小朋友們都喜歡聽(tīng)童話故事吧,童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫適合于兒童欣賞的故事。愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看故事書(shū),是現(xiàn)在小學(xué)生明顯的特點(diǎn)。孩子們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式,也是一種良好的生活習(xí)慣,更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的四年級(jí)編寫童話故事,歡迎閱讀與借鑒。
1.四年級(jí)編寫童話故事:賣棉花糖的小狐貍
“賣棉花糖咯!又香又甜的棉花糖!”小狐貍舉著大喇叭,大聲喊著。
“哇!好白的棉花糖,請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)!”小豬說(shuō)。
“好的!10塊錢一個(gè)?!毙『傉f(shuō)著,取下一個(gè)棉花糖遞給了小豬。
“哇!好香的棉花糖,請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)!”小羊說(shuō)。
小狐貍聽(tīng)了,連忙去了一個(gè)給了小羊。
“哇!好大的棉花糖,請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)!”小猴說(shuō)。
小狐貍殷勤的取了一個(gè)給小猴。
就在這時(shí)候,羊伯伯走了過(guò)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“孩子們,不要上了狐貍的當(dāng)了,那些那是棉花糖呀,只不過(guò)是狐貍用摘來(lái)的白云加了些糖精做成的!”
小動(dòng)物們聽(tīng)了,都?xì)鈶嵉恼f(shuō):“好個(gè)壞狐貍,竟然破壞自然環(huán)境,做黑心買賣!”
它們都來(lái)找小狐貍算賬,小狐貍只得乖乖把錢退給了它們,還把摘來(lái)的白云全部還給了它們,夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
大家齊心協(xié)力,將白云重新掛在了天空,它們你看看我,我看看你,都高興的笑了。
2.四年級(jí)編寫童話故事:小刺猬認(rèn)識(shí)果樹(shù)爺爺
小刺猬跟著媽媽來(lái)到果園里采果子,可是小刺猬總是認(rèn)不清楚果樹(shù),經(jīng)常采集了蘋果爺爺?shù)墓?,然后?duì)橘子爺爺說(shuō):“謝謝您的果實(shí)?!边@讓蘋果爺爺很生氣。
小刺猬采完橘子樹(shù)上的橘子后,又對(duì)著桃子樹(shù)爺爺說(shuō):“謝謝您的橘子!”
桃子樹(shù)爺爺說(shuō):“錯(cuò)了、錯(cuò)了、橘子不是我的果實(shí)。”
橘子爺爺生氣的在一旁吼道:“橘子是我的果實(shí),你這只糊涂的小刺猬?!?BR> 小刺猬有些傷心,它摘了些桃子就回家了,沒(méi)有感謝任何樹(shù)爺爺,因?yàn)樗伦约簳?huì)認(rèn)錯(cuò),惹樹(shù)爺爺們不高興??墒切〈题倪@種舉動(dòng)讓桃子樹(shù)爺爺非常傷心,桃子樹(shù)爺爺把好的果實(shí)給了小刺猬,但是小刺猬連句謝謝都沒(méi)有就走了。
回到家后,小刺猬哭了起來(lái),刺猬媽媽對(duì)小刺猬說(shuō):“為什么有的書(shū)上結(jié)滿桃子,有的書(shū)上結(jié)滿蘋果呢?”
小刺猬說(shuō):“因?yàn)樗鼈兪遣煌墓麡?shù)。”
刺猬媽媽又說(shuō):“不同的果樹(shù)會(huì)結(jié)出不同的果子,你只要看著哪棵樹(shù)上有什么樣子的果實(shí),那就是什么樹(shù)?!?BR> 小刺猬明白了媽媽說(shuō)的話,現(xiàn)在它再也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)果樹(shù)爺爺們了。
3.四年級(jí)編寫童話故事:自作聰明的狐貍
狐貍來(lái)到雞舍,無(wú)奈柵欄太高,狐貍只得在雞舍外徘徊。
狐貍想:“這樣可不是辦法,我的想個(gè)主意讓小母雞自己出來(lái)?!?BR> 狐貍想啊想,想啊想,想到了個(gè)好主意。
它悄悄對(duì)一只肥嫩的小母雞說(shuō):“親愛(ài)的小母雞,你好??!”
小母雞一見(jiàn)是狐貍,警惕的說(shuō):“你來(lái)干什么?”
狐貍笑瞇瞇的說(shuō):“我是來(lái)看望你的呀!”
小母雞說(shuō):“看望我?我看你沒(méi)那么好心吧?”
狐貍也不惱火,繼續(xù)說(shuō):“怎么會(huì)?聽(tīng)說(shuō)今天森林里舉行了個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),凡是參加的人都有青蟲(chóng)干一箱呢!”
小母雞聽(tīng)了,說(shuō):“就算是真的,我也不上當(dāng)!”
狐貍說(shuō):“還有還有,你知道獎(jiǎng)品都有什么嗎?有小汽車、別墅等等,快出來(lái),我們趕快去參加吧!”
小母雞笑著說(shuō):“狐貍先生,我也有個(gè)禮物要送給你。”
狐貍心想:“你就是好的禮物,哈哈!”
表面上卻誠(chéng)懇的說(shuō):“什么禮物?”
小母雞說(shuō):“我送你的禮物就是……一棍子!哈哈!”
話剛說(shuō)完,狐貍身后的棍子就猶如雨點(diǎn)般密集的打在狐貍的身上、頭上,狐貍一看,原來(lái)是雞舍的主人,它嗷嗷叫著逃走了。
4.四年級(jí)編寫童話故事:哭泣的水龍頭妹妹
小花貓經(jīng)過(guò)水龍頭的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的哭泣聲。
它一瞧,水龍頭正在不停地淌著眼淚,滴答滴答。
小花貓問(wèn):“水龍頭妹妹,你怎么哭啦?”
水龍頭說(shuō):“剛剛小猴子洗過(guò)手,也不知道關(guān)掉我,多浪費(fèi)呀!”
小花貓聽(tīng)了,就說(shuō):“我?guī)湍汴P(guān)掉吧!”
說(shuō)著,擰緊了水龍頭。
水龍頭不哭了,它笑著說(shuō):“謝謝你!你是個(gè)節(jié)約不浪費(fèi)的好孩子!”
5.四年級(jí)編寫童話故事:不吃早餐的路路熊
新的一周開(kāi)始了,路路熊媽媽早早的為路路熊準(zhǔn)備了一桌豐盛的早飯。
路路熊媽媽來(lái)到路路熊的房間對(duì)路路熊說(shuō):“小懶蟲(chóng),快起床吧!早飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了,吃好后,媽媽送你去幼兒園?!?BR> 路路熊懶懶地從床上爬起來(lái),準(zhǔn)備洗漱。路路熊洗漱好后來(lái)到餐桌前,看到滿桌子的早餐一點(diǎn)都沒(méi)有食欲,路路熊對(duì)媽媽說(shuō):“我不吃了,快上幼兒園吧,要遲到了?!?BR> 路路熊媽媽說(shuō):“不行,你要好好吃早餐。這樣一天才會(huì)有力氣的?!?BR> 可是路路熊依然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,背著書(shū)包就出門了。
來(lái)到幼兒園的路路熊,剛上一節(jié)課,小肚子就一直咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。路路熊非常難受,哎喲哎喲的趴在桌子上叫。哈哈象看到了,問(wèn)道:“路路熊你怎么了?!甭仿沸苷f(shuō):“早晨我沒(méi)有吃早餐,現(xiàn)在好餓哦!好難受?!?BR> 哈哈象從書(shū)包里拿出媽媽給帶的面包遞給路路熊。路路熊吃了哈哈象給的面包,過(guò)了一會(huì)兒,就恢復(fù)了體力。路路熊連忙感謝哈哈象。
回到家后的路路熊,主動(dòng)找到媽媽。并和媽媽講了今天發(fā)生的事情。路路熊知道了自己的錯(cuò)誤,并答應(yīng)媽媽以后再也不會(huì)不吃早餐了。
1.四年級(jí)編寫童話故事:賣棉花糖的小狐貍
“賣棉花糖咯!又香又甜的棉花糖!”小狐貍舉著大喇叭,大聲喊著。
“哇!好白的棉花糖,請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)!”小豬說(shuō)。
“好的!10塊錢一個(gè)?!毙『傉f(shuō)著,取下一個(gè)棉花糖遞給了小豬。
“哇!好香的棉花糖,請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)!”小羊說(shuō)。
小狐貍聽(tīng)了,連忙去了一個(gè)給了小羊。
“哇!好大的棉花糖,請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)!”小猴說(shuō)。
小狐貍殷勤的取了一個(gè)給小猴。
就在這時(shí)候,羊伯伯走了過(guò)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“孩子們,不要上了狐貍的當(dāng)了,那些那是棉花糖呀,只不過(guò)是狐貍用摘來(lái)的白云加了些糖精做成的!”
小動(dòng)物們聽(tīng)了,都?xì)鈶嵉恼f(shuō):“好個(gè)壞狐貍,竟然破壞自然環(huán)境,做黑心買賣!”
它們都來(lái)找小狐貍算賬,小狐貍只得乖乖把錢退給了它們,還把摘來(lái)的白云全部還給了它們,夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
大家齊心協(xié)力,將白云重新掛在了天空,它們你看看我,我看看你,都高興的笑了。
2.四年級(jí)編寫童話故事:小刺猬認(rèn)識(shí)果樹(shù)爺爺
小刺猬跟著媽媽來(lái)到果園里采果子,可是小刺猬總是認(rèn)不清楚果樹(shù),經(jīng)常采集了蘋果爺爺?shù)墓?,然后?duì)橘子爺爺說(shuō):“謝謝您的果實(shí)?!边@讓蘋果爺爺很生氣。
小刺猬采完橘子樹(shù)上的橘子后,又對(duì)著桃子樹(shù)爺爺說(shuō):“謝謝您的橘子!”
桃子樹(shù)爺爺說(shuō):“錯(cuò)了、錯(cuò)了、橘子不是我的果實(shí)。”
橘子爺爺生氣的在一旁吼道:“橘子是我的果實(shí),你這只糊涂的小刺猬?!?BR> 小刺猬有些傷心,它摘了些桃子就回家了,沒(méi)有感謝任何樹(shù)爺爺,因?yàn)樗伦约簳?huì)認(rèn)錯(cuò),惹樹(shù)爺爺們不高興??墒切〈题倪@種舉動(dòng)讓桃子樹(shù)爺爺非常傷心,桃子樹(shù)爺爺把好的果實(shí)給了小刺猬,但是小刺猬連句謝謝都沒(méi)有就走了。
回到家后,小刺猬哭了起來(lái),刺猬媽媽對(duì)小刺猬說(shuō):“為什么有的書(shū)上結(jié)滿桃子,有的書(shū)上結(jié)滿蘋果呢?”
小刺猬說(shuō):“因?yàn)樗鼈兪遣煌墓麡?shù)。”
刺猬媽媽又說(shuō):“不同的果樹(shù)會(huì)結(jié)出不同的果子,你只要看著哪棵樹(shù)上有什么樣子的果實(shí),那就是什么樹(shù)?!?BR> 小刺猬明白了媽媽說(shuō)的話,現(xiàn)在它再也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)果樹(shù)爺爺們了。
3.四年級(jí)編寫童話故事:自作聰明的狐貍
狐貍來(lái)到雞舍,無(wú)奈柵欄太高,狐貍只得在雞舍外徘徊。
狐貍想:“這樣可不是辦法,我的想個(gè)主意讓小母雞自己出來(lái)?!?BR> 狐貍想啊想,想啊想,想到了個(gè)好主意。
它悄悄對(duì)一只肥嫩的小母雞說(shuō):“親愛(ài)的小母雞,你好??!”
小母雞一見(jiàn)是狐貍,警惕的說(shuō):“你來(lái)干什么?”
狐貍笑瞇瞇的說(shuō):“我是來(lái)看望你的呀!”
小母雞說(shuō):“看望我?我看你沒(méi)那么好心吧?”
狐貍也不惱火,繼續(xù)說(shuō):“怎么會(huì)?聽(tīng)說(shuō)今天森林里舉行了個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),凡是參加的人都有青蟲(chóng)干一箱呢!”
小母雞聽(tīng)了,說(shuō):“就算是真的,我也不上當(dāng)!”
狐貍說(shuō):“還有還有,你知道獎(jiǎng)品都有什么嗎?有小汽車、別墅等等,快出來(lái),我們趕快去參加吧!”
小母雞笑著說(shuō):“狐貍先生,我也有個(gè)禮物要送給你。”
狐貍心想:“你就是好的禮物,哈哈!”
表面上卻誠(chéng)懇的說(shuō):“什么禮物?”
小母雞說(shuō):“我送你的禮物就是……一棍子!哈哈!”
話剛說(shuō)完,狐貍身后的棍子就猶如雨點(diǎn)般密集的打在狐貍的身上、頭上,狐貍一看,原來(lái)是雞舍的主人,它嗷嗷叫著逃走了。
4.四年級(jí)編寫童話故事:哭泣的水龍頭妹妹
小花貓經(jīng)過(guò)水龍頭的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的哭泣聲。
它一瞧,水龍頭正在不停地淌著眼淚,滴答滴答。
小花貓問(wèn):“水龍頭妹妹,你怎么哭啦?”
水龍頭說(shuō):“剛剛小猴子洗過(guò)手,也不知道關(guān)掉我,多浪費(fèi)呀!”
小花貓聽(tīng)了,就說(shuō):“我?guī)湍汴P(guān)掉吧!”
說(shuō)著,擰緊了水龍頭。
水龍頭不哭了,它笑著說(shuō):“謝謝你!你是個(gè)節(jié)約不浪費(fèi)的好孩子!”
5.四年級(jí)編寫童話故事:不吃早餐的路路熊
新的一周開(kāi)始了,路路熊媽媽早早的為路路熊準(zhǔn)備了一桌豐盛的早飯。
路路熊媽媽來(lái)到路路熊的房間對(duì)路路熊說(shuō):“小懶蟲(chóng),快起床吧!早飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了,吃好后,媽媽送你去幼兒園?!?BR> 路路熊懶懶地從床上爬起來(lái),準(zhǔn)備洗漱。路路熊洗漱好后來(lái)到餐桌前,看到滿桌子的早餐一點(diǎn)都沒(méi)有食欲,路路熊對(duì)媽媽說(shuō):“我不吃了,快上幼兒園吧,要遲到了?!?BR> 路路熊媽媽說(shuō):“不行,你要好好吃早餐。這樣一天才會(huì)有力氣的?!?BR> 可是路路熊依然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,背著書(shū)包就出門了。
來(lái)到幼兒園的路路熊,剛上一節(jié)課,小肚子就一直咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。路路熊非常難受,哎喲哎喲的趴在桌子上叫。哈哈象看到了,問(wèn)道:“路路熊你怎么了?!甭仿沸苷f(shuō):“早晨我沒(méi)有吃早餐,現(xiàn)在好餓哦!好難受?!?BR> 哈哈象從書(shū)包里拿出媽媽給帶的面包遞給路路熊。路路熊吃了哈哈象給的面包,過(guò)了一會(huì)兒,就恢復(fù)了體力。路路熊連忙感謝哈哈象。
回到家后的路路熊,主動(dòng)找到媽媽。并和媽媽講了今天發(fā)生的事情。路路熊知道了自己的錯(cuò)誤,并答應(yīng)媽媽以后再也不會(huì)不吃早餐了。