的每一個(gè)覺得可疑的人和事情的警覺之心，也正是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都保持著這樣高度的警覺之心，于都人民才保守住了“天字號(hào)的秘密”。
讀了這本書我感受到了漂生和于都人們的善良和他們身上的責(zé)任和勇氣。以后我會(huì)向漂生和于都人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的革命精神，學(xué)習(xí)他們做一件事情的那種警覺之心。
7.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇七
《第一支鋼筆》是梁曉聲爺爺寫的一篇散文。主要內(nèi)容是“我”的學(xué)校里鋼筆課要求學(xué)生必須用鋼筆完成，所有人都有一只或兩只嶄新的鋼筆，但是“我”卻沒有，只有蘸水鋼筆。完成作業(yè)時(shí)，常常把手和本子弄臟，而受到老師的批評(píng)，因此感到很委屈；一天，“我”向媽媽借錢買鋼筆，媽媽很為難，沒有答應(yīng)?！拔摇焙軅拿爸L(fēng)雨離開了家，跑到橋下幫人推車。將車推下橋坡后，伸手要錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)是自己的母親，心里別提有多么傷心了。從那天起“我”得到了第一支鋼筆，至今“我”還里保存著。
讀了這篇文章，感受非常的深，讓我的心久久不能平靜，我很感動(dòng)；和梁爺爺相比，我太幸福了，我有好的生活，好的學(xué)習(xí)，不要說一支鋼筆，100支，1000支都能買。但我有時(shí)卻不珍惜，有時(shí)學(xué)習(xí)上馬虎、偷懶。而梁爺爺在那兒那么差的條件下，都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我真是太不應(yīng)該了。所以我要珍惜今天的生活，用功學(xué)習(xí)、學(xué)好知識(shí)，將來成為一個(gè)有用的人，為祖國建設(shè)一份力量。
8.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇八
暑假的一天，我讀了《美麗的古文》這本書，它是由很多則小故事組成，主要講述主人公在家里以及學(xué)校里的一些事情，表達(dá)的主題是關(guān)于幫助、信任、誠實(shí)等。
其中讓我印象深刻的故事名字叫《水兔子》，說的是一個(gè)愛說謊的小孩，在得知他的老師要走了，便提前給老師準(zhǔn)備了禮物。他趁爸媽睡著了從冰箱里拿出一堆冰塊，把房間里的空調(diào)溫度調(diào)低，然后在被窩里刻了一只冰兔子，他的哥哥拿來了三顆櫻桃做了小兔子的眼睛和嘴巴，完成之后他們就把兔子放進(jìn)了冰箱。到了老師要走的那天，同學(xué)們紛紛把禮物拿出來送給了老師，而只有小男孩拿出了一袋水，原來小兔子全化了。小男孩急忙說明了原因，可因?yàn)樗匠壅f謊，所以同學(xué)們都不相信他，認(rèn)為他并沒有準(zhǔn)備禮物。而只有老師微笑著對(duì)他說：“我相信你，我相信這是一只冰兔子，謝謝你的禮物，真有創(chuàng)意，我很喜歡呢！”小男孩很感動(dòng)也很慚愧，決定從此再也不撒謊了。這個(gè)小故事給了我很大的啟發(fā)，小男孩知錯(cuò)就改的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
這本書里還有很多其他的小故事，精彩、有趣、感動(dòng)，教會(huì)了我很多道理，讓我受益匪淺，回味無窮。
9.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇九
夏天清晨的陽光從密密層層樹枝葉間透下來，圓圓的光斑灑落在我的身上、書本上，新的一天又開始啦！我躺在姥姥家的吊床上翻開《蜘蛛開店》的故事書，饒有興趣地讀了起來。
故事書中描寫了一只寂寞的小蜘蛛為了打發(fā)無聊的生活，決定利用自己的紡織特長開一家口罩店，可是當(dāng)它遇到河馬后，它決定不再賣口罩，改賣圍巾。后來一只長頸鹿來買圍巾，小蜘蛛又從賣圍巾改為了賣襪子。沒想到，當(dāng)它經(jīng)營襪子店時(shí)，又來了一位令它瘋狂的客人——蜈蚣先生，當(dāng)小蜘蛛看到蜈蚣先生的四十六條腿時(shí)，嚇得它趕忙逃回了結(jié)的網(wǎng)上。
這個(gè)故事我讀了很多遍，覺得非常有趣，同時(shí)我也很受啟發(fā)，我覺得小蜘蛛應(yīng)該做一些力所能及的事情。媽媽告訴我，蜘蛛開店的故事還告訴小朋友們另一個(gè)道理，那就是做任何事情都會(huì)遇到大大小小的困難，但是面對(duì)一件事情時(shí)，不能遇到困難就選擇逃避，一定要敢于正視困難，堅(jiān)持到底，不能半途而廢，只有這樣，“困難”這只攔路虎一定會(huì)灰溜溜地逃跑的！
我想了想，自己不就像故事中的小蜘蛛一樣嗎，寫作業(yè)遇到不會(huì)的題目時(shí)就退縮逃避，以后我一定要堅(jiān)持下去，開動(dòng)小腦筋，解決那些“麻煩”的難題。
10.二年級(jí)小學(xué)生300字讀后感 篇十
在暑假接近尾聲的時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書——《小布頭奇遇記》。小布頭精彩的歷程深深地吸引了我，其中幾個(gè)精彩的故事我還反復(fù)看了好幾遍。小布頭的誕生其實(shí)是機(jī)緣巧合，他原來就是幾塊破布頭，經(jīng)過小老師的一雙巧手，才變成了一個(gè)小布娃娃，這也是他的名字“小布頭”的由來。
小布頭和蘋蘋成為了小伙伴，為了證明自己的勇敢，從醬油瓶上跳下，卻打翻了飯碗，浪費(fèi)了糧食，惹惱了蘋蘋，然后賭氣離開。小布頭經(jīng)歷了很多困難，中間還勇敢地幫助蘆花雞逃出了老鼠的魔爪，終他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又回到了蘋蘋身邊?？赐晷〔碱^的故事，我懂得了好朋友之間需要愛心和包容，也明白了什么才是真正的勇敢。當(dāng)我們自己或者親人、朋友面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，我們能夠克服自己的恐懼去幫助別人，戰(zhàn)勝困難，這才是真正的勇敢。