成語(yǔ)是語(yǔ)言中的精華，是歷史的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。下面是分享的幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單。歡迎閱讀參考！
1.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
隔墻有耳
從前，有一個(gè)好奇心很重的人，他總是喜歡四處打聽(tīng)別人的秘密。
知道的秘密太多了。憋在心里真難受。
一天他喝了幾杯酒，終于忍不住，拉著好朋友，把自己打聽(tīng)到的事情全部說(shuō)了出來(lái)。
他哪里想得到，就在墻另一邊的隔壁房間里，有人把他說(shuō)的話都聽(tīng)得清清楚楚。
于是沒(méi)過(guò)多久，所有人都知道了他多嘴的壞毛病啦！
2.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
望塵莫及
南朝時(shí)期，宋國(guó)有個(gè)叫吳慶之的人，很有才學(xué)。當(dāng)時(shí)的揚(yáng)州太守王義恭對(duì)吳慶之特別賞識(shí)，便請(qǐng)他出來(lái)?yè)?dān)任類似秘書的幕僚工作。王義恭在辦公務(wù)時(shí)遇到什么問(wèn)題，都向吳慶之請(qǐng)教之后才做決定。后來(lái)王義恭因公事被皇帝殺害，吳慶之覺(jué)得很慚愧，認(rèn)為是自己的才能不足，輔佐不力，才導(dǎo)致這種不幸的結(jié)果。于是就找了個(gè)地方隱居起來(lái)，過(guò)著躬耕田畝、詩(shī)書自?shī)实娜兆?，決心以后不再出來(lái)做官。
不久之后，有個(gè)叫王琨的人就任吳興太守。他早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吳慶之的賢名，便決定請(qǐng)他出來(lái)，擔(dān)任“功曹”的官職?？墒?，吳慶之不愿再參加政治活動(dòng)。所以，盡管王琨開(kāi)出的條件非常優(yōu)厚，都沒(méi)能說(shuō)服他。王琨不甘心輕易放棄，找機(jī)會(huì)又與吳慶之談起來(lái)做官這件事。吳慶之對(duì)王琨說(shuō)：“我一向資質(zhì)魯鈍，實(shí)在不懂什么官 場(chǎng)規(guī)矩，只因?yàn)閺那坝袀€(gè)太守看得起我，所以，才勉強(qiáng)出來(lái)替他奔走了一段時(shí)間。如果你還是要我，那簡(jiǎn)直是‘蓄魚于樹(shù)，棲鳥(niǎo)于泉’(把鳥(niǎo)放在水里，把魚養(yǎng)在樹(shù)上)!”吳慶之說(shuō)完后，連告辭都沒(méi)說(shuō)一聲拔腿就跑。王琨急忙跟在后面追趕。但是，出門以后，只見(jiàn)前面揚(yáng)起漫天的塵土，吳慶之已經(jīng)跑得不見(jiàn)蹤影了。
另?yè)?jù)《后漢書·趙咨傳》記載：趙咨受命為“東海相”，上任時(shí)經(jīng)過(guò)滎陽(yáng)。滎陽(yáng)縣令曹嵩等候在路口，專誠(chéng)迎接他，因他倆原本相識(shí)，想請(qǐng)他在滎陽(yáng)稍事停留，彼此談?wù)?。但趙咨見(jiàn)了曹嵩，連車也不下就走了。曹嵩想送他到城外的十里長(zhǎng)亭，不料趙咨的車子走得挺快，一會(huì)兒就“望塵莫及”了。
3.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
調(diào)虎離山
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)出兵攻打趙國(guó)。趙國(guó)名將廉頗憑借長(zhǎng)平關(guān)易守難攻的險(xiǎn)要地勢(shì)，屢次挫敗秦軍。
秦國(guó)把堅(jiān)守長(zhǎng)平關(guān)的廉頗視為眼中釘、肉中刺，精心策劃了反間計(jì)，使趙王對(duì)廉頗起了疑心，將廉頗撤換下來(lái)，派去了無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、只會(huì)紙上談兵的`趙括。
秦將白起為了引誘趙括離開(kāi)長(zhǎng)平關(guān)，故意打了幾個(gè)敗仗后退走。趙括求勝心切，輕易殺出長(zhǎng)平關(guān)，出城追擊秦軍，結(jié)果進(jìn)入了秦軍的埋伏圈。白起將趙括的40萬(wàn)大軍斷成兩段，分而制之。
趙括只好就地筑起營(yíng)壘，等待援兵。其實(shí)援兵早被白起悉數(shù)全殲。趙括在營(yíng)壘里苦等了40余天，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)秦軍故意網(wǎng)開(kāi)一面，引誘趙括強(qiáng)行突圍，結(jié)果趙括輕易離開(kāi)營(yíng)壘，再次進(jìn)入秦軍的埋伏圈。這一次趙括回天無(wú)力，全軍覆沒(méi)。
在這里，秦軍三次使用調(diào)虎離山之計(jì)。第一次用反間計(jì)調(diào)走了廉頗這只虎，第二次調(diào)趙括離開(kāi)易守難攻的長(zhǎng)平關(guān)，第三次誘騙趙括離開(kāi)臨時(shí)營(yíng)壘。值得稱奇的是，秦軍使用調(diào)虎離山之計(jì)連連得手，趙括一而再、再而三地上了秦軍的圈套。
4.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
溫故知新
昭公19年，孔子拜師襄子為師，請(qǐng)教有關(guān)彈琴的學(xué)問(wèn)。師襄子先彈奏了一曲，帶他彈完便將孔子引入后軒中，讓孔子習(xí)琴?？鬃右贿B三日練習(xí)師襄子所教的曲子，沒(méi)有再學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，師襄子聽(tīng)孔子曲調(diào)已經(jīng)彈熟便說(shuō)，詞曲你已彈熟可以學(xué)新曲了。孔子說(shuō)感謝夫子教誨，但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習(xí)。
又是三天過(guò)去了，師襄子聽(tīng)著后軒中孔子的琴聲技巧純熟，音調(diào)和諧，韻味無(wú)窮，不斷點(diǎn)頭贊賞，便說(shuō)：“所有技巧您已經(jīng)掌握了，可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了?！?BR> 孔子回答：“我的指法技巧雖已練熟，但還沒(méi)領(lǐng)會(huì)曲子的志趣神韻，更未體察到曲作者的為人，請(qǐng)容我再練三日?！?BR> 孔子習(xí)琴的第十天，師襄子站在一旁聽(tīng)得如醉如癡，而孔子在彈奏中由于受到樂(lè)曲的感染，有時(shí)進(jìn)入深沉的思考，境界有時(shí)感到心曠神怡，胸襟開(kāi)闊。他激動(dòng)地說(shuō)：“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了，那個(gè)人膚色黝黑身材魁梧眼光，明亮而高 瞻遠(yuǎn)矚，性情溫柔敦厚，好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄，除了文王誰(shuí)還能創(chuàng)作出這樣的樂(lè)曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來(lái)，向孔子施禮道，“此曲正是文王所作，名《文王操》，仲尼你真是聰明過(guò)人，一下子便悟到了周樂(lè)之精義?！?BR> 孔子說(shuō)：“全仰仗夫子教導(dǎo)?！?BR> 溫故知新，意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)，也指回憶過(guò)去能更好地認(rèn)識(shí)。
小朋友，我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，要適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地復(fù)習(xí)，這樣才能鞏固知識(shí)達(dá)到事半功倍的效果。
5.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
舉足輕重
竇融世代在河西擔(dān)任要職。王莽奪取西漢政權(quán)時(shí)，他擔(dān)任波水將軍，統(tǒng)率重兵。后來(lái)更始帝劉玄滅了王莽，他又歸順更始帝，當(dāng)了巨鹿太守。更始帝兵敗后，他無(wú)主可依，就聯(lián)合酒泉、敦煌等五個(gè)郡在河西形成割據(jù)勢(shì)力，自任五郡大將軍。
河西民風(fēng)比較淳樸，竇融施行的政策又比較寬和，所以境內(nèi)官民相安，糧食充足，附近的流 亡百姓紛紛歸順竇融。一時(shí)間，河西五郡兵強(qiáng)馬壯，天下聞名。
后來(lái)，劉秀建立東漢政權(quán)，他就是漢光武帝。竇融總覺(jué)得自己割據(jù)一方終究不是長(zhǎng)久之計(jì)，很想歸順光武帝，做個(gè)青史留名的漢室忠臣。于是他派長(zhǎng)史劉鈞向光武帝上書并獻(xiàn)上馬匹。
劉秀得知竇融有歸順的想法，高興得不得了，當(dāng)下就封他為涼州牧，賞賜黃金二百斤，并讓劉鈞帶一道詔書給竇融。
在詔書中，劉秀指出河西五郡軍民安定，表現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，這些都應(yīng)當(dāng)歸功于竇融的治理之功。他還表示，自己知道竇融功勞很大，所以對(duì)他非常思慕。
劉秀特意指出，在他與竇融之間，還有蜀地的公孫述和天水的隗囂，他們占據(jù)土地，一個(gè)想爭(zhēng)奪天下，一個(gè)則想從戰(zhàn)爭(zhēng)中漁利。在蜀漢相攻的形勢(shì)下，竇融歸順何人，對(duì)全局起著非常重要的作用，他要舉足移動(dòng)一步，就會(huì)影響兩邊的輕重。
6.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
沾沾自喜
竇嬰是漢景帝的母親竇太后的堂侄。一次，漢景帝劉啟的弟弟梁孝王劉武來(lái)朝見(jiàn)，竇太后叫竇嬰陪他們喝酒。景帝劉啟喝了許多酒，高興地說(shuō)：“我死后，就把王位傳給梁孝王?！备]嬰馬上反對(duì)說(shuō)：“漢朝歷來(lái)是把帝位傳給兒子，你怎么擅自傳給弟弟呢?”竇太后聽(tīng)了這話，也很不高興，因?yàn)樗珢?ài)小兒子。此后，竇太后不準(zhǔn)竇嬰進(jìn)宮朝見(jiàn)。竇嬰便托病辭掉了“詹事”的官職。
公元前154年，吳、楚等七國(guó)叛亂，漢景帝在危難之中，數(shù)數(shù)親信大臣將，只有竇嬰還算是個(gè)人才，于是召他回朝，拜他為大將軍，賜金千斤，命他討平叛亂。竇嬰平定叛亂后，被封為魏其侯，竇太后改變了對(duì)他的看法，可漢景帝仍然不太信任他。
當(dāng)承相劉舍因庸碌無(wú)能而被免職時(shí)，竇太后幾次向漢景帝提起竇嬰，希望用他為A相，但漢景帝不同意，并說(shuō)：“魏其者，沾沾自喜耳!”意思是：竇嬰這個(gè)人，自以為了不起而沾沾自喜，其實(shí)辦起事來(lái)疏忽大意，難以勝任垂相這一重任。
《史記·魏其武安侯列傳》和《漢書·竇嬰傳》上均說(shuō)：漢景帝劉啟曾批評(píng)魏其侯竇嬰“沽沾自喜”。
7.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
小心翼翼
宋朝時(shí)有個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。
由于父親的嚴(yán)格要求，賈黃中十五歲就考中進(jìn)士，當(dāng)了校書郎。賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時(shí)，有一年鬧災(zāi)荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。他在金陵任職的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)府庫(kù)內(nèi)藏有幾十匣金銀寶貝，價(jià)值連城，馬上清理上報(bào)朝廷。
宋大宗十分興奮，夸獎(jiǎng)他說(shuō)，若不是他廉潔奉公，這些前朝的寶貝一定會(huì)丟失；此外還特地召見(jiàn)了賈黃中的母親，贊揚(yáng)她教子有功,可以比作孟子的母親。
但是，賈黃中辦事過(guò)分認(rèn)真、慎重，碰到大事往往不能當(dāng)機(jī)立斷。后來(lái)他被派往外地任職，在向太宗辭行時(shí)，太宗告誡他說(shuō)：“做事恭謙，小心謹(jǐn)慎，不論是做君的還是做臣的都應(yīng)該這樣，但是假如做得太過(guò)分了，就失去了大臣的身份。”賈黃中死時(shí)，家中很窮，皇帝特地賜錢三十萬(wàn)，又給他老母親白銀三百兩，以表彰他為官廉潔無(wú)私，他母親教子有方。
這個(gè)成語(yǔ)出自《詩(shī)經(jīng)•大雅•大明》形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。
8.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
鍥而不舍
戰(zhàn)國(guó)末期我國(guó)的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈、持之以恒。這個(gè)詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細(xì)的雕刻方式。
在哲學(xué)思想方面，荀子認(rèn)為自然發(fā)展有其客觀的規(guī)律;反對(duì)天命，不迷信鬼神，認(rèn)為人定勝天;還主張因地、因時(shí)制宜，充分發(fā)揮人的才能，促使萬(wàn)物發(fā)展。在教育方面，他寫過(guò)一篇十分的文章——《勸學(xué)》，來(lái)闡明他的教育思想。
《勸學(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論，對(duì)后世影響十分深遠(yuǎn)。比如，他認(rèn)為人接受教育，努力學(xué)習(xí)是非常必要的，這樣才能“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，使學(xué)生超過(guò)老師，后人勝過(guò)前人。
在《勸學(xué)》中，荀子還用鏤刻金石來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)一定要持之以恒的道理。他寫道：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)由少到多、日積月累的過(guò)程，高深淵博的學(xué)識(shí)是一點(diǎn)一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?。
所以人們學(xué)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持不懈，只有這樣才會(huì)取得成功。
9.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
杯弓蛇影
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于東漢.應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》，時(shí)北壁上有懸赤弩，照于杯，形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲。
有一年夏天，縣令應(yīng)郴請(qǐng)主簿(辦理文書事務(wù)的官員)杜宣來(lái)飲酒。酒席設(shè)在廳堂里，北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射，酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了，以為是一條蛇在酒杯中蠕動(dòng)，頓時(shí)冷汗涔涔。但縣令是他的上司，又是特地請(qǐng)他來(lái)飲酒的，不敢不飲，所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時(shí)，他借故推卻，起身告辭走了?；氐郊依铮判絹?lái)越疑心剛才飲下的是有蛇的酒，又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動(dòng)，覺(jué)得胸腹部疼痛異常，難以忍受，吃飯、喝水都非常困難。
家里人趕緊請(qǐng)大夫來(lái)診治。但他服了許多藥，病情還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
過(guò)了幾天，應(yīng)郴有事到杜宣家中，問(wèn)他怎么會(huì)鬧病的，杜宣便講了那天飲酒時(shí)酒杯中有蛇的事。應(yīng)郴安慰他幾句，就回家了。他坐在廳堂里反復(fù)回憶和思考，弄不明白杜宣酒杯里怎么會(huì)有蛇的。
突然，北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上，取來(lái)一杯酒，也放在原來(lái)的位置上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酒杯中有弓的影子，不細(xì)細(xì)觀看，確實(shí)像是一條蛇在蠕動(dòng)。應(yīng)郴馬上命人用馬車把杜宣接來(lái)，讓他坐在原位上，叫他仔細(xì)觀看酒杯里的影子，并說(shuō)：“你說(shuō)的杯中的蛇，不過(guò)是墻上那張弓的倒影罷了，沒(méi)有其他什么怪東西?，F(xiàn)在你可以放心了!”
杜宣弄清原委后，疑慮立即消失，病也很快痊愈了。
10.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
亡羊補(bǔ)牢
這故事出自戰(zhàn)國(guó)策。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，有一天對(duì)楚襄王說(shuō)：你在宮里面的時(shí)候，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的時(shí)候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個(gè)人專門講究奢侈*樂(lè)，不管國(guó)家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險(xiǎn)啦!
襄王聽(tīng)了，很不高與，氣罵道：你老糊涂了嗎?故意說(shuō)這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎?
莊辛不慌不忙的回答說(shuō)：我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說(shuō)楚國(guó)有什么不幸。如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó)躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣。
莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵侵楚，襄王被迫流 亡到陽(yáng)城(今河南息縣西北)。這才覺(jué)得莊辛的話不錯(cuò)，趕緊派人把莊辛找回來(lái)，問(wèn)他有什么辦法;莊辛很誠(chéng)懇地說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看見(jiàn)兔子牙想起獵犬，這還不晚;羊跑掉了才補(bǔ)羊圈，也還不遲。……
這是一則很有意義的故事，只知道享樂(lè)，不知道如何做事，其結(jié)果必然是遭到悲慘的失敗無(wú)疑。
亡羊補(bǔ)牢這句成語(yǔ)，便是根據(jù)上面約兩句話而來(lái)的，表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個(gè)事業(yè)家，因估計(jì)事情的發(fā)展犯了錯(cuò)誤，輕舉冒進(jìn)，陷入失敗的境地。但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，認(rèn)為亡羊補(bǔ)牢，從頭做起，還不算晚呢!
1.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
隔墻有耳
從前，有一個(gè)好奇心很重的人，他總是喜歡四處打聽(tīng)別人的秘密。
知道的秘密太多了。憋在心里真難受。
一天他喝了幾杯酒，終于忍不住，拉著好朋友，把自己打聽(tīng)到的事情全部說(shuō)了出來(lái)。
他哪里想得到，就在墻另一邊的隔壁房間里，有人把他說(shuō)的話都聽(tīng)得清清楚楚。
于是沒(méi)過(guò)多久，所有人都知道了他多嘴的壞毛病啦！
2.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
望塵莫及
南朝時(shí)期，宋國(guó)有個(gè)叫吳慶之的人，很有才學(xué)。當(dāng)時(shí)的揚(yáng)州太守王義恭對(duì)吳慶之特別賞識(shí)，便請(qǐng)他出來(lái)?yè)?dān)任類似秘書的幕僚工作。王義恭在辦公務(wù)時(shí)遇到什么問(wèn)題，都向吳慶之請(qǐng)教之后才做決定。后來(lái)王義恭因公事被皇帝殺害，吳慶之覺(jué)得很慚愧，認(rèn)為是自己的才能不足，輔佐不力，才導(dǎo)致這種不幸的結(jié)果。于是就找了個(gè)地方隱居起來(lái)，過(guò)著躬耕田畝、詩(shī)書自?shī)实娜兆?，決心以后不再出來(lái)做官。
不久之后，有個(gè)叫王琨的人就任吳興太守。他早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吳慶之的賢名，便決定請(qǐng)他出來(lái)，擔(dān)任“功曹”的官職?？墒?，吳慶之不愿再參加政治活動(dòng)。所以，盡管王琨開(kāi)出的條件非常優(yōu)厚，都沒(méi)能說(shuō)服他。王琨不甘心輕易放棄，找機(jī)會(huì)又與吳慶之談起來(lái)做官這件事。吳慶之對(duì)王琨說(shuō)：“我一向資質(zhì)魯鈍，實(shí)在不懂什么官 場(chǎng)規(guī)矩，只因?yàn)閺那坝袀€(gè)太守看得起我，所以，才勉強(qiáng)出來(lái)替他奔走了一段時(shí)間。如果你還是要我，那簡(jiǎn)直是‘蓄魚于樹(shù)，棲鳥(niǎo)于泉’(把鳥(niǎo)放在水里，把魚養(yǎng)在樹(shù)上)!”吳慶之說(shuō)完后，連告辭都沒(méi)說(shuō)一聲拔腿就跑。王琨急忙跟在后面追趕。但是，出門以后，只見(jiàn)前面揚(yáng)起漫天的塵土，吳慶之已經(jīng)跑得不見(jiàn)蹤影了。
另?yè)?jù)《后漢書·趙咨傳》記載：趙咨受命為“東海相”，上任時(shí)經(jīng)過(guò)滎陽(yáng)。滎陽(yáng)縣令曹嵩等候在路口，專誠(chéng)迎接他，因他倆原本相識(shí)，想請(qǐng)他在滎陽(yáng)稍事停留，彼此談?wù)?。但趙咨見(jiàn)了曹嵩，連車也不下就走了。曹嵩想送他到城外的十里長(zhǎng)亭，不料趙咨的車子走得挺快，一會(huì)兒就“望塵莫及”了。
3.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
調(diào)虎離山
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)出兵攻打趙國(guó)。趙國(guó)名將廉頗憑借長(zhǎng)平關(guān)易守難攻的險(xiǎn)要地勢(shì)，屢次挫敗秦軍。
秦國(guó)把堅(jiān)守長(zhǎng)平關(guān)的廉頗視為眼中釘、肉中刺，精心策劃了反間計(jì)，使趙王對(duì)廉頗起了疑心，將廉頗撤換下來(lái)，派去了無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、只會(huì)紙上談兵的`趙括。
秦將白起為了引誘趙括離開(kāi)長(zhǎng)平關(guān)，故意打了幾個(gè)敗仗后退走。趙括求勝心切，輕易殺出長(zhǎng)平關(guān)，出城追擊秦軍，結(jié)果進(jìn)入了秦軍的埋伏圈。白起將趙括的40萬(wàn)大軍斷成兩段，分而制之。
趙括只好就地筑起營(yíng)壘，等待援兵。其實(shí)援兵早被白起悉數(shù)全殲。趙括在營(yíng)壘里苦等了40余天，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)秦軍故意網(wǎng)開(kāi)一面，引誘趙括強(qiáng)行突圍，結(jié)果趙括輕易離開(kāi)營(yíng)壘，再次進(jìn)入秦軍的埋伏圈。這一次趙括回天無(wú)力，全軍覆沒(méi)。
在這里，秦軍三次使用調(diào)虎離山之計(jì)。第一次用反間計(jì)調(diào)走了廉頗這只虎，第二次調(diào)趙括離開(kāi)易守難攻的長(zhǎng)平關(guān)，第三次誘騙趙括離開(kāi)臨時(shí)營(yíng)壘。值得稱奇的是，秦軍使用調(diào)虎離山之計(jì)連連得手，趙括一而再、再而三地上了秦軍的圈套。
4.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
溫故知新
昭公19年，孔子拜師襄子為師，請(qǐng)教有關(guān)彈琴的學(xué)問(wèn)。師襄子先彈奏了一曲，帶他彈完便將孔子引入后軒中，讓孔子習(xí)琴?？鬃右贿B三日練習(xí)師襄子所教的曲子，沒(méi)有再學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，師襄子聽(tīng)孔子曲調(diào)已經(jīng)彈熟便說(shuō)，詞曲你已彈熟可以學(xué)新曲了。孔子說(shuō)感謝夫子教誨，但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習(xí)。
又是三天過(guò)去了，師襄子聽(tīng)著后軒中孔子的琴聲技巧純熟，音調(diào)和諧，韻味無(wú)窮，不斷點(diǎn)頭贊賞，便說(shuō)：“所有技巧您已經(jīng)掌握了，可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了?！?BR> 孔子回答：“我的指法技巧雖已練熟，但還沒(méi)領(lǐng)會(huì)曲子的志趣神韻，更未體察到曲作者的為人，請(qǐng)容我再練三日?！?BR> 孔子習(xí)琴的第十天，師襄子站在一旁聽(tīng)得如醉如癡，而孔子在彈奏中由于受到樂(lè)曲的感染，有時(shí)進(jìn)入深沉的思考，境界有時(shí)感到心曠神怡，胸襟開(kāi)闊。他激動(dòng)地說(shuō)：“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了，那個(gè)人膚色黝黑身材魁梧眼光，明亮而高 瞻遠(yuǎn)矚，性情溫柔敦厚，好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄，除了文王誰(shuí)還能創(chuàng)作出這樣的樂(lè)曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來(lái)，向孔子施禮道，“此曲正是文王所作，名《文王操》，仲尼你真是聰明過(guò)人，一下子便悟到了周樂(lè)之精義?！?BR> 孔子說(shuō)：“全仰仗夫子教導(dǎo)?！?BR> 溫故知新，意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)，也指回憶過(guò)去能更好地認(rèn)識(shí)。
小朋友，我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，要適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地復(fù)習(xí)，這樣才能鞏固知識(shí)達(dá)到事半功倍的效果。
5.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
舉足輕重
竇融世代在河西擔(dān)任要職。王莽奪取西漢政權(quán)時(shí)，他擔(dān)任波水將軍，統(tǒng)率重兵。后來(lái)更始帝劉玄滅了王莽，他又歸順更始帝，當(dāng)了巨鹿太守。更始帝兵敗后，他無(wú)主可依，就聯(lián)合酒泉、敦煌等五個(gè)郡在河西形成割據(jù)勢(shì)力，自任五郡大將軍。
河西民風(fēng)比較淳樸，竇融施行的政策又比較寬和，所以境內(nèi)官民相安，糧食充足，附近的流 亡百姓紛紛歸順竇融。一時(shí)間，河西五郡兵強(qiáng)馬壯，天下聞名。
后來(lái)，劉秀建立東漢政權(quán)，他就是漢光武帝。竇融總覺(jué)得自己割據(jù)一方終究不是長(zhǎng)久之計(jì)，很想歸順光武帝，做個(gè)青史留名的漢室忠臣。于是他派長(zhǎng)史劉鈞向光武帝上書并獻(xiàn)上馬匹。
劉秀得知竇融有歸順的想法，高興得不得了，當(dāng)下就封他為涼州牧，賞賜黃金二百斤，并讓劉鈞帶一道詔書給竇融。
在詔書中，劉秀指出河西五郡軍民安定，表現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，這些都應(yīng)當(dāng)歸功于竇融的治理之功。他還表示，自己知道竇融功勞很大，所以對(duì)他非常思慕。
劉秀特意指出，在他與竇融之間，還有蜀地的公孫述和天水的隗囂，他們占據(jù)土地，一個(gè)想爭(zhēng)奪天下，一個(gè)則想從戰(zhàn)爭(zhēng)中漁利。在蜀漢相攻的形勢(shì)下，竇融歸順何人，對(duì)全局起著非常重要的作用，他要舉足移動(dòng)一步，就會(huì)影響兩邊的輕重。
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沾沾自喜
竇嬰是漢景帝的母親竇太后的堂侄。一次，漢景帝劉啟的弟弟梁孝王劉武來(lái)朝見(jiàn)，竇太后叫竇嬰陪他們喝酒。景帝劉啟喝了許多酒，高興地說(shuō)：“我死后，就把王位傳給梁孝王?！备]嬰馬上反對(duì)說(shuō)：“漢朝歷來(lái)是把帝位傳給兒子，你怎么擅自傳給弟弟呢?”竇太后聽(tīng)了這話，也很不高興，因?yàn)樗珢?ài)小兒子。此后，竇太后不準(zhǔn)竇嬰進(jìn)宮朝見(jiàn)。竇嬰便托病辭掉了“詹事”的官職。
公元前154年，吳、楚等七國(guó)叛亂，漢景帝在危難之中，數(shù)數(shù)親信大臣將，只有竇嬰還算是個(gè)人才，于是召他回朝，拜他為大將軍，賜金千斤，命他討平叛亂。竇嬰平定叛亂后，被封為魏其侯，竇太后改變了對(duì)他的看法，可漢景帝仍然不太信任他。
當(dāng)承相劉舍因庸碌無(wú)能而被免職時(shí)，竇太后幾次向漢景帝提起竇嬰，希望用他為A相，但漢景帝不同意，并說(shuō)：“魏其者，沾沾自喜耳!”意思是：竇嬰這個(gè)人，自以為了不起而沾沾自喜，其實(shí)辦起事來(lái)疏忽大意，難以勝任垂相這一重任。
《史記·魏其武安侯列傳》和《漢書·竇嬰傳》上均說(shuō)：漢景帝劉啟曾批評(píng)魏其侯竇嬰“沽沾自喜”。
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小心翼翼
宋朝時(shí)有個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。
由于父親的嚴(yán)格要求，賈黃中十五歲就考中進(jìn)士，當(dāng)了校書郎。賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時(shí)，有一年鬧災(zāi)荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。他在金陵任職的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)府庫(kù)內(nèi)藏有幾十匣金銀寶貝，價(jià)值連城，馬上清理上報(bào)朝廷。
宋大宗十分興奮，夸獎(jiǎng)他說(shuō)，若不是他廉潔奉公，這些前朝的寶貝一定會(huì)丟失；此外還特地召見(jiàn)了賈黃中的母親，贊揚(yáng)她教子有功,可以比作孟子的母親。
但是，賈黃中辦事過(guò)分認(rèn)真、慎重，碰到大事往往不能當(dāng)機(jī)立斷。后來(lái)他被派往外地任職，在向太宗辭行時(shí)，太宗告誡他說(shuō)：“做事恭謙，小心謹(jǐn)慎，不論是做君的還是做臣的都應(yīng)該這樣，但是假如做得太過(guò)分了，就失去了大臣的身份。”賈黃中死時(shí)，家中很窮，皇帝特地賜錢三十萬(wàn)，又給他老母親白銀三百兩，以表彰他為官廉潔無(wú)私，他母親教子有方。
這個(gè)成語(yǔ)出自《詩(shī)經(jīng)•大雅•大明》形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。
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鍥而不舍
戰(zhàn)國(guó)末期我國(guó)的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈、持之以恒。這個(gè)詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細(xì)的雕刻方式。
在哲學(xué)思想方面，荀子認(rèn)為自然發(fā)展有其客觀的規(guī)律;反對(duì)天命，不迷信鬼神，認(rèn)為人定勝天;還主張因地、因時(shí)制宜，充分發(fā)揮人的才能，促使萬(wàn)物發(fā)展。在教育方面，他寫過(guò)一篇十分的文章——《勸學(xué)》，來(lái)闡明他的教育思想。
《勸學(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論，對(duì)后世影響十分深遠(yuǎn)。比如，他認(rèn)為人接受教育，努力學(xué)習(xí)是非常必要的，這樣才能“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，使學(xué)生超過(guò)老師，后人勝過(guò)前人。
在《勸學(xué)》中，荀子還用鏤刻金石來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)一定要持之以恒的道理。他寫道：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)由少到多、日積月累的過(guò)程，高深淵博的學(xué)識(shí)是一點(diǎn)一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?。
所以人們學(xué)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持不懈，只有這樣才會(huì)取得成功。
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杯弓蛇影
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于東漢.應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》，時(shí)北壁上有懸赤弩，照于杯，形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲。
有一年夏天，縣令應(yīng)郴請(qǐng)主簿(辦理文書事務(wù)的官員)杜宣來(lái)飲酒。酒席設(shè)在廳堂里，北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射，酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了，以為是一條蛇在酒杯中蠕動(dòng)，頓時(shí)冷汗涔涔。但縣令是他的上司，又是特地請(qǐng)他來(lái)飲酒的，不敢不飲，所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時(shí)，他借故推卻，起身告辭走了?；氐郊依铮判絹?lái)越疑心剛才飲下的是有蛇的酒，又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動(dòng)，覺(jué)得胸腹部疼痛異常，難以忍受，吃飯、喝水都非常困難。
家里人趕緊請(qǐng)大夫來(lái)診治。但他服了許多藥，病情還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
過(guò)了幾天，應(yīng)郴有事到杜宣家中，問(wèn)他怎么會(huì)鬧病的，杜宣便講了那天飲酒時(shí)酒杯中有蛇的事。應(yīng)郴安慰他幾句，就回家了。他坐在廳堂里反復(fù)回憶和思考，弄不明白杜宣酒杯里怎么會(huì)有蛇的。
突然，北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上，取來(lái)一杯酒，也放在原來(lái)的位置上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酒杯中有弓的影子，不細(xì)細(xì)觀看，確實(shí)像是一條蛇在蠕動(dòng)。應(yīng)郴馬上命人用馬車把杜宣接來(lái)，讓他坐在原位上，叫他仔細(xì)觀看酒杯里的影子，并說(shuō)：“你說(shuō)的杯中的蛇，不過(guò)是墻上那張弓的倒影罷了，沒(méi)有其他什么怪東西?，F(xiàn)在你可以放心了!”
杜宣弄清原委后，疑慮立即消失，病也很快痊愈了。
10.幼兒園大班成語(yǔ)故事簡(jiǎn)單
亡羊補(bǔ)牢
這故事出自戰(zhàn)國(guó)策。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，有一天對(duì)楚襄王說(shuō)：你在宮里面的時(shí)候，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的時(shí)候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個(gè)人專門講究奢侈*樂(lè)，不管國(guó)家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險(xiǎn)啦!
襄王聽(tīng)了，很不高與，氣罵道：你老糊涂了嗎?故意說(shuō)這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎?
莊辛不慌不忙的回答說(shuō)：我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說(shuō)楚國(guó)有什么不幸。如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó)躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣。
莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵侵楚，襄王被迫流 亡到陽(yáng)城(今河南息縣西北)。這才覺(jué)得莊辛的話不錯(cuò)，趕緊派人把莊辛找回來(lái)，問(wèn)他有什么辦法;莊辛很誠(chéng)懇地說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看見(jiàn)兔子牙想起獵犬，這還不晚;羊跑掉了才補(bǔ)羊圈，也還不遲。……
這是一則很有意義的故事，只知道享樂(lè)，不知道如何做事，其結(jié)果必然是遭到悲慘的失敗無(wú)疑。
亡羊補(bǔ)牢這句成語(yǔ)，便是根據(jù)上面約兩句話而來(lái)的，表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個(gè)事業(yè)家，因估計(jì)事情的發(fā)展犯了錯(cuò)誤，輕舉冒進(jìn)，陷入失敗的境地。但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，認(rèn)為亡羊補(bǔ)牢，從頭做起，還不算晚呢!