托?？谡Z是電腦錄音，評判者是通過聽錄音來做分?jǐn)?shù)評估的，所以說得快未必是件好事，說得清楚才是重點(diǎn)。以下是托?？谡Z要注重說話的時效性，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z要注重說話的時效性
對“托?？谡Z好”的定義，大部分同學(xué)似乎都是“說得相對流利，發(fā)音比較準(zhǔn)確，語速不會太慢”，這無可厚非。然而，剛才提到的準(zhǔn)則僅僅只是“托?？谡Z好”的外包裝，大家需要關(guān)注的更重要的是托福口語的“實(shí)效性”，即思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量。
考慮到評卷者的“聽覺疲勞”，說話的“斷句”和重點(diǎn)詞匯在重音和語調(diào)上的突出，則是有效傳達(dá)信息的關(guān)鍵。所以同學(xué)們不要一味求快，而要注意斷句，語調(diào)和重音。語言的外包裝，但做好了這一切是絕對不夠的。正如每個人在打開美麗的包裝盒時所期待的是盒子里面更加誘人的禮物一樣，每個考官在悅耳的聲音背后更想想吸納入耳的絕對是有組織，有意義的詞句。所以另一重對托福口語的要求也接踵而至，即說話的“實(shí)效性”：思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量。
在第一和第二題的托福獨(dú)立口語任務(wù)中，大家需要作的是就自己的經(jīng)歷或向法來回答一些問題。題目主要涉及日常生活和一些社會現(xiàn)象，準(zhǔn)備時間15秒，答題時間45秒。這類型考試的形式和面試很相似。15秒的準(zhǔn)備時間形如虛設(shè)，根本無法讓考生繪制一個好的答案。大家都知道，要想在面試中表現(xiàn)得好，事先必須有所準(zhǔn)備，同理，要想在這兩個題目上得高分，預(yù)先的素材準(zhǔn)備時必不可少的。
第三題和第五題比較類似，都是聽對話之后回答相關(guān)的問題。聽懂對話是成功的一半，而如何不失重點(diǎn)，合理有效的組織答案則是成功的另一半。對于聽力好的同學(xué)而言，學(xué)習(xí)組織答案的技巧是關(guān)鍵。如果連聲累述而沒有重點(diǎn)，或是詞不達(dá)意缺少亮點(diǎn)，豈不白白浪費(fèi)了好的聽力。對于聽力能力欠佳的同學(xué)而言，如何把握對話的節(jié)奏，關(guān)注重要的信息，用說話結(jié)構(gòu)的完整來彌補(bǔ)聽力的不足都是重要的技巧。這些都是課堂上講述的重點(diǎn)，也是備考信心的來源。
第四和第六題類似，是通過聽一段課堂講座來答題。生僻詞匯，快速語流給同學(xué)們造成了聽力上的巨大障礙。于是大家首要解決的問題是如何對待聽力材料，如何好的利用聽到何讀到的信息，如何在合理的答題結(jié)構(gòu)中來隱藏聽力的缺失。這樣的題目對說話的技巧要求是非常高的，而掌握這些技巧就是考試信心的源泉。
2.托?？谡Z的備考方法
托福口語對于正在備考托福的同學(xué)們來說，一直是比較難以捉摸的部分，因?yàn)槌送懈？谡Z需要語音、語速、重音之類的問題得到解決，托?？谡Z成績還是無法提高，進(jìn)而影響到了托福成績，那么應(yīng)該如何備考托?？谡Z呢？
1、反復(fù)做
集中起來反復(fù)做一種新托?？谡Z題型，強(qiáng)化自己說相同時間的感覺，可以有效防止超時。每一題從聽到準(zhǔn)備到說，要嚴(yán)格按照考試的標(biāo)準(zhǔn)。
2、答題要有節(jié)奏感
練習(xí)中要了解自己按照平時的語速說幾句能在托?？谡Z考試規(guī)定時間內(nèi)完成答題。此外，重復(fù)一道題目或者一個類型的題目，比如人物題可以在不知不覺中修正自己的人物題模板，臨考也可以隨機(jī)應(yīng)變。
3、筆記訓(xùn)練結(jié)合聽力練習(xí)
雖說口語一共30分，但是口語的一半分?jǐn)?shù)應(yīng)該算作對考生聽力能力的考察。6題中4題回答的內(nèi)容都是基于考生的聽力筆記，因此練習(xí)新托福口語的時候也相當(dāng)于在練聽力。
注意，不要重復(fù)聽錄音，筆記只做一遍。按照筆記反復(fù)練習(xí)直到流暢并且不遺漏重點(diǎn)，筆記的核對請參照錄音原文，對照重點(diǎn)是否記全，有沒有自己添油加醋的地方。
4、全程錄音
全程錄音，可以清晰地發(fā)覺自己的成長軌跡。無需太糾結(jié)流利性，以表意清晰為主要目標(biāo)。
5、強(qiáng)化新托?？谡Z練習(xí)，掌握題感。
每天花費(fèi)一段較長的時間(如1小時)，連續(xù)練習(xí)，材料可以使用黃金80題，尤其是臨考前幾天。
3.托?？谡Z考試臨場發(fā)揮欠佳的應(yīng)對辦法
表現(xiàn)一：對題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣
建議：熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)。
表現(xiàn)二：缺乏迅速組織好答案的能力。
考生在托?？谡Z考試中面臨兩點(diǎn)壓力：
1、時間緊、任務(wù)重。托?？谡Z的答案準(zhǔn)備時間只有15-30秒，答題只有45/60秒，如果沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場上必將不知所措、語無倫次。
2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”，沒接受過“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。
建議：
1.獨(dú)立部分：羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，做好話題沉淀，并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
2.綜合部分：平時的教科書就是不錯的教材，對每個章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對閱讀和聽力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對其中提出的某個問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對應(yīng)的理由。
表現(xiàn)三：考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方
原因有二：
1、缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不自信。
2、性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)。場上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因?yàn)檫@樣一來考生答題的音量就會小，發(fā)音就會模糊，分?jǐn)?shù)也就不可能高。
建議：
1、“信心來自實(shí)力。實(shí)力來自練習(xí)”。
2、不論你在平常的性格如何，在考場內(nèi)答題時，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。
表現(xiàn)四：口語答案的語言缺乏表現(xiàn)力—托?？谡Z語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會影響到成績)。
建議：
1、了解語音語調(diào)方面的知識(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯誤。
2、每天堅持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
3.平時創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。功夫要從平時做起。有機(jī)會就通過錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤，有意識或無意識地跟聽或跟說英語。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。
1.托?？谡Z要注重說話的時效性
對“托?？谡Z好”的定義，大部分同學(xué)似乎都是“說得相對流利，發(fā)音比較準(zhǔn)確，語速不會太慢”，這無可厚非。然而，剛才提到的準(zhǔn)則僅僅只是“托?？谡Z好”的外包裝，大家需要關(guān)注的更重要的是托福口語的“實(shí)效性”，即思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量。
考慮到評卷者的“聽覺疲勞”，說話的“斷句”和重點(diǎn)詞匯在重音和語調(diào)上的突出，則是有效傳達(dá)信息的關(guān)鍵。所以同學(xué)們不要一味求快，而要注意斷句，語調(diào)和重音。語言的外包裝，但做好了這一切是絕對不夠的。正如每個人在打開美麗的包裝盒時所期待的是盒子里面更加誘人的禮物一樣，每個考官在悅耳的聲音背后更想想吸納入耳的絕對是有組織，有意義的詞句。所以另一重對托福口語的要求也接踵而至，即說話的“實(shí)效性”：思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量。
在第一和第二題的托福獨(dú)立口語任務(wù)中，大家需要作的是就自己的經(jīng)歷或向法來回答一些問題。題目主要涉及日常生活和一些社會現(xiàn)象，準(zhǔn)備時間15秒，答題時間45秒。這類型考試的形式和面試很相似。15秒的準(zhǔn)備時間形如虛設(shè)，根本無法讓考生繪制一個好的答案。大家都知道，要想在面試中表現(xiàn)得好，事先必須有所準(zhǔn)備，同理，要想在這兩個題目上得高分，預(yù)先的素材準(zhǔn)備時必不可少的。
第三題和第五題比較類似，都是聽對話之后回答相關(guān)的問題。聽懂對話是成功的一半，而如何不失重點(diǎn)，合理有效的組織答案則是成功的另一半。對于聽力好的同學(xué)而言，學(xué)習(xí)組織答案的技巧是關(guān)鍵。如果連聲累述而沒有重點(diǎn)，或是詞不達(dá)意缺少亮點(diǎn)，豈不白白浪費(fèi)了好的聽力。對于聽力能力欠佳的同學(xué)而言，如何把握對話的節(jié)奏，關(guān)注重要的信息，用說話結(jié)構(gòu)的完整來彌補(bǔ)聽力的不足都是重要的技巧。這些都是課堂上講述的重點(diǎn)，也是備考信心的來源。
第四和第六題類似，是通過聽一段課堂講座來答題。生僻詞匯，快速語流給同學(xué)們造成了聽力上的巨大障礙。于是大家首要解決的問題是如何對待聽力材料，如何好的利用聽到何讀到的信息，如何在合理的答題結(jié)構(gòu)中來隱藏聽力的缺失。這樣的題目對說話的技巧要求是非常高的，而掌握這些技巧就是考試信心的源泉。
2.托?？谡Z的備考方法
托福口語對于正在備考托福的同學(xué)們來說，一直是比較難以捉摸的部分，因?yàn)槌送懈？谡Z需要語音、語速、重音之類的問題得到解決，托?？谡Z成績還是無法提高，進(jìn)而影響到了托福成績，那么應(yīng)該如何備考托?？谡Z呢？
1、反復(fù)做
集中起來反復(fù)做一種新托?？谡Z題型，強(qiáng)化自己說相同時間的感覺，可以有效防止超時。每一題從聽到準(zhǔn)備到說，要嚴(yán)格按照考試的標(biāo)準(zhǔn)。
2、答題要有節(jié)奏感
練習(xí)中要了解自己按照平時的語速說幾句能在托?？谡Z考試規(guī)定時間內(nèi)完成答題。此外，重復(fù)一道題目或者一個類型的題目，比如人物題可以在不知不覺中修正自己的人物題模板，臨考也可以隨機(jī)應(yīng)變。
3、筆記訓(xùn)練結(jié)合聽力練習(xí)
雖說口語一共30分，但是口語的一半分?jǐn)?shù)應(yīng)該算作對考生聽力能力的考察。6題中4題回答的內(nèi)容都是基于考生的聽力筆記，因此練習(xí)新托福口語的時候也相當(dāng)于在練聽力。
注意，不要重復(fù)聽錄音，筆記只做一遍。按照筆記反復(fù)練習(xí)直到流暢并且不遺漏重點(diǎn)，筆記的核對請參照錄音原文，對照重點(diǎn)是否記全，有沒有自己添油加醋的地方。
4、全程錄音
全程錄音，可以清晰地發(fā)覺自己的成長軌跡。無需太糾結(jié)流利性，以表意清晰為主要目標(biāo)。
5、強(qiáng)化新托?？谡Z練習(xí)，掌握題感。
每天花費(fèi)一段較長的時間(如1小時)，連續(xù)練習(xí)，材料可以使用黃金80題，尤其是臨考前幾天。
3.托?？谡Z考試臨場發(fā)揮欠佳的應(yīng)對辦法
表現(xiàn)一：對題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣
建議：熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)。
表現(xiàn)二：缺乏迅速組織好答案的能力。
考生在托?？谡Z考試中面臨兩點(diǎn)壓力：
1、時間緊、任務(wù)重。托?？谡Z的答案準(zhǔn)備時間只有15-30秒，答題只有45/60秒，如果沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場上必將不知所措、語無倫次。
2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”，沒接受過“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。
建議：
1.獨(dú)立部分：羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，做好話題沉淀，并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
2.綜合部分：平時的教科書就是不錯的教材，對每個章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對閱讀和聽力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對其中提出的某個問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對應(yīng)的理由。
表現(xiàn)三：考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方
原因有二：
1、缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不自信。
2、性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)。場上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因?yàn)檫@樣一來考生答題的音量就會小，發(fā)音就會模糊，分?jǐn)?shù)也就不可能高。
建議：
1、“信心來自實(shí)力。實(shí)力來自練習(xí)”。
2、不論你在平常的性格如何，在考場內(nèi)答題時，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。
表現(xiàn)四：口語答案的語言缺乏表現(xiàn)力—托?？谡Z語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會影響到成績)。
建議：
1、了解語音語調(diào)方面的知識(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯誤。
2、每天堅持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
3.平時創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。功夫要從平時做起。有機(jī)會就通過錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤，有意識或無意識地跟聽或跟說英語。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。