成語是語言中的精華，是歷史的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。下面是分享的幼兒園大班成語故事簡單。歡迎閱讀參考！
1.幼兒園大班成語故事簡單
隔墻有耳
從前，有一個好奇心很重的人，他總是喜歡四處打聽別人的秘密。
知道的秘密太多了。憋在心里真難受。
一天他喝了幾杯酒，終于忍不住，拉著好朋友，把自己打聽到的事情全部說了出來。
他哪里想得到，就在墻另一邊的隔壁房間里，有人把他說的話都聽得清清楚楚。
于是沒過多久，所有人都知道了他多嘴的壞毛病啦！
2.幼兒園大班成語故事簡單
望塵莫及
南朝時期，宋國有個叫吳慶之的人，很有才學(xué)。當(dāng)時的揚州太守王義恭對吳慶之特別賞識，便請他出來擔(dān)任類似秘書的幕僚工作。王義恭在辦公務(wù)時遇到什么問題，都向吳慶之請教之后才做決定。后來王義恭因公事被皇帝殺害，吳慶之覺得很慚愧，認為是自己的才能不足，輔佐不力，才導(dǎo)致這種不幸的結(jié)果。于是就找了個地方隱居起來，過著躬耕田畝、詩書自娛的日子，決心以后不再出來做官。
不久之后，有個叫王琨的人就任吳興太守。他早就聽說過吳慶之的賢名，便決定請他出來，擔(dān)任“功曹”的官職。可是，吳慶之不愿再參加政治活動。所以，盡管王琨開出的條件非常優(yōu)厚，都沒能說服他。王琨不甘心輕易放棄，找機會又與吳慶之談起來做官這件事。吳慶之對王琨說：“我一向資質(zhì)魯鈍，實在不懂什么官 場規(guī)矩，只因為從前有個太守看得起我，所以，才勉強出來替他奔走了一段時間。如果你還是要我，那簡直是‘蓄魚于樹，棲鳥于泉’(把鳥放在水里，把魚養(yǎng)在樹上)!”吳慶之說完后，連告辭都沒說一聲拔腿就跑。王琨急忙跟在后面追趕。但是，出門以后，只見前面揚起漫天的塵土，吳慶之已經(jīng)跑得不見蹤影了。
另據(jù)《后漢書·趙咨傳》記載：趙咨受命為“東海相”，上任時經(jīng)過滎陽。滎陽縣令曹嵩等候在路口，專誠迎接他，因他倆原本相識，想請他在滎陽稍事停留，彼此談?wù)?。但趙咨見了曹嵩，連車也不下就走了。曹嵩想送他到城外的十里長亭，不料趙咨的車子走得挺快，一會兒就“望塵莫及”了。
3.幼兒園大班成語故事簡單
調(diào)虎離山
戰(zhàn)國時，秦國出兵攻打趙國。趙國名將廉頗憑借長平關(guān)易守難攻的險要地勢，屢次挫敗秦軍。
秦國把堅守長平關(guān)的廉頗視為眼中釘、肉中刺，精心策劃了反間計，使趙王對廉頗起了疑心，將廉頗撤換下來，派去了無實戰(zhàn)經(jīng)驗、只會紙上談兵的`趙括。
秦將白起為了引誘趙括離開長平關(guān)，故意打了幾個敗仗后退走。趙括求勝心切，輕易殺出長平關(guān)，出城追擊秦軍，結(jié)果進入了秦軍的埋伏圈。白起將趙括的40萬大軍斷成兩段，分而制之。
趙括只好就地筑起營壘，等待援兵。其實援兵早被白起悉數(shù)全殲。趙括在營壘里苦等了40余天，急得像熱鍋上的螞蟻。這時秦軍故意網(wǎng)開一面，引誘趙括強行突圍，結(jié)果趙括輕易離開營壘，再次進入秦軍的埋伏圈。這一次趙括回天無力，全軍覆沒。
在這里，秦軍三次使用調(diào)虎離山之計。第一次用反間計調(diào)走了廉頗這只虎，第二次調(diào)趙括離開易守難攻的長平關(guān)，第三次誘騙趙括離開臨時營壘。值得稱奇的是，秦軍使用調(diào)虎離山之計連連得手，趙括一而再、再而三地上了秦軍的圈套。
4.幼兒園大班成語故事簡單
溫故知新
昭公19年，孔子拜師襄子為師，請教有關(guān)彈琴的學(xué)問。師襄子先彈奏了一曲，帶他彈完便將孔子引入后軒中，讓孔子習(xí)琴?？鬃右贿B三日練習(xí)師襄子所教的曲子，沒有再學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，師襄子聽孔子曲調(diào)已經(jīng)彈熟便說，詞曲你已彈熟可以學(xué)新曲了?？鬃诱f感謝夫子教誨，但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習(xí)。
又是三天過去了，師襄子聽著后軒中孔子的琴聲技巧純熟，音調(diào)和諧，韻味無窮，不斷點頭贊賞，便說：“所有技巧您已經(jīng)掌握了，可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了?！?BR> 孔子回答：“我的指法技巧雖已練熟，但還沒領(lǐng)會曲子的志趣神韻，更未體察到曲作者的為人，請容我再練三日?！?BR> 孔子習(xí)琴的第十天，師襄子站在一旁聽得如醉如癡，而孔子在彈奏中由于受到樂曲的感染，有時進入深沉的思考，境界有時感到心曠神怡，胸襟開闊。他激動地說：“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了，那個人膚色黝黑身材魁梧眼光，明亮而高 瞻遠矚，性情溫柔敦厚，好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄，除了文王誰還能創(chuàng)作出這樣的樂曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來，向孔子施禮道，“此曲正是文王所作，名《文王操》，仲尼你真是聰明過人，一下子便悟到了周樂之精義?！?BR> 孔子說：“全仰仗夫子教導(dǎo)?！?BR> 溫故知新，意思是溫習(xí)舊的知識，得到新的理解和體會，也指回憶過去能更好地認識。
小朋友，我們對學(xué)過的知識，要適當(dāng)?shù)丶皶r地復(fù)習(xí)，這樣才能鞏固知識達到事半功倍的效果。
5.幼兒園大班成語故事簡單
舉足輕重
竇融世代在河西擔(dān)任要職。王莽奪取西漢政權(quán)時，他擔(dān)任波水將軍，統(tǒng)率重兵。后來更始帝劉玄滅了王莽，他又歸順更始帝，當(dāng)了巨鹿太守。更始帝兵敗后，他無主可依，就聯(lián)合酒泉、敦煌等五個郡在河西形成割據(jù)勢力，自任五郡大將軍。
河西民風(fēng)比較淳樸，竇融施行的政策又比較寬和，所以境內(nèi)官民相安，糧食充足，附近的流 亡百姓紛紛歸順竇融。一時間，河西五郡兵強馬壯，天下聞名。
后來，劉秀建立東漢政權(quán)，他就是漢光武帝。竇融總覺得自己割據(jù)一方終究不是長久之計，很想歸順光武帝，做個青史留名的漢室忠臣。于是他派長史劉鈞向光武帝上書并獻上馬匹。
劉秀得知竇融有歸順的想法，高興得不得了，當(dāng)下就封他為涼州牧，賞賜黃金二百斤，并讓劉鈞帶一道詔書給竇融。
在詔書中，劉秀指出河西五郡軍民安定，表現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，這些都應(yīng)當(dāng)歸功于竇融的治理之功。他還表示，自己知道竇融功勞很大，所以對他非常思慕。
劉秀特意指出，在他與竇融之間，還有蜀地的公孫述和天水的隗囂，他們占據(jù)土地，一個想爭奪天下，一個則想從戰(zhàn)爭中漁利。在蜀漢相攻的形勢下，竇融歸順何人，對全局起著非常重要的作用，他要舉足移動一步，就會影響兩邊的輕重。
6.幼兒園大班成語故事簡單
沾沾自喜
竇嬰是漢景帝的母親竇太后的堂侄。一次，漢景帝劉啟的弟弟梁孝王劉武來朝見，竇太后叫竇嬰陪他們喝酒。景帝劉啟喝了許多酒，高興地說：“我死后，就把王位傳給梁孝王?！备]嬰馬上反對說：“漢朝歷來是把帝位傳給兒子，你怎么擅自傳給弟弟呢?”竇太后聽了這話，也很不高興，因為她偏愛小兒子。此后，竇太后不準(zhǔn)竇嬰進宮朝見。竇嬰便托病辭掉了“詹事”的官職。
公元前154年，吳、楚等七國叛亂，漢景帝在危難之中，數(shù)數(shù)親信大臣將，只有竇嬰還算是個人才，于是召他回朝，拜他為大將軍，賜金千斤，命他討平叛亂。竇嬰平定叛亂后，被封為魏其侯，竇太后改變了對他的看法，可漢景帝仍然不太信任他。
當(dāng)承相劉舍因庸碌無能而被免職時，竇太后幾次向漢景帝提起竇嬰，希望用他為A相，但漢景帝不同意，并說：“魏其者，沾沾自喜耳!”意思是：竇嬰這個人，自以為了不起而沾沾自喜，其實辦起事來疏忽大意，難以勝任垂相這一重任。
《史記·魏其武安侯列傳》和《漢書·竇嬰傳》上均說：漢景帝劉啟曾批評魏其侯竇嬰“沽沾自喜”。
7.幼兒園大班成語故事簡單
小心翼翼
宋朝時有個很有學(xué)問的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。
由于父親的嚴(yán)格要求，賈黃中十五歲就考中進士，當(dāng)了校書郎。賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時，有一年鬧災(zāi)荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。他在金陵任職的時候，發(fā)現(xiàn)府庫內(nèi)藏有幾十匣金銀寶貝，價值連城，馬上清理上報朝廷。
宋大宗十分興奮，夸獎他說，若不是他廉潔奉公，這些前朝的寶貝一定會丟失；此外還特地召見了賈黃中的母親，贊揚她教子有功,可以比作孟子的母親。
但是，賈黃中辦事過分認真、慎重，碰到大事往往不能當(dāng)機立斷。后來他被派往外地任職，在向太宗辭行時，太宗告誡他說：“做事恭謙，小心謹慎，不論是做君的還是做臣的都應(yīng)該這樣，但是假如做得太過分了，就失去了大臣的身份。”賈黃中死時，家中很窮，皇帝特地賜錢三十萬，又給他老母親白銀三百兩，以表彰他為官廉潔無私，他母親教子有方。
這個成語出自《詩經(jīng)•大雅•大明》形容舉動十分謹慎，一點不敢疏忽。
8.幼兒園大班成語故事簡單
鍥而不舍
戰(zhàn)國末期我國的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅持不懈、持之以恒。這個詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細的雕刻方式。
在哲學(xué)思想方面，荀子認為自然發(fā)展有其客觀的規(guī)律;反對天命，不迷信鬼神，認為人定勝天;還主張因地、因時制宜，充分發(fā)揮人的才能，促使萬物發(fā)展。在教育方面，他寫過一篇十分的文章——《勸學(xué)》，來闡明他的教育思想。
《勸學(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論，對后世影響十分深遠。比如，他認為人接受教育，努力學(xué)習(xí)是非常必要的，這樣才能“青出于藍，而勝于藍”，使學(xué)生超過老師，后人勝過前人。
在《勸學(xué)》中，荀子還用鏤刻金石來說明學(xué)習(xí)一定要持之以恒的道理。他寫道：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。學(xué)習(xí)知識是一個由少到多、日積月累的過程，高深淵博的學(xué)識是一點一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。
所以人們學(xué)習(xí)時一定要堅持不懈，只有這樣才會取得成功。
9.幼兒園大班成語故事簡單
杯弓蛇影
這個成語來源于東漢.應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》，時北壁上有懸赤弩，照于杯，形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲。
有一年夏天，縣令應(yīng)郴請主簿(辦理文書事務(wù)的官員)杜宣來飲酒。酒席設(shè)在廳堂里，北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射，酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了，以為是一條蛇在酒杯中蠕動，頓時冷汗涔涔。但縣令是他的上司，又是特地請他來飲酒的，不敢不飲，所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時，他借故推卻，起身告辭走了?；氐郊依?，杜宣越來越疑心剛才飲下的是有蛇的酒，又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動，覺得胸腹部疼痛異常，難以忍受，吃飯、喝水都非常困難。
家里人趕緊請大夫來診治。但他服了許多藥，病情還是不見好轉(zhuǎn)。
過了幾天，應(yīng)郴有事到杜宣家中，問他怎么會鬧病的，杜宣便講了那天飲酒時酒杯中有蛇的事。應(yīng)郴安慰他幾句，就回家了。他坐在廳堂里反復(fù)回憶和思考，弄不明白杜宣酒杯里怎么會有蛇的。
突然，北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酒杯中有弓的影子，不細細觀看，確實像是一條蛇在蠕動。應(yīng)郴馬上命人用馬車把杜宣接來，讓他坐在原位上，叫他仔細觀看酒杯里的影子，并說：“你說的杯中的蛇，不過是墻上那張弓的倒影罷了，沒有其他什么怪東西?，F(xiàn)在你可以放心了!”
杜宣弄清原委后，疑慮立即消失，病也很快痊愈了。
10.幼兒園大班成語故事簡單
亡羊補牢
這故事出自戰(zhàn)國策。戰(zhàn)國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對楚襄王說：你在宮里面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈*樂，不管國家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險啦!
襄王聽了，很不高與，氣罵道：你老糊涂了嗎?故意說這些險惡的話惑亂人心嗎?
莊辛不慌不忙的回答說：我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流 亡到陽城(今河南息縣西北)。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法;莊辛很誠懇地說：我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚;羊跑掉了才補羊圈，也還不遲?！?BR> 這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結(jié)果必然是遭到悲慘的失敗無疑。
亡羊補牢這句成語，便是根據(jù)上面約兩句話而來的，表達處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個事業(yè)家，因估計事情的發(fā)展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓(xùn)，認為亡羊補牢，從頭做起，還不算晚呢!
1.幼兒園大班成語故事簡單
隔墻有耳
從前，有一個好奇心很重的人，他總是喜歡四處打聽別人的秘密。
知道的秘密太多了。憋在心里真難受。
一天他喝了幾杯酒，終于忍不住，拉著好朋友，把自己打聽到的事情全部說了出來。
他哪里想得到，就在墻另一邊的隔壁房間里，有人把他說的話都聽得清清楚楚。
于是沒過多久，所有人都知道了他多嘴的壞毛病啦！
2.幼兒園大班成語故事簡單
望塵莫及
南朝時期，宋國有個叫吳慶之的人，很有才學(xué)。當(dāng)時的揚州太守王義恭對吳慶之特別賞識，便請他出來擔(dān)任類似秘書的幕僚工作。王義恭在辦公務(wù)時遇到什么問題，都向吳慶之請教之后才做決定。后來王義恭因公事被皇帝殺害，吳慶之覺得很慚愧，認為是自己的才能不足，輔佐不力，才導(dǎo)致這種不幸的結(jié)果。于是就找了個地方隱居起來，過著躬耕田畝、詩書自娛的日子，決心以后不再出來做官。
不久之后，有個叫王琨的人就任吳興太守。他早就聽說過吳慶之的賢名，便決定請他出來，擔(dān)任“功曹”的官職。可是，吳慶之不愿再參加政治活動。所以，盡管王琨開出的條件非常優(yōu)厚，都沒能說服他。王琨不甘心輕易放棄，找機會又與吳慶之談起來做官這件事。吳慶之對王琨說：“我一向資質(zhì)魯鈍，實在不懂什么官 場規(guī)矩，只因為從前有個太守看得起我，所以，才勉強出來替他奔走了一段時間。如果你還是要我，那簡直是‘蓄魚于樹，棲鳥于泉’(把鳥放在水里，把魚養(yǎng)在樹上)!”吳慶之說完后，連告辭都沒說一聲拔腿就跑。王琨急忙跟在后面追趕。但是，出門以后，只見前面揚起漫天的塵土，吳慶之已經(jīng)跑得不見蹤影了。
另據(jù)《后漢書·趙咨傳》記載：趙咨受命為“東海相”，上任時經(jīng)過滎陽。滎陽縣令曹嵩等候在路口，專誠迎接他，因他倆原本相識，想請他在滎陽稍事停留，彼此談?wù)?。但趙咨見了曹嵩，連車也不下就走了。曹嵩想送他到城外的十里長亭，不料趙咨的車子走得挺快，一會兒就“望塵莫及”了。
3.幼兒園大班成語故事簡單
調(diào)虎離山
戰(zhàn)國時，秦國出兵攻打趙國。趙國名將廉頗憑借長平關(guān)易守難攻的險要地勢，屢次挫敗秦軍。
秦國把堅守長平關(guān)的廉頗視為眼中釘、肉中刺，精心策劃了反間計，使趙王對廉頗起了疑心，將廉頗撤換下來，派去了無實戰(zhàn)經(jīng)驗、只會紙上談兵的`趙括。
秦將白起為了引誘趙括離開長平關(guān)，故意打了幾個敗仗后退走。趙括求勝心切，輕易殺出長平關(guān)，出城追擊秦軍，結(jié)果進入了秦軍的埋伏圈。白起將趙括的40萬大軍斷成兩段，分而制之。
趙括只好就地筑起營壘，等待援兵。其實援兵早被白起悉數(shù)全殲。趙括在營壘里苦等了40余天，急得像熱鍋上的螞蟻。這時秦軍故意網(wǎng)開一面，引誘趙括強行突圍，結(jié)果趙括輕易離開營壘，再次進入秦軍的埋伏圈。這一次趙括回天無力，全軍覆沒。
在這里，秦軍三次使用調(diào)虎離山之計。第一次用反間計調(diào)走了廉頗這只虎，第二次調(diào)趙括離開易守難攻的長平關(guān)，第三次誘騙趙括離開臨時營壘。值得稱奇的是，秦軍使用調(diào)虎離山之計連連得手，趙括一而再、再而三地上了秦軍的圈套。
4.幼兒園大班成語故事簡單
溫故知新
昭公19年，孔子拜師襄子為師，請教有關(guān)彈琴的學(xué)問。師襄子先彈奏了一曲，帶他彈完便將孔子引入后軒中，讓孔子習(xí)琴?？鬃右贿B三日練習(xí)師襄子所教的曲子，沒有再學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，師襄子聽孔子曲調(diào)已經(jīng)彈熟便說，詞曲你已彈熟可以學(xué)新曲了?？鬃诱f感謝夫子教誨，但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習(xí)。
又是三天過去了，師襄子聽著后軒中孔子的琴聲技巧純熟，音調(diào)和諧，韻味無窮，不斷點頭贊賞，便說：“所有技巧您已經(jīng)掌握了，可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了?！?BR> 孔子回答：“我的指法技巧雖已練熟，但還沒領(lǐng)會曲子的志趣神韻，更未體察到曲作者的為人，請容我再練三日?！?BR> 孔子習(xí)琴的第十天，師襄子站在一旁聽得如醉如癡，而孔子在彈奏中由于受到樂曲的感染，有時進入深沉的思考，境界有時感到心曠神怡，胸襟開闊。他激動地說：“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了，那個人膚色黝黑身材魁梧眼光，明亮而高 瞻遠矚，性情溫柔敦厚，好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄，除了文王誰還能創(chuàng)作出這樣的樂曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來，向孔子施禮道，“此曲正是文王所作，名《文王操》，仲尼你真是聰明過人，一下子便悟到了周樂之精義?！?BR> 孔子說：“全仰仗夫子教導(dǎo)?！?BR> 溫故知新，意思是溫習(xí)舊的知識，得到新的理解和體會，也指回憶過去能更好地認識。
小朋友，我們對學(xué)過的知識，要適當(dāng)?shù)丶皶r地復(fù)習(xí)，這樣才能鞏固知識達到事半功倍的效果。
5.幼兒園大班成語故事簡單
舉足輕重
竇融世代在河西擔(dān)任要職。王莽奪取西漢政權(quán)時，他擔(dān)任波水將軍，統(tǒng)率重兵。后來更始帝劉玄滅了王莽，他又歸順更始帝，當(dāng)了巨鹿太守。更始帝兵敗后，他無主可依，就聯(lián)合酒泉、敦煌等五個郡在河西形成割據(jù)勢力，自任五郡大將軍。
河西民風(fēng)比較淳樸，竇融施行的政策又比較寬和，所以境內(nèi)官民相安，糧食充足，附近的流 亡百姓紛紛歸順竇融。一時間，河西五郡兵強馬壯，天下聞名。
后來，劉秀建立東漢政權(quán)，他就是漢光武帝。竇融總覺得自己割據(jù)一方終究不是長久之計，很想歸順光武帝，做個青史留名的漢室忠臣。于是他派長史劉鈞向光武帝上書并獻上馬匹。
劉秀得知竇融有歸順的想法，高興得不得了，當(dāng)下就封他為涼州牧，賞賜黃金二百斤，并讓劉鈞帶一道詔書給竇融。
在詔書中，劉秀指出河西五郡軍民安定，表現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，這些都應(yīng)當(dāng)歸功于竇融的治理之功。他還表示，自己知道竇融功勞很大，所以對他非常思慕。
劉秀特意指出，在他與竇融之間，還有蜀地的公孫述和天水的隗囂，他們占據(jù)土地，一個想爭奪天下，一個則想從戰(zhàn)爭中漁利。在蜀漢相攻的形勢下，竇融歸順何人，對全局起著非常重要的作用，他要舉足移動一步，就會影響兩邊的輕重。
6.幼兒園大班成語故事簡單
沾沾自喜
竇嬰是漢景帝的母親竇太后的堂侄。一次，漢景帝劉啟的弟弟梁孝王劉武來朝見，竇太后叫竇嬰陪他們喝酒。景帝劉啟喝了許多酒，高興地說：“我死后，就把王位傳給梁孝王?！备]嬰馬上反對說：“漢朝歷來是把帝位傳給兒子，你怎么擅自傳給弟弟呢?”竇太后聽了這話，也很不高興，因為她偏愛小兒子。此后，竇太后不準(zhǔn)竇嬰進宮朝見。竇嬰便托病辭掉了“詹事”的官職。
公元前154年，吳、楚等七國叛亂，漢景帝在危難之中，數(shù)數(shù)親信大臣將，只有竇嬰還算是個人才，于是召他回朝，拜他為大將軍，賜金千斤，命他討平叛亂。竇嬰平定叛亂后，被封為魏其侯，竇太后改變了對他的看法，可漢景帝仍然不太信任他。
當(dāng)承相劉舍因庸碌無能而被免職時，竇太后幾次向漢景帝提起竇嬰，希望用他為A相，但漢景帝不同意，并說：“魏其者，沾沾自喜耳!”意思是：竇嬰這個人，自以為了不起而沾沾自喜，其實辦起事來疏忽大意，難以勝任垂相這一重任。
《史記·魏其武安侯列傳》和《漢書·竇嬰傳》上均說：漢景帝劉啟曾批評魏其侯竇嬰“沽沾自喜”。
7.幼兒園大班成語故事簡單
小心翼翼
宋朝時有個很有學(xué)問的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。
由于父親的嚴(yán)格要求，賈黃中十五歲就考中進士，當(dāng)了校書郎。賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時，有一年鬧災(zāi)荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。他在金陵任職的時候，發(fā)現(xiàn)府庫內(nèi)藏有幾十匣金銀寶貝，價值連城，馬上清理上報朝廷。
宋大宗十分興奮，夸獎他說，若不是他廉潔奉公，這些前朝的寶貝一定會丟失；此外還特地召見了賈黃中的母親，贊揚她教子有功,可以比作孟子的母親。
但是，賈黃中辦事過分認真、慎重，碰到大事往往不能當(dāng)機立斷。后來他被派往外地任職，在向太宗辭行時，太宗告誡他說：“做事恭謙，小心謹慎，不論是做君的還是做臣的都應(yīng)該這樣，但是假如做得太過分了，就失去了大臣的身份。”賈黃中死時，家中很窮，皇帝特地賜錢三十萬，又給他老母親白銀三百兩，以表彰他為官廉潔無私，他母親教子有方。
這個成語出自《詩經(jīng)•大雅•大明》形容舉動十分謹慎，一點不敢疏忽。
8.幼兒園大班成語故事簡單
鍥而不舍
戰(zhàn)國末期我國的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅持不懈、持之以恒。這個詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細的雕刻方式。
在哲學(xué)思想方面，荀子認為自然發(fā)展有其客觀的規(guī)律;反對天命，不迷信鬼神，認為人定勝天;還主張因地、因時制宜，充分發(fā)揮人的才能，促使萬物發(fā)展。在教育方面，他寫過一篇十分的文章——《勸學(xué)》，來闡明他的教育思想。
《勸學(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論，對后世影響十分深遠。比如，他認為人接受教育，努力學(xué)習(xí)是非常必要的，這樣才能“青出于藍，而勝于藍”，使學(xué)生超過老師，后人勝過前人。
在《勸學(xué)》中，荀子還用鏤刻金石來說明學(xué)習(xí)一定要持之以恒的道理。他寫道：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。學(xué)習(xí)知識是一個由少到多、日積月累的過程，高深淵博的學(xué)識是一點一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。
所以人們學(xué)習(xí)時一定要堅持不懈，只有這樣才會取得成功。
9.幼兒園大班成語故事簡單
杯弓蛇影
這個成語來源于東漢.應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》，時北壁上有懸赤弩，照于杯，形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲。
有一年夏天，縣令應(yīng)郴請主簿(辦理文書事務(wù)的官員)杜宣來飲酒。酒席設(shè)在廳堂里，北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射，酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了，以為是一條蛇在酒杯中蠕動，頓時冷汗涔涔。但縣令是他的上司，又是特地請他來飲酒的，不敢不飲，所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時，他借故推卻，起身告辭走了?；氐郊依?，杜宣越來越疑心剛才飲下的是有蛇的酒，又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動，覺得胸腹部疼痛異常，難以忍受，吃飯、喝水都非常困難。
家里人趕緊請大夫來診治。但他服了許多藥，病情還是不見好轉(zhuǎn)。
過了幾天，應(yīng)郴有事到杜宣家中，問他怎么會鬧病的，杜宣便講了那天飲酒時酒杯中有蛇的事。應(yīng)郴安慰他幾句，就回家了。他坐在廳堂里反復(fù)回憶和思考，弄不明白杜宣酒杯里怎么會有蛇的。
突然，北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酒杯中有弓的影子，不細細觀看，確實像是一條蛇在蠕動。應(yīng)郴馬上命人用馬車把杜宣接來，讓他坐在原位上，叫他仔細觀看酒杯里的影子，并說：“你說的杯中的蛇，不過是墻上那張弓的倒影罷了，沒有其他什么怪東西?，F(xiàn)在你可以放心了!”
杜宣弄清原委后，疑慮立即消失，病也很快痊愈了。
10.幼兒園大班成語故事簡單
亡羊補牢
這故事出自戰(zhàn)國策。戰(zhàn)國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對楚襄王說：你在宮里面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈*樂，不管國家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險啦!
襄王聽了，很不高與，氣罵道：你老糊涂了嗎?故意說這些險惡的話惑亂人心嗎?
莊辛不慌不忙的回答說：我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流 亡到陽城(今河南息縣西北)。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法;莊辛很誠懇地說：我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚;羊跑掉了才補羊圈，也還不遲?！?BR> 這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結(jié)果必然是遭到悲慘的失敗無疑。
亡羊補牢這句成語，便是根據(jù)上面約兩句話而來的，表達處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個事業(yè)家，因估計事情的發(fā)展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓(xùn)，認為亡羊補牢，從頭做起，還不算晚呢!