無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇一
招聘工作評估小組由人力資源部主管、招聘工作人員及用人部門的負責(zé)人組成。
招聘周期是指從提出招聘需求到人員實際到崗之間的時間。
主要從招聘分析的有效性、信息反饋的及時性、提供人員的適崗程度等方面進行綜合評估。
招聘成本是指為吸引和確定企業(yè)所需要的人才而支出的費用,主要包括廣告費、勞務(wù)費、材料費、行政管理費等。
單位招聘成本=總成本/錄用人數(shù)
招聘所花費的總成本低,錄用人員質(zhì)量高,則招聘效果好;反之,則招聘效果有待提升。總成本低,錄用人數(shù)多,則招聘成本低;反之,則招聘成本高。
它由對應(yīng)聘人員進行人員測評與選拔,以做出決定錄用與否時所支付的費用所構(gòu)成。
錄用成本是指經(jīng)過對應(yīng)聘人員進行各種測評考核后,將符合要求的合格人選錄用到企業(yè)時所發(fā)生的費用,主要包括入職手續(xù)費、面試交通補助費、各種補貼等項目。
安置成本是指企業(yè)錄用的員工到其上任崗位時所需的費用,主要是指為安排新員工所發(fā)生的行政管理。費用、辦公設(shè)備費用等。
(1)因離職前的員工工作效率的降低而降低企業(yè)的效益。
(2)企業(yè)支付離職員工的工資及其他費用。
(3)崗位的空缺產(chǎn)生的問題,如可能喪失銷售的機會、潛在的客戶、支付其他加班人員的工資等。
(4)再招聘人員所花費的費用。
(1)引發(fā)申請的數(shù)量。
(2)引發(fā)的合格申請者的數(shù)量 。 (3)平均每個申請的成本。
(4)從接到招聘申請到方法實施的時間。
(5)平均每個被錄用的員工的招聘成本。
(6)招聘的員工的質(zhì)量(業(yè)績、出勤率等)。
(1)錄用比
錄用比=錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù)*100% (2)招聘完成比
招聘完成比=錄用人數(shù)/計劃招聘人數(shù)*100% (3)應(yīng)聘比
應(yīng)聘比=應(yīng)聘人數(shù)/計劃招聘人數(shù)*100%
招聘工作結(jié)束后,招聘工作的主要負責(zé)人應(yīng)撰寫招聘評估報告,報告應(yīng)真實地反映招聘工作的過程,為企業(yè)下一次的招聘工作提供經(jīng)驗。
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇二
餐館衛(wèi)生整改方案大全
1、員工個人衛(wèi)生
2、整改措施:上班時間穿整潔、統(tǒng)一工作服、帽,服務(wù)人員著長褲、布鞋或休閑鞋、皮鞋,并要穿襪,杜絕穿拖鞋、涼鞋、短褲進入工作場所,要求長發(fā)、長指甲員工及時修理,禁止服務(wù)人員著異服,怪發(fā),戴飾物,并勤洗手、勤換衣服、勤洗澡,不在公共場所脫鞋等。
餐廳監(jiān)管人:姜振鴻
廚房監(jiān)管人:顏榮望
2、環(huán)境衛(wèi)生
1、餐廳衛(wèi)生
整改措施:改造海鮮區(qū)排污水道,及時清理地面積水
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇三
為切實做好20xx年度評估考核工作,根據(jù)《岳陽市教育體育局關(guān)于印發(fā)20xx年度全市教育體育工作評估考核辦法的通知》(岳教體發(fā)〔20xx〕1號)有關(guān)要求,結(jié)合市直教育體育單位實際,特制定本方案。
一、評估考核時間
1月4日—1月10日
二、評估考核對象
市直教育體育單位(學(xué)校、幼兒園)
三、評估考核內(nèi)容
1、20xx年度教育體育工作評估考核;
2、20xx年度基層黨建工作考核評估;
3、20xx年市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員考核和后備干部推薦。
四、評估考核分組
考核分組分類別按照地域就近原則安排,原則上上午安排兩所,下午安排一所進行??紤]到不干擾學(xué)校的教學(xué)秩序,受檢學(xué)校教職工大會上午第一個安排在早讀期間進行,第二個安排在學(xué)校第二節(jié)課后的大課間活動進行,下午安排在第七節(jié)課后進行。各單位有特殊原因不能按規(guī)定計劃接受年終考核的,請?zhí)崆案己私M反饋,由組長再根據(jù)情況進行調(diào)整。具體分組安排見附件1。
五、現(xiàn)場考核程序
1、大會述職。學(xué)校召開全體教職工大會,單位主要負責(zé)人代表班子進行大會述職述德述廉,班子成員在同一會議上書面述職述德述廉。
2、民主測評。全體教職工根據(jù)學(xué)校班子及成員的述職報告,結(jié)合平時掌握的情況,以無記名的方式認真逐項填寫《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子考核民主評議表》、《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核民主評議表》(市管干部用《岳陽市市管領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度考核民主測評表》,見岳組發(fā)〔20xx〕50號文件)、《市直教育體育單位后備干部民主推薦表》,相關(guān)表格由檢查組負責(zé)密封后帶回。
3、座談走訪。檢查組根據(jù)實際,對部分師生進行座談了解情況,并隨機查閱相關(guān)文件資料。
六、工作要求
1、市直教育體育單位要牢固樹立迎評促進,以評促改的意識,全面回顧梳理總結(jié)本單位年度工作,查漏補缺,規(guī)范管理,確保年度工作圓滿完成。
2、各檢查組要積極與受檢學(xué)校溝通協(xié)調(diào),科學(xué)合理安排到校檢查時間。要科學(xué)合理分工,嚴格按照細則和程序進行考核,做到工作認真細致,評價準(zhǔn)確公正,按時完成任務(wù)。
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇四
為全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,依法引導(dǎo)和規(guī)范中小學(xué)管理。根椐《_中央_關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《江西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估工作方案》(試行)的精神,結(jié)合我縣實際,特制定《余干縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》(以下簡稱方案)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向,以辦風(fēng)清氣正、規(guī)范有序、和諧公平、質(zhì)量優(yōu)良的人民滿意的教育為宗旨,通過構(gòu)建并完善學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估新機制,進一步促進學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的運行機制和科學(xué)管理體系,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,全力打造精品學(xué)校。
二、評估對象
全縣公民辦初中、小學(xué)
三、評估原則
(一)規(guī)范性原則。以國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策規(guī)定的,以及各級教育行政部門布置的學(xué)校教育教學(xué)工作和管理工作作為學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)性指標(biāo),促進學(xué)校教育教學(xué)管理工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。
(二)民主性原則。堅持民主辦學(xué),在平等、自由和尊重權(quán)利的基礎(chǔ)上,讓學(xué)校的全體成員通過各種形式,參與學(xué)校大政方針謀劃,參與學(xué)校管理工作,參與學(xué)校的評價。切實在制度、程序上保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
(三)自主性原則。充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用,學(xué)校根據(jù)各自的發(fā)展規(guī)劃,自主選擇和完善相應(yīng)的督導(dǎo)評估指標(biāo),并構(gòu)建起校本評估機制。全面調(diào)動學(xué)校辦學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,增強學(xué)校自我反思、自我調(diào)控、自我完善、自主發(fā)展的能力。
(四)發(fā)展性原則。以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況為對象,關(guān)注各項工作的完成情況及其增量。引導(dǎo)學(xué)校以特色創(chuàng)建為抓手,認真探索學(xué)校發(fā)展過程中熱點、難點和關(guān)鍵點的突破工作,并及時總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗,有效整改存在的問題。通過突破點的不斷累積,以點帶面,實現(xiàn)整體發(fā)展。
四、評估內(nèi)容
《方案》內(nèi)容由基礎(chǔ)性指標(biāo)、警示性指標(biāo)、過程評估指標(biāo)、附加指標(biāo)四個指標(biāo)組成,其中:附加指標(biāo)公辦學(xué)校為參考指標(biāo),民辦學(xué)校為加分指標(biāo)。具體內(nèi)容見細則。
五、評估方法:
1、采取終端(綜合)評估和過程督查相結(jié)合,隨機評估與集中評估相結(jié)合,定量評估和定性評估相結(jié)合,重點工作專項督查等方式進行。實行全程評估,什么時間做什么就評什么,突出過程評估。過程評估采取不定時間不分次數(shù)的方式進行,小學(xué)側(cè)重對村完小、村小(含教學(xué)點)的評估,注重課堂教學(xué)的評估,重點看課改理念的落實情況。過程評估每學(xué)年至少一次,過程評估扣分要記入總分,在復(fù)評中發(fā)現(xiàn)上次評估中要求整改的內(nèi)容而未整改的要累計扣分。
2、終端(綜合)評估工作分中學(xué)、小學(xué)兩組同步進行,評估時間為每年的12月下旬開始,具體時間以抽簽方式?jīng)Q定,并在評估前一天通知受評學(xué)校,評估采取聽取校長匯報、查閱檔案資料、進課堂聽課、調(diào)查問卷、師生座談、實地察看、抽查完小等方法進行。每校評估時間為半天。
六、實行5a制等級標(biāo)準(zhǔn)
評估等級劃分。
七、結(jié)果使用
1、獎勵
(1)對“4a”以上的學(xué)校頒發(fā)全縣教育教育質(zhì)量4-5a學(xué)校獎牌;
(2)對評估總分排在前10位和第11位以后且進步3位以上的學(xué)校副校長在同等條件下評優(yōu),評職稱,提拔等方面優(yōu)先考慮。九年一貫制學(xué)校的評估名次按初中與小學(xué)部合并計算進退位。
(4)評聘高級職稱指標(biāo)向獲“4a”以上的學(xué)校傾斜;
(5)對連續(xù)三年評到5a的學(xué)校。給學(xué)校和校長獎勵。
2、處罰
(1)當(dāng)年評估總分排位下滑10-14位的學(xué)校,校長降為副職主持工作,次年學(xué)校的評估成績必須進步3位以上,否則不能復(fù)職;副校級領(lǐng)導(dǎo)進行誡免談話,次年所分管工作落后實行免職。
(2)當(dāng)年評估總分排位下滑15位(含)以上的學(xué)校、評估為無“a”學(xué)校、連續(xù)三年評估排位倒三位內(nèi)的學(xué)校,對學(xué)校班子先免職,再考核選用。
(3)當(dāng)年評估為無“a”的民辦學(xué)校進行全縣通報,并向縣教育局提交整改意見,次年仍為無“a”學(xué)校實行停業(yè)整頓,停止當(dāng)年招生。
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇五
主題:(大標(biāo)題)
前言:(概述)
開展活動意義:(為什么開展活動)
活動內(nèi)容:(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)
活動執(zhí)行時間:(包括時間段)
活動范圍:(觀看所針對的對象、區(qū)域)
人員配置:(按職就分,所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上)
前期準(zhǔn)備:(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設(shè)備的安排等)
工作內(nèi)容:(提出工作要求,細分工作任務(wù)以及提出所完成要求)
活動目的:(做出所想達到的效果)
效果評估(效益分析):(預(yù)想活動后所得到的反應(yīng)及達到的效果)
物料清單:(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
一、活動方案名稱
盡可能具體的寫出方案名稱,如“×年×月××大學(xué)××活動方案”,置于頁面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動背景 :
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標(biāo):
四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出??梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的`各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算:
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):
失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人)。
注意:
3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。
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主要從招聘分析的有效性、信息反饋的及時性、提供人員的適崗程度等方面進行綜合評估。
招聘成本是指為吸引和確定企業(yè)所需要的人才而支出的費用,主要包括廣告費、勞務(wù)費、材料費、行政管理費等。
單位招聘成本=總成本/錄用人數(shù)
招聘所花費的總成本低,錄用人員質(zhì)量高,則招聘效果好;反之,則招聘效果有待提升。總成本低,錄用人數(shù)多,則招聘成本低;反之,則招聘成本高。
它由對應(yīng)聘人員進行人員測評與選拔,以做出決定錄用與否時所支付的費用所構(gòu)成。
錄用成本是指經(jīng)過對應(yīng)聘人員進行各種測評考核后,將符合要求的合格人選錄用到企業(yè)時所發(fā)生的費用,主要包括入職手續(xù)費、面試交通補助費、各種補貼等項目。
安置成本是指企業(yè)錄用的員工到其上任崗位時所需的費用,主要是指為安排新員工所發(fā)生的行政管理。費用、辦公設(shè)備費用等。
(1)因離職前的員工工作效率的降低而降低企業(yè)的效益。
(2)企業(yè)支付離職員工的工資及其他費用。
(3)崗位的空缺產(chǎn)生的問題,如可能喪失銷售的機會、潛在的客戶、支付其他加班人員的工資等。
(4)再招聘人員所花費的費用。
(1)引發(fā)申請的數(shù)量。
(2)引發(fā)的合格申請者的數(shù)量 。 (3)平均每個申請的成本。
(4)從接到招聘申請到方法實施的時間。
(5)平均每個被錄用的員工的招聘成本。
(6)招聘的員工的質(zhì)量(業(yè)績、出勤率等)。
(1)錄用比
錄用比=錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù)*100% (2)招聘完成比
招聘完成比=錄用人數(shù)/計劃招聘人數(shù)*100% (3)應(yīng)聘比
應(yīng)聘比=應(yīng)聘人數(shù)/計劃招聘人數(shù)*100%
招聘工作結(jié)束后,招聘工作的主要負責(zé)人應(yīng)撰寫招聘評估報告,報告應(yīng)真實地反映招聘工作的過程,為企業(yè)下一次的招聘工作提供經(jīng)驗。
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1、員工個人衛(wèi)生
2、整改措施:上班時間穿整潔、統(tǒng)一工作服、帽,服務(wù)人員著長褲、布鞋或休閑鞋、皮鞋,并要穿襪,杜絕穿拖鞋、涼鞋、短褲進入工作場所,要求長發(fā)、長指甲員工及時修理,禁止服務(wù)人員著異服,怪發(fā),戴飾物,并勤洗手、勤換衣服、勤洗澡,不在公共場所脫鞋等。
餐廳監(jiān)管人:姜振鴻
廚房監(jiān)管人:顏榮望
2、環(huán)境衛(wèi)生
1、餐廳衛(wèi)生
整改措施:改造海鮮區(qū)排污水道,及時清理地面積水
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇三
為切實做好20xx年度評估考核工作,根據(jù)《岳陽市教育體育局關(guān)于印發(fā)20xx年度全市教育體育工作評估考核辦法的通知》(岳教體發(fā)〔20xx〕1號)有關(guān)要求,結(jié)合市直教育體育單位實際,特制定本方案。
一、評估考核時間
1月4日—1月10日
二、評估考核對象
市直教育體育單位(學(xué)校、幼兒園)
三、評估考核內(nèi)容
1、20xx年度教育體育工作評估考核;
2、20xx年度基層黨建工作考核評估;
3、20xx年市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員考核和后備干部推薦。
四、評估考核分組
考核分組分類別按照地域就近原則安排,原則上上午安排兩所,下午安排一所進行??紤]到不干擾學(xué)校的教學(xué)秩序,受檢學(xué)校教職工大會上午第一個安排在早讀期間進行,第二個安排在學(xué)校第二節(jié)課后的大課間活動進行,下午安排在第七節(jié)課后進行。各單位有特殊原因不能按規(guī)定計劃接受年終考核的,請?zhí)崆案己私M反饋,由組長再根據(jù)情況進行調(diào)整。具體分組安排見附件1。
五、現(xiàn)場考核程序
1、大會述職。學(xué)校召開全體教職工大會,單位主要負責(zé)人代表班子進行大會述職述德述廉,班子成員在同一會議上書面述職述德述廉。
2、民主測評。全體教職工根據(jù)學(xué)校班子及成員的述職報告,結(jié)合平時掌握的情況,以無記名的方式認真逐項填寫《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子考核民主評議表》、《市直教育體育單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核民主評議表》(市管干部用《岳陽市市管領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度考核民主測評表》,見岳組發(fā)〔20xx〕50號文件)、《市直教育體育單位后備干部民主推薦表》,相關(guān)表格由檢查組負責(zé)密封后帶回。
3、座談走訪。檢查組根據(jù)實際,對部分師生進行座談了解情況,并隨機查閱相關(guān)文件資料。
六、工作要求
1、市直教育體育單位要牢固樹立迎評促進,以評促改的意識,全面回顧梳理總結(jié)本單位年度工作,查漏補缺,規(guī)范管理,確保年度工作圓滿完成。
2、各檢查組要積極與受檢學(xué)校溝通協(xié)調(diào),科學(xué)合理安排到校檢查時間。要科學(xué)合理分工,嚴格按照細則和程序進行考核,做到工作認真細致,評價準(zhǔn)確公正,按時完成任務(wù)。
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇四
為全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,依法引導(dǎo)和規(guī)范中小學(xué)管理。根椐《_中央_關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《江西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估工作方案》(試行)的精神,結(jié)合我縣實際,特制定《余干縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》(以下簡稱方案)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向,以辦風(fēng)清氣正、規(guī)范有序、和諧公平、質(zhì)量優(yōu)良的人民滿意的教育為宗旨,通過構(gòu)建并完善學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估新機制,進一步促進學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的運行機制和科學(xué)管理體系,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,全力打造精品學(xué)校。
二、評估對象
全縣公民辦初中、小學(xué)
三、評估原則
(一)規(guī)范性原則。以國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策規(guī)定的,以及各級教育行政部門布置的學(xué)校教育教學(xué)工作和管理工作作為學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)性指標(biāo),促進學(xué)校教育教學(xué)管理工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。
(二)民主性原則。堅持民主辦學(xué),在平等、自由和尊重權(quán)利的基礎(chǔ)上,讓學(xué)校的全體成員通過各種形式,參與學(xué)校大政方針謀劃,參與學(xué)校管理工作,參與學(xué)校的評價。切實在制度、程序上保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
(三)自主性原則。充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用,學(xué)校根據(jù)各自的發(fā)展規(guī)劃,自主選擇和完善相應(yīng)的督導(dǎo)評估指標(biāo),并構(gòu)建起校本評估機制。全面調(diào)動學(xué)校辦學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,增強學(xué)校自我反思、自我調(diào)控、自我完善、自主發(fā)展的能力。
(四)發(fā)展性原則。以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況為對象,關(guān)注各項工作的完成情況及其增量。引導(dǎo)學(xué)校以特色創(chuàng)建為抓手,認真探索學(xué)校發(fā)展過程中熱點、難點和關(guān)鍵點的突破工作,并及時總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗,有效整改存在的問題。通過突破點的不斷累積,以點帶面,實現(xiàn)整體發(fā)展。
四、評估內(nèi)容
《方案》內(nèi)容由基礎(chǔ)性指標(biāo)、警示性指標(biāo)、過程評估指標(biāo)、附加指標(biāo)四個指標(biāo)組成,其中:附加指標(biāo)公辦學(xué)校為參考指標(biāo),民辦學(xué)校為加分指標(biāo)。具體內(nèi)容見細則。
五、評估方法:
1、采取終端(綜合)評估和過程督查相結(jié)合,隨機評估與集中評估相結(jié)合,定量評估和定性評估相結(jié)合,重點工作專項督查等方式進行。實行全程評估,什么時間做什么就評什么,突出過程評估。過程評估采取不定時間不分次數(shù)的方式進行,小學(xué)側(cè)重對村完小、村小(含教學(xué)點)的評估,注重課堂教學(xué)的評估,重點看課改理念的落實情況。過程評估每學(xué)年至少一次,過程評估扣分要記入總分,在復(fù)評中發(fā)現(xiàn)上次評估中要求整改的內(nèi)容而未整改的要累計扣分。
2、終端(綜合)評估工作分中學(xué)、小學(xué)兩組同步進行,評估時間為每年的12月下旬開始,具體時間以抽簽方式?jīng)Q定,并在評估前一天通知受評學(xué)校,評估采取聽取校長匯報、查閱檔案資料、進課堂聽課、調(diào)查問卷、師生座談、實地察看、抽查完小等方法進行。每校評估時間為半天。
六、實行5a制等級標(biāo)準(zhǔn)
評估等級劃分。
七、結(jié)果使用
1、獎勵
(1)對“4a”以上的學(xué)校頒發(fā)全縣教育教育質(zhì)量4-5a學(xué)校獎牌;
(2)對評估總分排在前10位和第11位以后且進步3位以上的學(xué)校副校長在同等條件下評優(yōu),評職稱,提拔等方面優(yōu)先考慮。九年一貫制學(xué)校的評估名次按初中與小學(xué)部合并計算進退位。
(4)評聘高級職稱指標(biāo)向獲“4a”以上的學(xué)校傾斜;
(5)對連續(xù)三年評到5a的學(xué)校。給學(xué)校和校長獎勵。
2、處罰
(1)當(dāng)年評估總分排位下滑10-14位的學(xué)校,校長降為副職主持工作,次年學(xué)校的評估成績必須進步3位以上,否則不能復(fù)職;副校級領(lǐng)導(dǎo)進行誡免談話,次年所分管工作落后實行免職。
(2)當(dāng)年評估總分排位下滑15位(含)以上的學(xué)校、評估為無“a”學(xué)校、連續(xù)三年評估排位倒三位內(nèi)的學(xué)校,對學(xué)校班子先免職,再考核選用。
(3)當(dāng)年評估為無“a”的民辦學(xué)校進行全縣通報,并向縣教育局提交整改意見,次年仍為無“a”學(xué)校實行停業(yè)整頓,停止當(dāng)年招生。
蘇菲廣告效果評估方案有哪些篇五
主題:(大標(biāo)題)
前言:(概述)
開展活動意義:(為什么開展活動)
活動內(nèi)容:(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)
活動執(zhí)行時間:(包括時間段)
活動范圍:(觀看所針對的對象、區(qū)域)
人員配置:(按職就分,所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上)
前期準(zhǔn)備:(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設(shè)備的安排等)
工作內(nèi)容:(提出工作要求,細分工作任務(wù)以及提出所完成要求)
活動目的:(做出所想達到的效果)
效果評估(效益分析):(預(yù)想活動后所得到的反應(yīng)及達到的效果)
物料清單:(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
一、活動方案名稱
盡可能具體的寫出方案名稱,如“×年×月××大學(xué)××活動方案”,置于頁面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動背景 :
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標(biāo):
四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出??梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的`各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算:
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):
失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人)。
注意:
3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。