要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫出好的作文?！冻跞凉M分作文500字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初三滿分作文500字
窗外 陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進(jìn)了我心中，濕漉漉的。
一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進(jìn)校門前媽媽的再三提醒，恍如剛剛發(fā)生一般，但我還是沒有做到，沒有認(rèn)真答題，沒有好好復(fù)習(xí)。畢業(yè)考試在即，這樣的分?jǐn)?shù)怎么辦?復(fù)習(xí)，只能復(fù)習(xí)。從那開始，那個(gè)努力復(fù)習(xí)、考到高分的想法就在我心里扎了根，萌了芽。我開始拼了命地復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)不會(huì)?那就刷題;語文不好?那就看書;英語聽不懂?那就天天做聽力;算術(shù)算不準(zhǔn)就天天練，作文寫不好就天天寫，單詞不會(huì)拼就天天念。如果說學(xué)習(xí)的路是辛苦的，那么復(fù)習(xí)，則是崩潰的。當(dāng)我看那不知錯(cuò)了多少遍的錯(cuò)題，當(dāng)我北那背了不知幾十遍的課文，當(dāng)我讀那不知看了多少遍的語法，我感到一片迷茫，都說在知識(shí)的海洋里暢游和，但我似乎在知識(shí)的海洋中迷失了方向，迷失了通往成功的路，在其中漫無目的地走，前方是一息漆黑……
直到我看見了我的媽媽，這么晚了，她卻還在陪我一起復(fù)習(xí)，坐在我的對(duì)面。那臺(tái)燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛似乎收集了世間的溫柔。我突然感覺那黑暗的海洋中出現(xiàn)了一束光，沿著那光慢慢地走，光的盡頭，正是成功……
我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動(dòng)的我奮筆疾書，如同把魚兒放入水里一般，一路通暢。
又是下雨的一天，同樣是雨水滴落的聲音，而在今天，我耳邊卻聽到了比高尚的交響樂還要悅耳的節(jié)奏。通過這么多天的辛苦復(fù)習(xí)，這次考試，我考了三個(gè)97分。而這樣的分?jǐn)?shù)也為我的小學(xué)畫上了完美的句號(hào)。我沒有辜負(fù)媽媽的期望，沒有讓自己五年的努力留下遺憾。在我心中，這就是我好的作品。
2.初三滿分作文500字
名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。同學(xué)們，你們猜出是什么了嗎?呵!是可愛的小蝸牛，近，消息靈通的我聽說妹妹家養(yǎng)了幾只蝸牛，我可得趕快去瞧瞧!
前腳剛跨進(jìn)門，妹妹后腳就把我拉到家里：“姐姐!你快來看!蝸牛正在吃東西呢!”，我欣喜若狂，馬上把視線轉(zhuǎn)移到了蝸牛盒里。只見一只小蝸牛正把腦袋縮在殼里，怎么也不肯出來，我用手指輕輕地把殼來回滾動(dòng)，可這小蝸牛像吃錯(cuò)了藥似的，腦袋就是不伸出來，我狗急跳墻：“這小蝸牛存心和我作對(duì)啊?怎么就不出來呢?”，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，妹妹實(shí)在忍不住“格”的一聲笑了，得意地向我揚(yáng)揚(yáng)眉毛：“看我的吧!”
只見妹妹拿出一根嫩青菜，放到蝸牛面前，只見小蝸牛先把頭上那對(duì)像火柴棍一樣的觸角慢慢伸出來探風(fēng)聲，它大概是聞到了青菜的香味兒，慢慢地探出頭，露出身子來，我兩眼瞪得比銅鈴還大：“好奇妙哦!”，妹妹得意地笑笑：“更奇妙的還在后頭呢!聽說過蝸牛賽跑嗎?”，我搖搖頭：“我只聽說過龜兔賽跑的故事?！?，妹妹說：“我今天要舉行一場蝸牛賽跑?！?BR> 妹妹把一只大蝸牛拿來，又把剛才那只吃菜葉的小蝸牛拿來，妹妹在一張白紙上畫一條豎線，把一張白紙平均分成兩半，這是跑道，我把大蝸牛放在紙上，開始它一動(dòng)也不動(dòng)，過了好一會(huì)兒，它才慢吞吞地把頭上的觸角從“屋子”里伸出來探消息，然后又伸出頭來，接著伸出胖乎乎的脖子，慢慢地爬了起來，在紙上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤的痕跡，這大概是蝸牛留下的記號(hào)吧，大蝸牛已經(jīng)爬了一半的路，小蝸牛卻紋絲不動(dòng)，我著急了：“怎么辦呀?”，妹妹又拿出青菜葉子，在小蝸牛面前晃了幾下，小蝸牛聞到了青菜的味道，向著青菜爬去，“太棒了!”我歡呼道，小蝸牛越爬越帶勁，它可能在想：葉子!葉子別跑啊!
后，兩只蝸牛都爬到了終點(diǎn)，由于大蝸牛先爬，所以冠軍屬于大蝸牛!
原來，蝸牛也有趣!
3.初三滿分作文500字
肉嘟嘟的小嘴巴，炯炯有神的大眼睛，是我們班名氣高，成績好的，同時(shí)是老師的“好朋友”。他就是王羽豪，他笑的時(shí)候十分惹人喜愛，但看書或上課時(shí)千千萬萬不能動(dòng)他的臉哦，不然，那肥肥的大手就會(huì)落在你的臉上，然后你就會(huì)十分的疼，捂著被打的地方一個(gè)兒地叫著啊!啊!真疼啊!
王羽豪十分可愛，也十分愛笑，他看起來很天真，笑起來更天真，看著他我仿佛回到了剛生下來，那樣溫馨的畫面，他的笑像小孩樣兒清脆，如小孩般可愛，看到他天真無暇的笑臉，我想對(duì)全世界人說：“我太開心了，我太開心了?！彼粌H學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而且全小組有人不聽講，就立即拍一下你的肩輕輕的說："聽講!"并露出燦爛無比笑臉。有上數(shù)學(xué)課時(shí)，我分神了，王羽豪拍了拍我的肩膀，我回過神來，專心聽講了。
如果和他做同桌，那就是你的福氣啦!你肯定兩百年之前救過全世界，這都是你兩百年修來的福啊!因?yàn)樗芎孟嗵帲瑒倎淼臅r(shí)候，閑的時(shí)候他還可以和你談心，雖然我們不知道他的名字，但還是談得十分開心，當(dāng)我知道他的名字王羽豪時(shí)，我們就成了獨(dú)一無二的“文豪組合”，他對(duì)我有親人的感覺，有了他，我的心情里不會(huì)有烏云。近我和他跳同一支舞，在跳腿時(shí)，顧星雨把我的下巴打傷了，我的親人是吹一吹就完了，而他呢?用濕了的紙劃了劃再吹一吹，我傷好了很多，他露出了天使般的笑臉，我呢，摸著他的臉笑了。
我有時(shí)看他會(huì)著了迷，他天真的笑著，他的模樣我百看不厭，總覺得他像剛出生的嬰兒，我像他的爸爸，十分開心。他認(rèn)真地對(duì)我說：“上課我們是同學(xué)，下課我們是兄弟?！?BR> 王羽豪喜歡倒在我身上撕我的耳朵。如果讓我打分。我要打120分，你呢?
4.初三滿分作文500字
金秋十月，陽光高照，我們幸運(yùn)星科技__在老師帶領(lǐng)下到百豐生態(tài)園休閑游。
乘車一個(gè)小時(shí)，我們到了百豐生態(tài)園。這里植被繁茂，可以用“樹木成林，百草豐茂”來形容。生態(tài)園門口，老板正在笑盈盈地迎接我們，他向我們招手，讓我們快點(diǎn)進(jìn)來。
老板把我們帶到一個(gè)很大的水池旁邊。水池足足有15米長，5米多寬，1米多深，但水只放到了約50厘米處。水池是一個(gè)小小的斜坡，東面是出水口，西面是進(jìn)水口，進(jìn)水處的水比出水處的水淺，接著，老板提著一大桶魚向我們走來。
有的同學(xué)已經(jīng)等不及了，還沒等老板放魚，就已經(jīng)跳進(jìn)水池，只等老板放魚了。隨著越來越多的人下去，我也忍不住了，我先伸一只腳，用腳尖測一測水溫，水十分清涼，我把整只腳放進(jìn)去，一股清涼的感覺從腳底往身體里鉆去，隨后，我把第二只腳往水池里放，我的“摸魚之路”開始了。
還沒走兩步，我就看見一條黑影往我這邊緩緩游過來，我尋思著：這么快就要抓住第一條魚了?還是要小心為好，千萬不可打草驚“魚”，要悄悄過去，不發(fā)出任何聲響。看準(zhǔn)之后，我以迅雷不及掩耳之勢，用雙手將那條魚按住，可那條魚卻十分狡猾，我不僅沒抓到，還摔了個(gè)嘴啃水，引得其他同學(xué)哈哈大笑，我在水塘里也是哭笑不得，這條狡猾的魚，千萬別讓我再遇見你。
再看看其他同學(xué)，有的雙腳著地，雙手摸著地，探索式地摸魚;有的`用一只手拿著衣服，生怕衣服被打濕，用一只手在水里摸;有的在水里亂跑，這哪是在摸魚啊，這分明是在玩水，這樣不但摸不到魚，反而把魚都嚇跑了;有的用自帶的水桶往水里一盛，盛上來的只有水，沒有魚，這可十分尷尬;有的女生在淺水區(qū)摸魚，生怕把自己穿的花衣服弄濕;有的看老板在哪里放魚，就專門跑過去，在那里摸魚。
這次休閑游真特別，簡簡單單的摸魚讓我們體會(huì)到了無限的樂趣。
5.初三滿分作文500字
生活中，感動(dòng)無處不在，快樂的、痛苦的、驚訝的、傷心的……感動(dòng)，來自一切的一切帶給我們的心靈震憾。
我向來不怎么喜歡蜜蜂，雖然它被定義為勤勞的使者，但它那根尖銳的毒 刺卻足以讓人退避三舍。我雖然沒有被蜜蜂蜇過，但我明白，那種感覺不好受。
有一天，我在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)院子里的那個(gè)大水缸里，一只蜜蜂在垂死掙扎著。它仰面朝天，像要抓住一根救命稻草似的不停地?fù)]舞著手腳，偶爾沉不去了，又很快地“游”了上來，大口地呼吸著新鮮的空氣。
這是我第“觀察”蜜蜂，心里早已怕得不行。我怕它會(huì)突然飛起來咬我一口，更擔(dān)心它會(huì)直接在我眼睛上來一下……想到這，我就覺得眼睛有點(diǎn)發(fā)痛，趕緊揉了揉。我拿起了放在旁邊的水瓢，心想，我一定要淹死它。
我舀了一點(diǎn)水，直直地向蜜蜂澆了過去。蜜蜂先是沉了下去，沒幾秒鐘就又飄飄悠悠地浮了上來。我習(xí)想一定是“劑量”不夠，于是接了一大瓢水，徑直向蜜蜂澆了過去。蜜蜂的掙扎是不難想象的，它揮舞著前爪，卻無可奈何地被水流弄得翻來覆去。
它恐怕就死了吧?我想，但它仍掙扎著浮了上來。此后我又淹了它很多次，它仍是幾經(jīng)沉浮，總是能浮出水面，繼續(xù)揮舞著它的前爪，努力地想要抓住那個(gè)黑暗世界的后一絲光明。
“蕓蕓眾生，孰不愛生?”這只蜜蜂的堅(jiān)強(qiáng)、努力和對(duì)生命的渴望，著實(shí)讓我感動(dòng)。這也許就是人生的一個(gè)縮影呢!有沉的浮，沉浮之后仍能屹立著的，不就是人生嗎?
我已經(jīng)覺得自己應(yīng)該救這只蜜蜂了。我仍然不敢去碰它，只是摘了一片樹葉扔給了它。我看到蜜蜂掙扎著爬上了樹葉，剩下的，就不知道了。
“愛生之極，進(jìn)而愛群。”這只小小的蜜蜂帶給了我莫大的感動(dòng)，從它身上，我仿佛看到了我們自己。