讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。以下是整理的《小學(xué)三年級讀后感作文400字五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級讀后感作文400字
今天我看過一本書叫《十萬個(gè)為什么》。這本書里有好多的問題，比如生活觀光航的問題：太空服為什么怪怪的？為什么有些樓道的電燈會(huì)自己亮？打開冰箱能使屋里涼快嗎？信號(hào)燈為什么要用紅色表示停止……還有許多許多的問題。
最讓我奇怪的是“有會(huì)移動(dòng)的橋嗎？”這個(gè)故事就讓我來說吧！我們知道在河流上建橋是為了能使火車、汽車、行人快速過河，但是，如果橋的高度不夠，就會(huì)影響河道中大船的通行，這該怎么辦呢？不用擔(dān)心，人們早已想出了辦法：修建會(huì)移動(dòng)的橋。像英國倫敦泰晤士河上的塔橋就可以移動(dòng)。當(dāng)要通過大船時(shí)，它的橋面就會(huì)從中間分開，自動(dòng)升降；當(dāng)大船過去之后，它又可以恢復(fù)成原來的樣子了。
還有最讓我奇怪的“為什么會(huì)導(dǎo)電？”我們都知道不能用濕手去觸摸電器，因?yàn)樗貏e愛導(dǎo)電，搞不好會(huì)觸電。水為什么會(huì)導(dǎo)電呢？這是因?yàn)樗锏牟煌s質(zhì)分成帶正電和負(fù)電的微粒，人們叫它們“離子”。平時(shí)，離子在水里四處游蕩，如果通上電，這些帶電的離子就會(huì)像得到命令一樣集體行動(dòng)，于是水就導(dǎo)電了。
我說的這兩個(gè)內(nèi)容，你懂了嗎？
2.小學(xué)三年級讀后感作文400字
最近，我讀了《草房子》一書，他使我久久不能忘記。
草房子是油麻地的房子，它是一所學(xué)校，里面生活著一些小孩子，他們時(shí)而是所有學(xué)校的領(lǐng)頭人，時(shí)而表現(xiàn)認(rèn)真，時(shí)而干出什么壞事。在一段時(shí)間里，油麻地小學(xué)還轉(zhuǎn)來了2位新生——杜小康和紙?jiān)拢堅(jiān)率且驗(yàn)樗瓉淼膶W(xué)校有人欺負(fù)她，只好轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，杜小康學(xué)習(xí)很好，可是后來家中破產(chǎn)，只好放棄了學(xué)業(yè)。
這本書個(gè)我留下了深刻的印象，使我明白了一些道理：人要堅(jiān)強(qiáng)，就在桑桑得了重病后，他還是堅(jiān)持著生的希望，再忍受了一種種難以忍受的偏方后，終于找到了專治這種病的醫(yī)生，成功的活了下來。人要勇敢，秦大已是70歲的奶奶了，可她還是英勇地跳下了河，把小女孩救了起來，而自己卻躺在病床上奄奄一息。當(dāng)然，人也要善良，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
這又讓我想起了愛迪生，他因?yàn)榧邑?，無法讀書，于是，他搞起了小發(fā)明，在經(jīng)過了一次又一次的失敗后，終于吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，取得了巨大的成功。
我門也要向草房子里的人物學(xué)習(xí)。
3.小學(xué)三年級讀后感作文400字
《麻雀不唱》是一篇很有教育意義的短篇小說，它是作家新港的代表作品，小說的主人公是初中生牟平和他的好朋友劉長鳳。
《麻雀不唱》這篇文章講了班中的“潮女”陳瑩誣陷了牟平和他的好朋友劉長鳳，因?yàn)槟财接锌诔缘娜毕?，沒辦法洗白自己，所以被人誤會(huì)，被老師批評了。后來有一次，陳瑩參加班級活動(dòng)的時(shí)候出了意外，是牟平和劉長鳳把她送到了醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，通過這件事情，最后，陳瑩和牟平化解了之前的“恩怨”，他們又和好了。
讀過這篇文章后，我覺得十分有內(nèi)涵，它表面上講了一個(gè)初中生牟平的生活日常，但深層含義說的是世間沒有任何事情是公平的，所謂的公平是自己爭取來的。你不努力，當(dāng)然也不會(huì)有公平，因?yàn)椋瑳]有一個(gè)人是會(huì)像守株待兔那樣不勞而獲的，所以，要想取得成功就要先努力。
合上書，我又想起了書中最后寫的一段對話：“你喜歡麻雀嗎？”“喜歡。”“為什么？”“因?yàn)樗鼈儾唤?jīng)常唱歌?！闭沁@樣簡單樸實(shí)的幾句話，就說出了一個(gè)道理，在生活中，我們都是“麻雀”，一只默默無聞的“麻雀”，一生只做幾件事情，努力做好自己心中的自己。
4.小學(xué)三年級讀后感作文400字
《三國演義》是我國古典四大名著之一，講述了魏、蜀、吳三國爭霸，最終歸于晉朝的故事。
《三國演義》為中國歷史演義的小說經(jīng)典之作，通過波瀾壯闊的歷史背景，錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事爭斗，叱咤風(fēng)云的英雄人物，完美演繹了三國時(shí)期各種社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。
在《三國演義》里我最喜歡的就是“智絕”諸葛亮。諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，七擒孟獲，擺下空城計(jì)嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒長一個(gè)像他那樣的腦袋。但是圣人也不是十全十美的，諸葛亮在街亭之戰(zhàn)中誤用馬謖，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。
一場刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷，留下多少品位不盡的歷史畫卷，現(xiàn)在回想起來，腦海中浮現(xiàn)出一張張鮮活的畫面，我想，這就是經(jīng)典的魅力吧！
5.小學(xué)三年級讀后感作文400字
今天，我讀完了《十萬個(gè)為什么》這本科技書，我不得不驚嘆科學(xué)的無窮奧秘，知識(shí)的豐富多彩。
閱讀這本書時(shí)，就如在知識(shí)的海洋中暢游。它告訴了我們宇宙有多大？太陽系是怎么形成的？什么是河外星系？讓我們深深地體會(huì)到世界有多么大，多么美！
讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，我明白了生活中的科普知識(shí)。也少不了許許多多的生活常識(shí)。比如：為什么夏天我們在強(qiáng)烈的陽光下不要穿黑色的衣服，不然你就會(huì)感到非常熱，因?yàn)楹谏菀孜蘸芏嗟年柟狻Ｋ€告訴我們生活中的乒乓球不圓了，我們可以把乒乓球放在熱水中泡，這樣乒乓球就會(huì)圓起來，就會(huì)和新的一模一樣。
這本書中同時(shí)告訴我們冬天小烏龜為什么不吃食物，原來小烏龜要冬眠了，我便到春天后在給它吃食物。
《十萬個(gè)為什么》這本書讓我明白了許許多多的道理，它就像一位無聲的老師。告訴我們科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。
親愛的同學(xué)們，如果大家有空就看一看這本書吧，你們肯定也會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)的。
1.小學(xué)三年級讀后感作文400字
今天我看過一本書叫《十萬個(gè)為什么》。這本書里有好多的問題，比如生活觀光航的問題：太空服為什么怪怪的？為什么有些樓道的電燈會(huì)自己亮？打開冰箱能使屋里涼快嗎？信號(hào)燈為什么要用紅色表示停止……還有許多許多的問題。
最讓我奇怪的是“有會(huì)移動(dòng)的橋嗎？”這個(gè)故事就讓我來說吧！我們知道在河流上建橋是為了能使火車、汽車、行人快速過河，但是，如果橋的高度不夠，就會(huì)影響河道中大船的通行，這該怎么辦呢？不用擔(dān)心，人們早已想出了辦法：修建會(huì)移動(dòng)的橋。像英國倫敦泰晤士河上的塔橋就可以移動(dòng)。當(dāng)要通過大船時(shí)，它的橋面就會(huì)從中間分開，自動(dòng)升降；當(dāng)大船過去之后，它又可以恢復(fù)成原來的樣子了。
還有最讓我奇怪的“為什么會(huì)導(dǎo)電？”我們都知道不能用濕手去觸摸電器，因?yàn)樗貏e愛導(dǎo)電，搞不好會(huì)觸電。水為什么會(huì)導(dǎo)電呢？這是因?yàn)樗锏牟煌s質(zhì)分成帶正電和負(fù)電的微粒，人們叫它們“離子”。平時(shí)，離子在水里四處游蕩，如果通上電，這些帶電的離子就會(huì)像得到命令一樣集體行動(dòng)，于是水就導(dǎo)電了。
我說的這兩個(gè)內(nèi)容，你懂了嗎？
2.小學(xué)三年級讀后感作文400字
最近，我讀了《草房子》一書，他使我久久不能忘記。
草房子是油麻地的房子，它是一所學(xué)校，里面生活著一些小孩子，他們時(shí)而是所有學(xué)校的領(lǐng)頭人，時(shí)而表現(xiàn)認(rèn)真，時(shí)而干出什么壞事。在一段時(shí)間里，油麻地小學(xué)還轉(zhuǎn)來了2位新生——杜小康和紙?jiān)拢堅(jiān)率且驗(yàn)樗瓉淼膶W(xué)校有人欺負(fù)她，只好轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，杜小康學(xué)習(xí)很好，可是后來家中破產(chǎn)，只好放棄了學(xué)業(yè)。
這本書個(gè)我留下了深刻的印象，使我明白了一些道理：人要堅(jiān)強(qiáng)，就在桑桑得了重病后，他還是堅(jiān)持著生的希望，再忍受了一種種難以忍受的偏方后，終于找到了專治這種病的醫(yī)生，成功的活了下來。人要勇敢，秦大已是70歲的奶奶了，可她還是英勇地跳下了河，把小女孩救了起來，而自己卻躺在病床上奄奄一息。當(dāng)然，人也要善良，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
這又讓我想起了愛迪生，他因?yàn)榧邑?，無法讀書，于是，他搞起了小發(fā)明，在經(jīng)過了一次又一次的失敗后，終于吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，取得了巨大的成功。
我門也要向草房子里的人物學(xué)習(xí)。
3.小學(xué)三年級讀后感作文400字
《麻雀不唱》是一篇很有教育意義的短篇小說，它是作家新港的代表作品，小說的主人公是初中生牟平和他的好朋友劉長鳳。
《麻雀不唱》這篇文章講了班中的“潮女”陳瑩誣陷了牟平和他的好朋友劉長鳳，因?yàn)槟财接锌诔缘娜毕?，沒辦法洗白自己，所以被人誤會(huì)，被老師批評了。后來有一次，陳瑩參加班級活動(dòng)的時(shí)候出了意外，是牟平和劉長鳳把她送到了醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，通過這件事情，最后，陳瑩和牟平化解了之前的“恩怨”，他們又和好了。
讀過這篇文章后，我覺得十分有內(nèi)涵，它表面上講了一個(gè)初中生牟平的生活日常，但深層含義說的是世間沒有任何事情是公平的，所謂的公平是自己爭取來的。你不努力，當(dāng)然也不會(huì)有公平，因?yàn)椋瑳]有一個(gè)人是會(huì)像守株待兔那樣不勞而獲的，所以，要想取得成功就要先努力。
合上書，我又想起了書中最后寫的一段對話：“你喜歡麻雀嗎？”“喜歡。”“為什么？”“因?yàn)樗鼈儾唤?jīng)常唱歌?！闭沁@樣簡單樸實(shí)的幾句話，就說出了一個(gè)道理，在生活中，我們都是“麻雀”，一只默默無聞的“麻雀”，一生只做幾件事情，努力做好自己心中的自己。
4.小學(xué)三年級讀后感作文400字
《三國演義》是我國古典四大名著之一，講述了魏、蜀、吳三國爭霸，最終歸于晉朝的故事。
《三國演義》為中國歷史演義的小說經(jīng)典之作，通過波瀾壯闊的歷史背景，錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事爭斗，叱咤風(fēng)云的英雄人物，完美演繹了三國時(shí)期各種社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。
在《三國演義》里我最喜歡的就是“智絕”諸葛亮。諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，七擒孟獲，擺下空城計(jì)嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒長一個(gè)像他那樣的腦袋。但是圣人也不是十全十美的，諸葛亮在街亭之戰(zhàn)中誤用馬謖，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。
一場刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷，留下多少品位不盡的歷史畫卷，現(xiàn)在回想起來，腦海中浮現(xiàn)出一張張鮮活的畫面，我想，這就是經(jīng)典的魅力吧！
5.小學(xué)三年級讀后感作文400字
今天，我讀完了《十萬個(gè)為什么》這本科技書，我不得不驚嘆科學(xué)的無窮奧秘，知識(shí)的豐富多彩。
閱讀這本書時(shí)，就如在知識(shí)的海洋中暢游。它告訴了我們宇宙有多大？太陽系是怎么形成的？什么是河外星系？讓我們深深地體會(huì)到世界有多么大，多么美！
讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，我明白了生活中的科普知識(shí)。也少不了許許多多的生活常識(shí)。比如：為什么夏天我們在強(qiáng)烈的陽光下不要穿黑色的衣服，不然你就會(huì)感到非常熱，因?yàn)楹谏菀孜蘸芏嗟年柟狻Ｋ€告訴我們生活中的乒乓球不圓了，我們可以把乒乓球放在熱水中泡，這樣乒乓球就會(huì)圓起來，就會(huì)和新的一模一樣。
這本書中同時(shí)告訴我們冬天小烏龜為什么不吃食物，原來小烏龜要冬眠了，我便到春天后在給它吃食物。
《十萬個(gè)為什么》這本書讓我明白了許許多多的道理，它就像一位無聲的老師。告訴我們科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。
親愛的同學(xué)們，如果大家有空就看一看這本書吧，你們肯定也會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)的。