作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，周?chē)性S多我要感謝的人，可是我想感謝的是我的爸爸。
我的爸爸高高的個(gè)子，身體很壯，總帶著一幅大大的眼鏡。
爸爸留著一頭黑色的短發(fā)，看起來(lái)很精神。爸爸的眼睛大大的，黑黑的，炯炯有神。爸爸的嘴大大的，每天都笑容滿(mǎn)面。
有，媽媽的一本書(shū)找不到了，媽媽著急地去臥室里找了30分鐘也沒(méi)有找到，爸爸看見(jiàn)了就說(shuō)：“別著急，越急越亂，你仔細(xì)想想?！辈蛬寢尰貞浬洗慰茨潜緯?shū)的時(shí)間。在爸爸的啟發(fā)下，媽媽后找到了那本書(shū)，我也記住了爸爸說(shuō)的“別著急?！?BR> 爸爸每天都給我一元錢(qián)零花錢(qián)，說(shuō)讓我積累起來(lái)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。爸爸一個(gè)星期給我買(mǎi)一袋巧克力，每當(dāng)吃著濃濃的巧克力時(shí)，我便會(huì)想起爸爸甜甜的愛(ài)。爸爸做的魚(yú)很好吃，爸爸看我和媽媽都愛(ài)吃他做的魚(yú)，不管多累，每個(gè)星期都要做魚(yú)給我們吃。
我愛(ài)爸爸，我想感謝的人就是我的爸爸。我要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸爸?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
“丁零零”，“丁零零”，上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，我覺(jué)得頭很暈，有一點(diǎn)想吐。但我知道如果在教室里吐了大家會(huì)看著我，我會(huì)害羞的。老師開(kāi)始講課了，可當(dāng)老師講到一半的時(shí)候，我就覺(jué)得越來(lái)越不舒服，只聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕”一聲，我還是忍不住吐了出來(lái)。我不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我惡心的樣子，于是我就往衛(wèi)生間跑。我來(lái)到衛(wèi)生間，當(dāng)我正想把衣服上的臟東西洗掉的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)外面有水流動(dòng)的聲音。我想應(yīng)該是學(xué)校里的清潔工吧，沒(méi)有在意。
但當(dāng)我回到教室時(shí)，教室里還有我早上吃得咸菜的味道，我就認(rèn)為我吐得地方還沒(méi)有拖，可正當(dāng)我回到位子的時(shí)候，我大吃一驚，因?yàn)槲业牡首由稀⒌厣?，都已?jīng)干干凈凈，一塵不染。我心想誰(shuí)這么好心，我一定要謝謝他。
下課了，我就去問(wèn)同學(xué)：是誰(shuí)把我的凳子和地拖得干干凈凈的。原來(lái)是我的同桌——章洪與，是他將我吐得臟東西用拖把拖得，他真了不起。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到驕傲！謝謝你，章洪與！
3.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
陳老師是我上幼兒園大班時(shí)候的老師，她長(zhǎng)得瘦瘦高高的，有著大大的眼睛，總喜歡扎著馬尾。陳老師當(dāng)時(shí)剛參加工作，很靦腆，總是很溫和地笑著，就像鄰居家的大姐姐一樣可親。
由于那時(shí)候爸爸經(jīng)常出差，媽媽工作也比較忙，所以每天早上媽媽總是很早就送我到園里。剛開(kāi)始，我到幼兒園的時(shí)候，總是孤伶伶一個(gè)人在園里玩，等著老師和同學(xué)的到來(lái)，心里覺(jué)得特別委屈和難受。后來(lái)，陳老師知道我的情況后，就每天早上早早地來(lái)到園里，她會(huì)帶我做游戲，或著輕聲輕語(yǔ)地給我講故事。正是有了陳老師每天的陪伴，讓幼小的我不再孤單。
陳老師用她的溫暖默默地伴我渡過(guò)整個(gè)幼兒園大班時(shí)期，讓我每每想起來(lái)，就特別地感動(dòng)，我只想說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
4.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
我們班的同學(xué)相聚在一個(gè)溫暖的班集體，大家在童年時(shí)光里給了彼此美好的記憶，正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的陪伴，我的心中充滿(mǎn)了溫暖。
記得那是一個(gè)周一的早晨，第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)。我伸手往書(shū)包里一摸，糟了，鉛筆盒忘記帶了！我身邊的同學(xué)已刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，我卻呆呆地望著聽(tīng)寫(xiě)本，急得頭上都冒出了汗。這時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了我的情況，馬上從鉛筆盒里拿出一支筆給我，我對(duì)她感激的不得了！迅速拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
語(yǔ)文課下課后，周?chē)耐瑢W(xué)得知我忘記帶鉛筆盒的事，她們紛紛地拿出自己的鉛筆盒，讓我挑選，我選了一把尺和橡皮，順利地度過(guò)了這一天。
這雖然只是一件小事，但我卻永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們對(duì)我的幫助和她們那一張張真誠(chéng)的笑臉，她們對(duì)我的幫助就像雪中送炭。我也要向同學(xué)們學(xué)習(xí)，每當(dāng)別人遭遇到困難時(shí)，要及時(shí)伸出熱情的雙手去幫助他們。
5.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
“陳繪躒，不準(zhǔn)邊做作業(yè)邊玩！”“陳繪躒，把鞋子穿好，當(dāng)心感冒！”……走到我家門(mén)口，你就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)女高音在嘮嘮叨叨，那是媽媽的聲音。她對(duì)我很?chē)?yán)格，兇巴巴的，但是我對(duì)她充滿(mǎn)了敬意，非常感謝她。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次完成口頭作業(yè)要簽字時(shí)，媽媽都會(huì)問(wèn)我究竟有沒(méi)有好好讀？有，她準(zhǔn)備簽字時(shí)，突然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)問(wèn)我：“你讀了沒(méi)有？”“我是默讀的?！蔽依蠈?shí)地回答。她從書(shū)包里翻出要讀的單元試卷，讓我逐字逐句讀給她聽(tīng)，我嘴里嘟噥著：“我不是已經(jīng)讀了嗎？默讀也是讀?。 蔽铱纯此秊踉泼懿嫉哪?，不敢多啰嗦，極不情愿地開(kāi)始讀。讀完后，我撅著嘴給她作業(yè)本簽字。她看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“口頭作業(yè)也是一項(xiàng)重要的作業(yè)，不能隨便簽字！否則就是糊弄老師，也害了你自己！大聲誦讀效果比默讀好，所以媽媽希望你大聲讀?！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
有一天晚上，媽媽需要去單位值班。可她吃過(guò)晚飯后，只顧著給我報(bào)詞語(yǔ)默寫(xiě)，把這件事拋在了腦后。等她想起來(lái)已經(jīng)晚上八點(diǎn)，來(lái)不及趕過(guò)去了。我哭笑不得：“媽媽呀，你不能為了我，而忘記了工作啊！”
這就是的媽媽?zhuān)龑?duì)我要求嚴(yán)格，全身心投入教育我，我深深地感謝她。
1.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，周?chē)性S多我要感謝的人，可是我想感謝的是我的爸爸。
我的爸爸高高的個(gè)子，身體很壯，總帶著一幅大大的眼鏡。
爸爸留著一頭黑色的短發(fā)，看起來(lái)很精神。爸爸的眼睛大大的，黑黑的，炯炯有神。爸爸的嘴大大的，每天都笑容滿(mǎn)面。
有，媽媽的一本書(shū)找不到了，媽媽著急地去臥室里找了30分鐘也沒(méi)有找到，爸爸看見(jiàn)了就說(shuō)：“別著急，越急越亂，你仔細(xì)想想?！辈蛬寢尰貞浬洗慰茨潜緯?shū)的時(shí)間。在爸爸的啟發(fā)下，媽媽后找到了那本書(shū)，我也記住了爸爸說(shuō)的“別著急?！?BR> 爸爸每天都給我一元錢(qián)零花錢(qián)，說(shuō)讓我積累起來(lái)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。爸爸一個(gè)星期給我買(mǎi)一袋巧克力，每當(dāng)吃著濃濃的巧克力時(shí)，我便會(huì)想起爸爸甜甜的愛(ài)。爸爸做的魚(yú)很好吃，爸爸看我和媽媽都愛(ài)吃他做的魚(yú)，不管多累，每個(gè)星期都要做魚(yú)給我們吃。
我愛(ài)爸爸，我想感謝的人就是我的爸爸。我要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸爸?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
“丁零零”，“丁零零”，上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，我覺(jué)得頭很暈，有一點(diǎn)想吐。但我知道如果在教室里吐了大家會(huì)看著我，我會(huì)害羞的。老師開(kāi)始講課了，可當(dāng)老師講到一半的時(shí)候，我就覺(jué)得越來(lái)越不舒服，只聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕”一聲，我還是忍不住吐了出來(lái)。我不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我惡心的樣子，于是我就往衛(wèi)生間跑。我來(lái)到衛(wèi)生間，當(dāng)我正想把衣服上的臟東西洗掉的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)外面有水流動(dòng)的聲音。我想應(yīng)該是學(xué)校里的清潔工吧，沒(méi)有在意。
但當(dāng)我回到教室時(shí)，教室里還有我早上吃得咸菜的味道，我就認(rèn)為我吐得地方還沒(méi)有拖，可正當(dāng)我回到位子的時(shí)候，我大吃一驚，因?yàn)槲业牡首由稀⒌厣?，都已?jīng)干干凈凈，一塵不染。我心想誰(shuí)這么好心，我一定要謝謝他。
下課了，我就去問(wèn)同學(xué)：是誰(shuí)把我的凳子和地拖得干干凈凈的。原來(lái)是我的同桌——章洪與，是他將我吐得臟東西用拖把拖得，他真了不起。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到驕傲！謝謝你，章洪與！
3.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
陳老師是我上幼兒園大班時(shí)候的老師，她長(zhǎng)得瘦瘦高高的，有著大大的眼睛，總喜歡扎著馬尾。陳老師當(dāng)時(shí)剛參加工作，很靦腆，總是很溫和地笑著，就像鄰居家的大姐姐一樣可親。
由于那時(shí)候爸爸經(jīng)常出差，媽媽工作也比較忙，所以每天早上媽媽總是很早就送我到園里。剛開(kāi)始，我到幼兒園的時(shí)候，總是孤伶伶一個(gè)人在園里玩，等著老師和同學(xué)的到來(lái)，心里覺(jué)得特別委屈和難受。后來(lái)，陳老師知道我的情況后，就每天早上早早地來(lái)到園里，她會(huì)帶我做游戲，或著輕聲輕語(yǔ)地給我講故事。正是有了陳老師每天的陪伴，讓幼小的我不再孤單。
陳老師用她的溫暖默默地伴我渡過(guò)整個(gè)幼兒園大班時(shí)期，讓我每每想起來(lái)，就特別地感動(dòng)，我只想說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
4.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
我們班的同學(xué)相聚在一個(gè)溫暖的班集體，大家在童年時(shí)光里給了彼此美好的記憶，正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的陪伴，我的心中充滿(mǎn)了溫暖。
記得那是一個(gè)周一的早晨，第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)。我伸手往書(shū)包里一摸，糟了，鉛筆盒忘記帶了！我身邊的同學(xué)已刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，我卻呆呆地望著聽(tīng)寫(xiě)本，急得頭上都冒出了汗。這時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了我的情況，馬上從鉛筆盒里拿出一支筆給我，我對(duì)她感激的不得了！迅速拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
語(yǔ)文課下課后，周?chē)耐瑢W(xué)得知我忘記帶鉛筆盒的事，她們紛紛地拿出自己的鉛筆盒，讓我挑選，我選了一把尺和橡皮，順利地度過(guò)了這一天。
這雖然只是一件小事，但我卻永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們對(duì)我的幫助和她們那一張張真誠(chéng)的笑臉，她們對(duì)我的幫助就像雪中送炭。我也要向同學(xué)們學(xué)習(xí)，每當(dāng)別人遭遇到困難時(shí)，要及時(shí)伸出熱情的雙手去幫助他們。
5.小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感謝的作文
“陳繪躒，不準(zhǔn)邊做作業(yè)邊玩！”“陳繪躒，把鞋子穿好，當(dāng)心感冒！”……走到我家門(mén)口，你就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)女高音在嘮嘮叨叨，那是媽媽的聲音。她對(duì)我很?chē)?yán)格，兇巴巴的，但是我對(duì)她充滿(mǎn)了敬意，非常感謝她。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次完成口頭作業(yè)要簽字時(shí)，媽媽都會(huì)問(wèn)我究竟有沒(méi)有好好讀？有，她準(zhǔn)備簽字時(shí)，突然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)問(wèn)我：“你讀了沒(méi)有？”“我是默讀的?！蔽依蠈?shí)地回答。她從書(shū)包里翻出要讀的單元試卷，讓我逐字逐句讀給她聽(tīng)，我嘴里嘟噥著：“我不是已經(jīng)讀了嗎？默讀也是讀?。 蔽铱纯此秊踉泼懿嫉哪?，不敢多啰嗦，極不情愿地開(kāi)始讀。讀完后，我撅著嘴給她作業(yè)本簽字。她看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“口頭作業(yè)也是一項(xiàng)重要的作業(yè)，不能隨便簽字！否則就是糊弄老師，也害了你自己！大聲誦讀效果比默讀好，所以媽媽希望你大聲讀?！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
有一天晚上，媽媽需要去單位值班。可她吃過(guò)晚飯后，只顧著給我報(bào)詞語(yǔ)默寫(xiě)，把這件事拋在了腦后。等她想起來(lái)已經(jīng)晚上八點(diǎn)，來(lái)不及趕過(guò)去了。我哭笑不得：“媽媽呀，你不能為了我，而忘記了工作啊！”
這就是的媽媽?zhuān)龑?duì)我要求嚴(yán)格，全身心投入教育我，我深深地感謝她。