幼升小不過是未來進入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的跳板，家長、學(xué)生的真實目的是緊緊瞄準(zhǔn)高考的。因此幼升小既要看小學(xué)，更多的是還要看可能進入的初中、高中學(xué)校，這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得更迷亂而復(fù)雜了。在這種形勢下，家長要及時關(guān)注各種升學(xué)資訊，今天為各位分享了2022年四川成都武侯區(qū)小學(xué)排名前十學(xué)校參考，歡迎大家的關(guān)注。
1.成都武侯區(qū)紅專西路小學(xué)
成都市紅專西路小學(xué)始建于1915年，是全國“以發(fā)展學(xué)生思維”為辦學(xué)特色的學(xué)校。近百年來秉持著“服務(wù)社會造福兒童”的辦學(xué)宗旨，致力于培養(yǎng)“做真人、善思維、揚個性、會生活”的智慧型學(xué)習(xí)者。學(xué)校現(xiàn)有21個教學(xué)班，教職工60余人，一直踐行著“低負擔(dān)、高質(zhì)量、重思維、強能力”思維型課堂，讓學(xué)生能干、讓教師幸福、讓家長滿意，得到教育同行和社會各界贊譽。學(xué)校榮獲“中國教科院典型案例實驗學(xué)?！薄ⅰ叭珖鴦?chuàng)新型學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ￡柟馐痉缎！?、“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡葮s譽。百年教育，生命長青，著眼學(xué)生的終生發(fā)展，教師孜孜以行。
2.成都武侯區(qū)計算機實驗小學(xué)
成都市武侯計算機實驗小學(xué)是隸屬于武侯區(qū)教育局的一所全民事業(yè)性質(zhì)的小學(xué)。學(xué)校分為南北兩個校區(qū)，占地約17畝，23個教學(xué)班，學(xué)生近1000人，教職工66人，其中研究生3人，本科35人，?？埔陨?00%，省市區(qū)級以上優(yōu)師32人。學(xué)校是教育部命名的“全國首批計算機教育實驗學(xué)?！暴v西南地區(qū)小學(xué)﹚、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄ⅰ叭珖茖W(xué)教育實驗基地”、亞足聯(lián)授牌的“中國足球展望學(xué)校”、“全國青少年校園足球活動定點學(xué)校”、“中國足球發(fā)展試點城市定點學(xué)?！?、四川省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市陽光體育學(xué)校、成都市首批“心理健康教育實驗學(xué)?！?，是一所有著深厚文化底蘊和高位平臺發(fā)展的學(xué)校。2016年9月，學(xué)校引入了“博雅教育”，既崇尚科學(xué)，又追求人文，它很好地延續(xù)了學(xué)校過去計算機教育的精髓，從關(guān)注技術(shù)轉(zhuǎn)向關(guān)注人的幸福，既有世界眼光又有人文情懷。
3.成都武侯區(qū)玉林小學(xué)
成都市玉林小學(xué)建于1989年，現(xiàn)有25個教學(xué)班，80余名教師，“玉林小學(xué)教育集團”是成都市首批義務(wù)教育階段教育集團之一，玉林小學(xué)則是該教育集團的龍頭學(xué)校。學(xué)校始終堅守“生態(tài)教育”辦學(xué)理念，在不斷深化這一理念的過程中提出了“讓校園成為生命成長的樂園”的辦學(xué)主張。著眼于“六個一點”的質(zhì)量觀：“個子高一點、體格壯一點、眼睛亮一點、微笑多一點、能力強一點，后勁足一點”，關(guān)注兒童的終身發(fā)展，促進兒童全面成長。學(xué)校有著獨特的自然景觀——爬山虎，同時這也是學(xué)校的文化符號、課程資源和精神象征，“迎著陽光積極向上”的爬山虎精神一直激勵著玉林師生們不斷前行。
4.成都武侯區(qū)龍江路小學(xué)
成都市龍江路小學(xué)是成都市首批集團之一。地理位置位于芙蓉城南、錦江河畔，是一所“自然、健康、舒適、人文”的現(xiàn)代樂園。學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生1246名,在崗教師106名，先后培養(yǎng)出省特級教師12名，中小學(xué)高級教師26名，全國、省、市、區(qū)各類優(yōu)師近90名。校園占地面積達9963平方米，建筑面積達14208平方米。學(xué)校以“愉快教育”為辦學(xué)理念，以“樂學(xué)樂教悅?cè)藧偧骸睘樾Ｓ?xùn)，形成“愉快教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、對外交流、學(xué)生評價”六大特色，培養(yǎng)了“品德良好、行為規(guī)范、思維活躍、體魄健美、個性充分”的一代代新人。學(xué)校先后獲得國家地球獎、教育部首批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動先進單位、中國教科院骨干校長教師研訓(xùn)基地、四川省首批校風(fēng)示范學(xué)校、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省文明單位、四川省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域優(yōu)秀學(xué)校、四川省校園誠信文化教育試點學(xué)校、成都市九年義務(wù)教育示范校、成都市教育國際化窗口學(xué)校、成都市教育科研先進單位等榮譽。
5.成都武侯區(qū)華西小學(xué)
成都市華西小學(xué)于1998年2月由原西北路小學(xué)和原勝利村小學(xué)合并而成，地處華西壩優(yōu)秀教育圈，緊鄰四川大學(xué)華西校區(qū)和成都七中，占地8.6畝，總建筑面積6310m2，是市級窗口學(xué)校。2004年6月被成都市武侯區(qū)政府指定為首批解決外來進城務(wù)工勞動者子女接受義務(wù)教育的學(xué)校。2015年秋，學(xué)校有22個教學(xué)班，853名學(xué)生（其中外來務(wù)工勞動者子女670名，占78.6%）。小學(xué)高級教師職稱有37名，中學(xué)高級教師職稱有3名，省市區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師等32名，初步形成一支結(jié)構(gòu)相對合理、業(yè)務(wù)較為精湛、師德高尚的干部教師隊伍。近年來，學(xué)校在武侯區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局堅強領(lǐng)導(dǎo)下，先后獲得“成都市文明單位”、“成都市語言文字示范校”、“成都市勞動模范單位”、“成都市心理健康實驗校”、“四川省陽光體育示范?！?、“北師大中小學(xué)外語教學(xué)實驗基地?！?、“北師大小學(xué)數(shù)學(xué)研究應(yīng)用基點校”、“全國青少年科技教育實驗基地校”、“中央電教館資源庫學(xué)?！钡葮s譽稱號。
6.成都武侯區(qū)新生路小學(xué)
成都市新生路小學(xué)即為四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)，創(chuàng)辦于1937年，2005年學(xué)校與四川音樂學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，正式更名為四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)。學(xué)校占地面積4000平方米，緊鄰四川音樂學(xué)院和四川省藝術(shù)學(xué)院，與四川大學(xué)隔街相望，人文氣息和藝術(shù)氛圍濃厚。成都市新生路小學(xué)辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校堅持把藝術(shù)教育作為全面實施素質(zhì)教育的重要載體，堅持“以大藝術(shù)教育促進人的自我完善和終身發(fā)展”為辦學(xué)理念，不斷深化“大藝術(shù)教育”的辦學(xué)特色，豐富其內(nèi)涵與外延。學(xué)校認真實施藝術(shù)課程，開發(fā)特色藝術(shù)校本課程，學(xué)校藝術(shù)教育成果豐碩，學(xué)校管樂、舞蹈、合唱等多次獲得全國中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽一等獎、省、市、區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎等獎項。
7.成都四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)
川大附小創(chuàng)辦于1908年，前身為國立四川大學(xué)附屬小學(xué)。如今，學(xué)校學(xué)生2480多人，教師130人，生活教師23人、工友36人。占地面積16800平方米，建筑面積18600平方米，環(huán)境優(yōu)雅、分區(qū)明確。古樸儒雅的國畫室、書法室呼應(yīng)著現(xiàn)代感的萬兆互聯(lián)網(wǎng)、百合電視臺與交互式多媒體微機室、多功能演播廳、雅致的學(xué)術(shù)廳、厚重的諸子堂、優(yōu)雅的舞美室、依校訓(xùn)命名的會議廳、60座的電子琴房、功能室27間，以及能容納260名住讀生的學(xué)生公寓。200米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，羽毛球場和乒乓球場成為學(xué)生運動生活的樂園。四川大學(xué)厚重的文化積淀、豐富的教育資源和海納百川的人文精神，鑄就了川大附小獨特的學(xué)校文化和教育發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校秉承陶行知先生的生活教育思想，探尋教育的本質(zhì)規(guī)律，以“求真、從善、尚美、學(xué)活”為校訓(xùn)達成兒童養(yǎng)成“勇敢的精神、淳樸的品質(zhì)、靈動的智慧、文明的行為”的鮮明個性。學(xué)校聲譽遠播，成為國家、省、市、區(qū)的教師培訓(xùn)基地和教育部綜合實踐活動課程實驗基地。
8.成都四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)分校
2003年，根據(jù)川大附小第一個五年發(fā)展規(guī)劃和武侯區(qū)域教育發(fā)展的需要，川大附小和成都市龍爪小學(xué)一起發(fā)展。從此，川大附小開始了集團化辦學(xué)的征程。
2004年7月，川大附小西區(qū)在外雙楠創(chuàng)辦。
2005年7月在閬中會議上，川大附小集團化發(fā)展正式納入三所學(xué)校發(fā)展的共同追求。
2007年，原成都市龍爪小學(xué)被命名為川大附小清水河分校。
2008年，川大附小集團跨區(qū)在龍泉驛創(chuàng)辦川大附小東山學(xué)校。
2009年5月，集團被成都市教育局命名為首批集團。11月，原成都市金花小學(xué)被命名為四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)江安河分校并納入川大附小集團。崇州市學(xué)府街小學(xué)和新津?qū)嶒炓恍∠群蟪蔀榇ù蟾叫〗逃餐w互動發(fā)展聯(lián)盟校。
目前，川大附小教育集團由本部、西區(qū)、清水河分校、東山學(xué)校、江安河分校五所掛牌學(xué)校以及崇州市學(xué)府街小學(xué)和新津?qū)嶒炓恍伤勇?lián)盟校組成，共計229個教學(xué)班，10851多名學(xué)生，627多名教師。其中，全國優(yōu)秀教師2名，省特級教師4名，中學(xué)高級教師15名，省優(yōu)秀教師及市勞動模范9名，市學(xué)科帶頭人6名，市級優(yōu)秀教師27名，區(qū)學(xué)科帶頭人18名。集團在實踐“一校四區(qū)五層次整體互動個性化發(fā)展”的管理模式。
四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)（簡稱：川大附?。﹦?chuàng)辦于1908年，前身為國立四川大學(xué)附屬小學(xué)。四川大學(xué)厚重的文化積淀、豐富的教育資源和海納百川的人文精神，鑄就了川大附小獨特的學(xué)校文化和教育發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校秉承陶行知先生的生活教育思想，探尋教育的本質(zhì)規(guī)律，在素質(zhì)教育推進的進程中，生長出“讓每個兒童茁壯成長，讓每個兒童嘗試成功，讓每個兒童健康成才”的教育理念和“培養(yǎng)個性鮮明，并能創(chuàng)造和享受美好生活的新生代”的育人目標(biāo)。以“求真、從善、尚美、學(xué)活”為校訓(xùn)達成兒童養(yǎng)成“勇敢的精神、淳樸的品質(zhì)、靈動的智慧、文明的行為”的鮮明個性。學(xué)校聲譽遠播，成為國家、省、市、區(qū)的教師培訓(xùn)基地和教育部綜合實踐活動課程實驗基地。在政府的關(guān)懷和支持下，川大附小于2010年完成了由漢唐風(fēng)韻與川西民居相結(jié)合的校園環(huán)境改擴建工作。
如今，學(xué)校學(xué)生2480多人，教師130人，生活教師23人、工友36人。占地面積16800平方米，建筑面積18600平方米，環(huán)境優(yōu)雅、分區(qū)明確。200米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，羽毛球場和乒乓球場成為學(xué)生運動生活的樂園。古樸儒雅的國畫室、書法室呼應(yīng)著現(xiàn)代感的萬兆互聯(lián)網(wǎng)、百合電視臺與交互式多媒體微機室、多功能演播廳、雅致的學(xué)術(shù)廳、厚重的諸子堂、優(yōu)雅的舞美室、依校訓(xùn)命名的會議廳、60座的電子琴房、功能室27間，以及能容納260名住讀生的學(xué)生公寓。
9.成都棕北小學(xué)
四川省成都市棕北小學(xué)創(chuàng)建于1993年，位于環(huán)境優(yōu)美的全國住宅示范小區(qū)——棕北、棕南小區(qū)內(nèi)，是“綠色學(xué)?！?、“全國創(chuàng)新型學(xué)?！?、“全國首屆教育信息化區(qū)域應(yīng)用典范學(xué)?！?、“四川省第一批教育信息化試點單位”、“成都市九年義務(wù)示范?！?，學(xué)?，F(xiàn)有教師70位，全部為大專以上學(xué)歷，本科學(xué)歷達90%，其中研究生畢業(yè)4位，結(jié)業(yè)12位。學(xué)校不但與國內(nèi)一流學(xué)校進行教育教學(xué)交流，還與美國、日本、韓國、新加坡、巴基斯坦等國家有教育往來。校內(nèi)學(xué)生有1000余人。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“綠色教育”辦學(xué)理念，以環(huán)境教育為基石，以自然、健康、和諧、發(fā)展為特征，以個人、學(xué)校和社會全面可持續(xù)發(fā)展為價值取向，實施培養(yǎng)師生獨立思考問題的能力與創(chuàng)新精神，為師生終身發(fā)展奠基。
10.成都武侯區(qū)龍江路小學(xué)分校
成都市龍江路小學(xué)分校位于三國文化勝地武侯祠旁，現(xiàn)有25個教學(xué)班，擁有全國優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)秀教師、市區(qū)“學(xué)科帶頭人”81人次。
學(xué)校先后獲得“全國科學(xué)教育示范?！薄ⅰ八拇ㄊ【G色學(xué)?！?、“四川省陽光體育示范?！薄ⅰ俺啥际惺着逃龂H化窗口學(xué)校建設(shè)單位”等殊榮。
學(xué)校以“快樂教育”辦學(xué)思想為引領(lǐng)，秉持“讓每個孩子成為有用的、快樂的、幸福的人,讓每位教師真情融入教育、傾心教育、享受教育”的辦學(xué)目標(biāo)，持續(xù)推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與特色發(fā)展。
1.成都武侯區(qū)紅專西路小學(xué)
成都市紅專西路小學(xué)始建于1915年，是全國“以發(fā)展學(xué)生思維”為辦學(xué)特色的學(xué)校。近百年來秉持著“服務(wù)社會造福兒童”的辦學(xué)宗旨，致力于培養(yǎng)“做真人、善思維、揚個性、會生活”的智慧型學(xué)習(xí)者。學(xué)校現(xiàn)有21個教學(xué)班，教職工60余人，一直踐行著“低負擔(dān)、高質(zhì)量、重思維、強能力”思維型課堂，讓學(xué)生能干、讓教師幸福、讓家長滿意，得到教育同行和社會各界贊譽。學(xué)校榮獲“中國教科院典型案例實驗學(xué)?！薄ⅰ叭珖鴦?chuàng)新型學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ￡柟馐痉缎！?、“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡葮s譽。百年教育，生命長青，著眼學(xué)生的終生發(fā)展，教師孜孜以行。
2.成都武侯區(qū)計算機實驗小學(xué)
成都市武侯計算機實驗小學(xué)是隸屬于武侯區(qū)教育局的一所全民事業(yè)性質(zhì)的小學(xué)。學(xué)校分為南北兩個校區(qū)，占地約17畝，23個教學(xué)班，學(xué)生近1000人，教職工66人，其中研究生3人，本科35人，?？埔陨?00%，省市區(qū)級以上優(yōu)師32人。學(xué)校是教育部命名的“全國首批計算機教育實驗學(xué)?！暴v西南地區(qū)小學(xué)﹚、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄ⅰ叭珖茖W(xué)教育實驗基地”、亞足聯(lián)授牌的“中國足球展望學(xué)校”、“全國青少年校園足球活動定點學(xué)校”、“中國足球發(fā)展試點城市定點學(xué)?！?、四川省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市陽光體育學(xué)校、成都市首批“心理健康教育實驗學(xué)?！?，是一所有著深厚文化底蘊和高位平臺發(fā)展的學(xué)校。2016年9月，學(xué)校引入了“博雅教育”，既崇尚科學(xué)，又追求人文，它很好地延續(xù)了學(xué)校過去計算機教育的精髓，從關(guān)注技術(shù)轉(zhuǎn)向關(guān)注人的幸福，既有世界眼光又有人文情懷。
3.成都武侯區(qū)玉林小學(xué)
成都市玉林小學(xué)建于1989年，現(xiàn)有25個教學(xué)班，80余名教師，“玉林小學(xué)教育集團”是成都市首批義務(wù)教育階段教育集團之一，玉林小學(xué)則是該教育集團的龍頭學(xué)校。學(xué)校始終堅守“生態(tài)教育”辦學(xué)理念，在不斷深化這一理念的過程中提出了“讓校園成為生命成長的樂園”的辦學(xué)主張。著眼于“六個一點”的質(zhì)量觀：“個子高一點、體格壯一點、眼睛亮一點、微笑多一點、能力強一點，后勁足一點”，關(guān)注兒童的終身發(fā)展，促進兒童全面成長。學(xué)校有著獨特的自然景觀——爬山虎，同時這也是學(xué)校的文化符號、課程資源和精神象征，“迎著陽光積極向上”的爬山虎精神一直激勵著玉林師生們不斷前行。
4.成都武侯區(qū)龍江路小學(xué)
成都市龍江路小學(xué)是成都市首批集團之一。地理位置位于芙蓉城南、錦江河畔，是一所“自然、健康、舒適、人文”的現(xiàn)代樂園。學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生1246名,在崗教師106名，先后培養(yǎng)出省特級教師12名，中小學(xué)高級教師26名，全國、省、市、區(qū)各類優(yōu)師近90名。校園占地面積達9963平方米，建筑面積達14208平方米。學(xué)校以“愉快教育”為辦學(xué)理念，以“樂學(xué)樂教悅?cè)藧偧骸睘樾Ｓ?xùn)，形成“愉快教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、對外交流、學(xué)生評價”六大特色，培養(yǎng)了“品德良好、行為規(guī)范、思維活躍、體魄健美、個性充分”的一代代新人。學(xué)校先后獲得國家地球獎、教育部首批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動先進單位、中國教科院骨干校長教師研訓(xùn)基地、四川省首批校風(fēng)示范學(xué)校、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省文明單位、四川省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域優(yōu)秀學(xué)校、四川省校園誠信文化教育試點學(xué)校、成都市九年義務(wù)教育示范校、成都市教育國際化窗口學(xué)校、成都市教育科研先進單位等榮譽。
5.成都武侯區(qū)華西小學(xué)
成都市華西小學(xué)于1998年2月由原西北路小學(xué)和原勝利村小學(xué)合并而成，地處華西壩優(yōu)秀教育圈，緊鄰四川大學(xué)華西校區(qū)和成都七中，占地8.6畝，總建筑面積6310m2，是市級窗口學(xué)校。2004年6月被成都市武侯區(qū)政府指定為首批解決外來進城務(wù)工勞動者子女接受義務(wù)教育的學(xué)校。2015年秋，學(xué)校有22個教學(xué)班，853名學(xué)生（其中外來務(wù)工勞動者子女670名，占78.6%）。小學(xué)高級教師職稱有37名，中學(xué)高級教師職稱有3名，省市區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師等32名，初步形成一支結(jié)構(gòu)相對合理、業(yè)務(wù)較為精湛、師德高尚的干部教師隊伍。近年來，學(xué)校在武侯區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局堅強領(lǐng)導(dǎo)下，先后獲得“成都市文明單位”、“成都市語言文字示范校”、“成都市勞動模范單位”、“成都市心理健康實驗校”、“四川省陽光體育示范?！?、“北師大中小學(xué)外語教學(xué)實驗基地?！?、“北師大小學(xué)數(shù)學(xué)研究應(yīng)用基點校”、“全國青少年科技教育實驗基地校”、“中央電教館資源庫學(xué)?！钡葮s譽稱號。
6.成都武侯區(qū)新生路小學(xué)
成都市新生路小學(xué)即為四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)，創(chuàng)辦于1937年，2005年學(xué)校與四川音樂學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，正式更名為四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)。學(xué)校占地面積4000平方米，緊鄰四川音樂學(xué)院和四川省藝術(shù)學(xué)院，與四川大學(xué)隔街相望，人文氣息和藝術(shù)氛圍濃厚。成都市新生路小學(xué)辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校堅持把藝術(shù)教育作為全面實施素質(zhì)教育的重要載體，堅持“以大藝術(shù)教育促進人的自我完善和終身發(fā)展”為辦學(xué)理念，不斷深化“大藝術(shù)教育”的辦學(xué)特色，豐富其內(nèi)涵與外延。學(xué)校認真實施藝術(shù)課程，開發(fā)特色藝術(shù)校本課程，學(xué)校藝術(shù)教育成果豐碩，學(xué)校管樂、舞蹈、合唱等多次獲得全國中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽一等獎、省、市、區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎等獎項。
7.成都四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)
川大附小創(chuàng)辦于1908年，前身為國立四川大學(xué)附屬小學(xué)。如今，學(xué)校學(xué)生2480多人，教師130人，生活教師23人、工友36人。占地面積16800平方米，建筑面積18600平方米，環(huán)境優(yōu)雅、分區(qū)明確。古樸儒雅的國畫室、書法室呼應(yīng)著現(xiàn)代感的萬兆互聯(lián)網(wǎng)、百合電視臺與交互式多媒體微機室、多功能演播廳、雅致的學(xué)術(shù)廳、厚重的諸子堂、優(yōu)雅的舞美室、依校訓(xùn)命名的會議廳、60座的電子琴房、功能室27間，以及能容納260名住讀生的學(xué)生公寓。200米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，羽毛球場和乒乓球場成為學(xué)生運動生活的樂園。四川大學(xué)厚重的文化積淀、豐富的教育資源和海納百川的人文精神，鑄就了川大附小獨特的學(xué)校文化和教育發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校秉承陶行知先生的生活教育思想，探尋教育的本質(zhì)規(guī)律，以“求真、從善、尚美、學(xué)活”為校訓(xùn)達成兒童養(yǎng)成“勇敢的精神、淳樸的品質(zhì)、靈動的智慧、文明的行為”的鮮明個性。學(xué)校聲譽遠播，成為國家、省、市、區(qū)的教師培訓(xùn)基地和教育部綜合實踐活動課程實驗基地。
8.成都四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)分校
2003年，根據(jù)川大附小第一個五年發(fā)展規(guī)劃和武侯區(qū)域教育發(fā)展的需要，川大附小和成都市龍爪小學(xué)一起發(fā)展。從此，川大附小開始了集團化辦學(xué)的征程。
2004年7月，川大附小西區(qū)在外雙楠創(chuàng)辦。
2005年7月在閬中會議上，川大附小集團化發(fā)展正式納入三所學(xué)校發(fā)展的共同追求。
2007年，原成都市龍爪小學(xué)被命名為川大附小清水河分校。
2008年，川大附小集團跨區(qū)在龍泉驛創(chuàng)辦川大附小東山學(xué)校。
2009年5月，集團被成都市教育局命名為首批集團。11月，原成都市金花小學(xué)被命名為四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)江安河分校并納入川大附小集團。崇州市學(xué)府街小學(xué)和新津?qū)嶒炓恍∠群蟪蔀榇ù蟾叫〗逃餐w互動發(fā)展聯(lián)盟校。
目前，川大附小教育集團由本部、西區(qū)、清水河分校、東山學(xué)校、江安河分校五所掛牌學(xué)校以及崇州市學(xué)府街小學(xué)和新津?qū)嶒炓恍伤勇?lián)盟校組成，共計229個教學(xué)班，10851多名學(xué)生，627多名教師。其中，全國優(yōu)秀教師2名，省特級教師4名，中學(xué)高級教師15名，省優(yōu)秀教師及市勞動模范9名，市學(xué)科帶頭人6名，市級優(yōu)秀教師27名，區(qū)學(xué)科帶頭人18名。集團在實踐“一校四區(qū)五層次整體互動個性化發(fā)展”的管理模式。
四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)（簡稱：川大附?。﹦?chuàng)辦于1908年，前身為國立四川大學(xué)附屬小學(xué)。四川大學(xué)厚重的文化積淀、豐富的教育資源和海納百川的人文精神，鑄就了川大附小獨特的學(xué)校文化和教育發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校秉承陶行知先生的生活教育思想，探尋教育的本質(zhì)規(guī)律，在素質(zhì)教育推進的進程中，生長出“讓每個兒童茁壯成長，讓每個兒童嘗試成功，讓每個兒童健康成才”的教育理念和“培養(yǎng)個性鮮明，并能創(chuàng)造和享受美好生活的新生代”的育人目標(biāo)。以“求真、從善、尚美、學(xué)活”為校訓(xùn)達成兒童養(yǎng)成“勇敢的精神、淳樸的品質(zhì)、靈動的智慧、文明的行為”的鮮明個性。學(xué)校聲譽遠播，成為國家、省、市、區(qū)的教師培訓(xùn)基地和教育部綜合實踐活動課程實驗基地。在政府的關(guān)懷和支持下，川大附小于2010年完成了由漢唐風(fēng)韻與川西民居相結(jié)合的校園環(huán)境改擴建工作。
如今，學(xué)校學(xué)生2480多人，教師130人，生活教師23人、工友36人。占地面積16800平方米，建筑面積18600平方米，環(huán)境優(yōu)雅、分區(qū)明確。200米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，羽毛球場和乒乓球場成為學(xué)生運動生活的樂園。古樸儒雅的國畫室、書法室呼應(yīng)著現(xiàn)代感的萬兆互聯(lián)網(wǎng)、百合電視臺與交互式多媒體微機室、多功能演播廳、雅致的學(xué)術(shù)廳、厚重的諸子堂、優(yōu)雅的舞美室、依校訓(xùn)命名的會議廳、60座的電子琴房、功能室27間，以及能容納260名住讀生的學(xué)生公寓。
9.成都棕北小學(xué)
四川省成都市棕北小學(xué)創(chuàng)建于1993年，位于環(huán)境優(yōu)美的全國住宅示范小區(qū)——棕北、棕南小區(qū)內(nèi)，是“綠色學(xué)?！?、“全國創(chuàng)新型學(xué)?！?、“全國首屆教育信息化區(qū)域應(yīng)用典范學(xué)?！?、“四川省第一批教育信息化試點單位”、“成都市九年義務(wù)示范?！?，學(xué)?，F(xiàn)有教師70位，全部為大專以上學(xué)歷，本科學(xué)歷達90%，其中研究生畢業(yè)4位，結(jié)業(yè)12位。學(xué)校不但與國內(nèi)一流學(xué)校進行教育教學(xué)交流，還與美國、日本、韓國、新加坡、巴基斯坦等國家有教育往來。校內(nèi)學(xué)生有1000余人。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“綠色教育”辦學(xué)理念，以環(huán)境教育為基石，以自然、健康、和諧、發(fā)展為特征，以個人、學(xué)校和社會全面可持續(xù)發(fā)展為價值取向，實施培養(yǎng)師生獨立思考問題的能力與創(chuàng)新精神，為師生終身發(fā)展奠基。
10.成都武侯區(qū)龍江路小學(xué)分校
成都市龍江路小學(xué)分校位于三國文化勝地武侯祠旁，現(xiàn)有25個教學(xué)班，擁有全國優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)秀教師、市區(qū)“學(xué)科帶頭人”81人次。
學(xué)校先后獲得“全國科學(xué)教育示范?！薄ⅰ八拇ㄊ【G色學(xué)?！?、“四川省陽光體育示范?！薄ⅰ俺啥际惺着逃龂H化窗口學(xué)校建設(shè)單位”等殊榮。
學(xué)校以“快樂教育”辦學(xué)思想為引領(lǐng)，秉持“讓每個孩子成為有用的、快樂的、幸福的人,讓每位教師真情融入教育、傾心教育、享受教育”的辦學(xué)目標(biāo)，持續(xù)推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與特色發(fā)展。