通過(guò)閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，教給他們正確的是非對(duì)錯(cuò)觀念，童話故事，都是小孩的最?lèi)?ài)，我們?cè)陂喿x故事給孩子聽(tīng)的時(shí)候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是整理分享的二年級(jí)動(dòng)物童話故事，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊童話故事頻道。
1.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：小浣熊和小猴子
小浣熊不小心弄壞了小猴子最心愛(ài)的玩具，小猴子生氣極了，小浣熊說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎？”
小猴子對(duì)它不理不睬，說(shuō)：“你這個(gè)冒失鬼，我再也不想見(jiàn)到你啦！”
小浣熊只好回家去了。
第二天，小浣熊敲了敲小猴子的門(mén)，說(shuō)：“小猴子，山上的果子成熟了，我們一起去摘吧！”
小猴子說(shuō)：“不！我自己會(huì)摘！”
小浣熊只好一個(gè)人去了，到了晚上，小浣熊的媽媽焦急的來(lái)找小猴子，問(wèn)它說(shuō)：“小猴子，你和小浣熊是的朋友，它有沒(méi)有來(lái)你家呀？”
小猴子搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有呀阿姨，哦對(duì)了，小浣熊今天說(shuō)要去山上摘果子的，我們?nèi)ド缴险艺野?！?BR> 浣熊媽媽連忙點(diǎn)頭，和小猴子往山上走去。
它們走啊走，找啊找，一路大聲喊著：“小浣熊，你在哪里？”
過(guò)了好久好久，終于，聽(tīng)到小浣熊的回應(yīng)：“我在這里！在這里！”
浣熊媽媽和小猴子大喜，趕緊朝著聲音發(fā)出來(lái)的地方跑去，一瞧，呀，小浣熊正坐在地上，腿上也流血了。
浣熊媽媽擔(dān)心的說(shuō)：“孩子，你怎么啦？”
小浣熊搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的媽媽?zhuān)∥液苡赂业?！你們瞧，我摘了好多好多的果子呢！?BR> 小猴子一瞧這么多果子，就全明白了，它臉紅紅的說(shuō)：“小浣熊……我們回家吧！”
2.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：小羊刻字
一天，小豬和小羊來(lái)到森林里玩兒，小豬欣賞著美麗的風(fēng)景，嗅著醉人的花香，聽(tīng)著潺潺的溪水，高興極了。它不禁感嘆道：“小羊，你瞧瞧，這里真是太美啦！”
小羊點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是??！這么美麗的地方，要是不留下點(diǎn)兒什么的話，真是辜負(fù)了這番美景??！”
于是小羊撿起一塊鋒利的石頭，來(lái)到一棵粗壯的大樹(shù)下，準(zhǔn)備刻下一行字。
小豬見(jiàn)了，連忙阻止道：“小羊，你不能這樣做，你這樣是在破壞自然環(huán)境，破壞公物，再說(shuō)了，小樹(shù)也會(huì)很疼的！”
小羊聽(tīng)了，放下了手里的石頭，紅著臉說(shuō)：“是??！你說(shuō)得對(duì)！是我錯(cuò)了！”
3.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：彩虹色兔子
有只小兔子，總喜歡標(biāo)新立異，與它人不同。
一天，它想：“咱們兔子家族不是白衣裳就是灰衣裳，要不，就是黑衣裳的，太單調(diào)啦！我得讓它漂亮起來(lái)！”
這樣想著，它就看見(jiàn)了書(shū)桌上的一盒顏料，紅的、藍(lán)的、紫的，各種顏色。
“啊哈！有啦！”小兔子快樂(lè)的拍起手來(lái)。
它把顏料涂在自己的身上，很快，自己就變成了一只美麗的彩虹色兔子。
它驕傲的走出家門(mén)，來(lái)到森林里，想讓大家看看它，夸夸它，好炫耀炫耀自己。
可是夸獎(jiǎng)沒(méi)等到，卻等來(lái)了一場(chǎng)大雨，大雨將小兔子身上的顏料沖掉，讓它變成了一只花兔子。
4.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：小刺猬的小紅傘
這天，小刺猬帶著它的小紅傘，走在路上。
走啊走，走啊走，突然聽(tīng)到誰(shuí)在哭泣，它一瞧，原來(lái)是小豬在哭。
它走過(guò)去問(wèn)道：“小豬小豬，你怎么哭啦？”
小豬指了指樹(shù)上的果子，說(shuō)：“我餓了，想吃些果子，可是我夠不著?！?BR> 小刺猬聽(tīng)了，看了看手里的小紅傘，把它高高舉起，用傘柄一鉤，果子就掉了下來(lái)。
小豬不哭了，高高興興的拾起果子，向小刺猬道謝。
又過(guò)了幾天，小刺猬出門(mén)散步，來(lái)到河邊的時(shí)候，看見(jiàn)了一只小老鼠，站在河邊皺著眉頭。
它問(wèn)：“小老鼠，你怎么啦？”
小老鼠說(shuō)：“我想過(guò)河，可是過(guò)不去。”
小刺猬說(shuō)：“給，我的傘給你當(dāng)小船。”
說(shuō)著，把傘倒過(guò)來(lái)，放進(jìn)小河里，小老鼠一下跳進(jìn)傘里，來(lái)到了河對(duì)岸。
小刺猬高興的想：“看來(lái)我的小紅傘能幫助別人呀！”
從那以后，小刺猬就每天帶著它的小紅傘了。
5.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：溪水和湖水
一只小蜻蜓飛呀飛，飛到了湖面上，看見(jiàn)湖水正懶洋洋地躺著休息。
“湖水姐姐，你生活得還好嗎？”小蜻蜓有禮貌地問(wèn)。
“好，還說(shuō)是好?！焙袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“我整天閑著沒(méi)事，躺在柔軟的泥床上，看看云霓的變幻，聽(tīng)聽(tīng)青蛙的歌聲?！?BR> 小蜻蜓聽(tīng)了湖水的話，看著湖水心里想：湖水姐姐生活這樣舒適，為什么總是整天陰沉著臉悶悶不樂(lè)呢？
小蜻蜓告別了湖水，飛呀飛，飛到了一條小溪旁，看見(jiàn)溪水正在匆匆忙忙地趕路。
“溪水哥哥，你這么匆忙要趕到哪里去呀？”小蜻蜓有禮貌地問(wèn)。
“我要到大海里去喲！”溪水一邊走一邊回答，“沿途還要幫助人們灌溉，幫助人們發(fā)電呢！”
小蜻蜓聽(tīng)了溪水的話，看著溪水心里想：溪水哥哥這樣忙碌，路途又這么崎嶇、曲折而遙遠(yuǎn)，為什么整天總是唱著歌兒趕路，那樣快樂(lè)呢？
小蜻蜓告別了溪水，一邊飛一邊想。
“原來(lái)如此，”小蜻蜓恍然大悟地說(shuō)，“有理想有追求才有歡樂(lè)?。 ?
1.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：小浣熊和小猴子
小浣熊不小心弄壞了小猴子最心愛(ài)的玩具，小猴子生氣極了，小浣熊說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎？”
小猴子對(duì)它不理不睬，說(shuō)：“你這個(gè)冒失鬼，我再也不想見(jiàn)到你啦！”
小浣熊只好回家去了。
第二天，小浣熊敲了敲小猴子的門(mén)，說(shuō)：“小猴子，山上的果子成熟了，我們一起去摘吧！”
小猴子說(shuō)：“不！我自己會(huì)摘！”
小浣熊只好一個(gè)人去了，到了晚上，小浣熊的媽媽焦急的來(lái)找小猴子，問(wèn)它說(shuō)：“小猴子，你和小浣熊是的朋友，它有沒(méi)有來(lái)你家呀？”
小猴子搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有呀阿姨，哦對(duì)了，小浣熊今天說(shuō)要去山上摘果子的，我們?nèi)ド缴险艺野?！?BR> 浣熊媽媽連忙點(diǎn)頭，和小猴子往山上走去。
它們走啊走，找啊找，一路大聲喊著：“小浣熊，你在哪里？”
過(guò)了好久好久，終于，聽(tīng)到小浣熊的回應(yīng)：“我在這里！在這里！”
浣熊媽媽和小猴子大喜，趕緊朝著聲音發(fā)出來(lái)的地方跑去，一瞧，呀，小浣熊正坐在地上，腿上也流血了。
浣熊媽媽擔(dān)心的說(shuō)：“孩子，你怎么啦？”
小浣熊搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的媽媽?zhuān)∥液苡赂业?！你們瞧，我摘了好多好多的果子呢！?BR> 小猴子一瞧這么多果子，就全明白了，它臉紅紅的說(shuō)：“小浣熊……我們回家吧！”
2.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：小羊刻字
一天，小豬和小羊來(lái)到森林里玩兒，小豬欣賞著美麗的風(fēng)景，嗅著醉人的花香，聽(tīng)著潺潺的溪水，高興極了。它不禁感嘆道：“小羊，你瞧瞧，這里真是太美啦！”
小羊點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是??！這么美麗的地方，要是不留下點(diǎn)兒什么的話，真是辜負(fù)了這番美景??！”
于是小羊撿起一塊鋒利的石頭，來(lái)到一棵粗壯的大樹(shù)下，準(zhǔn)備刻下一行字。
小豬見(jiàn)了，連忙阻止道：“小羊，你不能這樣做，你這樣是在破壞自然環(huán)境，破壞公物，再說(shuō)了，小樹(shù)也會(huì)很疼的！”
小羊聽(tīng)了，放下了手里的石頭，紅著臉說(shuō)：“是??！你說(shuō)得對(duì)！是我錯(cuò)了！”
3.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：彩虹色兔子
有只小兔子，總喜歡標(biāo)新立異，與它人不同。
一天，它想：“咱們兔子家族不是白衣裳就是灰衣裳，要不，就是黑衣裳的，太單調(diào)啦！我得讓它漂亮起來(lái)！”
這樣想著，它就看見(jiàn)了書(shū)桌上的一盒顏料，紅的、藍(lán)的、紫的，各種顏色。
“啊哈！有啦！”小兔子快樂(lè)的拍起手來(lái)。
它把顏料涂在自己的身上，很快，自己就變成了一只美麗的彩虹色兔子。
它驕傲的走出家門(mén)，來(lái)到森林里，想讓大家看看它，夸夸它，好炫耀炫耀自己。
可是夸獎(jiǎng)沒(méi)等到，卻等來(lái)了一場(chǎng)大雨，大雨將小兔子身上的顏料沖掉，讓它變成了一只花兔子。
4.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：小刺猬的小紅傘
這天，小刺猬帶著它的小紅傘，走在路上。
走啊走，走啊走，突然聽(tīng)到誰(shuí)在哭泣，它一瞧，原來(lái)是小豬在哭。
它走過(guò)去問(wèn)道：“小豬小豬，你怎么哭啦？”
小豬指了指樹(shù)上的果子，說(shuō)：“我餓了，想吃些果子，可是我夠不著?！?BR> 小刺猬聽(tīng)了，看了看手里的小紅傘，把它高高舉起，用傘柄一鉤，果子就掉了下來(lái)。
小豬不哭了，高高興興的拾起果子，向小刺猬道謝。
又過(guò)了幾天，小刺猬出門(mén)散步，來(lái)到河邊的時(shí)候，看見(jiàn)了一只小老鼠，站在河邊皺著眉頭。
它問(wèn)：“小老鼠，你怎么啦？”
小老鼠說(shuō)：“我想過(guò)河，可是過(guò)不去。”
小刺猬說(shuō)：“給，我的傘給你當(dāng)小船。”
說(shuō)著，把傘倒過(guò)來(lái)，放進(jìn)小河里，小老鼠一下跳進(jìn)傘里，來(lái)到了河對(duì)岸。
小刺猬高興的想：“看來(lái)我的小紅傘能幫助別人呀！”
從那以后，小刺猬就每天帶著它的小紅傘了。
5.二年級(jí)動(dòng)物童話故事：溪水和湖水
一只小蜻蜓飛呀飛，飛到了湖面上，看見(jiàn)湖水正懶洋洋地躺著休息。
“湖水姐姐，你生活得還好嗎？”小蜻蜓有禮貌地問(wèn)。
“好，還說(shuō)是好?！焙袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“我整天閑著沒(méi)事，躺在柔軟的泥床上，看看云霓的變幻，聽(tīng)聽(tīng)青蛙的歌聲?！?BR> 小蜻蜓聽(tīng)了湖水的話，看著湖水心里想：湖水姐姐生活這樣舒適，為什么總是整天陰沉著臉悶悶不樂(lè)呢？
小蜻蜓告別了湖水，飛呀飛，飛到了一條小溪旁，看見(jiàn)溪水正在匆匆忙忙地趕路。
“溪水哥哥，你這么匆忙要趕到哪里去呀？”小蜻蜓有禮貌地問(wèn)。
“我要到大海里去喲！”溪水一邊走一邊回答，“沿途還要幫助人們灌溉，幫助人們發(fā)電呢！”
小蜻蜓聽(tīng)了溪水的話，看著溪水心里想：溪水哥哥這樣忙碌，路途又這么崎嶇、曲折而遙遠(yuǎn)，為什么整天總是唱著歌兒趕路，那樣快樂(lè)呢？
小蜻蜓告別了溪水，一邊飛一邊想。
“原來(lái)如此，”小蜻蜓恍然大悟地說(shuō)，“有理想有追求才有歡樂(lè)?。 ?