在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。《初二寫希望的作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初二寫希望的作文600字
很久很久，沒(méi)有見到田野了。記憶里，滿是千篇一律的莊稼、花草、樹木，空氣中還有陣陣泥土的腥味。
四季輪回，又是一個(gè)春季，百花齊放，鶯歌燕舞，世間萬(wàn)物換上綠色的容妝。沒(méi)有了冬雪，換來(lái)的，是場(chǎng)場(chǎng)春雨;沒(méi)有了凜冽寒風(fēng)，換來(lái)的，是和面微風(fēng);沒(méi)有了雪壓松枝，換上的，是新芽冒出腦袋。隨著這曼妙的春色，我再來(lái)到了家鄉(xiāng)那熟悉又陌生的田野。
與印象中大有不同的，這田野充滿了勃勃生機(jī)，不光有綠，姹紫嫣紅的，美極了，哪有半點(diǎn)記憶中的樣子。不用說(shuō)，首先映入眼簾的，是那一大片一大片的油菜花，像一塊地毯，鋪滿了幾乎整個(gè)田地。那花，黃得艷麗，黃得耀眼，再加上正午火辣的太陽(yáng)，不禁讓人微微瞇起眼，方能看清面前的這片春的、在微風(fēng)中翩翩起舞的舞娘。湊近些，一股香味撲鼻而來(lái)，空氣中，還夾雜著淡淡的泥土香?；ㄈ锷?，停留著一只只蜜蜂、蝴蝶。
除了壯麗的油菜，土坡下，也有一朵又一朵不知名的野花，默默地在那兒發(fā)芽、綻放，后悄然枯萎，或是被孩子們采去玩耍。細(xì)細(xì)看，野花也有她迷人的一面。淡藍(lán)色的花瓣，如被洗褪色了一般，呈現(xiàn)出自然的美。淡黃的花蕊中，不時(shí)散發(fā)出香氣，像薰衣草，又像梔子花，還和著一股大自然的泥土味。藍(lán)與黃，兩種對(duì)比鮮明，搭配又恰好相當(dāng)?shù)念伾?，我不禁贊嘆自然這位心靈手巧的工匠，把這個(gè)世界打扮得如此美麗，即使是一朵在路旁、渺小的野花，色彩也搭配得當(dāng)。路邊這一抹野芳，盡管有自己的淡色美，卻絲毫不張揚(yáng)，只是默默地，在路旁度過(guò)短暫而又華麗的一生。
這春天的田野，充滿了希望，從大片的油菜，到內(nèi)斂的的野芳，一派生機(jī)。而今，我站在這希望的田野上，內(nèi)心仿佛也有一株小苗，茁壯地成長(zhǎng)，帶給我的，是無(wú)限的希望。
2.初二寫希望的作文600字
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我們度過(guò)了初中的第二次、同時(shí)也是后的文化節(jié)。在經(jīng)歷了兩次校園文化節(jié)后，我不僅更多地了解了校園文化和班級(jí)文化，領(lǐng)略了同學(xué)們的素質(zhì)和修養(yǎng)，而且也對(duì)校園文化節(jié)有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。
在我的心目中，文化節(jié)首先應(yīng)該圍繞“文化”二字來(lái)展開各項(xiàng)活動(dòng)。在這其中，主要的兩項(xiàng)就是班級(jí)文化與校園文化。在宣傳班級(jí)文化上，學(xué)校很早就在每個(gè)班的門上貼了全班各個(gè)小組的照片，但我覺(jué)得這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用來(lái)展示班級(jí)文化的；我覺(jué)得應(yīng)該制作一張更大一些的海報(bào)，上面應(yīng)該寫上每個(gè)小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級(jí)文化。臨近文化節(jié)時(shí)，學(xué)校讓各個(gè)班級(jí)制作了文化墻，我認(rèn)為這個(gè)創(chuàng)意是十分不錯(cuò)的，它既合理利用了空間，又能讓各個(gè)班的學(xué)生方便地觀賞每個(gè)班獨(dú)特而又富有內(nèi)涵的文化墻。但當(dāng)文化墻制作出來(lái)后，我覺(jué)得許多班只是十分豐富地展示了一些學(xué)生的風(fēng)貌，真正展示班級(jí)整體文化的并不多。所以，我希望以后再做類似的展示時(shí)能進(jìn)一步體現(xiàn)班級(jí)的整體文化。
在我的心目中，文化節(jié)其次應(yīng)該是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，同學(xué)們能夠盡情地施展自己的才化、展現(xiàn)班級(jí)的活力。所以，舉辦一場(chǎng)由各個(gè)班級(jí)參演的演出是必不可少的。在這當(dāng)中，學(xué)校讓初一一些與舞蹈類有關(guān)的選修課的成員組成了一個(gè)個(gè)表演，我覺(jué)得這是一個(gè)極大的創(chuàng)新，它讓那些辛苦練了一年的同學(xué)有了一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，但是也有一個(gè)不足。歌唱類節(jié)目一直是受歡迎的，但我發(fā)現(xiàn)它的節(jié)目數(shù)反而少，只有，并且初一初二都是同一個(gè)人在演唱，我覺(jué)得這樣會(huì)錯(cuò)過(guò)一些本十分優(yōu)秀的歌唱類節(jié)目，所以提出一個(gè)建議，擴(kuò)充一些歌唱類節(jié)目以使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛更加熱烈。
我所希望的文化節(jié)，是能更多地彰顯文化內(nèi)涵的文化節(jié)，是能更多地展示學(xué)生風(fēng)采的文化節(jié)。這樣的文化節(jié)，才是真正好的文化節(jié)。
3.初二寫希望的作文600字
生活中處處充滿著希望，雛鷹對(duì)展翅翱翔的希望：痛苦對(duì)幸福的希望；失去對(duì)擁有的希望；失敗對(duì)成功的希望……正是有了希望，才會(huì)使我們朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了活力！
說(shuō)到這里，我不禁想到我在五年級(jí)時(shí)讀到的一個(gè)小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見了前方有一個(gè)閃爍著的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅(jiān)持下去，憑著在遠(yuǎn)方的一線希望，憑著心底里的毅力，他拼命的劃著這艘救生艇，每當(dāng)他快要絕望的時(shí)候，他看到遠(yuǎn)方的閃爍著的燈光，就又充滿了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅(jiān)持那么多天的。他回答說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆娺h(yuǎn)方有閃爍的燈光，就朝著那個(gè)方向劃去。”船上的人朝他指著的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠(yuǎn)在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：“希望的力量是那么的強(qiáng)大！”如果這個(gè)人看不到那閃爍著的亮光，又怎么能堅(jiān)持得了如此之長(zhǎng)的時(shí)間呢？正是因?yàn)榇嬗谀X海里的這一線希望，才使他有了活下去的勇氣與力量??！
希望是生命的源泉，只有在生活中報(bào)以充滿希望的熱情去迎接每生活對(duì)我們的挑戰(zhàn)，去面對(duì)每的困難，只要對(duì)生活充滿希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì)走的更加精彩！
4.初二寫希望的作文600字
今夜，我一個(gè)人靜靜地走在茫茫的夜色中，企望著能夠暫時(shí)擺脫長(zhǎng)久以來(lái)心中的壓抑。
厚厚的樹枝在腳下咔咔作響，一串深深淺淺的腳印留在身后，讓我回首時(shí)還能找到來(lái)時(shí)的小路。夜色漸漸變深，我躑躅而行，眼前蒼茫無(wú)邊。周圍的那一座座山，一行行近樹，仿佛在昨天還是滿目蔥蔥，而今夜竟是一片荒丘、幾樹枯枝。冷風(fēng)輕拂，樹上的枯枝敗葉便撲面而來(lái)。我迷茫的腳步在夜色中繼續(xù)前進(jìn)？曾經(jīng)聽到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位盲者夜里趕路時(shí)總是提著一盞燈籠。路人譏笑他：“瞎子點(diǎn)燈籠不是白費(fèi)蠟嗎？”盲者不以為然地笑了笑說(shuō)：“雖然我什么都看不見，但我提著燈籠，不僅照亮了別人的路，也照亮了自己，這樣就可以避免相互碰撞了?！奔?xì)細(xì)品味，這句話蘊(yùn)含著深刻的哲理。在生活中，我們總是想著自己，有誰(shuí)會(huì)設(shè)身處地為別人想想呢？一位盲者尚能如此，我們雙目明亮的人，為何不能呢？遇到困難，半途而廢；失敗過(guò)后，一蹶不振。這是我嗎？悲觀、懦弱，經(jīng)不起一絲考驗(yàn)？？黑夜中行進(jìn)的我，缺少的正是盲者的那一份智慧?。∑鋵?shí)，無(wú)論白天或黑夜，我們偶爾也都可能會(huì)是一個(gè)心靈的盲者，也容易為了一點(diǎn)小事而傷懷，也需要一盞點(diǎn)亮心靈的燈。盲者的一句話，化解了我心中的壓抑。此時(shí)，我感覺(jué)輕松了許多，即使再黑暗的夜，我也無(wú)所畏懼，一路前行。
在這靜靜的夜里，我在思考中自我清醒。試想，在人生旅途中，誰(shuí)會(huì)把自己的燈借給你？不要奢望誰(shuí)會(huì)為你點(diǎn)燃一盞燈甚或遞到你面前。我們應(yīng)該像盲者那樣，雖然看不到這真實(shí)的世界，但卻早已心中有數(shù)了。點(diǎn)一盞燈，讓它照亮自己的心靈世界吧！
時(shí)光的腳步匆匆，昔日的孩兒已成為一名中學(xué)生。的確，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)人生中的重重困難，在逆境中成長(zhǎng)。路還得自己走，在失意的時(shí)候，抑或是茫然的時(shí)候，我們都需要點(diǎn)一盞心燈，讓自己看到希望，看到力量。
點(diǎn)一盞心燈，清醒的是自己的心靈，照亮的是別人的眼睛。
5.初二寫希望的作文600字
小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛死硐胗峦鼻?；雄鷹，因?yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為了心中的理想，人類全力以赴……
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！碑?dāng)今也有許多為了理想而努力奮斗的年輕人，他們一樣心存夢(mèng)想，也許他們的理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大，但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想，他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢？為了理想，我們堅(jiān)持學(xué)業(yè)；為了理想，我們背上行囊，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方永遠(yuǎn)是陌生的水域，我們也不知道哪里有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我們始終要向前，去開創(chuàng)自己的天地，因?yàn)槲覀冃闹袘延欣硐搿?BR> 為了心中的理想我們勇往直前，也許，我們永遠(yuǎn)到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷?。拾起海邊的貝殼，你也許就能看到更美的遠(yuǎn)方，這時(shí)，請(qǐng)不要彷徨，大膽向前走，相信自己的理想就在不遠(yuǎn)的前方。
為了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧！
現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航！
6.初二寫希望的作文600字
清晨，窗外陽(yáng)光明媚，小鳥在樹枝上歡快地歌唱著。啊，又是一個(gè)艷陽(yáng)天。想起今天所要完成的任務(wù)，我激動(dòng)得整晚上都沒(méi)睡好，心里別提有多激動(dòng)了。
上午八點(diǎn)許，當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)趕到張奶奶家時(shí)，“天使小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)缫褱?zhǔn)備停當(dāng)。在隊(duì)長(zhǎng)王明的指揮下，大家分好工，開始各行其事。
屋子里一下子熱鬧起來(lái)。丁曉明和李剛兩人合作，他們搬來(lái)凳子，開始對(duì)廚房?jī)?nèi)外玻璃窗進(jìn)行徹底打掃，碰到有擦不干凈的地方，他們可有經(jīng)驗(yàn)了——往玻璃上哈一口氣，再用抹布使勁一擦，還別說(shuō)，玻璃上的臟跡馬上就被擦掉了。別看李明平時(shí)不太愛講話，掃起地來(lái)可毫不馬虎，你看他先把灰塵掃向左邊，再回過(guò)頭來(lái)掃右邊，把灰塵全部消滅干凈。
看到伙伴們干得如此起勁，我也不甘落后。我拿來(lái)剪刀，來(lái)到王奶奶身邊：“王奶奶，我來(lái)幫您剪手指甲吧！”于是，我半蹲下來(lái)，左手扶著張奶奶的手指，右手握著剪刀，小心翼翼地開始剪起指甲來(lái)。不一會(huì)兒，我的腰開始酸起來(lái)，可看到張奶奶那笑瞇瞇的開心樣，我又繼續(xù)剪下去，經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力，手指甲剪好了，王奶奶一個(gè)勁地夸我：“你的手可真巧！”我的心里比吃了蜜還甜。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”時(shí)鐘敲了十下，時(shí)間已經(jīng)不早了。這時(shí)，隊(duì)員們都沉默下來(lái)，王明來(lái)到張奶奶身邊：“張奶奶，再過(guò)幾天我們就畢業(yè)了，以后沒(méi)時(shí)間來(lái)看望您老人家了。”王奶奶緊握王明的手：“謝謝你們經(jīng)常來(lái)幫我，這一幫可是三年啊?！闭f(shuō)到這兒，王奶奶流下了激動(dòng)的淚水，從她的目光中，我看到了張奶奶內(nèi)心的激動(dòng)和失落。
此時(shí)，我走上前，握著王奶奶的手：“王奶奶，請(qǐng)您放心，王明他們走了，還有我們呢！”我從隊(duì)長(zhǎng)手中接過(guò)“天使小隊(duì)”的隊(duì)旗，同時(shí)也把幫助、照顧王奶奶的重任接了過(guò)來(lái)。
踏上歸途，紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄動(dòng)，我邁著輕快的腳步，懷著無(wú)限希望漸漸消失在路的盡頭……
7.初二寫希望的作文600字
夢(mèng)想這兩個(gè)字注定了人的一生，人這一生，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么一切都會(huì)變得那么平凡，只要在有生之年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，就不枉來(lái)人間走一趟，夢(mèng)想可以代表人的一切，沒(méi)有了夢(mèng)想，生活會(huì)變得乏味，不精彩。人生短短幾十年，在這幾十年內(nèi)，有夢(mèng)想是一天，沒(méi)有夢(mèng)想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來(lái)。
我5歲時(shí)看見醫(yī)生護(hù)士在醫(yī)院里忙的不可開交，每一分每一秒都是為了病床上那些生了重病的病人。每救一個(gè)人等于救了一個(gè)家庭。常言道：救人一命勝造七級(jí)浮屠。那些醫(yī)生護(hù)士救了那么多人，那得多么偉大啊!人們常用成語(yǔ)：“杏林春滿和譽(yù)滿春林“來(lái)稱頌醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。醫(yī)生和護(hù)士們是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候我就想當(dāng)醫(yī)生。
我8歲時(shí)感受到老師贈(zèng)予我們知識(shí)，教我們讀書、認(rèn)字、算數(shù)……每次經(jīng)過(guò)辦公室，老師辛苦勞累地批改作業(yè)，嘔心瀝血地寫教材的事，歷歷在目?？吹侥莻€(gè)場(chǎng)景，我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長(zhǎng)心中是多么神圣，用他們的汗水換來(lái)了人們的愛戴與尊重。所以那時(shí)我就想當(dāng)老師。
我9歲時(shí)我想當(dāng)電視演員，雖然它沒(méi)有醫(yī)生那么高尚，也沒(méi)有老師那么偉大，但是電視演員為了得到觀眾的喜愛和支持，付出了很多努力。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。說(shuō)的就是他們這種精神，這種堅(jiān)持不懈的精神。這也許是我后一個(gè)夢(mèng)想了，我會(huì)為了我的夢(mèng)想去奮斗。
雖然我的夢(mèng)想變化多端，但我相信不管哪一個(gè)夢(mèng)，都是需要我們?nèi)?jiān)持、去努力、去奮斗。才實(shí)現(xiàn)的!
如果在將來(lái)的某一天，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我會(huì)去鼓舞那么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，讓他們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，總有一天，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。也許一個(gè)人的夢(mèng)想不算什么，但所有人的夢(mèng)想合起來(lái)就是中國(guó)夢(mèng)。
8.初二寫希望的作文600字
希望是什么?很多人被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候都陷入沉思。也許很多人覺(jué)得希望只是一種不切實(shí)際的東西。我曾經(jīng)也是這么想的但是當(dāng)我經(jīng)歷了某些事后我又有新的感悟。
那是在我還在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校在每個(gè)周五的下午使我們的課外體驗(yàn)活動(dòng)。我報(bào)的是“攀巖活動(dòng)”。剛開始我覺(jué)得攀巖很簡(jiǎn)單但是很快我就覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)很辛苦。這里幾乎是七年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)報(bào)的。而我就成為了這里小的。剛剛攀巖的時(shí)候我看到學(xué)長(zhǎng)們爬的很是輕松。但是等到我爬到攀巖墻的四分之一的時(shí)候我往下看，發(fā)現(xiàn)好高。這是我發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)軟了。就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候我想到了以前讀到的一個(gè)故事：
有一個(gè)探險(xiǎn)家在沙漠里迷失了方向，他的食物被他用完了，他的水壺里只有一點(diǎn)點(diǎn)可以維持生命的水。他艱難地尋找著路。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)水井和一個(gè)桶但是他不知道里面還有沒(méi)有水。探險(xiǎn)家突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地。
他十分苦惱，如果他把水壺丟進(jìn)去那么只會(huì)發(fā)生兩種情況：
1、是會(huì)聽見水波動(dòng)的聲音這樣他就能活下去。
2、是水壺破碎的聲音，這樣他就會(huì)渴死。探險(xiǎn)者終放棄了，但是他在兩天后因?yàn)闆](méi)有水而渴死了。
還有一個(gè)探險(xiǎn)家同樣也在沙漠了迷失了方向，他的食物也被他用完了。他也突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地。但是他并沒(méi)有放棄他將自己的水壺扔了進(jìn)去，他立刻這時(shí)水井開始發(fā)出隆隆的響聲，他激動(dòng)極了他立刻把水桶倒?jié)M，猛是一大口。接著探險(xiǎn)者就把水倒入自己的的袋子。
然后，探險(xiǎn)者將水桶再打滿水，準(zhǔn)備留給后來(lái)的路人，并且他拿出一張紙寫了幾個(gè)字：不要放棄希望!
想到這里我頓時(shí)有了勇氣去繼續(xù)攀巖，通過(guò)不懈的努力，我終于攀到了頂峰。
有時(shí)候當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，很多人都想著逃避，而正真不會(huì)放棄希望的人有多少?希望其實(shí)就在眼前，只是你沒(méi)有注意到它。
9.初二寫希望的作文600字
夢(mèng)想這兩個(gè)字注定了人的一生，人這一生，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么一切都會(huì)變得那么平凡，只要在有生之年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，就不枉來(lái)人間走一趟，夢(mèng)想可以代表人的一切，沒(méi)有了夢(mèng)想，生活會(huì)變得乏味，不精彩。人生短短幾十年，在這幾十年內(nèi)，有夢(mèng)想是一天，沒(méi)有夢(mèng)想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來(lái)。
我5歲時(shí)看見醫(yī)生護(hù)士在醫(yī)院里忙的不可開交，每一分每一秒都是為了病床上那些生了重病的病人。每救一個(gè)人等于救了一個(gè)家庭。常言道：救人一命勝造七級(jí)浮屠。那些醫(yī)生護(hù)士救了那么多人，那得多么偉大啊!人們常用成語(yǔ)：“杏林春滿和譽(yù)滿春林“來(lái)稱頌醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。醫(yī)生和護(hù)士們是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候我就想當(dāng)醫(yī)生。
我8歲時(shí)感受到老師贈(zèng)予我們知識(shí)，教我們讀書、認(rèn)字、算數(shù)……每次經(jīng)過(guò)辦公室，老師辛苦勞累地批改作業(yè)，嘔心瀝血地寫教材的事，歷歷在目?？吹侥莻€(gè)場(chǎng)景，我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長(zhǎng)心中是多么神圣，用他們的汗水換來(lái)了人們的愛戴與尊重。所以那時(shí)我就想當(dāng)老師。
我9歲時(shí)我想當(dāng)電視演員，雖然它沒(méi)有醫(yī)生那么高尚，也沒(méi)有老師那么偉大，但是電視演員為了得到觀眾的喜愛和支持，付出了很多努力。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。說(shuō)的就是他們這種精神，這種堅(jiān)持不懈的精神。這也許是我后一個(gè)夢(mèng)想了，我會(huì)為了我的夢(mèng)想去奮斗。
雖然我的夢(mèng)想變化多端，但我相信不管哪一個(gè)夢(mèng)，都是需要我們?nèi)?jiān)持、去努力、去奮斗才實(shí)現(xiàn)的。
如果在將來(lái)的某一天，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我會(huì)去鼓舞那么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，讓他們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，總有一天，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。也許一個(gè)人的夢(mèng)想不算什么，但所有人的夢(mèng)想合起來(lái)就是中國(guó)夢(mèng)。
10.初二寫希望的作文600字
烏云遍布天空，幾點(diǎn)細(xì)雨緊隨其后，無(wú)處不顯露著低沉的氣氛。由于長(zhǎng)時(shí)間坐著，我的雙腿早已發(fā)麻，于是我決定出去走走。
門前的桃花失去光澤；低著頭悶悶不作聲；道路旁的大樹落葉不斷，光著枝丫毫無(wú)生機(jī)。我閑著無(wú)事，便走進(jìn)了路邊的公園，卻無(wú)法找到被寒冬封存的生機(jī)。公園里人少得可憐，耳邊是無(wú)盡的寂靜。偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠，似乎企圖打破這寂靜的氛圍；不時(shí)有幾只落單的鳥兒飛來(lái)，落在空蕩的枝頭上怔了一會(huì)兒，又抱怨似的干鳴幾聲，便起身離去。
我來(lái)到池塘邊，看著被落葉占領(lǐng)的池面，以往的關(guān)于清澈池塘的記憶竟有些模糊。我有些失落，本想找到一處能夠欣賞的景色呢。正當(dāng)我想回家時(shí)，卻突然望見了一處偏僻的角落，那是公園的一個(gè)不起眼的角落，是我平時(shí)不屑一去的地方?？蛇@次，我竟會(huì)有去那里賞玩的沖動(dòng)。
一把長(zhǎng)椅，一片草坪，就構(gòu)成了這個(gè)簡(jiǎn)單的角落。想來(lái)可笑，平日毫不起眼的角落，今日竟成了珍貴的景色。我這才發(fā)現(xiàn)，這里的草是真的嫩綠呀。正當(dāng)我為這片來(lái)之不易的景色感嘆時(shí)，我在公園的墻角處發(fā)現(xiàn)一抹獨(dú)特的素白。
那竟是一朵茶花，我有些震驚。畢竟在我的印象中，茶花是嬌貴無(wú)比的呀。這么一朵“嬌貴”的花，又是怎么能夠從無(wú)情的墻角中存活下來(lái)呢？我的心瞬間受到了巨大沖擊，連一朵脆弱的花卉都能突破重重困難艱難存活，為什么人卻要因?yàn)橐恍┬∈露j廢呢？那朵茶花就像是一份希望，一份藏在角落里的希望，等待著喪失方向的人們，等待著那些述失方向卻堅(jiān)持前行的人們發(fā)現(xiàn)。它射出一道無(wú)形的光，指引人們前行，它是多么堅(jiān)強(qiáng)！
此刻，它已不再是一朵普通的花了。它是黑夜里的啟明星，指引人們正確的道路它是角落里的一道光，照亮人們沮喪的臉龐；它也是希望的源泉，滋潤(rùn)所有絕望的人，它值得得到所有人的敬佩！
陌生人，當(dāng)你萬(wàn)念俱灰，請(qǐng)也不要停下腳步。因?yàn)樵谀愕那胺降哪硞€(gè)角落，有一份希望正在默默等著你。