榮譽(yù)，是我們?cè)诔晒σ患潞蟮囊环N嘉獎(jiǎng)。一副安撫榮譽(yù)前夕不安心理的良劑。以此來(lái)滿足心理的慰藉。整理“關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
“成長(zhǎng)是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實(shí)地，耐得住考驗(yàn)。這是沒(méi)有捷徑的?！?BR> 不知道聽(tīng)母親將這段話念叨了多少次。淺顯、不難懂，仿佛清澈見(jiàn)底的溪流。我不明白，為什么母親反復(fù)強(qiáng)調(diào)，碾碎時(shí)光而不遺忘。但當(dāng)我真正理解了這句話時(shí)，卻沒(méi)能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。
小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置的運(yùn)算練習(xí)總是那么復(fù)雜。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會(huì)兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。
拇指開(kāi)始酸痛，雙眼疲憊地望向窗外。金黃的油菜花已絢爛了田野，什么時(shí)候才能摘一朵捧在眼前?迷人的紫云英在草間盈盈地微笑，什么時(shí)候才能奔跑在花海放風(fēng)箏?
目光流轉(zhuǎn)到屋里，在父親的計(jì)算器上停駐。呵，如果用計(jì)算器解題不就爽快了嗎?我仿佛已經(jīng)嗅到了花香縈繞在我鼻間。我的手指靈巧地在計(jì)算器的按鍵上跳躍著，如同樹(shù)枝間活潑的小松鼠。既然這些計(jì)算早就會(huì)了，少演算幾遍又有何妨?我為自己發(fā)現(xiàn)的這條“捷徑”沾沾自喜。
“近來(lái)你作業(yè)怎么完成得那么快?”母親突然向在自然懷抱中徜徉的我發(fā)問(wèn)。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾著敷衍過(guò)去。
當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將到來(lái)之際，我還沉溺在自得的夢(mèng)囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計(jì)算器按鍵，嘲諷地看著其他同學(xué)在草稿紙上奮筆疾書(shū)。有必要么?我輕蔑地看著老師精選的計(jì)算題，不屑一顧。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我卻徹底惶恐了。看到旁邊的人鎮(zhèn)定自若、自信流暢地答題，我卻焦頭爛額，不是忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而不得不重新開(kāi)始，就是因?yàn)橛?jì)算不夠熟練而消耗了大量時(shí)間。交卷后與同學(xué)一對(duì)答案，他們興高采烈，我卻一片慘淡。
窗外的誘人春色再也不能安撫我，我淚如雨下?！艾F(xiàn)在后悔了吧?以后還用計(jì)算器嗎?”抬起頭，看到母親平靜卻嚴(yán)厲的臉色，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)什么都知道?！俺砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑。用心、認(rèn)真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功?！眲x那，似乎有千萬(wàn)條光穿透我的心，讓幼稚的我無(wú)地自容。
現(xiàn)在我終于懂了，綻放在巔峰的成長(zhǎng)之花，只有腳踏實(shí)地的人，才能夠先領(lǐng)略它的芬芳。
2.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
成長(zhǎng)是一條很曲折的路，很難走，長(zhǎng)著很多的荊棘，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上需要挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的太多，所以成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
——題記
作為少年的我，常常想長(zhǎng)大，想快快長(zhǎng)大，走上成長(zhǎng)的捷徑?？墒?，成長(zhǎng)路上真的有捷徑嗎?
思緒像炊煙般飄進(jìn)了書(shū)海……
《命運(yùn)給了你三刀》。踏實(shí)
古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！X(qián)三強(qiáng)作為《格言》的“格粉”，我習(xí)慣性的翻開(kāi)了它。
不經(jīng)意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住——
“父親那頂常年放置在后院的草帽下，竟竄出了一棵梧桐樹(shù)苗”……“三個(gè)月后，梧桐樹(shù)就有一層樓那么高了，可是，父親竟把它砍了”……“來(lái)年，又是如此。父親還是將它扼殺了”……“這已經(jīng)是第三次了，我憤怒的跑進(jìn)了柴房，猛然發(fā)現(xiàn)，前兩次的梧桐樹(shù)桿竟然都是空心的”……
我不禁為之心頭一震——
身為一名中學(xué)生，只知道一味的追求學(xué)習(xí)速度卻忽略了重要的效率，這難道不可笑嗎?如果只是在速度上超過(guò)了別人，而效率卻落在后，那么，即使是學(xué)的再多也沒(méi)用。學(xué)得多不代表學(xué)的精呀!
加油!一起腳踏實(shí)的學(xué)習(xí)，生活。
《丑小鴨》。堅(jiān)持
有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力?！獝?ài)因斯坦因?yàn)楹桶餐缴就獝?ài)幻想。所以，我還是從書(shū)架上抽出了他——《安徒生童話之丑小鴨》丑小鴨的故事嘛，不比我細(xì)說(shuō)，大家一定都知道。那么，作者是為了告訴我們什么呢?——堅(jiān)持。也許這小學(xué)六年，初中三年，高中三年的生活讓你煩厭，讓你也曾想過(guò)放棄。但是，只要你換位想想，這樣的辛苦付出之后是什么!好學(xué)歷，好工作，好生活。這“三好”也許是那些在學(xué)習(xí)路上放棄的人所夢(mèng)寐以求的，所可望不可即的。到時(shí)你就會(huì)知道，其實(shí)這幾年的辛苦算不了什么!再言，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讀書(shū)本就是件“苦差事”，你去攀捷徑，不正好違背了讀書(shū)的本意嗎?再想想看，古往今來(lái)，歷代文人偉人都不是受過(guò)這十年寒窗苦讀之苦的嗎?他們能“挺”過(guò)來(lái)，我們又何嘗不能呢?加油!一起堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，生活?！瓕W(xué)習(xí)路上是如此，成長(zhǎng)路上不也是這番?望著那被我翻閱過(guò)的書(shū)籍，我停下了手，何必再去徒勞了呢?在哪辛苦的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)路上，并沒(méi)有什么捷徑可尋，只要你踏實(shí)，堅(jiān)持去做，又何必去尋找那所謂的“捷徑”呢?成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，徑不經(jīng)成長(zhǎng)路。
3.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
業(yè)精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毀于隨。
——題記
“瞧，她又拿了班級(jí)第一!”聽(tīng)著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……
那時(shí)的我依靠著點(diǎn)小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)。慢慢的，習(xí)慣了鮮花和掌聲，我因?yàn)楸焕蠋熀屯瑢W(xué)偏愛(ài)而變得有恃無(wú)恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書(shū)堆了，省的別人叫我書(shū)呆子!”當(dāng)我把這項(xiàng)“英明”的決定告訴媽媽時(shí)，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說(shuō)：“只有勤奮才是正確的道路，沒(méi)有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧?！?BR> 作業(yè)本被一頁(yè)頁(yè)地放空白，瞌睡蟲(chóng)在每節(jié)課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過(guò)。然而所帶來(lái)的惡果是我無(wú)法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時(shí)拿來(lái)了紙。“諾，看，這是美國(guó)的‘虎媽’，她狠下心來(lái)教育孩子，終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊，’我若有所思。人生就像品茶般，沒(méi)有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳?!成功路上無(wú)捷，我的小聰明只會(huì)讓我陷人絕境!
然而戒掉網(wǎng)癮、電視癮的過(guò)程是異常艱辛的。難怪人家都說(shuō)“從善如登，從惡如崩”啊。心里面天天就像有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬來(lái)爬去癢得慌。電腦和電視就像甜美的毒藥般散發(fā)著致命的吸引力?？墒俏乙幌氲矫篮们俺滩荒鼙辉崴?，就義無(wú)反顧地選擇了讀書(shū)、鉆研。我的虛榮、我的天真、我的自大都會(huì)成為生命中打馬而過(guò)的時(shí)光猶記得李白看老奶奶鐵杵磨成針的故事，也記得屈原的“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我想，或許我們的生活就是在不停地奮斗，在追，在得到與失去。在如此青春美好的時(shí)光里，我們又怎能走錯(cuò)一步導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸呢?……
母親又走到我身，笑著說(shuō)：“小丫，心急吃不了熱豆腐!不過(guò)吃一塹長(zhǎng)一智啊!”我笑了，我慶幸自己沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)，我相信自己會(huì)成功的!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷，讓我們走更寬闊的大路吧!
4.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
夏季的夜晚，青蛙獨(dú)霸一方田野，這大自然的音樂(lè)家，在忍受了寒冷冬季的沉默后，似乎要將力量與活力在夏季的原野盡情釋放，清清嗓子，唱著深厚的歌兒。瓢盆大雨過(guò)后，一切都顯得空靈潔凈，花兒草兒在雨珠的嬉笑玩鬧中，洗濯一身的塵灰和晌午的熾熱，池塘的蓮花經(jīng)歷過(guò)了雨點(diǎn)的摔打，重新煥發(fā)鮮艷的光澤……
我和家人漫步在雨后的野外，讓人心曠神怡……
一夜的散步，大家也都累了，思量著回家后到樹(shù)下乘涼，觀賞閃爍的星星。我們跟隨著蛙鳴聲，返路而回。來(lái)到一處岔路口，將返程之路分為兩道。這時(shí)問(wèn)題可來(lái)了，我要走田間小道，那是一條捷徑，能更快回到家，更是為了滿足我的玩耍之心;奶奶老了，經(jīng)不起一路的顛簸，她主張走公路，公路平坦。大家都拿捏不定總不能分道揚(yáng)鑣，各走其路。終歸是奶奶疼惜孫子，她說(shuō)，走捷徑，捷徑快。話語(yǔ)一下，大家無(wú)不順從地向小路進(jìn)發(fā)，只希望能快點(diǎn)回家!
大雨之后的田間小路，泥濘不堪，水坑遍布，一不小心就踩進(jìn)淤泥里，我深一腳淺一腳地緩慢前行，雙腳就像被荊棘纏住，陷入淤泥難以自拔。小路沒(méi)有路燈，在黑暗中摸索，我一把踩進(jìn)水里，鞋子濕了，水和沙流進(jìn)鞋子，我不得不停下來(lái)脫掉鞋，赤腳而行，小路上的尖石粗沙又使我飽受疼痛，奶奶在爸爸的扶持下艱難行走。我多么后悔選擇小路!隊(duì)伍走一會(huì)兒，停一會(huì)兒，大家都被泥水濺濕了褲腳，忍著不適，頂著頭皮向前。原本計(jì)劃早到，到了家中才發(fā)現(xiàn)比走大路晚了十幾分鐘。
我明白了，人生正如路的選擇，當(dāng)我們以為有捷徑可走時(shí)，泥濘與沙石就如攔路虎，阻斷前行的路，讓你躊躇，讓你徘徊，讓你原本的規(guī)劃瞬時(shí)灰飛煙滅。其實(shí)，人生沒(méi)有捷徑，只有在探索中積累，方可尋獲成功的秘訣。君不見(jiàn)，宋濂歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成;丑小鴨在嘲笑中不絕望沉淪，終于蛻變成美麗的天鵝;海倫·凱勒克服身體的殘缺，終于創(chuàng)造了生命的奇跡。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路?！痹谔剿髦?，只有將腳步踩實(shí)，迎難而上，才能走出一條通往成功的路。成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，腳踏實(shí)地做好每一件事，當(dāng)我們遇到阻礙，冷靜理智，積累經(jīng)驗(yàn)，等到我們練就了強(qiáng)壯的臂膀，就能展翅翱翔，搏擊蒼穹。
5.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
又到了發(fā)卷的那一天。
看到試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，看著投影上一個(gè)個(gè)刺眼的數(shù)據(jù)。我努力地尋找著我的排名，終于在“40”那一欄找到了我。我被旁邊好成績(jī)的學(xué)號(hào)包圍著，顯得格外扎眼。那時(shí)，我心里的苦澀無(wú)人能知。
曾經(jīng)許下的進(jìn)步誓言哪去了?曾經(jīng)的說(shuō)過(guò)的努力哪去了?曾經(jīng)的那番驕傲哪去了?
我知道這次考試很難，高分也只有82分，但是，我這個(gè)接近不及格的分?jǐn)?shù)像什么樣?
老師簡(jiǎn)述了一下成績(jī)，宣讀了前十名，然后開(kāi)始講卷子。我一邊聽(tīng)一邊做筆記，改正錯(cuò)誤的地方?？晌业乃季w卻不由自主地飛向了遠(yuǎn)方。
畫(huà)面里出現(xiàn)的人物是我，那時(shí)我一邊撐著腦袋一邊做筆記，眼睛卻望著黑板上面的國(guó)旗。還用說(shuō)?肯定是在走神。另一幅畫(huà)面緊跟著而來(lái)，那時(shí)我的思緒，正在一步一步地顯現(xiàn)出來(lái)。老師在課堂上滔滔不絕地解釋著文言文的意思，我的思緒里卻到了希臘，去那里看我喜歡的球隊(duì)。我的眼睛直勾勾地盯著屏幕，直到老師叫大家開(kāi)始讀書(shū)，我才拿起書(shū)，慌亂之中還把書(shū)拿倒了。
下一個(gè)畫(huà)面就是我們考試時(shí)的情景。畫(huà)面里的我正在聚精會(huì)神地做題，但臉色很難看。畫(huà)面中的我不時(shí)抓耳撓腮，顯得非常著急。一看就是有題目不會(huì)做，我只得反復(fù)地在文章和題目之間閱讀。交卷的時(shí)候我顯得很不情愿，但沒(méi)一會(huì)兒和我的小伙伴們?cè)谝黄稹罢勑︼L(fēng)生”了。
我突然回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還坐在課桌上，手中還是拿著那張“不爭(zhēng)氣”的試卷。
回到家中，我好好對(duì)這次考試總結(jié)了。并下定決心要攻克那些我認(rèn)為的難題。我堅(jiān)持著每天記憶成語(yǔ)，堅(jiān)持按時(shí)復(fù)習(xí)文言文注釋。上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)揣摩老師的話語(yǔ)。日復(fù)一日，我堅(jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持就是勝利，我居然期盼著下次考試，期盼著下次發(fā)卷時(shí)……
又是發(fā)卷的那天，這次我微笑地結(jié)果卷子。90分!排名第25!我成功了!這對(duì)于那些尖子生來(lái)說(shuō)不算什么，這份分?jǐn)?shù)甚至讓他們嗤之以鼻。但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意味著成功，意味著崛起!盡管和平均分還有微小差距，但我相信我能不斷進(jìn)步，向目標(biāo)前進(jìn)。我在為此快樂(lè)時(shí)，不會(huì)忘記以前的。我在失敗中成長(zhǎng)，找回了久違的自信。
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)低谷?俗話說(shuō)失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗，怎會(huì)有后來(lái)的成功?經(jīng)歷了失敗，有的人一蹶不振，而有的人卻迎難而上。我就是那迎難而上的人，在失敗中成長(zhǎng)，得到了成功。
1.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
“成長(zhǎng)是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實(shí)地，耐得住考驗(yàn)。這是沒(méi)有捷徑的?！?BR> 不知道聽(tīng)母親將這段話念叨了多少次。淺顯、不難懂，仿佛清澈見(jiàn)底的溪流。我不明白，為什么母親反復(fù)強(qiáng)調(diào)，碾碎時(shí)光而不遺忘。但當(dāng)我真正理解了這句話時(shí)，卻沒(méi)能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。
小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置的運(yùn)算練習(xí)總是那么復(fù)雜。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會(huì)兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。
拇指開(kāi)始酸痛，雙眼疲憊地望向窗外。金黃的油菜花已絢爛了田野，什么時(shí)候才能摘一朵捧在眼前?迷人的紫云英在草間盈盈地微笑，什么時(shí)候才能奔跑在花海放風(fēng)箏?
目光流轉(zhuǎn)到屋里，在父親的計(jì)算器上停駐。呵，如果用計(jì)算器解題不就爽快了嗎?我仿佛已經(jīng)嗅到了花香縈繞在我鼻間。我的手指靈巧地在計(jì)算器的按鍵上跳躍著，如同樹(shù)枝間活潑的小松鼠。既然這些計(jì)算早就會(huì)了，少演算幾遍又有何妨?我為自己發(fā)現(xiàn)的這條“捷徑”沾沾自喜。
“近來(lái)你作業(yè)怎么完成得那么快?”母親突然向在自然懷抱中徜徉的我發(fā)問(wèn)。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾著敷衍過(guò)去。
當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將到來(lái)之際，我還沉溺在自得的夢(mèng)囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計(jì)算器按鍵，嘲諷地看著其他同學(xué)在草稿紙上奮筆疾書(shū)。有必要么?我輕蔑地看著老師精選的計(jì)算題，不屑一顧。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我卻徹底惶恐了。看到旁邊的人鎮(zhèn)定自若、自信流暢地答題，我卻焦頭爛額，不是忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而不得不重新開(kāi)始，就是因?yàn)橛?jì)算不夠熟練而消耗了大量時(shí)間。交卷后與同學(xué)一對(duì)答案，他們興高采烈，我卻一片慘淡。
窗外的誘人春色再也不能安撫我，我淚如雨下?！艾F(xiàn)在后悔了吧?以后還用計(jì)算器嗎?”抬起頭，看到母親平靜卻嚴(yán)厲的臉色，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)什么都知道?！俺砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑。用心、認(rèn)真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功?！眲x那，似乎有千萬(wàn)條光穿透我的心，讓幼稚的我無(wú)地自容。
現(xiàn)在我終于懂了，綻放在巔峰的成長(zhǎng)之花，只有腳踏實(shí)地的人，才能夠先領(lǐng)略它的芬芳。
2.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
成長(zhǎng)是一條很曲折的路，很難走，長(zhǎng)著很多的荊棘，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上需要挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的太多，所以成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
——題記
作為少年的我，常常想長(zhǎng)大，想快快長(zhǎng)大，走上成長(zhǎng)的捷徑?？墒?，成長(zhǎng)路上真的有捷徑嗎?
思緒像炊煙般飄進(jìn)了書(shū)海……
《命運(yùn)給了你三刀》。踏實(shí)
古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！X(qián)三強(qiáng)作為《格言》的“格粉”，我習(xí)慣性的翻開(kāi)了它。
不經(jīng)意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住——
“父親那頂常年放置在后院的草帽下，竟竄出了一棵梧桐樹(shù)苗”……“三個(gè)月后，梧桐樹(shù)就有一層樓那么高了，可是，父親竟把它砍了”……“來(lái)年，又是如此。父親還是將它扼殺了”……“這已經(jīng)是第三次了，我憤怒的跑進(jìn)了柴房，猛然發(fā)現(xiàn)，前兩次的梧桐樹(shù)桿竟然都是空心的”……
我不禁為之心頭一震——
身為一名中學(xué)生，只知道一味的追求學(xué)習(xí)速度卻忽略了重要的效率，這難道不可笑嗎?如果只是在速度上超過(guò)了別人，而效率卻落在后，那么，即使是學(xué)的再多也沒(méi)用。學(xué)得多不代表學(xué)的精呀!
加油!一起腳踏實(shí)的學(xué)習(xí)，生活。
《丑小鴨》。堅(jiān)持
有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力?！獝?ài)因斯坦因?yàn)楹桶餐缴就獝?ài)幻想。所以，我還是從書(shū)架上抽出了他——《安徒生童話之丑小鴨》丑小鴨的故事嘛，不比我細(xì)說(shuō)，大家一定都知道。那么，作者是為了告訴我們什么呢?——堅(jiān)持。也許這小學(xué)六年，初中三年，高中三年的生活讓你煩厭，讓你也曾想過(guò)放棄。但是，只要你換位想想，這樣的辛苦付出之后是什么!好學(xué)歷，好工作，好生活。這“三好”也許是那些在學(xué)習(xí)路上放棄的人所夢(mèng)寐以求的，所可望不可即的。到時(shí)你就會(huì)知道，其實(shí)這幾年的辛苦算不了什么!再言，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讀書(shū)本就是件“苦差事”，你去攀捷徑，不正好違背了讀書(shū)的本意嗎?再想想看，古往今來(lái)，歷代文人偉人都不是受過(guò)這十年寒窗苦讀之苦的嗎?他們能“挺”過(guò)來(lái)，我們又何嘗不能呢?加油!一起堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，生活?！瓕W(xué)習(xí)路上是如此，成長(zhǎng)路上不也是這番?望著那被我翻閱過(guò)的書(shū)籍，我停下了手，何必再去徒勞了呢?在哪辛苦的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)路上，并沒(méi)有什么捷徑可尋，只要你踏實(shí)，堅(jiān)持去做，又何必去尋找那所謂的“捷徑”呢?成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，徑不經(jīng)成長(zhǎng)路。
3.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
業(yè)精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毀于隨。
——題記
“瞧，她又拿了班級(jí)第一!”聽(tīng)著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……
那時(shí)的我依靠著點(diǎn)小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)。慢慢的，習(xí)慣了鮮花和掌聲，我因?yàn)楸焕蠋熀屯瑢W(xué)偏愛(ài)而變得有恃無(wú)恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書(shū)堆了，省的別人叫我書(shū)呆子!”當(dāng)我把這項(xiàng)“英明”的決定告訴媽媽時(shí)，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說(shuō)：“只有勤奮才是正確的道路，沒(méi)有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧?！?BR> 作業(yè)本被一頁(yè)頁(yè)地放空白，瞌睡蟲(chóng)在每節(jié)課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過(guò)。然而所帶來(lái)的惡果是我無(wú)法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時(shí)拿來(lái)了紙。“諾，看，這是美國(guó)的‘虎媽’，她狠下心來(lái)教育孩子，終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊，’我若有所思。人生就像品茶般，沒(méi)有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳?!成功路上無(wú)捷，我的小聰明只會(huì)讓我陷人絕境!
然而戒掉網(wǎng)癮、電視癮的過(guò)程是異常艱辛的。難怪人家都說(shuō)“從善如登，從惡如崩”啊。心里面天天就像有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬來(lái)爬去癢得慌。電腦和電視就像甜美的毒藥般散發(fā)著致命的吸引力?？墒俏乙幌氲矫篮们俺滩荒鼙辉崴?，就義無(wú)反顧地選擇了讀書(shū)、鉆研。我的虛榮、我的天真、我的自大都會(huì)成為生命中打馬而過(guò)的時(shí)光猶記得李白看老奶奶鐵杵磨成針的故事，也記得屈原的“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我想，或許我們的生活就是在不停地奮斗，在追，在得到與失去。在如此青春美好的時(shí)光里，我們又怎能走錯(cuò)一步導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸呢?……
母親又走到我身，笑著說(shuō)：“小丫，心急吃不了熱豆腐!不過(guò)吃一塹長(zhǎng)一智啊!”我笑了，我慶幸自己沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)，我相信自己會(huì)成功的!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷，讓我們走更寬闊的大路吧!
4.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
夏季的夜晚，青蛙獨(dú)霸一方田野，這大自然的音樂(lè)家，在忍受了寒冷冬季的沉默后，似乎要將力量與活力在夏季的原野盡情釋放，清清嗓子，唱著深厚的歌兒。瓢盆大雨過(guò)后，一切都顯得空靈潔凈，花兒草兒在雨珠的嬉笑玩鬧中，洗濯一身的塵灰和晌午的熾熱，池塘的蓮花經(jīng)歷過(guò)了雨點(diǎn)的摔打，重新煥發(fā)鮮艷的光澤……
我和家人漫步在雨后的野外，讓人心曠神怡……
一夜的散步，大家也都累了，思量著回家后到樹(shù)下乘涼，觀賞閃爍的星星。我們跟隨著蛙鳴聲，返路而回。來(lái)到一處岔路口，將返程之路分為兩道。這時(shí)問(wèn)題可來(lái)了，我要走田間小道，那是一條捷徑，能更快回到家，更是為了滿足我的玩耍之心;奶奶老了，經(jīng)不起一路的顛簸，她主張走公路，公路平坦。大家都拿捏不定總不能分道揚(yáng)鑣，各走其路。終歸是奶奶疼惜孫子，她說(shuō)，走捷徑，捷徑快。話語(yǔ)一下，大家無(wú)不順從地向小路進(jìn)發(fā)，只希望能快點(diǎn)回家!
大雨之后的田間小路，泥濘不堪，水坑遍布，一不小心就踩進(jìn)淤泥里，我深一腳淺一腳地緩慢前行，雙腳就像被荊棘纏住，陷入淤泥難以自拔。小路沒(méi)有路燈，在黑暗中摸索，我一把踩進(jìn)水里，鞋子濕了，水和沙流進(jìn)鞋子，我不得不停下來(lái)脫掉鞋，赤腳而行，小路上的尖石粗沙又使我飽受疼痛，奶奶在爸爸的扶持下艱難行走。我多么后悔選擇小路!隊(duì)伍走一會(huì)兒，停一會(huì)兒，大家都被泥水濺濕了褲腳，忍著不適，頂著頭皮向前。原本計(jì)劃早到，到了家中才發(fā)現(xiàn)比走大路晚了十幾分鐘。
我明白了，人生正如路的選擇，當(dāng)我們以為有捷徑可走時(shí)，泥濘與沙石就如攔路虎，阻斷前行的路，讓你躊躇，讓你徘徊，讓你原本的規(guī)劃瞬時(shí)灰飛煙滅。其實(shí)，人生沒(méi)有捷徑，只有在探索中積累，方可尋獲成功的秘訣。君不見(jiàn)，宋濂歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成;丑小鴨在嘲笑中不絕望沉淪，終于蛻變成美麗的天鵝;海倫·凱勒克服身體的殘缺，終于創(chuàng)造了生命的奇跡。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路?！痹谔剿髦?，只有將腳步踩實(shí)，迎難而上，才能走出一條通往成功的路。成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，腳踏實(shí)地做好每一件事，當(dāng)我們遇到阻礙，冷靜理智，積累經(jīng)驗(yàn)，等到我們練就了強(qiáng)壯的臂膀，就能展翅翱翔，搏擊蒼穹。
5.關(guān)于中考優(yōu)秀作文范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
又到了發(fā)卷的那一天。
看到試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，看著投影上一個(gè)個(gè)刺眼的數(shù)據(jù)。我努力地尋找著我的排名，終于在“40”那一欄找到了我。我被旁邊好成績(jī)的學(xué)號(hào)包圍著，顯得格外扎眼。那時(shí)，我心里的苦澀無(wú)人能知。
曾經(jīng)許下的進(jìn)步誓言哪去了?曾經(jīng)的說(shuō)過(guò)的努力哪去了?曾經(jīng)的那番驕傲哪去了?
我知道這次考試很難，高分也只有82分，但是，我這個(gè)接近不及格的分?jǐn)?shù)像什么樣?
老師簡(jiǎn)述了一下成績(jī)，宣讀了前十名，然后開(kāi)始講卷子。我一邊聽(tīng)一邊做筆記，改正錯(cuò)誤的地方?？晌业乃季w卻不由自主地飛向了遠(yuǎn)方。
畫(huà)面里出現(xiàn)的人物是我，那時(shí)我一邊撐著腦袋一邊做筆記，眼睛卻望著黑板上面的國(guó)旗。還用說(shuō)?肯定是在走神。另一幅畫(huà)面緊跟著而來(lái)，那時(shí)我的思緒，正在一步一步地顯現(xiàn)出來(lái)。老師在課堂上滔滔不絕地解釋著文言文的意思，我的思緒里卻到了希臘，去那里看我喜歡的球隊(duì)。我的眼睛直勾勾地盯著屏幕，直到老師叫大家開(kāi)始讀書(shū)，我才拿起書(shū)，慌亂之中還把書(shū)拿倒了。
下一個(gè)畫(huà)面就是我們考試時(shí)的情景。畫(huà)面里的我正在聚精會(huì)神地做題，但臉色很難看。畫(huà)面中的我不時(shí)抓耳撓腮，顯得非常著急。一看就是有題目不會(huì)做，我只得反復(fù)地在文章和題目之間閱讀。交卷的時(shí)候我顯得很不情愿，但沒(méi)一會(huì)兒和我的小伙伴們?cè)谝黄稹罢勑︼L(fēng)生”了。
我突然回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還坐在課桌上，手中還是拿著那張“不爭(zhēng)氣”的試卷。
回到家中，我好好對(duì)這次考試總結(jié)了。并下定決心要攻克那些我認(rèn)為的難題。我堅(jiān)持著每天記憶成語(yǔ)，堅(jiān)持按時(shí)復(fù)習(xí)文言文注釋。上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)揣摩老師的話語(yǔ)。日復(fù)一日，我堅(jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持就是勝利，我居然期盼著下次考試，期盼著下次發(fā)卷時(shí)……
又是發(fā)卷的那天，這次我微笑地結(jié)果卷子。90分!排名第25!我成功了!這對(duì)于那些尖子生來(lái)說(shuō)不算什么，這份分?jǐn)?shù)甚至讓他們嗤之以鼻。但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意味著成功，意味著崛起!盡管和平均分還有微小差距，但我相信我能不斷進(jìn)步，向目標(biāo)前進(jìn)。我在為此快樂(lè)時(shí)，不會(huì)忘記以前的。我在失敗中成長(zhǎng)，找回了久違的自信。
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)低谷?俗話說(shuō)失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗，怎會(huì)有后來(lái)的成功?經(jīng)歷了失敗，有的人一蹶不振，而有的人卻迎難而上。我就是那迎難而上的人，在失敗中成長(zhǎng)，得到了成功。