日記是指用來(lái)記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。為大家提供《關(guān)于高一日記800字范文》，歡迎閱讀。
1.關(guān)于高一日記800字范文
緊張激烈的中考后挨過(guò)去了。挨來(lái)了十分快樂(lè)的假期，但好景不長(zhǎng)。我的高中生活就要開(kāi)始了。時(shí)光流逝，離開(kāi)學(xué)的日子來(lái)越近了。這使我心中十分忐忑，有對(duì)新生活的向往，又有對(duì)家的留念。
高中生活開(kāi)始前是為期一周的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們刻苦訓(xùn)練，不喊哭，不喊淚。每一天在烈日炎炎下有我們努力訓(xùn)練的身影。即使是刮風(fēng)下雨我們也不敢有絲毫的懈怠。我認(rèn)真，且盡全力完善教官的口令，不敢有一絲的分神。后到了收獲的時(shí)候，皇天不負(fù)有心人，在軍訓(xùn)會(huì)操表眼中我們班取得了傲人的成績(jī)。取得好的成績(jī)，教官欣慰，我們高興，因?yàn)檫@是我們與教官共同努力的結(jié)晶。
軍訓(xùn)過(guò)后，高中生活才算是正式開(kāi)始。隨著一節(jié)節(jié)課堂時(shí)光流逝。我又認(rèn)識(shí)了一些新的”益友“，他們當(dāng)中有幽默的語(yǔ)文老師，風(fēng)趣的政治老師……這些老師各有不一樣的特點(diǎn)，他們將共同教導(dǎo)我們，傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生路上走得更遠(yuǎn)更會(huì)輝煌。
高中生活才剛剛開(kāi)始，教室里的氣氛就有些緊張。老師常常教導(dǎo)我們說(shuō):''我們不比別人差，沒(méi)有天生的蠢材，只有懶惰的人。只要我們努力奮斗，我們就有期望走進(jìn)自我心儀的大學(xué)。“從那以后，同學(xué)們變得更加努力。課堂上竊竊私語(yǔ)的狀況不再發(fā)生，下課后同學(xué)們都跟著老師問(wèn)問(wèn)題，請(qǐng)老師排憂(yōu)解難。自習(xí)課，上只有一小部分人在談?wù)撝裁?，仔?xì)一聽(tīng)原先是在討論問(wèn)題。
高中生活開(kāi)始了。這是一個(gè)新生活的開(kāi)始，也是另一個(gè)生活的結(jié)束。所以，同學(xué)們，努力吧!讓我們用汗水營(yíng)造我們輝煌的明天。
2.關(guān)于高一日記800字范文
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!”
3.關(guān)于高一日記800字范文
風(fēng)吹麥浪，飽滿(mǎn)的麥穗相互扶依，“沙沙”問(wèn)候。麥子有語(yǔ)，但麥田里辛苦的人兒卻無(wú)語(yǔ)。
印象中的爺爺大多時(shí)間是無(wú)語(yǔ)的，就像麥田中的麥子，若無(wú)秋風(fēng)的洗禮，獨(dú)自成長(zhǎng)，默默無(wú)言。爺爺一生守候著那片麥地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他和麥子的感情亦是無(wú)法言喻。
我同麥子一起長(zhǎng)大，爺爺教育我就如同對(duì)待麥子，苛刻卻又溫柔。他說(shuō)：“女子就要如同田里的麥子，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，能屈能伸，柔軟但又不失挺拔與堅(jiān)強(qiáng)。”
記憶中的秋日，總散發(fā)出淡淡的清香。
每當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)那一片金黃，爺爺便會(huì)下麥地采擷那一束希望。麥子是爺爺?shù)南Ｍ乙嗍菭敔數(shù)南Ｍ?。這時(shí)候我喜歡和爺爺一起來(lái)到那片麥地，秋風(fēng)陣陣吹襲，帶著一絲溫暖，柔和嫵媚。麥子隨著風(fēng)輕柔擺動(dòng)，這時(shí)我常閉上眼，讓麥子的細(xì)語(yǔ)縈繞在耳畔，亦如爺爺對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。帶著麥子香的風(fēng)吹動(dòng)著爺爺?shù)囊陆牵蹈闪怂鳖i的汗水，也吹走了他的疲憊，麥子的豐收總讓爺爺露出難得的笑容。
剛收上來(lái)的麥子水分還未失，甘甜清口。這時(shí)候，爺爺總會(huì)為他饞嘴的小孫女做上一頓全麥宴。兒時(shí)的我覺(jué)得爺爺好神奇，為何如此粗糙的手能制造出如此可愛(ài)的麥制點(diǎn)心。我常閉上眼睛，聽(tīng)麥子被咀嚼發(fā)出的清脆響聲，從那里我聽(tīng)到了爺爺對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
爺爺對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)格的，收麥時(shí)我要下田幫忙，不可偷懶。爺爺拔起麥子，教我如何識(shí)麥、打麥。爺爺?shù)氖峙c麥子相觸發(fā)出的聲音，讓我聽(tīng)到了爺爺對(duì)我的教育之愛(ài)。
年年的麥風(fēng)不僅孕育我長(zhǎng)大，也吹皺了爺爺?shù)钠つw，吹彎了他的腰，吹白了他的頭發(fā)。他將他的青春歲月獻(xiàn)給了麥田和麥田中的我。爺爺老了，這片麥田將歸屬他人，他連同麥田一起失去的還有他疼愛(ài)的孫女。離開(kāi)麥田的那個(gè)秋天，老人無(wú)言，我隨父母回城，他不習(xí)慣城里生活，他愛(ài)這片土地，就是看看也安心。老人離開(kāi)麥田時(shí)很平靜，平靜得仿佛與這一切沒(méi)有任何聯(lián)系。
如今再回那片麥田，麥浪喧囂如昨，卻唯獨(dú)不見(jiàn)舊時(shí)人影。原來(lái)在時(shí)光的流逝中，這一切早已物是人非。風(fēng)舞動(dòng)著麥子“沙沙”作響，勾起了記憶深處縈繞心間的聲音，連同埋藏在心里的爺爺對(duì)我的愛(ài)。
4.關(guān)于高一日記800字范文
是不是得到的越多，夢(mèng)想就會(huì)更漂泊。
題記
雖不是什么書(shū)香門(mén)第，但從小還是被浸染在書(shū)海里。于是，小小的我便也萌生了寫(xiě)書(shū)的想法。這就是我的夢(mèng)。
我為我的書(shū)取名《夢(mèng)途》。講述了一個(gè)叫墨墨的少年，尋找夢(mèng)想的故事。翱翔九天的龍，綺麗炫目的魔法，行俠仗義的騎士，善解人意的精靈，一樣都不能少。我沉浸在幻想的世界中，難以自拔。
墨墨懷揣著對(duì)夢(mèng)想的向往上路了，而我升入了初中。繁瑣的課程、如山的作業(yè)都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。墨墨找尋夢(mèng)想的步伐慢了下來(lái)，我顧及他的時(shí)間越來(lái)越少。
墨墨風(fēng)雨兼程，穿過(guò)可怕的黑森林，打敗邪 惡的魔法師。但是，他卻越來(lái)越迷茫：夢(mèng)想到底在何方？沒(méi)有人可以告訴他。矮人不知道，精靈搖搖頭，侏儒嘆了口氣他們都不知道夢(mèng)想在哪里。
就連我，也不知道。
血腥的風(fēng)放肆嘲笑漫天的黃葉，我走在街上，悶著頭游蕩，把心事流放。老師與父母都勸我放棄這本書(shū)的夢(mèng)想，因?yàn)樵倜赖膲?mèng)想都照不進(jìn)殘酷的現(xiàn)實(shí)。我也漸漸感到迷茫。我想，我與墨墨一樣，弄丟了自己的夢(mèng)想。
作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，中考在即，容不得我們有半點(diǎn)放松。墨墨已經(jīng)很久沒(méi)有出發(fā)了。藍(lán)色的筆記本，《夢(mèng)途》二字已蒙上了厚厚一層灰。
夢(mèng)想？那有什么用？它能改變令我困惑的現(xiàn)實(shí)嗎？不能！所以，就這樣放棄吧！
墨墨為了找到夢(mèng)想，在海邊揚(yáng)帆起航。他穿越暴風(fēng)雨，橫渡大漩渦，打敗大鯊魚(yú)。他乘風(fēng)破浪，一路向前，無(wú)所畏懼。
而我，卻那么畏懼！
我怕父母的責(zé)備，我怕老師的批評(píng)，我也怕同學(xué)們不解的目光。為了在現(xiàn)實(shí)中找到人人稱(chēng)道的美好，我只能放棄自以為美好的夢(mèng)想。
于是我得到了知識(shí)，我得到了贊賞，但是，我卻遺失了夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，就這樣擱淺在剛邁出的腳下。
后打開(kāi)《夢(mèng)途》。我匆匆給墨墨安排這樣一個(gè)結(jié)尾：墨墨望向岸邊，燈火闌珊，樹(shù)影綽綽，一切的美好似乎唾手可得?？刹粶y(cè)的風(fēng)云卻讓他夢(mèng)想的小船擱淺了。墨墨帶著無(wú)奈永遠(yuǎn)地沉入了海底。夢(mèng)想就這樣被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊敗，無(wú)情地?cái)R淺。
有人說(shuō)，走得太久，會(huì)忘了為什么而出發(fā)。可是，才剛邁開(kāi)腳步的我，就篡改了地圖。
5.關(guān)于高一日記800字范文
煙雨籠罩下的古巷，猶如那位多情的詩(shī)人，殘敗的古樹(shù)正搖曳著她的風(fēng)姿，似乎在努力證明其自身存在的價(jià)值。漁歌低吟，江南煙雨迷蒙。
我踏著你的路，帶著你的一襲書(shū)卷，揣著你的遺愿回到了你離開(kāi)時(shí)的小巷，立在你走過(guò)的路的一頭。
我仿佛看到了你當(dāng)初的煙雨迷蒙的小巷。我竟信了你，撐了把油紙傘，走了進(jìn)去。我想要替你尋到那位丁香一般的女子，告訴她你的夢(mèng)與遺憾。
可如今煙雨籠罩下的雨巷早已失去了往日的生機(jī)與活力。它里面是一群精心修筑的明、清民居，大多是白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻，連成了一片，隔斷了天空。那里古木環(huán)合，泉水夾帶著野花流過(guò)去，這些古木中不乏千年以上的椿、槐、松，它對(duì)古巷的遮蔽更使得其更具有神秘意義。
我踏著你的路，帶著你的夢(mèng)回來(lái)了。他們大概看出了我與你的相似，可他們又搖頭了，“你不是他，他不一樣。”是啊，我又怎么能和你一樣呢?每個(gè)人都有其自身的價(jià)值。正如古巷存在的意義。
可實(shí)際上，自從雨巷成為外來(lái)者的觀看之地，雨巷便逐漸迷失它原來(lái)的本性。它所有的擺設(shè)，都只為博游覽者的一笑。在科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，文化卻日漸萎縮。人們?yōu)榱松虡I(yè)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)利益，不惜把雨巷與文化聯(lián)系割裂開(kāi)來(lái)。這是何其的可悲!一張門(mén)票便可進(jìn)入的價(jià)值是多么地下。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)享受的同時(shí)是否有注重精神上的需要。
雨巷已變了樣，往昔的煙雨今日已是濃霧彌漫;往昔的多姿多彩今日已失去了它的生活表情;往昔的叫賣(mài)聲早已被汽車(chē)?guó)Q笛所取代。而那位丁香一般的女子呢?我尋不到，我只能站在你走過(guò)的路的一頭重溫你當(dāng)初的夢(mèng)與遺憾。
雨巷忘記了。它忘記了自身的文化價(jià)值，而被人們踐踏為旅游勝地;它忘記了自身的封閉悠然的生活，而主動(dòng)接納精華糟粕的兼收;雨巷忘記了……雨巷與當(dāng)今的川流不息，燈紅酒綠的城市已然融合為了一體?；蛟S，只有哪個(gè)春天的早晨，當(dāng)漁歌再次響起，當(dāng)漁民再次出海，雨巷上空，再次梨花落雨，身后響起一串串清脆的風(fēng)鈴，雨巷才會(huì)恢復(fù)它原本的真實(shí)與樸素。
我離開(kāi)了你的路，離開(kāi)了雨巷。那條路好深好長(zhǎng)，可那不是我的路。那里被我淺淺的足音叩響，那里已太喧囂。在這個(gè)物欲橫流的年代，人們是否還能正視雨巷的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)跓熡昝悦芍羞€雨巷一個(gè)天光!