雖然我想發(fā)明的東西只是一種幻想，但我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)到豐富的知識(shí)，我相信在不久的將來，我一定可以把我的幻想變成現(xiàn)實(shí)，努力吧，加油吧。為大家提供《四年級(jí)我的發(fā)明作文400字5篇》，歡迎閱讀。
1.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就來到了2030年。我已經(jīng)成為了一名博士，發(fā)明了許多東西，現(xiàn)在我準(zhǔn)備發(fā)明一種神奇的課桌。
這種桌子跟普通的單人課桌外形差不多，雖然看起來像是木頭做的，但實(shí)際上是一種新型的碳納米管材料制成的。
它長50厘米，寬30厘米，高50厘米，在桌子的中間有一個(gè)大大的抽屜，可以放許多書本呢！
你們是不是特別想知道這種神奇的課桌有什么功能呢？就讓我來給你們介紹一下吧。
在桌子的左上方有一個(gè)凸起，上面有一個(gè)精致的小蓋子，只要你打開小蓋子，里面就會(huì)緩緩升起一臺(tái)迷你的平板，你可以在上面搜資料，看電子書；但是在考試的時(shí)候，你可不要用它，因?yàn)槟阋坏┰诳荚嚨臅r(shí)候用手觸碰它，它就會(huì)“嘀嘀嘀”的叫起來哦！
在桌子的正前方，有一臺(tái)納米級(jí)的照相機(jī)，此時(shí)你如果做了上課不該做的事時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)的拍下來，同時(shí)直接發(fā)送給老師。
在桌子的下面，還有一個(gè)機(jī)器手，一旦你的橡皮或者其他東西掉到地上時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)地幫你撿起來，是不是很方便呢？
真希望我能快快長大，能盡快地研制出這種新穎的課桌，讓它能成為學(xué)生們的神級(jí)助手，同時(shí)也為每日辛勞的老師們減輕一點(diǎn)點(diǎn)壓力。
2.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
人類的進(jìn)步離不開科學(xué)，我熱愛科學(xué)，就做了一個(gè)小發(fā)明，既簡單又運(yùn)用了許多科學(xué)知識(shí)。
記得那是暑假，老師給我們布置了一個(gè)科學(xué)小發(fā)明。做什么好呢?我思來想去，啊!有了，就做一個(gè)塑料瓶游艇吧。
就這樣，我拿起了家里的一個(gè)舊塑料瓶，仔細(xì)的搗鼓起來。把上面的一小塊剪掉，用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個(gè)鏡子，在瓶蓋上綁上一根牛皮筋，并在兩邊綁上兩根木棍，用卡紙做出一點(diǎn)裝飾，鮮艷明亮，更加突出一些。說說很容易，可做起來沒那么簡單，剪瓶子的時(shí)候總是會(huì)剪出頭一些，我利用潛望鏡和瓶子連接，能夠及時(shí)地看到游艇在水中的狀況，把兩邊的木棍向兩邊轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生推力使游艇前進(jìn)。說是塑料瓶游艇，其實(shí)就是用塑料瓶和冰棒中的木棍以及卡片制作的，十分的簡單方便。
別看我的小發(fā)明看起來很簡單，其實(shí)，它里面蘊(yùn)藏了許多科學(xué)知識(shí)。做鏡子時(shí)，運(yùn)用了光的反射這一知識(shí);轉(zhuǎn)到木棍產(chǎn)生推力讓游艇可以隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，這里運(yùn)用了力學(xué)的知識(shí)。在點(diǎn)綴上，我也動(dòng)了腦筋，培養(yǎng)了我的美感。
一個(gè)普普通通的小發(fā)明，讓我感受到了科學(xué)帶來的快樂，我愿意一直翱翔在科學(xué)的領(lǐng)域里，越飛越高。
3.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
一個(gè)盛夏的中午，太陽火辣辣地掛在天空中，天氣熱得像個(gè)蒸籠。我們?nèi)讨谉?，出去買了幾個(gè)又大又圓的西瓜?；氐搅思?，我拿了一把小刀，切開西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起來。不一會(huì)兒，半個(gè)西瓜就吃完了。這時(shí)，西瓜皮呈現(xiàn)出了一個(gè)月牙形。我想：丟掉，太可惜;不丟，留著會(huì)發(fā)臭。怎么辦?我左思右想，卻還是想不出一個(gè)好辦法來。
過了兩天，我在電視上看到了一架帆船在海上航行。我忽然開竅了：把西瓜皮當(dāng)成船艙，再拿卡紙剪下一些“機(jī)器”零件，不就成了“帆船”了嗎?欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找來一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用雙面膠粘住，一艘“帆船”就做成了!
不過，帆船必須要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，隨后把“帆船”輕輕地放到水里。我難以置信，“帆船”不但沒沉下去，反而在水上漂浮!就這樣，我的發(fā)明成功了!
通過這次發(fā)明，我也明白了一個(gè)道理，那就是：要有一雙善于觀察的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦。希望我以后能成為一位發(fā)明家，發(fā)明更多實(shí)用的東西。
4.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
二十年后的我是一個(gè)發(fā)明家，我發(fā)明一種藥水。
這種藥水是一種能讓人提高智商，發(fā)掘大腦細(xì)胞的藥水，表面呈深綠色，只有一絲苦味，這是因?yàn)槠渲屑尤肓松倭康摹{苦因子，為什么要加入納苦因子呢?這是因?yàn)槲艺{(diào)研發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人腦細(xì)胞有百分之八十，但是只有不到百分之十二的細(xì)胞被開發(fā)變成了我們的思維，也就是所謂的智商，就是像愛因斯坦這樣的科學(xué)精英，被開發(fā)出來的細(xì)胞也超不過百分之十五。
但是，我想：如果發(fā)明出一種細(xì)胞水，幫助大腦開發(fā)細(xì)胞呢?這就是納苦因子。
納苦因子加上其他各種藥水就是升智藥水了。因?yàn)樗俏覛v經(jīng)了101次才實(shí)驗(yàn)成功的，所以他又叫“102號(hào)藥水”。
我先拿自己當(dāng)小白鼠做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我喝下去后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的智商不但提高了許多，而且還能聽到別人的腦子里所想的東西，和電視上的讀心術(shù)比起來，是毫不遜色的。不僅這樣，它還能讓人快速計(jì)算出1萬以內(nèi)的加減乘除法;其他各種功能更是不在話下。
在現(xiàn)代的社會(huì)中，升智藥水正在起著重要的作用;我還要設(shè)計(jì)出更高科技的東西來造福我們?nèi)祟悺?BR> 5.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
今天下午，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲長長了，就決定剪指甲，這可是我第自己給自己剪指甲。我手拿指甲刀，小心翼翼地開始剪指甲了。但剪下來的指甲，卻掉到了各處，地上有，桌上有，椅子上也有……我發(fā)現(xiàn)剪指甲，仿佛其實(shí)不難，剪完后，整理指甲卻是很費(fèi)事的。
能不能有一種指甲剪，一邊剪指甲，就可以一邊搜集指甲呢?就像我們卷鉛筆用到的卷筆刀，在一邊卷鉛筆的時(shí)候，就可以一邊用一個(gè)容器能搜集鉛筆屑。
我考慮到指甲會(huì)在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，決定用一個(gè)小塑料袋綁在指甲剪的下部來及時(shí)搜集指甲。我發(fā)明的第一款能搜集指甲剪制作成功了，爸爸決定來第一個(gè)嘗試者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各個(gè)方向蹦，往上、往左、往右，就是沒有立即往下掉到小袋子里。
看來能搜集指甲的指甲剪除了要有一個(gè)能及時(shí)搜集指甲的容器，還需要一個(gè)能擋住指甲亂蹦的防護(hù)罩，而且要透明的，這樣才不會(huì)阻礙人剪指甲的視線……家里能用的材料太有限了，我還在思考……
6.四年級(jí)我的發(fā)明作文400字
我有一個(gè)想法，要是發(fā)明一種多功能汽車，那該有多好??！
如果遇到堵車，我們只要啟動(dòng)A按鈕，汽車就會(huì)緩緩地伸出翅膀，像小鳥一樣騰空而起，這樣馬路就不會(huì)水瀉不通了。
如果想去遠(yuǎn)方旅行，我們也只要按下A按鈕，汽車就會(huì)插上翅膀，“嗖”地一下，就帶我們到了目的地，我們就可以美美地欣賞祖國的大好河山啦！這樣一來，即使雙休日，我也能出去見見世面啦！
如果遇到洪水泛濫，我們就要啟動(dòng)B按鈕了。汽車慢慢地伸出螺旋槳，槳葉像風(fēng)車一樣飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，激起一陣陣?yán)嘶ǎ袷呛樗谂叵瑤覀冓s緊逃離危險(xiǎn)地帶。
如果你有興趣到大海里看各種各樣漂亮的魚兒，那么你也只要啟動(dòng)B按鈕。這時(shí)候的汽車就會(huì)變成一艘潛水艇，它會(huì)像“奮斗者號(hào)”一樣霸氣，帶你在海底兩萬里遨游，你完全不用擔(dān)心漏水或者破裂。
如果遇到停車位緊張，我們就可以啟動(dòng)C按鈕啦。這時(shí)候，汽車像一只泄了氣的皮球變得越來越小，直到它變得和火柴盒差不多的大小。這樣它只需要一個(gè)小小的空間就完全可以停放了，甚至就可以隨身攜帶，是不是超級(jí)方便呢？
哇哦，如果真的有這樣一輛多功能的汽車，那該有多神奇?。∫欢〞?huì)給我們的生活帶來無限的便捷和樂趣！