老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識(shí)的人。老師有各種各樣的教育類型。同時(shí)也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)，和能夠給大家?guī)?lái)正確知識(shí)，有能力的人。以下是整理的《寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我有一個(gè)親切可愛的舞蹈老師，他有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面是一個(gè)高高的鼻子，一張大大的嘴巴里長(zhǎng)著一口潔白的牙齒。他對(duì)我們十分溫柔，還總是跟我們開玩笑。
我還有一個(gè)很善良的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得非常漂亮，一頭咖啡色的長(zhǎng)頭發(fā)，非常美麗。有，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨衣。外面下著很大的雨，我們的語(yǔ)文老師就讓那個(gè)同學(xué)躲到她的雨傘下面，把他送回家。
我很愛我的老師們。
2.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我今年上小學(xué)二年級(jí)了，教過(guò)我的老師有很多。其中我喜歡的是的王老師，因?yàn)樗俏矣變簣@第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師。
王老師有著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，鼻子上架著一副又圓又清晰的大眼鏡。每次我們干了壞事準(zhǔn)逃不過(guò)這副眼鏡。
她有著瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，烏黑烏黑的，頭發(fā)被風(fēng)扇吹起來(lái)的樣子，像極了長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女。圓圓的臉上總是像蘋果一樣紅紅的，我覺(jué)得是被我們氣的。王老師雖然很溫柔，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候。
記得有，因?yàn)橐患峦趵蠋熢┩髁宋摇Ｎ覛夂艉舻乇称饡鸵丶摇肓讼肜蠋熎綍r(shí)的教導(dǎo)，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。就跑到王老師面前說(shuō)清楚了事情的緣由。王老師笑瞇瞇地抱了抱我，我害羞地低下了頭。
這就是我的好老師——王老師。
3.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我敬愛的老師姓房。
房老師很喜歡笑，好像一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有一樣。他笑的時(shí)候，像溫暖的陽(yáng)光感染著我們。我記得有春游，大家都到了目的地后，房老師也跟我們聊天。他好像大哥哥一樣跟我們玩耍，這可不是每個(gè)老師都能把身心投入到學(xué)生身上的。
房老師特別喜歡看曹詩(shī)瑤和查天然的作文，只要有空閑的時(shí)候，就把他們叫過(guò)來(lái)寫一兩篇?jiǎng)尤说淖魑?。也許是他們文章的內(nèi)容太感人了，房老師讀著讀著，就仿佛身臨其境一般享受。
他對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，照顧我們的生活，我們十分喜歡他。
4.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。今天我也來(lái)夸夸我的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——張老師，她有40來(lái)歲，可是她并不顯老，中等的個(gè)頭兒，勻稱的身材。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人！她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。在她的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多的知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步，在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上張老師而感到驕傲！
張老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才如此多彩?BR> 我像愛媽媽一樣愛你哦，親愛的張老師！
5.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
從一年級(jí)開始就有很多課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、選修課，不過(guò)我喜歡的是語(yǔ)文課，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文老師曹老師，她還是我們的班主任。我到二年級(jí)還是喜歡她。
曹老師有一雙大大的、炯炯有神的眼睛，很漂亮。她總是笑瞇瞇的。每次上課曹老師都講得很清楚，還很有趣，我們都愛認(rèn)真地聽她上課。她還懂得很多，能回答我們提出的各種各樣的問(wèn)題。
我喜歡曹老師給我們玩抽獎(jiǎng)的游戲，表現(xiàn)好的小朋友可以到曹老師那里抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品有：會(huì)發(fā)亮的筆、彩色刮畫紙、當(dāng)值日班長(zhǎng)……抽到哪一樣我都很高興。
曹老師很溫和，只有我們不乖的時(shí)候才表現(xiàn)出生氣的樣子，所以，我都要乖乖的，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看她笑瞇瞇的樣子。
6.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我們班的曹老師，眼睛大大的，皮膚白白的。她和藹可親，也很愛笑。她一笑起來(lái)，鼻子就通紅通紅的，有點(diǎn)像胡蘿卜，可好看啦。我們都很喜歡曹老師。
曹老師上課很生動(dòng)，很有趣。比如，她會(huì)把生字寫在蘋果圖片里，還經(jīng)常給我們猜字謎，開火車玩詞語(yǔ)接龍游戲，這樣我們很快就能學(xué)會(huì)生字了。
曹老師工作很認(rèn)真。我們放學(xué)了，她還在為我們批改作業(yè)。我們睡覺(jué)了，她還在跟我們的爸爸媽媽溝通我們的學(xué)習(xí)。她想出了很多好點(diǎn)子提高我們的書寫質(zhì)量，以前我書寫不太好，也經(jīng)常寫錯(cuò)，現(xiàn)在我書寫連續(xù)得了好幾個(gè)優(yōu)呢。
曹老師很關(guān)心和愛護(hù)我們。有，我的同學(xué)凌思誠(chéng)下巴摔壞了。曹老師很緊張，她一邊不停的安慰凌思誠(chéng)，一邊幫他處理傷口，包扎。就這樣弄了整整一個(gè)中午。還有，我生病了，曹老師就讓我趴著休息，中間經(jīng)常來(lái)問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，讓我喝熱水，讓我覺(jué)得很溫暖。
我喜歡我的曹老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)曹老師對(duì)我的期望。
7.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我的老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。
她對(duì)我們非常好，大家都很喜歡聽她的課。有背誦課文的時(shí)候，我在家里背得很流利，可在課堂上我心里一急就背不出來(lái)了，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“不要緊張，慢慢想！”我想啊想，終于想出來(lái)了。聽到老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里美滋滋的！
老師還寫得一手好字，我發(fā)誓一定要多多向她學(xué)習(xí)！遇到同學(xué)生病時(shí)，老師還問(wèn)寒問(wèn)暖，像媽媽一樣關(guān)心我們，我為有這樣的老師而驕傲！
我愛我的老師！
8.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我們班有一位愛穿裙子的漂亮老師，她姓張，是我們的班主任。她是一位很嚴(yán)厲的老師。在她的教導(dǎo)下，我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話，老師就會(huì)用眼睛瞪我，我害怕得不得了，然后我會(huì)認(rèn)真地聽課。張老師有時(shí)會(huì)和我說(shuō)，馬虎粗心是很可怕的，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，讓我以后更細(xì)心。
我們班的張老師會(huì)笑，笑的時(shí)候和藹可親，我仿佛看到小公主穿著美麗裙子在笑，發(fā)火的時(shí)候，像是火山爆發(fā)，我仿佛看到她的頭發(fā)豎起來(lái)，跟方便面似的。
我們的張老師也很忙，一來(lái)班里就會(huì)忙東忙西，一會(huì)兒改作業(yè)，一會(huì)兒收拾東西，一會(huì)兒帶領(lǐng)我們朗讀，真忙！
這就是我的班主任老師，天天辛苦的老師！
9.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我的語(yǔ)文老師名字叫彭燕，她也是我們的班主任。彭老師是一個(gè)非常漂亮的姑娘，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，眼睛明亮有神，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂過(guò)了腰，臉上總掛著甜甜的微笑。
彭老師講課非常生動(dòng)有趣，我特別喜歡她講象形文字，通過(guò)她有趣的講解，我總是很容易就能記住。
彭老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還非常關(guān)心我們的生活，總是親切的叫我們寶貝兒，讓我們注意安全，天冷要加衣服，把我們當(dāng)成她的孩子一樣來(lái)關(guān)愛。
她就是我們的好老師，我們都很愛她。
10.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。
我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級(jí)時(shí)，她為了讓我們記住四個(gè)不容易分辨的聲母，就寫在黑板的四個(gè)角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，有我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。
邵老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對(duì)我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。
11.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學(xué)習(xí)旅途中，給我印象深的就是我的語(yǔ)文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中想出很多好辦法，比如“加星評(píng)比”等鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她更會(huì)不厭其煩，一遍遍，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何寫字?？墒怯袝r(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)直接指出批評(píng)教育。
這就是我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
12.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我的范老師是個(gè)幽默的老師。他每次上課的時(shí)候都會(huì)把難字講得很詳細(xì)，什么事都說(shuō)的很搞笑，我很喜歡他。
有，我們?cè)谧x：“媽媽牽著妹妹，爸爸拉著我……”時(shí)，忽然范老師大喊一聲“停！”我被嚇了一大跳，一臉驚訝，心想：范老師這是要干嘛？范老師并沒(méi)有對(duì)我們的驚嚇做出回應(yīng)，他沒(méi)有說(shuō)話，嚴(yán)肅地巡視了我們一圈，我們的小心臟被這一舉動(dòng)嚇得砰砰亂跳，思考著我們有沒(méi)有做錯(cuò)什么，范老師依舊沉默，終于他推了推眼鏡，轉(zhuǎn)著筆，帥氣地對(duì)我們說(shuō)：“我把剛剛那句話改了一下，改成：媽媽牽著羊，爸爸拉著牛?！蔽覀儼察o了一秒，隨之而來(lái)的是沖破云霄的“哈哈哈哈”聲，我們捂著肚子哈哈大笑。
上課鈴響了，但是我們的笑聲依然還在。
13.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
鋼琴老師是個(gè)優(yōu)雅而嚴(yán)肅有耐心的老師。
上課時(shí)，我總能看見她長(zhǎng)發(fā)飄飄，毫不忙亂的在那里吃早餐，每次她看見我，都會(huì)叫我先彈一下，然后自己下樓扔?xùn)|西。不一會(huì)兒，我就能聽見她的高跟鞋“踢踏，踢踏＂的聲音在整個(gè)樓道里回響。回來(lái)之后，她先看看我前面的課彈的怎么樣了，才開始教我今天的課。當(dāng)我彈錯(cuò)音的時(shí)侯，她會(huì)嚴(yán)肅的把錯(cuò)音調(diào)整，再叫我唱一遍，這樣我就不會(huì)再錯(cuò)了。當(dāng)我不知道的時(shí)侯，她絕不會(huì)拋下一句“你自己想吧?。⑺偸墙o我一遍一遍的解釋，直到我會(huì)了為止。這時(shí)，下一個(gè)學(xué)生來(lái)了，她才一邊拉開門一邊叫我回去多練習(xí)。
這就是我的鋼琴老師，她的耐心和嚴(yán)肅給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的幫助。
1.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我有一個(gè)親切可愛的舞蹈老師，他有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面是一個(gè)高高的鼻子，一張大大的嘴巴里長(zhǎng)著一口潔白的牙齒。他對(duì)我們十分溫柔，還總是跟我們開玩笑。
我還有一個(gè)很善良的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得非常漂亮，一頭咖啡色的長(zhǎng)頭發(fā)，非常美麗。有，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨衣。外面下著很大的雨，我們的語(yǔ)文老師就讓那個(gè)同學(xué)躲到她的雨傘下面，把他送回家。
我很愛我的老師們。
2.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我今年上小學(xué)二年級(jí)了，教過(guò)我的老師有很多。其中我喜歡的是的王老師，因?yàn)樗俏矣變簣@第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師。
王老師有著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，鼻子上架著一副又圓又清晰的大眼鏡。每次我們干了壞事準(zhǔn)逃不過(guò)這副眼鏡。
她有著瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，烏黑烏黑的，頭發(fā)被風(fēng)扇吹起來(lái)的樣子，像極了長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女。圓圓的臉上總是像蘋果一樣紅紅的，我覺(jué)得是被我們氣的。王老師雖然很溫柔，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候。
記得有，因?yàn)橐患峦趵蠋熢┩髁宋摇Ｎ覛夂艉舻乇称饡鸵丶摇肓讼肜蠋熎綍r(shí)的教導(dǎo)，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。就跑到王老師面前說(shuō)清楚了事情的緣由。王老師笑瞇瞇地抱了抱我，我害羞地低下了頭。
這就是我的好老師——王老師。
3.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我敬愛的老師姓房。
房老師很喜歡笑，好像一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有一樣。他笑的時(shí)候，像溫暖的陽(yáng)光感染著我們。我記得有春游，大家都到了目的地后，房老師也跟我們聊天。他好像大哥哥一樣跟我們玩耍，這可不是每個(gè)老師都能把身心投入到學(xué)生身上的。
房老師特別喜歡看曹詩(shī)瑤和查天然的作文，只要有空閑的時(shí)候，就把他們叫過(guò)來(lái)寫一兩篇?jiǎng)尤说淖魑?。也許是他們文章的內(nèi)容太感人了，房老師讀著讀著，就仿佛身臨其境一般享受。
他對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，照顧我們的生活，我們十分喜歡他。
4.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。今天我也來(lái)夸夸我的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——張老師，她有40來(lái)歲，可是她并不顯老，中等的個(gè)頭兒，勻稱的身材。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人！她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。在她的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多的知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步，在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上張老師而感到驕傲！
張老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才如此多彩?BR> 我像愛媽媽一樣愛你哦，親愛的張老師！
5.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
從一年級(jí)開始就有很多課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、選修課，不過(guò)我喜歡的是語(yǔ)文課，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文老師曹老師，她還是我們的班主任。我到二年級(jí)還是喜歡她。
曹老師有一雙大大的、炯炯有神的眼睛，很漂亮。她總是笑瞇瞇的。每次上課曹老師都講得很清楚，還很有趣，我們都愛認(rèn)真地聽她上課。她還懂得很多，能回答我們提出的各種各樣的問(wèn)題。
我喜歡曹老師給我們玩抽獎(jiǎng)的游戲，表現(xiàn)好的小朋友可以到曹老師那里抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品有：會(huì)發(fā)亮的筆、彩色刮畫紙、當(dāng)值日班長(zhǎng)……抽到哪一樣我都很高興。
曹老師很溫和，只有我們不乖的時(shí)候才表現(xiàn)出生氣的樣子，所以，我都要乖乖的，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看她笑瞇瞇的樣子。
6.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我們班的曹老師，眼睛大大的，皮膚白白的。她和藹可親，也很愛笑。她一笑起來(lái)，鼻子就通紅通紅的，有點(diǎn)像胡蘿卜，可好看啦。我們都很喜歡曹老師。
曹老師上課很生動(dòng)，很有趣。比如，她會(huì)把生字寫在蘋果圖片里，還經(jīng)常給我們猜字謎，開火車玩詞語(yǔ)接龍游戲，這樣我們很快就能學(xué)會(huì)生字了。
曹老師工作很認(rèn)真。我們放學(xué)了，她還在為我們批改作業(yè)。我們睡覺(jué)了，她還在跟我們的爸爸媽媽溝通我們的學(xué)習(xí)。她想出了很多好點(diǎn)子提高我們的書寫質(zhì)量，以前我書寫不太好，也經(jīng)常寫錯(cuò)，現(xiàn)在我書寫連續(xù)得了好幾個(gè)優(yōu)呢。
曹老師很關(guān)心和愛護(hù)我們。有，我的同學(xué)凌思誠(chéng)下巴摔壞了。曹老師很緊張，她一邊不停的安慰凌思誠(chéng)，一邊幫他處理傷口，包扎。就這樣弄了整整一個(gè)中午。還有，我生病了，曹老師就讓我趴著休息，中間經(jīng)常來(lái)問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，讓我喝熱水，讓我覺(jué)得很溫暖。
我喜歡我的曹老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)曹老師對(duì)我的期望。
7.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我的老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。
她對(duì)我們非常好，大家都很喜歡聽她的課。有背誦課文的時(shí)候，我在家里背得很流利，可在課堂上我心里一急就背不出來(lái)了，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“不要緊張，慢慢想！”我想啊想，終于想出來(lái)了。聽到老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里美滋滋的！
老師還寫得一手好字，我發(fā)誓一定要多多向她學(xué)習(xí)！遇到同學(xué)生病時(shí)，老師還問(wèn)寒問(wèn)暖，像媽媽一樣關(guān)心我們，我為有這樣的老師而驕傲！
我愛我的老師！
8.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我們班有一位愛穿裙子的漂亮老師，她姓張，是我們的班主任。她是一位很嚴(yán)厲的老師。在她的教導(dǎo)下，我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話，老師就會(huì)用眼睛瞪我，我害怕得不得了，然后我會(huì)認(rèn)真地聽課。張老師有時(shí)會(huì)和我說(shuō)，馬虎粗心是很可怕的，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，讓我以后更細(xì)心。
我們班的張老師會(huì)笑，笑的時(shí)候和藹可親，我仿佛看到小公主穿著美麗裙子在笑，發(fā)火的時(shí)候，像是火山爆發(fā)，我仿佛看到她的頭發(fā)豎起來(lái)，跟方便面似的。
我們的張老師也很忙，一來(lái)班里就會(huì)忙東忙西，一會(huì)兒改作業(yè)，一會(huì)兒收拾東西，一會(huì)兒帶領(lǐng)我們朗讀，真忙！
這就是我的班主任老師，天天辛苦的老師！
9.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我的語(yǔ)文老師名字叫彭燕，她也是我們的班主任。彭老師是一個(gè)非常漂亮的姑娘，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，眼睛明亮有神，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂過(guò)了腰，臉上總掛著甜甜的微笑。
彭老師講課非常生動(dòng)有趣，我特別喜歡她講象形文字，通過(guò)她有趣的講解，我總是很容易就能記住。
彭老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還非常關(guān)心我們的生活，總是親切的叫我們寶貝兒，讓我們注意安全，天冷要加衣服，把我們當(dāng)成她的孩子一樣來(lái)關(guān)愛。
她就是我們的好老師，我們都很愛她。
10.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。
我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級(jí)時(shí)，她為了讓我們記住四個(gè)不容易分辨的聲母，就寫在黑板的四個(gè)角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，有我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。
邵老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對(duì)我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。
11.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學(xué)習(xí)旅途中，給我印象深的就是我的語(yǔ)文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中想出很多好辦法，比如“加星評(píng)比”等鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她更會(huì)不厭其煩，一遍遍，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何寫字?？墒怯袝r(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)直接指出批評(píng)教育。
這就是我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
12.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
我的范老師是個(gè)幽默的老師。他每次上課的時(shí)候都會(huì)把難字講得很詳細(xì)，什么事都說(shuō)的很搞笑，我很喜歡他。
有，我們?cè)谧x：“媽媽牽著妹妹，爸爸拉著我……”時(shí)，忽然范老師大喊一聲“停！”我被嚇了一大跳，一臉驚訝，心想：范老師這是要干嘛？范老師并沒(méi)有對(duì)我們的驚嚇做出回應(yīng)，他沒(méi)有說(shuō)話，嚴(yán)肅地巡視了我們一圈，我們的小心臟被這一舉動(dòng)嚇得砰砰亂跳，思考著我們有沒(méi)有做錯(cuò)什么，范老師依舊沉默，終于他推了推眼鏡，轉(zhuǎn)著筆，帥氣地對(duì)我們說(shuō)：“我把剛剛那句話改了一下，改成：媽媽牽著羊，爸爸拉著牛?！蔽覀儼察o了一秒，隨之而來(lái)的是沖破云霄的“哈哈哈哈”聲，我們捂著肚子哈哈大笑。
上課鈴響了，但是我們的笑聲依然還在。
13.寫老師的作文小學(xué)二年級(jí)
鋼琴老師是個(gè)優(yōu)雅而嚴(yán)肅有耐心的老師。
上課時(shí)，我總能看見她長(zhǎng)發(fā)飄飄，毫不忙亂的在那里吃早餐，每次她看見我，都會(huì)叫我先彈一下，然后自己下樓扔?xùn)|西。不一會(huì)兒，我就能聽見她的高跟鞋“踢踏，踢踏＂的聲音在整個(gè)樓道里回響。回來(lái)之后，她先看看我前面的課彈的怎么樣了，才開始教我今天的課。當(dāng)我彈錯(cuò)音的時(shí)侯，她會(huì)嚴(yán)肅的把錯(cuò)音調(diào)整，再叫我唱一遍，這樣我就不會(huì)再錯(cuò)了。當(dāng)我不知道的時(shí)侯，她絕不會(huì)拋下一句“你自己想吧?。⑺偸墙o我一遍一遍的解釋，直到我會(huì)了為止。這時(shí)，下一個(gè)學(xué)生來(lái)了，她才一邊拉開門一邊叫我回去多練習(xí)。
這就是我的鋼琴老師，她的耐心和嚴(yán)肅給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的幫助。