教育寶寶不易，既要用心和耐心，也需要博采眾長(zhǎng)，一些海外的育兒方式雖然與我們的教育方式有稍微的差異，卻很有效。下面是分享的有關(guān)于海外育兒的方式。歡迎閱讀參考！
1.有關(guān)于海外育兒的方式
英國(guó)：讓孩子有失敗的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)
孩子做某件事情失敗了，在英國(guó)人的觀念里，不是索性不讓孩子去做或者干脆直接包辦，而是再多提供一次機(jī)會(huì)。比如孩子洗碗將衣服浸濕了，就指導(dǎo)孩子再來一次，教會(huì)他避免失敗的方法，而非象不少中國(guó)的家長(zhǎng)那樣，直接自己動(dòng)手干了。
美國(guó)：讓孩子制定一個(gè)勞動(dòng)計(jì)劃
美國(guó)父母教孩子做家務(wù)，每周一次貼出要干的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，將某一特定的任務(wù)指定孩子去干，確定完成任務(wù)的期限，輪流干某些家務(wù)，讓孩子有機(jī)會(huì)去做各種家務(wù)，檢查孩子的完成情況，使孩子因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)而產(chǎn)生完成任務(wù)的成就感。
加拿大：讓孩子學(xué)會(huì)玩
在加拿大的家庭里，孩子們很少有家庭作業(yè)，也沒有父母關(guān)于學(xué)習(xí)的喋喋不休，他們更加注重的是孩子們能夠整天的輕輕松松，能夠有時(shí)間做游戲，玩玩具，在玩兒中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)。
德國(guó)：讓孩子與大人爭(zhēng)辯
德國(guó)人認(rèn)為兩代人之間的爭(zhēng)辯，對(duì)下一代人來說，是走向成人之路的重要一步，因此，他們鼓勵(lì)孩子就某件事與父母爭(zhēng)辯，自由發(fā)表自己的意見。通過爭(zhēng)辯，孩子們會(huì)覺得父母講正義，講道理，他會(huì)從心里更加的愛你，依賴你，尊重你。你要孩子做的事，通過爭(zhēng)辯弄明白了，孩子就會(huì)心悅誠(chéng)服的去做。反之，如果你有難題，通過爭(zhēng)辯，或許也會(huì)受到啟發(fā)。
日本：讓孩子獨(dú)立自主
為了增強(qiáng)孩子的生活自立觀念和能力，日本的家長(zhǎng)會(huì)有意識(shí)的讓孩子學(xué)會(huì)判斷是非，從而做出選擇，比如，孩子想要去買玩具，家長(zhǎng)們事先會(huì)定出一些金額，讓孩子自行決定去買什么，如果家里準(zhǔn)備出去旅游，也會(huì)事先征求一下孩子的意見。
2.育兒方法介紹
1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則
這里的意思是一定要給孩子的成長(zhǎng)一些空間，不管是教育孩子成人，還是教育孩子上學(xué)，父母都不要把他們的時(shí)間安排得滿滿的。程式化的東西，孩子不一定會(huì)去遵守，甚至有可能去打破它。學(xué)習(xí)上和生活上都是這樣，一定要給他們一些自由，逼得太急或者是太有規(guī)則，只會(huì)讓他們覺得無趣，產(chǎn)生一些逆反心理，這會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)他多外出運(yùn)動(dòng)
現(xiàn)在，很多學(xué)生喜歡待在家里不愿意出門，他們寧愿玩手機(jī)，也不愿意和外界有過多的接觸，這樣很容易讓孩子在家里得各種的病。家長(zhǎng)一定不要讓孩子常宅在家里，要多鼓勵(lì)他們外出鍛煉身體，這樣既能保證他們的身體健康，也能保證他們的心理舒暢。尤其是處于學(xué)習(xí)重要的階段的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)壓力非常大，這個(gè)時(shí)候就更應(yīng)該外出走走，多運(yùn)動(dòng)，這樣既可以舒緩壓力，又能增強(qiáng)免疫力，不至于在關(guān)鍵時(shí)刻生病掉鏈子。
3、用心聆聽
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。不要做一個(gè)“耳聾眼瞎‘的父母，一定要聽到孩子的聲音，看到他們的情緒，與孩子過溝通，特別是在學(xué)習(xí)上，更是要認(rèn)真去聽孩子的想法，不要總是憑自己的意愿去讓他們學(xué)這學(xué)那。
4、給他表演的舞臺(tái)
正如前面說的，一定要給孩子的成長(zhǎng)一些空間，更要去發(fā)掘他們的天賦。在人生這一場(chǎng)戲上，你不能規(guī)定自己的孩子一定要扮演一個(gè)什么樣的角色，而是要給他們自己表演的舞臺(tái)，精彩與否，都要給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
5、放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他的一面，事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。這種完美主義通常體現(xiàn)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的要求上，孩子沒考好，就要求他們考好，孩子考好了，就希望他們考得更好。其實(shí)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)，一定不要太過要求完美，要看到自己的孩子的水平，而不是要他們?nèi)プ鲆恍┧麄兓蛟S根本就達(dá)不到的事情。
3.海外育兒的方法
(1)從小培養(yǎng)責(zé)任感
教育典范：在1920年，美國(guó)11歲的小男孩在踢足球的時(shí)候不小心踢碎了鄰居家里的玻璃，需要賠償別人12.50美元。男孩子闖了大禍后就主動(dòng)向家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)后，但是家長(zhǎng)卻讓小男孩子自己對(duì)這個(gè)過失負(fù)責(zé)。小男孩子很為難：“可是我沒有錢賠給人家?！奔议L(zhǎng)說：“我可以先借給你這些錢，但是你需要通過一年時(shí)間還我?！彼?，小男孩在以后每至周末或假日的時(shí)候，就出去辛勤的打工，終于經(jīng)過了半年多的努力，掙夠了12.50美元還給了家長(zhǎng)。這個(gè)小男孩后來就努力成為美國(guó)總統(tǒng)里根。里根在回憶這件事的時(shí)候說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?BR> 點(diǎn)評(píng)：父母需要教育孩子從小就學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切后果，否則會(huì)慢慢淡化孩子的責(zé)任感，這樣不利于孩子的`成長(zhǎng)。
(2)恰當(dāng)應(yīng)用期望效應(yīng)
教育典范：愛迪生在小時(shí)候曾經(jīng)被班主任老師當(dāng)成“笨”學(xué)生來看，但是愛迪生的媽媽卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，則恰恰說明了這個(gè)老師的無能。所以媽媽把愛迪生接回家，按照兒童心理特點(diǎn)來進(jìn)行教育，并且用各種方法來鼓勵(lì)愛迪生做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛迪生后來之所以變成了世界的大發(fā)明家，這與他 媽媽的教育與恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開的。
點(diǎn)評(píng)：父母的期望需要和子女實(shí)際情況相適應(yīng)，要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)來教育。父母的期望在家庭教育是很重要的因素。
(3)捕捉成才的敏感區(qū)
教育典范：19世紀(jì)知名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋在很小的時(shí)候，父親讓他對(duì)著插滿秋菊的花瓶，畫靜物寫生。在麥克斯韋的筆下，花瓶卻變成了梯形，菊花變成了大大小小的圓圈，葉子卻用一些奇怪的三角形來表示。這個(gè)時(shí)候，父親細(xì)心的發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)很敏感，所以始就開始教他一些幾何學(xué)與代數(shù)，培養(yǎng)他在數(shù)學(xué)上的才能。
點(diǎn)評(píng)：如果發(fā)現(xiàn)孩子在五六歲時(shí)對(duì)某一方面表現(xiàn)出很敏感與好奇心。父母需要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)”，再正確的進(jìn)行引導(dǎo)，為孩子打開成才的通道。
(4)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
教育典范：在德國(guó)，6-10歲的孩子會(huì)主動(dòng)幫助父母洗碗、掃地或買東西；10-14歲的孩子會(huì)參加修剪草坪之類的勞動(dòng)。而在美國(guó)，1歲左右的孩子都可以自己吃飯，很少看到有父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。
點(diǎn)評(píng)：教育的弊端就是對(duì)孩子過于保護(hù)。所以家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
看了那么多國(guó)外父母教育孩子的好方法之后，大家可以對(duì)照著進(jìn)行分析，將好的繼續(xù)保持，錯(cuò)誤的盡快改正，用的方式教育孩子成長(zhǎng)。
4.國(guó)外父母育兒經(jīng)驗(yàn)
1.老人不和子女住
外國(guó)人成年后，通常會(huì)搬出去獨(dú)立居住，不會(huì)與老人同住，年輕人和老人各自生活。年輕人結(jié)婚后，是不會(huì)讓老人搬過來幫助自己照顧孩子的。不依賴?yán)先?，只能什么事都自己來，把照顧寶寶的?zé)任完全承擔(dān)下來。
老外照顧孩子時(shí)，一般都是夫妻倆分工合作。爸爸會(huì)主動(dòng)幫忙帶娃，媽媽的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕許多，整個(gè)家庭形成一種和諧相處，互幫互助、親子關(guān)系融洽的良好氛圍。
2.吃飯和睡覺要講規(guī)矩
說到講規(guī)矩，中國(guó)父母真不能跟外國(guó)父母比，外國(guó)父母可比我們狠心多了！寶寶不吃飯，到了規(guī)定的時(shí)間就直接收碗，等他餓了就直接讓他吃冷飯冷菜；晚上到了入睡時(shí)間，直接帶寶寶躺在床上，沒有妥協(xié)，唱唱歌讀讀書就讓他安靜入睡。
要知道，讓寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能夠有效減輕父母的帶娃負(fù)擔(dān)，而且越早養(yǎng)成習(xí)慣越好。讓寶寶養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，到了規(guī)定的時(shí)間就起床、吃飯、睡覺，可能一開始有點(diǎn)難，但只要堅(jiān)持下去，孩子大人都會(huì)受益。
3.借助母嬰神器
在中國(guó)，寶寶吃飯可是件麻煩事，需要有人哄他吃飯，寶寶不聽話時(shí)常常把飯菜撒的到處都是；寶寶大便時(shí)也是，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，一不小心紅**、感冒就來了。
但在外國(guó)父母看來，這都不是事，主要是因?yàn)樗麄儠?huì)借助母嬰神器：
（1）安全圍欄、地墊、安全玩具
父母總要做家務(wù)，這時(shí)候就不妨讓他在安全圍欄里安靜地玩喜愛，這也能鍛煉他的獨(dú)立性。
（2）紙尿褲
紙尿褲既干凈又方便，用完后就直接扔掉。給寶寶換上干凈的紙尿褲后，別忘了給他及時(shí)涂護(hù)臀膏。
（3）嬰兒專用餐椅
嬰兒專用餐椅不但可以保護(hù)寶寶就餐時(shí)的安全，還能幫助寶寶養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
（4）嬰兒背帶、嬰兒車
嬰兒背帶既時(shí)尚又方便，可以邊帶娃邊做家務(wù)。嬰兒車的功能就不用多說了，帶寶寶出行的必備工具，有了它，媽媽和寶寶都很舒心。
（5）圍嘴
寶寶帶上圍嘴，吃飯時(shí)就不用擔(dān)心會(huì)弄臟衣服了。
4.吃飯多用輔食產(chǎn)品
寶寶到了吃輔食的年紀(jì)，中國(guó)父母習(xí)慣于自己動(dòng)手做輔食。他們認(rèn)為自己做輔食，不但體現(xiàn)了自己對(duì)寶寶的關(guān)愛，而且既營(yíng)養(yǎng)又衛(wèi)生。這也是有一定的道理，但外國(guó)父母可不會(huì)這樣做哦~外國(guó)人喜歡從市場(chǎng)上購買各種輔食系列產(chǎn)品，比如魚泥、肉泥、蛋黃泥、菜泥等，可以極大地節(jié)約烹飪和清潔時(shí)間。
出現(xiàn)這種差異，可能與中外飲食習(xí)慣不同有關(guān)。外國(guó)家庭常常把罐頭產(chǎn)品作為家常菜，但中國(guó)家庭可能無法接受。但是，對(duì)于時(shí)間緊湊的中國(guó)父母而言，購買不同種類的輔食產(chǎn)品其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只要在購買時(shí)要注意查看產(chǎn)品的牌子、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分等信息，就能確保寶寶的飲食安全。
國(guó)外父母育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
總體而言，外國(guó)父母能一個(gè)人把孩子照顧的好，主要有以下幾點(diǎn)原因：一是能有意識(shí)幫助寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，寶寶也就不容易哭鬧；二是多利用好的母嬰產(chǎn)品，縮小帶娃的負(fù)擔(dān)；三是獨(dú)立自主性強(qiáng)，不依賴祖輩幫忙。
總之，外國(guó)父母和中國(guó)父母雖然在育兒理念上有差異，但確實(shí)有好的育兒經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也許會(huì)讓你在育兒過程中增添一些樂趣！
最后提醒大家，帶娃時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：
1.讓寶寶養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，這樣你自己的生活就不會(huì)一團(tuán)亂
2.上班族父母如果實(shí)在沒有精力帶娃，可以請(qǐng)保姆或者老人幫忙?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活負(fù)擔(dān)重，想要全職帶娃還是有一定困難的。
3.沒必要一天到晚整天圍著孩子轉(zhuǎn)，每個(gè)星期讓老人幫忙帶幾天，父母就能夠單獨(dú)相處，享受一下二人世界。
4.帶娃時(shí)，大家要保持良好心態(tài)。對(duì)于新手父母而言，要保持足夠的耐心，現(xiàn)在付出多少愛，將來孩子會(huì)更愛你。
5.夫妻兩人要分工合作，爸爸要幫助媽媽帶娃，媽媽的心情會(huì)更好~
1.有關(guān)于海外育兒的方式
英國(guó)：讓孩子有失敗的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)
孩子做某件事情失敗了，在英國(guó)人的觀念里，不是索性不讓孩子去做或者干脆直接包辦，而是再多提供一次機(jī)會(huì)。比如孩子洗碗將衣服浸濕了，就指導(dǎo)孩子再來一次，教會(huì)他避免失敗的方法，而非象不少中國(guó)的家長(zhǎng)那樣，直接自己動(dòng)手干了。
美國(guó)：讓孩子制定一個(gè)勞動(dòng)計(jì)劃
美國(guó)父母教孩子做家務(wù)，每周一次貼出要干的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，將某一特定的任務(wù)指定孩子去干，確定完成任務(wù)的期限，輪流干某些家務(wù)，讓孩子有機(jī)會(huì)去做各種家務(wù)，檢查孩子的完成情況，使孩子因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)而產(chǎn)生完成任務(wù)的成就感。
加拿大：讓孩子學(xué)會(huì)玩
在加拿大的家庭里，孩子們很少有家庭作業(yè)，也沒有父母關(guān)于學(xué)習(xí)的喋喋不休，他們更加注重的是孩子們能夠整天的輕輕松松，能夠有時(shí)間做游戲，玩玩具，在玩兒中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)。
德國(guó)：讓孩子與大人爭(zhēng)辯
德國(guó)人認(rèn)為兩代人之間的爭(zhēng)辯，對(duì)下一代人來說，是走向成人之路的重要一步，因此，他們鼓勵(lì)孩子就某件事與父母爭(zhēng)辯，自由發(fā)表自己的意見。通過爭(zhēng)辯，孩子們會(huì)覺得父母講正義，講道理，他會(huì)從心里更加的愛你，依賴你，尊重你。你要孩子做的事，通過爭(zhēng)辯弄明白了，孩子就會(huì)心悅誠(chéng)服的去做。反之，如果你有難題，通過爭(zhēng)辯，或許也會(huì)受到啟發(fā)。
日本：讓孩子獨(dú)立自主
為了增強(qiáng)孩子的生活自立觀念和能力，日本的家長(zhǎng)會(huì)有意識(shí)的讓孩子學(xué)會(huì)判斷是非，從而做出選擇，比如，孩子想要去買玩具，家長(zhǎng)們事先會(huì)定出一些金額，讓孩子自行決定去買什么，如果家里準(zhǔn)備出去旅游，也會(huì)事先征求一下孩子的意見。
2.育兒方法介紹
1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則
這里的意思是一定要給孩子的成長(zhǎng)一些空間，不管是教育孩子成人，還是教育孩子上學(xué)，父母都不要把他們的時(shí)間安排得滿滿的。程式化的東西，孩子不一定會(huì)去遵守，甚至有可能去打破它。學(xué)習(xí)上和生活上都是這樣，一定要給他們一些自由，逼得太急或者是太有規(guī)則，只會(huì)讓他們覺得無趣，產(chǎn)生一些逆反心理，這會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)他多外出運(yùn)動(dòng)
現(xiàn)在，很多學(xué)生喜歡待在家里不愿意出門，他們寧愿玩手機(jī)，也不愿意和外界有過多的接觸，這樣很容易讓孩子在家里得各種的病。家長(zhǎng)一定不要讓孩子常宅在家里，要多鼓勵(lì)他們外出鍛煉身體，這樣既能保證他們的身體健康，也能保證他們的心理舒暢。尤其是處于學(xué)習(xí)重要的階段的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)壓力非常大，這個(gè)時(shí)候就更應(yīng)該外出走走，多運(yùn)動(dòng)，這樣既可以舒緩壓力，又能增強(qiáng)免疫力，不至于在關(guān)鍵時(shí)刻生病掉鏈子。
3、用心聆聽
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。不要做一個(gè)“耳聾眼瞎‘的父母，一定要聽到孩子的聲音，看到他們的情緒，與孩子過溝通，特別是在學(xué)習(xí)上，更是要認(rèn)真去聽孩子的想法，不要總是憑自己的意愿去讓他們學(xué)這學(xué)那。
4、給他表演的舞臺(tái)
正如前面說的，一定要給孩子的成長(zhǎng)一些空間，更要去發(fā)掘他們的天賦。在人生這一場(chǎng)戲上，你不能規(guī)定自己的孩子一定要扮演一個(gè)什么樣的角色，而是要給他們自己表演的舞臺(tái)，精彩與否，都要給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
5、放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他的一面，事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。這種完美主義通常體現(xiàn)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的要求上，孩子沒考好，就要求他們考好，孩子考好了，就希望他們考得更好。其實(shí)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)，一定不要太過要求完美，要看到自己的孩子的水平，而不是要他們?nèi)プ鲆恍┧麄兓蛟S根本就達(dá)不到的事情。
3.海外育兒的方法
(1)從小培養(yǎng)責(zé)任感
教育典范：在1920年，美國(guó)11歲的小男孩在踢足球的時(shí)候不小心踢碎了鄰居家里的玻璃，需要賠償別人12.50美元。男孩子闖了大禍后就主動(dòng)向家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)后，但是家長(zhǎng)卻讓小男孩子自己對(duì)這個(gè)過失負(fù)責(zé)。小男孩子很為難：“可是我沒有錢賠給人家?！奔议L(zhǎng)說：“我可以先借給你這些錢，但是你需要通過一年時(shí)間還我?！彼?，小男孩在以后每至周末或假日的時(shí)候，就出去辛勤的打工，終于經(jīng)過了半年多的努力，掙夠了12.50美元還給了家長(zhǎng)。這個(gè)小男孩后來就努力成為美國(guó)總統(tǒng)里根。里根在回憶這件事的時(shí)候說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?BR> 點(diǎn)評(píng)：父母需要教育孩子從小就學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切后果，否則會(huì)慢慢淡化孩子的責(zé)任感，這樣不利于孩子的`成長(zhǎng)。
(2)恰當(dāng)應(yīng)用期望效應(yīng)
教育典范：愛迪生在小時(shí)候曾經(jīng)被班主任老師當(dāng)成“笨”學(xué)生來看，但是愛迪生的媽媽卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，則恰恰說明了這個(gè)老師的無能。所以媽媽把愛迪生接回家，按照兒童心理特點(diǎn)來進(jìn)行教育，并且用各種方法來鼓勵(lì)愛迪生做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛迪生后來之所以變成了世界的大發(fā)明家，這與他 媽媽的教育與恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開的。
點(diǎn)評(píng)：父母的期望需要和子女實(shí)際情況相適應(yīng)，要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)來教育。父母的期望在家庭教育是很重要的因素。
(3)捕捉成才的敏感區(qū)
教育典范：19世紀(jì)知名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋在很小的時(shí)候，父親讓他對(duì)著插滿秋菊的花瓶，畫靜物寫生。在麥克斯韋的筆下，花瓶卻變成了梯形，菊花變成了大大小小的圓圈，葉子卻用一些奇怪的三角形來表示。這個(gè)時(shí)候，父親細(xì)心的發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)很敏感，所以始就開始教他一些幾何學(xué)與代數(shù)，培養(yǎng)他在數(shù)學(xué)上的才能。
點(diǎn)評(píng)：如果發(fā)現(xiàn)孩子在五六歲時(shí)對(duì)某一方面表現(xiàn)出很敏感與好奇心。父母需要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)”，再正確的進(jìn)行引導(dǎo)，為孩子打開成才的通道。
(4)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
教育典范：在德國(guó)，6-10歲的孩子會(huì)主動(dòng)幫助父母洗碗、掃地或買東西；10-14歲的孩子會(huì)參加修剪草坪之類的勞動(dòng)。而在美國(guó)，1歲左右的孩子都可以自己吃飯，很少看到有父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。
點(diǎn)評(píng)：教育的弊端就是對(duì)孩子過于保護(hù)。所以家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
看了那么多國(guó)外父母教育孩子的好方法之后，大家可以對(duì)照著進(jìn)行分析，將好的繼續(xù)保持，錯(cuò)誤的盡快改正，用的方式教育孩子成長(zhǎng)。
4.國(guó)外父母育兒經(jīng)驗(yàn)
1.老人不和子女住
外國(guó)人成年后，通常會(huì)搬出去獨(dú)立居住，不會(huì)與老人同住，年輕人和老人各自生活。年輕人結(jié)婚后，是不會(huì)讓老人搬過來幫助自己照顧孩子的。不依賴?yán)先?，只能什么事都自己來，把照顧寶寶的?zé)任完全承擔(dān)下來。
老外照顧孩子時(shí)，一般都是夫妻倆分工合作。爸爸會(huì)主動(dòng)幫忙帶娃，媽媽的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕許多，整個(gè)家庭形成一種和諧相處，互幫互助、親子關(guān)系融洽的良好氛圍。
2.吃飯和睡覺要講規(guī)矩
說到講規(guī)矩，中國(guó)父母真不能跟外國(guó)父母比，外國(guó)父母可比我們狠心多了！寶寶不吃飯，到了規(guī)定的時(shí)間就直接收碗，等他餓了就直接讓他吃冷飯冷菜；晚上到了入睡時(shí)間，直接帶寶寶躺在床上，沒有妥協(xié)，唱唱歌讀讀書就讓他安靜入睡。
要知道，讓寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能夠有效減輕父母的帶娃負(fù)擔(dān)，而且越早養(yǎng)成習(xí)慣越好。讓寶寶養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，到了規(guī)定的時(shí)間就起床、吃飯、睡覺，可能一開始有點(diǎn)難，但只要堅(jiān)持下去，孩子大人都會(huì)受益。
3.借助母嬰神器
在中國(guó)，寶寶吃飯可是件麻煩事，需要有人哄他吃飯，寶寶不聽話時(shí)常常把飯菜撒的到處都是；寶寶大便時(shí)也是，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，一不小心紅**、感冒就來了。
但在外國(guó)父母看來，這都不是事，主要是因?yàn)樗麄儠?huì)借助母嬰神器：
（1）安全圍欄、地墊、安全玩具
父母總要做家務(wù)，這時(shí)候就不妨讓他在安全圍欄里安靜地玩喜愛，這也能鍛煉他的獨(dú)立性。
（2）紙尿褲
紙尿褲既干凈又方便，用完后就直接扔掉。給寶寶換上干凈的紙尿褲后，別忘了給他及時(shí)涂護(hù)臀膏。
（3）嬰兒專用餐椅
嬰兒專用餐椅不但可以保護(hù)寶寶就餐時(shí)的安全，還能幫助寶寶養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
（4）嬰兒背帶、嬰兒車
嬰兒背帶既時(shí)尚又方便，可以邊帶娃邊做家務(wù)。嬰兒車的功能就不用多說了，帶寶寶出行的必備工具，有了它，媽媽和寶寶都很舒心。
（5）圍嘴
寶寶帶上圍嘴，吃飯時(shí)就不用擔(dān)心會(huì)弄臟衣服了。
4.吃飯多用輔食產(chǎn)品
寶寶到了吃輔食的年紀(jì)，中國(guó)父母習(xí)慣于自己動(dòng)手做輔食。他們認(rèn)為自己做輔食，不但體現(xiàn)了自己對(duì)寶寶的關(guān)愛，而且既營(yíng)養(yǎng)又衛(wèi)生。這也是有一定的道理，但外國(guó)父母可不會(huì)這樣做哦~外國(guó)人喜歡從市場(chǎng)上購買各種輔食系列產(chǎn)品，比如魚泥、肉泥、蛋黃泥、菜泥等，可以極大地節(jié)約烹飪和清潔時(shí)間。
出現(xiàn)這種差異，可能與中外飲食習(xí)慣不同有關(guān)。外國(guó)家庭常常把罐頭產(chǎn)品作為家常菜，但中國(guó)家庭可能無法接受。但是，對(duì)于時(shí)間緊湊的中國(guó)父母而言，購買不同種類的輔食產(chǎn)品其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只要在購買時(shí)要注意查看產(chǎn)品的牌子、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分等信息，就能確保寶寶的飲食安全。
國(guó)外父母育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
總體而言，外國(guó)父母能一個(gè)人把孩子照顧的好，主要有以下幾點(diǎn)原因：一是能有意識(shí)幫助寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，寶寶也就不容易哭鬧；二是多利用好的母嬰產(chǎn)品，縮小帶娃的負(fù)擔(dān)；三是獨(dú)立自主性強(qiáng)，不依賴祖輩幫忙。
總之，外國(guó)父母和中國(guó)父母雖然在育兒理念上有差異，但確實(shí)有好的育兒經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也許會(huì)讓你在育兒過程中增添一些樂趣！
最后提醒大家，帶娃時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：
1.讓寶寶養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，這樣你自己的生活就不會(huì)一團(tuán)亂
2.上班族父母如果實(shí)在沒有精力帶娃，可以請(qǐng)保姆或者老人幫忙?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活負(fù)擔(dān)重，想要全職帶娃還是有一定困難的。
3.沒必要一天到晚整天圍著孩子轉(zhuǎn)，每個(gè)星期讓老人幫忙帶幾天，父母就能夠單獨(dú)相處，享受一下二人世界。
4.帶娃時(shí)，大家要保持良好心態(tài)。對(duì)于新手父母而言，要保持足夠的耐心，現(xiàn)在付出多少愛，將來孩子會(huì)更愛你。
5.夫妻兩人要分工合作，爸爸要幫助媽媽帶娃，媽媽的心情會(huì)更好~