方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇一
在數(shù)據(jù)通訊規(guī)模不斷擴(kuò)大的今天，設(shè)備化測(cè)試技術(shù)飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的人工測(cè)試已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實(shí)的需求，設(shè)備的自動(dòng)化檢測(cè)應(yīng)運(yùn)而生，并逐漸成為整體數(shù)據(jù)通信設(shè)備測(cè)試發(fā)展的大趨勢(shì)。工作人員應(yīng)在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)數(shù)據(jù)通信設(shè)備自動(dòng)化的發(fā)展與實(shí)施，本篇文章主要介紹了對(duì)數(shù)據(jù)通信設(shè)備的自動(dòng)化測(cè)試及實(shí)施方案，以期能夠進(jìn)一步提高測(cè)試效率。
路由器、衛(wèi)星導(dǎo)航等中間數(shù)據(jù)承載設(shè)備隨著數(shù)據(jù)通信的整體發(fā)展，而變得格外重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下，各大數(shù)據(jù)通訊設(shè)備制造商為了在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)中謀取更大的市場(chǎng)比重，就運(yùn)行市場(chǎng)以及網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)展開行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)希望通過研制高質(zhì)量、高性能的數(shù)據(jù)通信設(shè)備來占得市場(chǎng)先機(jī)，這時(shí)數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測(cè)試作用在產(chǎn)品研發(fā)過程中顯得格外重要。
隨著設(shè)備產(chǎn)品種類的不斷增多，客戶對(duì)于設(shè)備質(zhì)量的要求也隨之增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)通信設(shè)備測(cè)試技術(shù)作為保證設(shè)備質(zhì)量安全的專業(yè)技術(shù)，應(yīng)提高測(cè)試質(zhì)量與效率。為了更好地進(jìn)行設(shè)備測(cè)試，提升自身質(zhì)量，企業(yè)必然會(huì)應(yīng)用測(cè)試工具，引用自動(dòng)化測(cè)試，以帶動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展。
2.1 自動(dòng)化的基本概念
自動(dòng)化測(cè)試，通過一些測(cè)試工具、腳本等方式，對(duì)設(shè)備、產(chǎn)品本身進(jìn)行自動(dòng)測(cè)試。自動(dòng)化測(cè)試不僅可以為企業(yè)帶來便利，還可以獨(dú)立完成人工測(cè)試無法完成或難以完成的工作，實(shí)施自動(dòng)化測(cè)試有助于對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全方位測(cè)試，提升產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)省人力、科技經(jīng)費(fèi)，相對(duì)縮短發(fā)布時(shí)間周期。
由于自動(dòng)化測(cè)試涉及外圍較為寬泛，除了測(cè)試技術(shù)與測(cè)試工具的整合，還包括企業(yè)整體文化問題的層面。企業(yè)要提高自身產(chǎn)品質(zhì)量與相應(yīng)工作效率，就要做好準(zhǔn)備工作，例如擁有自己專業(yè)的測(cè)試團(tuán)隊(duì)，而組建自動(dòng)化測(cè)試團(tuán)隊(duì)的前提，是企業(yè)予以資金與管理上的強(qiáng)大支持，讓測(cè)試團(tuán)隊(duì)研發(fā)的科研成果得以大施拳腳。
2.2 自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)
(1)程序回歸方便。在測(cè)試程序修改頻率比較頻繁時(shí)，測(cè)試效果尤為顯著。因?yàn)榛貧w測(cè)試程序都是設(shè)計(jì)好的，所以測(cè)試結(jié)果也是可以預(yù)料的。企業(yè)可以利用回歸測(cè)試的自動(dòng)運(yùn)行，來提升數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測(cè)試效率。
(2)更好運(yùn)行繁瑣測(cè)試。在企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)通信設(shè)備測(cè)試時(shí)，繁瑣的工作程序會(huì)讓人產(chǎn)生排斥心，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤。而自動(dòng)化測(cè)試的出現(xiàn)，恰好解決了此事的困擾，自動(dòng)化測(cè)試可以在較短的時(shí)間內(nèi)運(yùn)行大量的繁雜測(cè)試，成功解放了人工測(cè)試。
(3)進(jìn)行人工測(cè)試無法完成的工作。當(dāng)數(shù)據(jù)數(shù)量過大，種類過多的時(shí)候，人工測(cè)試會(huì)出現(xiàn)一定弊端，沒有足夠多的工作人員同時(shí)進(jìn)行設(shè)備測(cè)試。但自動(dòng)化測(cè)試可以滿足這一點(diǎn)，從而提高工作效率，達(dá)成測(cè)試目的。
(4)增加測(cè)試結(jié)果可信度。通過推行自動(dòng)化測(cè)試，所以執(zhí)行過程中不存在人工走神或者數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤的現(xiàn)象，使得測(cè)試結(jié)果保質(zhì)保量，從而提高了工作效率、工作質(zhì)量和測(cè)試可信度。
2.3 自動(dòng)化的局限
在自動(dòng)化測(cè)試提高工作效率的同時(shí)，在實(shí)踐應(yīng)用中也存在一定局限性，這也決定了自動(dòng)化測(cè)試不能完全替代人工測(cè)試的地位。
(1)項(xiàng)目周期短。在項(xiàng)目周期本就不長(zhǎng)的前提下，沒必要去投資在自動(dòng)化測(cè)試中。建立測(cè)試腳本需要資金的支持，在不能得到有效利用的基礎(chǔ)上使用，是浪費(fèi)企業(yè)資源的行為。
(2)測(cè)試軟件不穩(wěn)定。測(cè)試軟件不穩(wěn)定容易出現(xiàn)中斷或界面性錯(cuò)誤，從而造成自動(dòng)化測(cè)試失敗。
(3)測(cè)試運(yùn)行少。一些測(cè)試項(xiàng)目很少進(jìn)行，所以如果使用自動(dòng)化測(cè)試就意味著浪費(fèi)資源。而自動(dòng)化測(cè)試的存在意義就在于反復(fù)運(yùn)用。
自動(dòng)測(cè)試平臺(tái)是決定自動(dòng)化測(cè)試成功與否的重要保障，也影響著工作回報(bào)程度，所以構(gòu)建良好的自動(dòng)化測(cè)試平臺(tái)不僅有利于測(cè)試腳本的開發(fā)，還能夠進(jìn)行測(cè)試工作記錄并統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果，在一定程度上可以縮短工作周期。合理完善的自動(dòng)化測(cè)試系統(tǒng)與流程，是自動(dòng)化測(cè)試整體工作的基礎(chǔ)，同時(shí)也為企業(yè)帶來數(shù)據(jù)通信技術(shù)的革新，從而促進(jìn)企業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展。
3.1 自動(dòng)化測(cè)試設(shè)計(jì)方案
(1)自動(dòng)化測(cè)試套件。測(cè)試腳本、測(cè)試協(xié)議、測(cè)試模塊與測(cè)試組的綜合稱為自動(dòng)化測(cè)試套件。測(cè)試腳本本身是自動(dòng)化測(cè)試的執(zhí)行者，是通過自動(dòng)化的相關(guān)測(cè)試來達(dá)到預(yù)期效果，是具有相同屬性測(cè)試腳本的集合體;測(cè)試協(xié)議是項(xiàng)目協(xié)議下測(cè)試腳本的結(jié)合體，測(cè)試組則緊跟測(cè)試協(xié)議存在，每個(gè)測(cè)試協(xié)議至少要擁有一個(gè)測(cè)試組;測(cè)試模塊是對(duì)測(cè)試協(xié)議的重新整合，形成指導(dǎo)測(cè)試進(jìn)行的有效領(lǐng)導(dǎo)者。
(2)測(cè)試工程。在數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測(cè)試方案設(shè)計(jì)過程中，測(cè)試工程是一個(gè)管理與動(dòng)態(tài)層面的新概念，是通過將相同屬性以及相同測(cè)試環(huán)境的測(cè)試腳本進(jìn)行整合銜接，再進(jìn)行管理與運(yùn)行的過程，使相關(guān)從業(yè)人員可以在測(cè)試工程基礎(chǔ)上通過管理自己喜歡的測(cè)試腳本，從而滿足測(cè)試要求，有助于調(diào)動(dòng)測(cè)試人員工作積極性與主動(dòng)性。
3.2 自動(dòng)化測(cè)試實(shí)施流程
數(shù)據(jù)通訊設(shè)備的自動(dòng)化測(cè)試流程大體上分為三個(gè)部分：
(1)初始化環(huán)境。中才能夠?qū)崿F(xiàn)其真正作用，與此同時(shí)也要將初始化名字空間配置到相應(yīng)名字的空間設(shè)備下，才能更好地控制并處理好全局配置文件與支持庫(kù)。
(2)記錄日志。數(shù)據(jù)通信自動(dòng)化測(cè)試通過初始化環(huán)境后的創(chuàng)建日志，在測(cè)試運(yùn)行過程中記錄相關(guān)日志，并在測(cè)試腳本運(yùn)行完成后統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果，錄入報(bào)告文件，關(guān)閉日志和報(bào)告文件，釋放數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)資源。
(3)運(yùn)行測(cè)試腳本及其相關(guān)配置。數(shù)據(jù)通信設(shè)備要根據(jù)運(yùn)行參數(shù)的運(yùn)行次數(shù)在相關(guān)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提取，并加載測(cè)試協(xié)議、測(cè)試組和測(cè)試腳本的配置文件，以達(dá)到自動(dòng)化測(cè)試完美完成的效果。
隨著我國(guó)數(shù)據(jù)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，自動(dòng)化測(cè)試已經(jīng)逐漸得到了相關(guān)企業(yè)的關(guān)注與重視，自動(dòng)化測(cè)試的廣泛應(yīng)用不僅使人工測(cè)試工作人員從長(zhǎng)時(shí)間、繁雜且重復(fù)的測(cè)試工作中得到了解放，還提升了工作效率，減少了數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。從自動(dòng)化本身特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步說明自動(dòng)化測(cè)試及實(shí)施方案的重要性。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇二
書是知識(shí)的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙?！瓣柟鈺伞苯ㄔO(shè)是書香校園建設(shè)中的重要的組成部分。為了全體學(xué)生都能參與到讀書活動(dòng)中去，讀好書、好讀書、以書為伴、快樂讀書，同時(shí)也為了豐富廣大學(xué)生的精神文化生活，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，我校建立了開放式“陽光書吧”，并在全體學(xué)生中開展相關(guān)的讀書活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下。
一、指導(dǎo)思想
點(diǎn)燃讀書激情，與好書為伴，用書香塑造美好心靈，用經(jīng)典滋潤(rùn)童年。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：陳寶官
副組長(zhǎng)：陳坤榮林寒
組員：各班主任及語文教師
三、具體措施
1、在中心小學(xué)一至四樓分別建立書吧，對(duì)每個(gè)書吧進(jìn)行裝飾，創(chuàng)建一個(gè)適合讀書的氛圍。一層配備2個(gè)書櫥，2至4層各配備3一4個(gè)書櫥。
2、動(dòng)員全校學(xué)生積極捐書，并將所贈(zèng)圖書統(tǒng)一造冊(cè)登記，并集中放到“陽光書吧”供全校學(xué)生共同閱讀。學(xué)期末評(píng)選出三名“贈(zèng)書小達(dá)人”，并予以表彰。
3、陽光書吧工作由德育室負(fù)責(zé)，各年級(jí)班主任協(xié)助管理。
4、一至六年級(jí)每班選派4名熱愛讀書、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任書吧管理員，監(jiān)督學(xué)生的借閱工作。一年級(jí)管理一層樓書吧，二年級(jí)和五年級(jí)管理二層樓書吧，三年級(jí)和六年級(jí)管理三層樓書吧，四年級(jí)管理四層樓書吧。每班分別負(fù)責(zé)一個(gè)書吧的管理工作，單雙周分別由兩名同學(xué)交叉管理，交接時(shí)必須清點(diǎn)圖書冊(cè)數(shù)，并做好交接登記手續(xù)。
5、建立圖書借閱制度，做好書吧管理工作。
四、“陽光書吧”借閱制度：
1.閱覽時(shí)間：每天課間，師生可以到書吧自由閱覽圖書，閱讀完畢，圖書放回原處。愛惜圖書，不損壞。
2.借閱規(guī)則：一般情況下，圖書不帶出書吧。如有特殊情況，必須在書吧管理員同意的情況下，方可帶到班級(jí)閱讀，但不能帶回家，放學(xué)前要?dú)w還到書吧。
3.閱覽紀(jì)律：書吧要保持安靜，不喧嘩、吵鬧、玩耍。服從管理人員的安排。管理人員要以身作則。
五、“陽光書吧”管理員職責(zé)：
1. 書吧衛(wèi)生：書吧管理員每天下午放學(xué)，到書吧打掃衛(wèi)生，保持書吧的整潔，地面無垃圾，書架無灰塵。
2. 圖書管理：每天早中晚，管理員負(fù)責(zé)整理圖書，要保持圖書的整潔、平整等，發(fā)現(xiàn)圖書有破損，要及時(shí)修補(bǔ)。每天下午放學(xué)后，管理員要清點(diǎn)好圖書的數(shù)量，并做好記錄。做到每天中午小整理，放學(xué)大整理等工作。
3. 書吧紀(jì)律：維持書吧秩序，保持書吧安靜。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有損壞圖書、吵鬧等現(xiàn)象，要及時(shí)阻止，情況嚴(yán)重的要匯報(bào)老師。
六、“陽光書吧”宣傳活動(dòng)
1.班主任利用晨會(huì)課，進(jìn)行積極參與陽光書吧讀書活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)愛書、愛讀書的孩子，自覺遵守書吧的規(guī)章制度。
鼓勵(lì)孩子把家里閑置的好書贈(zèng)予書吧，與全校同學(xué)一起分享。爭(zhēng)當(dāng)“閱讀小書蟲”“贈(zèng)書小達(dá)人”。
2.德育室要舉行“陽光書吧”贈(zèng)書儀式，并圍繞“陽光書吧”開展系列讀書活動(dòng)，號(hào)召全校同學(xué)愛“書吧”，愛“書”吧！
**中心小學(xué)
20xx年2月
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇三
根據(jù)××市綜治暨公安工作會(huì)議精神和××市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)樓群院落暨村（居、社區(qū)）治安聯(lián)防工作實(shí)施方案），為了進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)單位、人民群眾參與社會(huì)治安的積極性與主動(dòng)性，通過專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和群防群治、聯(lián)防聯(lián)治網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，推進(jìn)治安防控網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。特制定本方案。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)治安防控體系建設(shè)和群防群治隊(duì)伍組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)、指揮，確保此方案的全面貫徹落實(shí)，特成立群防群治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：（人員名單）
通過抓機(jī)關(guān)單位樓群院落專業(yè)保安守護(hù)、布點(diǎn)、抓隊(duì)伍建設(shè)抓轄區(qū)背街小巷巡邏巡線、抓社會(huì)治安樓群院落值班守護(hù)和背街小巷巡邏督查控面，以點(diǎn)帶線，以線帶面，建立全天候、全方位、動(dòng)靜結(jié)合的治安防控網(wǎng)絡(luò)，有效地預(yù)防、控制和減少犯罪，最終實(shí)現(xiàn)點(diǎn)、線、面一體化的群防群治組織建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極因素，發(fā)揮職能部門的作用，依靠群眾，建立健全辦事處綜治整體防控網(wǎng)絡(luò)，使群防群治工作逐步社會(huì)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意、社會(huì)穩(wěn)定”的目標(biāo)。
（一）營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)
各社區(qū)（村）及責(zé)任單位要充分利用全國(guó)五月綜治宣傳月的契機(jī)，把實(shí)施“居有所安”和創(chuàng)建“和諧青龍”和“平安社區(qū)”、“平安小區(qū)”、“平安村寨”、“平安院落”相結(jié)合，掀起推進(jìn)群防群治向縱深發(fā)展的新高潮。
1、各站、辦、所、社區(qū)（村）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分利用和整合社會(huì)資源，動(dòng)員組織廣大群眾積極參與群防群治工作，共同維護(hù)社會(huì)治安，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。一是要組織召開各種動(dòng)員大會(huì)，分析轄區(qū)治安形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)到群防群治工作的重要意義，明確抓本轄區(qū)治安工作重點(diǎn)，二是各社區(qū)（村）要通過書寫2條以上宣傳標(biāo)語，通過發(fā)放宣傳資料及宣傳欄等形式營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，三是各站、辦、所聯(lián)系社區(qū)（村）干部職工要進(jìn)村入戶面對(duì)面地開展宣傳教育，提高群眾自防意識(shí)。
2、各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要以房屋產(chǎn)權(quán)劃分明確自己工作職責(zé)，以創(chuàng)建“平安院落”、“平安小區(qū)”為載體。教育干部職工及家屬“看好自己的門，管好自己的人”，各單位要懸掛或書寫固定的宣傳標(biāo)語，在院落內(nèi)設(shè)置宣傳欄，共同營(yíng)造氛圍。
3、辦事處通過組裝宣傳車，利用電視、廣播、新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）提升防范水平，推進(jìn)樓群院落治安防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
1、完善機(jī)關(guān)樓群院落保衛(wèi)工作機(jī)制。各機(jī)關(guān)單位及駐轄區(qū)廠礦（場(chǎng)）要按照房屋產(chǎn)權(quán)歸屬，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，按照清綜治委辦發(fā)文件精神，建立以防控責(zé)任制為重點(diǎn)的單位守控體系。
2、組建專職巡邏防范隊(duì)伍。轄區(qū)公安派所要針對(duì)易發(fā)案路段、易作案時(shí)段等特點(diǎn)，組建專職巡邏防范隊(duì)伍，采取蹲點(diǎn)守候、夜間巡邏等方式開展治安巡邏，提高見警率，提高防控力度。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇四
為進(jìn)一步提高街道管理和服務(wù)社區(qū)的能力和水平，增強(qiáng)街道干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，按照區(qū)委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)會(huì)議和方案的要求，街道積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、提升學(xué)習(xí)理念、健全學(xué)習(xí)機(jī)制、培育學(xué)習(xí)氛圍上下功夫，在前期的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作上取得了一定成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)。自開展此項(xiàng)活動(dòng)以來，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶頭為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在每周五政治學(xué)習(xí)課上結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作和干部群眾的思想熱點(diǎn)作中心發(fā)言，班子其他領(lǐng)導(dǎo)輪流主持學(xué)習(xí)課程，結(jié)合分管工作做重點(diǎn)闡述，對(duì)促進(jìn)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)起到了積極的推動(dòng)作用。
二是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，健全完善學(xué)習(xí)機(jī)制
（一）是嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃。街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子確立全街學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保班子成員學(xué)習(xí)在前、領(lǐng)會(huì)在前、示范在前。機(jī)關(guān)黨支部定期制定干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，向大家提供學(xué)習(xí)材料；各科室也有針對(duì)性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；每位機(jī)關(guān)干部制定好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使每個(gè)部門和每個(gè)黨員干部學(xué)有目標(biāo)、有方向、有動(dòng)力。
（二）是建立和完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度。將集中學(xué)、分散學(xué)和自學(xué)三者有機(jī)結(jié)合。街道首先將每周五下午確定為機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，通過采取授課學(xué)習(xí)、互相交流、觀摩電教片、匯報(bào)工作等形式，集中學(xué)習(xí)政治理論、方針政策、上級(jí)文件及機(jī)關(guān)日常工作注意事項(xiàng)；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學(xué)和不學(xué)大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W(xué)習(xí)以科室業(yè)務(wù)知識(shí)為主，各科室通過確立學(xué)習(xí)計(jì)劃、要點(diǎn)，學(xué)習(xí)交流本科室工作。街道還實(shí)行了科室培訓(xùn)新機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部更快進(jìn)入角色。個(gè)人自學(xué)以干部每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)為重點(diǎn)，同時(shí)積極鼓勵(lì)和支持機(jī)關(guān)干部“八小時(shí)以外”的學(xué)習(xí)，這樣就保證了機(jī)關(guān)干部每周不少于7小時(shí)。
街道還利用信息化優(yōu)勢(shì)，通過“街道和諧博客”營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。建立機(jī)關(guān)干部《學(xué)習(xí)園地》，每個(gè)干部定期將自己的學(xué)習(xí)書籍、學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研文章發(fā)布在學(xué)習(xí)園地上，起到互相交流學(xué)習(xí)的目的。自開展學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，街道干部在《學(xué)習(xí)園地》上共發(fā)表各類學(xué)習(xí)體會(huì)20余篇。使學(xué)習(xí)成為機(jī)關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。
一是多載體豐富學(xué)習(xí)形式。街道黨委采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，，街道準(zhǔn)備邀請(qǐng)區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)、基層老黨員等專家對(duì)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過這些活動(dòng)，為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部深入領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部學(xué)習(xí)的深度和廣度，更進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的效果。
街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時(shí)組織各種活動(dòng)和比賽，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)有張有弛，生動(dòng)活潑。機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)中持續(xù)學(xué)習(xí)，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機(jī)和活力。
二是結(jié)合實(shí)際，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有實(shí)效
街道在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過程中，建立了“深入基層、聯(lián)系群眾”的工作機(jī)制，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每人分管一個(gè)社區(qū)，每周深入社區(qū)了解民意、協(xié)調(diào)矛盾；街道還建立了聯(lián)絡(luò)員制度，由科長(zhǎng)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部聯(lián)系、指導(dǎo)每個(gè)社區(qū)的各項(xiàng)工作，及時(shí)反饋基層信息，及時(shí)處理矛盾糾紛，受到百姓的一致好評(píng)。
街道領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)建服務(wù)型、效率型機(jī)關(guān)相結(jié)合。將該項(xiàng)工作視為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧街道建設(shè)的有效載體。將全街各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，在提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)效果的同時(shí)，更為全街各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇五
1、文明教育好。班內(nèi)有明確的文明禮儀教育主題及文明禮儀教育的內(nèi)容，有班級(jí)文明公約，班上學(xué)生有禮貌、懂禮儀、談吐文明；不打架、不罵人；遵守社會(huì)公德、珍惜學(xué)校榮譽(yù)。
2、儀容儀表好。班上一學(xué)月內(nèi)沒有不穿校服、不戴校牌、儀容儀表不合格等現(xiàn)象。
3、尊敬師長(zhǎng)好。尊敬老師、家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩，見到老師及長(zhǎng)輩能主動(dòng)打招呼問好。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境好。教室布置整潔，教室衛(wèi)生打掃及時(shí)、徹底。學(xué)月內(nèi)獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
5、遵紀(jì)守規(guī)好。班上一學(xué)月內(nèi)無人被通報(bào)批評(píng)或受通報(bào)批評(píng)以上處分。
根據(jù)以上評(píng)選條件，各班由班主任牽頭進(jìn)行自評(píng)，在自評(píng)認(rèn)為合格的基礎(chǔ)上由班委會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合寫出申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)年級(jí)組檢查過關(guān)后報(bào)學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組成評(píng)審小組根據(jù)條件驗(yàn)收合格后可評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”，連續(xù)兩次被評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”的班級(jí)，可評(píng)為“文明禮儀示范班”，學(xué)校授予“文明禮儀示范班”的牌匾（評(píng)選間隔不得少于四周）。
1、“文明禮儀示范班”在本學(xué)年度有效。
2、被評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”的班級(jí)獎(jiǎng)班級(jí)常規(guī)考核分3分，并授予“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”牌匾；被評(píng)為“文明禮儀示范班”的班級(jí)獎(jiǎng)常規(guī)分5分（從第二月開始未被摘牌每月加班級(jí)常規(guī)分3分），并授予“文明禮儀示范班”牌匾。
3、被評(píng)為“文明禮儀示范班”的班級(jí)在評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任時(shí)優(yōu)先考慮，學(xué)生期末評(píng)優(yōu)的指標(biāo)在原有基礎(chǔ)上增加5%。
1、被評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”及“文明禮儀示范班”的班級(jí)必須嚴(yán)格遵守評(píng)選基本要求，凡出現(xiàn)一人次違規(guī)則通報(bào)批評(píng)、二人次違規(guī)將黃牌警告、出現(xiàn)三人次以上（含三人次）違規(guī)將取消資格，摘取牌匾。
2、本辦法由教育處負(fù)責(zé)解釋，并在實(shí)施過程中不斷完善。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇六
第一條為加強(qiáng)對(duì)下屬各控股子公司的管理和監(jiān)督，正確評(píng)價(jià)、界定控股子公司法定代表人或授權(quán)代表人、總經(jīng)理班子成員、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)人員)的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任，核實(shí)其任期財(cái)務(wù)狀況，促進(jìn)資產(chǎn)保值增值，根據(jù)《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》、《內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》及其他有關(guān)法律、法規(guī)及公司有關(guān)制度，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法。
第二條本實(shí)施辦法所稱任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任，是指領(lǐng)導(dǎo)人員任職期間對(duì)其所在公司資產(chǎn)、負(fù)債、損益的真實(shí)性、合法性、效益性，以及有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)負(fù)有的責(zé)任，包括直接責(zé)任和主管責(zé)任。
4其他違反國(guó)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。
(二)主管責(zé)任是指領(lǐng)導(dǎo)人員在其任職期間對(duì)所在公司資產(chǎn)、負(fù)債、損益的真實(shí)性、合法性、效益性以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)負(fù)有的直接責(zé)任以外的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和管理責(zé)任。
第三條領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，分為屆中審計(jì)、屆滿審計(jì)和離任審計(jì)。屆中審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員任期中間進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；屆滿審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員任期屆滿后進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；離任審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員因任期屆滿、調(diào)動(dòng)、辭職、免職、撤職、退休等原因離開本工作崗位所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
離任審計(jì)應(yīng)遵循：先審計(jì)后離任原則(但因解聘、降級(jí)、撤職等非正常原因離任的，可先離任后審計(jì)，但并不因此解除其任職期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和管理責(zé)任)；以經(jīng)濟(jì)責(zé)任、效益和制度或決議執(zhí)行為核心原則；分清任期責(zé)任與前任責(zé)任、直接決策責(zé)任與間接管理責(zé)任、主觀責(zé)任與客觀責(zé)任原則。
第四條根據(jù)審計(jì)工作需要，公司審計(jì)機(jī)構(gòu)可以委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)。
第五條領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)主要內(nèi)容包括：
(一)任期內(nèi)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況；
(二)資產(chǎn)負(fù)債率的增減情況；
(三)資產(chǎn)保值增值情況；
(五)重大投資(含固定資產(chǎn)、技術(shù)改造、對(duì)外投資等)的情況及效果；
(七)有無重大經(jīng)濟(jì)損失及浪費(fèi)題；
(八)有無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)法紀(jì)的題；
(十)其他需要審計(jì)的事項(xiàng)。
經(jīng)營(yíng)管理狀況提出建議；屆滿和離任審計(jì)側(cè)重于界定評(píng)價(jià)，核實(shí)資產(chǎn)的保值增值和真實(shí)、完整，任期內(nèi)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，盈虧的真實(shí)及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等。
第六條由總經(jīng)理辦公會(huì)批準(zhǔn)或各子公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)委托離任審計(jì)項(xiàng)目。
第七條在接受審計(jì)項(xiàng)目后，審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)確定審計(jì)人員，做好實(shí)施審計(jì)前的資料及信息等方面的收集準(zhǔn)備工作，編制好審計(jì)工作方案，并于實(shí)施審計(jì)前三個(gè)工作日向被審計(jì)單位下發(fā)審計(jì)通知書。
第八條被審計(jì)單位接到審計(jì)通知書后，應(yīng)準(zhǔn)備好以下資料：
(一)組織財(cái)產(chǎn)清查盤點(diǎn)、落實(shí)物資盈虧情況；
(二)進(jìn)行債權(quán)、債務(wù)清理的情況報(bào)告；
(三)領(lǐng)導(dǎo)人員任期內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)資料；
(七)審計(jì)組認(rèn)為需要的其他資料。
被審計(jì)單位和領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)所提供資料的真實(shí)性、完整性做出書面承諾。對(duì)提供虛假材料的有關(guān)責(zé)任人，可以提請(qǐng)相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)其做出必要的懲罰。
第九條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，有權(quán)依照《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》、《內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定行使職權(quán)。
對(duì)非法干預(yù)、阻擾審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員進(jìn)行審計(jì)的行為應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行處理、處罰。必要時(shí)，審計(jì)機(jī)構(gòu)可以建議總經(jīng)理辦公會(huì)或被審計(jì)公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)對(duì)有關(guān)人員采取必要的組織措施，保證審計(jì)工作的正常進(jìn)行。
第十條被審計(jì)單位或領(lǐng)導(dǎo)人員認(rèn)為審計(jì)人員與其有利害關(guān)系、可能影響客觀、公正的，有權(quán)申請(qǐng)有關(guān)審計(jì)人員回避。審計(jì)人員在接受審計(jì)任務(wù)時(shí)認(rèn)為本人與被審計(jì)單位或領(lǐng)導(dǎo)人員有利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)回避。審計(jì)人員是否回避，由審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定。
第十一條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施審計(jì)前，應(yīng)聽取總經(jīng)理辦公會(huì)或被審單位董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)對(duì)該公司及其領(lǐng)導(dǎo)人員的意見。
第十二條審計(jì)工作組按照規(guī)定的審計(jì)程序?qū)嵤┚偷貙徲?jì)，聽取領(lǐng)導(dǎo)人員的述職報(bào)告，審查會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)資料，抽查實(shí)物資產(chǎn)，查閱與審計(jì)事項(xiàng)有關(guān)的件資料，召開座談會(huì)或向有關(guān)單位和個(gè)人調(diào)查等，取得具有充分證明力的審計(jì)證據(jù)，形成完整的審計(jì)工作底稿。
第十三條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，遇有涉及職權(quán)圍以外的題，應(yīng)當(dāng)依照管轄職能和法定程序移交給有關(guān)部門調(diào)查核實(shí)，有關(guān)部門應(yīng)積極組織實(shí)施，審計(jì)機(jī)構(gòu)予以配合。
(一)審計(jì)依據(jù)、審計(jì)時(shí)間、審計(jì)圍和審計(jì)方式；
(二)企業(yè)的基本情況；
(三)本實(shí)施辦法第五條所示內(nèi)容；
(四)對(duì)審計(jì)查出題的處理意見和建議；
(五)審計(jì)組認(rèn)為必要披露的其他內(nèi)容；
(六)綜合評(píng)價(jià)。
第十五條審計(jì)報(bào)告應(yīng)附審計(jì)調(diào)整后的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況表，重大投資項(xiàng)目情況表，主要財(cái)務(wù)狀況分析表及審計(jì)工作組認(rèn)為必要的其他附表。
第十六條審計(jì)部實(shí)施審計(jì)后，將初步審計(jì)報(bào)告向被審者本人和所在單位征求意見，并取得書面回函。屆中、屆滿審計(jì)報(bào)告應(yīng)征求領(lǐng)導(dǎo)人員和被審計(jì)單位的意見，并由領(lǐng)導(dǎo)人員簽字、單位蓋章；離任審計(jì)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告，應(yīng)分別由離任、接任領(lǐng)導(dǎo)人員在審計(jì)報(bào)告上簽署意見、單位蓋章。審計(jì)機(jī)構(gòu)根據(jù)反饋意見審定審計(jì)報(bào)告。
第十七條審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)審計(jì)報(bào)告審定后，出具審計(jì)意見書或做出審計(jì)結(jié)論和處理決定，一并報(bào)總經(jīng)理辦公會(huì)、被審單位董事會(huì)及監(jiān)事會(huì)并送交被審計(jì)單位執(zhí)行。
第十八條審計(jì)法律責(zé)任分別按以下原則處理：
(三)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，審計(jì)機(jī)構(gòu)提出審計(jì)意見，由所在公司董事會(huì)或總部人力資源部按有關(guān)規(guī)定處理。
第十九條被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)機(jī)構(gòu)做出的處理決定必須認(rèn)真執(zhí)行，并將執(zhí)行情況在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書面上報(bào)審計(jì)機(jī)構(gòu)。如對(duì)審計(jì)處理決定有異議，自收到審計(jì)處理決定之日起七個(gè)工作日內(nèi)向所在公司董事會(huì)申請(qǐng)復(fù)議，并由董事會(huì)做出裁決。復(fù)議期間，原審計(jì)處理決定照常執(zhí)行。
第二十條本實(shí)施辦法由公司審計(jì)部負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條本實(shí)施辦法自頒布之日起施。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇七
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，化學(xué)校的被動(dòng)管理為學(xué)生的自覺行動(dòng)，以學(xué)生的自律代替他律，建設(shè)文明和諧校園，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期開展以“文明班集體”為主題的申報(bào)活動(dòng)。
以“說文明話、行文明事、做文明人”為活動(dòng)宗旨，創(chuàng)建文明班集體，通過開展多種形式的教育活動(dòng)，使全體學(xué)生提高文明意識(shí)，崇尚文明，自覺告別陋習(xí)、拒絕校園不文明行為，促進(jìn)我?！叭L(fēng)”建設(shè)，彰顯我校德育工作特色，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)倡導(dǎo)階段
(一)、階段目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、個(gè)人生活中的各個(gè)方面的自我陋習(xí)與不文明的行為，充分認(rèn)識(shí)到這些陋習(xí)及不文明行為對(duì)自己和他人、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的不良影響及危害，認(rèn)識(shí)到改正這些陋習(xí)及不文明行為對(duì)自我發(fā)展的重要性、必要性，提高文明意識(shí)，自覺告別陋習(xí)，拒絕不文明行為，在校園內(nèi)形成“我想改、我要改、共同改、徹底改”的良好氛圍。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行新城中學(xué)文明學(xué)生、文明班級(jí)的宣傳
2、各班辦一期以“樹文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采” 為主題的板報(bào)
4、推薦有典型示范作用的文明學(xué)生擔(dān)任“榮譽(yù)升旗手”
第二階段：自評(píng)、簽名申報(bào)階段
(一)、階段目標(biāo)：
通過組織學(xué)生對(duì)《新城中學(xué)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》和《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人自評(píng)和班級(jí)自評(píng)活動(dòng)，尋找差距，提出整改的措施和方法，明確自身和班級(jí)努力的方向，制定班級(jí)文明公約，認(rèn)同班規(guī)班紀(jì)，提出班級(jí)誓言，制作好班徽。進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)班級(jí)和自身存在的不文明陋習(xí)進(jìn)行自查。
2、開展“班級(jí)十大文明與不文明行為”大討論活動(dòng)，制定班規(guī)班紀(jì)，提出班級(jí)文明公約。
3、召開“樹文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采”主題班會(huì)，積極營(yíng)造“說文明話、行文明事、做文明人“的良好班級(jí)輿論氛圍，提出向陋習(xí)宣戰(zhàn)的班級(jí)誓言，制作班徽。
4、文明班級(jí)、文明學(xué)生自評(píng)簽名申報(bào)
5、升旗儀式，舉行“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”承諾簽字儀式
第三階段 行動(dòng)階段
(一)、階段目標(biāo)：
引領(lǐng)學(xué)生從自身做起，約束自己的行為，為自身的尊嚴(yán)和班級(jí)的榮譽(yù)積極改正陋習(xí)，養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)性自查活動(dòng)，抽查實(shí)施結(jié)果
2、學(xué)生會(huì)、監(jiān)督崗加強(qiáng)各項(xiàng)日常文明行為的抽查，及時(shí)反饋，督促整改。
3、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，以激勵(lì)先進(jìn)。
第四階段 班級(jí)宣講階段
（一）、階段目標(biāo)
組織各班進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的演講活動(dòng)產(chǎn)生文明班集體
（二）、措施和內(nèi)容
1、組織班級(jí)演講
2、聽取各班開展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的整個(gè)過程和具體做法，集體評(píng)議。
第五階段 總結(jié)表彰，隆重掛牌階段
(一)、階段目標(biāo)
產(chǎn)生文明班集體和文明學(xué)生，進(jìn)行表彰，對(duì)于文明班集體進(jìn)行隆重掛牌，
讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺性，變要我文明為我要文明，變他律為自律，擴(kuò)大此次活動(dòng)影響力，讓文明行動(dòng)成為一種習(xí)慣。
（二）、措施和內(nèi)容
1、評(píng)議產(chǎn)生文明學(xué)生、文明班集體
2、產(chǎn)生校園文明之星
3、文明班級(jí)掛牌。
【】
1、。養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣，校內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方，符合初中生身份。
2、。用語文明，做到不說粗話、臟話，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
3、。校內(nèi)輕走慢行，上下樓梯靠右走。
4、。遵守作息時(shí)間，自覺履行請(qǐng)假手續(xù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。
5、。自覺排隊(duì)，節(jié)約糧食，各就各位，不大聲喧嘩，用餐完畢整理干凈。
6、。課間休息，不追逐，不打鬧，不串班級(jí)和年級(jí)，不夜不歸宿。
7、。增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。校內(nèi)自行車要推行。
8、。愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不踐踏草坪。搞好公共區(qū)、教室清潔衛(wèi)生，保持班級(jí)和校園的整潔美觀。
9、。養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書刊和影視、不參與邪教、男女生交往行為得體。
10、。文明使用網(wǎng)絡(luò)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不做網(wǎng)迷、網(wǎng)蟲。
【】
1、班級(jí)有明確的奮斗目標(biāo)，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有良好的班容班貌。班級(jí)活動(dòng)體現(xiàn)自主與特色。
2、班集體建設(shè)好，有良好的班級(jí)輿論氛圍，班內(nèi)學(xué)生有正確的榮辱觀和價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)合作精神、集體意識(shí)和主人翁意識(shí)較強(qiáng)，班級(jí)有一定的自我管理能力。
3、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及特色創(chuàng)建，積極參與，成效良好。
4、90%以上的學(xué)生達(dá)到文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
5、班級(jí)無重大校內(nèi)安全責(zé)任事故和違紀(jì)、違法行為。
6、班級(jí)在學(xué)期常規(guī)考核以及學(xué)科成績(jī)等方面處于年級(jí)中上游。
1、各班要高度重視、認(rèn)真落實(shí)、充分動(dòng)員、形成氛圍，確?；顒?dòng)的正常開展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過場(chǎng)，人人參與，求實(shí)效。
3、搞好宣傳、要使“人成為文明學(xué)生、人人為創(chuàng)建文明班集體出力”深入人心。
4、制定措施、落實(shí)制度，搞好自評(píng)互評(píng)、申報(bào)驗(yàn)收工作。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇八
1.本學(xué)期從“學(xué)習(xí)方面、生活方面、文明方面”三個(gè)方面，以學(xué) 期為階段，采用加分的形式，對(duì)學(xué)生在校的具體德育表現(xiàn)作出量化評(píng)價(jià)。
2.德育分的加分情況，由分管各方面的自主管理委員會(huì)成員記錄、統(tǒng)計(jì)、公布；班主任負(fù)責(zé)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、調(diào)控工作，力爭(zhēng)使德育分真實(shí)、客觀地反映出學(xué)生在校的德育表現(xiàn)。
3.德育分以每周統(tǒng)計(jì)、每月小結(jié)的形式在班內(nèi)公示，并將每月結(jié)果上交政教處存檔。
1、早操及課間操：
按時(shí)出操；排隊(duì)做到快、靜、齊；跑步過程中要跟緊隊(duì)伍，橫排豎排對(duì)齊，步伐一致，目視前方，保持安靜。排與排之間要保持一定距離。體育委員口令聲音洪亮。同時(shí)體育委員在管理同學(xué)時(shí)一定要尊重他人。課間操要及時(shí)，按節(jié)奏做，動(dòng)作到位，時(shí)刻保持隊(duì)形的整齊。
2、晨讀：
認(rèn)真晨讀，不分心。站有站姿，坐有坐姿。聽從負(fù)責(zé)人的指揮。負(fù)責(zé)人提前預(yù)習(xí)好晨讀內(nèi)容。
3、上課：
認(rèn)真傾聽，不搞小動(dòng)作，坐姿端正，積極發(fā)言，不說與
上課無關(guān)的事情，聽從老師和組長(zhǎng)的安排，完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。
4、課間：
課桌上的物品要擺放整齊，上下樓輕聲慢步靠右行走，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上或下，樓道內(nèi)不喧嘩，不在班內(nèi)打鬧、說笑。到教學(xué)樓外做正當(dāng)游戲，文明游戲。
5、就寢：
不說笑，不打鬧，不吃零食，不提前穿衣服，中午盡量不去廁所。按時(shí)睡覺起床，起床后把被褥疊整齊。
6、就餐：
不做不文雅的動(dòng)作，不說話，就餐前不去廁所。等餐時(shí)保持坐姿，不挑餐具，不自帶食物。分餐時(shí)扶住餐盤，不挑食，服從桌長(zhǎng)安排。不剩菜飯。桌長(zhǎng)分餐公平且和藹，有耐心。
7、自習(xí)課：
能夠主動(dòng)完成老師或科代表布置的任務(wù)，不抄襲。注意坐姿。不與同伴說笑，不東張西望。
8、衛(wèi)生治理：
值日組長(zhǎng)合理分工。及時(shí)值日，保證在第一節(jié)上課前把室內(nèi)外衛(wèi)生治理好，并且做好日常衛(wèi)生維護(hù)工作。
9、升旗儀式：
每天佩戴好領(lǐng)巾，升國(guó)旗時(shí)立正站好，面向國(guó)旗敬禮，
在隊(duì)伍里不說笑，嚴(yán)肅對(duì)待。在國(guó)旗下演講時(shí)要認(rèn)真聽。如果來遲，當(dāng)國(guó)歌聲響起，應(yīng)在原地站好，面向國(guó)旗敬禮。
10、路隊(duì)：
和前面同學(xué)看齊，緊跟隊(duì)伍。不說笑，打鬧。
學(xué)習(xí)方面包括：晨讀、平時(shí)上課、晚課。生活方面包括：就餐、就寢、課間。同時(shí)就餐又分早、中、晚；就寢又細(xì)化為午休和晚休。文明習(xí)慣包括：尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助?；突ブ舶ㄎ倚＝M織的“大手牽小手兄弟姐妹情”活動(dòng)的大幫小。每天一評(píng)價(jià)。并及時(shí)記錄。評(píng)價(jià)的方法就是做得好的在對(duì)應(yīng)項(xiàng)內(nèi)打“5、4、3、2、1分”，做得不好的在對(duì)應(yīng)項(xiàng)打“減分”。一周一匯總，每項(xiàng)每天都堅(jiān)持好的就會(huì)被評(píng)為星級(jí)少年，“5分、4分”為星級(jí)少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。如“學(xué)習(xí)之星”“生活之星”“文明之星”。每獲得一個(gè)星就會(huì)加德育分2分。
另外，我們每周還要評(píng)出守紀(jì)小天使、讀書小天使、負(fù)責(zé)小天使，講衛(wèi)生小天使，進(jìn)步小天使等，每一個(gè)稱號(hào)同樣也加德育分2分。每周一記錄，每月一小結(jié)，評(píng)出德育之星進(jìn)行表獎(jiǎng)。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇一
在數(shù)據(jù)通訊規(guī)模不斷擴(kuò)大的今天，設(shè)備化測(cè)試技術(shù)飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的人工測(cè)試已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實(shí)的需求，設(shè)備的自動(dòng)化檢測(cè)應(yīng)運(yùn)而生，并逐漸成為整體數(shù)據(jù)通信設(shè)備測(cè)試發(fā)展的大趨勢(shì)。工作人員應(yīng)在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)數(shù)據(jù)通信設(shè)備自動(dòng)化的發(fā)展與實(shí)施，本篇文章主要介紹了對(duì)數(shù)據(jù)通信設(shè)備的自動(dòng)化測(cè)試及實(shí)施方案，以期能夠進(jìn)一步提高測(cè)試效率。
路由器、衛(wèi)星導(dǎo)航等中間數(shù)據(jù)承載設(shè)備隨著數(shù)據(jù)通信的整體發(fā)展，而變得格外重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下，各大數(shù)據(jù)通訊設(shè)備制造商為了在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)中謀取更大的市場(chǎng)比重，就運(yùn)行市場(chǎng)以及網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)展開行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)希望通過研制高質(zhì)量、高性能的數(shù)據(jù)通信設(shè)備來占得市場(chǎng)先機(jī)，這時(shí)數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測(cè)試作用在產(chǎn)品研發(fā)過程中顯得格外重要。
隨著設(shè)備產(chǎn)品種類的不斷增多，客戶對(duì)于設(shè)備質(zhì)量的要求也隨之增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)通信設(shè)備測(cè)試技術(shù)作為保證設(shè)備質(zhì)量安全的專業(yè)技術(shù)，應(yīng)提高測(cè)試質(zhì)量與效率。為了更好地進(jìn)行設(shè)備測(cè)試，提升自身質(zhì)量，企業(yè)必然會(huì)應(yīng)用測(cè)試工具，引用自動(dòng)化測(cè)試，以帶動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展。
2.1 自動(dòng)化的基本概念
自動(dòng)化測(cè)試，通過一些測(cè)試工具、腳本等方式，對(duì)設(shè)備、產(chǎn)品本身進(jìn)行自動(dòng)測(cè)試。自動(dòng)化測(cè)試不僅可以為企業(yè)帶來便利，還可以獨(dú)立完成人工測(cè)試無法完成或難以完成的工作，實(shí)施自動(dòng)化測(cè)試有助于對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全方位測(cè)試，提升產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)省人力、科技經(jīng)費(fèi)，相對(duì)縮短發(fā)布時(shí)間周期。
由于自動(dòng)化測(cè)試涉及外圍較為寬泛，除了測(cè)試技術(shù)與測(cè)試工具的整合，還包括企業(yè)整體文化問題的層面。企業(yè)要提高自身產(chǎn)品質(zhì)量與相應(yīng)工作效率，就要做好準(zhǔn)備工作，例如擁有自己專業(yè)的測(cè)試團(tuán)隊(duì)，而組建自動(dòng)化測(cè)試團(tuán)隊(duì)的前提，是企業(yè)予以資金與管理上的強(qiáng)大支持，讓測(cè)試團(tuán)隊(duì)研發(fā)的科研成果得以大施拳腳。
2.2 自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)
(1)程序回歸方便。在測(cè)試程序修改頻率比較頻繁時(shí)，測(cè)試效果尤為顯著。因?yàn)榛貧w測(cè)試程序都是設(shè)計(jì)好的，所以測(cè)試結(jié)果也是可以預(yù)料的。企業(yè)可以利用回歸測(cè)試的自動(dòng)運(yùn)行，來提升數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測(cè)試效率。
(2)更好運(yùn)行繁瑣測(cè)試。在企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)通信設(shè)備測(cè)試時(shí)，繁瑣的工作程序會(huì)讓人產(chǎn)生排斥心，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤。而自動(dòng)化測(cè)試的出現(xiàn)，恰好解決了此事的困擾，自動(dòng)化測(cè)試可以在較短的時(shí)間內(nèi)運(yùn)行大量的繁雜測(cè)試，成功解放了人工測(cè)試。
(3)進(jìn)行人工測(cè)試無法完成的工作。當(dāng)數(shù)據(jù)數(shù)量過大，種類過多的時(shí)候，人工測(cè)試會(huì)出現(xiàn)一定弊端，沒有足夠多的工作人員同時(shí)進(jìn)行設(shè)備測(cè)試。但自動(dòng)化測(cè)試可以滿足這一點(diǎn)，從而提高工作效率，達(dá)成測(cè)試目的。
(4)增加測(cè)試結(jié)果可信度。通過推行自動(dòng)化測(cè)試，所以執(zhí)行過程中不存在人工走神或者數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤的現(xiàn)象，使得測(cè)試結(jié)果保質(zhì)保量，從而提高了工作效率、工作質(zhì)量和測(cè)試可信度。
2.3 自動(dòng)化的局限
在自動(dòng)化測(cè)試提高工作效率的同時(shí)，在實(shí)踐應(yīng)用中也存在一定局限性，這也決定了自動(dòng)化測(cè)試不能完全替代人工測(cè)試的地位。
(1)項(xiàng)目周期短。在項(xiàng)目周期本就不長(zhǎng)的前提下，沒必要去投資在自動(dòng)化測(cè)試中。建立測(cè)試腳本需要資金的支持，在不能得到有效利用的基礎(chǔ)上使用，是浪費(fèi)企業(yè)資源的行為。
(2)測(cè)試軟件不穩(wěn)定。測(cè)試軟件不穩(wěn)定容易出現(xiàn)中斷或界面性錯(cuò)誤，從而造成自動(dòng)化測(cè)試失敗。
(3)測(cè)試運(yùn)行少。一些測(cè)試項(xiàng)目很少進(jìn)行，所以如果使用自動(dòng)化測(cè)試就意味著浪費(fèi)資源。而自動(dòng)化測(cè)試的存在意義就在于反復(fù)運(yùn)用。
自動(dòng)測(cè)試平臺(tái)是決定自動(dòng)化測(cè)試成功與否的重要保障，也影響著工作回報(bào)程度，所以構(gòu)建良好的自動(dòng)化測(cè)試平臺(tái)不僅有利于測(cè)試腳本的開發(fā)，還能夠進(jìn)行測(cè)試工作記錄并統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果，在一定程度上可以縮短工作周期。合理完善的自動(dòng)化測(cè)試系統(tǒng)與流程，是自動(dòng)化測(cè)試整體工作的基礎(chǔ)，同時(shí)也為企業(yè)帶來數(shù)據(jù)通信技術(shù)的革新，從而促進(jìn)企業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展。
3.1 自動(dòng)化測(cè)試設(shè)計(jì)方案
(1)自動(dòng)化測(cè)試套件。測(cè)試腳本、測(cè)試協(xié)議、測(cè)試模塊與測(cè)試組的綜合稱為自動(dòng)化測(cè)試套件。測(cè)試腳本本身是自動(dòng)化測(cè)試的執(zhí)行者，是通過自動(dòng)化的相關(guān)測(cè)試來達(dá)到預(yù)期效果，是具有相同屬性測(cè)試腳本的集合體;測(cè)試協(xié)議是項(xiàng)目協(xié)議下測(cè)試腳本的結(jié)合體，測(cè)試組則緊跟測(cè)試協(xié)議存在，每個(gè)測(cè)試協(xié)議至少要擁有一個(gè)測(cè)試組;測(cè)試模塊是對(duì)測(cè)試協(xié)議的重新整合，形成指導(dǎo)測(cè)試進(jìn)行的有效領(lǐng)導(dǎo)者。
(2)測(cè)試工程。在數(shù)據(jù)通信設(shè)備的測(cè)試方案設(shè)計(jì)過程中，測(cè)試工程是一個(gè)管理與動(dòng)態(tài)層面的新概念，是通過將相同屬性以及相同測(cè)試環(huán)境的測(cè)試腳本進(jìn)行整合銜接，再進(jìn)行管理與運(yùn)行的過程，使相關(guān)從業(yè)人員可以在測(cè)試工程基礎(chǔ)上通過管理自己喜歡的測(cè)試腳本，從而滿足測(cè)試要求，有助于調(diào)動(dòng)測(cè)試人員工作積極性與主動(dòng)性。
3.2 自動(dòng)化測(cè)試實(shí)施流程
數(shù)據(jù)通訊設(shè)備的自動(dòng)化測(cè)試流程大體上分為三個(gè)部分：
(1)初始化環(huán)境。中才能夠?qū)崿F(xiàn)其真正作用，與此同時(shí)也要將初始化名字空間配置到相應(yīng)名字的空間設(shè)備下，才能更好地控制并處理好全局配置文件與支持庫(kù)。
(2)記錄日志。數(shù)據(jù)通信自動(dòng)化測(cè)試通過初始化環(huán)境后的創(chuàng)建日志，在測(cè)試運(yùn)行過程中記錄相關(guān)日志，并在測(cè)試腳本運(yùn)行完成后統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果，錄入報(bào)告文件，關(guān)閉日志和報(bào)告文件，釋放數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)資源。
(3)運(yùn)行測(cè)試腳本及其相關(guān)配置。數(shù)據(jù)通信設(shè)備要根據(jù)運(yùn)行參數(shù)的運(yùn)行次數(shù)在相關(guān)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提取，并加載測(cè)試協(xié)議、測(cè)試組和測(cè)試腳本的配置文件，以達(dá)到自動(dòng)化測(cè)試完美完成的效果。
隨著我國(guó)數(shù)據(jù)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，自動(dòng)化測(cè)試已經(jīng)逐漸得到了相關(guān)企業(yè)的關(guān)注與重視，自動(dòng)化測(cè)試的廣泛應(yīng)用不僅使人工測(cè)試工作人員從長(zhǎng)時(shí)間、繁雜且重復(fù)的測(cè)試工作中得到了解放，還提升了工作效率，減少了數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。從自動(dòng)化本身特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步說明自動(dòng)化測(cè)試及實(shí)施方案的重要性。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇二
書是知識(shí)的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙?！瓣柟鈺伞苯ㄔO(shè)是書香校園建設(shè)中的重要的組成部分。為了全體學(xué)生都能參與到讀書活動(dòng)中去，讀好書、好讀書、以書為伴、快樂讀書，同時(shí)也為了豐富廣大學(xué)生的精神文化生活，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，我校建立了開放式“陽光書吧”，并在全體學(xué)生中開展相關(guān)的讀書活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下。
一、指導(dǎo)思想
點(diǎn)燃讀書激情，與好書為伴，用書香塑造美好心靈，用經(jīng)典滋潤(rùn)童年。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：陳寶官
副組長(zhǎng)：陳坤榮林寒
組員：各班主任及語文教師
三、具體措施
1、在中心小學(xué)一至四樓分別建立書吧，對(duì)每個(gè)書吧進(jìn)行裝飾，創(chuàng)建一個(gè)適合讀書的氛圍。一層配備2個(gè)書櫥，2至4層各配備3一4個(gè)書櫥。
2、動(dòng)員全校學(xué)生積極捐書，并將所贈(zèng)圖書統(tǒng)一造冊(cè)登記，并集中放到“陽光書吧”供全校學(xué)生共同閱讀。學(xué)期末評(píng)選出三名“贈(zèng)書小達(dá)人”，并予以表彰。
3、陽光書吧工作由德育室負(fù)責(zé)，各年級(jí)班主任協(xié)助管理。
4、一至六年級(jí)每班選派4名熱愛讀書、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任書吧管理員，監(jiān)督學(xué)生的借閱工作。一年級(jí)管理一層樓書吧，二年級(jí)和五年級(jí)管理二層樓書吧，三年級(jí)和六年級(jí)管理三層樓書吧，四年級(jí)管理四層樓書吧。每班分別負(fù)責(zé)一個(gè)書吧的管理工作，單雙周分別由兩名同學(xué)交叉管理，交接時(shí)必須清點(diǎn)圖書冊(cè)數(shù)，并做好交接登記手續(xù)。
5、建立圖書借閱制度，做好書吧管理工作。
四、“陽光書吧”借閱制度：
1.閱覽時(shí)間：每天課間，師生可以到書吧自由閱覽圖書，閱讀完畢，圖書放回原處。愛惜圖書，不損壞。
2.借閱規(guī)則：一般情況下，圖書不帶出書吧。如有特殊情況，必須在書吧管理員同意的情況下，方可帶到班級(jí)閱讀，但不能帶回家，放學(xué)前要?dú)w還到書吧。
3.閱覽紀(jì)律：書吧要保持安靜，不喧嘩、吵鬧、玩耍。服從管理人員的安排。管理人員要以身作則。
五、“陽光書吧”管理員職責(zé)：
1. 書吧衛(wèi)生：書吧管理員每天下午放學(xué)，到書吧打掃衛(wèi)生，保持書吧的整潔，地面無垃圾，書架無灰塵。
2. 圖書管理：每天早中晚，管理員負(fù)責(zé)整理圖書，要保持圖書的整潔、平整等，發(fā)現(xiàn)圖書有破損，要及時(shí)修補(bǔ)。每天下午放學(xué)后，管理員要清點(diǎn)好圖書的數(shù)量，并做好記錄。做到每天中午小整理，放學(xué)大整理等工作。
3. 書吧紀(jì)律：維持書吧秩序，保持書吧安靜。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有損壞圖書、吵鬧等現(xiàn)象，要及時(shí)阻止，情況嚴(yán)重的要匯報(bào)老師。
六、“陽光書吧”宣傳活動(dòng)
1.班主任利用晨會(huì)課，進(jìn)行積極參與陽光書吧讀書活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)愛書、愛讀書的孩子，自覺遵守書吧的規(guī)章制度。
鼓勵(lì)孩子把家里閑置的好書贈(zèng)予書吧，與全校同學(xué)一起分享。爭(zhēng)當(dāng)“閱讀小書蟲”“贈(zèng)書小達(dá)人”。
2.德育室要舉行“陽光書吧”贈(zèng)書儀式，并圍繞“陽光書吧”開展系列讀書活動(dòng)，號(hào)召全校同學(xué)愛“書吧”，愛“書”吧！
**中心小學(xué)
20xx年2月
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇三
根據(jù)××市綜治暨公安工作會(huì)議精神和××市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)樓群院落暨村（居、社區(qū)）治安聯(lián)防工作實(shí)施方案），為了進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)單位、人民群眾參與社會(huì)治安的積極性與主動(dòng)性，通過專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和群防群治、聯(lián)防聯(lián)治網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，推進(jìn)治安防控網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。特制定本方案。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)治安防控體系建設(shè)和群防群治隊(duì)伍組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)、指揮，確保此方案的全面貫徹落實(shí)，特成立群防群治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：（人員名單）
通過抓機(jī)關(guān)單位樓群院落專業(yè)保安守護(hù)、布點(diǎn)、抓隊(duì)伍建設(shè)抓轄區(qū)背街小巷巡邏巡線、抓社會(huì)治安樓群院落值班守護(hù)和背街小巷巡邏督查控面，以點(diǎn)帶線，以線帶面，建立全天候、全方位、動(dòng)靜結(jié)合的治安防控網(wǎng)絡(luò)，有效地預(yù)防、控制和減少犯罪，最終實(shí)現(xiàn)點(diǎn)、線、面一體化的群防群治組織建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極因素，發(fā)揮職能部門的作用，依靠群眾，建立健全辦事處綜治整體防控網(wǎng)絡(luò)，使群防群治工作逐步社會(huì)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意、社會(huì)穩(wěn)定”的目標(biāo)。
（一）營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)
各社區(qū)（村）及責(zé)任單位要充分利用全國(guó)五月綜治宣傳月的契機(jī)，把實(shí)施“居有所安”和創(chuàng)建“和諧青龍”和“平安社區(qū)”、“平安小區(qū)”、“平安村寨”、“平安院落”相結(jié)合，掀起推進(jìn)群防群治向縱深發(fā)展的新高潮。
1、各站、辦、所、社區(qū)（村）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分利用和整合社會(huì)資源，動(dòng)員組織廣大群眾積極參與群防群治工作，共同維護(hù)社會(huì)治安，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。一是要組織召開各種動(dòng)員大會(huì)，分析轄區(qū)治安形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)到群防群治工作的重要意義，明確抓本轄區(qū)治安工作重點(diǎn)，二是各社區(qū)（村）要通過書寫2條以上宣傳標(biāo)語，通過發(fā)放宣傳資料及宣傳欄等形式營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，三是各站、辦、所聯(lián)系社區(qū)（村）干部職工要進(jìn)村入戶面對(duì)面地開展宣傳教育，提高群眾自防意識(shí)。
2、各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要以房屋產(chǎn)權(quán)劃分明確自己工作職責(zé)，以創(chuàng)建“平安院落”、“平安小區(qū)”為載體。教育干部職工及家屬“看好自己的門，管好自己的人”，各單位要懸掛或書寫固定的宣傳標(biāo)語，在院落內(nèi)設(shè)置宣傳欄，共同營(yíng)造氛圍。
3、辦事處通過組裝宣傳車，利用電視、廣播、新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）提升防范水平，推進(jìn)樓群院落治安防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
1、完善機(jī)關(guān)樓群院落保衛(wèi)工作機(jī)制。各機(jī)關(guān)單位及駐轄區(qū)廠礦（場(chǎng)）要按照房屋產(chǎn)權(quán)歸屬，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，按照清綜治委辦發(fā)文件精神，建立以防控責(zé)任制為重點(diǎn)的單位守控體系。
2、組建專職巡邏防范隊(duì)伍。轄區(qū)公安派所要針對(duì)易發(fā)案路段、易作案時(shí)段等特點(diǎn)，組建專職巡邏防范隊(duì)伍，采取蹲點(diǎn)守候、夜間巡邏等方式開展治安巡邏，提高見警率，提高防控力度。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇四
為進(jìn)一步提高街道管理和服務(wù)社區(qū)的能力和水平，增強(qiáng)街道干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，按照區(qū)委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)會(huì)議和方案的要求，街道積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、提升學(xué)習(xí)理念、健全學(xué)習(xí)機(jī)制、培育學(xué)習(xí)氛圍上下功夫，在前期的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作上取得了一定成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)。自開展此項(xiàng)活動(dòng)以來，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶頭為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在每周五政治學(xué)習(xí)課上結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作和干部群眾的思想熱點(diǎn)作中心發(fā)言，班子其他領(lǐng)導(dǎo)輪流主持學(xué)習(xí)課程，結(jié)合分管工作做重點(diǎn)闡述，對(duì)促進(jìn)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)起到了積極的推動(dòng)作用。
二是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，健全完善學(xué)習(xí)機(jī)制
（一）是嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃。街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子確立全街學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保班子成員學(xué)習(xí)在前、領(lǐng)會(huì)在前、示范在前。機(jī)關(guān)黨支部定期制定干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，向大家提供學(xué)習(xí)材料；各科室也有針對(duì)性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；每位機(jī)關(guān)干部制定好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使每個(gè)部門和每個(gè)黨員干部學(xué)有目標(biāo)、有方向、有動(dòng)力。
（二）是建立和完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度。將集中學(xué)、分散學(xué)和自學(xué)三者有機(jī)結(jié)合。街道首先將每周五下午確定為機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，通過采取授課學(xué)習(xí)、互相交流、觀摩電教片、匯報(bào)工作等形式，集中學(xué)習(xí)政治理論、方針政策、上級(jí)文件及機(jī)關(guān)日常工作注意事項(xiàng)；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學(xué)和不學(xué)大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W(xué)習(xí)以科室業(yè)務(wù)知識(shí)為主，各科室通過確立學(xué)習(xí)計(jì)劃、要點(diǎn)，學(xué)習(xí)交流本科室工作。街道還實(shí)行了科室培訓(xùn)新機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部更快進(jìn)入角色。個(gè)人自學(xué)以干部每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)為重點(diǎn)，同時(shí)積極鼓勵(lì)和支持機(jī)關(guān)干部“八小時(shí)以外”的學(xué)習(xí)，這樣就保證了機(jī)關(guān)干部每周不少于7小時(shí)。
街道還利用信息化優(yōu)勢(shì)，通過“街道和諧博客”營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。建立機(jī)關(guān)干部《學(xué)習(xí)園地》，每個(gè)干部定期將自己的學(xué)習(xí)書籍、學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研文章發(fā)布在學(xué)習(xí)園地上，起到互相交流學(xué)習(xí)的目的。自開展學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，街道干部在《學(xué)習(xí)園地》上共發(fā)表各類學(xué)習(xí)體會(huì)20余篇。使學(xué)習(xí)成為機(jī)關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。
一是多載體豐富學(xué)習(xí)形式。街道黨委采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，，街道準(zhǔn)備邀請(qǐng)區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)、基層老黨員等專家對(duì)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過這些活動(dòng)，為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部深入領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部學(xué)習(xí)的深度和廣度，更進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的效果。
街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時(shí)組織各種活動(dòng)和比賽，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)有張有弛，生動(dòng)活潑。機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)中持續(xù)學(xué)習(xí)，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機(jī)和活力。
二是結(jié)合實(shí)際，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有實(shí)效
街道在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過程中，建立了“深入基層、聯(lián)系群眾”的工作機(jī)制，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每人分管一個(gè)社區(qū)，每周深入社區(qū)了解民意、協(xié)調(diào)矛盾；街道還建立了聯(lián)絡(luò)員制度，由科長(zhǎng)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部聯(lián)系、指導(dǎo)每個(gè)社區(qū)的各項(xiàng)工作，及時(shí)反饋基層信息，及時(shí)處理矛盾糾紛，受到百姓的一致好評(píng)。
街道領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)建服務(wù)型、效率型機(jī)關(guān)相結(jié)合。將該項(xiàng)工作視為機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧街道建設(shè)的有效載體。將全街各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，在提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)效果的同時(shí)，更為全街各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇五
1、文明教育好。班內(nèi)有明確的文明禮儀教育主題及文明禮儀教育的內(nèi)容，有班級(jí)文明公約，班上學(xué)生有禮貌、懂禮儀、談吐文明；不打架、不罵人；遵守社會(huì)公德、珍惜學(xué)校榮譽(yù)。
2、儀容儀表好。班上一學(xué)月內(nèi)沒有不穿校服、不戴校牌、儀容儀表不合格等現(xiàn)象。
3、尊敬師長(zhǎng)好。尊敬老師、家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩，見到老師及長(zhǎng)輩能主動(dòng)打招呼問好。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境好。教室布置整潔，教室衛(wèi)生打掃及時(shí)、徹底。學(xué)月內(nèi)獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
5、遵紀(jì)守規(guī)好。班上一學(xué)月內(nèi)無人被通報(bào)批評(píng)或受通報(bào)批評(píng)以上處分。
根據(jù)以上評(píng)選條件，各班由班主任牽頭進(jìn)行自評(píng)，在自評(píng)認(rèn)為合格的基礎(chǔ)上由班委會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合寫出申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)年級(jí)組檢查過關(guān)后報(bào)學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組成評(píng)審小組根據(jù)條件驗(yàn)收合格后可評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”，連續(xù)兩次被評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”的班級(jí)，可評(píng)為“文明禮儀示范班”，學(xué)校授予“文明禮儀示范班”的牌匾（評(píng)選間隔不得少于四周）。
1、“文明禮儀示范班”在本學(xué)年度有效。
2、被評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”的班級(jí)獎(jiǎng)班級(jí)常規(guī)考核分3分，并授予“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”牌匾；被評(píng)為“文明禮儀示范班”的班級(jí)獎(jiǎng)常規(guī)分5分（從第二月開始未被摘牌每月加班級(jí)常規(guī)分3分），并授予“文明禮儀示范班”牌匾。
3、被評(píng)為“文明禮儀示范班”的班級(jí)在評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任時(shí)優(yōu)先考慮，學(xué)生期末評(píng)優(yōu)的指標(biāo)在原有基礎(chǔ)上增加5%。
1、被評(píng)為“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”及“文明禮儀示范班”的班級(jí)必須嚴(yán)格遵守評(píng)選基本要求，凡出現(xiàn)一人次違規(guī)則通報(bào)批評(píng)、二人次違規(guī)將黃牌警告、出現(xiàn)三人次以上（含三人次）違規(guī)將取消資格，摘取牌匾。
2、本辦法由教育處負(fù)責(zé)解釋，并在實(shí)施過程中不斷完善。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇六
第一條為加強(qiáng)對(duì)下屬各控股子公司的管理和監(jiān)督，正確評(píng)價(jià)、界定控股子公司法定代表人或授權(quán)代表人、總經(jīng)理班子成員、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)人員)的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任，核實(shí)其任期財(cái)務(wù)狀況，促進(jìn)資產(chǎn)保值增值，根據(jù)《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》、《內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》及其他有關(guān)法律、法規(guī)及公司有關(guān)制度，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法。
第二條本實(shí)施辦法所稱任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任，是指領(lǐng)導(dǎo)人員任職期間對(duì)其所在公司資產(chǎn)、負(fù)債、損益的真實(shí)性、合法性、效益性，以及有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)負(fù)有的責(zé)任，包括直接責(zé)任和主管責(zé)任。
4其他違反國(guó)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。
(二)主管責(zé)任是指領(lǐng)導(dǎo)人員在其任職期間對(duì)所在公司資產(chǎn)、負(fù)債、損益的真實(shí)性、合法性、效益性以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)負(fù)有的直接責(zé)任以外的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和管理責(zé)任。
第三條領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，分為屆中審計(jì)、屆滿審計(jì)和離任審計(jì)。屆中審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員任期中間進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；屆滿審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員任期屆滿后進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；離任審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員因任期屆滿、調(diào)動(dòng)、辭職、免職、撤職、退休等原因離開本工作崗位所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
離任審計(jì)應(yīng)遵循：先審計(jì)后離任原則(但因解聘、降級(jí)、撤職等非正常原因離任的，可先離任后審計(jì)，但并不因此解除其任職期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和管理責(zé)任)；以經(jīng)濟(jì)責(zé)任、效益和制度或決議執(zhí)行為核心原則；分清任期責(zé)任與前任責(zé)任、直接決策責(zé)任與間接管理責(zé)任、主觀責(zé)任與客觀責(zé)任原則。
第四條根據(jù)審計(jì)工作需要，公司審計(jì)機(jī)構(gòu)可以委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)。
第五條領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)主要內(nèi)容包括：
(一)任期內(nèi)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況；
(二)資產(chǎn)負(fù)債率的增減情況；
(三)資產(chǎn)保值增值情況；
(五)重大投資(含固定資產(chǎn)、技術(shù)改造、對(duì)外投資等)的情況及效果；
(七)有無重大經(jīng)濟(jì)損失及浪費(fèi)題；
(八)有無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)法紀(jì)的題；
(十)其他需要審計(jì)的事項(xiàng)。
經(jīng)營(yíng)管理狀況提出建議；屆滿和離任審計(jì)側(cè)重于界定評(píng)價(jià)，核實(shí)資產(chǎn)的保值增值和真實(shí)、完整，任期內(nèi)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，盈虧的真實(shí)及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等。
第六條由總經(jīng)理辦公會(huì)批準(zhǔn)或各子公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)委托離任審計(jì)項(xiàng)目。
第七條在接受審計(jì)項(xiàng)目后，審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)確定審計(jì)人員，做好實(shí)施審計(jì)前的資料及信息等方面的收集準(zhǔn)備工作，編制好審計(jì)工作方案，并于實(shí)施審計(jì)前三個(gè)工作日向被審計(jì)單位下發(fā)審計(jì)通知書。
第八條被審計(jì)單位接到審計(jì)通知書后，應(yīng)準(zhǔn)備好以下資料：
(一)組織財(cái)產(chǎn)清查盤點(diǎn)、落實(shí)物資盈虧情況；
(二)進(jìn)行債權(quán)、債務(wù)清理的情況報(bào)告；
(三)領(lǐng)導(dǎo)人員任期內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)資料；
(七)審計(jì)組認(rèn)為需要的其他資料。
被審計(jì)單位和領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)所提供資料的真實(shí)性、完整性做出書面承諾。對(duì)提供虛假材料的有關(guān)責(zé)任人，可以提請(qǐng)相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)其做出必要的懲罰。
第九條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，有權(quán)依照《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》、《內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定行使職權(quán)。
對(duì)非法干預(yù)、阻擾審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員進(jìn)行審計(jì)的行為應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行處理、處罰。必要時(shí)，審計(jì)機(jī)構(gòu)可以建議總經(jīng)理辦公會(huì)或被審計(jì)公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)對(duì)有關(guān)人員采取必要的組織措施，保證審計(jì)工作的正常進(jìn)行。
第十條被審計(jì)單位或領(lǐng)導(dǎo)人員認(rèn)為審計(jì)人員與其有利害關(guān)系、可能影響客觀、公正的，有權(quán)申請(qǐng)有關(guān)審計(jì)人員回避。審計(jì)人員在接受審計(jì)任務(wù)時(shí)認(rèn)為本人與被審計(jì)單位或領(lǐng)導(dǎo)人員有利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)回避。審計(jì)人員是否回避，由審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定。
第十一條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施審計(jì)前，應(yīng)聽取總經(jīng)理辦公會(huì)或被審單位董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)對(duì)該公司及其領(lǐng)導(dǎo)人員的意見。
第十二條審計(jì)工作組按照規(guī)定的審計(jì)程序?qū)嵤┚偷貙徲?jì)，聽取領(lǐng)導(dǎo)人員的述職報(bào)告，審查會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)資料，抽查實(shí)物資產(chǎn)，查閱與審計(jì)事項(xiàng)有關(guān)的件資料，召開座談會(huì)或向有關(guān)單位和個(gè)人調(diào)查等，取得具有充分證明力的審計(jì)證據(jù)，形成完整的審計(jì)工作底稿。
第十三條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，遇有涉及職權(quán)圍以外的題，應(yīng)當(dāng)依照管轄職能和法定程序移交給有關(guān)部門調(diào)查核實(shí)，有關(guān)部門應(yīng)積極組織實(shí)施，審計(jì)機(jī)構(gòu)予以配合。
(一)審計(jì)依據(jù)、審計(jì)時(shí)間、審計(jì)圍和審計(jì)方式；
(二)企業(yè)的基本情況；
(三)本實(shí)施辦法第五條所示內(nèi)容；
(四)對(duì)審計(jì)查出題的處理意見和建議；
(五)審計(jì)組認(rèn)為必要披露的其他內(nèi)容；
(六)綜合評(píng)價(jià)。
第十五條審計(jì)報(bào)告應(yīng)附審計(jì)調(diào)整后的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況表，重大投資項(xiàng)目情況表，主要財(cái)務(wù)狀況分析表及審計(jì)工作組認(rèn)為必要的其他附表。
第十六條審計(jì)部實(shí)施審計(jì)后，將初步審計(jì)報(bào)告向被審者本人和所在單位征求意見，并取得書面回函。屆中、屆滿審計(jì)報(bào)告應(yīng)征求領(lǐng)導(dǎo)人員和被審計(jì)單位的意見，并由領(lǐng)導(dǎo)人員簽字、單位蓋章；離任審計(jì)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告，應(yīng)分別由離任、接任領(lǐng)導(dǎo)人員在審計(jì)報(bào)告上簽署意見、單位蓋章。審計(jì)機(jī)構(gòu)根據(jù)反饋意見審定審計(jì)報(bào)告。
第十七條審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)審計(jì)報(bào)告審定后，出具審計(jì)意見書或做出審計(jì)結(jié)論和處理決定，一并報(bào)總經(jīng)理辦公會(huì)、被審單位董事會(huì)及監(jiān)事會(huì)并送交被審計(jì)單位執(zhí)行。
第十八條審計(jì)法律責(zé)任分別按以下原則處理：
(三)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，審計(jì)機(jī)構(gòu)提出審計(jì)意見，由所在公司董事會(huì)或總部人力資源部按有關(guān)規(guī)定處理。
第十九條被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)機(jī)構(gòu)做出的處理決定必須認(rèn)真執(zhí)行，并將執(zhí)行情況在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書面上報(bào)審計(jì)機(jī)構(gòu)。如對(duì)審計(jì)處理決定有異議，自收到審計(jì)處理決定之日起七個(gè)工作日內(nèi)向所在公司董事會(huì)申請(qǐng)復(fù)議，并由董事會(huì)做出裁決。復(fù)議期間，原審計(jì)處理決定照常執(zhí)行。
第二十條本實(shí)施辦法由公司審計(jì)部負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條本實(shí)施辦法自頒布之日起施。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇七
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，化學(xué)校的被動(dòng)管理為學(xué)生的自覺行動(dòng)，以學(xué)生的自律代替他律，建設(shè)文明和諧校園，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期開展以“文明班集體”為主題的申報(bào)活動(dòng)。
以“說文明話、行文明事、做文明人”為活動(dòng)宗旨，創(chuàng)建文明班集體，通過開展多種形式的教育活動(dòng)，使全體學(xué)生提高文明意識(shí)，崇尚文明，自覺告別陋習(xí)、拒絕校園不文明行為，促進(jìn)我?！叭L(fēng)”建設(shè)，彰顯我校德育工作特色，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)倡導(dǎo)階段
(一)、階段目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、個(gè)人生活中的各個(gè)方面的自我陋習(xí)與不文明的行為，充分認(rèn)識(shí)到這些陋習(xí)及不文明行為對(duì)自己和他人、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的不良影響及危害，認(rèn)識(shí)到改正這些陋習(xí)及不文明行為對(duì)自我發(fā)展的重要性、必要性，提高文明意識(shí)，自覺告別陋習(xí)，拒絕不文明行為，在校園內(nèi)形成“我想改、我要改、共同改、徹底改”的良好氛圍。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行新城中學(xué)文明學(xué)生、文明班級(jí)的宣傳
2、各班辦一期以“樹文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采” 為主題的板報(bào)
4、推薦有典型示范作用的文明學(xué)生擔(dān)任“榮譽(yù)升旗手”
第二階段：自評(píng)、簽名申報(bào)階段
(一)、階段目標(biāo)：
通過組織學(xué)生對(duì)《新城中學(xué)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》和《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人自評(píng)和班級(jí)自評(píng)活動(dòng)，尋找差距，提出整改的措施和方法，明確自身和班級(jí)努力的方向，制定班級(jí)文明公約，認(rèn)同班規(guī)班紀(jì)，提出班級(jí)誓言，制作好班徽。進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)班級(jí)和自身存在的不文明陋習(xí)進(jìn)行自查。
2、開展“班級(jí)十大文明與不文明行為”大討論活動(dòng)，制定班規(guī)班紀(jì)，提出班級(jí)文明公約。
3、召開“樹文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采”主題班會(huì)，積極營(yíng)造“說文明話、行文明事、做文明人“的良好班級(jí)輿論氛圍，提出向陋習(xí)宣戰(zhàn)的班級(jí)誓言，制作班徽。
4、文明班級(jí)、文明學(xué)生自評(píng)簽名申報(bào)
5、升旗儀式，舉行“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”承諾簽字儀式
第三階段 行動(dòng)階段
(一)、階段目標(biāo)：
引領(lǐng)學(xué)生從自身做起，約束自己的行為，為自身的尊嚴(yán)和班級(jí)的榮譽(yù)積極改正陋習(xí)，養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)性自查活動(dòng)，抽查實(shí)施結(jié)果
2、學(xué)生會(huì)、監(jiān)督崗加強(qiáng)各項(xiàng)日常文明行為的抽查，及時(shí)反饋，督促整改。
3、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，以激勵(lì)先進(jìn)。
第四階段 班級(jí)宣講階段
（一）、階段目標(biāo)
組織各班進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的演講活動(dòng)產(chǎn)生文明班集體
（二）、措施和內(nèi)容
1、組織班級(jí)演講
2、聽取各班開展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的整個(gè)過程和具體做法，集體評(píng)議。
第五階段 總結(jié)表彰，隆重掛牌階段
(一)、階段目標(biāo)
產(chǎn)生文明班集體和文明學(xué)生，進(jìn)行表彰，對(duì)于文明班集體進(jìn)行隆重掛牌，
讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺性，變要我文明為我要文明，變他律為自律，擴(kuò)大此次活動(dòng)影響力，讓文明行動(dòng)成為一種習(xí)慣。
（二）、措施和內(nèi)容
1、評(píng)議產(chǎn)生文明學(xué)生、文明班集體
2、產(chǎn)生校園文明之星
3、文明班級(jí)掛牌。
【】
1、。養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣，校內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方，符合初中生身份。
2、。用語文明，做到不說粗話、臟話，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
3、。校內(nèi)輕走慢行，上下樓梯靠右走。
4、。遵守作息時(shí)間，自覺履行請(qǐng)假手續(xù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。
5、。自覺排隊(duì)，節(jié)約糧食，各就各位，不大聲喧嘩，用餐完畢整理干凈。
6、。課間休息，不追逐，不打鬧，不串班級(jí)和年級(jí)，不夜不歸宿。
7、。增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。校內(nèi)自行車要推行。
8、。愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不踐踏草坪。搞好公共區(qū)、教室清潔衛(wèi)生，保持班級(jí)和校園的整潔美觀。
9、。養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書刊和影視、不參與邪教、男女生交往行為得體。
10、。文明使用網(wǎng)絡(luò)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不做網(wǎng)迷、網(wǎng)蟲。
【】
1、班級(jí)有明確的奮斗目標(biāo)，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有良好的班容班貌。班級(jí)活動(dòng)體現(xiàn)自主與特色。
2、班集體建設(shè)好，有良好的班級(jí)輿論氛圍，班內(nèi)學(xué)生有正確的榮辱觀和價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)合作精神、集體意識(shí)和主人翁意識(shí)較強(qiáng)，班級(jí)有一定的自我管理能力。
3、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及特色創(chuàng)建，積極參與，成效良好。
4、90%以上的學(xué)生達(dá)到文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
5、班級(jí)無重大校內(nèi)安全責(zé)任事故和違紀(jì)、違法行為。
6、班級(jí)在學(xué)期常規(guī)考核以及學(xué)科成績(jī)等方面處于年級(jí)中上游。
1、各班要高度重視、認(rèn)真落實(shí)、充分動(dòng)員、形成氛圍，確?；顒?dòng)的正常開展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過場(chǎng)，人人參與，求實(shí)效。
3、搞好宣傳、要使“人成為文明學(xué)生、人人為創(chuàng)建文明班集體出力”深入人心。
4、制定措施、落實(shí)制度，搞好自評(píng)互評(píng)、申報(bào)驗(yàn)收工作。
實(shí)施方案有幾個(gè)步驟篇八
1.本學(xué)期從“學(xué)習(xí)方面、生活方面、文明方面”三個(gè)方面，以學(xué) 期為階段，采用加分的形式，對(duì)學(xué)生在校的具體德育表現(xiàn)作出量化評(píng)價(jià)。
2.德育分的加分情況，由分管各方面的自主管理委員會(huì)成員記錄、統(tǒng)計(jì)、公布；班主任負(fù)責(zé)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、調(diào)控工作，力爭(zhēng)使德育分真實(shí)、客觀地反映出學(xué)生在校的德育表現(xiàn)。
3.德育分以每周統(tǒng)計(jì)、每月小結(jié)的形式在班內(nèi)公示，并將每月結(jié)果上交政教處存檔。
1、早操及課間操：
按時(shí)出操；排隊(duì)做到快、靜、齊；跑步過程中要跟緊隊(duì)伍，橫排豎排對(duì)齊，步伐一致，目視前方，保持安靜。排與排之間要保持一定距離。體育委員口令聲音洪亮。同時(shí)體育委員在管理同學(xué)時(shí)一定要尊重他人。課間操要及時(shí)，按節(jié)奏做，動(dòng)作到位，時(shí)刻保持隊(duì)形的整齊。
2、晨讀：
認(rèn)真晨讀，不分心。站有站姿，坐有坐姿。聽從負(fù)責(zé)人的指揮。負(fù)責(zé)人提前預(yù)習(xí)好晨讀內(nèi)容。
3、上課：
認(rèn)真傾聽，不搞小動(dòng)作，坐姿端正，積極發(fā)言，不說與
上課無關(guān)的事情，聽從老師和組長(zhǎng)的安排，完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。
4、課間：
課桌上的物品要擺放整齊，上下樓輕聲慢步靠右行走，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上或下，樓道內(nèi)不喧嘩，不在班內(nèi)打鬧、說笑。到教學(xué)樓外做正當(dāng)游戲，文明游戲。
5、就寢：
不說笑，不打鬧，不吃零食，不提前穿衣服，中午盡量不去廁所。按時(shí)睡覺起床，起床后把被褥疊整齊。
6、就餐：
不做不文雅的動(dòng)作，不說話，就餐前不去廁所。等餐時(shí)保持坐姿，不挑餐具，不自帶食物。分餐時(shí)扶住餐盤，不挑食，服從桌長(zhǎng)安排。不剩菜飯。桌長(zhǎng)分餐公平且和藹，有耐心。
7、自習(xí)課：
能夠主動(dòng)完成老師或科代表布置的任務(wù)，不抄襲。注意坐姿。不與同伴說笑，不東張西望。
8、衛(wèi)生治理：
值日組長(zhǎng)合理分工。及時(shí)值日，保證在第一節(jié)上課前把室內(nèi)外衛(wèi)生治理好，并且做好日常衛(wèi)生維護(hù)工作。
9、升旗儀式：
每天佩戴好領(lǐng)巾，升國(guó)旗時(shí)立正站好，面向國(guó)旗敬禮，
在隊(duì)伍里不說笑，嚴(yán)肅對(duì)待。在國(guó)旗下演講時(shí)要認(rèn)真聽。如果來遲，當(dāng)國(guó)歌聲響起，應(yīng)在原地站好，面向國(guó)旗敬禮。
10、路隊(duì)：
和前面同學(xué)看齊，緊跟隊(duì)伍。不說笑，打鬧。
學(xué)習(xí)方面包括：晨讀、平時(shí)上課、晚課。生活方面包括：就餐、就寢、課間。同時(shí)就餐又分早、中、晚；就寢又細(xì)化為午休和晚休。文明習(xí)慣包括：尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助?；突ブ舶ㄎ倚＝M織的“大手牽小手兄弟姐妹情”活動(dòng)的大幫小。每天一評(píng)價(jià)。并及時(shí)記錄。評(píng)價(jià)的方法就是做得好的在對(duì)應(yīng)項(xiàng)內(nèi)打“5、4、3、2、1分”，做得不好的在對(duì)應(yīng)項(xiàng)打“減分”。一周一匯總，每項(xiàng)每天都堅(jiān)持好的就會(huì)被評(píng)為星級(jí)少年，“5分、4分”為星級(jí)少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。如“學(xué)習(xí)之星”“生活之星”“文明之星”。每獲得一個(gè)星就會(huì)加德育分2分。
另外，我們每周還要評(píng)出守紀(jì)小天使、讀書小天使、負(fù)責(zé)小天使，講衛(wèi)生小天使，進(jìn)步小天使等，每一個(gè)稱號(hào)同樣也加德育分2分。每周一記錄，每月一小結(jié)，評(píng)出德育之星進(jìn)行表獎(jiǎng)。