小朋友們都喜歡聽(tīng)童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫適合于兒童欣賞的故事。愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看故事書(shū)，是現(xiàn)在小學(xué)生明顯的特點(diǎn)。孩子們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的四年級(jí)編寫童話故事，歡迎閱讀與借鑒。
1.四年級(jí)編寫童話故事：賣棉花糖的小狐貍
“賣棉花糖咯！又香又甜的棉花糖！”小狐貍舉著大喇叭，大聲喊著。
“哇！好白的棉花糖，請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)！”小豬說(shuō)。
“好的！10塊錢一個(gè)?！毙『傉f(shuō)著，取下一個(gè)棉花糖遞給了小豬。
“哇！好香的棉花糖，請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)！”小羊說(shuō)。
小狐貍聽(tīng)了，連忙去了一個(gè)給了小羊。
“哇！好大的棉花糖，請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)！”小猴說(shuō)。
小狐貍殷勤的取了一個(gè)給小猴。
就在這時(shí)候，羊伯伯走了過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，不要上了狐貍的當(dāng)了，那些那是棉花糖呀，只不過(guò)是狐貍用摘來(lái)的白云加了些糖精做成的！”
小動(dòng)物們聽(tīng)了，都?xì)鈶嵉恼f(shuō)：“好個(gè)壞狐貍，竟然破壞自然環(huán)境，做黑心買賣！”
它們都來(lái)找小狐貍算賬，小狐貍只得乖乖把錢退給了它們，還把摘來(lái)的白云全部還給了它們，夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
大家齊心協(xié)力，將白云重新掛在了天空，它們你看看我，我看看你，都高興的笑了。
2.四年級(jí)編寫童話故事：小刺猬認(rèn)識(shí)果樹(shù)爺爺
小刺猬跟著媽媽來(lái)到果園里采果子，可是小刺猬總是認(rèn)不清楚果樹(shù)，經(jīng)常采集了蘋果爺爺?shù)墓?，然后?duì)橘子爺爺說(shuō)：“謝謝您的果實(shí)?！边@讓蘋果爺爺很生氣。
小刺猬采完橘子樹(shù)上的橘子后，又對(duì)著桃子樹(shù)爺爺說(shuō)：“謝謝您的橘子！”
桃子樹(shù)爺爺說(shuō)：“錯(cuò)了、錯(cuò)了、橘子不是我的果實(shí)。”
橘子爺爺生氣的在一旁吼道：“橘子是我的果實(shí)，你這只糊涂的小刺猬?！?BR> 小刺猬有些傷心，它摘了些桃子就回家了，沒(méi)有感謝任何樹(shù)爺爺，因?yàn)樗伦约簳?huì)認(rèn)錯(cuò)，惹樹(shù)爺爺們不高興?？墒切〈题倪@種舉動(dòng)讓桃子樹(shù)爺爺非常傷心，桃子樹(shù)爺爺把好的果實(shí)給了小刺猬，但是小刺猬連句謝謝都沒(méi)有就走了。
回到家后，小刺猬哭了起來(lái)，刺猬媽媽對(duì)小刺猬說(shuō)：“為什么有的書(shū)上結(jié)滿桃子，有的書(shū)上結(jié)滿蘋果呢？”
小刺猬說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兪遣煌墓麡?shù)。”
刺猬媽媽又說(shuō)：“不同的果樹(shù)會(huì)結(jié)出不同的果子，你只要看著哪棵樹(shù)上有什么樣子的果實(shí)，那就是什么樹(shù)?！?BR> 小刺猬明白了媽媽說(shuō)的話，現(xiàn)在它再也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)果樹(shù)爺爺們了。
3.四年級(jí)編寫童話故事：自作聰明的狐貍
狐貍來(lái)到雞舍，無(wú)奈柵欄太高，狐貍只得在雞舍外徘徊。
狐貍想：“這樣可不是辦法，我的想個(gè)主意讓小母雞自己出來(lái)?！?BR> 狐貍想啊想，想啊想，想到了個(gè)好主意。
它悄悄對(duì)一只肥嫩的小母雞說(shuō)：“親愛(ài)的小母雞，你好??！”
小母雞一見(jiàn)是狐貍，警惕的說(shuō)：“你來(lái)干什么？”
狐貍笑瞇瞇的說(shuō)：“我是來(lái)看望你的呀！”
小母雞說(shuō)：“看望我？我看你沒(méi)那么好心吧？”
狐貍也不惱火，繼續(xù)說(shuō)：“怎么會(huì)？聽(tīng)說(shuō)今天森林里舉行了個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡是參加的人都有青蟲(chóng)干一箱呢！”
小母雞聽(tīng)了，說(shuō)：“就算是真的，我也不上當(dāng)！”
狐貍說(shuō)：“還有還有，你知道獎(jiǎng)品都有什么嗎？有小汽車、別墅等等，快出來(lái)，我們趕快去參加吧！”
小母雞笑著說(shuō)：“狐貍先生，我也有個(gè)禮物要送給你。”
狐貍心想：“你就是好的禮物，哈哈！”
表面上卻誠(chéng)懇的說(shuō)：“什么禮物？”
小母雞說(shuō)：“我送你的禮物就是……一棍子！哈哈！”
話剛說(shuō)完，狐貍身后的棍子就猶如雨點(diǎn)般密集的打在狐貍的身上、頭上，狐貍一看，原來(lái)是雞舍的主人，它嗷嗷叫著逃走了。
4.四年級(jí)編寫童話故事：哭泣的水龍頭妹妹
小花貓經(jīng)過(guò)水龍頭的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的哭泣聲。
它一瞧，水龍頭正在不停地淌著眼淚，滴答滴答。
小花貓問(wèn)：“水龍頭妹妹，你怎么哭啦？”
水龍頭說(shuō)：“剛剛小猴子洗過(guò)手，也不知道關(guān)掉我，多浪費(fèi)呀！”
小花貓聽(tīng)了，就說(shuō)：“我?guī)湍汴P(guān)掉吧！”
說(shuō)著，擰緊了水龍頭。
水龍頭不哭了，它笑著說(shuō)：“謝謝你！你是個(gè)節(jié)約不浪費(fèi)的好孩子！”
5.四年級(jí)編寫童話故事：不吃早餐的路路熊
新的一周開(kāi)始了，路路熊媽媽早早的為路路熊準(zhǔn)備了一桌豐盛的早飯。
路路熊媽媽來(lái)到路路熊的房間對(duì)路路熊說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起床吧！早飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃好后，媽媽送你去幼兒園?！?BR> 路路熊懶懶地從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備洗漱。路路熊洗漱好后來(lái)到餐桌前，看到滿桌子的早餐一點(diǎn)都沒(méi)有食欲，路路熊對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了，快上幼兒園吧，要遲到了?！?BR> 路路熊媽媽說(shuō)：“不行，你要好好吃早餐。這樣一天才會(huì)有力氣的?！?BR> 可是路路熊依然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，背著書(shū)包就出門了。
來(lái)到幼兒園的路路熊，剛上一節(jié)課，小肚子就一直咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。路路熊非常難受，哎喲哎喲的趴在桌子上叫。哈哈象看到了，問(wèn)道：“路路熊你怎么了?！甭仿沸苷f(shuō)：“早晨我沒(méi)有吃早餐，現(xiàn)在好餓哦！好難受?！?BR> 哈哈象從書(shū)包里拿出媽媽給帶的面包遞給路路熊。路路熊吃了哈哈象給的面包，過(guò)了一會(huì)兒，就恢復(fù)了體力。路路熊連忙感謝哈哈象。
回到家后的路路熊，主動(dòng)找到媽媽。并和媽媽講了今天發(fā)生的事情。路路熊知道了自己的錯(cuò)誤，并答應(yīng)媽媽以后再也不會(huì)不吃早餐了。
1.四年級(jí)編寫童話故事：賣棉花糖的小狐貍
“賣棉花糖咯！又香又甜的棉花糖！”小狐貍舉著大喇叭，大聲喊著。
“哇！好白的棉花糖，請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)！”小豬說(shuō)。
“好的！10塊錢一個(gè)?！毙『傉f(shuō)著，取下一個(gè)棉花糖遞給了小豬。
“哇！好香的棉花糖，請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)！”小羊說(shuō)。
小狐貍聽(tīng)了，連忙去了一個(gè)給了小羊。
“哇！好大的棉花糖，請(qǐng)給我來(lái)一個(gè)！”小猴說(shuō)。
小狐貍殷勤的取了一個(gè)給小猴。
就在這時(shí)候，羊伯伯走了過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，不要上了狐貍的當(dāng)了，那些那是棉花糖呀，只不過(guò)是狐貍用摘來(lái)的白云加了些糖精做成的！”
小動(dòng)物們聽(tīng)了，都?xì)鈶嵉恼f(shuō)：“好個(gè)壞狐貍，竟然破壞自然環(huán)境，做黑心買賣！”
它們都來(lái)找小狐貍算賬，小狐貍只得乖乖把錢退給了它們，還把摘來(lái)的白云全部還給了它們，夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
大家齊心協(xié)力，將白云重新掛在了天空，它們你看看我，我看看你，都高興的笑了。
2.四年級(jí)編寫童話故事：小刺猬認(rèn)識(shí)果樹(shù)爺爺
小刺猬跟著媽媽來(lái)到果園里采果子，可是小刺猬總是認(rèn)不清楚果樹(shù)，經(jīng)常采集了蘋果爺爺?shù)墓?，然后?duì)橘子爺爺說(shuō)：“謝謝您的果實(shí)?！边@讓蘋果爺爺很生氣。
小刺猬采完橘子樹(shù)上的橘子后，又對(duì)著桃子樹(shù)爺爺說(shuō)：“謝謝您的橘子！”
桃子樹(shù)爺爺說(shuō)：“錯(cuò)了、錯(cuò)了、橘子不是我的果實(shí)。”
橘子爺爺生氣的在一旁吼道：“橘子是我的果實(shí)，你這只糊涂的小刺猬?！?BR> 小刺猬有些傷心，它摘了些桃子就回家了，沒(méi)有感謝任何樹(shù)爺爺，因?yàn)樗伦约簳?huì)認(rèn)錯(cuò)，惹樹(shù)爺爺們不高興?？墒切〈题倪@種舉動(dòng)讓桃子樹(shù)爺爺非常傷心，桃子樹(shù)爺爺把好的果實(shí)給了小刺猬，但是小刺猬連句謝謝都沒(méi)有就走了。
回到家后，小刺猬哭了起來(lái)，刺猬媽媽對(duì)小刺猬說(shuō)：“為什么有的書(shū)上結(jié)滿桃子，有的書(shū)上結(jié)滿蘋果呢？”
小刺猬說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兪遣煌墓麡?shù)。”
刺猬媽媽又說(shuō)：“不同的果樹(shù)會(huì)結(jié)出不同的果子，你只要看著哪棵樹(shù)上有什么樣子的果實(shí)，那就是什么樹(shù)?！?BR> 小刺猬明白了媽媽說(shuō)的話，現(xiàn)在它再也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)果樹(shù)爺爺們了。
3.四年級(jí)編寫童話故事：自作聰明的狐貍
狐貍來(lái)到雞舍，無(wú)奈柵欄太高，狐貍只得在雞舍外徘徊。
狐貍想：“這樣可不是辦法，我的想個(gè)主意讓小母雞自己出來(lái)?！?BR> 狐貍想啊想，想啊想，想到了個(gè)好主意。
它悄悄對(duì)一只肥嫩的小母雞說(shuō)：“親愛(ài)的小母雞，你好??！”
小母雞一見(jiàn)是狐貍，警惕的說(shuō)：“你來(lái)干什么？”
狐貍笑瞇瞇的說(shuō)：“我是來(lái)看望你的呀！”
小母雞說(shuō)：“看望我？我看你沒(méi)那么好心吧？”
狐貍也不惱火，繼續(xù)說(shuō)：“怎么會(huì)？聽(tīng)說(shuō)今天森林里舉行了個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡是參加的人都有青蟲(chóng)干一箱呢！”
小母雞聽(tīng)了，說(shuō)：“就算是真的，我也不上當(dāng)！”
狐貍說(shuō)：“還有還有，你知道獎(jiǎng)品都有什么嗎？有小汽車、別墅等等，快出來(lái)，我們趕快去參加吧！”
小母雞笑著說(shuō)：“狐貍先生，我也有個(gè)禮物要送給你。”
狐貍心想：“你就是好的禮物，哈哈！”
表面上卻誠(chéng)懇的說(shuō)：“什么禮物？”
小母雞說(shuō)：“我送你的禮物就是……一棍子！哈哈！”
話剛說(shuō)完，狐貍身后的棍子就猶如雨點(diǎn)般密集的打在狐貍的身上、頭上，狐貍一看，原來(lái)是雞舍的主人，它嗷嗷叫著逃走了。
4.四年級(jí)編寫童話故事：哭泣的水龍頭妹妹
小花貓經(jīng)過(guò)水龍頭的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的哭泣聲。
它一瞧，水龍頭正在不停地淌著眼淚，滴答滴答。
小花貓問(wèn)：“水龍頭妹妹，你怎么哭啦？”
水龍頭說(shuō)：“剛剛小猴子洗過(guò)手，也不知道關(guān)掉我，多浪費(fèi)呀！”
小花貓聽(tīng)了，就說(shuō)：“我?guī)湍汴P(guān)掉吧！”
說(shuō)著，擰緊了水龍頭。
水龍頭不哭了，它笑著說(shuō)：“謝謝你！你是個(gè)節(jié)約不浪費(fèi)的好孩子！”
5.四年級(jí)編寫童話故事：不吃早餐的路路熊
新的一周開(kāi)始了，路路熊媽媽早早的為路路熊準(zhǔn)備了一桌豐盛的早飯。
路路熊媽媽來(lái)到路路熊的房間對(duì)路路熊說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起床吧！早飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃好后，媽媽送你去幼兒園?！?BR> 路路熊懶懶地從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備洗漱。路路熊洗漱好后來(lái)到餐桌前，看到滿桌子的早餐一點(diǎn)都沒(méi)有食欲，路路熊對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了，快上幼兒園吧，要遲到了?！?BR> 路路熊媽媽說(shuō)：“不行，你要好好吃早餐。這樣一天才會(huì)有力氣的?！?BR> 可是路路熊依然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，背著書(shū)包就出門了。
來(lái)到幼兒園的路路熊，剛上一節(jié)課，小肚子就一直咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。路路熊非常難受，哎喲哎喲的趴在桌子上叫。哈哈象看到了，問(wèn)道：“路路熊你怎么了?！甭仿沸苷f(shuō)：“早晨我沒(méi)有吃早餐，現(xiàn)在好餓哦！好難受?！?BR> 哈哈象從書(shū)包里拿出媽媽給帶的面包遞給路路熊。路路熊吃了哈哈象給的面包，過(guò)了一會(huì)兒，就恢復(fù)了體力。路路熊連忙感謝哈哈象。
回到家后的路路熊，主動(dòng)找到媽媽。并和媽媽講了今天發(fā)生的事情。路路熊知道了自己的錯(cuò)誤，并答應(yīng)媽媽以后再也不會(huì)不吃早餐了。