在學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。《初一議論文范文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初一議論文范文600字
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是一個(gè)呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，才會(huì)在社會(huì)上立足。但是，不少人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活，競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。其實(shí)，并不是這樣的，競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力。建設(shè)和發(fā)展也不能沒(méi)有合作，有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。馬克思說(shuō)的好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。
三國(guó)時(shí)期，劉備和孫權(quán)結(jié)盟共同攻打曹操，他們之間在合作中增強(qiáng)了自己，才使他們擁有了強(qiáng)大的實(shí)力。三足鼎立，互相競(jìng)爭(zhēng)，使他們逐漸強(qiáng)大。競(jìng)爭(zhēng)與合作共同推動(dòng)了他們的發(fā)展。
美國(guó)商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去?！爆F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)不再是你死我活而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。
競(jìng)爭(zhēng)與合作彼此之間是不能分離的，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)兩敗俱傷；合作而不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
只有將競(jìng)爭(zhēng)與合作共同發(fā)展，人類在會(huì)有真進(jìn)步！
2.初一議論文范文600字
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，在手工課上，愛(ài)因斯坦做得小板凳被認(rèn)為是全班糟糕的小板凳。老師說(shuō)：“世界上還有比這個(gè)更糟糕的板凳嗎？”愛(ài)因斯坦拿出兩個(gè)板凳，對(duì)老師說(shuō)：“這兩個(gè)是我第和第二次做的，交給你的那只是第三次做的，比這兩只要好些?！?BR> 事實(shí)上，愛(ài)因斯坦就是這樣，因?yàn)閷?duì)自己做的感到不滿，經(jīng)過(guò)了次的失敗，這樣不斷改進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)有所進(jìn)步，后達(dá)到成功。
在的失敗之后就會(huì)取得成功，有勞動(dòng)就會(huì)有收獲，這樣日積月累，就能克服眼前的困難。當(dāng)然，在成功的道路上，要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立和自信。
其實(shí)，成長(zhǎng)的道路上少不了失敗，但是失敗乃成功之母。不經(jīng)一番風(fēng)雨，哪來(lái)梅花撲鼻香呢？失敗是寶貴的，因?yàn)槭≈形覀兡軌蚩偨Y(jié)出經(jīng)驗(yàn)，在下，就會(huì)避免一些缺點(diǎn)，成為成功人士。只要不被失敗打 倒，終會(huì)走向成功之路。成功并不難：只要在失敗后絕不灰心喪氣。
法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)并不在于有沒(méi)有人教你，而在于你有沒(méi)有決心和恒心。”因此，面對(duì)困難我們不應(yīng)該軟弱，這樣才有驚人的成績(jī)與成就。
在成功的道路上，沒(méi)有平坦的路，只有不畏艱險(xiǎn)，才能攀上成功的頂峰！
3.初一議論文范文600字
希望是生命的靈魂，心靈的燈，成功的向?qū)?。希望是每個(gè)人重要的寶藏，可以讓人們?cè)谑麜r(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心中的亮光，只要發(fā)現(xiàn)了它，失望就會(huì)變成希望，黑暗能轉(zhuǎn)成光明。
每個(gè)人都愿與希望同在，就如同諾亞方舟一樣，在無(wú)邊無(wú)際的大海中，諾亞和動(dòng)物們只能靠著一些食物和水來(lái)過(guò)生活，老虎和獅子都很想吃肉，不過(guò)他們必須和睦相處，不能少任何一只動(dòng)物，然而因?yàn)椤毕Ｍ睅Ыo他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓他們知道還能努力的活下去。這個(gè)故事告訴我們，有很多事情都是從須要一絲希望中發(fā)自己的能力，面對(duì)逆境，更可以促使人成長(zhǎng)。
很多人擁有幸福和希望，但是有些人卻需要?jiǎng)e人帶給他希望，例如一些在養(yǎng)老院的老人們，沒(méi)有人陪伴，只能天天想著自己年輕時(shí)的幸?？鞓?lè)，也許我們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)”希望”，讓一些得了重病的人或是老人們知道活在這個(gè)世界是多么的美好，只要往好處想，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)與你同在。
世界上有很多的人也是因希望才生存下來(lái)的，正如謝昆山一樣，雖然他在十六歲時(shí)被高壓電電到，變成殘廢，然而他有放棄希望嗎？當(dāng)然沒(méi)有，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心的寶藏，他把希望放在畫紙上，讓他畫出生命的色彩，不放棄自己，就代表不放棄生命，他到處去演講，走得越遠(yuǎn)就把希望抓得越緊，讓希望越來(lái)越大，同時(shí)，也教會(huì)別人擁抱希望活下去的方式。
希望，是我們的生命，能帶給我們快樂(lè)；希望，能指引我們方向，讓我們往成功的路走去，找到自己可以擁有一輩子的寶藏。
4.初一議論文范文600字
學(xué)會(huì)感恩，升華我們的靈魂；學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓別人看到贊許的目光。也就是說(shuō)，“我們只有學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)他人，才能成為一個(gè)人。
我們應(yīng)該感謝我們的父母。俗話說(shuō)：“父愛(ài)山高，母愛(ài)海深?！备改傅耐菩闹酶沟膼?ài)不值得我們感激。我們都知道，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在扮演著不同的角色陪伴著我們，從我們落地的那一刻，直到我們長(zhǎng)大，甚至更遠(yuǎn)。當(dāng)我們難過(guò)或受挫時(shí)，父母的愛(ài)就像一個(gè)打不壞的充電器，永遠(yuǎn)給我們鼓勵(lì)，讓我們振作起來(lái)。即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難，想要放棄，父母也絕不會(huì)放棄，直到后一刻?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些事情很無(wú)聊。這個(gè)時(shí)候，父母的愛(ài)就像調(diào)味劑，讓它變得豐富多彩，有趣。父母的愛(ài)就像調(diào)味劑，讓它豐富多彩，有味道。父母的愛(ài)就像清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們的心。父母的愛(ài)就像冬天的陽(yáng)光，溫暖著我們冰冷的身體。所以讓我們用感恩之瓶來(lái)收集愛(ài)的滴滴。
我們應(yīng)該感謝老師。老師在我們的生活中也起著非常重要的作用。他們不僅毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。我們像小?shù)，老師像勤勞的園丁。當(dāng)我們遇到害蟲(chóng)或長(zhǎng)出一些彎曲的樹(shù)枝時(shí)，老師會(huì)為我們消滅害蟲(chóng)，修剪樹(shù)枝，讓我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁。老師就像一架梯子，讓我們爬上勝利的頂峰。這不是春春的教導(dǎo)值得我們感激嗎？
“感恩的心，感恩你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己?！弊屛覀儗W(xué)會(huì)感恩，用感恩的心對(duì)待別人。
5.初一議論文范文600字
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”這句話的意思是說(shuō)，任何人都不可能十全十美。都存在著這樣那樣的缺點(diǎn)、毛病，名人也不例外。
沃爾夫?qū)堇且晃缓币?jiàn)的天才。對(duì)相對(duì)論及量子力學(xué)都有杰出的貢獻(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“泡利不相容原理”而獲1945年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。泡利以嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)而著稱，同時(shí)也以尖刻和愛(ài)挑剔而聞名。有泡利想去一個(gè)地方，但不知道該怎么走，一位同事告訴了他，后來(lái)這位同事問(wèn)他，那天找到那個(gè)地方?jīng)]有，他反而諷刺人家說(shuō)：“在不談?wù)撐锢韺W(xué)時(shí)，你的思路應(yīng)該是清楚的。”這就體現(xiàn)了他的特點(diǎn)：挑剔和尖刻。
而我呢？我是一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)沒(méi)有超凡能力的普通人，和泡利是完全相反的，泡利身為一個(gè)大人物，雖然有顯著的缺點(diǎn)，但他卻會(huì)在缺點(diǎn)上建立優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗拿翡J和挑剔，使他具有一眼就能發(fā)現(xiàn)你理論中錯(cuò)誤的能力，曾被玻爾稱作“物理學(xué)的良知”。而我們卻不能做到，我們只會(huì)在缺點(diǎn)上再加蓋缺點(diǎn)，成年累月，越堆越高，想攻破也就難了。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不錯(cuò)，在每個(gè)人的身上都存在著不少缺點(diǎn)，而真正改掉缺點(diǎn)的人卻很少，既然如此，那么就讓我們也學(xué)學(xué)泡利在缺點(diǎn)上建立優(yōu)點(diǎn)，讓缺點(diǎn)逐漸成優(yōu)點(diǎn)吧！