小朋友們都喜歡聽(tīng)童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫適合于兒童欣賞的故事。愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生明顯的特點(diǎn)。孩子們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的適合幼兒園中班小朋友講的故事，歡迎閱讀與借鑒。
1.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小鴨子找家
一只小鴨子和兄弟姐妹們一起跟媽媽在草地上吃嫩草，他看見(jiàn)一只花蝴蝶飛來(lái)，就向花蝴蝶追去，追了一陣，蝴蝶飛上了樹梢，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。
小鴨子回頭一看，大家都不見(jiàn)了。他想他們一定是回家了，自己也回家吧?？墒羌以谀睦锬?
小鴨子走到狗的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”狗說(shuō)：“小鴨子，我的家是土房子，這不是你的家?！?BR> 小鴨子走到豬的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”豬說(shuō)：“小鴨子，我的家是木欄子，這不是你的家?！?BR> 小鴨子走到鵝的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”鵝說(shuō)：“小鴨子，我的家是草棚子，這不是你的家?！?BR> 小鴨子走到雞的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”雞說(shuō)：“小鴨子，我的屋里有橫桿，我們睡在橫桿上，這不是你的家?！?BR> 這時(shí)鴨媽媽找來(lái)了，她把小鴨子領(lǐng)回家，指著自己的房子說(shuō)：“我們家是木板房子，以后不要忘記了?！毙▲喿釉僖膊粫?huì)找不到家了。
2.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小兔過(guò)河
一天，陽(yáng)光燦爛，小兔想去小熊家玩，走著走著，忽然被一條波浪滾滾的大河擋住了它的去路，小兔沒(méi)辦法，傷心地哭了起來(lái)。
一只雪白的天鵝從遠(yuǎn)處悠閑地游過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔在哭得這么傷心，關(guān)心地問(wèn)：“小兔，你怎么了?”小兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了天鵝姐姐，天鵝姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“小兔，別著急，我來(lái)背你過(guò)河?！毙⊥寐?tīng)了天鵝姐姐說(shuō)的話，高興地又蹦又跳。小兔小心地跳到天鵝姐姐的背上，天鵝姐姐游啊游，終于到了河對(duì)岸，小兔跳到岸上，很感激地對(duì)天鵝姐姐說(shuō)：“天鵝姐姐，真是太謝謝你了，要是沒(méi)有你我就過(guò)不來(lái)了?！疤禊Z姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 它們相互道了別后，小兔開開心心地往小熊家去了!
3.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小豬學(xué)本領(lǐng)
美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說(shuō)：“你們各有什么本領(lǐng)?”大象說(shuō):“我可以舉起很重的柱子。”小馬說(shuō)：“我五秒能跑一百米?！毙⌒苷f(shuō)：“我可以寫出文詞優(yōu)美的作文。”大象問(wèn)：“小豬你呢?”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。
它覺(jué)得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結(jié)果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來(lái)。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見(jiàn)小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺(jué)得挺有趣。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“上失敗了，這一定成功?！彼团苋ジ●R一起鍛煉身體。它們?cè)缟吓懿?，下午跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)，前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后面越來(lái)越苦，它吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見(jiàn)小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺(jué)得一點(diǎn)也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：“你現(xiàn)在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上?！毙∝i說(shuō)：“知道了?！笨上肓税胩煲矊懖怀鰜?lái)。后來(lái)小豬覺(jué)得越來(lái)越難，再也不學(xué)了。
一天，它們又碰到了一起。它們問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢。”小馬說(shuō)：“一定要吃苦?！毙⌒苷f(shuō)：“要根據(jù)實(shí)際情況去學(xué)。”小豬決定學(xué)畫，每天都去找小兔學(xué)繪畫，不管出太陽(yáng)、下雨、下雪它都去，經(jīng)過(guò)半年的努力，小豬終于成功了。
后，大象當(dāng)上了舉重冠軍，小馬當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)健將，小熊當(dāng)上了作家，小豬當(dāng)上了畫家。
4.適合幼兒園中班小朋友講的故事：不愛(ài)洗澡的小猴子
這天，猴媽媽讓小猴子去洗澡，因?yàn)樾『镒訉?shí)在太臟了，小猴子伸出手來(lái)臟臟的，指甲縫里全是臟東西，小猴子頭發(fā)也是臟臟的，頭發(fā)里面都長(zhǎng)虱子了。
可是就這樣，小猴子還裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)猴媽媽的話，小猴子不肯洗澡，也不肯理發(fā)，它偷偷的溜出了家躲到大榕樹的枝頭上去了。
小猴子躲著躲著就睡著了。
這時(shí)候，喜鵲媽媽要下蛋了，它想找個(gè)地方做窩，它找啊找啊，突然發(fā)現(xiàn)了一叢亂蓬蓬的草：啊，這里有蓬蓬草，太好了。
喜鵲媽媽做了一個(gè)大窩，還造了許多小窩，它美滋滋的想：孩子結(jié)婚的房子都有了。
螞蟻媽媽想找個(gè)地方藏事物，它找啊找啊，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑黑的洞：咦，這里有個(gè)洞，太好了。
螞蟻媽媽一趟又一趟把食物都運(yùn)到了這個(gè)洞里。
可是小猴子呢，有點(diǎn)呆不住了，因?yàn)橄铲o媽媽在它的頭上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，真煩!
螞蟻媽媽在它的肚皮上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，真癢!
小猴子受不了了它一蹦就蹦回了家，大叫：“媽媽，媽媽，癢死了我要洗澡?！?BR> 小猴子乖乖的坐在大澡盆里洗了澡，然后又剪了頭發(fā)，這下小猴子可舒服了!
看，這會(huì)小猴子正笑瞇瞇的掛在樹枝上玩呢，嘴里還叼著一只大香蕉。
5.適合幼兒園中班小朋友講的故事：健忘的小熊
偉偉是一只健忘的小熊。它功課好，有禮貌，從頭到尾樣樣都令人滿意，只是它太健忘了。
每一天都是偉偉倒霉的一天。課程表上明明寫著“國(guó)語(yǔ)課”三個(gè)大字，偉偉卻忘記帶國(guó)語(yǔ)課本去學(xué)校。當(dāng)老師吩咐同學(xué)們明天要帶剪刀來(lái)學(xué)校時(shí)，偉偉清清楚楚地在筆記本上寫了“明天要帶剪刀來(lái)學(xué)?！保墒且坏降诙?，偉偉就把整件事給忘了。
偉偉是班上口才好的學(xué)生，因此老師派它代表熊熊學(xué)校去參加“美美森林演講比賽”，題目是“寫作的心得”。
每天下課，偉偉和幾個(gè)朋友到圖書館去找資料，背文章。由于偉偉健忘的毛病，時(shí)常把朋友氣得七竅生煙。
比賽的日子終于來(lái)臨了，偉偉早已把演講稿背得滾瓜爛熟。當(dāng)它來(lái)到比賽地點(diǎn)時(shí)，象象學(xué)校，兔兔學(xué)校，羊羊?qū)W校等學(xué)校的代表已經(jīng)來(lái)到了。
比賽開始，第一個(gè)參賽者便是偉偉。它一上臺(tái)，糟了，還沒(méi)準(zhǔn)備臺(tái)詞!因?yàn)榫o張過(guò)度，偉偉把演講稿全給忘了。它遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)聲“謝謝”便下臺(tái)了。
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓(xùn)后，偉偉做事不健忘了。
6.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小熊修鳥巢
大風(fēng)把一只小鳥的窩毀壞了，小鳥躲在灌木從中哭泣。小熊兄弟鮑比和鮑勃?jiǎng)偤寐愤^(guò)這里，看到可憐的小鳥，他們決定幫小鳥把鳥窩修好。
小熊兄弟找來(lái)了樹枝和草，給小鳥建起了一個(gè)漂亮舒適的巢。然后，在松鼠的幫助下，他們把巢放在樹杈上，讓小鳥回到了巢里。
第二天，小熊兄弟為小鳥筑巢的事在整個(gè)森林都傳開了。那天早上，山谷里所有的鳥都去看小鳥的新窩。
小鳥們看后很羨慕，他們一起去請(qǐng)小熊兄弟為自己建集體巢。小熊兄弟爽快的答應(yīng)了：“好吧，但是我們現(xiàn)在需要一些材料?！?BR> 小鳥們和小熊兄弟都開始忙碌起來(lái)。不久，集體鳥巢建好了，熊爸爸幫助小熊兄弟把集體鳥巢固定在樹杈上。
小鳥們有了新家后，聚集在一起，商量怎樣感謝小熊兄弟。后啄木鳥找到了一段大的空樹干，并在上面啄出了許多小洞。
然后，小鳥們請(qǐng)河貍把這段樹干搬到了附近的小溪邊，并把樹干一頭插在小溪中。溪水流進(jìn)空樹干，又從小洞里漏下來(lái)。
一個(gè)絕妙的自動(dòng)淋浴器出現(xiàn)在小熊兄弟面前?？吹叫▲B們?yōu)樽约鹤龅氖虑楹?，小熊兄弟心里既高興又欣慰。
7.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小刺猬身上的刺
小刺猬獨(dú)自傷心地在湖邊上走著，因?yàn)樾』彝?，長(zhǎng)毛狗它們都嫌棄它身上有刺，怕把它們給刺疼了。
小刺猬誠(chéng)懇地向湖神祈禱：“湖神，請(qǐng)你把我身上的刺全去掉吧，我想和大伙一起玩?！苯Y(jié)果，湖神真的把它身上的刺去掉了。小刺猬很開心，高興地找大家玩去了。
大家見(jiàn)到小刺猬身上沒(méi)了刺，也就不怕自己被刺疼了，于是大伙就一起玩了起來(lái)。
正當(dāng)大家都玩得起勁時(shí)，突然，一只大灰狼跳了出來(lái)。小兔子，長(zhǎng)毛狗各各都嚇得直哆嗦，全都不敢動(dòng)了。
這時(shí)，小刺猬忘了自己身上已沒(méi)了那些刺，一心只想到要保護(hù)大家，就拼命地沖了上去。結(jié)果被大灰狼一拳打飛了出去，不巧正撞在了樹上。
大家見(jiàn)了，更是害怕和傷心地哭了起來(lái)。
大灰狼見(jiàn)到?jīng)]有了刺的小刺猬是如些地不堪一擊，心中大喜，正當(dāng)它準(zhǔn)備對(duì)其它幾個(gè)動(dòng)物下毒手時(shí)，刺猬媽媽出現(xiàn)了。它用身上的刺狠狠地往大灰狼的身上刺去，終于，大灰狼被趕跑了。
刺猬媽媽輕輕地抱起小刺猬，問(wèn)它身上的刺怎么全不見(jiàn)了?小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)全都告訴了媽媽。
大伙聽(tīng)了都很后悔害了小刺猬。小灰兔說(shuō)：“刺猬媽媽，都怪我不好，我不應(yīng)該嫌棄它身上有刺?！遍L(zhǎng)毛狗也說(shuō)：“不，怪我，我不應(yīng)該說(shuō)如果它不把身上的刺拔了就不和它玩?！毙』ㄘ垼∝i它們各個(gè)都自責(zé)起來(lái)。
后，大家決定一起去找湖神，讓它幫小刺猬把身上的刺還原回來(lái)。
8.適合幼兒園中班小朋友講的故事：可愛(ài)的小鵝
有一天，小松的爸爸買回來(lái)兩只鵝，又找來(lái)一個(gè)竹子編的籮筐，里面墊一些舊棉絮，然后把小鵝放在籮筐里。
這兩只小鵝像兩個(gè)黃色的絨球，緊緊地靠在一起，非?？蓯?ài)。
小松的媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小松的爸爸說(shuō)：“哎!買這個(gè)干什么!哪有時(shí)間喂啊?”
小松放學(xué)回到家里，聽(tīng)了媽媽的話，又看了看籮筐兩只可愛(ài)的小鵝，連忙說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)喂吧。”說(shuō)完放下書包，就跑出門，給小鵝找吃的東西去了。
傍晚，小松的妹妹——小麗麗從幼兒園回來(lái)了，她看見(jiàn)哥哥有兩只小鵝，也吵著要。
爸爸說(shuō)：“你和哥哥一起喂吧。”
小麗麗扭了扭身子：“不嘛!我要自己喂，我自己會(huì)喂?！闭f(shuō)著，就跑到哥哥的跟前，纏著要小鵝。可是，哥哥哪肯給啊。他對(duì)妹妹說(shuō)：“我比你大，小鵝應(yīng)當(dāng)叫我來(lái)喂!”
小麗麗不服氣了：“你比我大，可我比你細(xì)心啊!我一定比你喂得好。”
就這樣，他倆吵呀吵的，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)，只好把小鵝分了，一個(gè)人一只。
9.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小刺猬背西瓜
小刺猬用手撿了一個(gè)紅果，媽媽提醒它不許用手撿，要它把紅果扔掉，并告訴它，刺猬是用刺背果子的。
隨后，小刺猬看見(jiàn)一顆紅果樹，要求媽媽給它刺兩個(gè)紅果吃，媽媽費(fèi)了很大力氣也刺不到。小刺猬問(wèn)媽媽為什么不能用手去摘?媽媽說(shuō)：“我媽媽是這樣教的，我媽媽的媽媽也是這樣教的”?？墒切〈题瑳](méi)聽(tīng)它的話，偷偷溜到樹下，用手摘了一個(gè)大紅果。
在啄木鳥的提醒下，小刺猬和媽媽一起找到一個(gè)大西瓜，媽媽滿有把握地要把西瓜背回家，它艱難地背起了西瓜，不料西瓜太重，把它壓到西瓜里面出不來(lái)了。于是小白兔幫助小刺猬把西瓜滾下坡，又讓啄木鳥把西瓜啄破，刺猬媽媽才出來(lái)。刺猬媽媽怪西瓜大，害苦了它，決定不要這西瓜了。可是小刺猬和小兔子卻推著西瓜邊往前滾邊喊刺猬媽媽回家吃西瓜。刺猬媽媽見(jiàn)此情景感動(dòng)地說(shuō)：“這辦法我媽媽可沒(méi)教過(guò)?！彼吲d地和大家一起把西瓜推回了家。
10.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小熊的書店
小熊在森林里開了一家書店。
小猴子在書店里摸摸這本，翻翻那本，后搖著頭空著手走了出去。
小熊很奇怪，追上問(wèn)：“小猴子，你怎么只看不買呢?”
“我很喜歡書，可是太貴了，我買不起!”小猴子懊惱地說(shuō)。
小熊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想看書就來(lái)我的書店，不買書也沒(méi)有關(guān)系。”
于是小猴子叫來(lái)了小狗、小貓、小鴨子……小熊很熱情地招呼大家，還提供了椅子和茶水!不到兩年的時(shí)間，小猴子就把書店里的書看了個(gè)遍。
小猴子說(shuō)：“小熊，該更新書了!”
小熊皺著眉頭說(shuō)：“是啊，該更新書了!可是……”
小猴子聽(tīng)出了小熊的為難。是啊，大家都來(lái)免費(fèi)看書，小熊沒(méi)有收入，拿什么去買書呢?
小猴子急忙跑出了書店，不久，他氣喘吁吁地跑了回來(lái)，手里還抱著一大摞新書。
“這些書是從哪里來(lái)的?”小熊很奇怪。
小猴子不好意思地說(shuō)：“我在你這里看完書后就回去寫，這些都是我這兩年在森林出版社出的新書。”
小熊吃驚地看著小猴子說(shuō)：“想不到你還是個(gè)作家。”
“多虧你我們才成了作家的!還有小狗、小貓、小鴨子她們也發(fā)表了很多文章!她們也把自己的新書帶來(lái)了，捐給書店!”小猴子邊說(shuō)邊讓小熊往書店外面看，大家都在排著隊(duì)等捐書呢!
小熊沒(méi)想到書店培養(yǎng)了那么多作家，更沒(méi)想到小小的書店后成了森林圖書館，自己還做了館長(zhǎng)呢!
1.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小鴨子找家
一只小鴨子和兄弟姐妹們一起跟媽媽在草地上吃嫩草，他看見(jiàn)一只花蝴蝶飛來(lái)，就向花蝴蝶追去，追了一陣，蝴蝶飛上了樹梢，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。
小鴨子回頭一看，大家都不見(jiàn)了。他想他們一定是回家了，自己也回家吧?？墒羌以谀睦锬?
小鴨子走到狗的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”狗說(shuō)：“小鴨子，我的家是土房子，這不是你的家?！?BR> 小鴨子走到豬的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”豬說(shuō)：“小鴨子，我的家是木欄子，這不是你的家?！?BR> 小鴨子走到鵝的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”鵝說(shuō)：“小鴨子，我的家是草棚子，這不是你的家?！?BR> 小鴨子走到雞的家門前，問(wèn)：“這是我的家嗎?”雞說(shuō)：“小鴨子，我的屋里有橫桿，我們睡在橫桿上，這不是你的家?！?BR> 這時(shí)鴨媽媽找來(lái)了，她把小鴨子領(lǐng)回家，指著自己的房子說(shuō)：“我們家是木板房子，以后不要忘記了?！毙▲喿釉僖膊粫?huì)找不到家了。
2.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小兔過(guò)河
一天，陽(yáng)光燦爛，小兔想去小熊家玩，走著走著，忽然被一條波浪滾滾的大河擋住了它的去路，小兔沒(méi)辦法，傷心地哭了起來(lái)。
一只雪白的天鵝從遠(yuǎn)處悠閑地游過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔在哭得這么傷心，關(guān)心地問(wèn)：“小兔，你怎么了?”小兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了天鵝姐姐，天鵝姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“小兔，別著急，我來(lái)背你過(guò)河?！毙⊥寐?tīng)了天鵝姐姐說(shuō)的話，高興地又蹦又跳。小兔小心地跳到天鵝姐姐的背上，天鵝姐姐游啊游，終于到了河對(duì)岸，小兔跳到岸上，很感激地對(duì)天鵝姐姐說(shuō)：“天鵝姐姐，真是太謝謝你了，要是沒(méi)有你我就過(guò)不來(lái)了?！疤禊Z姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 它們相互道了別后，小兔開開心心地往小熊家去了!
3.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小豬學(xué)本領(lǐng)
美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說(shuō)：“你們各有什么本領(lǐng)?”大象說(shuō):“我可以舉起很重的柱子。”小馬說(shuō)：“我五秒能跑一百米?！毙⌒苷f(shuō)：“我可以寫出文詞優(yōu)美的作文。”大象問(wèn)：“小豬你呢?”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。
它覺(jué)得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結(jié)果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來(lái)。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見(jiàn)小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺(jué)得挺有趣。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“上失敗了，這一定成功?！彼团苋ジ●R一起鍛煉身體。它們?cè)缟吓懿?，下午跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)，前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后面越來(lái)越苦，它吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見(jiàn)小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺(jué)得一點(diǎn)也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：“你現(xiàn)在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上?！毙∝i說(shuō)：“知道了?！笨上肓税胩煲矊懖怀鰜?lái)。后來(lái)小豬覺(jué)得越來(lái)越難，再也不學(xué)了。
一天，它們又碰到了一起。它們問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢。”小馬說(shuō)：“一定要吃苦?！毙⌒苷f(shuō)：“要根據(jù)實(shí)際情況去學(xué)。”小豬決定學(xué)畫，每天都去找小兔學(xué)繪畫，不管出太陽(yáng)、下雨、下雪它都去，經(jīng)過(guò)半年的努力，小豬終于成功了。
后，大象當(dāng)上了舉重冠軍，小馬當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)健將，小熊當(dāng)上了作家，小豬當(dāng)上了畫家。
4.適合幼兒園中班小朋友講的故事：不愛(ài)洗澡的小猴子
這天，猴媽媽讓小猴子去洗澡，因?yàn)樾『镒訉?shí)在太臟了，小猴子伸出手來(lái)臟臟的，指甲縫里全是臟東西，小猴子頭發(fā)也是臟臟的，頭發(fā)里面都長(zhǎng)虱子了。
可是就這樣，小猴子還裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)猴媽媽的話，小猴子不肯洗澡，也不肯理發(fā)，它偷偷的溜出了家躲到大榕樹的枝頭上去了。
小猴子躲著躲著就睡著了。
這時(shí)候，喜鵲媽媽要下蛋了，它想找個(gè)地方做窩，它找啊找啊，突然發(fā)現(xiàn)了一叢亂蓬蓬的草：啊，這里有蓬蓬草，太好了。
喜鵲媽媽做了一個(gè)大窩，還造了許多小窩，它美滋滋的想：孩子結(jié)婚的房子都有了。
螞蟻媽媽想找個(gè)地方藏事物，它找啊找啊，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑黑的洞：咦，這里有個(gè)洞，太好了。
螞蟻媽媽一趟又一趟把食物都運(yùn)到了這個(gè)洞里。
可是小猴子呢，有點(diǎn)呆不住了，因?yàn)橄铲o媽媽在它的頭上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，真煩!
螞蟻媽媽在它的肚皮上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，真癢!
小猴子受不了了它一蹦就蹦回了家，大叫：“媽媽，媽媽，癢死了我要洗澡?！?BR> 小猴子乖乖的坐在大澡盆里洗了澡，然后又剪了頭發(fā)，這下小猴子可舒服了!
看，這會(huì)小猴子正笑瞇瞇的掛在樹枝上玩呢，嘴里還叼著一只大香蕉。
5.適合幼兒園中班小朋友講的故事：健忘的小熊
偉偉是一只健忘的小熊。它功課好，有禮貌，從頭到尾樣樣都令人滿意，只是它太健忘了。
每一天都是偉偉倒霉的一天。課程表上明明寫著“國(guó)語(yǔ)課”三個(gè)大字，偉偉卻忘記帶國(guó)語(yǔ)課本去學(xué)校。當(dāng)老師吩咐同學(xué)們明天要帶剪刀來(lái)學(xué)校時(shí)，偉偉清清楚楚地在筆記本上寫了“明天要帶剪刀來(lái)學(xué)?！保墒且坏降诙?，偉偉就把整件事給忘了。
偉偉是班上口才好的學(xué)生，因此老師派它代表熊熊學(xué)校去參加“美美森林演講比賽”，題目是“寫作的心得”。
每天下課，偉偉和幾個(gè)朋友到圖書館去找資料，背文章。由于偉偉健忘的毛病，時(shí)常把朋友氣得七竅生煙。
比賽的日子終于來(lái)臨了，偉偉早已把演講稿背得滾瓜爛熟。當(dāng)它來(lái)到比賽地點(diǎn)時(shí)，象象學(xué)校，兔兔學(xué)校，羊羊?qū)W校等學(xué)校的代表已經(jīng)來(lái)到了。
比賽開始，第一個(gè)參賽者便是偉偉。它一上臺(tái)，糟了，還沒(méi)準(zhǔn)備臺(tái)詞!因?yàn)榫o張過(guò)度，偉偉把演講稿全給忘了。它遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)聲“謝謝”便下臺(tái)了。
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓(xùn)后，偉偉做事不健忘了。
6.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小熊修鳥巢
大風(fēng)把一只小鳥的窩毀壞了，小鳥躲在灌木從中哭泣。小熊兄弟鮑比和鮑勃?jiǎng)偤寐愤^(guò)這里，看到可憐的小鳥，他們決定幫小鳥把鳥窩修好。
小熊兄弟找來(lái)了樹枝和草，給小鳥建起了一個(gè)漂亮舒適的巢。然后，在松鼠的幫助下，他們把巢放在樹杈上，讓小鳥回到了巢里。
第二天，小熊兄弟為小鳥筑巢的事在整個(gè)森林都傳開了。那天早上，山谷里所有的鳥都去看小鳥的新窩。
小鳥們看后很羨慕，他們一起去請(qǐng)小熊兄弟為自己建集體巢。小熊兄弟爽快的答應(yīng)了：“好吧，但是我們現(xiàn)在需要一些材料?！?BR> 小鳥們和小熊兄弟都開始忙碌起來(lái)。不久，集體鳥巢建好了，熊爸爸幫助小熊兄弟把集體鳥巢固定在樹杈上。
小鳥們有了新家后，聚集在一起，商量怎樣感謝小熊兄弟。后啄木鳥找到了一段大的空樹干，并在上面啄出了許多小洞。
然后，小鳥們請(qǐng)河貍把這段樹干搬到了附近的小溪邊，并把樹干一頭插在小溪中。溪水流進(jìn)空樹干，又從小洞里漏下來(lái)。
一個(gè)絕妙的自動(dòng)淋浴器出現(xiàn)在小熊兄弟面前?？吹叫▲B們?yōu)樽约鹤龅氖虑楹?，小熊兄弟心里既高興又欣慰。
7.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小刺猬身上的刺
小刺猬獨(dú)自傷心地在湖邊上走著，因?yàn)樾』彝?，長(zhǎng)毛狗它們都嫌棄它身上有刺，怕把它們給刺疼了。
小刺猬誠(chéng)懇地向湖神祈禱：“湖神，請(qǐng)你把我身上的刺全去掉吧，我想和大伙一起玩?！苯Y(jié)果，湖神真的把它身上的刺去掉了。小刺猬很開心，高興地找大家玩去了。
大家見(jiàn)到小刺猬身上沒(méi)了刺，也就不怕自己被刺疼了，于是大伙就一起玩了起來(lái)。
正當(dāng)大家都玩得起勁時(shí)，突然，一只大灰狼跳了出來(lái)。小兔子，長(zhǎng)毛狗各各都嚇得直哆嗦，全都不敢動(dòng)了。
這時(shí)，小刺猬忘了自己身上已沒(méi)了那些刺，一心只想到要保護(hù)大家，就拼命地沖了上去。結(jié)果被大灰狼一拳打飛了出去，不巧正撞在了樹上。
大家見(jiàn)了，更是害怕和傷心地哭了起來(lái)。
大灰狼見(jiàn)到?jīng)]有了刺的小刺猬是如些地不堪一擊，心中大喜，正當(dāng)它準(zhǔn)備對(duì)其它幾個(gè)動(dòng)物下毒手時(shí)，刺猬媽媽出現(xiàn)了。它用身上的刺狠狠地往大灰狼的身上刺去，終于，大灰狼被趕跑了。
刺猬媽媽輕輕地抱起小刺猬，問(wèn)它身上的刺怎么全不見(jiàn)了?小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)全都告訴了媽媽。
大伙聽(tīng)了都很后悔害了小刺猬。小灰兔說(shuō)：“刺猬媽媽，都怪我不好，我不應(yīng)該嫌棄它身上有刺?！遍L(zhǎng)毛狗也說(shuō)：“不，怪我，我不應(yīng)該說(shuō)如果它不把身上的刺拔了就不和它玩?！毙』ㄘ垼∝i它們各個(gè)都自責(zé)起來(lái)。
后，大家決定一起去找湖神，讓它幫小刺猬把身上的刺還原回來(lái)。
8.適合幼兒園中班小朋友講的故事：可愛(ài)的小鵝
有一天，小松的爸爸買回來(lái)兩只鵝，又找來(lái)一個(gè)竹子編的籮筐，里面墊一些舊棉絮，然后把小鵝放在籮筐里。
這兩只小鵝像兩個(gè)黃色的絨球，緊緊地靠在一起，非?？蓯?ài)。
小松的媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小松的爸爸說(shuō)：“哎!買這個(gè)干什么!哪有時(shí)間喂啊?”
小松放學(xué)回到家里，聽(tīng)了媽媽的話，又看了看籮筐兩只可愛(ài)的小鵝，連忙說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)喂吧。”說(shuō)完放下書包，就跑出門，給小鵝找吃的東西去了。
傍晚，小松的妹妹——小麗麗從幼兒園回來(lái)了，她看見(jiàn)哥哥有兩只小鵝，也吵著要。
爸爸說(shuō)：“你和哥哥一起喂吧。”
小麗麗扭了扭身子：“不嘛!我要自己喂，我自己會(huì)喂?！闭f(shuō)著，就跑到哥哥的跟前，纏著要小鵝。可是，哥哥哪肯給啊。他對(duì)妹妹說(shuō)：“我比你大，小鵝應(yīng)當(dāng)叫我來(lái)喂!”
小麗麗不服氣了：“你比我大，可我比你細(xì)心啊!我一定比你喂得好。”
就這樣，他倆吵呀吵的，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)，只好把小鵝分了，一個(gè)人一只。
9.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小刺猬背西瓜
小刺猬用手撿了一個(gè)紅果，媽媽提醒它不許用手撿，要它把紅果扔掉，并告訴它，刺猬是用刺背果子的。
隨后，小刺猬看見(jiàn)一顆紅果樹，要求媽媽給它刺兩個(gè)紅果吃，媽媽費(fèi)了很大力氣也刺不到。小刺猬問(wèn)媽媽為什么不能用手去摘?媽媽說(shuō)：“我媽媽是這樣教的，我媽媽的媽媽也是這樣教的”?？墒切〈题瑳](méi)聽(tīng)它的話，偷偷溜到樹下，用手摘了一個(gè)大紅果。
在啄木鳥的提醒下，小刺猬和媽媽一起找到一個(gè)大西瓜，媽媽滿有把握地要把西瓜背回家，它艱難地背起了西瓜，不料西瓜太重，把它壓到西瓜里面出不來(lái)了。于是小白兔幫助小刺猬把西瓜滾下坡，又讓啄木鳥把西瓜啄破，刺猬媽媽才出來(lái)。刺猬媽媽怪西瓜大，害苦了它，決定不要這西瓜了。可是小刺猬和小兔子卻推著西瓜邊往前滾邊喊刺猬媽媽回家吃西瓜。刺猬媽媽見(jiàn)此情景感動(dòng)地說(shuō)：“這辦法我媽媽可沒(méi)教過(guò)?！彼吲d地和大家一起把西瓜推回了家。
10.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小熊的書店
小熊在森林里開了一家書店。
小猴子在書店里摸摸這本，翻翻那本，后搖著頭空著手走了出去。
小熊很奇怪，追上問(wèn)：“小猴子，你怎么只看不買呢?”
“我很喜歡書，可是太貴了，我買不起!”小猴子懊惱地說(shuō)。
小熊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想看書就來(lái)我的書店，不買書也沒(méi)有關(guān)系。”
于是小猴子叫來(lái)了小狗、小貓、小鴨子……小熊很熱情地招呼大家，還提供了椅子和茶水!不到兩年的時(shí)間，小猴子就把書店里的書看了個(gè)遍。
小猴子說(shuō)：“小熊，該更新書了!”
小熊皺著眉頭說(shuō)：“是啊，該更新書了!可是……”
小猴子聽(tīng)出了小熊的為難。是啊，大家都來(lái)免費(fèi)看書，小熊沒(méi)有收入，拿什么去買書呢?
小猴子急忙跑出了書店，不久，他氣喘吁吁地跑了回來(lái)，手里還抱著一大摞新書。
“這些書是從哪里來(lái)的?”小熊很奇怪。
小猴子不好意思地說(shuō)：“我在你這里看完書后就回去寫，這些都是我這兩年在森林出版社出的新書。”
小熊吃驚地看著小猴子說(shuō)：“想不到你還是個(gè)作家。”
“多虧你我們才成了作家的!還有小狗、小貓、小鴨子她們也發(fā)表了很多文章!她們也把自己的新書帶來(lái)了，捐給書店!”小猴子邊說(shuō)邊讓小熊往書店外面看，大家都在排著隊(duì)等捐書呢!
小熊沒(méi)想到書店培養(yǎng)了那么多作家，更沒(méi)想到小小的書店后成了森林圖書館，自己還做了館長(zhǎng)呢!